Giáo án lớp 2 - Trường tiểu học Phú Đa 3 - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2. Tập đọc: NGƯỜI MẸ HIỀN (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND:Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người. ( trả lời các CH trong SGK ) * GDKNS: Thể hiện sự cảm thông. – Kiểm soát cảm xúc. – Tư duy phê phán II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ - SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Bài cũ:(3’) - Kiểm tra HS đọc bài Thời khoá biểu. + Em cần TKB để làm gì? - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới:(25’) HĐ1: Kết hợp tranh giới thiệu bài -GVđọc diễn cảm toàn bài. HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Yêu cầu HS đọc từng câu - Yêu cầu HS phát hiện các từ khó và luyện đọc.. Hoạt động của HS - 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi. - Lắng nghe. - HS nối tiếp đọc từng câu - Luyện đọc các từ khó trong bài (nén nổi, trốn, cố lách, vùng vẫy, xấu hổ...). - Yêu cầu HS đọc từng đoạn. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - Hướng dẫn đọc một số câu trong bài (bảng phụ). - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu HS thi đọc giữa các nhóm .. - Luyện đọc câu. - HS đọc từ chú giải - Luyện đọc theo nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm - Theo dõi nhận xét.. - Nhận xét, biểu dương - Khởi động, chuyển tiết = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2. Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người. ( trả lời các CH trong SGK ) * GDKNS: Thể hiện sự cảm thông. – Kiểm soát cảm xúc. – Tư duy phê phán II. Chuân bị - Tranh minh hoạ - SGK III. Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ3: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’) - HS đọc thầm đoạn 1,2 + Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu? - Trốn học, ra phố xem xiếc. + Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào? - Chui qua lỗ tường thủng - Các HS khác nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 - HS đọc thầm đoạn 3 + Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô - HS trả lời - Theo dõi, nhận xét giáolàm gì? + Việc làm cô giáo thể hiện thái độ như thế nào? - Yêu cầu HS đọc đoạn 4 + Cô giáo làm gì khi Nam khóc? + Người mẹ hiền trong bài là ai? - Chốt lại HĐ 4:Luyện đọc lại:(15’) - Hướng dẫn HS phân nhóm, phân vai thi đọc toàn bộ câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương. 3.Củng cố, dặn dò ( 2’) + Vì sao cô giáo trong bài được gọi là Người mẹ hiền - Giáo dục HS Biết kính trọng, lễ phép thầy giáo, cô giáo. - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại câu chuyện chuẩn bị cho tiết KC. - HS đọc thầm đoạn 4 - Cô xoa đầu an ủi Nam - Là cô giáo. - Mỗi nhón 4 HS tự phân các vai thi đọc (người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam và Minh) - Theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay, cá nhân đọc hay - Cô vừa thương yêu HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS như một người mẹ đối với các con trong gia đình - Liên hệ bản thân. = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2 Toán: 36 + 15. I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15. - Biết giải BT theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh. II. Chuẩn bị: GV: 4 bó 1chục qt,11 qt rời HS: Sách giáo khoa, vở toán.4 bó 1chục qt,11 qt rời III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Kiểm tra 3 HS - Đọc bảng cộng 9 cộng với 1 số - Nhận xét - Đặt tính và tính 26 + 5 58 + 5 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15 - Thực hiện theo GV - Thao tác trên qt để tìm kết quả =? (15’) -Có 36 qt, thêm 15 qt nữa, hỏi: Có mấy qt? - Nêu cách tính (36 qt gồm 3 bó và 6qt,15 qt gồm 1 bó và 5 qt. Lấy 6 qt thêm 4qt là 10 qt, bó thành 1 bó và 1 qt.Ta có 5 bó và 1 qt là 51 qt.) - Chốt lại - Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng: - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con - Hướng dẫn HS đặt tính: 36 + 15 51 - Theo dõi, sửa chữa - Nêu cách tính (nhiều HS) Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Dòng 1 Tính (5’) - Nêu yêu cầu. Làm vở dòng 1 - HD HS làm bài - Nêu yêu cầu, nhắc các bước đặt tính - Sửa bài, chấm 16 26 36 46 + 29 + 38 + 47 + 36 45 64 83 82 * Bài 1: (dòng 2) HD HS làm * HS khá, giỏi làm Bài 2 : a,b Đặt tính rồi tính tổng (5’) - Nhắc lại các bước đặt tính * Bài 2c: HD HS làm * HS khá, giỏi làm Bài 3: Giải bài toán theo hình vẽ (6’) - Làm vào vở - Nêu yêu cầu Cả hai bao cân nặng là: - Phân tích đề, hướng dẫn HS suy nghĩ tìm 46 + 27 = 73 (kg) Đáp số : 73 kg cách giải - Chấm 1 số bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò:(2’) - Nêu cách tính của 1 số phép tính. - Nhận xét lớp = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2. Kể chuyện NGƯỜI MẸ HIỀN I. Mục tiêu: - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền - Rèn sự hứng thú kể chuyện.Tập trung nghe bạn kể chuyện * HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2). II. Chuẩn bị: GV: Tranh minh hoạ SGK phóng to HS: SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ:(3’) - Kể chuyện Người thầy cũ - 2 HS nối tiếp nhau kể hoàn chỉnh câu - Nhận xét chuyện và trả lời câu hỏi 2. Bài mới: - Giới thiệu bài - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động1: Hướng dẫn kể chuyện (10’) - Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận - HS quan sát 4 tranh minh hoạ ở SGK - Nhận xét - Thảo luận nhóm đôi - Một vài em lần lượt nêu nội dung từng tranh Hoạt động2: Dựa vào tranh, kể lại từng đoạn :(20’) - Dựa theo tranh kể chuyện - 1 HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn kể theo nhóm - Kể chuyện theo nhóm 4 - Từng nhóm kể - Đại diện các nhóm nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện - Thi kể trước lớp *Phân vai dựng lại câu chuyện BT2(HS *5 HS đóng 5 vai ( người dẫn chuyện, cô khá, giỏi) giáo, Nam, Minh, bác bảo vệ) - Nhận xét, tuyên dương 3. Củng cố, dặn dò: (2’) - Nêu nội dung chuyện - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Tập kể chuyện theo vai dưới hình thức hoạt cảnh. = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2 Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011. Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng trong có nhớ phạm vi 100. - Biết giải BT về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ. - Biết giải BT về nhiều hơn. - Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn, thông minh. II. Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: Sách giáo khoa, vở toán. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: - Kiểm tra 3 HS - Đặt tính và tính , nêu thành phần tên gọi 76 + 15 ; 36+ 35 ; 56+ 25 - Nhận xét. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài - Luyện tập Hoạt động 1 Bài 1: Tính nhẩm (5’) - Nêu yêu cầu - HD HS làm bài 1 - Đọc từng bài và nêu kết quả tính - Chấm bài ,sửa chữa Hoạt động 2: Viết số thích hợp vào ô trống (8’) Bài 2: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động 3: Giải bài toán theo tóm tắt - Hướng dẫn HS làm bài 4 + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Hoạt động 4: Tìm hình tam giác(6’) - Gợi ý cách tìm câu 5a * BT 5b: HD HS làm 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét lớp. - Dựa vào tính viết để ghi kết quả ở dòng dưới. - Nêu yêu cầu. Làm vở - Đọc đề bài, tóm tắt đề, xác định phép tính và giải Số cây đội 2 trồng được là : 46 + 5 = 51(cây) Đáp số:51 cây a. có 3 hình tam giác * HS khá, giỏi làm - Xem lại các BT.. = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2. Chính tả:( Tập chép) NGƯỜI MẸ HIỀN I.Mục tiêu - Chép lại chính xác bài CT; trình bày đúng lời nói nhân vật trong bài. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm được BT2, BT(3) a / b - Rèn tính cẩn thận, thẩm mĩ cho HS II. Chuẩn bị - GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết - HS:Vở chính tả III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV H oạt động HS 1. Bài cũ:(3’)KT HS viết các từ : nguy - 2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con hiểm, ngắn ngủi, luỹ tre. 2 . Bài mới: Giới thiệu, ghi đầu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép(7’) - GV đọc bài chính tả - Theo dõi, lắng nghe + Vì sao Nam khóc? Cô giáo nghiêm giọng - 2 HS đọc lại hỏi hai bạn HS thế nào? + Bài chính tả có những dấu câu nào? - HS trả lời + Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu câu dấu gì ở cuối câu? + Tìm thêm những dấu câu khác có trong - HS tìm và nêu các từ bài chính tả?. + Tìm những tiếng có phụ âm đầu, vần, - HS viết bảng con, 1HS viết bảng lớp: dấu thanh dễ lẫn lộn trong bài? xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, nghiêm giọng, - Đọc, hướng dẫn các từ khó trốn học…) - Nhận xét, sửa sai HĐ2: HD HS viết bài:(15’) (bảng phụ) - Nhắc nhở HS tư thế ngồi … - HS viết bài vào vở - Theo dõi, uốn nắn - Chấm, chữa bài: (5’) - Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm - Thu 5-7 bài để chấm - HS đổi vở để chấm bài - Nhận xét, khắc phục các lỗi viết sai HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập:(8’) - HS nêu yêu cầu BT - 1HS lên bảng, cả lớp làm vở Bài 2: BT yêu cầu các em làm gì? - Chữa bài, nhận xét - Đọc kết quả Bài 3: Chọn BT a - nhắc lại yêu cầu - Nêu yêu cầu - HS suy nghĩ, làm VBT. - Nhận xét, sửa chữa - 1HS làm bảng lớp ( con dao, tiếng rao 3. Củng cố, dặn dò: hàng, giao bài tập,dè dặt, giặt giũ quần áo = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2. TUẦN 8 Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011 Đạo đức: CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( Tiết 2) I.Mục tiêu: - Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ. - HS tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng. - GD HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa chăm làm việc nhà. * GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng II. Chuẩn bị: - Nội dung bài thơ “Khi mẹ vắng nhà ” - VBT III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ:(3’) - Nêu những việc nên làm, không nên làm - 2 HS thể hiện gọn gàng ngăn nắp. - Nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động 1: (10’)xử lí tình huống - Nêu các tình huống - Các nhóm thảo luận, đóng vai. TH 1: Lan đang phải giúp mẹ trông em ,thì - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả các bạn đến rủ đi chơi. Lan sẽ làm gì? thảo luận - Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm. TH 2: Mẹ đi làm muộn chưa về. Bé sắp đi học mà chưâi nấu cơm cả? Kết luận Hoạt động 2: (10’)Quan sát tranh,nêu công việc phù hợp chưa phù hợp. - Thảo luận, nêu các việc phù hợp, chưa - Chia nhóm, giao việc phù hợp với khả năng của từng tranh,giải thích. - Đại diện các nhóm trình bày. Kết luận - Kể các công việc em đã làm. - Trao đổi, nhận xét . Hoạt động 3: (10’)Liên hệ bản thân. - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, câu chuyện..... về chủ đề bài học - Nhận xét lớp = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2. Thể dục : Bài 15: ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA. TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ I .Mục tiêu : - Biết cách thực hiện 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giáo dục học sinh biết gìn giữ sức khoẻ II. Chuẩn bị : - GV : Sân trường vệ sinh an toàn , sạch sẽ . - HS : Khăn bịt mắt , một còi . III. Lên lớp Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 1. Phần mở đầu -GV nhận lớp ,phổ biến nội dung ,yêu cầu - Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến giờ học - Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng trên sân và chạy theo vòng tròn, hít thở sâu 2. Phần cơ bản Học động tác điều hoà : - GV nêu tên động tác và nói ý nghĩa của - Lắng nghe động tác - Vừa giải thích vừa làm mẫu . - HS tập theo nhịp hô của GV - Hô cho HS tập - Vừa hô vừa uốn nắn động tác cho HS - HS tập lại lần 2 - Từng tổ lên trước lớp biểu diễn - HS tập theo tổ do tổ trưởng điều khiển - Nhận xét, đánh giá Từng tổ tập trước lớp Ôn bài thể dục ( 7động tác ) phát triển - Nhận xét chung. - HS tập theo nhịp hô của GV - HS tập theo cán sự lớp hô 2x8 nhịp Trò chơi : “Bịt mắt bắt dê “. - GV nêu tên trò chơi - HS lắng nghe GV phổ biến trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Lớp thực hiện trò chơi do cán sự lớp điều - Chọn 2 HS đóng vai “dê” bị lạc đàn và khiển người đi tìm - Quan sát HS chơi 3. Phần kết thúc - Thả lỏng - Đi đều và hát - Hệ thống bài học và giao bài tập về nhà - Cúi người thả lỏng - Nhận xét giờ học = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2 Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2011. Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG I.Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ toàn bài. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung - Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng yêu thương của mọi người. ( trả lời các CH trong SGK ). II.Chuẩn bị Tranh bài học III.Các hoạt động dạy học : Các hoạt động của GV 1. Bài cũ: (3’) - Phần thưởng - Nhận xét 3. Bài mới: - Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc (15’) - Đọc mẫu– HD đọc: -Giọng kể chậm, trầm lắng -Giọng An lúc đầu buồn, sau quyết tâm - Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ - Đọc câu: - HD đọc từ - Đọc đoạn: Phân đoạn - GT: âu yếm, thì thào, trìu mến - HD đọc câu khó: - Đọc đoạn theo nhóm 2 - Thi đọc: Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài :(10’) - Nêu câu hỏi trong SGK:… + Bài văn giúp em hiểu điều gì? Hoạt động 3: Luyện đọc lại:(7’) - Chú ý giọng đọc - Nhận xét, sửa chữa 3.Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét - Về đọc lại bài. Các hoạt động của HS - 3 em đọc 3 đoạn và trả lời câu hỏi nội dung. - 1 em đọc lại - Nối tiếp đọc câu - Phát âm - Mỗi em đọc một đoạn - HS đọc câu khó - Đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Phát biểu - Vài em đọc lại, lớp nhận xét. = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2 Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2011. Toán: BẢNG CỘNG I.Mục tiêu: Giúp HS : - Thuộc bảng cộng đã học - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải toán về nhiều hơn. II.Chuẩn bị - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Đọc phép tính - Làm bảng con - Nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng cộng (15’) Bài 1: - Lần lượt nêu kết quả các phép tính trong 9+ 2= 9+ 6= bảng 9 cộng với một số. 9+3 = 9+ 7 = 9+ 4 = 9+ 8 = 9+ 5= 9 +9 = H: 9 + 2= 11 vậy 2 + 9 = ? - Tổ chức cho HS lập bảng cộng - Tự lập phần còn lại của bảng cộng - Các nhóm thi điền… *Bài 1 (2 phép tính cuối): HD HS làm * HS khá, giỏi làm Hoạt động 2: Tính (8’) Bài 2: 3 cột tính đầu - Cho HS chép bài vào vở rồi tự làm bài Hoạt động 3: Giải bài toán (7’) Bài 3 - Gọi HS nêu tóm tắt bài toán rồi giải. 3.Củng cố- dặn dò (2’) - Về xem lại bài. - 1 em nêu yêu cầu - HS tự làm bài - Nhận xét , sửa chữa - Nêu tóm tắt và giải Mai cân nặng là: 28 + 3 = 31 (kg) Đáp số :31 kg - Nhận xét, chữa bài. = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2. Luyện từ và câu: TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. DẤU PHẨY I.Mục tiêu -Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu ( BT1, BT2 ) -Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3) II.Chuẩn bị GV: Bảng phụ BT1,2,3. HS: vở bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1. Bài cũ:(3’) - Điền các từ chỉ hoạt động vào chỗ trống: Thầy Thái….môn Toán. Tổ trực nhật…lớp. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật (10’) miệng - Hướng dẫn HS làm BT 1 - Bảng phụ 3 câu văn - Nhận xét - chốt ý Hoạt động 2: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: (10’) miệng - Hướng dẫn HS làm Bài tập2 - Nêu yêu cầu - Nhận xét, chữa sai. Hoạt động 3: Điền dấu phẩy vào trong mỗi câu (10’) - Bảng phụ BT3. - HD làm câu a. - Nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét lớp. - Tìm thêm các từ chỉ hoạt động trạng thái của loài vật, sự vật.. Hoạt động của học sinh - 2 em lên bảng điền. - 1em đọc yêu cầu. - Làm vở - 2,3 HS trả lời +Câu1.2 ( con trâu, con bò) từ chỉ loài vật +Câu 3 ( mặt trời) từ chỉ sự vật. - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, tìm từ điền vào vở - 2,3 HS chữa bảng lớp. ( đuổi, giơ, nhe, chạy, luồn) - Đồng thanh bài đồng dao. - 1 HSđọc yêu cầu - Lớp suy nghĩ làm vở. - 2 HS chữa câu b,c.. = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2. Thủ công: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (T2) I.Mục tiêu - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. - HS hứng thú và yêu thích gấp hình. II. Chuẩn bị - Mẫu thuyền phẳng đáy bằng giấy thủ công cỡ lớn.Quy trình gấp có hình vẽ minh hoạ các bước. - Giấy thủ công III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: (5’) - 2 em nhắc lại quy trình - Nhắc lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài - Các hoạt động Hoạt động 1: Quan sát mẫu(5’) - Đưa mẫu cho học sinh quan sát - HS quan sát - Gọi 2 học sinh thao tác lại bước gấp thuyền - 2 HS thực hành gấp trước lớp phẳng đáy không mui đã học ở tiết 1 - Nhận xét. - Cả lớp theo dõi Hoạt động 2: Thực hành:(20”) - Thực hành gấp Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều. - Tổ chức cho học sinh gấp theo nhóm’ Bước 2: Gấp tạo thân và mũi. - GV theo dõi và uốn nắn giúp đỡ những học Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui. yếu, lúng túng. Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm(:5’) - Gợi ý trang trí sản phẩm và chọn sản phẩm - Nhóm 4 em thực hành gấp đẹp để tuyện dương - Đánh giá sản phẩm - Các nhóm tự trang trí và trình bày sản (Cần giữ trật tự, vệ sinh...) phẩm ở bảng lớp. 3.Nhận xét, dặn dò: (2’) - Cả lớp nhận xét - Giáo dục HS cần giữ trật tự, vệ sinh và an toàn - Chuẩn bị giấy, bút màu tiết sau học bài: “Gấp thuyền phẳng đáy có mui” - Nhận xét tiết học Tập viết: = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2. CHỮ HOA G I.Mục tiêu : - Biết viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Góp (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay ( 3 lần ). - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. - Giáo dục ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. * HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng ( tập viết ở lớp ) trên trang vở tập viết L2 II.Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu, câu ứng dụng. - HS: Vở Tập viết, bảng con. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ - Viết chữ hoa Đ.Từ Đẹp - Nhận xét. - 2 HS (lớp viết vào bảng con). 2.Bài mới: - Giới thiệu bài,ghi đề. - Hướng dẫn HS viết bảng con : HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét.(5’) - Quan sát chữ mẫu, nêu cấu tạo. + Chữ hoa G Gồm cao mấy li? Gồm có mấy nét ? Đó là các nét nào? - Trả lời - Viết mẫu, nhắc lại cách viết. - Nhận xét. HĐ3: Luyện viết câu ứng dụng: (4’) - Luyện viết bảng con Góp sức chung tay. Giải thích ý nghĩa - Đọc cụm từ ứng dụng - HD viết tiếng Góp cỡ vừa - Nhận xết cấu tao của các con chữ, - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét khoảng cách, các nét chữ trong một chữ. - Hướng dẫn HS viết bảng con - HS luyện viết bảng con (2 lần) HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào vở:(20’) - Nêu yêu cầu: - Chữ G cỡ vừa, nhỏ : 1 dòng Chữ Góp cỡ vừa, nhỏ : 1 dòng - Viết bài vào vở theo từng dòng - Cụm từ ứng dụng 1 dòng - Theo dõi, giúp đỡ HS viết bài. * HS khá, giỏi viết đủ các dòng - Chấm vở 4-5 em, nhận xét. - Thi viết tên bạn có chữ đầu là G - HS các nhóm viết tên bạn vào bảng - Nhận xét, công bố nhóm thắng. con, nhóm nào có nhiều em viết đúng, 3.Củng cố, dặn dò: (2’) đẹp là thắng. - Ôn cách viết chữ hoa G - Nhận xét lớp. - Luyện viết đến hết bài. Toán: = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2. LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán có một phép cộng II.Chuẩn bị III.Các hoạt động dạy học Các hoạt động của GV 1.Bài cũ: (3’). Các hoạt động của HS - 2 em lên bảng đọc bảng cộng. 2. Bài mới - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tính nhẩm (10’) - Cho HS thi đua nêu kết quả - HD so sánh. - Nêu yêu cầu bài - Thi đua tính nhẩm - Nhận xét ( Trong phép cộng có một số hạng không thay đổi còn số hạng kia tăng thêm mấy đơn vị thì tổng cũng tăng thêm mấy đơn vị). b) 3+ 8= 11 5 + 8 = 13 Hoạt động 2: Tính Bài 3: HD cách đặt tính. - 1 em đọc đề bài - Lưu ý cách tính ( thực hiện tính từ phải sang trái) 36 +36 72 -1 em lên bảng giải, lớp làm vở - Tự làm bài. Hoạt động 3: Giải bài toán Bài 4: Hỏi:Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?. Mẹ và chị hái đ ược là : 38 + 16 = 54(qu ả ) Đáp số : 54 quả - Chấm vở - nhận xét 3.Dặn dò- dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học - Dặn về làm bài - Về làm vở bài tập Tự nhiên và xã hội: = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2. ĂN, UỐNG SẠCH SẼ I.Mục tiêu:Sau bài học HS biết: - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm, nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại, tiểu tiện. * GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích để nhận biết những việc làm, hành vi đảm bảo ăn uống sạch sẽ. – Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống sạch sẽ. – Kĩ năng tự nhận thức: tự nhận xét về hành vi có liên quan đến việc ăn uống của mình II.Chuẩn bị Tranh vẽ trong SGK III.Các hoạt động dạy học Các hoạt động của GV 1.Giới thiệu bài. Các hoạt động của HS - Hát bài: Thật đáng chê. Hoạt động 1: Phải làm gì để ăn sạch (10’) H: Ai có thể nói dược để ăn uống sạch sẽ chúng ta cần làm gì? -GV chốt:… - Quan sát tranh: 1, 2, 3, 4, 5 - GV nêu câu hỏi gợi ý cho từng bức tranh - Kết luận:... Hoạt động 2: Phải làm gì để uống sạch (10’) - Loại nào nên uống, loại nào không nên uống? - Quan sát tiếp tranh 6, 7, 8 Hoạt động 3: Ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ (10’) H: Tại sao chúng ta cần ăn uống sạch sẽ?. - Suy nghĩ, trả lời - Quan sát hình vẽ và thảo luận nhóm đôi. - Trả lời - Quan sát tranh 6, 7, 8 và thảo luận theo nhóm đôi - Trình bày - Phát biểu. - Kết luận: Ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng một số bệnh đường ruột. 2. Củng cố - dặn dò: - Liên hệ bản thân - Nhận xét tiết học - Về nhà thực hiện ăn uống sạch sẽ. Thể dục : Bài 16: = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2. ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRỂN CHUNG TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ I .Mục tiêu : - Biết cách thực hiện 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giáo dục học sinh biết gìn giữ sức khoẻ. II. Chuẩn bị : - GV : Sân trường vệ sinh an toàn , sạch sẽ - HS : Khăn bịt mắt , một còi . III. Lên lớp Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh 1. Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến giờ học - Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng trên sân và chạy theo vòng tròn, hít thở sâu 2. Phần cơ bản Ôn 8 động tác thể dục phát triển chung - Lắng nghe - GV nêu tên các động tác . - Làm mẫu cho học sinh bắt chước tập - Vài em nhắc lại theo nhịp hô của GV - Vừa hô vừa uốn nắn động tác cho HS - Cho HS tập theo tổ (nhóm ) - HS tập theo nhịp hô của GV lần 1 - Quan sát các nhóm tập và uốn nắn . - Gọi từng tổ lên trước lớp biểu diễn - HS tập lại lần 2 - Nhận xét, đánh giá - HS tập theo tổ do tổ trưởng điều khiển - Cho một số em tập tốt lên trình diễn - Từng tổ tập trước lớp - Nhận xét trước lớp - 10 em lên trước lớp trình diễn - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê “ - GV nêu tên trò chơi - Nhắc lại cách chơi - Quan sát học sinh chơi - HS chơi theo cả lớp 3. Phần kết thúc - Hệ thống bài học - Đi đều và hát - Nhận xét giờ học . - Cúi người thả lỏng Chính tả:( Nghe -viết) = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2. BÀN TAY DỊU DÀNG I.Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu trong bài. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. Làm được BT2, BT(3) a / b - Rèn tính cẩn thận ,thẩm mĩ cho HS II.Chuẩn bị -GV:Bảng phụ viết đoạn văn cần viết -HS:Vở chính tả,VBT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động GV H oạt động HS 1.Bài cũ:(3’)KT HS viết các từ: ruộng cạn, giặt - 2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng giũ, con dao con 2.Bài mới: Giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng Hoạt động1: Hướng dẫn HS viết chính tả(7’) - GV đọc bài chính tả - Theo dõi, lắng nghe + An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? - 2 HS đọc lại + Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của thầy - HS trả lời giáo thế nào? + Bài chính tả có những chữ nào viết hoa? Khi - HS tìm và nêu các từ xuống dòng chữ đầu câu viết thế nào? +Tìm những tiếng có phụ âm đầu ,vần, dấu thanh dễ lẫn lộn trong bài? - Đọc, hướng dẫn các từ khó - HS viết bảng con,1HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai lớp (trìu mến, buồn bã, thì thào…) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài (15’) - Nhắc nhở HS tư thế ngồi - Đọc bài chính tả - HS viết bài vào vở - Đọc từng câu, cả bài - HS soát lỗi, dò bài Chấm, chữa bài:(3’) - Yêu cầu HS đổi vở theo cặp để chấm - HS đổi vở để chấm bài - Thu 5-7 bài để chấm - Nhận xét , khắc phục các lỗi viết sai Hoạt động3:Hướng dẫn HS làm bài tập:(8’) - HS nêu yêu cầu BT Bài 2: BT yêu cầu các em làm gì? - Nhận xét,bổ sung - Thi tìm từ có vần ao:dao,cao,sao… Bài 3:Chọn BT b - Thi tìm từ có vần au: cháu,rau… - Nêu yêu cầu. - 1HS lên bảng,cả lớp làm VBT - Nhận xét, sửa chữa - Về nhà viết các lỗi chính tả 3. Củng cố, dặn dò: Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2011 = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2. Toán: PHÉP CỘNG CỐ TỔNG BẰNG 100 I.Mục tiêu: Giúp HS: - HS biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100. - Biết cộng nhẩm các số tròn chục - Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100. II.Chuẩn bị - Bảng phụ II.Các hoạt động dạy học: Các hoạt động của GV 1.Bài cũ: (3’) - Bài tập 3 tiết trước. - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép cộng (có nhớ )có tổng bằng 100: - GV nêu phép cộng 83 + 17 = ? - Yêu cầu HS tự kiểm tra cách tính và viết kết quả tính. Các hoạt động của HS - 1 em lên bảng làm bài tập3.. - HS nêu cách thực hiện. - Tính từ trái sang phải - Kiểm tra cách thực hiện - Vài em nhắc lại cách tính.. Hoạt động 2: Thực hành:(15’) Bài 1: Tính. - HS chép vào vở và tự làm. - Phép cộng dạng 99 + 1.. Bài 2: Tính nhẩm - Hướng dẫn HS viết phép cộng vào vở rồi tính nhẩm và viết kết quả Bài 4: Giải bài toán - Cho HS nêu tóm tắt Tóm tắt: 85kg Buổi sáng: 15kg Buổi chiều:. - Tính nhẩm theo mẫu. - HS làm rồi chữa bài. - Nêu tóm tắt bằng sơ đồ. - Giải vào vở. - Buổi chiều cửa hàng bán được là: 85 + 15 = 100(kg) ĐS: 100kg đường - Về làm VBT.. ?kg 3.Củng cố - dặn dò: (2’) Tập làm văn: = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2. MỜI, NHỜ , YÊU CẦU, ĐỀ NGHI KỂ NGẮN THEO TRANH I.Mục tiêu: - Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1). - Biết trả lời câu hỏi về cô giáo lớp 1 của em (BT2); viết được khoảng 4,5 câu về cô giáo lớp 1 (BT3) * GDKNS: Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. – Hợp tác. – Ra quyết định. – Tự nhận thức về bản thân. – Lắng nghe phản hồi tích cực II.Chuẩn bị Bảng phụ viết sẵn BT2. III.Các hoạt động dạy học: Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS 1. Bài cũ:(3’) Bài tập 3 tiết trước - 2 em đọc bài làm - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Tập nói những câu mời, nhờ, - Nêu yêu cầu của bài. yêu cầu, đề nghị đối với bạn (10’ ) - GV hướng dẫn HS làm BT1 (miệng) - Giúp HS nắm được yêu cầu BT - Lần lượt thực hiện từng yêu cầu( đóng vai) a) 1. Chào cậu hoặc chào bạn. 2. Ôi, bạn đấy à, mời bạn vào nhà chơi. Hoạt động2: Trả lời câu hỏi (10’) - Từng cặp HS trao đổi, thực hành theo Bài 2: ( làm miệng) các tình huống b,c - YCHS suy nghĩ và gợi ý cho học sinh - Nêu yêu cầu làm bài - Mở bảng phụ viết 4 câu hỏi(a, b, c, d) - Lớp đọc thầm, suy nghĩ - Nối tiếp trả lời mời 4 HS nêu lần lượt 4 câu hỏi. - Nhận xét khen ngợi - Thi trả lời 4 câu hỏi trước lớp Hoạt động 3: Viết lại những lời em vừa kể thành một đoạn văn .(10’) Bài 3: (Viết) - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn các em viết lại những điều - Tự viết vào vở - Vài em đọc bài làm. em vừa kể thành một đoạn văn sao cho trôi chảy. - Nhận xét góp ý. - Chấm 1/3 lớp. 3.Củng cố - dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG. Lớp 2. SINH HOẠT LỚP TUẦN 8 I. Mục tiêu bài học: - Mục tiêu bài học giúp học sinh nhận biết các hoạt động trong tuần qua - Biết được các việc nên làm và các việc không nên làm - Biết phê và tự phê - Nắm kế hoạch tuần sau II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động 1: Nhận xét hoạt động tuần qua. - GV theo dõi. - Nhận xét ưu điểm, khuyết điểm - Lớp trưởng điều khiển - Các tổ thảo luận - Đại diện tổ trình bày -Nhận xét chung: Nêu ưu điểm nổi bật để phát - Nhận xét huy, động viên các em có cố gắng. -Tuyên dương các cá nhân, tổ có hoạt động tốt. - Nghe nhận xét của GV - Đánh giá từng em cụ thể: -Từng em nghe nhận xét, rút kinh + Chuyện cần nghiệm, thực hiện tốt hơn. + Vệ sinh thân thể, lớp học + Giữ gìn trật tự + Lễ phép + Bảo quản đồ dùng học tập + Trang phục đến trường,... - Một số em cần lưu ý chấp hành Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần tới - Triển khai kế hoạch để HS thực hiện tốt hơn. - Nề nếp ra vào lớp phải ổn định - Nghiêm túc thực hiện đúng nội quy quy định của nhà trường. - Phân công các tổ làm việc: - Tổng kết chung - Cho lớp sinh hoạt văn nghệ. đúng nề nếp của lớp - Thi đua giữa các tổ. - Nghe nhớ, thực hiện - Thực hiện theo phân công của GV. Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ. = = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = = Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>