Giáo án môn học lớp 5 - Tuần thứ 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn 5 tuaàn 7. Tieát 1:. Tieát 2 :. Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011 CHAØO CỜ Sinh hoạt ngoài trời ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TẬP ĐỌC. 1. NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1 . KiÕn thøc & KÜ n¨ng : - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng những từ phiên âm tiếng nước ngoài: A-riôn, Xi- xin. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người. 2 . Gi¸o dôc : - HS biết yêu quý loài vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: -Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm. -Tranh aûnh veà caù heo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A – Kieåm tra baøi cuõ: Hai HS lên đọc bài “ Tác phẩm của Si-le và tên phát xít” và trả lời câu hỏi ở cuối bài B – Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài. + Giới thiệu chủ điểm “Con người với thiên nhiên” + Giới thiệu bài: Trong thiên nhiên có nhiều loài vật tuy nó không biết tiếng người nhưng nó rất thông minh, và đều có thể là bạn của con người. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc - Một HS khá đọc bài, lớp theo dõi và đọc thầm theo bạn. - GV hướng dẫn luyện đọc theo 4 đoạn (mỗi lần xuống dòng là một đoạn), đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài và một số từ khó trong bài cho HS neâu. - HS đọc nối tiếp thể hiện đúng từ vừa hướng dẫn. - HS đọc nối tiếp kết hợp đọc từ chú giải SGK. - GV đọc bài b) Tìm hieåu baøi. HS đọc thầm từng đoạn để tả lời câu hỏi SGK . . vì thuỷ thủ trên tàu nổi lòng tham, cướp hết tặng Caâu 1: SGK vật của ông đòi giết ông. GV: Các thuỷ thủ đã nổi lòng tham khiến A-ri-ôn phải nhảy xuống biển. Khi A-ri-ôn hát giã biệt cuộc đời, đàn cá heo đã bơi Caâu 2: SGK đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. 2. của ông, bầy cá heo đã cứu A-ri-ôn khi ông nhảy xuống biển và đưa ông trở về đất liền. Caù heo đáng yêu, đáng quý vì nó biết thưởng thức Caâ u 3: tiếng hát của nghệ sĩ; biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống biển. Cá heo là bạn tốt của người. Đám thuỷ thủ là người nhưng tham lam, độc ác, Câu5:Ngoài câu chuyện không có tính người. Đàn cá heo là loài vật nhưng treân, em coøn bieát caâu thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn. chuyeän thuù vò naøo veà caù HS keå heo? GV:Caù heo thaät thoâng minh vaø duõng caûm C.Hướng dẫn đọc diễn cảm: GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm cần nhấn mạnh các từ ngữ: đã nhầm, đàn cá heo, say sưa thưởng thức, đã cứu, nhanh hơn, toàn bộ, không tin. Và nghỉ hơi sau các từ ngữ nhưng, trở về đất liền. Gắn đoạn đọc diễn cảm HS đọc và nêu cách đọc. HS luyện đọc nhóm đôi Cho HS thi đọc diễn cảm. C – Cuûng coá: HS tìm noäi dung cuûa baøi GV boå sung vaø ghi baûng. Nội dung: Câu chuyện ca ngợi sự thông minh của đàn cá heo đã biết thưởng thức âm nhạc và cứu nghệ sĩ A-ri-ôn thoát chết vìø lòng tham của con người. D – Dặn dò: Về nhà học bài và sưu tầm những mẫu chuyện về cá heo hoặc một số loài động vật thông minh gần gũi với con người. Chuẩn bị bài: Tiếng đàn Ba –la-lai-ca trên sông Đà E – Nhận xét giờ học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3 : TOÁN Caâu 4: SGK. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1 . KiÕn thøc & KÜ n¨ng : - Quan hệ giữa 1 và các phân số thập phân, phân số thập phân với phân số thập phận.Tìm một thành phần chưa biết của phép tính với phân số, Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng. - Rèn kÜ năng làm toán nhanh và chính xác. 2 . Gi¸o dôc : - HS hứng thú học toán và học tốt môn toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ cho HS giải toán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A – Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 2 HS nêu lại cách giải bài toán 3 và 4 của tiết 30 B – Dạy bài mới: Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. 3. 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: HS tự làm rồi chữa bài. 1 1 soá laàn: 1 : = 10 ( laàn ) 10 10 1 1 1 1 b) gaáp soá laàn : : = 10 ( laàn ) 10 100 10 100 1 1 1 1 c) gaáp soá laàn laø : : = 10 ( laàn ) 100 1000 100 1000. a) 1 gaáp. Bài 2: HS tự làm rồi chữa bài- HS nêu cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính (số hạng, thừa số, số bị trừ, số bị chia). Bài 3: HS đọc đề bài nêu cách giải và giải bài vào vỡ, 1 em làm bài vào bảng ép. Gắn bảng ép chữa bài. Baøi giaûi: Trung bình số nước chảy vào bể mỗi giờ là: 2 1 1 (  ):2  15 5 6. ( beå ). Đáp số :. 1 6. beå. Bài 4: thực hiện như bài 3. Baøi giaûi: Giá tiền mỗi mét vải trước khi giảm giá là: 60 000 : 5 = 12 000 (đồng) Giaù tieàn moãi meùt vaûi sau khi giaûm giaù laø: 12 000 - 2000 = 10 000 (đồng) Số mét vải có thể mua theo giá mới là: 60 000 : 10 000 = 6 (m) Đáp số: 6 m C – Củng cố: HS nhắc lại mối quan hệ giữa 1 và các phân số thập phân. D – Dặn dò: Xem lại bài tập ở nhà E – Nhận xét giờ học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4 : MYÕ THUAÄT Giaùo vieân chuyeân daïy. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5 : AÂM NHAÏC Giaùo vieân chuyeân daïy. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011 Tieát 1 : TOÁN. KHAÙI NIEÄM SOÁ THAÄP PHAÂN I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1 . KiÕn thøc & KÜ n¨ng : - HS nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản) Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. 4. - Biết đọc, viết số phập phân dạng đơn giản. - Thành thoạ cách đọc, viết số thập phân. 2 . Gi¸o dôc : - HS có ý thức tự giác học tốt môn toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Keû saün caùc baûng nhö trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A. Kieåm tra baøi cuõ: Moät em trình baøy laïi baøi giaûi cuûa baøi taäp 4 tieát 31. B. Dạy bài mới: 1 Giới thiệu khái niệm về số thập phân (dạng đơn giản). a) hướng dẫn HS tự nhận xét từng hàng trong bảng ở phần a để nhaän ra soá thaäp phaân . HS viết số đo dộ dài trong bảng dưới dạng phân số có số đo độ dài là meùt. 1dm . 1 1 1 m;1cm  m;1mm  m 10 100 1000. GV giới thiệu cách viết số thập phân từ phân số HS vừa ghi 1 m được viết thành 0,1m 10 1 m được viết thành 0,01m 1cm = 100 1 m được viết thành 0,001m 1mm = 1000. 1 dm =. Hướng dẫn HS đọc số thập phân vừa ghi đứợc. 0,1 đọc là: không phẩy một : 0,1 =. 1 10. 0,01 đọc là: không phẩy không một : 0,01 =. 1 100. 0,001 đọc là: không phẩy không không một : 0,001 =. 1 1000. GV: Caùc soá: 0,1; 0,01; 0,001 goïi laø soá thaäp thaân b) Giới thiệu tương tự như phần a. 2. Luyện tập thực hành: Baøi taäp 1: a) GV gắn tia số của bài lên bảng, GV chỉ vào điểm vạch 2 HS đọc (một em đọc phân số, một em đọc số thập phân) 0. 1 10. 2 10. 3 10. 4 10. 5 10. 6 10. 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 b) Thực hiện như phần a. Bài 2: GV hướng dẫn HS làm theo mẫu. Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. 7 10. 8 10. 9 10. 0,7. 0,8. 0,9. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân. 1.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. 5. HS làm bài vào vỡ. Hai em trình bày vào bảng ép, Gắn bảng ép chữa bài. 7 5 m  o, 7 m;5m  m  o,5m 10 10 2 2mm  m  0, 002m; 1000 4 4g  kg  0, 004kg 1000. 9 m  0, 009m 100 b) 3 3cm  m  0, 03m 100 8 8mm  m  0, 008m 1000 6 6g  kg  0, 006kg 1000. a) 7m . 9cm . Baøi 3: Gaén baûng phuï keû saün baøi taäp cho HS leân ñieàn: m dm cm mm vieát phaân soá thaäp. Vieát soá thaäp phaân phaân 5 0 5 0,5 m m 0. 1. 2. 0. 3. 5. 0. 0. 9. 0. 7. 0. 6. 8. 0. 0. 0. 1. 0. 0. 5. 6. 0. 3. 7. 5. 10 12 m 100 35 m 100 9 m 100 7 m 100 68 m 100 1 m 1000 56 m 1000 375 m 1000. 0,12 m 0,35 m 0,09 m 0,7 m 0,68 m 0,001 m 0,056 m 0,375 m. C. Củng cố: Hs đọc lại số thập phân. D. Daën doø: Veà nnhaø xem laïi baøi taäp E. Nhận xét giờ học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2 : LỊCH SỬ. ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1 . KiÕn thøc & KÜ n¨ng : - HS biết được Lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc là ngiười chủ trì hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. - Thấy được Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạng nước ta có sự lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn. 2 . Gi¸o dôc : - HS có ý thức học tốt phân môn lịch sử, biết tôn kính Bác Hồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. 6. Tư liệu về hoàn cảnh ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam Baûng phuï ghi noäi dung cuûa baøi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A. Kieåm tra baøi cuõ: ? Nêu nguyên nhân Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước ? ? Nêu thời gian và địa điểm Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước? B. Dạy bài mới: Hoạt động 1: - GV giới thiệu bài: Sau khi tìm ra con đường cứu nước theo chủ nghĩa Mác- Lê- nin, lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc đã tích cực hoạt động truyền bá chủ nghĩa Mác – Lê- nin về nước thúc đẩy phong trào cách mạng việt Nam đưa đến sự ra đời của Đảng Cộng sản. - GV neâu nhieäm vuï hoïc taäp cho HS: + Đảng ta được thành lập trong hoàn cảnh nào? + Nguyeãn Aùi Quoác coù vai troø nhö theá naøo trong hoäi nghò thaønh laäp Đảng? + Ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng Cộng sản việt Nam? Hoạt động 2: (làm việc cả lớp) GV tổ chức cho HS tìm hiểu về việc thành lập Đảng. * Nguyên nhân thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam GV nêu thông tin: Từ những năm 1926 – 1927 trở đi, phong trào cách mạng nước ta phát triển. từ tháng 6 đến tháng 9/ 1929, ở Việt Nam lần lượt ra đời 3 tổ chức Cộng sản . các tổ chức Cộng sản đã tổ chức phong trào đấu tranh, nhưng lại công kích, tranh giành ảnh hưởng với nhau. tình hình thống nhất trong lãnh đạo không theå keùo daøi. ? Tình hình nói trên đã đặt ra yêu Cần phải sớm hợp nhất các tổ chức Cộng caàu gì? sản, thành lập một Đảng duy nhất. GV việc này đòi hỏi phải có một vị lãnh tụ đủ uy tín và năng lực mới làm được. ? Ai là người có thể làm được điều Lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc. đó?ù ? Vì sao lãnh tụ Nguyễn Aùi Quốc Nguyễn Aùi Quốc là người có hiểu biết sâu mới có thể thống nhất các tổ chức sắc về lí luận và thực tiễn cách mạng, có uy cộng sản ở Việt Nam? tín phong trào cách mạng quốc tế; được những người yêu nước Việt Nam ngưỡng mộ. GV đọc thông tin tham khảo (SGV) cho HS nghe Hoạt động 3: (làm việc cá nhân) Tổ chức cho HS tìm hiểu về diễn biến của hội nghị. HS đọc thông tin SGK và hoàn thành bài tập 3 vỡ bài tập. * Hội nghị hợp nhất các tổ chức Cộng sản (Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Vieät Nam Thời gian 3/2/ 1930 Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. Ñòa ñieåm. Hoàng Coâng (Trung Quoác). Người chủ trì. Nguyeãn Aùi Quoác. 7. Noäi dung. Hợp nhất các tổ chức Cộng sản thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam , đề ra đường lối cách mạng. HS đọc bài làm lớp nhận xét GV bổ sung và rút ý ghi bảng. Hoạt động 4: (làm việc cả lớp) GV nêu câu hỏi để HS tìm ra ý nghĩa của việc thành lập Đảng. * Ý nghĩa của việc thành lập Đảng: HS thaûo luaän caâu hoûi: ? Sự thống nhất các tổ chức Cộng Cách mạng Việt Nam có Đảng lãnh sản Đảng đã đáp ứng được yêu cầu đạo, liên tiếp giành được nhiều thắng lợi gì cuûa caùch maïng vieät nam? to lớn. GVKL: Cách mạng việt Nam có một tổ chức tiên phong lãnh đạo, đưa cuộc đấu tranh của nhân dân ta đi theo con đường đúng đắn. C. Củng cố: HS đọc tóm tắt bài học SGK D. Dặn dò: Họ bài ở nhà. E. Nhận xét giờ học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NHIỀU NGHĨA I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1 . KiÕn thøc & KÜ n¨ng : - Hiểu thế nào là từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhieàu nghóa. - Phân biệt được nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa trong một số câu văn. Tìm được ví dụ về sự chuyển nghĩa của một số danh từ chỉ bộ phận cơ thể người van động vật. 2 . Gi¸o dôc : - HS thích tìm hiểu về từ ngữ Tiếng việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động, . . . có thể minh hoạ cho các nghĩa của từ nhiều nghĩa. Ghi baûng baøi taäp 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A. Kieåm tra baøi cuõ: HS đặt câu để phân biệt nghĩa của một cặp từ đồng âm. VD: - Con đường làng quanh co, uốn lượn nhhư dải lụa. - Cu Ba là một nước có rất nhiều đường B. Dạy bài mới:Giới thiệu bài: Ghi bảng Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. 8. Phaàn nhaän xeùt Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu. HS nối cột a với cột b theo yêu cầu. GV: các từ (tai, răng, mũi là những bộ phận trên cơ thể của con người) mà các em vừa xác định là nghĩa gốc. Bài tập 2: HS đọc yêu cầu đề bài Từ trong bài tập 1 vàtừ trong bài tập 2 khoâng gioáng nhau: và đọc đoạn thơ. ? Những từ răng, mũi, tai trong + Răng của chiếc cào không dùng để nhai đoạn thơ có giống với răng, mũi, được như răng của người và động vật. tai ở bài tập 1 không? + Mũi của chiếc thuyền không dùng để ngửi được. + Tai của cái ấm không dùng để nghe được. GV: Những nghĩa này hình thành trên cơ sở nghĩa gốc của các từ răng, mũi, tai (BT1) goïi laø nghóa chuyeån. Bài tập 3: Hs trao đổi theo cặp để + Răng BT1 và BT2 đều là chỉ vật nhọn, sắp thành hàng đều nhau. trả lời câu hỏi. + Mũi ở BT1 và BT2 cùng chỉ có đầu nhọn nhô ra phìa trước. + Tai BT1 vaø BT2 cuøng chæ boä phaän moïc ra hai beân. GV:Nghĩa của những từ đồng âm khác hẳn nhau (VD treo cờ, chơi cờ). Nghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng có mối quan hệ vừa khác vừa giống nhau. Nhờ biết tạo ra những từ nhiều nghĩa từ một nghĩa gốc, tếing Việt trở nên hết sức phong phuù. - Phần ghi nhớ. (SGK) HS đọc bài - Phaàn luyeän taäp. Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập. HS làm bài vào vỡ bài tập (cho HS gạch 1 dưới từ nghĩa gốc và 2 gạch dưới từ là nghĩa chuyển) Nghóa goác Nghóa chuyeån Mắt trong đôi mắt của bé mở to. Mắt trong: Quả na mở mắt Chaân trong beù ñau chaân. Chaân trong loøng ta laø … kieàng ba chaân. Đầu trong . Khi viết, em đừng Đầu trong: Nước đầu suối rất trong. nghoẹo đầu . Bài tập 2: Tổ chức cho HS hội ý và sau đó chơi trò chơi điền từ tiếp sức. Trong vòng 2 phút đội nào ghi được nhiều từ thì đội đó thắng. VD: + Lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi dao, lưỡi lê, lưỡi gươm, lười búa, lưỡi rìu… + mieäng: mieäng baùt, mieäng huõ, mieäng bình, mieän hoá, mieäng tuùi, . . . + coå: coå chai, coå loï, coå bình, coå aùo, coå tay, . .. + Tay: tay aùo, tay quay, tay gheá, tay tre, . .. . + Lưng: lưng ghế, lưng đồi, lưng núi, lưng trời, lưng đê, . . . Củng cố: HS đọc lại ghi nhớ Dặn dò: Về nhà học bài và tìm các cụm từ nhiều nghĩa như trong bài Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. 9. Nhận xét giờ học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát: 4 KHOA HOÏC PHOØNG BEÄNH SOÁT XUAÁT HUYEÁT I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1 . KiÕn thøc & KÜ n¨ng : - Nêu được tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết. Nhẩna sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết. - Thực hiện cách diệt muồi và tránh không để muỗi đốt, có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt nguời. 2 . Gi¸o dôc : - Có ý thức phòng bệnh và chữa bệnh sốt rét. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Bảng càighi sẵn câu hỏi SGK và câu trả lời. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A. Kieåm tra baøi cuõ: ? Em hãy nêu triệu chứng và tác hại của bệnh sốt rét? ? Chúng ta có thể làm gì để phòng bệnh sốt xuất huyết? B. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Bước 1: Làm việc theo nhóm và tổ chức cho HS chơi trò chơi.. HS đọc kĩ thông tin sau đó thảo luận cho câu trả lời. Bước 2: Thực hiện trò chơi.(lớp chia hai đội, mỗi đội chọn 5 em) - GV gaén caâu hoûi (baûng caøi) leân baûng. - HS nhận thẻ đã ghi câu trả lời và có nhiệm vụ gắn phù hợp với câu hỏi (đôïi nào xong trước và đúng thì đội đó thắng). - Đáp án: 1-b; 2 – b; 3 – a ; 4 –b ; 5 – b. - Cho Học sinh đọc lại thông tin đã chữa. HS thaûo luaän: Theo baïn soát xuaát huyeát coù nguy hieåm khoâng? Taïi sao? HS trả lời lớp nhận xét GV bổ sung và đi đến Kl KL:+ Soát xuaát huyeát laø beänh do vi- ruùt gaây ra, muoõi vaèn laø coân truøng trung gian gaây beänh + Beänh soát xuaát huyeát coù dieãn bieán ngaén, beänh naëng coù theå gaây cheát người nhanh chóng trong vòng từ 3 đến 5 ngày. Hiện nay chưa có thuốc đặc trị để chữa bệnh. Hoạt động 2: Quan sát tranh và thảo luận Bước 1: Cả lớp quan sát hình Hình 2: Bể nước có nắp đậy, bạn nữ đang 2,3,4 trang 29 SGK (đã phóng to) quét sân, bạn nam đang khơi thông cống và trả lời câu hỏi (Nêu nội dung rãnh (để ngăn không cho muỗi đẻ trứng). từng hình và tác dụng của việc Hình 3: Một bạn ngủ có màn, kể cả ban làm trong mỗi hình đối với việc ngày (để ngăn không cho muỗi đốt vì muỗi phoøng traùnh soát xuaát huyeát) vằn đốt người cả ban ngày và ban đêm) Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. 10. Hình 4: Chum nước có nắp đậy (để ngăn không cho muỗi đẻ trứng. Thường xuyên giữ vệ sinh nơi ở và nơi sinh Bước 2: hoạt, làm việc sạch sẽ. HS thaûo luaän caùc caâu hoûi: Không để nước đọng quanh nhà như mảnh ? Nêu những việc nên làm để chén, lon sữa, . .., đậy kín nước ăn, thả cá phoøng beänh soát xuaát huyeát? xuoáng ao quanh nhaø, . . . ? Gia đình bạn thường dùng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy KL: Cách phòng bệnh sốt xuất huyết tốt nhất là giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi,ø diệt bọ gậy và tránh muỗi đốt. Cần có thói quen ngủ màn, keå caû ban ngaøy. C. Củng cố:HS đọc mục bạn cần biết SGK. D. Dặn dò:Về nhà học bài và vân dụng tốt bài học vào thực tế. Nhận xét giờ học. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: THEÅ DUÏC BAØI 14: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TROØ CHÔI “TRAO TÍN GAÄY” I/ MUÏC TIEÂU: 1 . KiÕn thøc & KÜ n¨ng ; - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ.Yêu cầu tập hợp thành hàng nhanh và thao tác thành thạo các kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ. - Trò chơi : “Trao tín gậy”. Yêu cầu hào hứng, nhiệt tình, chơi đúng luật. II/ ÑIA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi, 4 tín gaäy, keû saân chôi troø chôi. III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu: 6 – 10 phút - GV tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, chân, khớp vai, hông. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. trang phuïc luyeän taäp. - Kiểm tra một số động tác bài trước. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 2/ Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt a/ Hoạt động 1: Đội hình đội ngũ - Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm - HS ôn lại các động tác đội hình đội số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi ngũ. chaân khi ñi sai nhòp. - GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai - Chia tổ tập luyện, do tổ trưởng điều khieån. soùt cho HS caùc toå. - Tập hợp cả lớp, cho cả lớp thi đua - Từng tổ thi đua trình diễn. Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. 11. trình dieãn, quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông thi ñua. - GV điều khiển để chuẩn bị kiểm tra. b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Trao tín - Cả lớp cùng chơi. gaäy” - GV neâu teân troø chôi. - Tập hợp lớp theo đội hình chơi. - Cho cả lớp cùng chơi, GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua giữa các - Thực hiện một số động tác thả lỏng. - Haùt moät baøi theo nhòp, voã tay. toå. 3/ Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. Tieát 1:. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011 TẬP ĐỌC. TIẾNG ĐAØN BA – LA – LAI – CA TRÊN SÔNG ĐAØ I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1 . KiÕn thøc & KÜ n¨ng ; - Hiểu được ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trình, sức mạnh của những đang chinh phục dòng sông vạ­ hoà quyện gắn bó giữa con nguời với thieân nhieân. - Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ, đúng nhịp điệu của thể thơ tự dọc. đọc đúng một số từ khó: ba-la-lai-ca, tháp khoan, ngẫm nghĩ, lấp loáng, bỡ ngỡ. - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giã khi nghe tiếng đàn trong đêm trăng, ngắm sự kĩ vĩ của công trình, mơ tưởng về một tương lai tốt đẹp khi công trình hoàn thành. 2 . Gi¸o dôc : - Biết tôn trọng công lao của những người lao động làm ra những thành quả to lớn cho đất nước, nhất là những người chuyên gia đến từ nước bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh ảnh về nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. Bảng phụ ghi khổ thơ cần đọc diễn cảm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A. Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS đọc truyện những người bạn tốt và trả lời câu hỏi cuối bài 1 em đọc bài nêu nội dung của bài B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài:Dùng hình ảnh về công trình thuỷ điện Hoà Bình để giới thiệu. 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a) luyện đọc: Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. 12. - Gọi 1 HS đọc toàn bài, lớp theo dõi bạn đọc. - GV hướng dẫn đọc thể hiện bài. - HS đọc bài nối tiếp theo 3 khổ thơ trong bài kết hợp chữa lỗi phát âm cho HS. - HS đọc nối tiếp kết hợp đọc chú giải và giải nghĩa từ. - GV đọc diễn cảm bài thơ. b) Hướng dẫn tìm hiểu bài. HS đọc câu hỏi và thảo luận, từng nhóm đại diện trả lời, nhóm nhận xét. Câu hỏi 1: SGK + Chi tiết tĩnh mịch: Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông/ Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ /Những xe ủi, xe ben soùng vai nhau naèm nghæ. + Chi tiết sinh động: Đêm trăng vừa tĩng mịch, vừa sinh động vì có tiếng đàn của cô gái Nga, có dòng sông lấp loáng dưới ánh trăng và có những sự vật được tác giã miêu tả bằng biện pháp nhân hoá: Công trường say ngủ; tháp khoan đang bận ngaãm nghó; xe uûi, xe ben soùng vai nhau naüm nghæ, . . KL: Trên công trường, một đêm trăng thật yên tĩnh, nhưng cũng không kém phần sinh động bởi có tiếng đàn của cô gái Nga ngân lên. Ý 1: Cảnh công trường trong đêm trăng. Caâu hoûi 2: SGK Tuỳ HS chọn ý trả lời: VD: Câu thơ: Chỉ có tiếng đàn ngân nga/ với một dòng trăng lấp loáng sông Đà. GV: Câu thơ gợi lên một hình ảnh đep, thể hiện sự gắn bó, hoà quyện giữa con người với thiên nhiên, giữa ánh trăng với dòng sông. Tiếng đàn ngân lên lan toả . . . vào dòng sông lúc này như một “dòng trăng” lấp loáng. + Khổ thơ cuối gợi lên một hình ảnh thể hiện sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên. Bằng bàn tay và khối óc diệu kì của mình, con người đã mang đến cho thiên nhiên gương mặt mới lạ đến ngỡ ngàng. Thiên nhiên thì mang lại cho con người nguồn tài nguyên quý giá, làm cuộc sống con người ngày càng tốt đẹp hơn. Câu hỏi 2: SGK Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông/ Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ/ Những xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ/ Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên/ Sông Đà chia aùnh saùng ñi muoân ngaû. GV: giải thích hình ảnh biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên : Để tận dụng sức nước sông Đà chạy máy phát điện, con người đã đắp đập ngă sông, tạo thành hồ nước tựa biển giữa một vùng đất cao: Hình ảnh: “Biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên” nói lên sức mạnh diệu kì “dời non lấp biển” của con người – ngạc nhiên về sự xuất hiện lạ kì của mình giữa vùng đất cao. Ý 2: Sự gắn bó giữa con người với thiên nhên c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gắn khổ thơ đọc diễn cảm HS nêu cách đọc bài (khổ thơ 2) - HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc diễn cảm trước lớp. Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. 13. - HS thi đọc thuộc lòng. C. Củng cố:HS tìm nội dung của bài: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp trong đêm trăng trên sông Đà nhừo sự hoà quyện giữa thiên nhiên với con người. D. Daën doø: Nhận xét giờ học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2: TOÁN. KHAÙI NIEÄM SOÁ THAÄP PHAÂN (tieáp theo) I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1 . KiÕn thøc & KÜ n¨ng : - Nhận biết ban đầu về số thập phân (ở các dạng thường gặp) và cấu tạo soá thaäp phaân. - Biết đọc, viết các số thập phân (ở các dạng thường gặp). 2 . Gi¸o dôc : - HS có ý thức học tốt môn toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Keû baûng nhö SGK vaøo baûng phuï Baûng phuï ghi caáu taïo soá thaäp phaân III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A. Kieåm tra baøi cuõ: Viết số thập phân (viết bảng con) 0,1; 0,5; 0,007 HS đọc số thập phân B. Dạy bài mới: 1. Tiếp tục giới thiệu khái niện về số thập phân. Gắn bảng kẻ sẵn. HS tự viết hỗn số 7 56 195 m ; 8m56cm  8 m ; 0m195mm  m 10 100 1000 7 GV giới thiệu: 2 m còn được viết là 2,7m, đọc là hai phẩy bảy mét. 10. 2m 7dm = 2. Tương tự với các số còn lại. GV : 2,7; 8,56; 0,195 cũng là những số thập phân. Hướng dẫn HS nhận xét về thành phần, cấu tạo của số thập phân và gắn phần ghi sẵn cho HS đọc. ? Số thập phân gồm có mấy phần, Số thập phân gồm có hai phần, đó là đó là những phần nào? phaàn nguyeân vaø phaàn thaäp phaân: ? Những phần đó được đặt ở đâu Những chữ số ở bên trái dấu phẩy thuộc vaø ngaên caùch baèng daáu hieäu gì? phần nguyên; những chữ số bên phải daáu phaåy thuoäc phaàn thaäp phaân 8,56. Phaàn nguyeân Phaàn thaäp phaân 90 , 638. Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. 14. Phaàn nguyeân Phaàn thaäp phaân 2. Luyện tập thực hành + Chín phaåy tö, Bài 1: Cho HS đọc nối tiếp số Baøùi 2: HS vieát baøi vaøo baûng + Baûy phaåy chín möôi taùm. 9 con. + Maãu: 5 = 5,9 10 Bài 3: HS viết bài vào vỡ, 2 em 1 2 4 95 ;0, 004  ;0, 095  vieát vaøo baûng phuï.Gaén baûng Maãu: 0,1  ;0, 02  10 100 1000 1000 phụ chữa bài. . B. Củng cố: HS đọc lại khái niệm về số thập phân. C. Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp. hoïc kó veà khaid nieäm soá thaäp phaân E. Nhận xét giờ học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3:. TAÄP LAØM VAÊN. LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1 . KiÕn thøc & KÜ n¨ng : - Hiểu quan hệ về nội dung giữa các câu trong một đoạn, biết cách viết câu mở đoạn. - Nắm vững quy tắc viết đoạn văn. 2 . Gi¸o dôc : - Hướng cho HS có ý thức học tốt phân môn tập làm văn II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Một tranh ảnh về cảnh đẹp của Vịnh Hạ long, của Tây Nguyên. - Phiếu khổ to ghi lời giải bài tập 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: A. Kieåm tra baøi cuõ: Gọi một số HS trình bày ý bài văn tả cảnh sông nước. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn học sinh luyện tập. Bài tập 1: 1 em đọc bài, lớp đọc thầm. HS làm bài vào vỡ bài tập, cho HS nêu miệng lớp nhận xét Ý a)Các phần mở bài, thân bài, kết bài: + Mở bài Câu mở đầu: (Vịnh Hạ long là một thắng cảnh có một không hai của đất nước Việt Nam) + Thaân baøi Gồm 3 đoạn tiếp theo, mỗi đoạn tả một đặc điểm của caûnh. + Keát baøi Câu cuối (Núi non sông nước . . .mãi mãi giữu gìn.) Ýùb) Các đoạn của thân bài và ý mỗi đoạn Đoạn 1 + Tả sự kì vĩ của vịnh Hạ long với hàng nghìn hòn đảo. Đoạn 2 + Taû veû duyeân daùng cuûa vònh Haï Long. Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. Đoạn 3. 15. + Tả những nét riêng biệt hấp dẫn của Hạ Long qua mỗi muøa. Ý c) các câu văn in đậm có vai trò mở đầu mỗi đoạn, nêu ý bao trùm toàn đoạn . Xét trong toàn bài, những câu văn đó có tác dụng chuyển đoạn, nối kết các đoạn với nhau. Bài tập 2: (trình tự thực hiện như bài 1) + Đoạn 1: Câu (b) + Đoạn2: Câu (c) Bài tập 3: HS đọc đề bài – Chọn viết câu mở đoạn cho đoạn văn ở bài tập 2. HS đọc nối tiếp những câu mớ đoạn lớp nhận xét (câu hay nhât, câu đúng nhất) VD: Câu mở đầu cho đoạn 1: Đến với Tây Nguyên, ta sẽ hiểu thế nào là núi cao và rừng rậm./ Tây Nguyên có những dãy núi cao hùng vĩ, những rừng cây đại ngaøn./ . . . . VD Câu mở đầu cho đoạn 2: Tây Nguyên không chỉ là mảnh đất của núi rừng./ Tây Ngyên còn hấp dẫn khách du lịch bởi những thảo nguyên tươi đẹp, muôn màu saéùc./ . . . . C. Củng cố: Hs nhắc lại tác dụng của câu mở đầu đoạn. D. Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi. E. Nhận xét giờ học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 4: THEÅ DUÏC BAØI 14: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TROØ CHÔI “TRAO TÍN GAÄY” I/ MUÏC TIEÂU: 1 . KiÕn thøc & KÜ n¨ng : - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ.Yêu cầu tập hợp thành hàng nhanh và thao tác thành thạo các kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ. - Trò chơi : “Trao tín gậy”. Yêu cầu hào hứng, nhiệt tình, chơi đúng luật. II/ ÑIA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi, 4 tín gaäy, keû saân chôi troø chôi. III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu: 6 – 10 phút - GV tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, - Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cổ yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, chân, khớp vai, hông. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. trang phuïc luyeän taäp. - Kiểm tra một số động tác bài trước. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 2/ Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt a/ Hoạt động 1: Đội hình đội ngũ - Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm - HS ôn lại các động tác đội hình đội số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi ngũ. Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. 16. chaân khi ñi sai nhòp. - GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai soùt cho HS caùc toå. - Tập hợp cả lớp, cho cả lớp thi đua trình dieãn, quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông thi ñua. - GV điều khiển để chuẩn bị kiểm tra. b/ Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Trao tín gaäy” - GV neâu teân troø chôi. - Tập hợp lớp theo đội hình chơi. - Cho cả lớp cùng chơi, GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua giữa các toå. 3/ Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. - Chia tổ tập luyện, do tổ trưởng điều khieån. - Từng tổ thi đua trình diễn.. - Cả lớp cùng chơi.. - Thực hiện một số động tác thả lỏng. - Haùt moät baøi theo nhòp, voã tay.. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 5: KYÕ THUAÄT NAÁU CÔM (TIEÁT 1) I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: 1. Kiến thức: Biết cách nấu cơm. 2. Kĩ năng: Thực hiện nấu cơm, nấu cơm chín và ngon. 3. Giáo dục: Có ý thức vận dụng kiến thức đẫ học để nấu cơm giúp gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Gaïo teû. - Nồi nấu cơm thường và nồi cơm điện. - Bếp ga hoặc bếp dầu. - Rá, chậu, xô chứa nước sạch. - Phieáu hoïc taäp. Maãu: Phieáu hoïc taäp 1. Kêû tên các dụng cụ, nguyên liệu cần chuẩn bị để nấu cơm bằng . . . . . . : 2. Nêu các công việc chuẩn bị nấu cơm bằng. . . . . và cách thực hiện: 3. Trình baøy caùch naáu côm baèng . . . . . . : 4. theo em muốn nấu cơm bằng. . . . đạt yêu cầu (chín đều, dẻo), cần chú ý nhất khaâu naøo? 4. Nêu ưu, nhược điểm cách nấu cơm bằng: . . . . . .: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: Hướng dẫn HS nấu cơm bằng bếp đun. A. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. B. Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài và nêu mục đích yêu cầu tiết học. Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nấu cơm ở gia đình. Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. 17. - HS nêu cách nấu cơm ở gia đình. - GV tóm tắt các ý trả lời của HS: Hiện nay có hai cách nấu cơm đó là naáu côm baèng beáp ñun vaø naáu baèng noài côm ñieän. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng xoong, nồi trên bếp (gọi tắt là nấu cơm baèng beáp ñun). - Thaûo luaän nhoùm veà caùch naáu côm baèng beáp ñun theo noäi dung phieáu hoïc taäp. - Giới thiệu nội dung phiếu học tập, hướng dẫn HS cách trả lời phiếu học tập và cách tìm thông tin để hoàn thành bài tập của nhóm. - HS thaûo luaän theo nhoùm trong voøng 15 phuùt. - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Gọi hai HS lên bảng thực hiện nấu cơm bằng bếp đun. - Cả lớp nhận xét, GV hướng dẫn thêm cho HS cách thực hiện. C. Cuûng coá: HS nhaùc laïi caùch naáu côm baèng beáp ñun. D. Daën doø: Caàn phaûi hoïc kó caùch naáu côm vaø veà nhaø giuùp gia ñình naáu côm. D. E. Nhận xét giờ học: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ 5 ngày 29 tháng 9 năm 201 Tieát 1: TOÁN. HAØNG CUÛA SOÁ THAÄP PHAÂN. ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN I. MUÏC TIEÂU: 1 . KiÕn thøc & KÜ n¨ng : - Nhận biết tên các hàng của số thập phân (dạng đơn giản thường gặp); quan hệ ñôn vò cuûa hai haøng lieàn nhau. - Nắm được cách đọc, viết số thập phân. 2 . Gi¸o dôc : - HS học tốt môn toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Keû muïc a SGK vaøo baûng phuï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Kieåm tra baøi cuõ: ? Neâu khaùi nieäm soá thaïp phaân? Cho vaø ví duï veà soá thaäp phaân. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu các hàng, giá trị của các chữ số ở các hàng và cách đọc, viết số thaäp phaân. GV gaén baûng keû saün muïc a leân baûng Soá thaäp phaân 3 7 5 , 4 0 6 Haøng Traêm Chuïc Ñôn vò Phaàn Phaàn Phaàn mười trăm nghìn. Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. 18. Quan heä cuûa. Moãi ñôn vò cuûa moät haøng baèng 10 ñôn vò cuûa haøng thaáp hôn lieàn sau noù.. hai haøng lieàn 1 nhau Moãõi ñôn vò cuûa moät haøng baèng (hay 0,1)ñôn vò cuûa haøng 10. cao hôn lieàn noù. a) GV hướng dẫn HS quan sát bảng đã kẻ sẵn và tự nêu được ? Phaàn nguyeân cuûa cuûa soá thaäp + Haøng ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, . . . phân gồm những hàng nào? ? Phần thập phân của số thập + Phần mười, phần trăm, phần nghìn, . . . phân gồm những hàng nào? ? Moãi ñôn vò cuûa moät haøng baèng + Moãi ñôn vò cuûa moät haøng baèng 10 ñôn vò bao nhiêu so với hàng thấp hơn của hàng thấp hơn liền sau nó. lieàn sau noù ? Moãi ñôn vò cuûa moät haøng baèng + Moãõi ñôn vò cuûa moät haøng baèng 1 (hay 10 bao nhiêu so với hàng cao hơn 0,1)ñôn vò cuûa haøng cao hôn lieàn noù. liền trước nó? b) GV hướngng dẫn để HS nêu được cấu tạo của từng phần trong số thập phân rồi đọc số đó. ? Neâu phaàn nguyeân cuûa soá thaäp Goàm 3traêm, 7 chuïc vaø 5 ñôn vò. phaân trong baûng? ? Nêu phần thập phân của số 4 phần mười, 0 phần trăm, 6 phần nghìn. thaäp phaân trong baûng? ? Đọc số thập phân trên? HS đọc Tương tự với b và c. HS đọc mục ghi nhớ SGK 2. Thực hành: Bài 1: Gọi HS đọc và nêu theo Mẫu a) 2,35 (đọc hai phẩyba lăm); phần nguyeân coù 2 ñôn vò; phaàn thaäp phaân coù 3 yêu cầu, lớp nhận xét. phần mười, 5 phần trăm. Bài 2: GV đọc số thập phân cho VD : a) năm đơn vị, chín phần mười: 5,9. b) hai mươi bốn đơn vị, năm phần mười và HS viết bảng con , chữa bài. naêm phaàn traêm: 24,55 Baøi 3: HS laøm baøi baûng con roài Maãu: 3,5  3 5 ;6,33  6 33 10 100 chữa bài: C. Củng cố: HS đọc lại phần ghi nhớ về cách đọc, viết số thập phân. D. Dặn dò: về nhà học thhuộc ghi nhớ, xem lại bài tập. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 2 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. LUỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA. 19. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Phân biệt được môït số nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong một số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa. - Biết đặt câu phân biệt nghĩa cúa các từ nhiều nghĩa là động từ. - HS học tốt môn luyện từ và câu, biết giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Vỡ bài tập Tiếng Việt 5 Keû saün baøi taäp 1 vaøo baûng eùp. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Kieåm tra baøi cuõ: HS nhắc lại kiến thức về từ nhiều nghĩa và làm lại bài tập 2 tiết 13. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ở tiết trước các em đã được tìm hiểu về các từ nhiều nghĩa là danh từ (như răng, mũi, tai, lưỡi, đầu, cổ, lưng, . . . . ). Trong giờ học hôm nay các em sẽ được tìm hiểu về từ nhiều nghĩa là động từ. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1: HS làm vào vỡ BT, 1 em (1) Bé chạy lon ton trên sân: Sự di làm ở bảng ép và chữa bài. chuyeån nhanh baèng chaân. (2) Tàu chạy băng băng trên đường ray: Sự di chuyển nhanh của phương tiện giao thoâng. (3) Đồng hồ chạy đúng giờ: Hoạt động cuûa maùy moùc. (4) Daân laøng khaån tröông chaïy luõ: Khaån trương tránh những điều không may sắp xẩy đến Bài tập 2: HS tìm từ đúng nghĩa a) Sự di chuyển chung của từ chạy có tất cả các caâu treân (BT1), ghi vaøo baûng con. Bài tập 3: HS câu đúng ghi bảng Câu c: đúng nghĩa của từ gốc (ăn cơm) con. Bài tập 4: HS đặt câu. Đọc câu VD: a) Đi: nối tiếp lớp nhận xét. + Nghóa 1: Em beù ñang taäp ñi. + Nghóa 2: Nam thích ñi daøy. b) Đứng: + Nghĩa 1: Chú bộ đội đang đứng gác. + Nghĩa 2: Trời đứng gió. C. Củng cố: HS nhắc lại khái niệm về từ nhiều nghĩa. D. Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi taäp. E. Nhận xét giờ học: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tieát 3: ÑÒA LÍ Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo aùn 5 tuaàn 7. 20. OÂN TAÄP. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: - Xác định và mô tả được vị trí địa lí nước ta trên bản đồ. - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về địa lí tự nhiên Việt Nam ở mức độ ñôn giaûn. - Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn của nước ta trên bản đồ. - HS thích tìm hiểu về địa lí, biết bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi trường. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Phiếu học tập, bản đồ trống Việt Nam. - Bản đồ địa lí tự nhiên việt Nam. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A. Kieåm tra baøi cuõ: ? Nước ta có mấy loaiï đất chính? đó là những loại đất nào? nêu đặc điểm và vuøng phaân boá? ? Nêu tác dụng của rừng đối với đời sống con người? B. Dạy bài mới: * Hoạt động 1: cả lớp 1 Chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên việt Nam. Bước 1: HS tô màu phần đất liền của Việt Nam trong vỡ bài tập, hai em ngồi cạnh nhau đổi vỡ kiểm tra phần thực hành cho nhau. Bước 2: HS lên chỉ bản đồ địa lí tự nhiên việt Nam theo yêu cầu SGK, lớp nhận xét GV bổ sung cho HS. * Hoạt động 2: (tổ chức trò chơi) Bước 1: Chọn 12 em HS tham gia trò chơi chia hai nhóm; mỗi nhóm 6 em, mỗi emm là một số từ 1 đến 6. Hai em ở 2 nhóm có số giống nhau đứng quay mặt với nhau taïo thaønh 1 caëp. Bước 2: Lần lượt từng cặp: em này nêu tên con sông hoặc dãy núi thì em kia chỉ vào bản đồ vị trí của con sông hoặc dãy núi đó; nếu chỉ đúng thì được 2 điểm là ngựơc lại đổi em nêu và em chỉ lần lượt cho đến cặp cuối cùng. Bước 3: Tổ chức cho HS đánh giá. Kết thúc đội nào nhiều điểm thì đội đó thắng cuoäc. * Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) Bước 1:HS thảo luận nhóm và hoàn thành câu 2 Bước 2: Đại diện nhóm trình bày kết quả lớp bổ sung. GV chốt lại ý chính đã được nêu trong bảng Các yếu tố tự nhiên. Ñaëc ñieåm chính. Ñòa hình. 3 diện tích phần đất liền là đồi núi 4 1 diện tích phần đất liền là đồng bằng 4. Giaùo vieân giaûng daïy: Taêng Vaên Tuù. Lop1.net Trường tiểu học Nguyễn Viết Xuân.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>