- Trang chủ >>
- Mầm non >>
- Mẫu giáo nhỡ
Giáo án Luyện từ và câu Lớp 3 - Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào - Ngô Thanh Tình
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (96.05 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG HOAØ B. KẾ HOẠCH BAØI DẠY LUYỆN TỪ VÀ CÂU Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào ? SOẠN: DAÏY:. I. Mục đích yêu cầu: - Tìm được những vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn (BT1). - Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào (BT2). - Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó (BTa, c, d.). - HS khá, giỏi làm được toàn bộ BT3. II. Đồ dùng GV : 1 đồng hồ có 3 kim, 3 tờ phiếu khổ to làm BT3, bảng lớp viết 4 câu hỏi BT3 HS : SGK. III. Các hoạt động dạy Học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Làm miệng BT1, BT3 tiết LT&C tuần - 2 HS làm bài - Nhận xét. 22 B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài. - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS làm BT * Bài tập 1 / 44 + 45. - Nêu yêu cầu BT - GV đặt trước lớp 1 chiếc đồng hồ, chỉ cho HS thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài.. - GV nhận xét. * Bài tập 2 / 45. - Nêu yêu cầu BT - GV nhận xét. * Bài tập 3 / 45. - Nêu yêu cầu BT - GV chốt lại ghi lên bảng.. + Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi. - 1 HS đọc lại bài thơ. - HS trao đổi theo cặp. - 3 HS lên bảng làm. - Lời giải : - Những vật được nhân hoá : kim giờ, kim phút, kim giây, cả ba kim. - Những vật ấy được gọi : bác, anh, bé. - Vật ấy được tả bằng những từ ngữ : thân trọng, nhích từng li, từng li, lầm lì, đi từng bước, tinh nghịch,, chạy vút lên trước hàng, cùng tới đích, rung một hồi chuông vang. + Dựa vào nội dung bài thơ trên trả lời câu hỏi. - Từng cặp HS trao đổi. - Nhiểu cặp HS thực hành nói. + Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm. - Nhiều HS đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm. - Lời giải : Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Trương Vĩnh Kí hiểu biết như thế nào ? - Ê - đi - xơn làm việc như thế nào ? - Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào ? - Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ? IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. NGOÂ THANH TÌNH. Lop3.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
