Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần học 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 13 Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 TIẾT : 1 – 2. HỌC VẦN. Bài 51: ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Đọc được các vần có kết thúc bằng n / các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51. - Viết được các vần , các từ ngữ ứng dụng , từ bài 44 đến bài 51 . - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể truyện : Chia phần . * HSKG: Kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Chia quà -HS : SGK , vở tập viết , bộ chữ thực hành học vần .vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học:. Tiết 1. Hoạt động của GV 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ :. Hoạt động của HS - HS Hát - Ổn định tổ chức vào tiết học. -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn, + HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu nội dung KT của giáo viên. con lươn, vườn nhãn ( 2 em) -Đọc câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn. -Nhận xét bài cũ. - Lắng nghe và 2 HS nhắc lại đầu bài học mới .. 3.Bài mới : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn được phóng to 2.Hoạt động 2 :Ôn tập : +Mục tiêu:Ôn các vần đã học +Cách tiến hành : a.Các vần đã học:. Lop1.net. HS lên bảng chỉ và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của GV b.Ghép chữ và vần thành tiếng c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: cuồn cuộn con vượn thôn bản d.Hướng dẫn viết bảng con : -Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ. Hoạt động của HS Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh). Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết bảng con : cuồn cuộn. -Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh. -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: - Đọc được câu ứng dụng. - Kể chuyện lại được câu chuyện: Chia phần +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “ Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun” . -GV chỉnh sửa phát âm cho HS c.Đọc SGK:. ( cá nhân - đồng thanh). Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Quan sát tranh. Thảo luận về tranh cảnh đàn gà HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em. d.Luyện viết: e.Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: “Chia phần” +Cách tiến hành : -GV dẫn vào câu chuyện Viết vở tập viết -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Có hai người đi săn. Từ sớm đến gần tối họ chỉ săn được có ba chú sóc nhỏ. Tranh 2: Họ chia đi chia lại, chia mãi nhưng HS đọc tên câu chuyện phần của hai người vẫn không đều nhau. Lúc đầu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của GV còn vui vẻ, sau đó đâm ra bực mình, nói nhau chẳng ra gì. Tranh 3: Anh lấy củi lấy số sóc vừa săn được ra và chia. Tranh 4: Thế là số sóc đã được chia đều. Thật công bằng! Cả ba người vui vẻ chia tay, ai về nhà nấy. + Ý nghĩa : Trong cuộc sống biết nhường nhịn nhau thì vẫn hơn. 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hôm nay các em học xong bài gì ? - Tồ chức cho HS tìm tiếng có vần vừa học . - Nhận xét - biểu dương HS thực hiện tốt trong tiết học - Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau . TIẾT : 3. Hoạt động của HS HS khá , giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh. Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài - Học sinh lắng nghe nhận xét. TOÁN ( Tiết 49). phÐp céng trong ph¹m vi 7 I.MUÏC TIEÂU: - Thuéc b¶ng céng biÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 7; viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ. - RÌn kü n¨ng tÝnh vµ tÝnh cÈn thËn khi lµm to¸n. - Hç trî ( HS tÝnh, que tÝnh, bµi to¸n.) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.GV: 7 hình tam giaùc , 7 hình vuoâng , 7 hình troøn baèng bìa . Caùc moâ hình phuø hợp với nội dung bài học. 2.HS: bộ đồ dùng học môn toán 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kieåm tra baøi cuõ. - Gọi học sinh đọc bảng cộng trong - 1HS đọc bảng cộng trong phạm vi 6 phaïm vi 6. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: Phép cộng trong phaïm vi 7 - Thaønh laäp : 6 + 1 = 7 1 + 6 = 7 *Bước 1 : Hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ trong SGK rồi nêu bài toán - Neâu: Nhoùm beân traùi coù 6 hình tam *Bước 2 : giaùc, nhoùm beân phaûi coù 1 hình tam. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Hướng dẫn HS đếm số hình tam giác cả hai nhóm rồi nêu câu trả lời đầy đủ. - Gợi ý: sáu cộng một bằng mấy ? - Viết công thức :. 6+1=7. *Bước 3 : Giúp HS quan sát hình rút ra nhaän xeùt. - GV viết công thức: 1+6=7 b.Hướng dẫn thành lập công thức 5+2=7 2+5=7 4+3=7 3+4=7 - Cho HS nhìn tranh nêu bài toán +Nêu được phÐp tÝnh thÝch hỵp .. giaùc. Hoûi coù taát caû bao nhieâu hình tam giaùc ? - 6 hình tam giaùc vaø 1 hình tam giaùc laø 7 hình tam giaùc + Hs lần lượt nhắc lại : cá nhân tổ . - 6 coäng 1 laø 7 - HS tự viết vào phép cộng - HS đọc: Sáu cộng một bằng bảy - 1 Hình tam giaùc vaø 6 hình tam giaùc laø 7 hình tam giaùc - 1 vaø 6 laø 7 - Cá nhân, tổ đọc : 1 + 6 = 7. - HS nhìn tranh nêu được bài toán.. - Gợi ý HS viết được kết quả 3.Thực hành: - Cho HS đọc lại bảng cộng chẳng hạn: 5 coäng maáy baèng 7 ? 7 baèng maáy coäng nmaáy * Baøi 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hieân b¶ng con.. - HS lần lượt nêu.. - Tính keát quaû theo coät doïc. - Thực hiện bài toán và viết kết quả theo coät doïc. 6 +2 +5 +4 +1 +3 + 1 5 3 6 5 1 7 7 7 7 7 7 - HS cùng chữa bài * Baøi 2 : Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hieïân. - Cho HS tự nhẩm và nêu kết quả. * Baøi 3 : Tính. - GV cho HS neâu caùch laøm baøi:. - Tính vaø vieát keát quaû theo haøng ngang. 7+0 =7 1+6=7 3+4=7 2+5=7 - dßng 2 dµnh cho hs kh¸ giái 0+7 =7 6+1=7 3+4=7 5+2=7 - Muoán tính 5+1+1= thì ta tính 5 coäng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> với 1 được bao nhiêu cộng tiếp với 1, roài ghi keát quaû sau daáu baèng. +HS làm bài và chữa bài. 5+1+1=7 4+2+1=7 2+3+2=7 * Baøi 4: - GV cho HS nhìn tranh nêu bài toán và a. Có 6 con bươm bướm đang đậu, 1 viết phép tính thích hợp. con nữa bay vào. Hỏi có tất cả mấy con bươm bướm ? - Thực hiện phép cộng. 6 + 1 = 7 b. Có 4 con chim đang đậu dưới sân,, 3 con bay đến nữa. Hỏi có tất cả bao nhieâu con chim ? - Thực hiện phép cộng. 4 + 3 = 7 - HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 4.Cuûng coá - daën doø : 7 - Cho HS đọc lại bảng cộng trong phạm -HS lắng nghe. vi 7 - Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - Về nhà làm bài tập vào vở bài tập. - Chuẩn bị bài hôm sau: phép trừ trong phaïm vi 7. TIẾT : 4. ĐẠO ĐỨC ( Tiết 13 ). Nghiªm trang khi chµo cê ( tiÕt 2 ) I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức: - Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kỳ, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam. - Bêu được : Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kỳ. 2.Kó naêng : Tôn kính Quốc kỳ và yêu quý Tổ quốc Việt Nam. 3.Thái độ : Biết nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lịng tơn kính Quốc kỳ và yêu quý Tổ quốc Việt Nam. II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : 1.GV: Vở bài tập đạo đức. - Một lá cờ Việt Nam đúng qui cách .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. HS: Buùt maøu, giaáy veõ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Khi chào cờ chúng ta cần phải làm gì? - Vì sao khi chào cờ các em phải nghiêm trang ? 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Nghiêm trang khi chào cờ (Tiết 2) b.Giaûng baøi : *Hoạt động 1: HS tập chào cờ - GV laøm maãu. - Mời 4 HS ( mỗi tổ1 em) tập chào cờ trên baûng - GV cho cả lớp tập đứng chào cờ theo lệnh của GV hoặc lớp trưởng. *Hoạt động 2: Thi chào cờ. - Cho các tổ lên thi chào cờ. - GV phoå bieán yeâu caàu cuoäc thi. - GV cho cả lớp theo dõi và nhận xét . *Hoạt động 3: vẽ và tô màu quốc kỳ. - GV neâu yeâu caàu veõ vaø toâ maøu quoác kyø. Biết vẽ và tô màu đúng đẹp, không quá thời gian qui định. - Cả lớp cùng GV nhận xét . -GV cho HS đọc câu thơ cuối bài. 3.Cuûng coá - daën doø: - GV keát luaän: + Treû em coù quyeàn coù quoác tòch, quoác tòch cuûa chuùng ta laø Vieät Nam. + Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ tôn kính quốc kỳ thể hiện tình yêu đối với toå quoác Vieät Nam. - Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - Nêu gương những em học tốt , nhắc nhở HS yeáu. - Chuẩn bị bài hôm sau: Đi học đều và đúng giờ. Lop1.net. Hoạt động của HS - 2 HS lên trả lời theo nội dung caâu hoûi.. - HS theo dõi và nhận xét sửa sai.. - Từng tổ đứng chào cờ theo lệnh của tổ trưởng. - HS thi nhau veõ vaø toâ maøu quoác kyø. - HS tự giới thiệu tranh vẽ của mình. -HS đọc.. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010 TIẾT : 1 – 2. HỌC VẦN. BÀI 52: ONG - ÔNG I.Mục tiêu: - Đọc được : ong , ông , cái võng , dòng sông ; từ và đoạn thơ ứng dụng . - Viết được : ong , ông , cái võng , dòng sông. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Đá bóng - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Đá bóng. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cái võng, dòng sông. -Tranh câu ứng dụng: Sóng nối sóng… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Đá bóng. -HS : SGK , vở tập viết , bộ chữ thực hành học vần . III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động : Hát tập thể - HS Hát - Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : vào tiết học -Đọc bảng và viết bảng con : cuồn cuộn, con vượn, thôn bản ( 2 – 4 em đọc) -Đọc bài ứng dụng: “Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi + HS lên bảng thực hiện theo cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, …” yêu cầu nội dung KT của -Nhận xét bài cũ giáo viên 3.Bài mới : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho - Lắng nghe và 2 HS nhắc lại các em vần mới: ong, ông – Ghi bảng tựa bài học mới . 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ong, ông, cái võng, dòng sông Phát âm ( 2 em - đồng thanh) +Cách tiến hành : Phân tích vần ong. Ghép bìa a.Dạy vần: ong cài: ong -Nhận diện vần : Vần ong được tạo bởi: o và ng Giống: bắt đầu bằng o GV đọc mẫu Khác : ong kết thúc bằng ng Hỏi: So sánh ong và on? Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Phát âm vần: Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : võng, cái võng Phân tích và ghép bìa cài: võng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của GV -Đọc lại sơ đồ: ong võng cái võng b.Dạy vần ông: ( Qui trình tương tự) ông sông dòng sông - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng. Hoạt động của HS Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh). -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Theo dõi qui trình Viết bảng con : ong, ông, cái võng, dòng sông.. -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: con ong cây thông vòng tròn công viên 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời”. c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Đá bóng”.. Lop1.net. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của GV +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em thường xem bóng đá ở đâu? -Em thích cầu thủ nào nhất?. Hoạt động của HS HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết. -Trong đội bóng, em là thủ môn hay cầu thủ? -Trường học em có đội bóng hay không? -Em có thích đá bóng không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hôm nay các em học xong bài gì ? - Tồ chức cho HS tìm tiếng có vần vừa học . - Nhận xét - biểu dương HS thực hiện tốt trong tiết học - Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau . TIẾT : 3. Quan sát tranh và trả lời - Học sinh lắng nghe nhận xét. TOÁN ( Tiết 50 ). phÐp trõ trong ph¹m vi 7 I.MUÏC TIEÂU: - Thuéc b¶ng trõ; biÕt lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 7 ; viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ. - RÌn kü n¨ng tÝnh vµ tÝnh cÈn thËn cho HS - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n To¸n . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.GV: Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1 2. HS: Các vật mẫu trong bộ đồ dùng toán 1: que tính, hình vuông, hình tròn, hình tam giaùc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV 1.Kieåm tra baøi cuõ. - Ñieàn daáu > < = vaøo choã chaám 2+3 …. 5 4 + 2 …. 7 5+2 ….6 4 - 2 …. 6 2.Bài mới : a.Giới thiệu : Phép trừ trong phạm vi 7 b. Hình thành bảng trừ trong phạm vi 7. * Bước 1: - Hướng dẫn Hs quan sát hình vẽ để. Hoạt động của HS - HS lên bảng thực hiện.. - Có 7 hình tam giác, bớt đi 6 hình tam giaùc. Hoûi coøn laïi maáy hình tam. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của GV nêu vấn đề toán cần giải quyết. * Bước 2 : GV chỉ vào hình vẽ vừa nêu: 7 bớt 6 bằng mấy ? - GV ghi baûng: 7–6=1 - GV nêu: 7 bớt 1 bằng mấy ? - Ghi : 7 – 1 = 6 * Bước 3: - Ghi vaø neâu: 7 – 6 = 1 7–1=6 Là phép tính trừ c. Học thuộc phép trừ: 7–2=5 7–5=2 7–3=4 7–4=3 * Ghi nhớ bảng trừ. - Cho HS đọc thuộc bảng trừ - Gv có thể nêu các câu hỏi để Hs trả lời: bảy trừ mấy bằng năm ? Bảy trừ năm bằng mấy ? Bốn bằng bảy trừ mấy ? 3.Thực hành: - GV cho HS thực hiện các bài tập. * Baøi 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hieän b¶ng con. * Baøi 2 : Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hieän. - Hướng dẫn Hs tự nhẩm và nêu kết quaû nèi tiÕp. * Baøi 3: Tính - GS cho HS neâu caùch laøm baøi:. * Baøi 4:. Hoạt động của HS giaùc ? - 7 bớt 6 bằng 1 - Hs đọc : 7 – 6 = 1 - 7 bớt 1 bằng 6 - Đọc: 7 – 1 = 6 - Đọc 7 – 6 = 1. 7–1=6. - HS thi nhau đọc thuộc bảng trừ - HS thi nhau trả lời lần lượt theo câu hoûi. - Thực hiện bài toán và viết kết quả theo coät doïc. -7 -7 -7 -7 -7 - 7 6 4 2 5 1 7 1 3 5 2 6 0 - HS cùng chữa bài -Tính vaø vieát keát quaû theo haøng ngang 7-3=1 7-3=4 7-2=5 7-4=3 7-7=0 7-0=7 7-5=2 7-1=6. - Muốn tính 7-3-2= thì ta tính 7 trừ với 3 được bao nhiêu trừ tiếp với 2, rồi ghi keát quaû sau daáu baèng. +HS làm bài và chữa bài. 7 -3 - 2=2 7-6-1=0 7-4 - 2=1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV cho HS nhìn tranh nêu bài toán và a. Trên bàn có 7 quả cam, bạn đã lấy viết phép tính thích hợp. leân 2 quaû. Hoûi treân baøn coøn maáy quaû cam ? - Thực hiện phép trừ. 7 - 2 = 5 b. Bạn có 7 bong bóng, bạn đã thả bay maát 3 bong boùng. Hoûi baïn coøn laïi maáy bong boùng ? - Thực hiện phép trừ. 4.Cuûng coá - daën doø : 7 - 3 = 4 - Cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7 - Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - Về nhà làm bài tập vào vở bài tập. - Chuaån bò baøi hoâm sau. Luyeän taäp TIẾT : 4. THỂ DỤC ( Tiết 13 ). TƯ THẾ ĐỨNG ĐƯA CHÂN TAY RA SAU, HAI TAY GIƠ CAO THẲNG HƯỚNG. TƯ THẾ ĐƯA MỘT CHÂN SANG NGANG. – TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”. I / Mục tiêu: - Biết cách thực hiện tư thế dứngđưa một chân ra sau ( mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng. - Làm quen với tư thế đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông. - Biết cách chơi trò chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi (có thể còn chậm). - Động tác đứng đưa hai tay sang ngang ( chân nhấc khỏi mặt đất), hai tay chống hông, người giữ được thăng bằng. II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Còi , tranh, kẻ sân chơi, vệ sinh an toàn khi tập - học sinh : Trang phục gọn gàng. III/ Hoạt động dạy học : 1. Khởi động : Chạy nhẹ nhàng ,xoay các khớp ( 2-3 phút ) 2. Kiểm tra bài cũ : Tư thế đứng cơ bản, đứng đưa 1 chân ra sau ( 3 phút ) 3. Bài mới : a.Giới thiệu bài : ĐHĐN - Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản ( 1 phút ) b.Các hoạt động : TL Hoạt động dạy Hoạt động học (phút). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 6-8. - Hoạt động 1: Ôn 1 số động tác RLTTCB +Mục tiêu: Thực hiện động tác ôn chính xác hơn giờ học trước + Cách tiến hành: - Ôn đứng đưa 1 chân ra sau, 2 tay giơ cao thẳng hướng.. - Hoạt động 2: Học đứng đưa 1 chân sang 6 – 8 ngang + Mục tiêu : Biết thực hiện đ/t mới ở mức cơ bản đúng. +Cách tiến hành : . - Đứng đưa 1 chân sang ngang, 2 tay choáng hoâng.. . haøng ngang. - hs tập theo sự hướng daãn cuûa GV. haøng ngang. - Hoạt động 3: OÂn troø chôi“Chuyeån boùng 6 – 8 tiếp sức” + Mục tiêu : Biết chơi chủ động, trật tự +Cách tiến hành : Giaùo vieân neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chơi, sau đó chơi chính thức 4- Củng cố : (4-6 phút). - Thả lỏng. - Giáo viên cùng HS hệ thống lại bài .. Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2010 TIẾT : 1 – 2. HỌC VẦN. Bài 53: ĂNG, ÂNG I.Mục tiêu: - Đọc được : ăng , âng , Măng tre , nhà tầng ;từ và các câu ứng dụng . - Viết được : ăng , âng , Măng tre , nhà tầng . - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ . - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Vâng lời cha mẹ. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: măng tre, nhà tầng -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Vâng lời cha mẹ.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -HS : SGK , vở tập viết , bộ chữ thực hành học vần . III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động : Hát tập thể - HS Hát - Ổn định tổ chức vào 2.Kiểm tra bài cũ : tiết học -Đọc bảng và viết bảng con : con ong,vòng tròn, cây thông, công viên ( 2 – 4 em đọc, lớp viết bảng con) + HS lên bảng thực hiện theo -Đọc bài ứng dụng: “Sóng nối sóng yêu cầu nội dung KT của giáo Mãi không thôi …” viên -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : - Lắng nghe và 2 HS nhắc lại Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu đầu bài học mới . cho các em vần mới: ăng, âng – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng Phát âm ( 2 em - đồng thanh) +Cách tiến hành : Phân tích vàghép bìa cài: ăng a.Dạy vần: ăng Giống: kết thúc bằng ng -Nhận diện vần : Vần ăng được tạo bởi: ă và Khác : ăng bắt đầu bằng ă Đánh vần ( c nhân - đồng ng GV đọc mẫu thanh) Hỏi: So sánh ăng và ong? Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Phát âm vần: Phân tích và ghép bìa cài: măng -Đọc tiếng khoá và từ khoá : măng, măng tre Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: ăng Đọc xuôi – ngược măng ( cá nhân - đồng thanh) măng tre b.Dạy vần âng: ( Qui trình tương tự) âng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân tầng đồng thanh) nhà tầng ( cá nhân - đồng thanh) - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui Theo dõi qui trình trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Viết bảng con : ăng, âng, măng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS tre, nhà tầng.. -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: rặng dừa vầng trăng phẳng lặng nâng niu 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi. Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào”. c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Vâng lời cha mẹ”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ những ai? -Em bé trong tranh đang làm gì? -Bố mẹ thường xuyên khuyên em điều gì? -Em có hay làm theo lời bố mẹ khuyên không? -Khi em làm đúng những lời bố mẹ khuyên, bố mẹ thường nói gì? -Đứa con biết vâng lời cha mẹ thường được gọi là đứa con gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hôm nay các em học xong bài gì ? - Tồ chức cho HS tìm tiếng có vần vừa học . - Nhận xét - biểu dương HS thực hiện tốt trong tiết học - Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau .. Lop1.net. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em. Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời. Đứa con ngoan - Học sinh lắng nghe nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TIẾT : 3. TOÁN ( Tiết 51 ). LuyÖn tËp I.MUÏC TIEÂU: - Thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ, céng trong ph¹m vi 7 - Rèn kỹ năng tính toán trong phạm vi 7 - Giaùo duïc hs yeâu thích moân hoïc . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.GV: Các tờ bìa có đánh số từ 0 đến 7, phiÕu bµi tËp 2. HS: SGK, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Cho HS nhắc lại bảng cộng trừ trong phaïm vi 7 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Luyeän taäp b.Hướng dẫn HS luyện tập : * Baøi 1: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và làm bài b¶ng con, chữa bài: - Cho HS neâu caùch vieát soá khi tính keát quaû theo coät doïc * Baøi 2: Tính - Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hieän. - Hướng dẫn HS tự nhẩm và nêu kết quaû theo haøng. * Baøi 3: Soá ? - GV cho HS neâu caùch laøm baøi: HS lµm bµi theo nhãm .. - Vài em nhắc lại bảng cộng và trừ trong phaïm vi 7. - Thực hiện bài toán và viết kết quả theo coät doïc. - Caàn vieát soá thaúng coät - 7 + 2 +4 -7 -7 - 7 3 5 3 1 0 5 4 7 7 6 7 2 - HS cùng chữa bài -Tính vaø vieát keát quaû theo haøng ngang 6+1=7 5+2=7 1+6=7 2+5=7 7–6=1 7–5=2 7–1=6 7–2=5 - Muoán vieát soá vaøo choã chaám ta caàn biết 7 bằng 5 cộng với 2 nên ta viết soá 5 vaøo choã chaám - Hs lần lượt làm bài 2 + ..5.. = 7 7 - ..6.. = 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Baøi 4: - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi vaø caùch thực hiện. - GV lµm mÉu, phiÕu c¸ nh©n.. * Baứi 5 : Hướng dẫn HS giỏi làm - Gv cho HS nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.. 4.Cuûng coá - daën doø: - Cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7 - Troø chôi: + GV cho HS thi nhau ñaët taám bìa treân moãi caïnh 3 soá coäng laïi keát quaû baèng 7Nhaän xeùt chung tieát hoïc. - Về nhà làm bài tập vào vở bài tập. - Chuaån bò baøi hoâm sau. Luyeän taäp. TIẾT : 4. 7 - ..3.. = 4 ..4.. + 3 = 7. 7 - ..4.. = 3 ..7.. – 0 = 7. - Vieát daáu: > < = vaøo choã chaám. - Hs thực hiện phép tính VD như 3+4=7 vaäy 7= 7 neân vieát daáu baèng vaøo choã chaám. - Hs laøm baøi 3+4..=..7 5+2..>..6 7-4..=..4 7-2..=..5 - Dµnh cho HS giái. 7-6..=1.. 7-5..<..3 a. Phía beân traùi coù 3 baïn cuøng chaïy vaøo trong saân, phía beân phaûi cuõng coù 4 baïn chaïy vaøo trong saân. Hoûi trong saân coù taát caû maáy baïn? - Thực hiện phép cộng . 3 + 4 = 7 - HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7 +HS thi nhau thực hiện trò chơi. MĨ THUẬT ( Tiết 13 ). VẼ CÁ I- MỤC TIÊU. - Nhận biết hình dáng chung và các bộ phậnvà vẻ đẹp của một số loài cá. - HS biết cách vẽ con cá. - HS vẽ được con cá và tô màu theo ý thích. - HSKG: Vẽ được một vài con cá và tô màu theo ý thích. II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC. GV: - Tranh ảnh về các loại cá. - Hình hướng dẫn cách vẽ con cá. HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,... III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giới thiệu bài mới.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HĐ1: Giới thiệu với HS vẽ cá. - GV giới thiệu tranh ảnh về cá và gợi ý. - HS quan sát và trả lời câu hỏi. + Con cá có dạng hình gì ? + Có dạng hình thoi, hình quả trứng + Con cá gồm những bộ phận nào ? + Đầu, mình, đuôi, vây,.. + Màu sắc của cá như thế nào ? + Có nhiều màu sắc khác nhau. - GV cho HS xem bài vẽ của HS lớp - HS quan sát. - HS trả lời: cá thu, cá đuối,... trước. - GV y/c HS kể về 1 số loại cá mà HS biết. - HS lắng nghe. - GV tóm tắt. HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ cá. - HS quan sát và lắng nghe. - GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn. + Vẽ mình cá trước. - HS quan sát và lắng nghe. + Vẽ đuôi cá. + Vẽ các chi tiết: mang, mắt, vây ,vảy,... HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - HS vẽ bài sáng tạo. - GV nêu y/c vẽ bài. - Vẽ màu theo ý thích. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS: Có thể vẽ 1 con cá to vừa phải so với phần giấy,...hoặc vẽ 1 đàn cá với nhiều loái, có con to, con nhỏ,... vẽ màu theo ý thích,... - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS - HS đưa bài lên để nhận xét. - HS nhận xét về hình dáng, màu sắc,... khá,giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá. và chọn ra bài vẽ đẹp nhất. - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n. - HS lắng nghe. xét - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - HS lắng nghe dặn dò. - GV nhận xét. * Dặn dò: - Về nhà quan sát 1 số đồ vật có trang trí hình vuông. - Nhớ đưa vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,.... Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010 TIẾT : 1 – 2. HỌC VẦN. Bài 54: UNG, ƯNG I.Mục tiêu: - Đọc được : ung , ưng , bông súng , sừng hươu từ và đoạn thơ ứng dụng . - Viết được ung , ưng , bông súng , sừng hươu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Rừng , thung lũng , suối đèo - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Rừng, thung lũng, suối đèo.  Tích hợp giáo dục môi trường : - Giáo dục hs tình cảm yêu quý thiên nhiên , có ý thức giử gìn vẻ đẹp của thiên nhiên đất nđớc . II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bông súng, sừng hươu -Tranh câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Rừng, thung lũng, suối đèo. -HS : SGK , vở tập viết , bộ chữ thực hành học vần . III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động : Hát tập thể - HS Hát - Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : vào tiết học -Đọc bảng và viết bảng con : rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu ( 2 – 4 em đọc, lớp viết bảng con) + HS lên bảng thực hiện theo -Đọc bài ứng dụng: Vầng trăng hiện lên sau yêu cầu nội dung KT của giáo viên rặng dừa cuối bãi. Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào. -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : - Lắng nghe và 2 HS nhắc lại Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho tựa bài học mới . các em vần mới: ung ưng– Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu Phát âm ( 2 em - đồng thanh) +Cách tiến hành : Phân tích và ghép bìa cài: ung a.Dạy vần: ung Giống: kết thúc bằng ng -Nhận diện vần : Vần ung được tạo bởi: u và Khác : ung bắt đầu bằng u Đánh vần ( c nhân - đồng ng GV đọc mẫu thanh) Hỏi: So sánh ung và ong? Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Phát âm vần: Phân tích và ghép bìa cài: súng -Đọc tiếng khoá và từ khoá : súng, bông súng Đánh vần và đọc trơn tiếng + Bông hoa súng , nở trong hồ ao làm cho ,từ ( cá nhân - đồng thanh) cảnh vật thiên nhiên như thế nào ? - Giáo dục hs tình cảm yêu quý thiên nhiên , có ý thức giử gìn vẻ đẹp của thiên nhiên đất Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) nđớc -Đọc lại sơ đồ:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động của GV ung súng bông súng b.Dạy vần ưng: ( Qui trình tương tự) ưng sừng sừng hươu - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cây sung củ gừng trung thu vui mừng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng”.. Hoạt động của HS. + HS trả lời : thêm đẹp đẻ . Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết bảng con: ung, ưng, bông súng, sừng hươu. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh). Nhận xét tranh. Giải câu đố: (ông mặt trời, c.Đọc SGK: sấm, hạt mưa) d.Luyện viết: Đọc (cnhân–đthanh) e.Luyện nói: HS mở sách. Đọc cá nhân 10 +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dungem “Rừng, thung lũng, suối đèo.”. +Cách tiến hành : Viết vở tập viết Hỏi:-Trong rừng thường có những gì? -Em thích nhất gì ở rừng? -Em có biết thung lũng, suối, đèo ở đâu không? -Em chỉ xem trong tranh đâu là thung lũng, suối ,đèo? -Có ai trong lớp đã được vào rừng? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hôm nay các em học xong bài gì ?. Lop1.net. Quan sát tranh và trả lời.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Tồ chức cho HS tìm tiếng có vần vừa học . - Nhận xét - biểu dương HS thực hiện tốt trong - Học sinh lắng nghe nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau . TIẾT : 3 TOÁN ( Tiết 52 ). PhÐp céng trong ph¹m vi 8 I.MUÏC TIEÂU: - Thuéc b¶ng céng biÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 8 ; viÕt ®uîc phÐp céng thÝch hîp víi h×nh vÏ. - BT: Bài 1, Bài 2(cột 1,3,4), Bài 3(dòng 1), Bài 4(a). - RÌn kü n¨ng tÝnh vµ tÝnh cÈn thËn trong lµm to¸n cho HS. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n to¸n . - Hç trî ( que tÝnh, bµi to¸n, tranh bµi tËp. ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1.GV: 8 hình tam giaùc , 8 hình vuoâng , 8 hình troøn baèng bìa .phiÕu bµi tËp 2. HS: Mỗi HS 1 bộ đồ dùng học môn toán 1. - Các mô hình phù hợp với nội dung bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV 1.Kieåm tra baøi cuõ. - Gọi học sinh đọc bảng trừ trong phạm vi 7. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : Phép cộng trong phaïm vi 8 - Thaønh laäp: 7 + 1 = 8 1+7=8 *Bước 1 : Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong SGK rồi nêu bài toán *Bước 2 : -Hướng dẫn HS đếm số hình vuông cả hai nhóm rồi nêu câu trả lời đầy đủ. - Gợi ý: Bảy cộng một bằng mấy ? - Viết công thức : 7 + 1 = 8 *Bước 3: Giúp Hs quan sát hình rút ra nhaän xeùt.. Lop1.net. Hoạt động của HS - 1 Hs đọc bảng trừ trong phạm vi 7. - Neâu: Nhoùm beân traùi coù 7 hình vuoâng, nhoùm beân phaûi coù 1 hình vuoâng. Hoûi coù taát caû bao nhieâu hình vuoâng ? - 7 hình vuoâng vaø 1 hình vuoâng laø 8 hình vuoâng +HS lần lượt nhắc lại : cá nhân tổ. - 7 coäng 1 laø 8 - HS tự viết vào phép cộng - HS đọc: bảy cộng một bằng tám - 1 Hình vuoâng vaø 7 hình vuoâng laø 8 hình vuoâng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>