Ebook Địa lý du lịch: Phần 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 TUẦN 5. Thứ hai ngày 28 tháng 9 năm 2009. Chµo cê: Tập trung toàn trường Gi¸o viªn trùc tuÇn nh¹n xÐt TẬP ĐỌC: MAÅU GIAÁY VUÏN I. Mục tiêu: - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ý nghĩa phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. (Trả lời được CH 1,2,3) - HS khá giỏi trả lời được CH4. *GD BVMT (Khai thác trực tiếp): Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi tường lớp học luôn sạch đẹp. II.Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc, băng giấy. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Muïc luïc saùch- Goïi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Mẩu giấy vụn a/ Giới thiệu bài: - GV yeâu caàu HS neâu chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy. - GV gt, ghi tựa. b/ Luyện đọc: b.1/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần 1. - Phân biệt lời kể với lời nhân vật.  Lời người dẫn chuyện: thong thả.  Lời cô giáo: nhẹ nhàng, dí dỏm.  Lời bạn trai: vô tư hồn nhiên.  Lời bạn gái: vui tươi nhí nhảnh. b.2/: Hướng dẫn HS luyện đọc kết. - Haùt - HS đọc bài và trả lời câu hỏi.. - Chủ điểm trường học. - HS tự nêu. - Hoạt động lớp. - HS nghe.. - HS đọc mẫu lần 2. Cả lớp mở SGK, đọc thầm theo. 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 gợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu  GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc - Mỗi HS đọc một câu cho đến hết bài. từng câu trong bài.  Sửa lỗi phát âm cho HS và hướng dẫn cách đọc các từ: rộng rãi, sáng - HS đọc. sủa, giữa cửa, xì xào, im lặng… * Hướng dẫn HS đọc từng đoạn:  Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng caùc caâu khoù.  Luyện đọc câu dài. - HS đọc. - Lớp học rộng rãi, | sáng sủa và sạch sẽ | nhưng không biết ai vứt một mẩu giấy | ngay giữa lối ra vào. - Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá! || Thật đáng khen! || (Lên giọng cuối câu) - Naøo! | Caùc em haõy laéng nghe | vaø cho coâ bieát | maåu giaáy ñang noùi gì nheù! || - Caùc baïn ôi! || Haõy boû toâi vaøo soït rác! || (Giọng vui đùa dí dỏm) - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.  Nghe và chỉnh sửa cho HS. - HS đọc cá nhân, đồng thanh.  Kết hợp giải thích từ khó. * Đọc đoạn trong nhóm: - Nối tiếp nhau đọc đoạn 1, 2, 3, 4 cho * Thi đọc trước lớp. đến hết bài. - Đọc chú giải: xì xào, đánh bạo, * Đọc đồng thanh. hưởng ứng, thích thú. - GV Nhaän xeùt. - HS trong các nhóm luyện đọc c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Chia theo bàn và thực hiện. - Gọi 1 HS khá đọc đoạn 1. - Đại diện tổ đọc cả bài trước lớp. - Hỏi: Mẩu giấy nằm ở đâu? Có dễ - Cả lớp đọc thaáy khoâng? Hoạt động lớp. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2. thaàm. - Hỏi: Cô giáo yêu cầu cả lớp làm gì? - Maåu giaáy vuïn naèm ngay loái ra vaøo, raát deã thaáy. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 - Hỏi: Tại sao lớp lại xì xào? - Baïn gaùi nghe thaáy maåu giaáy noùi gì? - Đó có đúng là lời của mẩu giấy khoâng? Vì sao?. - Đọc đoạn 2. - Cô yêu cầu cả lớp nghe sau đó nói lại cho coâ bieát maåu giaáy noùi gì? - Đọc đoạn 3,4. - Vì caùc em khoâng nghe maåu giaáy noùi gì. - “Caùc baïn ôi! Haõy boû toâi vaøo soït raùc!” - Đó không phải là lời của mẩu giấy vì giấy không biết nói. Đó là ý nghĩ của baïn gaùi. Baïn thaáy maåu giaáy vuïn naèm rất chướng giữa lối đi của lớp học rất rộng rãi và sạch sẽ đã nhặt mẩu giấy boû vaøo soït raùc.. - Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở HS điều gì?  Muốn trường học sạch đẹp, mỗi HS phải có ý thức giữ vệ sinh chung. Cần tránh những thái độ thấy rác không nhặt. Nếu mỗi em biết giữ vệ sinh chung thì trường lớp mới sạch đẹp. d/ Luyện đọc lại - Hướng dẫn HS đọc theo vai. - Cho HS thi đọc toàn bài theo kiểu phaân vai. - GV nhận xét nhóm đọc hay nhất.  Tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø: - GV tổng kết bài, gdHS ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp. - Dặn về đọc bài Chuẩn bị cho tiết KC - Nhaän xeùt tieát. - Biết giữ trường lớp luôn sạch sẽ.. - Hoạt động nhóm. - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - Chia nhoùm theo toå. - Caùc nhoùm thi. - HS nhaän xeùt, bình choïn - HS nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN: 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5 I. Muïc tieâu: - HS biết thực hiện phép tính cộng dạng 7+ 5, lập được bảng 7 cộng với một số. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - BT can laøm : B1 ; B2 ; B4. *Baøi taäp 3 HS khaù gioûi - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn. - Rèn HS yêu thích môn toán. II. Chuaån bò: - Que tính – Baûng gaøi. Que tính. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - Goïi 2 HS leân baûng. Dựa vào tóm tắt giải bài toán sau: An coù :11 böu aûnh Bình nhieàu hôn An : 3 böu aûnh Bình : ….böu aûnh? - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới: 7 cộng với một số: 7 +5 a/ Gíơi thiệu baøi: b/ Giới thiệu phép cộng 7 + 5 * Bước 1: - GV nêu bài toán. - Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo? * Bước 2: Tìm kết quả. - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm keát quaû. - 7 Que tính theâm 5 que tính laø bao nhieâu que tính? - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm cuûa mình? * Bước 3: Đặt tính thực hiện phép tính. - Yêu cầu HS lên bảng tự đặt tính và tìm keát quaû.. - Haõy neâu caùch ñaët tính? - Em tính nhö theá naøo? GV nhaän xeùt. c/ Lập bảng công thức 7 cộng với một soá vaø hoïc thuoäc baûng: - GV yêu cầu HS dùng que tính đẻ tìm keát quaû cuûa caùc pheùp tính trong phaàn baøi. - 1 HS làm bảng lớp. - Cả lớp làm bảng con. - HS nhận xét, sửa bài. - 1 HS nhaéc laïi.. - HS nghe và phân tích đề toán - Thực hiện phép cộng 7 + 5.. - Thao tác trên que tính để tìm kết quả. (đếm). - 12 Que tính. - HS trả lời. - Ñaët tính. 7 +5 12 - HS neâu. - 7 Cộng với 5 bằng 12 viết 2 vào cột đơn vị thẳng cột với 7 và 5. Viết 1 vào. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 hoïc. coät chuïc. - Yêu cầu HS báo cáo kết quả các phép - Hoạt động cá nhân, lớp. tính. - Thao taùc treân que tính. - GV ghi baûng. - HS nối tiếp nhau (theo bàn) lần lượt - Xoá dần các công thức cho HS học báo cáo kết quả phép tính. thuộc các công thức. 7 + 4 = 11 7 + 7 = 14  Nhaän xeùt. 7 + 5 = 12 7 + 8 = 15 d/ Thực hành: 7 + 6 = 13 7 + 9 = 16 * Baøi 1: Tính nhaåm - Thi học thuộc các công thức. Yêu cầu HS tự làm bài. - GV sửa: 7+4 = 11 7+6 = 13… 4+7 = 11 6+7 = 13… - Hoạt động cá nhân, lớp. * Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi HS leân baûng laøm. - Yeâu caàu nhaän xeùt baøi baïn. - GV nhận xét, sửa: 7 7 7 … 4 8 9… 11 15 16 … * Baøi 3: HS khaù gioûi laøm. * Baøi 4: Goïi 1 HS leân baûng laøm toùm taét. Toùm taét: Em : 7 tuoåi Anh hôn em : 5 tuoåi Anh : ….. tuoåi?. * Baøi 1: Tính nhaåm - HS tự làm. - HS neâu mieäng - Nhận xét bài bạn làm đúng hay sai. * Baøi 2: Tính - Cả lớp làm miệng. - HS nhận xét, sửa. * Bài 4: HS làm vở - HS laøm baøi. - Yêu cầu HS tự trình bày bài giải. Giaûi: - GV chấm, chữa bài Tuoåi cuûa anh laø: 4. Cuûng coá – Daën doø: 7 + 5 = 12 (tuoåi) -2 HS đọc lại bảng các công thức 7 cộng Đáp số: 12 tuổi. với 1 số. - Về học thuộc bảng công thức 7 cộng - HS sửa bài. với 1 số. - Chuaån bò: 47 + 25. HS đọc lại bảng các công thức 7 cộng - Nhaän xeùt tieát hoïc với 1 số. - Nhaän xeùt tieát hoïc 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 ¢m nh¹c: Häc h¸t bµi : móa vui (Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) Thứ ba ngày 29 tháng 9 năm 2009. TOÁN: 47 + 5 I. Mục tiêu: -HS biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5. - HS biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. - BT can laøm: B1 (coät 1,2,3) ; B3. *Baøi taäp 2 HS khaù gioûi. - HS yêu thích môn toán. II. Chuaån bò: Que tính, noäi dung baøi taäp 2, hình veõ baøi taäp 4. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: 7 cộng với một số: 7 +5 - 2 HS đọc. - Goïi 2 HS leân baûng: - HS laøm baøi. - HS 1 đọc thuộc công thức 7 cộng với moät soá. - HS 2 tính nhaåm 7 + 4 + 5, 7 + 8 + 2. - 29 + 5 vaø 28 + 5..  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: 47 + 5 - Vieát leân baûng pheùp coäng 47 + 5.. - Hoạt động cả lớp.. - Hoûi: Pheùp coäng naøy gioáng pheùp coäng nào đã học?. - HS lắng nghe và phân tích đề.  Ghi tựa.  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng - Thực hiện phép tính cộng 47+ 5 47 + 5 - GV neâu: Coù 47 que tính, theâm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que - Thực hiện: tính? 47 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 +5 - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính chuùng ta phaûi laøm gì? 52 - Yêu cầu 3 HS nhắc lại cách đặt tính và - HS làm bài, nhận xét bài bạn tự thực hiện phép tính. kieåm tra baøi mình..  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi 1: - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo ngay VBT, goïi 3 HS leân baûng laøm baøi. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. * Bài 2:Yêu cầu HS khá giỏi,gv chữa. * Baøi 3: - Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng. - Yêu cầu HS nhìn sơ đồ và trả lời các caâu hoûi:  Đoạn CD dài bao nhiêu cm?  Đoạn AB như thế nào so với CD?  Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài sau đó đọc to bài làm của mình cho cả lớp cùng theo dõi.. Baøi :3 HStheo dõi trả lời - Daøi 17 cm. - AB daøi hôn CD laø 8 cm. - Độ dài đoạn AB. Giaûi: Đoạn thẳng AB dài là: 17 + 8 = 25 (cm) Đáp số: 25 cm.. - HS neâu.. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. * Baøi 4:ND ÑC - HS tham gia chôi. 4.Cuûng coá : - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính, thực hieän pheùp tính 47+ 5 - Trò chơi: Trắc nghiệm đúng, sai. - GV đọc một số phép tính: 47 + 6 = 53 Ñ 56 + 5 = 6 S 18 + 9 = 27 Ñ 65 + 7 = 73 S - Nếu đúng HS giơ bảng Đ, sai giơ bảng S.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết học, biểu dương những em hoïc toát. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 - Chuaån bò baøi 47 + 25.. Kể chuyện: MAÅU GIAÁY VUÏN I. Mục tiêu: - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẫu giấy vụn. - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện. (BT2) * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : Giáo dục HS ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học luôn sạch đẹp. II. Chuẩn bị: 4 Tranh phóng to ở SGK. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Chiếc bút mực - Chuyện gì đã xảy ra với Lan?. - Haùt - 3 HS tiếp nối nhau kể lại hoàn chỉnh câu chuyện và trả lời câu hỏi.. - Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp buùt? - Coâ giaùo khen Mai vì sao?  Nhaän xeùt, ghi ñieåm.. 3. Bài mới: Mẩu giấy vụn  Hoạt động 1: Dựa theo tranh kể lại - Các nhóm quan sát tranh, tập kể trong từng đoạn câu chuyện nhóm và sau đó cử đại diện lên kể lại - GV yêu cầu các nhóm quan sát tranh từng tranh trước lớp: và kể lại nội dung của từng tranh.  Tranh 1: Maåu giaáy vuïn naèm ngay giữa lối ra vào.  Tranh 2: Moät baïn trai maïnh daïn giô tay xin nói: “Giấy không nói đọc đâu aï”.  Tranh 3: Một bạn gái tiến tới chỗ maåu giaáy.  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  GV nhắc nhở HS phải có ý thức giữ  Tranh 4: Bạn gái giơ tay nhặt giấy gìn trường lớp sạch đẹp. Vì đó vừa là bỏ vào sọt rác. quyền lợi vừa là nghĩa vụ của mỗi HS. ND ĐC: Kể toàn bộ câu chuyện 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyeän - GV yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyeän. - Hướng dẫn HS kể theo vai: + Lần 1: GV làm người dẫn chuyện. 3 HS saém 3 vai coøn laïi. (HS nhìn saùch vaø tranh) + Lần 2: 4 HS tự sắm vai của mình. (khoâng nhìn SGK.  Người dẫn chuyện.  Coâ giaùo.  HS nam.  HS nữ. Lưu ý: Mỗi vai kể với 1 giọng riêng. Cả lớp nói lời của “Cả lớp”. - Yeâu caàu vaøi nhoùm leân saém vai keå laïi caâu chuyeän. Lưu ý: 1, 2 nhóm sau khi kể kèm động tác, điệu bộ như là đóng 1 vở kịch nhỏ. - Nhận xét - Tuyên dương những cá nhaân, nhoùm keå chuyeän haáp daãn nhaát. 4. Cuûng coá: - Vì sao baïn gaùi trong truyeän naøy raát đáng khen ? - Liên hệ thực tế  GD BVMT. 5. Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe. - Khuyeán khích HS veà keå chuyeän laïi cho người thân nghe. - Chuaån bò: Thaày giaùo cuõ.. - 1 HS keå. - HS laéng nghe. - 3 HS cùng thực hiện với GV. - 4 HS xung phong saém vai.. - HS nhaän xeùt.. - Các nhóm cử đại diện lên thi kể.. - Vì baïn thoâng minh, hieåu yù coâ giaùo bieát nhaët raùc boû vaøo soït.. CHÍNH TAÛ: (taäp cheùp) MAÅU GIAÁY VUÏN I. Mục tiêu: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài. -Làn được BT2 (2 trong số 3 dòng a,b,c); BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 - Rèn tính cẩn thận, viết sạch đẹp. II. Chuẩn bị: - Sách Tiếng Việt, bảng phụ.Bảng con, phần Sách Tiếng Việt, vở vieát. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Cái trống trường em - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con: tìm kiếm. mỉm cười, long lanh, non nước.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm.. - Haùt - HS vieát.. 3. Bài mới: Mẩu giấy vụn Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn trích. - 1 HS nhắc lại tựa bài. - Hoạt động lớp. - GV treo bảng phụ ghi đoạn viết đọc lần - 2 HS đọc. - 2 Daáu chaám, daáu gaïch ngang, daáu 2 1.  Câu đầu tiên trong bài có mấy dấu chấm, ngoặc kép, chấm than. phẩy? Tìm thêm những dấu câu khác? - Luôn giữ lớp sạch sẽ.  Đoạn văn muốn nói chúng ta điều gì?  Hoạt động 2: Tìm từ khó và viết - HS nêu. baøi - HS nêu những điểm về âm hay vần - Yêu cầu HS nêu những từ khó viết có hay viết sai: bỗng, mẩu giấy, nhặt lên, trong baøi. soït raùc, xong xuoâi. - GV gạch chân những từ cần lưu ý. - HS vieát. - Neâu caùch trình baøy baøi. - Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con. - Yeâu caàu HS neâu caùch trình baøy. - Yêu cầu HS nhìn vào bảng lớp viết bài vào vở. - GV theo doõi, giuùp HS cheùp kòp baïn. - GV đọc lại toàn bài. - Chấm 1 số vở và nhận xét.  Hoạt động 3: Luyện tập * Baøi 2 / 22 VBT:. - Neâu tö theá ngoài vieát. Nhìn baûng phuï chép vào vở. - HS soát lại. - Đổi vở, sửa lỗi (Mở SGK).. - Một HS đọc yêu cầu bài. - Mỗi dãy cử 3 bạn làm bảng lớn, cả lớp làm VBT.. * Baøi 3/ 22VBT: Troø chôi truyeàn hoa - GV neâu luaät chôi: duøng gioû hoa coù gaén - Nhaän xeùt. 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 1 số thăm, vừa chuyền vừa hát, khi bài - 2 thăm / dãy. hát kết thúc thì giỏ hoa ở chỗ bạn nào thì bạn ấy sẽ bốc thăm, sau đó chuyền tiếp cho đến khi hết thăm mới thôi. - Từng HS đọc thăm của mình và làm - Cá nhân thực hiện. theo thaêm yeâu caàu. - Nhaän xeùt. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi. - Chuẩn bị: Ngôi trường mới.. ĐẠO ĐỨC: GOÏN GAØNG NGAÊN NAÉP (tieát 2) I. Mục tiêu: -HS biết thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Tự giác thực hiện giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi. - Yêu mến, đồng tình với những bạn sống gọn gàng, ngăn nắp. *Loàäng gheùp GDBVMT (Lieân heä) : Soàng goïn gaøng, ngaên naép laøm cho khuoân viên, nhà cửa thêm gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ, gốp phần làm sạch đẹp MT, BVMT. NX 4( CC 1, 3) TTCC: HS coøn laïi II. Chuaån bò: Baûng ghi tình huoáng, duïng cuï saém vai. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Goïn gaøng ngaên naép - HS trả lời. (tieát 1) - Đẹp bền không mất công tìm kiếm - Đồ dùng để gọn gàng, ngăn nắp sẽ có ích lợi gì? - Em hãy tự đánh giá việc xếp gọn gàng ngaên naép choã hoïc, choã chôi cuûa baûn thaân. - Nhận xét, đánh giá.. - 1 HS nhaéc laïi.. 3. Bài mới: Gọn gàng ngăn nắp (tiết 2) a/ Gtb: GVgt, ghi tựa.. - Hoạt động nhóm. b/ Giaûng baøi: 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 * Hoạt động 1: Đóng vai theo các tình huoáng - GV chia 4 nhoùm HS, moãi nhoùm coù nhiệm vụtìm cách ứng xử trong 1 tình huống và thể hiện qua trò chơi đóng vai. a) Em vừa ăn cơm xong, chưa kịp dọn maêm baùt thì baïn ruû ñi chôi. Em seõ… b) Nhaø saép coù khaùch meï baûo em queùt nhaø trong khi em muốn xem phim hoạt hình. Em seõ… c) Lan được phân công lao bảng lớp, nhöng em thaáy Lan khoâng laøm. Em seõ… d) Tuaán moãi khi hoïc baøi, laøm baøi xong tập vở vứt lung tung ở sàn nhà và trên baøn. Em seõ…  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Em cùng mọi người giữ gọn gàng, ngăn nắp chổ ở của mình. * Hoạt động 2: Thực hành + Baøi taäp 3: Trang 9. - Yeâu caàu HS laéng nghe caùc tình huoáng và giơ bảng Đ, S để nhận xét. - GV yêu cầu HS so sánh giữa các nhóm vaø nhaän xeùt tuyeân döông. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Nhận xét xem lớp mình đã gọn gàng, ngaên naép chöa? - Các em cần phải làm gì để lớp được gọn gaøng, ngaên naép? *Liên hệ GD BVMT (như ở MT) - Yêu cầu HS đocï lại ghi nhớ. - Chuaån bò baøi: “ Chaêm laøm vieäc nhaø” (tieát 1). - Thaûo luaän nhoùm.. -Em cần dọn mâm bát trước khi đi chôi. - Em sẽ quét nhà xong rồi mới xem phim. - Em khuyên Lan phải hoàn thành công việc và em phụ giúp Lan để lau. - Em nhắc Tuấn phải sắp xếp đồ dùng hoïc taäp goïn gaøng ngaên naép. - Đại diện các nhóm trình bày cách xử lý của nhóm mình trước lớp. - 5 – 7 HS nhaéc laïi. - HS nhaän xeùt, boå sung. - Hoạt động lớp, cá nhân. - HS đọc yêu cầu. - 4 HS đọc 4 nội dung a, b, c, d. Cả. 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 lớp giơ bảng đúng, sai. - Nhaän xeùt. - Hoạt động lớp. - HS trả lời qua nhận xét bản thân. - Thực hành xếp lại đồ dùng học tập cuûa caùc em HS đọc phần ghi nhơ - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ tư ngày 30 tháng 9 năm 2009 TẬP ĐỌC: NGÔI TRƯỜNG MỚI I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với gioïng nheï nhaøng, chaäm raõi. - Hiểu ND: Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè. (trả lời được câu hỏi 1,2) * HS khá, giỏi trả lời được CH 3. - HS yêu trường, mến lớp. II. Chuẩn bị: - SGK, tranh minh hoạ, băng giấy.. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Maåu giaáy vuïn . - Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi trên baûng.. - Haùt - HS 1 đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: Tại sao cả lớp lại không nghe maåu giaáy noùi gì? - HS 2 đọc đoạn 3, và trả lời câu hỏi: Tại sao bạn gái hiểu được lời của.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Ngôi trường mới 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1  Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài. - Gọi một HS khá giỏi đọc bài.  Hoạt động 2: Luyện đọc cho HS, kết hợp giải nghĩa từ. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài. - Hãy nêu những từ khó đọc có trong bài ? - Hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó: lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ, nổi vân, rung động. - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc:  GV yêu cầu 1 HS đọc chú giải  Treo baêng giaáy coù caâu daøi caàn luyện đọc. - Nhìn từ xa, / những mảng tường vàng,. maåu giaáy? - HS nghe đọc. - 1 HS đọc cả lớp mở SGK đọc thầm. - Mỗi em đọc 1 câu cho đến hết bài - HS neâu. - Nhiều em đọc. - 1 HS đọc. - Luyện đọc các câu.. ngói đỏ, / như những cách hoa lấp ló - Đọc nối tiếp nhau: trong caây. //. Đoạn 1:“Trường mới … lấp ló trong. - Em bước vào lớp, / vừa bỡ ngỡ/ vừa cây” thaáy quen thaân. //. Đoạn 2: “ Em bước vào … mùa thu “. - Cả đến chiếc thước kẻ, / chiếc bút chì Đoạn 3: Phần còn lại. / sao cũng đáng yêu đến thế. //. - Đọc theo nhóm 3 em.. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp. - Kết hợp giải nghĩa từ khó.. - Đại diện 2 dãy thi đọc cá nhân.. - Cả lớp đọc - Yêu cầu HS đọc trong nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh.  Nhaän xeùt, tuyeân döông.  Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu - Đọc đoạn 1 baøi. - Treo tranh và hỏi: bức tranh gồm có những gì? 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài. - Nhìn tranh trả lời: những mảng -Hỏi: Đoạn văn nào trong bài tả ngôi tường vàng ngói đỏ như những cánh trường từ xa. Đọc đoạn văn đó? - Ngôi trường mới xây có gì đẹp? hoa laáp loù trong caây. - Đoạn văn nào trong bài tả lớp học? - “ Tường vôi trắng…nắng mùa thu “ - Cảnh vật trong lớp được mô tả như thế naøo? - (ngói đỏ) như cánh hoa lấp ló. (bàn - Từ ngữ nào tả ngôi trường đẹp? ghế gỗ xoan đào) nổi vân như lụa ( - Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có những gì mới? - Baøi vaên cho thaáy tình caûm cuûa baïn HS với ngôi trường mới như thế nào?  Tình cảm yêu mến và niềm tự hào của bạn HS với ngôi trường mới.  Hoạt động 4: Củng cố - Gọi 2 HS đọc lại bài. - Hãy nêu cảm nghĩ của em đối với ngôi trường của mình đang học ?  Liên hệ thực tế  GDTT. 4. Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Đọc lại nhiều lần đoạn văn - Chaån bò baøi “ Mua kính”. taát caû ) saùng leân trong naéng muøa thu. - Tiếng rung động kéo dài, tiếng cô giaùo trang nghieâm, aám aùp. Tieáng hoïc bài của mình cũng vang đến lạ. Nhìn ai cuõng thaáy thaân thöông. Buùt chì thước kẻ cũng đáng yêu hơn. - Thấy rất yêu và gắn bó với ngôi trường mới - Moät vaøi HS phaùt bieåu. - HS neâu.. TOÁN: 47 + 25 I. Mục tiêu: - HS biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25. - Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép cộng. - BT caàn laøm: B1 (coät 1,2,3) ; B2 (a,b,d,e) ; B3. - HS tính chính xác và cẩn thận khi làm toán. II. Chuẩn bị: - Que tính, bộ số toán. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Luyeän taäp - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu caàu sau:. - Haùt.  Tính nhaåm: 47 + 5 ;  HS ñaët tính: 37 + 9 ;  Nhaän xeùt, ghi ñieåm.. - 2 HS thực hiện.. 67 + 7 57 + 8. 3. Bài mới: 47 + 25  Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng * Bước 1: Giới thiệu. - Coù 47 que tính, theâm 25 que tính. Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coù bao nhieâu que tính ra laøm nhö theá naøo? * Bước 2: Tìm kết quả - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quaû. - Coù 47 que tính, theâm 25 que tính laø bao nhieâu que tính? - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm baøi. * Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính. Các HS khác làm vào vở baøi taäp. - Caùch ñaët tính nhö theá naøo? - Thực hiện tính từ đâu sang đâu? - Yeâu caàu HS khaùc nhaéc laïi ñaët tính vaø thực hiện phép tính? GV nhaän xeùt. Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1: (coät 1,2,3) - HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính: - Nhaän xeùt, tuyeân döông. * Baøi 2:ND ÑC:coät c 16 Lop2.net. - Quan saùt. - HS nghe và phân biệt đề toán. - Thực hiện phép cộng:47 + 25 - Thao taùc treân que tính. - 47 theâm 25 que tính laø 72 que tính - Nêu cách đếm. - Viết số bị trừ ở trên, số trừ ở dưới sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau. - Từ phải sang trái.. - HS làm vào vở. HS nào làm xong thì leân baûng laøm.. - Ñ, S, Ñ, S..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 - Kết quả nào đúng ghi Đ, kết quả nào sai ghi S. - HS sửa bài 2, nhận xét. - Löu yù: caàn ñaët tính vaø tính cho thaúng coät. * Baøi 3: - 1 HS đọc đề toán - Đề bài cho biết gì? - Đề hỏi gì?. Baøi :3 - 1 HS đọc đề. - Có 17 nữ và 9 nam. - Hỏi đội đó có bao nhiêu người? - HS choïn soá trong boä soá cuûa mình giô leân. - HS nêu lại cách đặt tính và thực hieän pheùp tính 47 + 25.. - Nhận xét và sửa bài 4 Cuûng coá: Troø chôi ai nhanh hôn ai. - GV yeâu caàu HS quan saùt treân baûng vaø choïn keát quaû giô leân. 5. Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU: KIEÅU CAÂU AI LAØ GÌ? KHAÚNG ÑÒNH – PHUÛ ÑÒNH MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I. Mục tiêu: - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định (BT1) ; đặt được caâu phuû ñònh theo maãu (BT2). - Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì (BT3). GV không không giảng giải về thuật ngữ khẳng định, phủ định (chỉ cho HS làm quen qua BT thực hành). - Yeâu thích moân Tieáng Vieät. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ ở BT 3 (nếu có). III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: Teân rieâng vaø caùch vieát teân rieâng. Caâu kieåu: Ai laø gì - GV đọc 1 số tên sau: Sông Đà, Núi Nùng, Hồ Than Thở, Thành Phố Hồ Chí Minh.. - Haùt. - Ñaët caâu theo maãu Ai (caùi gì, con gì ) laø 17 Lop2.net. - 2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - 1 Em laøm laïi BT 3..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 gì?  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Câu kiểu: Ai là gì? Khẳng định, phủ định. Từ ngữ về đồ dùng học tập Hoạt động 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu giới thiệu - GV nhaéc HS chuù yù ñaët caâu hoûi cho caùc bộ phận in đậm trong 3 câu văn đã cho (Em – Lan- Tieáng vieät). - GV ghi bảng những câu đúng. a. Ai là HS lớp 2? b. Ai là HS giỏi nhất lớp c. Moân hoïc em yeâu thích laø gì?  Nhaän xeùt, tuyeân döông. Hoạt động 2: Đặt câu phủ định - GV giaûng giaûi veà caùch ñaët caâu phuû ñònh. VD: ở câu a GV nêu các câu mẫu (SGK). - Nhaän xeùt - GV ghi baûng b. - Em khoâng thích nghæ hoïc ñaâu! - Em coù thích nghæ hoïc ñaâu! - Em ñaâu coù thích nghæ hoïc! c. - Đây không phải là đường đến trường ñaâu! - Đây có phải là đường đến trường đâu! - Đây đâu có phải là đường đến trường! Hoạt động 3: Mở rộng vốn từ về đồ dùng hoïc taäp - GV neâu yeâu caàu. - Hướng dẫn: các em phải quan sát kỹ bức tranh, phát hiện những đồ dùng học tập ẩn trong tranh. Gọi tên và nói rõ những đồ vật được dùng làm gì? - Mời 1 HS lên bảng chỉ tranh hoặc SGK nói nhanh tên các đồ vật tìm được, nói rõ tác dụng mỗi đồ vật đó. - Nhaän xeùt – bình choïn HS thoâng minh, phaùt hieän tinh. - Các đồ vật là: 18 Lop2.net. - 1 HS đọc yêu cầu bài 1.. - HS noái tieáp nhau phaùt bieåu.. - 2, 3 HS đọc yêu cầu bài 2. - Cả lớp đọc thầm lại.. - HS noái tieáp nhau noùi caùc caâu coù nghóa gioáng gioáng 2 caâu b vaø c..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 +4 quyển vở (vở để ghi bài) +3 chiếc cặp (cặp để đựng sách vở, bút thước) +2 lọ mực (mực để viết) +2 chì (bút chì để viết) +1 thước kẻ (để đo và kẻ đường thẳng) +1 ê ke (ê ke để đo và kẻ đường thẳng, kẻ goùc) +1 compa (để vẽ vòng tròn)  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá - Trò chơi tiếp sức: ghi 1 số từ về đồ dùng hoïc taäp maø BT 3 chöa noùi vaø noùi taùc duïng mỗi đồ vật đó. - Nhaän xeùt – Tuyeân döông. 5.Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc, khen những HS học tốt có cố gắng. - Veà laøm 1, 2 vaøo VBT. - Về thực hành nói, viết thêm các câu theo maãu. - Chuẩn bị: Từ ngữ về các môn học. Từ chỉ hoạt động.. - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.. - Nhaän xeùt. - HS làm bài vào vở bài tập. - Theo dãy mỗi dãy cử 5 em.. MÜ thuËt: VÏ trang trÝ mÇu s¾c (Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) ThÓ dôc: (Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng) Thứ năm, ngày 01 tháng 10 năm 2009. TOÁN: LUYEÄN TAÄP I.Mục tiêu: - Thuộc bảng 7 cộng với một số. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47+5 , 47+25. - Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng. - BT caàn laøm : B1 ; B2 (coät 1,3,4) ; HS khaù gioûi baøi 2(coät 2)baøi 5. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 2 – Trương Thị Thu – Trường tiểu học Quí Sơn số 1 - HS làm tính nhanh, đúng, cẩn thận khi làm toán. II. Chuẩn bị: Bảng phụ. Đồ dùng phục vụ trò chơi. III.Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động: 2. Kieåm tra baøi cuõ: 47 + 25. - GV yêu cầu 2 HS lên bảng sửa bài 3 / 28.. - Haùt - 2 HS laøm baûng laøm..  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập * Baøi 1 / 31. - Yêu cầu HS tự làm bài 1. -Nhận xét và sửa bài. * Baøi 2 / 31. ND ÑC 47 + 18 - Baøi 2 yeâu caàu laøm gì? 27 + 35 77 + 9 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. * Baøi 3 / 31: - HS đọc tóm tắt bài toán. - Đề bài cho biết gì? - Đề bài hỏi gì?. - HS laøm baøi 1. - Ñaët tính roài tính. - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà caùch ñaët tính, keát quaû pheùp tính. - HS đọc. - Trứng gà: 47 quả. Trứng vịt: 28 quaû. - Cả hai loại trứng: ? quả. Giaûi: Cả hai loại trứng có: 47 + 28 = 75 (quaû). * Baøi 4 / 31: (doøng 2) Đáp số: 75 quả. - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Để điền được chúng trước hết chúng ta phaûi laøm gì? 19 + 7 …… 19 + 9 17 + 7 …… 17 + 9 - Ñieàn daáu >, <, =. 17 + 9 …… 19 + 7 - Sửa bài, nhận xét. - Phải thực hiện phép tính, so sánh  Nhaän xeùt, tuyeân döông. roài ñieàn daáu. * Baøi 5 / 31: giaønh cho HS khaù gioûi. 4. Cuûng coá – Daën doø: - Chuẩn bị bài: Bài toán về ít hơn. - Sửa lại những bài toán làm sai. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>