Kế hoạch bài học lớp 1 - Tuần số 21

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 21 Ngµy so¹n : 7 - 01 - 2010 Ngµy gi¶ng : Thø hai ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2010 TiÕt 1 : Chµo cê. Tập trung trên sân trường Tiết 2: Tập đọc. Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I . Môc tiªu: 1. KT : Hiểu ND, ý nghĩa cuả bài : Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Địa Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp Quốc phòng và xây dựng nền KH trẻ của đất nước. Trả lời được các câu hỏi SGK) 2. KN : Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Bước dầu biết đọc diến cảm một đoạn phù hợp víi néi dung tù hµo ,ca ngîi . 3. T§ : Tù hµo vÒ truyÒnc thèng d©n téc. * HSKKVH : §äc tr¬n chËm toµn bµi , hiÓu mét phÇn néi dung cña bµi . II. ChuÈn bÞ : 1. GV : - Tranh, ¶nh minh ho¹ cho bµi 2. HD : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. III- Các hoạt động dạy học A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài; Trống đồng -> 2 học sinh đọc bài - TLCH vÒ ND bµi §«ng S¬n 3. Giíi thiÖu bµi : Dïng tranh GT. B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 :Luyện đọc MT : §äc l­u lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi CTH : - Một HS đọc toàn bài . - Chia ®o¹n . - 4 ®o¹n ( Mçi lÇn xuèng dßng mét ®o¹n) - §äc theo ®o¹n - Nối tiếp đọc theo đoạn + LÇn 1: §äc tõ khã + LÇn 2: Gi¶i nghÜa tõ - §äc theo cÆp - §äc c¶ bµi -> GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. MT : HiÓu ND, ý nghÜa cu¶ bµi : Ca ngîi Anh hùng lao động Trần Địa Nghĩa đã có nh÷ng cèng hiÕn xuÊt s¾c cho sù nghiÖp Quèc phßng vµ x©y dùng nÒn KH trÎ cña đất nước. Trả lời được các câu hỏi SGK) CTH : ? Nói lại tiểu sử của Trần Đại Nghĩa trước khi theo BH về nước.. - Tạo cặp, luyện đọc đoạn trong cặp -> 1,2 học sinh đọc toàn bài * HSKKVH : §äc tr¬n chËm tõng ®o¹n.. - HS th¶o luËn nhãm , tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK. -> TrÇn §¹i NghÜa tªn thËt lµ ….. nghiªn 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> C©u 1: C©u 2: C©u 3: C©u 4: C©u 5: ? Nªu ý nghÜa cña bµi. cøu KT chÕ t¹o vò khÝ. - §äc thÇm ®o¹n 2,3 -> Là nghe theo tình cảm yêu nước, trở về xây dựng và bảo vệ đất nước. -> Trên cương vị Cục trưởng Cục Quân giới … l« cèt giÆc … -> Cã c«ng lín trong viÖc x©y dùng nÒn KH … UBKH và KT nhà nước. - §äc thÇm ®o¹n cßn l¹i -> Năm 1948, ông được phong thiếu tướng … nhiều huân chương cao quý. -> Nhờ ông yêu nước, tận tuỵ, hết lòng vì nước … ham nghiên cứu, học hỏi. - Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại NghÜa … * HSKKVH : Hoạt động cùng nhóm.. Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm MT : Bước dầu biết đọc diến cảm một ®o¹n phï hîp víi néi dung tù hµo ,ca -> 4 học sinh đọc theo đoạn, nêu giọng đọc. ngîi . - Học sinh tự luyện đọc theo cặp CTH : - GV đọc mẫu 1 đoạn văn, hướng dẫn -> 2, 3 học sinh thi đọc giọng đọc. - Thi đọc trước lớp -> Nhận xét, đánh giá C. KÕt luËn : - NX chung tiÕt häc. - Ôn và luyện đọc lại bài. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3 : To¸n. Rót gän ph©n sè I . Môc tiªu: 1. KT : Bước đầu nhận biết cách rút gọn phân số và nhận biết được phân số tối giản ( trường hợp đơn giản) 2. KN : Biết rút gọn phân số , nhận biết được phân số tối giản .(1 số trường hợp đơn gi¶n) 3. T§ : CÈn thËn, chÝnh x¸c , yªu thÝch m«n häc. * HSKKVH : Bước đầu biết rút gọn phân số dơn giản và nhận biết phân số tối giản đơn gi¶n. II- ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng líp, b¶ng phô. 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. III- Các hoạt động dạy học A. Giíi thiÖu bµi : - H¸t ®Çu giê. 1. ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n - HS tr¶ lêi. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> cña ph©n sè ? 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1: Hình thành kiến thức míi. MT : Bước đầu nhận biết cách rút gọn ph©n sè vµ nhËn biÕt ®­îc ph©n sè tèi giản ( trường hợp đơn giản) CTH : - Cho PS 10/15. T×m ph©n sè = PS 10/15 nh­ng cã TS vµ MS bÐ h¬n? - NhËn xÐt g× vÒ 2 PS -> Ta nói rằng PS 10/15 đã được rút gọn thµnh PS 2/3 -> Rót gän PS 6/8 - Cho HS thảo luận nhóm đôi làm bài rồi tr×nh bµy . - NhËn xÐt, KL. -> PS 3/4 lµ PS tèi gi¶n * Rót gän PS 18/54. - ¸p dông tÝnh c¸ch c¬ b¶n cña PS 10 10 : 5 2   15 15 : 5 3 10 2 ->  15 3. - Nªu NX (SGK 112) 6 6:2 3   8 8:2 4 18 18 : 2 9 9 9:9 1   ;   54 54 : 2 27 27 27 : 9 3 18 1  -> 54 3. -> PS 1/3 lµ PS tèi gi¶n ? XĐ các bước của quá trình rút gọn PS Hoạt động 2 : Thực hành: MT : BiÕt rót gän ph©n sè , nhËn biÕt được phân số tối giản .(1 số trường hợp đơn giản) CTH : Bµi 1a ( 114) Rót gän c¸c PS. -> §äc SGK (113). - Lµm bµi vµo vë phÇn a. ( PhÇn b, dµnh cho HSKG).. T×m PS tèi gi¶n. 4 4 : 2 2 12 12 : 4 3   ;   6 6:2 3 8 8:4 2 5 5 : 5 1 12 12 : 12 1   ;   10 10 : 5 2 36 36 : 12 3. - NhËn xÐt, KL. Bµi 2: T×m PS tèi gi¶n trong c¸c PS. * HSKKVH : Lµm 2 phÇn cña phÇn a,. - TLtheo cÆp , tr¶ lêi.. 1 4 8 30 72 ; ; ; ; 3 7 12 36 73. -> PS ; ;. 1 4 72 lµ c¸c PS tèi gi¶n 3 7 73. V× c¸c PS nµy kh«ng cïng chia hÕt cho STN nµo lín h¬n 1. ? PS nµo rót gän ®­îc (Dµnh cho HS KG) Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. ->. 8 8 : 4 2 30 30 : 2 15 15 : 3 5   ;     12 14 : 4 3 36 36 : 12 18 18 : 3 6. - §iÒn vµo SGK( NÕu cßn TG) 54 27 9 3    72 36 12 4. C. KÕt luËn : 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - HÖ thèng kiÕn thøc toµn bµi . - NX chung tiÕt häc. - Ôn và luyện đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau. TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u. C©u kÓ : Ai thÕ nµo? I . Môc tiªu: 1. KT : NhËn biÕt ®­îc c©u kÓ Ai thÕ nµo ? 2. KN : Xác định được bộ phận CN và VN trong câu kể tìm được; bước đầu viết được đoạn v¨n cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? 3. T§ : Yªu thÝch m«n häc. *HSKKVH : Bước đầu nhận biết được câu kể Ai thế nào ? II- ChuÈn bÞ: 1. GV : B¶ng líp, b¶ng phô. 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. III. Các hoạt động dạy học A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: - KÓ tªn nh÷ng m«n thÓ thao mµ em biÕt? - HS tù nªu - §äc thuéc 2 thµnh ng÷ - §äc 2 thµnh ng÷ ë BT3 (19) 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Nhận xét MT : NhËn biÕt ®­îc c©u kÓ Ai thÕ nµo ? CTH : - §äc ®o¹n v¨n -> 2 học sinh đọc. - Tìm những từ ngữ chỉ đặc điểm, T/C với - Nêu yêu cầu + đọc mẫu tr¹ng th¸i cña c¸c sù vËt? - Gạch chân dưới những từ ngữ đó 1- Xanh um 2- Th­a thít dÇn 4- HiÒn lµnh 6- TrÎ vµ thËt khoÎ m¹nh. - Đặt câu hỏi cho các từ ngữ vừa tìm - Nêu yêu cầu + đọc mẫu. ®­îc? 1- Bªn ®­êng, c©y cèi thÕ nµo? 2- Nhµ cöa thÕ nµo? 4- Chúng (đàn voi) thế nào? 6- Anh (người quản tượng) thế nào? - T×m nh÷ng tõ ng÷ chØ c¸c sù vËt ®­îc - §Æt c©u hái cho c¸c tõ ng÷ võa t×m miªu t¶ trong mçi c©u? ®­îc? 1- Bªn ®­êng, c©y cèi xanh um - Bªn ®­êng, c¸i g× xanh um? 2- Nhµ cöa th­a thít dÇn. - C¸i g× th­a thít dÇn? 4- Chóng thËt hiÒn lµnh. - Nh÷ng con g× thËt hiÒn lµnh? 6- Anh trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh - Ai trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh? - GV chèt l¹i vµ nªu : §ã lµ nh÷ng c©u kÓ Ai thÕ nµo ? 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 2 : Ghi nhớ MT : Rót ra ®­îc néi dung phÇn ghi nhí. CTH : Hoạt động 3 : Luyện tập MT : Xác định được bộ phận CN và VN trong câu kể tìm được; bước đầu viết được ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? CTH : Bµi 1: §äc vµ TLCH - T×m c©u kÓ ai thÕ nµo ?- X§ chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ trong mçi c©u C©u Chñ ngh÷ 1 Rồi những người con 2 C¨n nhµ 4 Anh Khoa 5 Anh §øc 6 Cßn anh TÞnh Bµi 2: KÓ c¸c b¹n trong tæ em, cã sö dông c©u kÓ ai thÕ nµo ? - GV nhận xét, đánh giá C. KÕt luËn : - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Hoµn thµnh B2 vµo vë. - ChuÈn bÞ bµi sau.. -> 2, 3 học sinh đọc ND phần Ghi nhớ. - §Æt c©u minh ho¹ cho ghi nhí. - §äc ®o¹n v¨n - T¹o nhãm 4, lµm bµi. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn VÞ ng÷ cũng lớn lên và lần lượt lên đường trèng v¾ng hån nhiªn, xëi lëi lÇm l×, Ýt nãi thì đĩnh đạc, chu đáo. - Nªu yªu cÇu cña bµi. - ViÕt ra nh¸p, nèi tiÕp nhau kÓ.. TiÕt 5: Khoa häc ¢m thanh I Môc tiªu: 1. KT : Nhận biết âm thanh do vật rung động phát ra. 2. KN : - NhËn biÕt ®­îc nh÷ng ©m thanh xung quanh. - Biết và thực hiện được các cách khác nhau để làm cho vật phát ra âm thanh. - Nêu được ví dụ hoặc làm thí nghiệm đơn giản chứng minh về sự liên hệ giữa rung động và sự phát ra âm thanh. 3. T§ : Yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : VËt dông ph¸t ra ©m thanh: èng b¬, vµi hßn sái, … 2. HS : Häc bµi cò , chuÈn bÞ bµi míi. VËt dông ph¸t ra ©m thanh: èng b¬, vµi hßn sái, … III. Các hoạt động dạy học: A. Giíi thiÖu bµi : - H¸t ®Çu giê . 1. ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: KT sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Tìm hiểu các âm thanh 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> xung quanh MT : NhËn biÕt ®­îc nh÷ng ©m thµnh - NhËn biÕt ®­îc nh÷ng ©m thanh x/q. xung quanh. -> Âm thanh do con người gây ra. CTH : -> Âm thanh thường được nghe vào sáng ? Nªu c¸c ©m thanh mµ c¸c em biÕt sím, ban ngµy. Hoạt động 2: Thực hành các cách phát ra ©m thanh. MT : BiÕt vµ thùc hiÖn ®­îc c¸c c¸ch kh¸c nhau để làm cho vật phát ra âm thanh. - Th¶o luËn nhãm. CTH : - Lµm cho vËt ph¸t ra ©m thanh -> Quan - T×m c¸ch t¹o ra ©m thanh s¸t H2 (82 – SGK). VD: Cho sỏi vào ống để lắc gõ thước vào èng, cä 2 viªn sái vµo nhau, … Hoạt động 3 : Tìm hiểu khi nào vật ph¸t ra ©m thanh. MT : Nªu ®­îc vÝ dô hoÆc lµm thÝ nghiệm đơn giản chứng minh về sự liên hệ giữa rung động và sự phát ra âm thanh. CTH : - Ph¸t hiÖn ra ®iÓm chung khi ©m thanh - Nêu VD và làm thí nghiệm đơn giản. ®­îc ph¸t ta. -> MÆt trèng rung m¹nh -> kªu to. §Æt - Lµm thÝ nghiÖm gâ trèng (83 – SGK) tay lªn mÆt trèng -> Ýt rung -> kªu nhá. - Phát hiện ra sự rung động của dây thanh - §Ó tay vµo yÕt hÇu - KL : Âm thanh do các vật dung động phát quản khi nói. ra. Hoạt động 4 : TC: Tiếng gì, ở phía nào thÕ ? MT : Cñng cè bµi , ph¸t triÓn thÝch gi¸c. CTH : - Thi gi÷a 2 nhãm. - T¹o 2 nhãm. + Nhóm 1: gây tiếng động. + Nhóm 2: Nghe xem tiếng động do vật nµo g©y ra. - Nhận xét, đánh giá C. KÕt luËn : - NX chung tiÕt häc. - Ôn và làm 1 vài thí nghiệm đơn giản Ngµy so¹n : 7 - 1 - 2010 Ngµy gi¶ng : Thø ba ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2010 TiÕt 1: ThÓ dôc. Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I . Môc tiªu: 1. KT : Biết thực hiện động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. TC: Lăn bóng b»ng tay 2. KN : Thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. Biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. 3. T§ : Cã ý thøc rÌn luyÖn th©n thÓ, tæ chøc kØ luËt. II. Địa điểm phương tiện - Sân trường, VS an toàn nơi tập. - D©y nh¶y, bãng. III- Các hoạt động dạy học Néi dung Phương pháp lên lớp A. Hoạt động 1 : MT : NhËn líp, phæ biÕn ND, yªu cÇu giờ học. Thực hiện các động tác khởi §HTH: động. x x x x x x CTH : x x x x x x GV - NhËn líp, phæ biÕn ND, yªu cÇu giê x x x x x x häc. - §øng t¹i chç, vç tay + h¸t. - Khởi động các khớp. - Đi đều theo 1 – 4 hàng dọc. B. Hoạt động 2 : MT : Biết thực hiện động tác nhảy dây cá §HTL: nh©n kiÓu chôm 2 ch©n. TC: L¨n bãng x x x x x x T1 b»ng tay CTH : x x x x x x T2 a- Bµi tËp RLTTCB - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm 2 ch©n x x x x x x T3 + Khởi động các khớp. + Nh¾c l¹i vµ GV lµm mÉu + BËt nh¶y t¹i chç -> nh¶y cã d©y. b- TC vận động §éi h×nh trß ch¬i TC: L¨n bãng b»ng tay x x x x x x C. Hoạt động 3 : §HXL MT : Hệ thống bài , thực hiện các động x x x x x x t¸c håi tÜnh x x x x x x CTH: x x x x x x - Th¶ láng ch©n tay - HÖ thèng bµi vµ NX giê häc GV - BTVN: ¤n ND nh¶y d©y vµ häc TiÕt 2: KÓ chuyÖn. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I. Môc tiªu: 1. KT : Dùa vµo gîi ý trong SGK, chän ®­îc c©u chuyÖn ( ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia) nói về một người có khả năng hoặc sức khỏe đặc biệt . 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. KN : Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với bạn vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn . 3. T§ : Yªu thÝch m«n häc. * HSKKVH : Bước đầu biết biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện và kể được vµi ý. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : §Ò bµi , sgk . 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. III. Các hoạt động dạy học A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: Kể lại chuyện đã -> 1 häc sinh kÓ chuyÖn. nghe, đã đọc về 1 người có tài. 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Tìm hiểu yêu cầu của đề bµi MT : Dùa vµo gîi ý trong SGK, chän ®­îc c©u chuyÖn ( ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia) nói về một người có khả năng hoặc sức khỏe đặc biệt . CTH : -> 1 học sinh đọc đề bài. - XĐ yêu cầu của đề. -> 3 học sinh nối tiếp nhau đọc.. - §äc 3 gîi ý trong SGK - Nói nhân vật em chọn kể (người ấy là ai, - Häc sinh tù nªu. ë ®©u, cã tµi g× ?) - Dán 2 phương án KC - Lựa chọn KC theo 1trong 2 phương án đã nêu. -> Më ®Çu c©u chuyÖn ë ng«i thø nhÊt - LËp nhanh dµn ý cho bµi kÓ. (t«i, em) Hoạt động 2 : Thực hành MT : BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi với b¹n vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn . CTH : - Tõng cÆp kÓc cho nhau nghe c©u chuyÖn - KC theo cÆp cña m×nh. - Thi kể trước lớp - Đọc tiêu chuẩn đánh giá bài KC. - TiÕp nèi thi kÓ - Tr¶ lêi c©u hái cña b¹n. -> NX theo đúng tiêu chuẩn. -> B×nh chän b¹n kÓ hay * HSKKVH : KÓ ®­îc vµi ý cña c©u chuyÖn . - NhËn xÐt, cho ®iÓm . C. KÕt luËn : - NX chung tiÕt häc - VN kể lại câu chuyện cho người thân. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕt 3: To¸n. LuyÖn tËp I . Môc tiªu: 1. KT : Cñng cè kiÕn thøc vÒ rót gän ph©n sè 2. KN : Rót gän ®­îc ph©n sè. NhËn biÕt ®­îc tÝnh chÊtd c¬ b¶n cña ph©n sè . 3. T§ : CÈn thËn, chÝnh x¸c , yªu thÝch m«n häc. * HSKKVH : Bước đầu biết rút gọn phân số . II. ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng líp, b¶ng phô. 2. HS : Häc bµi cò , chuÈn bÞ bµi míi. III- Các hoạt động dạy học: A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Muèn rót gän ph©n - HSTL sè ta lµm thÕ nµo ? 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 :Bài 1 (Rút gọn các PS) MT : Rót gän ®­îc c¸c ph©n sè - Lµm bµi c¸ nh©n. CTH : 14 14 : 2 7 7:7 1     - GVHD: Chia TS vµ MS cho cïng 1 sè 28 28 : 2 14 14 : 7 2 TN nµo lín h¬n 1. 25 25 : 25 1   - Cho 2 HS lµm bµi vµo b¶ng phô råi tr×nh 50 50 : 25 2 bµy . 48 48 : 2 24 24 : 3 8.     30 30 : 2 15 15 : 3 5 81 81 : 27 3   54 54 : 27 2. * HSKKVH : Lµm phÇn a, b.. - NhËn xÐt, KL. Hoạt động 2 : Bài 2 ( Phân số nào bằng 2/3) MT : Biết rút gọn phân số để tìm được ph©n sè b»ng. 2 3. - Lµm bµi theo cÆp . 20 20 : 10 2 8 8:4 2   ;   30 30 : 10 3 12 12 : 4 3. CTH : - HD HS c¸ch lµm - Nhận xét, đánh giá . Bµi 3: Ph©n sè nµo b»ng. * HSKKVH : Bạn giúp đỡ. - Lµm bµi c¸ nh©n.( ChØ dµnh cho HS KG). 25 100. 5 5 5 25   20 20  5 100. Hoạt động 3 : Bài 4 .Tính (theo mẫu) MT : BiÕt rót gän theo mÉu. CTH : - GV hướng dẫn mẫu .. - HS chó ý theo dâi. - Lµm bµi theo nhãm vµo b¶ng phô råi tr×nh bµy , gi¶i thÝch c¸ch lµm . 9. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2  3 5 2  3 5 7 7. - NhËn xÐt, KL. C. KÕt luËn : - NX chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi tËp . - ChuÈn bÞ bµi sau. 8  7  5 5 19  2  5 2  ;  11 8  7 11 19  3  5 3. - §äc phÇn chó ý.. TiÕt 4: ChÝnh t¶ (nhí - viÕt). Chuyện cổ tích về loài người I . Môc tiªu: 1. KT : Hiểu nội dung, các hiện tược chính tả trong bài chính tả . 2. KN : Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ 5 chữ . Làm đúng bài tập 3 ( Kết hợp đọc đoạn văn khi đã hoàn chỉnh. 3. T§ : CÈn thËn, cã ý thøc rÌn luyÖn ch÷ viÕt . II- ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng líp, b¶ng phô. 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ b¶ng con, sgk, vë CT. III- Các hoạt động dạy học A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp : - ViÕt vµo b¶ng con. 2. KiÓm tra bµi cò: -> Trung phong, chuyÒn bãng … - T×m 2 tõ ban ®Çu = tr/ch -> tuèt lóa, cuéc ch¬i … - T×m 2 tõ cã vÇn u«t/u«c 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Hướng dẫn Nhớ - viết MT : Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ 5 chữ . CTH : - §äc thuéc lßng 4 khæ th¬ trong bµi: - Nªu yªu cÇu cña bµi Chyện cổ tích về loài người. -> 2 học sinh đọc thuộc lòng ? Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ - KiÓu th¬ 5 ch÷. §Çu dßng th¬ th¼ng hµng, ch÷ ®Çu dßng viÕt hoa … - ViÕt bµi vµo vë - Nhí l¹i 4 khæ th¬, tù viÕt bµi vµo vë. --> ChÊm 7, 10 bµi - §æi vë so¸t lçi cho nhau. Hoạt động 2 : Bài tập MT : Làm đúng bài tập 3 ( Kết hợp đọc đoạn văn khi đã hoàn chỉnh) CTH : Bài 3: Chọn những tiếng thích hợp để - Lµm bµi theo nhãm hoµn chØnh bµi v¨n. - Gạch chân dưới những tiếng đúng chính tả. -> Dáng, dần, điểm, rắn, thẫm sài, rỡ, mẫm. - §äc l¹i ®o¹n v¨n hoµn chØnh. - Nhận xét, đánh giá. - Lµm bµi c¸ nh©n ( NÕu cßn thêi gian) Bµi 2 : §iÒn vµo chç trèng -> M­a gi¨ng, theo giã, r¶i tÝm. a, r/d/gi 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ( NÕu cßn thêi gian , GV HD HS lµm bµi 2 a,) -> Mçi c¸nh hoa, máng manh, rùc rì, r¶i kÝn, lµn giã tho¶ng t¶n m¸t. C. KÕt luËn : - NX chung tiÕt häc - ¤n vµ luyÖn viÕt l¹i bµi. Tiết 5: Đạo đức. Lịch sự với mọi người (tiết 1) I . Môc tiªu: 1. KT : Biết ý nghĩa của việc cư sử lịch sự với mọi người 2. KN : Nêu được ví dụ về cư sử lịch sự với mọi người . Biết cư xử lịch sự với những người. 3. TĐ : Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh. Đồng tình với những người biết cư xử lịch sự và sự đồng tình với những người c­ xö bÊt lÞch sù. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : Sách giáo khoa đạo đức 4 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. III. Các hoạt động dạy học A. Giíi thiÖu bµi : - H¸t ®Çu giê. 1. ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Thảo luận lớp: Chuyện ở tiÖm may. MT : HiÓu néi dung c©u chuyÖn -> 1, 2 học sinh đọc truyện CTH : - Th¶o luËn, t¹o cÆp hái – TL. - Th¶oluËn c©u hái 1, 2 - Trình bày kết quả trước lớp. -> GV kÕt luËn - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. + Trang là người lịch sự vì…. + Hà nên biết tôn trọng người khác… + Biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người tôn träng, quý mÕn. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi. MT : NhËn biÕt ®­îc c¸c hµnh vi, viÖc làm đúng, sai - Lµm bµi tËp 1 (SGK). CTH : -Thảo luận các hành vi, việc làm đúng, sai - Các hành vi, việc làm b, d là đúng. + C¸c hµnh vi, viÖc lµm a, c, d lµ sai. - NhËn xÐt, KL. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. MT : BiÕt Mét sè biÓu hiÖn cña phÐp lÞch sù khi ¨n uèn, nãi n¨ng, chµo hái, … - Lµm bµi tËp 3 (SGK) CTH : - Mét sè biÓu hiÖn cña phÐp lÞch sù khi ¨n - T¹o nhãm 4, c¸c nhãm th¶o luËn, tr×nh bày trước lớp uèn, nãi n¨ng, chµo hái, … - GV kÕt luËn chung: 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Nãi n¨ng nhÑ nhµng, … + Chµo hái, c¸m ¬n, xin lçi, … + Dùng lời yêu cầu, đề nghị, … + Gâ cöa, bÊm chu«ng, … + ¡n uèng tõ tèn, … - §äc phÇn ghi nhí. C. KÕt luËn : - NX chung tiÕt häc. - ¤n l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau.. -> 1, 2 học sinh đọc SGK.. Ngµy so¹n : 7 - 01 - 2010 Ngµy gi¶ng : Thø t­ ngµy 13 th¸ng 01 n¨m 2010 Tiết 1: Tập đọc. BÌ xu«i s«ng La I- Môc tiªu: 1. KT : Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mạnh mẽ của con người Việt Nam. 2. KN : Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. Thuéc ®­îc mét ®o¹n th¬ trong bµi . 3.T§ : Yªu quý thiªn nhiªn, cã ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn . * HSKKVH : §äc tr¬n chËm vµ hiÓu mét phÇn néi dung bµi . *THGDBVMT : Khai th¸c trùc tiÕp néi dung bµi . II. ChuÈn bÞ : 1. GV : Tranh minh ho¹ cho bµi. 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. III- Các hoạt động dạy học A. Giíi thiÖu bµi : - H¸t ®Çu giê. 1. ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài: Anh hùng -> 2 học sinh đọc bài - Tr¶ lêi c©u hái vÒ ND bµi. lao động Trần Đại Nghĩa 3. Giới thiệu bài : Dùng tranh để GT B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Luyện đọc MT : §äc tr«i ch¶y, l­u lo¸t bµi th¬ CTH : - Một HS đọc bài thơ. - §äc theo khæ th¬ - Nối tiếp đọc theo khổ thơ. + L1: §äc tõ khã + L2: Gi¶i nghÜa tõ - §äc theo cÆp - Tạo cặp, đọc khổ thơ trong cặp. -> 2 học sinh đọc cả bài -> GV đọc toàn bài * HSKKVH : §äc tr¬n chËm. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài MT : Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> s«ng La vµ søc sèng m¹nh mÏ cña con người Việt Nam. CTH : - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Thảo luận , trả lời các câu hỏi SGK. ?1 : Sông La đẹp như thế nào ? ( khổ thơ 2) -> Nước sông La trong veo như ánh mắt … tiếng chim hót trên bờ đê. ?2: ChiÕc bÌ gç ®­îc vÝ víi c¸i g× ? -> Được ví với đàn trâu đằm mình thong th¶ tr«i theo dßng s«ng. ? C¸ch nãi Êy cã g× hay -> C¶nh bÌ gç tr«i trªn s«ng hiÖn lªn rÊt cô thể, sống động. ?3: V× sao ®i trªn bÌ .... ? -> Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: Nh÷ng chiÕc bÌ gç … chiÕn tranh tµn ph¸. ?4 : Hình ảnh “ Trong đạn bom....” ...? -> Nãi lªn tµi trÝ, søc m¹nh cña nh©n d©n ta trong công cuộc dựng xây đất nước, bất chất bom đạn của kẻ thù. ? Nãi ý chÝnh cña bµi th¬ - HS tự nêu: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La và sức sống mạnh mẽ của con người ViÖt Nam. * HSKKVH : Hoạt động cùng nhóm. Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm & HTL bµi th¬ MT : Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giäng nhÑ nhµng, t×nh c¶m. Thuéc ®­îc mét ®o¹n th¬ trong bµi . CTH : -> 3 học sinh đọc nối tiếp - §äc 3 khæ th¬ - Luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu K2 -> 3 học sinh thi đọc - Thi đọc diễn cảm - §äc thuéc tõng khæ th¬. - Thi đọc thuộc lòng bài thơ * HSKKVH : §äc tr¬n chËm. - Nhận xét, đánh giá . C. KÕt luËn : - NX chung tiÕt häc. - §äc thuéc lßng bµi th¬. TiÕt 2: TËp lµm v¨n. Trả bài văn miêu tả đồ vật I. Môc tiªu: 1. KT : Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn tả đồ vật ( đúng ý, bố cục rõ, đúng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,...) 2. KN : Tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV . 3. T§ : CÈn thËn , thÊy ®­îc c¸i hay cña bµi ®­îc GV khen. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : Néi dung nhËn xÐt . 2. HS : SGK, nh¸p. III. Các hoạt động dạy học A. Giíi thiÖu bµi : - H¸t ®Çu giê . 1. ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : NX chung về kết quả làm bµi MT : BiÕt rót kinh nghiÖm vÒ bµi tËp lµm văn tả đồ vật ( đúng ý, bố cục rõ, đúng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,...) CTH : - Nh÷ng ­u ®iÓm: + XĐ đúng đề bài + Bố cục, ý, diễn đạt, … - Nh÷ng thiÕu sãt, h¹n chÕ - Th«ng b¸o ®iÓm sè. - Tr¶ bµi cho tõng HS. Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh chữa bµi MT : Tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV . CTH : - HS söa lçi. + ViÕt l¹i c¸c lçi. + §æi bµi -> KT lçi. - Ch÷a lçi chung + §­a nh÷ng lçi ®iÓn h×nh + Trao đổi về bài chữa Hoạt động 3 : Học tập những đoạn văn, bµi v¨n hay. MT : ThÊy ®­îc c¸i hay cña bµi ®­îc GV khen. CTH : - GV đọc những đoạn văn, bài văn hay của mét sè HS C. KÕt luËn : - NX chung tiÕt häc - Viết lại bài (nếu chưa đạt).. - Đọc đề bài làm văn (Tuần 20).. - §äc lêi NX cña thÇy (c«) - Lỗi CT, từ, câu, diễn đạt. - So¸t l¹i viÖc söa lçi. - HS tự chữa lần lượt từng lỗi. -> chÐp bµi ch÷a vµo vë.. - Tìm ra cái hay, cái đúng, rút kinh nghiệm cho m×nh.. TiÕt 3: To¸n. Quy đồng mẫu số các phân số (tiết 1) I.Môc tiªu: 1. KT : Bước đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản . 2. KN : Quy đồng được 2 phân số trường hợp đơn giản. 3. T§ : CÈn thËn, chÝnh x¸c, rÌn luyÖn tÝnh kiªn tr×. * HSKKVH : Bước đầu thực hiện được từng bước trong việc quy đồng mẫu số hai phân sè. II- ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng líp, b¶ng phô. 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III- Các hoạt động dạy học: A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Tìm cách quy đồng MS 2 PS MT : Bước đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số trong trường hợp đơn giản CTH : - Có 2 PS 1/3 và 2/5 làm thế nào để tìm ®­îc 2 PS cã cïng MS. - Hai PS 5/15 và 6/15 có đặc điểm gì =>. - H¸t ®Çu giê.. - Nh©n c¶ TS vµ MS cña PS nµy víi MS cña PS kia: 1 1 5 5 2 2  3 6   ;   3 3  5 15 5 5  3 15. - §Òu cã MS lµ 15. 5 1 6 2  ;  15 3 15 5. -> Quy đồng MS 2 PS, 15 gọi là MS chung cña 2 PS 5/15 vµ 6/15 ? V× sao 15 l¹i lµ MS chung cña 2 PS 1/3 vµ 2/5. ? Nêu cách quy đồng MS 2 PS 2- Thùc hµnh Bài 1: Quy đồng MS các PS - HD HS c¸ch tr×nh bµy vµ lµm bµi .. - Häc sinh nh¾c l¹i. - V× 15:3 = 5; 15:5 = 3 - HS tù nªu (SGK - 115) - Lµm bµi c¸ nh©n. 5 5  4 20 1 1 6 6   ;   6 6  4 24 4 4  6 24 3 3  7 21 3 3  5 15   ;   5 5  7 35 7 7  5 35 9 9  9 81 8 8  8 64   ;   8 8  9 72 9 9  8 72. 5 1 vµ ta cã 6 4 3 3 b. vµ ta cã 5 7 9 8 c. vµ ta cã 8 9. a.. Bài 2: Quy đồng MS các PS 7 8 vµ ta cã 5 11 5 3 b. vµ ta cã 12 8 17 9 c. vµ ta cã 10 7. a.. C. KÕt luËn : - NX chung tiÕt häc. - ¤n vµ lµm l¹i bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. * HSKKVH : Lµm phÇn a. - Dµnh cho HSKG (nÕu cßn thêi gian) 7 7  11 77 8 8  5 40   ;   5 5  11 55 11 11 5 55 5 5  8 40 3 3  12 36   ;   12 12  8 96 8 8  12 96 17 17  7 119 9 9  10 90   ;   10 10  7 70 7 7  10 70. TiÕt 4: LÞch sö. Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nước 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I . Môc tiªu: 1. KT : Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lý đất nước tương đối chặt chẽ : Soạn bộ luật Hồng Đức ( nắm những nội dung cơ bản), vẽ bản đồ đất nước . 2. KN : Dùa vµo néi dung bµi tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. 3. T§ : Tr©n träng lÞch sö . II. ChuÈn bÞ : 1. GV : SGK 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. III. Các hoạt động dạy học: A. Giíi thiÖu bµi : - H¸t ®Çu giê . 1. ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp MT : Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lý đất nước tương đối chặt chẽ : Soạn bộ luật Hång §øc ( n¾m nh÷ng néi dung c¬ b¶n), vẽ bản đồ đất nước . - §äc môc I (SGK - 47) CTH : - GV giíi thiÖu 1 sè nÐt kh¸i qu¸t vÒ nhµ - Nh×n vµo tranh t­ liÖu (H1) HËu Lª. - §äc ND bµi häc trong SGK. ? Tìm những sự việc thể hiện vua là người -> Tính tập quyền tối cao, trực tiếp chỉ cã uy quyÒn tèi cao. huy quân đội. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân MT : N¾m ®­îc nh÷ng nÐt c¬ b¶n vµ vai trò của bộ luật Hồng đức. CTH : - Giíi thiÖu vai trß cña Bé luËt Hång §øc - §äc néi dung trong SGK -> đây là công cụ để quản lý nhà nước. - Th«ng qua mét sè ®iÓm vÒ néi dung cña Bé luËt Hång §øc. -> Vua nhµ giµu, lµng x·, phô n÷. ? LuËt Hång §øc b¶o vÖ quyÒn lîi cña ai. - B¶o vÖ quyÒn lîi; b¶o vÖ chñ quyÒn ? LuËt Hång §øc cã ®iÓm nµo tiÕn bé quèc gia, khuyÕn khÝch ph¸t triÓn kinh tÕ, gi÷ g×n …. -> 1- 2 học sinh đọc - §äc ND phÇn ghi nhí C. KÕt luËn : - NX chung tiÕt häc - Ôn bài và đọc lại ND của bài. – ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5: ¢m nh¹c Häc bµi h¸t : Bµn tay mÑ. I. Môc tiªu: 1. KT : Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2. KN : Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát . 3. T§ : Qua bµi h¸t nh¾n nhñ c¸c em cµng thªm biÕt yªu vµ kÝnh yªu mÑ. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : ChÐp bµi h¸t lªn b¶ng phô 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. III. C¸c H§ d¹y - häc : A. Giíi thiÖu bµi : - H¸t ®Çu giê. 1. ổn định lớp : - Hai HS lªn b¶ng h¸t hai bµi h¸t cò. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Giíi thiÖu bµi : GT bµi h¸t : Bµn tay mÑ vµ giíi thiÖu vµi nÐt vÒ nh¹c sÜ Bïi §×nh Th¶o. B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Dạy hát bài Bàn tay mẹ MT: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. CTH : -HS nghe. - GV h¸t mÉu . - HS đọc lời ca. - HD học sinh đọc lời ca. - D¹yHS h¸t tõng c©u - ®o¹n - c¶ bµi theo -HS thùc hµnh h¸t tõng c©u - ®o¹n - c¶ kiÓu mãc xÝch bµi - GV uèn n¾n söa sai cho HS Hoạt động 2: Luyện tập . MT : Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bµi h¸t . CTH : -GV hướng dẫn HS luyện tập. -HS luyÖn tËp h¸t theo tæ, nhãm, c¸ nh©n. - HD hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời -HS thực hành. ca. - HD hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS tập gõ đệm theo phách - GV uèn n¾n söa sai C. KÕt luËn : - GV b¾t nhÞp c¶ líp h¸t bµi h¸t. - C¶ líp h¸t. -NX giê häc . BTVN : ¤n bµi h¸t . Ngµy so¹n : 7 - 01 - 2010 Ngµy gi¶ng : Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2010 TiÕt 1: ThÓ dôc Nh¶y d©y - Trß ch¬i: L¨n bãng b»ng tay. I- Môc tiªu: 1. KT : Biết thực hiện động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân. TC: Lăn bóng b»ng tay 2. KN : Thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. Biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. 3. T§ : Cã ý thøc rÌn luyÖn th©n thÓ, tæ chøc kØ luËt. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II. Địa điểm phương tiện - Sân trường, VS an toàn nơi tập. - D©y nh¶y, bãng. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung A. Hoạt động 1 : MT : NhËn líp, phæ biÕn ND, yªu cÇu giờ học. Thực hiện các động tác khởi động. CTH : - NhËn líp, phæ biÕn ND, yªu cÇu giê häc. - §øng t¹i chç, vç tay + h¸t. - Khởi động các khớp. - Đi đều theo 1 – 4 hàng dọc. B. Hoạt động 2 : MT : Biết thực hiện động tác nhảy dây cá nh©n kiÓu chôm 2 ch©n. TC: L¨n bãng b»ng tay CTH : a- Bµi tËp RLTTCB - ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm 2 ch©n + Khởi động các khớp. + Nh¾c l¹i vµ GV lµm mÉu + BËt nh¶y t¹i chç -> nh¶y cã d©y. b- TC vận động TC: L¨n bãng b»ng tay C. Hoạt động 3 : MT : Hệ thống bài , thực hiện các động t¸c håi tÜnh CTH: - Th¶ láng ch©n tay - HÖ thèng bµi vµ NX giê häc - BTVN: ¤n ND nh¶y d©y vµ häc. Phương pháp lên lớp. §HTH: x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x. §HTL: x x x x x x T1 x x x x x x T2 x x x x x x T3 §éi h×nh trß ch¬i x x x x x x §HXL x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u. VÞ ng÷ trong c©u kÓ: Ai thÕ nµo ? I. Môc tiªu: 1. KT : Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai thÕ nµo ? ( néi dung Ghi nhí) 2. KN : Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai thế nào ? theo yêu cầu cho trước qua thùc hµnh luyÖn tËp. 3. T§ : Yªu thÝch m«n häc. * HSKKVH : Bước đầu tạo được câu kể Ai thế nào ? đơn giản theo yêu cầu cho trước qua thùc hµnh luyÖn tËp. II- ChuÈn bÞ : 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1. GV : B¶ng líp, b¶ng phô 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. III- Các hoạt động dạy học: A. Giíi thiÖu bµi : 1. ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: §äc bµi v¨n kÓ vÒ c¸c b¹n trong tæ cã sö dông kiÓu c©u: Ai thÕ nµo ? 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Nhận xét. MT : Nắm được kiến thức cơ bản để phục vô cho viÖc nhËn biÕt vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo ? CTH : - §äc ®o¹n v¨n ? T×m c¸c c©u kÓ: Ai thÕ nµo ? ? X§ CN vµ NV mçi c©u t×m ®­îc 1. C¶nh vËt 2. S«ng 4. ¤ng Ba 6. ¤ng S¸u 7. ¤ng - §äc ND phÇn ghi nhí ? VN biÓu thÞ ND g×, do nh÷ng tõ ng÷ ntn t¹o thµnh. Hoạt động 2: Ghi nhớ MT : Rót ra ®­îc néi dung cÇn ghi nhí. CTH : VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo cã vai trò gì ? Thường do những từ loại nào t¹o thµnh? Hoạt động 3: Luyện tập. MT : CTH : B1: §äc vµ TLCH ? T×m c©u kÓ ai thÕ nµo ? X§ VN, Tõ ng÷ t¹o thµnh VN CN VN Cánh đại bàng rÊt khoÎ Mỏ đại bàng dµi vµ cøng §«i ch©n cña nã gièng nh­ .. cÇn cÈu §¹i bµng rÊt Ýt bay. - H¸t ®Çu giê. -> 2 học sinh đọc bài. -> 2 học sinh đọc đoạn văn. - C¸c c©u 1, 2, 4, 6, 7 - Hoạt động nhóm , làm bài . thËt im l×m. th«i vç sãng…. håi chiÒu trÇm ng©m rÊt s«i næi. hÖt nh­ … cña vïng nµy. -> 2 học sinh đọc BiÓu thÞ T¹o thµnh Vn 1. Tr¹ng th¸i cña sù vËt Côm TT 2. Tr¹ng th¸i cña sù vËt Côm §T(th«i) 4. Trang thái của người §T 6. Trạng thái của người Côm TT 2 7. Đ của người Côm TT (hÖt) - HS tr¶ lêi -> 2 học sinh đọc ND phần ghi nhớ. -> 2 học sinh đọc đoạn văn - C©u 1, 2, 3, 4, 5 Tõ ng÷ t¹o thµnh VN Côm TT Hai TT Côm TT Côm TT 19. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2 côm TT Nã gièng nh­ … h¬n n\ B2: §Æt 3 c©u kÓ ai thÕ nµo ? - T¶ 1 c©y hoa mµ em yªu thÝch. Tự đặt câu - Nối tiếp nhau đọc các câu đặt. -> NX đánh giá C. KÕt luËn : - NX chung tiÕt häc - Häc thuéc phÇn ghi nhí, viÕt l¹i vµo vë 5 c©u kÓ Ai thÐ nµo - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3: To¸n. Quy đồng mẫu số các phân số (tiếp) I. Môc tiªu: 1. KT : Biết quy đồng mẫu số 2 phân số 2. KN : Quy đồng được mẫu số hai phân số 3. T§ : CÈn thËn, chÝnh x¸c. * HSKKVH : Bước đầu biết quy đồng mẫu số hai phân số. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng líp, b¶ng phô, phiÕu BT2 . 2. HS : Häc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi. III. Các hoạt động dạy học A. Giíi thiÖu bµi : - H¸t ®Çu giê. 1. ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách quy đồng - HS tr¶ lêi. mÉu sè hai ph©n sè ? Q§MS 2 PS :. 3 3 vµ 5 7. - Thùc hiÖn vµo nh¸p .. 3. Giíi thiÖu bµi : B. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức mới. MT : Biết quy đồng mẫu số 2 phân số CTH : - Quy đồng PS 2MS. 7 5 vµ 6 12. ? NX g× vÒ mqh gi÷a 2 MS 6, 12 ? Cã thÓ chän 12 lµ MSC ®­îc kh«ng - Tự quy đồng MS. -> 12 chia hÕt cho 6 -> 12 : 6 = 2; 12 : 12 = 1 Chän 12 lµ MSC 7 7  2 14   6 6  2 12. ? Quy đồng MS 2 PS 7/6 và 5/12 được 2 PS -> Được 2 PS 14 và 5 nµo 12 12 ? MSC ë 2 PS nµy ntn? - MSC là 1 trong 2 MS của 1 trong 2 PS đã cho (6 ; 12 -> MSC: 12) ? Nêu các bước quy đồng MS ? + X§ MSC. + Tìm thương của MSC và MS của PS kia + Lấy thương tìm được nhân với TS và MS cña PS kia. Gi÷ nguyªn PS cã MS lµ MSC 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>