GIAO AN 7 TUAN 2425 CHUAN KTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 24 Ngµy so¹n: 24/01/2013 Ngµy gi¶ng :…./…/2013 TiÕt 89: thªm tr¹ng ng÷ cho c©u (TiÕp) A. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - N¾m ®­îc c«ng dông cña tr¹ng ng÷; C¸ch t¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng. - Ph©n tÝch t¸c dông cña thµnh phÇn tr¹ng ng÷ cña c©u; T¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng. - Gi¸o dôc ý thøc häc bé m«n. B. KÜ n¨ng sèng: - Ra quyết định: thêm trạng ngữ vào câu cho đầy đủ ý nghĩa. - Giao tiếp: trình bày những suy nghĩ ý tưởng về việc sử dụng câu có trạng ngữ.. C . ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, sgk, sgv. - Hs: chuÈn bÞ bµi. D . TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: SÜ sè: 7A: ………………….. 7B:………………… 7C:……………………… II. KiÓm tra: ?Tr¹ng ng÷ lµ g×? cho VD c©u cã tr¹ng ng÷? III. Các hoạt động dạy học: * Giíi thiÖu bµi: * Néi dung: I. C«ng dông cña tr¹ng ng÷: - HS đọc VD. 1. Ng÷ liÖu: VÝ dô. (sgk 45) 2. NhËn xÐt: ? Tìm trạng ngữ trong các ví dụ a, Thường thường, vào khoảng đó-> thời gian. a,b? ý nghÜa cña TN? - S¸ng dËy -> thêi gian. ? Có thể lược bỏ TN trong các - Trên giàn thiên lí -> địa điểm. - Chỉ độ 8 giờ sáng -> thời gian. c©u trªn ko? V× sao? - Trên nền trời trong xanh -> địa điểm. - Hs nhËn xÐt, gi¶i thÝch. b, Về mùa đông -> thời gian. ? Trong VBNL, em ph¶i s¾p xÕp * Tr¹ng ng÷ bæ sung cho c©u nh÷ng th«ng luËn cø theo nh÷ng tr×nh tù nhÊt tin cÇn thiÕt, lµm cho c©u v¨n miªu t¶ ®Çy định. Trạng ngữ có vai trò gì đủ, thực tế và khách quan hơn. - Trạng ngữ còn nối kết các câu văn để tạo trong viÖc thÓ hiÖn tr×nh tù Êy? nªn sù m¹ch l¹c trong v¨n b¶n.(C©u - Hs suy luËn, nhËn xÐt. a,b,c,d,e) - Gv: Chèt: TN cã nhiÒu c«ng - Tr¹ng ng÷ gióp viÖc s¾p xÕp luËn cø trong dụng. Vì thế nhiều trường hợp VBNL theo những trình tự nhất định về (t),. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> kh«ng thÓ bá tr¹ng ng÷ ®­îc. ? C«ng dông cña tr¹ng ng÷ lµ g×? - Hs đọc ví dụ (sgk 46). - GV chÐp 2 c©u lªn b¶ng. ? Câu in đậm có gì đặc biệt? ? Xác định TN trong 2 câu trên? ? NhËn xÐt vÒ quan hÖ ý nghÜa cña TN vµ cña 2 c©u víi nhau? ? Cã thÓ ghÐp 2 c©u thµnh 1 ®­îc ko? V× sao? ? ViÖc t¸ch c©u nh­ vËy cã t¸c dông g×? - H. NhËn xÐt.. - Gv : NhÊn t¸c dông cña viÖc t¸ch TN. - Hs lµm bµi tËp, nhËn xÐt, bæ sung. ? C«ng dông cña c¸c TN trong ®o¹n trÝch?. ? X.® c¸c TN ®­îc t¸ch thµnh c©u riªng, t¸c dông?. ko gian, ng/nh©n - hÖ qu¶, ... -> Không nên lược bỏ trạng ngữ. 3. KÕt luËn: Ghi nhí: (sgk 46) II. T¸ch tr¹ng ng÷ thµnh c©u riªng: 1. Ng÷ liÖu: (sgk 46). 2. NhËn xÐt: - Câu 1: trạng ngữ “để tự hào với tiếng nói cña m×nh”. - C©u 2 vµ TN ë c©u 1 cã quan hÖ nh­ nhau vÒ ý nghÜa víi nßng cèt c©u -> Cã thÓ ghÐp 2 c©u thµnh 1 c©u cã 2 TN. - Tách TN ở câu 2 để nhấn mạnh vào ý của TN đứng sau. -> ViÖc t¸ch TN thµnh c©u riªng nh»m môc đích tu từ nhất định: chuyển ý, bộc lộ cảm xóc, nhÊn m¹nh vµo ý nghÜa cña TN (®­îc t¸ch). Thường chỉ ở vị trí cuối câu trạng ngữ míi ®­îc t¸ch ra thµnh c©u riªng. 3. KÕt luËn: Ghi nhí: sgk (47). III. LuyÖn tËp. Bài 1: Xác định và nêu công dụng của TN. a, KÕt hîp nh÷ng bµi nµy l¹i. - ë lo¹i bµi thø nhÊt ... - ë lo¹i bµi thø hai ... -> TN chØ tr×nh tù lËp luËn. b, §· bao lÇn. - Lần đầu tiên chập chững bước đi - LÇn ®Çu tiªn tËp b¬i. - LÇn ®Çu tiªn ch¬i bãng bµn - Lóc cßn häc phæ th«ng - VÒ m«n Ho¸… -> ChØ tr×nh tù lËp luËn. Bµi 2: a, N¨m 72 -> NhÊn m¹nh thêi ®iÓm hi sinh cña nh©n vËt. b, Trong lúc tiếng đờn vẫn khắc khoải vẳng lên những chữ đờn li biệt, bồn chồn -> Nhấn m¹nh th«ng tin ë nßng cèt c©u.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> IV. Cñng cè: GV chèt l¹i c«ng dông cña tr¹ng ng÷. V. HDVN: - Hs lµm bµi tËp 3, häc bµi cò. - ChuÈn bÞ: KiÓm tra TiÕng ViÖt. ---------------------------------------------Ngµy so¹n: 24/01/2013 Ngµy gi¶ng :…./…/2013 TiÕt 90: kiÓm tra tiÕng ViÖt A. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Củng cố lại kiến thức phần Tiếng Việt đã học từ đầu học kì II. - Vận dụng các kiến thức, kĩ năng để hoàn thành bài kiểm tra có kết hợp trắc nghiÖm kh¸ch quan vµ tù luËn chñ quan. - Gi¸o dôc ý thøc häc bé m«n. B. ChuÈn bÞ: I. H×nh thøc kiÓm tra: Tù luËn: 70% Tr¾c nghiÖm: 30% II. ThiÕt kÕ ma trËn: NhËn biÕt Néi dung TN TL Kh¸i 1. Rót niÖm c©u gän rót gän. c©u C¸ch dïng c©u rót gän 2c = 1® 3c = 3® 33% 30% 2. C©u - NhËn biÕt c©u đặc đặc biÖt. biÖt - T¸c dông cña c©u đặc biệt. 4c =2® 20% 3.. 2c = 1® 50%. Th«ng hiÓu TN. TL Ph©n tÝch c©u rót gän.. VËn dông M.độ thấp M.độ cao TN TL TN TL. Tæng. 3c=3® 25%. 1c = 2® 67% - T¸c dông cña c©u đặc biÖt.. 4c = 2® 20%. 2c = 1® 50% - §Æc. - ViÕt. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u 2c= 4,5® 50% Tæng. ®iÓm cña tr¹ng ng÷. ®o¹n v¨n ng¾n cã tr¹ng ng÷ 1c =4® 80%. 1c = 1® 20% 5c = 3® 30%. 3c = 3® 30%. 1c = 4® 40%. 2c = 5® 50% =10® 100%. III. §Ò bµi vµ ®iÓm sè: Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm, mỗi đáp án đúng được 0,5 điểm) Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng: C©u 1: ThÕ nµo lµ c©u rót gän? A. Là câu được lược bỏ một số thành phần câu. B. Lµ c©u chØ cã chñ ng÷. C. Lµ c©u chØ cã vÞ ng÷. C©u 2: Khi dïng c©u rót gän cÇn l­u ý ®iÒu g×? A. Làm cho người nghe, người đọc hiểu sai hoặc hiểu không đầy đủ nội dung c©u nãi. B. BiÕn c©u nãi thµnh mét c©u céc lèc, khiÕm nh·. C. Không làm cho người nghe, người đọc hiểu sai hoặc hiểu ko đầy đủ nội dung c©u nãi; Kh«ng biÕn c©u nãi thµnh mét c©u céc lèc, khiÕm nh·. C©u 3: Trong c¸c c©u sau, c©u nµo lµ c©u rót gän? A. MÑ t«i ®ang ®i chî. B. Hãy kể chuyện cuộc đời bạn cho tôi nghe đi! C. B¹n Êy ®ang say s­a häc bµi. Câu 4: Thế nào là câu đặc biệt? A. Là câu có đủ chủ ngữ và vị ngữ. B. Lµ c©u kh«ng thÓ cã chñ ng÷ vµ vÞ ng÷. C. Là câu được lược bỏ bớt chủ ngữ hoặc vị ngữ. Câu 5: Trong những câu sau, câu nào không phải tác dụng của câu đặc biệt? A. Liệt kê, thông báo sự tồn tại của sự vật hiện tượng? B. Xác định thời gian, nơi chốn. C. Lµm cho c©u gän h¬n, th«ng tin ®­îc nhanh, võa tr¸nh lÆp nh÷ng tõ ng÷ đã xuất hiện trong câu đứng trước. Câu 6: Câu đặc biệt “Sao mà lâu thế!” có tác dụng gì? A. Béc lé c¶m xóc. B. Gọi đáp. C. Xác định thời gian, nơi chốn. PhÇn II: Tù luËn:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Câu 1: (1 điểm) Trình bày đặc điểm của trạng ngữ trong câu? Câu 2: (2 điểm) Tìm trong các ví dụ dưới đây những câu đặc biệt và câu rút gọn: a. Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý. Có khi được trưng bày trong bày trong tñ kÝnh, trong b×nh pha lª, râ rµng dÔ thÊy. Nh­ng còng cã khi cÊt giÊu kÝn đáo trong rương, trong hòm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những thứ của quý kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến. (Hå ChÝ Minh) b. Một đêm mùa xuân. Trên dòng sông êm ả, cái đò cũ của bác tài Phán từ từ trôi. (Nguyªn Hång) C©u 3: (4 ®iÓm) Viết một đoạn văn ngắn (5 - 7 câu) tả cảnh quê hương em, trong đó có sử dông tr¹ng ng÷. IV. §¸p ¸n, thang ®iÓm: Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm, mỗi đáp án đúng được 0,5 điểm) C©u §¸p ¸n. 1 A. 2 C. 3 B. 4 B. 5 C. 6 A. Néi dung kiÕn thøc * Về ý nghĩa: trạng ngữ được thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn ra sự việc nêu trong câu. * VÒ h×nh thøc: - Trạng ngữ có thể đứng ở đầu câu, cuối câu hay giữa c©u. - Giữa trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ thường có một qu·ng nghØ khi nãi hoÆc mét dÊu phÈy khi viÕt. a. ChØ cã c©u rót gän: + Cã khi ®­îc tr­ng bµy trong bµy trong tñ kÝnh, trong b×nh pha lª, râ rµng dÔ thÊy. + Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hßm. + NghÜa lµ ph¶i ra søc gi¶i thÝch, tuyªn truyÒn, tæ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến. b. Chỉ có câu đặc biệt: Một đêm mùa xuân. - HS viÕt ®­îc ®o¹n v¨n ng¾n 5 - 7 c©u, t¶ c¶nh quª. §iÓm sè 0,5. PhÇn II: Tù luËn: C©u hái 1. 2. 3. Lop6.net. 0,5. 0,5 0,5 0,5. 0,5 2.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> hương. - Cã sö dông mét vµi tr¹ng ng÷. 2 C . TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: SÜ sè: 7A: ……………….. 7B:…………………… 7C:…………………….. II. KiÓm tra: - GV phát đề, quan sát, nhắc nhở HS làm bài. - HS lµm bµi. D. KÕt thóc giê kiÓm tra: - GV thu bµi. - NhËn xÐt giê kiÓm tra: E. HDVN: - HS «n tËp l¹i kiÕn thøc. - ChuÈn bÞ bµi: C¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh. ----------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 24/01/2013 Ngµy gi¶ng :…./…./2013 TiÕt 91: c¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh A. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nắm được các bước làm bài văn lập luận chứng minh. - Tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các phần, đoạn trong bài văn chứng minh. - Gi¸o dôc ý thøc häc bé m«n. B. ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, sgk, sgv. - Hs: chuÈn bÞ bµi. C. TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: SÜ sè: 7A: …………………. 7B:………………..….. 7C:…………………. II. KiÓm tra: ? Chỉ ra đặc điểm của phương pháp lập luận chứng minh?(về mục đích và phương pháp) III. Các hoạt động dạy học: I. Các bước làm bài văn lập luận chứng minh. - Hs đọc kĩ đề bài sgk. §Ò bµi: (sgk 48). Nh©n d©n ta cã c©u: “Cã chÝ th× nªn”. Hãy chứng minh tính đúng đắn của câu tục ngữ đó. ? Em hiểu câu tục ngữ muốn nói 1. Tìm hiểu đề và tìm ý: ®iÒu g×? - Vấn đề nghị luận: khẳng định vai trò, ý ? §Ò bµi trªn yªu cÇu CM v® g× ? nghÜa to lín cña chÝ trong c/s.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ph¹m vi dÉn chøng lÊy tõ ®©u ? ? Khi tìm hiểu đề, tìm ý cần phải lµm nh÷ng g× ? - Hs xem kÜ phÇn (2) sgk 49. ? Theo em hiÓu, dµn bµi cña 1 bài văn CM cần đảm bảo yêu cÇu g× ? - Hs t×m hiÓu nhiÖm vô tõng phÇn. - Gv l­u ý hs: d/c ph¶i toµn diÖn, trªn nhiÒu lÜnh vùc.... - Chí là hoài bão, là lí tưởng, ý chí, nghị lực, sù kiªn tr×. 2. LËp dµn bµi: (Sgk) a. Më bµi: b. Th©n bµi: - LÝ lÏ: - DÉn chøng: c. KÕt bµi:. 3. ViÕt bµi: - Hs viÕt bµi: më bµi, th©n bµi, kÕt bµi. - Đọc và sửa trước lớp. 4. KiÓm tra, söa lçi: - Hs đọc ghi nhớ (50). * Ghi nhí : sgk (50). II. LuyÖn tËp: 1. So s¸nh. - Hs đọc kĩ 2 đề, so sánh. - Giống: Hai đề bài tương tự như bài tập mÉu. - G. Hướng dẫn hs tìm hiểu đề. - Kh¸c: ? ý nghÜa cÇn lµm s¸ng tá trong + §Ò 1: nhÊn m¹nh chiÒu thuËn: Cã ý chÝ ¾t c©u tôc ng÷ lµ g× ? thµnh c«ng. - Hs: cã sù kiªn tr× tÊt sÏ thµnh + §Ò 2: Hai chiÒu thuËn nghÞch. c«ng. - NÕu kh«ng cã ý chÝ th× kh«ng lµm ®­îc ? §Ó triÓn khai bµi viÕt theo em viÖc. cÇn tËp trung vµo mÊy ý lín ? - Đã quyết chí thì việc lớn đến mấy cũng thµnh c«ng). ? Các d/c ở đề này có gì giống 2. Lập dàn ý (Đề 1) và khác so với đề phần I ? a. Më bµi. - Tôc ng÷ lu«n cho ta nh÷ng bµi häc s©u ? Nªu 1 sè d/c cô thÓ... s¾c. - Bµi häc vÒ sù kiªn tr×, bÒn bØ ®­îc thÓ hiÖn trong c©u “....”. b. Th©n bµi: ? Néi dung tõng phÇn ntn ? * Giải thích ý nghĩa và bản chất của vấn đề. - Hs tr¶ lêi. - H/a s¾t - kim. - ý nghÜa s©u s¾c vÒ sù kiªn tr×, 1 phÈm chÊt quý báu của người dân VN. * LuËn chøng: - Kiªn tr× trong häc tËp, rÌn luyÖn. - Kiên trì trong lao động, nghiên cứu... c. KÕt bµi:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Khẳng định tính đúng đắn, ý nghĩa, tầm quan trọng của vấn đề -> Bài học. IV. Cñng cè: GV kh¸i qu¸t l¹i c¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh. V. HDVN: - HS hoµn thµnh dµn ý, häc bµi cò. ChuÈn bÞ: LuyÖn tËp lËp luËn chøng minh. --------------------------------------------------------Ngµy so¹n: 24/01/2013 Ngµy gi¶ng :…./…./2013 TiÕt 92: luyÖn tËp lËp luËn chøng minh A. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Củng cố cách làm bài văn lập luận chứng minh cho một nhận định, một ý kiến về một vấn đề xã hội gần gũi, quen thuộc. - Luyện kĩ năng tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết các phần, đoạn trong bài văn chøng minh. - Gi¸o dôc ý thøc häc bé m«n. B. KÜ n¨ng sèng: - Suy nghĩ, phê phán, sáng tạo: phân tích, bình luận và đưa ra ý kiến cá nhân về đặc điểm, tầm quan trọng của các phương pháp, thao tác nghị luận và cách viết đoạn v¨n nghÞ luËn. - Ra quyết định: lựa chọn phương pháp, thao tác lập luận, lấy dẫn chứng… khi tạo lËp ®o¹n/ bµi v¨n theo nh÷ng yªu cÇu kh¸c nhau. C . ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, sgk, sgv. - Hs: chuÈn bÞ bµi. D . TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: SÜ sè: 7A: …………………. 7B:…………………… 7C:…………………… II. KiÓm tra: ? Cách làm bài văn lập luận chứng minh gồm mấy bước? III. Các hoạt động dạy học: I. §Ò bµi - Hs đọc kĩ đề bài. Chøng minh r»ng nh©n d©n ViÖt Nam tõ xưa đến nay luôn sống theo đạo lý Ăn quả nhớ kẻ trồng cây và Uống nước nhớ nguồn. II. Thùc hµnh: 1. Tìm hiểu đề, tìm ý: - HS nhắc lại 4 bước cần làm - Vđ cần CM: Lòng biết ơn những người đã bµi v¨n lËp luËn chøng minh. tạo ra thành quả để mình được hưởng. - Yªu cÇu lËp luËn CM: ®­a ra vµ ph©n tÝch ? §Ò v¨n yªu cÇu chøng minh nh÷ng chøng cí thÝch hîp. vấn đề gì? Em hiểu 2 câu tục - Tìm ý: + Diễn giải, giải thích ý nghĩa của. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ng÷ ntn? ? Yªu cÇu lËp luËn CM ë ®©y đòi hỏi phải làm ntn? ? Vấn đề cần chứng minh được nªu mét c¸ch trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp? - Hs diÔn gi¶i ý nghÜa cña hai c©u tôc ng÷. ? T×m nh÷ng biÓu hiÖn trong cuéc sèng chøng minh r»ng nhân dân ta từ xưa đến nay luôn sống theo đạo lý đó? - Hs chän nh÷ng biÓu hiÖn trong môc (c) sgk, tr 51.. - Hs lập dàn ý, trao đổi, bổ sung. - Gv chèt dµn ý.. ? §¹o lý Êy cña nh©n d©n ViÖt Nam ta gîi cho em suy nghÜ g×? - Gv chia nhãm hs viÕt ®o¹n v¨n. - Hs viết bài, trao đổi bài, nhận xÐt chÐo. - Hs đọc những bài viết tốt. c©u tôc ng÷. + Đưa ra những biểu hiện của đời sèng thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n. (DÉn chøng nªu theo tr×nh tù thêi gian) 2. Dµn bµi: a. Më bµi: - Lòng biết ơn là 1 truyền thống đạo đức cao đẹp. - Truyền thống ấy đã được đúc kết qua câu tục ngữ “Ăn quả ...” và “Uống nước nhớ nguån”. b. Th©n bµi: * Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷. * Lßng biÕt ¬n cña con ch¸u víi «ng bµ tæ tiªn. - Thê cóng, lÔ tÕt, lÔ héi v¨n ho¸. - Nh¾c nhë nhau: “Mét lßng thê mÑ... con”, “§ãi lßng ¨n hét chµ lµ...r¨ng”. * Lßng biÕt ¬n cña häc trß víi thÇy c« gi¸o. - Thái độ cung kính, mến yêu: trong khi học, ngày lễ tết, suốt cuộc đời. - Học giỏi để trả nghĩa thầy. DÉn chøng: - Häc trß thÇy Chu V¨n An d¸m lÊy c¸i chết để cứu dân trả ơn thầy. (Ca dao, tôc ng÷: “Muèn sang ... thÇy”, “Kh«ng thÇy ... nªn”, “ NhÊt tù vi s­,...”). * Lßng biÕt ¬n c¸c anh hïng cã c«ng víi nước. - Sống xứng đáng với t/thống vẻ vang của cha «ng. - Giúp đỡ gđ có công, tạo điều kiện về công viÖc, x©y nhµ t×nh nghÜa, th¨m hái... c. KÕt bµi: - Khẳng định câu tục ngữ là lời khuyên răn cã ý nghÜa s©u s¾c. - BiÕt ¬n lµ 1 t/c thiªng liªng, rÊt tù nhiªn. - Bµi häc: CÇn häc tËp, rÌn luyÖn... 3. ViÕt bµi: - ViÕt ®o¹n më bµi. - ViÕt ®o¹n kÕt bµi. - ViÕt ®o¹n phÇn th©n bµi. 4. §äc vµ söa ch÷a:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nhÊt. IV. Củng cố: GV chốt lại các bước làm bài văn lập luận chứng minh. V. HDVN: - Hoµn thµnh dµn ý, viÕt thµnh bµi v¨n. - ChuÈn bÞ: §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå. Ngµy th¸ng 01 n¨m 2013 DuyÖt cña tæ CM. TuÇn 25 Ngµy so¹n: 24/01/2013 Ngµy gi¶ng :…/…/2013 TiÕt 93: §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå (Ph¹m V¨n §ång) A. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - HiÓu s¬ gi¶n vÒ t¸c gi¶ Ph¹m V¨n §ång; §øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå ®­îc biÓu hiện trong lối sống, trong quan hệ với mọi người, trong việc làm và trong sử dụng ng«n ng÷ nãi, viÕt h»ng ngµy; C¸ch nªu dÉn chøng vµ b×nh luËn, nhËn xÐt; Giäng v¨n s«i næi, nhiÖt t×nh. - §äc hiÓu v¨n b¶n NLXH; §äc diÔn c¶m vµ ph©n tÝch nghÖ thuËt nªu luËn ®iÓm vµ luËn chøng trong VBNL. - Giáo dục đức tính giản dị cho HS. - TÝch hîp: Gi¶n dÞ lµ mét trong nh÷ng phÈm chÊt næi bËt vµ nhÊt qu¸n trong lèi sống Hồ Chí Minh; Sự hòa hợp, thống nhất giữa lối sống giản dị với đời sống tinh thần phong phú, phong thái ung dung tự tại và tư tưởng tình cảm cao đẹp của Bác. B. ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, sgk, sgv. - Hs: chuÈn bÞ bµi. C. TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: SÜ sè: 7A: …………………. 7B:…………………..7C:……………………. II. KiÓm tra: ?Vì sao nói: Tiếng việt có những phẩm chất của một thứ tiếng đẹp, một thứ tiÕng hay? Em h·y chøng minh? III. Các hoạt động dạy học: I. T×m hiÓu chung : - Hs đọc vb, chú thích t/g (54). 1. Đọc: Tãm t¾t vÒ t/g. (Sgk) - Gv : ...Viết về Bác, Thủ tướng PVĐ ko chỉ nói về cuộc đời hoạt. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> động CM và tư tưởng mà còn rất chú ý đến con người, lối sống, phẩm chất đạo đức tốt đẹp... - Cách đọc : mạch lạc, sôi nổi, l­u ý nh÷ng c©u c¶m. ? Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm? ? Xác định thể loại? ? Bài văn nghị luận về vấn đề gì? X® bè côc bµi v¨n? - G. L­u ý: XuÊt xø, vb ko cã kÕt luËn v× ®©y chØ lµ ®o¹n trÝch. ? LuËn ®iÓm ®­îc nªu ë c©u thø nhÊt phÇn 1 lµ g×? C©u 2 cã ý nghÜa ntn? ? Theo em v¨n b¶n nµy tËp trung lµm næi bËt néi dung nµo cña l®? ? NhËn xÐt vÒ c¸ch nªu v® cña t¸c gi¶? ? Để làm rõ đức tính giản dị của Bác Hồ, tác giả đã chứng minh ở những phương diện nào trong đời sống và con người của Bác? - Hs nªu c¸c l® nhá. ? Tác giả đã dùng những dẫn chứng ntn để làm rõ lđ trên? - Hs t×m d/c. ? Bªn c¹nh c¸c d/c, ë mçi l® người viết thường xen kẽ những lêi b×nh luËn ntn? T¸c dông cña lêi b×nh luËn? - Hs ph¸t hiÖn, suy luËn. ? Em hiÓu ntn vÒ lÝ do vµ ý nghÜa cña lèi sèng gi¶n dÞ cña B¸c?. 2. T×m hiÓu chó thÝch: sgk * T¸c gi¶, t¸c phÈm * gi¶i thÝch tõ khã. 3. ThÓ lo¹i.(NluËn) 4. Bè côc: (2 phÇn) - Từ đầu ... “tuyệt đẹp”: Nhận định chung vÒ B¸c. - Phần còn lại: Những biểu hiện của đức tÝnh gi¶n dÞ. II. Ph©n tÝch. 1. Nhận định chung về Bác. - Luận điểm: Sự nhất quán giữa đời hoạt động ch/trị và đ/sống bình thường của Bác. - Câu 2: giải thích, mở rộng phẩm chất đặc biệt được giữ nguyên vẹn qua cuộc đời 60 năm hoạt động. -> Cách nêu vấn đề nêu trực tiếp - nhấn m¹nh ®­îc tÇm quan träng cña 2. Những biểu hiện của đức tính giản dị. a. Gi¶n dÞ trong b÷a ¨n: - Chỉ vài ba món giản đơn. - Lúc ăn không để rơi vãi một hạt cơm. - ¡n xong c¸i b¸t bao giê còng s¹ch, thøc ăn còn lại được sắp xếp tươm tất. -> NhËn xÐt: B¸c quý träng biÕt bao kÕt quả sx của con người và kính trọng người phôc vô. b. Gi¶n dÞ trong c¨n nhµ: - VÎn vÑn cã 3 phßng. - Léng giã vµ ¸nh s¸ng. -> NhËn xÐt: Thanh b¹ch vµ tao nh·. c. Gi¶n dÞ trong viÖc lµm: - Thường tự làm lấy, ít cần người phục vụ. - Gần gũi, thân thiện với mọi người: thăm hỏi, đặt tên... -> NhËn xÐt: §êi sèng vËt chÊt gi¶n dÞ càng hoà hợp với đời sống tinh thần phong phú cao đẹp. d. Gi¶n dÞ trong lêi nãi, bµi viÕt:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Câu “ Không có gì quý hơn độc lập, tự do” - “ Nước Việt Nam là một...” -> §­a 2 d/c lµ 2 c©u nãi næi tiÕng cña B¸c, câu nói ngắn gọn, dễ nhớ, mọi người đều hiÓu. ? NhËn xÐt vÒ nh÷ng dÉn chøng * LuËn cø tiªu biÓu, toµn diÖn, cô thÓ, gÇn vµ c¸ch lËp luËn CM cña t/g? gòi; nhËn xÐt b×nh luËn ng¾n gän mµ thÓ - Hs nhËn xÐt, kh¸i qu¸t. hiÖn t×nh c¶m s©u s¾c. C¸ch lËp luËn chÆt chÏ: giíi thiÖu luËn ®iÓm - chøng minh - b×nh luËn. III. Tæng kÕt. ? Qua vb nµy, em hiÓu biÕt ®iÒu - Bµi v¨n cho thÊy gi¶n dÞ trong lèi sèng, g× vÒ B¸c? nói, viết là 1 vẻ đẹp cao quý trong con người HCM. ? Em häc tËp ®­îc ®iÒu g× tõ c¸ch - Sù kÕt hîp CM, gi¶i thÝch, b×nh luËn lµm nghÞ luËn cña t/g PV§? VBNL thêm sinh động, thuyết phục. - Hs ph¸t biÓu, bæ sung. - DÉn chøng cô thÓ, tiªu biÓu, gÇn gòi. §äc ghi nhí. * Ghi nhí: (sgk 55) IV. Cñng cè: GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc. V. HDVN: Chuẩn bị bài: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động. --------------------------------------------------Ngµy so¹n: 24/ 01/ 2013 Ngµy gi¶ng :…./ 02/ 2013 Tiết 94: chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động A. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nắm được khái niệm câu chủ động và câu bị động; Mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại. - Nhận biết câu chủ động và câu bị động. - Gi¸o dôc ý thøc häc bé m«n. B. KÜ n¨ng sèng: - Ra quyết định: lựa chọn cách sử dụng, chuyển đổi câu theo những mục đích giao tiÕp cô thÓ cña b¶n th©n. - Giao tiếp: trình bày những suy nghĩ, ý tưởng, trao đổi về cách chuyển đổi câu. C . ChuÈn bÞ: - Gv: G/¸n, sgk, sgv. - Hs: chuÈn bÞ bµi. D . TiÕn tr×nh lªn líp: I. ổn định tổ chức: SÜ sè: 7A: ………………….. 7B:……………………7C:…………………… II. KiÓm tra:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ? Vì sao trong một số trường hợp, trạng ngữ lại được tách thành một câu riªng? Cho VD? III. Các hoạt động dạy học: * Giíi thiÖu bµi: * Néi dung: I. Câu chủ động và câu bị động: - H. §äc kÜ vÝ dô (57) 1. Ng÷ liÖu (Sgk) 2. NhËn xÐt. ? Xác định chủ ngữ, so sánh cấu tạo - Về ý nghĩa : Nội dung miêu tả của 2 vµ ý nghÜa cña chñ ng÷ ë 2 c©u? c©u gièng nhau. Nh­ng : - H. So s¸nh, nhËn xÐt, th¶o luËn. Câu a : CN ~ Người thực hiện hành động hướng tới người khác. Câu b : CN ~ Người được hoạt động của người khác hướng đến. - Cấu tạo : Câu a là câu chủ động. Câu b là câu bị động ? Em hiểu thế nào là câu chủ động, 3. Kết luận : câu bị động? Cho ví dụ? * Ghi nhí : (sgk 57) - Hs ph¸t biÓu. §äc ghi nhí. - Hs cho ví dụ về 1 câu chủ động rồi tìm một câu bị động tương ứng?. II. Mục đích chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: 1. Ng÷ liÖu : (sgk 57) 2. NhËn xÐt : ? Em chọn câu (a) hay câu (b) để - §iÒn c©u b. ®iÒn vµo chç trèng? V× sao? V× t¹o ®­îc liªn kÕt c©u : Em t«i lµ chi - Hs ®iÒn c©u, suy luËn. đội trưởng. Em được mọi người yêu mÕn... ? Mục đích chuyển đổi câu chủ 3. KÕt luËn : động thành câu bị động là gì? Ghi nhí: (sgk 58) - Hs §äc ghi nhí (58) * Chó ý: - Gv chèt ý. - Câu chủ động và câu bị động luôn đi với nhau (có thể đảo kiểu câu). - Câu ko thể đảo được là câu bình thường. III. LuyÖn tËp: - Gv hướng dẫn HS luyện tập. ? Tìm câu bị động? Giải thích vì sao Bài 1: sgk/58 Xđ câu bị động. Giải thích t/dụng: t¸c gi¶ dïng c¸ch viÕt nh­ vËy? - §o¹n 1: C©u rót gän (2,3) -> C©u bÞ động. - Đoạn 2: Câu bị động (Câu cuối) - H. §äc kÜ vÝ dô. Th¶o luËn, suy nghÜ, tr¶ lêi.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gv cho bài tập để hs tập vận dụng. (Câu b, c là câu bị động). -> Tr¸nh lÆp kiÓu c©u, t¹o sù liªn kÕt. Bài 2 : Tìm câu bị động tương ứng với các câu chủ động sau : - MÑ röa ch©n cho em bÐ. - Người ta chuyến đá lên xe. - Bọn xấu ném đá lên tàu hoả. -> ChuyÓn : - Em bÐ ®­îc (mÑ) röa ch©n cho. - Đá được (người ta) chuyển lên xe. - Tàu hoả bị (bọn xấu) ném đá lên.. IV. Cñng cè: - GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc. ? Viết một đoạn văn ngắn (5 - 7 câu) với chủ đề tự chọn. Trong đó có sử dụng câu chủ động và câu bị động. V. HDVN: - HS häc bµi. - Hoµn thµnh c¸c bµi tËp. - ¤n tËp, chuÈn bÞ ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 5. -------------------------------------------------Ngµy so¹n: 24/ 01/ 2013 Ngµy gi¶ng :…./ 02/ 2013 TiÕt 95, 96: viÕt bµi tËp lµm v¨n sè 5 t¹i líp A. Môc tiªu: Gióp HS: - ¤n tËp vÒ c¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh, còng nh­ vÒ c¸c kiÕn thøc V¨n và Tiếng Việt có liên quan đến bài làm, để có thể vận dụng những kiến thức đó vào viÖc tËp lµm mét bµi v¨n lËp luËn chøng minh cô thÓ. - Tự đánh giá chính xác hơn trình độ tập làm văn của bản thân để có phương hướng phấn đấu phát huy ưu điểm và sửa chữa khuyết điểm. - Gi¸o dôc ý thøc häc bé m«n. B. ChuÈn bÞ: I. H×nh thøc kiÓm tra: Tù luËn: 100% II. §Ò bµi vµ ®iÓm sè: 1. §Ò bµi: H·y chøng minh r»ng b¶o vÖ rõng lµ b¶o vÖ cuéc sèng cña chóng ta. 2. §iÓm sè: 10. III. §¸p ¸n, thang ®iÓm: * VÒ néi dung: Néi dung kiÕn thøc - Nhân dân ta thường nói “rừng vàng, biển bạc”. - Bëi rõng lµ nguån tµi nguyªn phong phó, lµ kho báu vô tạn, sẵn sàng phục vụ cho đời sống con. Lop6.net. §iÓm sè 0,5 0,5.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. Më bµi:. người. - NhiÖm vô: B¶o vÖ rõng còng lµ b¶o vÖ cuéc sèng cña chóng ta. * Vai trò của rừng đối với cuộc sống con người: - Rừng là lá phổi xanh của con người: duy trì sự sống, cung cấp dưỡng khí để con người hít thở... - Rừng cung cấp gỗ phục vụ cho đờ sống hằng ngày: làm bàn ghế, tủ, giường, củi đốt... - Rừng cung cấp thảo dược phục vụ cho y học... - Rừng là nơi cư trú của các loài động vật quý hiÕm... - Rừng bảo vệ cuộc sống của con người khỏi thiên 2. Th©n tai: lò lôt, h¹n h¸n... bµi: => Rừng có vai trò to lớn với cuộc sống con người. B¶o vÖ rõng còng chÝnh lµ b¶o vÖ cuéc sèng cña con người. * Nhiệm vụ đặt ra hiện nay: phải bảo vệ rừng là nhiÖm vô cÊp thiÕt. * BiÖn ph¸p: - Không đốt, chặt phá rừng bừa bãi. - Phủ xanh đất trống đồi núi trọc. - Khai th¸c kÕt hîp víi trång rõng. - Cã chÝnh s¸ch b¶o vÖ rõng... - Khẳng định lại vai trò của rừng. 3. KÕt luËn: - CÇn ph¶i hiÓu lîi Ých mµ rõng mang l¹i, yªu quý rõng vµ b¶o vÖ rõng lµ nhiÖm vô chung cña tÊt c¶ mọi người.. 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1. * VÒ h×nh thøc: Bµi viÕt cÇn cã bè côc 3 phÇn râ rµng, m¹ch l¹c. Kh«ng sai lçi chÝnh t¶, lçi diễn đạt; Có sự sáng tạo trong cách viết. (1 điểm) C. Tæ chøc kiÓm tra: I. ổn định tổ chức: SÜ sè: 7A: …………………. 7B:…………………….. 7C:…………………. II. KiÓm tra: - GV chép đề lên bảng, quan sát, nhắc nhở HS làm bài. - HS suy nghÜ, viÕt bµi. D. KÕt thóc giê kiÓm tra: - GV thu bµi. - NhËn xÐt giê viÕt bµi: 7A: ………....................7B: ……….....................7C: ………….................. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> E. HDVN: - HS «n tËp l¹i kiÕn thøc vÒ c¸ch lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh. - Chuẩn bị bài mới: ý nghĩa văn chương. Ngµy th¸ng n¨m 2013 DuyÖt cña tæ CM. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>