Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 32 - Năm học 2012 - 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. TUẦN 32 Tập đọc:. Thứ hai ngày 22 tháng 4 năm 2013 HỒ GƯƠM (2 Tiết). I.Mục tiêu : - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Khổng lồ, long lanh, lấp ló. Xum xuê; Bước đầu biết nhỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà nội. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. (Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà nội...) -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt dộng GV 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Hai chị em” và trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhận xét KTBC. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng đọc chậm, trìu mến, ngắt nghỉ rõ sau dấu chấm, dấu phẩy). Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại cho đến hết bài thơ. + Luyện đọc đoạn và bài: (theo 2 đoạn) + Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. + GVđọc diễn cảm bài văn + Đọc cả bài.. Hoạt động HS 3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK.. Nhắc tựa. Lắng nghe.. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm.. Luyện tập:  Ôn các vần ươm, ươp. Theo dõi Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: 2 emđọc , lớp đồng thanh. Tìm tiếng trong bài có vần ươm? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp Gươm. ? Học sinh đọc câu mẫu SGK. ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các câu chứa tiếng có vần ươm, vần ươp, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều câu nhóm đó thắng. 2 em đọc.. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ? 2. Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như  Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội.  Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm như thế nào ? chiếc gương hình bầu dục, khổng lồ, sáng long lanh. Gọi học sinh đọc đoạn 2. 3. Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm. Gọi học sinh đọc cả bài văn. Học sinh quan sát tranh SGK. Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. 2 em đọc cả bài. Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh Học sinh tím câu văn theo hướng dẫn của giáo tìm câu văn tả cảnh (bức tranh 1, bức tranh 2, viên. bức tranh 3). Nhận xét chung phần tìm câu văn tả cảnh của học sinh của học sinh. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 5.Củng cố: 1 học sinh đọc lại bài. Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. -----------------------------------------------------------Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu :. - Thực hiện được cộng trừ ( không nhớ ) số có 2 chữ số , tính nhẩm, biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài, đọc giờ đúng. - Bài tập 1, 2, 3, 4 II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1. Phiếu BT 4... -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3. Nhận xét KTBC.. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.. Hoạt động HS Giải: + 3 học sinh lên nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ. + Em ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng. + Em đi học lúc 7 giờ – đồng hồ chỉ 7 giờ, … (các câu khác tương tự) Học sinh nhắc tựa.. ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. Hỏi để học sinh nói về cách đặt tính. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp. Cho các em nêu cách cộng trừ nhẩm các số tròn chục và số có hai chữ số với số có một chữ số. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hiện đo độ dài và tính độ dài của các đoạn thẳng, nêu kết quả đo được.. Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Học sinh thi đua theo 2 nhóm (tiếp sức). Học sinh nêu cách đặt tính và tính trên bảng con. Học sinh nêu cách cộng, trừ nhẩm và chưa bài trên bảng lớp. 23 + 2 + 1 = 26 , Cách 1: Đo rồi cộng các số đo độ dài các đoạn thẳng AB và BC: 6 cm + 3 cm = 9 cm Cách 2: Dùng thức đo trực tiếp độ dài AC AC = 9 cm Học sinh nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ (hoạt động 2 nhóm) thi đua tiếp sức. + Bạn An ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng. + Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều – đồng hồ chỉ 5 giờ chiều. + Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng – đồng hồ chỉ 8 giờ sáng. Tuyên dương nhóm thắng cuộc. Nhắc tên bài. Thực hành ở nhà.. 4.Củng cố, dặn dò:Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. ------------------------------------------------------Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Thực hiện được cộng trừ ( không nhớ ) số có 2 chữ số, so sánh hai số, làm tính với số đo độ dài, giải toán có 1 phép tính. - Bài tập 1, 2, 3 II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1. -Bảng phụ ghi các bài tập theo SGK. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 4. Nhận xét KTBC.. Hoạt động HS Giải: + 3 học sinh lên nối các câu chỉ hoạt động ứng với số giờ ghi trên đồng hồ. + Bạn An ngũ dậy lúc 6 giờ sáng – đồng hồ chỉ 6 giờ sáng. + Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều – đồng. ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Gọi học sinh nêu cách thực hiện. Giáo viên cho học sinh tự làm rồi chữa bài. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh đọc đề, giáo viên hướng dẫn tóm tắt và giải. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Qua hình vẽ (coi như TT bài toán). Gọi học sinh phát biểu và đọc đề bài toán. Bài toán hỏi gì? Thao tác nào phải thực hiện? Phép tính tương ứng là gì? Sau đó cho học sinh trình bày bài giải.. hồ chỉ 5 giờ chiều. + Bạn An ngồi học lúc 8 giờ sáng – đồng hồ chỉ 8 giờ sáng. Học sinh nhắc tựa. Tính kết quả của vế trái, vế phải rồi dùng dấu để so sánh. Giải: Thanh gỗ còn lại dài là: 97 – 2 = 95 (cm). Cả hai giỏ cam có tất cả bao nhiêu quả? Gộp số cam của cả hai giỏ lại. Phép cộng. Giải: Số quả cam tất cả là: 48 + 31 = 79 (quả) Đáp số: 79 quả cam Tuyên dương nhóm thắng cuộc.. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhắc tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. Thực hành ở nhà. ----------------------------------------------------------------------------------------------Chính tả (tập chép): HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “ Cầu Thê Húc màu son… cổ kính” 20 chữ trong khoảng 8 – 10 phút. - Điền đúng vần ươm, ươp ; chữ c, k vào chỗ trống. - Bài tập 2, 3 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, 3. - Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai chép lại bài lần trước. đã cho về nhà viết lại bài. Gọi 2 học sinh lên bảng viết: 2 học sinh làm bảng. Hay chăng dây điện Là con nhện con. Hay chăng dây điện Là con nhện con. Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới:. Học sinh nhắc lại.. ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. GV giới thiệu bài ghi tựa bài. 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép (giáo viên đã chuẩn bị ở bảng phụ). Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm những tiếng các em thường viết sai như: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … viết vào bảng con.. 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu nhưng giáo viên cần chốt những từ học sinh sai phổ biến trong lớp. Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của viết sai: lấp ló, xum xuê, cổ kính, … Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của học sinh. giáo viên để chép bài chính tả vào vở  Thực hành bài viết (chép chính tả). Hướng dẫn các em tư thế ngồi viết, cách cầm chính tả. bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 2 ô, phải viết hoa chữ cái Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. bắt đầu mỗi câu. Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ vở sữa lỗi cho nhau. trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, giáo viên. hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Điền vần ươm hoặc ươp. Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Điền chữ k hoặc c. Việt. Học sinh làm VBT. Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ giống nhau của các bài tập. trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua học sinh. giữa các nhóm. Giải Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. Cướp cờ, lượm lúa, qua cầu, gõ kẻng. 5 Dặn dò: - Dặn về làm b/tập. Chuẩn bị bài tiết sau : Tập chép bài: Luỹ tre - Nhận xét tiết dạy. Tuyên dương những em viết đẹp, đúng. ----------------------------------------------------------------Tập viết: TÔ CHỮ HOA S, T I.Mục tiêu: - Tô được các chữ cái S,T. - Viết đúng các vần: ươm, ướp, iêng, yêng; các từ ngữ: Lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần ) ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. * HS khá, giỏi viết đều nét, dản đúng qui cách và viết đủ số dòng, số chữ qui định trong vở tập viết 1, tập 2 II.Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. -Chữ hoa S,T đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) -Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho chấm điểm 2 bàn học sinh. giáo viên kiểm tra. Gọi 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các 2 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng từ: dòng nước ,xanh mướt con các từ: dòng nước, xanh mướt Nhận xét bài cũ. Học sinh nhắc tựa bài. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc. Hướng dẫn tô chữ hoa: Học sinh quan sát chữ hoa Strên bảng phụ Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: và trong vở tập viết. Nhận xét về số lượng và kiểu nét.Chữ S có mấy nét ? độ cao của chữ bao nhiêu ? Sau đó nêu quy Chữ Sgồm một nét: nét cong thắt nhỏ trên trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong đầu , chữ S cao năm li . khung chữ. Tương tự với chữ T Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện Quan sát (đọc, quan sát, viết bảng con). Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng Giáo viên viết mẫu Viết bảng con. 3.Thực hành : Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo Cho HS viết bài vàovở. viên vào vở tập viết. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 4.Củng cố : Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết chữ S,T các vần và từ ngữ. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. -----------------------------------------------------------------------------------------------Tiếng Việt 2 LUYỆN ĐỌC BÀI: HỒ GƯƠM I.MỤC TIÊU: - HS đọc trơn toàn bài. - Phát âm đúng các tiếng, từ ngữ khó : Gương, Thê Húc, xum xuê, rêu. - Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần : ươm, ươp. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. A. Ổn định tổ chức: - Cho học sinh hát. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2.Luyện đọc bài: Hồ Gươm - Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài . - 1 em khá đọc toàn bài trong SGK - Lắng nghe – nhận xét - GV sửa sai cho học sinh. a) Luyện đọc tiếng , từ. - GV cho HS luyện đọc tiếng, từ khó: Gương, Thê Húc, xum xuê, rêu. - HS luyện đọc – HS khác nhận xét . b) Luyện đọc câu : - HS nối tiếp nhau đọc từng câu - GV theo dõi sửa sai cho học sinh. c) Luyện đọc toàn bài. - GV gọi một vài học sinh lại toàn bài. - HS đọc lại toàn bài tập đọc. - Cho HS thi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần: ươm, ươp. - HS thi tìm tiếng, nói lại câu có chứa vần ươm, ươp. - GV nêu lại nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội. C. Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét giờ học. - Tuyên dương em có ý thức học tập tốt . - Về nhà đọc lại bài. ------------------------------------------------------------------Giáo án chiều ---------Tiếng Việt 2 ÔN TẬP BÀI: HỒ GƯƠM I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có đấu câu. - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ đô Hà Nội. 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng nghe, đọc, nói, viết 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu quý thiên nhiên II. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc SGK. - HS đọc SGK. - Nhận xét, đánh giá. -Nhận xét. * Giới thiệu bài: 2. Ôn tập a. - Ôn: Hồ Gươm. b. Hoạt động 1: Luyện đọc: - Luyện đọc câu, đoạn, cả bài( đọc tiếp nối). - HS đọc bài. (chú ý những HS đọc yếu cho đọc nhiều lần). Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu? - HS trả lời. - Gọi HS trả lời. - Nhận xét,bổ sung. - Nhận xét. c. Hoạt động 2: làm bài tập tiếng việt ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. Bài 1(451): - Nêu yêu cầu: Viết tiếng trong bài có vần ươm: ..... + Cho HS đọc thầm bài và làm vào VBT. - 1 HS làm bảng lớp, nhận xét. Bài 2(52): - GV nêu yêu cầu: Viết câu chứa tiếng: + Có vần ươm: ........... + Có vần ươp: .......... + Làm VBT. +1 HS nêu miệng kết quả. + Chữa bài, nhận xét. Bài 3(52): - Nêu yêu cầu: Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu? Ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng: - Lớp làm vào VBT. - GV theo dõi, gợi ý những em còn lúng túng. Bài 4(52): - Nêu yêu cầu: Ghi dấu nhân vào ô trống trước ý trả lời em tán thành: - HS làm bài vào VBT, GV chấm bài,1 HS trình bày miệng. - Nhận xét.. - Cả lớp làm vở bài tập, 1HS làm bảng lớp. + Viết tiếng có vần ươm: Gươm. - Nhận xét. - HS làm vở bài tập, 1 HS nêu miệng kết quả. - Có vần ươm: Đàn bướm bay quanh vườn hoa. - Có vần ươp: Giàn mướp sai trĩu quả.. - HS làm bài vào VBT, 1 HS chữa bài. ở TP Hồ Chí Minh.. x. ở Hà Nội. ở Đà Lạt. - HS làm vở, 1 HS trình bày miệng. Từ trên cao nhìn xuống, mặt Hồ Gươm như: Một bức tranh phong cảnh tuyệt đẹp x. Một chiếc gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh. Một mặt nước phẳng lì.. 3. Kết luận - HS nói câu chứa tiếng có vần ươm? - HS nói câu chứa tiếng có vần ươm. - Đọc lai bài SGK. -------------------------------------------------------------Toán 2 ÔN TẬP I - Mục tiêu: - Củng cố kỹ năng làm tính cộng , trừ ( không nhớ)các số trong phạm vi 100. - Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm. Giải toán. II- Hoạt động dạy - học: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 27 +21 87 - 53 .... 65 -5 4 + 63 - HS làm bài vào bảng con - 2 em làm bài trên bảng - Lớp nhận xét. Bài 2: Tính: Ba dãy làm ba cột. 23 + 2 +1 = 40 + 20 + 1 = 90- 60 - 20 = 30 + 36 +2= 80 - 60 - 10 = 65 - 5-1 0 = - Ba HS lên chữa bài - Nêu cách làm. Bài 3 :HS đọc đầu bài. - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 6cm ,8cm 5cm.. Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau: Lan có: 25 nhãn vở. - Học sinh đọc thành bài toán Cho bạn : 5 nhãn vở . - Giải bài toán vào vở. ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. Lan còn ... nhãn vở ? IV- Củng cố - Dặn dò: Chấm bài - Chữa bài - Nhận xét . --------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 24 tháng 4 năm 2013 Tập đọc: LUỸ TRE (2 Tiết) I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của luỹ tre vào những lúc khác nhau trong ngày. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi 2 học sinh đọc bài: “Hồ Gươm” và trả lời câu hỏi 1 và 2 trong SGK. GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng. Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ (nhấn giọng các từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, kéo, trưa, nắng, nằm, nhai, bần thần, đầy). Tóm tắt nội dung bài. + . + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ nhất và dòng thứ hai). Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi em 2 dòng thơ cho trọn 1 ý). + Luyện đọc đoạn và cả bài thơ: Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dòng thơ) Thi đọc cả bài thơ. Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ. Đọc đồng thanh cả bài. Luyện tập: Ôn vần iêng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1:. Học sinh nêu tên bài trước. 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:. Nhắc tựa. Lắng nghe.. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. Vài em đọc các từ trên bảng. Đọc nối tiếp mỗi em 2 dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái.. Đọc nối tiếp 2 em. Mỗi nhóm cử đại diện 1 học sinh đọc thi đua giữa các nhóm. 2 em đọc, lớp đồng thanh. Tiếng. Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con,. ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. Tìm tiếng trong bài có vần iêng ?. thi đua giữa các nhóm. Iêng: bay liệng, của riêng, chiêng trống,. Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ?. Các từ cần điền: chiêng (cồng chiêng), yểng (chim yểng). Bài tập 3: Điền vần iêng hoặc yêng ? Gọi học sinh đọc 2 câu chưa hoàn thành trong bài Cho học sinh thi tìm và điền vào chỗ trống vần iêng hoặc yêng để thành các câu hoàn chỉnh. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: 2 em đọc lại bài thơ. Hỏi bài mới học. Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm? Đọc những câu thơ tả luỹ tre buổi trưa? Luỹ tre xanh rì rào. Ngọn tre cong gọng vó. Tre bần thần nhớ gió. Chợt về đầy tiếng chim. Thực hành luyện nói: Đề tài: Hỏi đáp về các loại cây. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ Hỏi: và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp về Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo các loại cây mà vẽ trong SGK. viên. Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài 2 em. Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai. Chuẩn bị bài : Sau cơn mưa 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã Thực hành ở nhà. học. Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. --------------------------------------------------------------------Toán: KIỂM TRA Thời gian : 40 phút I.Mục tiêu : - Tập trung vào đánh giá : Cộng, trừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ ) ; xem giờ đúng ; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ. II. Lên lớp: Đề ra: Bài 1: Đặt tính rồi tính 52+47 47+52 99-47 99-52 25+74 42+53 Bài 2: Điền dấu <,>,= 38 21+47. 83 -78. 45+23. 37+12. 56-0. 45-24 56+0. Bài3: Viết các số từ 59 đến 69 Từ 70 đến 80 ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. Từ 81đến 100 Bài 4 :Viết các số sau :67,74,46 A,Theo thứ tự từ bé đến lớn B, Theo thứ tự từ lớn đến bé Bài 5: Trong phòng có 75 cái ghế ,người ta mang ra khỏi phòng 25 cái .Hỏi trong phòng còn bao nhiêu cái ghế ? Bài 6: Trên hình bên. a.Có........ đoạn thẳng b.Có........hình vuông c.Có.........hình tam giác. Biểu điểm Bài 1: 2điểm Mỗi phép tính : 0,3 điểm Bài 2: 1 điểm Mỗi phép tính 0,25 điểm Bài 3: 2điểm Viết đúng mỗi dãy số 0,5 điểm Bài 4: 2điểm Sắp xếp đúng mỗi dãy số 0,5điểm Bài 5 : 2điểm Phép tính ,lời giải 1,5 điểm Đáp số 0,5điểm Bài 6 : 1điểm Ba điểm ở trong hình tròn (0,5điểm ) Ba điểm ở ngoài hình tròn (0,5điểm) ----------------------------------------------------------------------Toán 2 CHỮA BÀI KIỂM TRA I.Mục tiêu : - Tập trung vào đánh giá :Cộng, trừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ ) ; xem giờ đúng ; giải và trình bày bài giải bài toán có lời văn có phép tính trừ. II. Lên lớp: 1. Giới thiệu bài 2. Chữa bài kiểm tra: Bài 1: Đặt tính rồi tính Đáp số: lần lượt là 99; 99; 52 52+47 47+52 99-47 47; 99; 95 99-52 25+74 42+53 - Gọi HS lên bảng làm, lớp nhận xét, chữa - GV đánh giá, kết luận Bài 2: Điền dấu <,>,= HS thực hiện theo yêu cầu 38 83 -78 45+23 45-24 a. > b. > c. > c. = 21+47 37+12 56-0 56+0 - Gọi HS lên bảng làm, lớp nhận xét, chữa - GV đánh giá, kết luận Bài3: a. Viết các số từ 59 đến 69 b..Từ 70 đến 80 a. 59; 60; 61; 62;...68; 69 c. Từ 81đến 100 b. 70; 71; .....79; 80 ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. Bài 4 :Viết các số sau :67,74,46 A,Theo thứ tự từ bé đến lớn B, Theo thứ tự từ lớn đến bé - Gọi HS lên bảng làm, lớp nhận xét, chữa - GV đánh giá, kết luận. c. 81;82; ....99; 100. Bài 5: Trong phòng có 75 cái ghế ,người ta mang ra khỏi phòng 25 cái .Hỏi trong phòng còn bao nhiêu cái ghế ? Bài 6: Trên hình bên. a.Có........ đoạn thẳng b.Có........hình vuông c.Có.........hình tam giác. - Gọi HS lên bảng làm, lớp nhận xét, chữa - GV đánh giá, kết luận 3. Củng cố - Dặn dò Nhận xét tiết học. Dặn chuẩn bị bài sau -----------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2013 Chính tả (nghe viết): LUỸ TRE I.Mục tiêu: - Tập chép chính xác khổ thươ đầu bài Luỹ tre trong khoảng 8 – 10 phút. - Điền đúng chữ l hay Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng vào chỗ trống ; dấu hỏi hay ngã vào những chữ in nghiêng. - Bài tập 2 a hoặc b. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung khổ thơ cần chép và bài tập 2a. - Học sinh cần có VBT. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà Chấm vở những học sinh yếu hay viết sai chép lại bài lần trước. đã cho về nhà viết lại bài. Giáo viên đọc cho học sinh cả lớp viết các từ ngữ Cả lớp viết bảng con: tường rêu, cổ kính sau: tường rêu, cổ kính (vào bảng con) Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Luỹ tre”. 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Giáo viên đọc dòng thơ đầu, theo dõi các em đã biết viết hay chưa. Nếu học sinh chưa biết cách giáo viên hướng dẫn lại. Giáo viên đọc nhắc lại lần thứ hai, thứ ba. Chờ học sinh cả lớp viết xong. Giáo viên nhắc các em đọc lại những tiếng đã viết. Sau đó mới đọc tiếp cho học sinh viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi. Học sinh nhắc lại. Học sinh nghe và thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.. Học sinh tiến hành chép chính tả theo giáo viên đọc.. ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. + Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt (bài tập 2a). Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn bài tập giống nhau của các bài tập. Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.. Học sinh dò lại bài viết của mình và đổi vở và sữa lỗi cho nhau. Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. Bài tập 2a: Điền chữ n hay l ? Các em làm bài vào VBT và cử đại diện của nhóm thi đua cùng nhóm khác, tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 2 học sinh. Giải Bài tập 2a: Trâu no cỏ. Chùm quả lê. Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần 5.Nhận xét, dặn dò: lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết Yêu cầu học sinh về nhà chép lại khổ thơ đầu của lần sau. bài thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. ----------------------------------------------------Tiếng Việt 2. LUYỆN ĐỌC BÀI LUỸ TRE. I.Mục tiêu - Hs tìm tiếng ngoài bài có vần iêng. -Điền vần iêng hoặc yêng. - Chép các câu thơ theo yêu cầu. II . Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng TV1 III.Hoạt động dạy – học Gv Hs 1 . Giới thiệu bài 2 Hớng dẫn hs thực hành Bài 1 - Hs nêu yêu cầu bài tập và tìm tiếng theo -Gọi hs nêu yêu cầu bài tập yêu cầu bài tập. - Gv nhận xét . - Hs nhận xét . Bài 2. - Gv nêu yêu cầu bt . - Hs nêu yêu cầu bài tập và điền vần - Gv nhận xét . - Hs nhận xét . Bài 3 . - Gv nêu yêu cầu bt . -Hs chép lại các câu thơ tả luỹ tre vào buổi sớm mai . - Gv nhận xét . 3 . Nhận xét dặn dò - Hs nhận xét . - Nhận xét tiết học ------------------------------------------------------------------Toán:. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10. ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. I.Mục tiêu : - Biết đọc, đếm, so sánh các số trong phạn vi 10; biết đo độ dài đoạn thẳng. - Bài tập 1, 2(cột 1.2.4) , 3, 4, 5 II.Đồ dùng dạy học: -Thước có vạch kẻ cm.Phiếu BT 3 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Trả BKT lần trước. Đánh giá việc làm bài kiểm tra của học sinh. Cho học sinh chữa bài (nếu cần) 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi thực hành. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc rồi viết theo nội dung bài tập 1 (viết số theo tia số). Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành trên bảng lớp viết dấu thích hợp vào chỗ chấm và đọc.. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học thực hành vào vở và chữa bài trên bảng lớp.. Hoạt động HS Lắng nghe và chữa bài theo hướng dẫn của giáo viên. nhắc tựa.. Học sinh viết vào tia số rồi đọc các số viết được dưới tia số. Câu a. 9 > 7, 7 < 9, Câu b. 6>4 4>3 6>3. 2 < 5, 5 > 2,. 0 < 1, 1 > 0,. 3>8 8 < 10 3 < 10. 1>0 5>0. Khoanh vào số lớn nhất: 6 3 4 Khoanh vào số bé nhất: 5 7 Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Dãy A: Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, Giáo viên cho học sinh đo độ dài các đoạn thẳng rồi 10 viết số đo vào bên cạnh đoạn thẳng đó. Dãy B: Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, 4.Củng cố, dặn dò: 5 Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Học sinh đo và ghi số đo vào cạnh bên đoạn thẳng. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. -------------------------------------------------------------Kể chuyện: CON RỒNG CHÁU TIÊN I.Mục tiêu : - Kể được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. - hiểu ý nghĩa chuyện: Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc. ** HS khá, giỏi,kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK và các câu hỏi gợi ý. - Dụng cụ hoá trang: vòng đội dầu có lông chim của Âu Cơ và Lạc Long Quân. III.Các hoạt động dạy học : Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh viết vào bảng con theo hai dãy.. ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Dê con nghe lời mẹ”. Học sinh thứ 2 kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa.  Các dân tộc thường có truyền thuyết giải thích nguồn gốc của dân tộc mình. Dân tộc ta có câu chuyện Con Rồng - Cháu tiên nhằm giải thích của cư dân sinh sống trên đất nước Việt Nam. Các em hãy lắng nghe câu chuyện cô kể này nhé.  Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với giọng diễn cảm. Khi kể kết kết hợp dùng tranh minh hoạ để học sinh dễ nhớ câu chuyện: Kể lần 1 để học sinh biết câu chuyện. Biết dừng ở một số chi tiết để gây hứng thú. Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ để làm rõ các chi tiết của câu chuyện, giúp học sinh nhớ câu chuyện. Lưu ý: Giáo viên cần thể hiện:  Đoạn đầu: kể chậm rãi. Đoạn cả nhà mong nhớ Long Quân, khi kể dừng lại một vài chi tiết để gây sự chờ đợi của người đọc.  Đoạn cuối kể giọng vui vẽ tự hào.  Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Giáo viên yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể từng đoạn của câu chuyện.  Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện. Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn.. Hoạt động HS 2 học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Dê con nghe lời mẹ”. Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể. Học sinh nhắc tựa.. Học sinh lắng nghe câu chuyện.. Học sinh lắng nghe và theo dõi vào tranh để nắm nội dung và nhớ câu truyện.. Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể. Lần 1: các em thuộc các nhóm đóng vai và kể lại câu chuyện Học sinh cả lớp nhận xét các bạn đóng vai và kể. Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể lại toàn bộ câu chuyện).  Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện Con Rồng cháu Tiên muốn nói với Học sinh khác theo dõi và nhận xét các mọi người điều gì ? (Tổ tiên của người Việt Nam nhóm kể và bổ sung. có dòng dõi cao quý. Cha thuộc loại Rồng, mẹ là tiên. Nhân dân ta tự hào về dòng dõi cao quý đó bởi vì chúng ta cùng là con cháu của Lạc Long Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. Quân, Âu Cơ được cùng một bọc sinh ra.) 3.Củng cố dặn dò: học, yêu cầu học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bị tiết "Cô Tuyên dương các bạn kể tốt. chủ không biết quí tình bạn" ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. --------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 26 tháng 4 năm 2013 Tập đọc: SAU CƠN MƯA I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: Mưa rào, dâm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh vườn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng. - Hiểu nội dung bài : Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào. - Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Tiết 1,2 Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước. Gọi học sinh đọc bài: “Luỹ tre” và trả lời các câu hỏi 1 và 2 trong SGK. GV nhận xét chung. 2.Bài mới:  GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn (giọng chậm đều, tươi vui) + Tóm tắt nội dung bài: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, mặt trời, quây quanh, sáng rực. Cho học sinh ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ. Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: Học sinh đọc từng câu theo cách: mỗi em tự đọc. Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước. Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi:. Nhắc tựa. Lắng nghe.. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung.. Ghép bảng từ: quây quanh, nhởn nhơ. 5, 6 em đọc các từ trên bảng. .. nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó nối tiếp nhau đọc từng câu. + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành 2 luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Mặt trời”. Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn rồi tổ giữa các nhóm. Giáo viên đọc mẫu bài văn. Nhẩm câu 1 và đọc. Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại. Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy.. đoạn để. chức thi. Thi đọc cá nhân, 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn để thi đọc đoạn 1. Lớp theo dõi và nhận xét.. ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. Đọc đồng thanh. 2 em đọc,cả lớp đồng thanh. Luyện tập: Ôn các vần ây, uây: 1. Tìm tiếng trong bài có vần ây ? 2. Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây ?. Nghỉ giữa tiết Mây. Đọc các từ trong bài: xây nhà, khuấy bột Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng con. Nhận xét học sinh thực hiện các bài tập. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố : Nhân xét giờ học Tuyên dương những em đọc tốt 4.Dặn dò : Về nhà đọc lại bài nhiều lần ,tiết sau tìm hiểu nội dung bài. tiếng ngoài bài có vần ây, uây.. 2 em đọc lại bài. Tuyên dương các bạn đọc tốt Thực hành ở nhà. Tiết 3 Hoạt động GV 1. Bài cũ : Đọc bài Sau cơn mưa Tìm tiếng có vần ây ,uây ? 2:Bài mới : A:Tìm hiểu bài và luyện nói 1. Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi thế nào? + Những đoá râm bụt ? + Bầu trời? + Mấy đám mây bông ? 2. Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào ? Gọi 2 học sinh đọc lại cả bài văn. Luyện nói: Đề tài: Trò chuyện về mưa. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, hỏi chuyện nhau về mưa. Các em thảo luận nhóm đôi Yêu cầu các nhóm trình bày Nhận xét phần luyện nói của học sinh. Cùng các em bình chọn nhóm thực hành tốt 3:Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới.. Hoạt động HS Hai em đọc bài và trả lời câu hỏi. Các em đọc thầm bài và trả lời lần lượt các câu hỏi Thêm đỏ chót. Xanh bóng như vừa được giội rửa. Sáng rực lên. Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ … trong vườn. 2 học sinh đọc lại bài văn. Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên và theo mẫu SGK. Thảo luận nhóm đôi hai phút Đại diện các nhóm trình bày. Tuyên dương các bạn Nêu tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. -----------------------------------------------------------------------------------------------Toán 2 ÔN TẬP: CÁC SỐ DẾN 10 ( tiếp) I.Mục tiêu -Viết số vào vạch của tia số. - Điến dấu <, >, = ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. - Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo và chỗ chấm. II . Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng toán 1 III . Hoạt động dạy – học Gv Hs 1.Giới thiệu bài 2.Luyện tập Bài 1 . - Hs thực hành theo yêu cầu bt . - Gv nêu yêu cầu , hớng dẫn hs cách làm và - Nhận xét . tự làm Bài 2 . Tính nhẩm -Gv cho hs tự làm bài . - Hs điền dấu theo yêu cầu bt . - Nhận xét bài làm của hs - Nhận xét . Bài 3 . -Gv cho hs tự nêu cách làm . - Hs Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo và chỗ chấm. - Nhận xét bài làm của hs 3 .Củng cố dặn dò Gv nhận xét tiết học ---------------------------------------------------------------------------SINH HOẠT SAO I .Mục tiêu : - Học sinh biết được tình hình học tập và các hoạt động trong tuần qua - Kiểm tra chuyên hiệu :Chăm học - Triển khai phương hướng tuần tới II. Tiến hành sinh hoạt : Bước 1: Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm Kiểm tra chuyên hiệu :Vệ sinh sạch sẽ Để giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ em cần phải làm gì ? Để giữ vệ sinh nơi công cộng em cần phải làm gì? Nêu cách đề phòng một số bệnh thông thường ? Khi luyện tập thể dục em cần chú ý điều gì? Các sao triển khai đội hình vòng tròn ca múa hát , đọc thơ ,kể chuyện về Bác Hồ Bước 2 :Phát động kế hoạch tuần tới : -Học tốt chuyên hiệu “Yêu sao nhi đồng và đội thiếu niên tp Hồ Chí Minh’’ Sao của em tên gì ?Ý nghĩa của tên sao ? Hãy cho biết lời hứa của nhi đồng? Tên bài hát truyền thống của nhi đồng Đó là bài :Nhanh bước nhanh nhi đồng nhạc và lời của Phong Nhã Em hãy cho biết một sao nhi đồng thường có mấy bạn? Mỗi tuần sinh hoạt mấy lần ?Do ai phụ trách ? Nêu các bước sinh hoạt sao ? Một sao nhi đồng từ 5 đến 7 bạn ,có độ tuổi từ 6 đến 8 tuổi Mỗi tuần sinh hoạt một lần với thời gian từ 30 đến 35 phút Mỗi sao có một anh chị phụ trách là đội viên hướng dẫn sao Các bước sinh hoạt sao: gồm 6 bước :................... Thực hiện tốt các kế hoach đã đề ra -Thi đua học tốt dành nhiều bông hoa điểm mười -Làm nhiều việc tốt để giúp đỡ gia đình bạn bè -Đi học chuyên cần , đúng giờ III.Dặn dò :Học tốt chuyên hiệu đã triển khai. Thực hiện tốt phương hướng đề ra ------------------------------------------------------------------Giáo án chiều ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. ---------Toán 2 ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10. I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: -Đếm, đọc, viết, so sánh các số đến 10. -Đo độ dài các đoạn thẳng. II.Đồ dùng dạy học: -Thước có vạch kẻ cm. III.Các hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN 1.KTBC: Trả BKT lần trước. Đánh giá việc làm bài kiểm tra của học sinh. Cho học sinh chữa bài (nếu cần) 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi thực hành. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc rồi viết theo nội dung bài tập 1 (viết số theo tia số). Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành trên bảng lớp viết dấu thích hợp vào chỗ chấm và đọc.. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp. Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh viết vào bảng con theo hai dãy.. HỌC SINH Lắng nghe và chữa bài theo hướng dẫn của giáo viên. Nhắc lại. Học sinh viết vào tia số rồi đọc các số viết được dưới tia số. Câu a. 9 > 7, 7 < 9, Câu b. 6>4 4>3 6>3. 2 < 5, 5 > 2, 3>8 8 < 10 3 < 10. 0 < 1, 1 > 0, 1>0 5>0. Khoanh vào số lớn nhất:6 3 Khoanh vào số bé nhất:5 7 8 Dãy A: Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Dãy B: Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, 5 Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Học sinh đo và ghi số đo vào cạnh bên đoạn Giáo viên cho học sinh đo độ dài các đoạn thẳng. thẳng rồi viết số đo vào bên cạnh đoạn thẳng đó. 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhắc tênbài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Thực hành ở nhà. Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau. ---------------------------------------------------------------------Tiếng Việt 2 LÀM BÀI TẬP BÀI SAU CƠN MƯA I/ MỤC TIÊU : - Hs tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây. - Nối từ ngữ. - Ghi lại các từ ngữ tả màu sắc có trong bài . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ đồ dùng tập đọc 1 III . HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ------- Giáo án lớp 1B – Năm học 2012 - 2013-------. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 . Giới thiệu bài 2 Hướng dẫn hs thực hành Bài 1 -Gọi hs nêu yêu cầu bài tập - Gv nhận xét . Bài 2. - Gv nêu yêu cầu bt . - Gv nhận xét . Bài 3 : - Gv nêu yêu cầu bt . - Gv nhận xét . 3 . Nhận xét dặn dò - Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Hs nêu yêu cầu bài tập rồi tìm tiếng theo yêu cầu. - Hs nhận xét . - Hs nối từ ngữ - Nhận xét - Hs ghi lại các từ ngữ tả màu sắc có trong bài tập đọc. - Nhận xét. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ------- Giáo viên: Ngô Thị Phương – Trường Tiểu học Quỳnh Thắng A------Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>