Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 2 - Tuần thứ 11 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 11 Thø hai ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc Bµ ch¸u I/ Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó như : làng , nuôi nhau , giàu sang , sung sướng , màu nhiệm , lúc nào , ra lá ,.. - Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu : -Hiểu nghĩa các từ mới như : đầm ấm , màu nhiệm,rau ch¸u nu«i nhau,hiÕu th¶o . -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện . II / Chuẩn bị : - Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : - 2 HS đọc và TLCH bµi : “ B­u thiÕp “ ……………………………………………. 2.Bài mới : a) Phần giới thiệu : b) Luyện đọc *§äc mÉu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . - Gọi một em đọc lại . * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước . - Yêu cầu đọc từng câu .. - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.. -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích . - Một em đọc lại. -Rèn đọc các từ như : làng , nuôi nhau , giàu sang , sung sướng , -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài. * Hướng dẫn ngắt giọng : Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số - Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm / các câu này trong cả lớp . -Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm / ra lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp vàng ,trái bạc.// -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn - Ba em đọc từng đoạn trong bài . */ Thi đọc -Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) . -Mời các nhóm thi đua đọc . -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc . cá nhân * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thanh cả bài c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 TLCH: -Gia đình em bé có những ai ? - Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba bà cháu ra sao ? -Tuy sống vất vả nhưng không khí trong như thế nào ? - Cô tiên cho hai anh em vật gì ? -Cô tiên dặn hai anh em điều ?. - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -1 em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm - Bà và hai anh em . -Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ cực - Rất đầm ấm và hạnh phúc .. - Những chi tiết nào cho biết cây đào phát triển rất nhanh ? - Cây đào có gì đặc biệt ? -Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì ? *Cuộc sống của hai anh em ra sao chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài . Tiết 2 : * Tìm hiểu đoạn 3, 4 : - Gọi một em đọc đoạn 3 và 4 . - Sau khi bà mất cuộc sống của hai anh em ra sao? - Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu có ? - Vì sao sống trong giàu sang sung sướng mà hai anh em lại vẫn thấy không vui ? - Hai anh em xin bà tiên điều gì ? -Hai anh em cần gì và không cần gì ? - Câu chuyện kết thúc ra sao ?. * Luyện đọc lại truyện : -Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 em . - Chú ý giọng đọc từng nhân vật . - Theo dõi luyện đọc trong nhóm . - Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc . - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh . 3) Củng cố dặn dß: - Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ?. - Một hạt đào . - Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng . - Vừa gieo xuống hạt đã nảy mầm ra lá , đơm hoa kết bao nhiêu là trái . -Kết toàn trái vàng trái bạc .. Đọc đoạn 3 và 4 -Trở nên giàu có vì có nhiều vàng bạc . - Cảm thấy càng ngày càng buồn bã . - Vì nhớ bà ./ Vì vàng bạc không thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà . - Xin cho bà sống lại . - Cần bà sống lại , không cần tiền bạc , giàu có . - Bà sống lại , hiền lành , móm mém dang hai tây đón các cháu còn lâu đài nhà cửa biến mất . - Luyện đọc trong nhóm - Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện . - Thi đọc theo vai . - Tình cảm là thứ quý giá nhất / Vàng bạc không quí bằng tình cảm con người .. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. - Hai em nhắc lại nội dung bài . - Về nhà học bài xem trước bài mới .. ____________________________________________________________________ Thø ba ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2010 Toán 12 trõ ®i mét sè : 12-8 I /Môc tiªu :- Biết cách thực hiện phép trừ 12 - 8 . Lập và học thuộc bảng công thức 12 trừ đi một số ,¸p dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán liên quan . II/ ChuÈn bÞ: - Que tÝnh III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng mỗi em làm một bài -Giáo viên nhận xét đánh giá nêu cách đặt tính và cách tính . ……………………………………………… -Học sinh khác nhận xét . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ -Vài em nhắc lại tựa bài. dạng 12 - 8 tự lập và học thuộc công thức 12 trừ đi một số. b Giới thiệu phép trừ 12 - 8 - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề - Nêu bài toán : - Có 12 que tính bớt đi 8 toán . que tính . còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như - Thực hiện phép tính trừ 12 - 8 thế nào ? - Viết lên bảng 12 - 8 *)Tìm kết quả : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả - Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 8 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu - Thao tác trên que tính và nêu còn 4 que tính . que tính - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình - Trả lời về cách làm . * Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất . - Có bao nhiêu que tính tất cả ? - Có 12 que tính ( gồm 1bó và 2 que rời ) -Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng ta - Bớt 6 que nữa . - Vì 2 + 6 = 8 còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ? - Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que còn lại 4 que . 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính ? - Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ? -Viết lên bảng 12 - 8 = 4 * Đặt tính và thực hiện phép tính . - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình . - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ . thực hiện tính viết . - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời một em khác nhận xét . * Lập bảng công thức : 12 trừ đi một số - Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép trừ trong phần bài học . - Mời 2 em lên bảng lập công thức 11 trừ đi một số . - Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng bảng công thức . - Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu học thuộc lòng . c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng nhau - Vì sao 12 - 2 - 7 có kết quả bằng 12 - 9 ? -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào vở . -Gọi một em đọc chữa bài . -Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm như thế nào ? -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . - Gọi ba em lên bảng làm bài. - Yêu cầu nêu cách đặt tính và tính 3 phép tính trên . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở 4 Lop2.net. - Còn 6 que tính . - 12 trừ 8 bằng 4. Mét HS lªn b¶ng lµm. - Tự lập công thức : 12 - 2 = 10 12- 5 = 7 12 - 3 = 9 12- 6 = 6 12 - 4 = 8 12- 7 = 5. 12 - 8 = 4 12 - 9 = 3 12 -10 =2. * Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công thức , cả lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu -Đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một số . - Một em đọc đề bài . - Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi . - Vì 12 = 12 và 9 = 7 + 2 - Em khác nhận xét bài bạn . Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Lớp thực hiện vào vở . -Một em nêu kết quả . - Nhận xét bài bạn và ghi vào vở . -Đọc đề . Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ . . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 3 em lên bảng làm . 12 12 12 - 7 -3 -9 5 9 3 -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề . Tóm tắt đề bài . Tóm tắt : - Xanh và đỏ : 12 quyển ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Yêu cầu 1 em lên bảng bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Đỏ: 6 quyển - Xanh : ... quyển ? * Giải : Số quyển vở bìa xanh là : 12 - 6 = 6 ( quyển ) Đ/S : 6 quyển - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. 3 )Cñng cè, dÆn dß: - Muốn tính 12 trừ đi một số ta làm như thế nào ? *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. ______________________________________. Tập đọc C©y xoµi cña «ng em I/ Mục đích yêu cầu : - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : lẫm chẫm , đu đưa , xoài tượng , nếp hương .Nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ . Hiểu nghĩa các từ : lẫm chẫm , đu đưa , đậm đà , trảy . Hiểu nội dung ý nghĩa của bài . II/ ChuÈn bÞ: Tranh minh họa . Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc . Một trái xoài . III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1/ Kiểm tra bài cũ : - 2 HS đọc bài và TLCH về nội dung bài “ Bà cháu “. ………………………………………………. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : “ Cây xoài của ông em ” b)Luyện đọc: *Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm , nhấn giọng các từ gợi tả , gợi cảm . - Gọi một em đọc lại . * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước . - Yêu cầu đọc từng câu . * Hướng dẫn ngắt giọng :. Hoạt động của trò - Hai em đọc bài “ Bà cháu “ và trả lời câu hỏi của giáo viên. - Lớp lắng nghe giáo viên . -Vài em nhắc lại tựa bài. -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ như : lẫm chẫm , đu đưa , xoài tượng , nếp hương . -Hai đến ba học sinh đọc. 5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số - Mùa xoài nào ,/ mẹ em cũng chọn câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc những quả chín vàng / và to nhất ,/ bày các câu này trong cả lớp . lên bàn thờ ông .// - Ăn quả xoài cát chín trảy từ cây của ông em trồng ,/ kèm với xôi nếp hương ,/ thì đối với em / thì không thứ quả gì ngon bằng .// * Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh . - Kết hợp giảng nghĩa : - Ba em đọc từng đoạn trong bài . lẫm chẫm , đậm đà , trảy . - Lắng nghe giáo viên . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em - Hướng dẫn đọc các cụm từ khó . khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc . */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc . - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và thanh và cá nhân đọc . cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài - Lớp đọc đồng thanh cả bài . c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc hỏi : thầm bài -Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài gì ? - Loại xoài cát . - Những từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy - Hoa nở trắng cành , từng chùm quả to cây xoài cát rất đẹp ? đu đưa theo gió mùa hè . -Quả xoài cát chín có mùi vị ,màu sắc như - Có mùi thơm dịu dàng , vị ngọt đậm đà , màu sắc vàng đẹp . thế nào? -Tại sao mùa xoài nào mẹ cũng chọn những quả xoài to nhất , ngon nhất bày lên bàn thờ ông ? - Vì sao nhìn cây xoài bạn nhỏ lại càng nhớ ông ? - Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà mình là thứ quà ngon nhất ?. -Để tưởng nhớ , biết ơn ông đã trồng cây cho con cháu có quả ăn . -Vì ông đã mất . - Vì xoài cát rất thơm ngon bạn đã ăn từ nhỏ . Cây xoài gắn với kỉ niệm về người ông đã mất . - Hai em lên bảng chỉ tranh minh họa và nói lại nội dung bài .. -Yêu cầu 2 học sinh nói lại nội dung bài kết hợp chỉ tranh minh họa . 3)Cñng cè, dÆn dß: - Bài văn nói lên điều gì ? Qua bài văn này em học tập được điều gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá .. - Tình cảm thương nhớ của hai mẹ con đối với người ông đã mất . - Phải nhớ ơn những người đã mang lại điều tốt lành cho mình . - Về nhà học bài xem trước bài mới .. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. ___________________________________________. Kể chuyện Bµ ch¸u I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ . Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật trong nội dung của truyện . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn . II / §å dïng d¹y häc :-Tranh ảnh minh họa III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện sáng kiến của bé Hà . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới:. Hoạt động của trò - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em một đoạn .. a) Phần giới thiệu : * Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bà cháu b)Hướng dẫn kể từng đoạn Bước 1 : Kể trong nhóm : - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện . Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể . - Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể - Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể . -Bức tranh1 : -Trong bức tranh có những nhân vật nào ? - Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế nào - Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ? - Ai đưa cho hai anh em hột đào ?. -Vài em nhắc lại tựa bài - Chuyện kể : Bà cháu . - Lớp chia ra các nhóm mỗi nhóm 4 em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện . Lắng nghe nhận xét bạn kể .. - Ba bà cháu và cô tiên . - Ngôi nhà tranh , rách nát . - Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhau nhưng căn nhà rất ấm cúng . - Cô tiên .. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?. - Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ , các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng. -Bức tranh 2 : -Hai anh em đang làm gì ? - Bên cạnh mộ có gì lạ ? - Cây đào có đặc điểm gì lạ ?. -Khóc trước mộ bà . - Mọc lên một cây đào . - Nảy mầm ra lá , đơm hoa , kết toàn trái vàng , trái bạc .. -Bức tranh 3 : - Cuộc sống của hai anh em như thế nào sau khi bà mất ? - Vì sao vậy ? -Bức tranh 4 : - Hai anh em lại xin cô tiên điều gì ?. - Tuy sống trong giàu sang nhưng càng ngày , càng buồn bã . -Vì thương nhớ bà . - Đổi lại nhà cửa , ruộng vườn để bà sống lại . -Bà sống lại như xưa và mọi của cải đều biến mất .. - Điều kì lạ gì đã đến ?. c)KÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn: - Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. - 4 em nối tiếp nhau mỗi em kể một đoạn - Mời một hoặc hai em kể lại toàn bộ câu - Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện . chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất nhất . 3 Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người - Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng khác nghe . nghe . -Học bài và xem trước bài mới . _______________________________________ Đạo Đức THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I. Môc tiªu: - HS củng cố lại KT đã học từ đầu năm học đến giữa HKI. - HS nắm vững các bài đã học: học tập sinh hoạt đúng giờ, biết nhận lỗi và sửa loãi, goïn gaøng ngaên naép, chaêm laøm vieäc nhaø, chaêm chæ hoïc taäp. - HS có thái độ đúng sau khi học xong các bài này. II. ChuÈn bÞ: -phieáu BT, VBT. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: chaêm chæ hoïc taäp + Chăm chỉ học tập có lợi gì? GV nxét, đánh giá. 3. Bài mới: a/ Giíi thiÖu bµi: b/ OÂn taäp: - GV nêu lại một số T.H ở các tiết trước. Gọi HS trả lời, nxét. + Ngoïc ñang xem ti vi raát hay. Meï nhaéc Ngọc đã đến giờ đi ngủ. Theo em Ngọc ứng xử ntn? ... - Gv y/ c HS liên hệ bản thân những điều đã học. + Em đã chăm chỉ học tập chưa? + Hãy kể những việc làm cụ thể? + Kết quả đạt được ra sao? + Vì sao phải nhận lỗi và sửa lỗi? + Gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì? + Kể 3- 4 việc nhà đã làm để giúp đỡ gia ñình. - GV nxeùt, choát laïi 4. Cuûng coá, daën doø: - GV toång keát baøi, gdhs. - Daën veà nhaø hoïc baøi. Chuaån bò baøi sau - Nxeùt tieát hoïc.. -. Haùt. -. HS trả lời câu hỏi HS nxét, sửa. HS nhaéc laïi.. -. HS nghe vaø thaûo luaän.. -. HS ứng xử các T.H. -. HS nxeùt, boå sung.. -. HS trả lời. HS nxeùt, boå sung.. -. HS nghe. - Nxeùt tieát hoïc.. ____________________________________________________________________ Thø t­ ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2010 Toán 32 - 8 . I/ Mục đích yêu cầu : - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ 32 - 8 ,¸p dụng phép trừ có nhớ dạng 32 - 8 để giải các bài toán liên quan . Làm quen với hai đoạn thẳng cắt nhau . II/ §å dïng d¹y häc : Bảng gài - que tính . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà. Hoạt động của trò -Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu . 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ đi một số + Thực hiện một số phép tính dạng 12 trừ đi một số . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng 32 - 8 . *) Giới thiệu phép trừ 32 - 8 - Nêu bài toán : - Có 32 que tính bớt đi 8 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? - Viết lên bảng 32 -8 *)Tìm kết quả : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả - Lấy 32 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 8 que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính . - Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình * Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất . - Có bao nhiêu que tính tất cả ? -Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì sao ? - Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que còn lại 4 que . -Vậy 32 que tính bớt 8 que tính còn mấy que tính ? - Vậy 32 trừ 8 bằng mấy ? -Viết lên bảng 32 - 8 = 24 * Đặt tính và thực hiện phép tính . - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu lại cách làm của mình . - Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ . thực hiện tính viết . - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính - Mời một em khác nhận xét . c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu đọc chữa bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá. - HS1 nêu ghi nhớ bảng 12 trừ đi một số - HS2 . Lên bảng thực hiện . Học sinh khác nhận xét .. * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép tính trừ 32 - 8 - Thao tác trên que tính và nêu còn 24 que tính - Trả lời về cách làm .. Có 32 que tính ( gồm 3bó và 2 que rời ) - Bớt 6 que nữa . - Vì 2 + 6 = 8. - Còn 24 que tính . - 32 trừ 8 bằng 24 32 * Viết 32 rồi viết 8 xuống dưới - 8 thẳng cột với 2 ( đơn vị ) . Viết dấu 24 trừ và vạch kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 . Viết 4 , nhớ 1 . 3 trừ 1 bằng 2.. - Một em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm vào vở . - Em khác nhận xét bài bạn .. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý. - Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính . - Nhận xét ghi điểm . Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài . - Cho đi nghĩa là thế nào ? -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu ? -Yêu cầu học sinh giải thích vì sao lại thực hiện phép tính 22 - 9 - Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh .. Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . x là gì trong phép tính của bài ? - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào ? -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Mời 2 em lên bảng làm bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá. Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ . - Lớp thực hiện vào vở . -Ba em lên bảng thực hiện . 72 - 7 65. 42 - 6 36. 62 -8 54. -Đọc đề . - Nghĩa là bớt đi , trừ đi . - Có 22 nhãn vở cho đi 9 nhãn vở .Hỏi còn lại bao nhiêu nhãn vở . * Tóm tắt: - Có 22 nhãn vở . - Cho đi : 9 nhãn vở . - Còn lại ...? nhãn vở Giải : Số nhãn vở còn lại là : 22 - 9 = 13 ( nhãn vở ) Đ/S : 13 nhãn vở . -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề - x là số hạng chưa biết trong phép cộng . - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . a/ x + 7 = 42 b/ 5 + x = 62 x = 42 - 7 x = 62 - 5 x = 35 x = 57 - Em khác nhận xét bài bạn .. d) Củng cố - Dặn dß: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. ___________________________________ Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ về đồ dùng và công việc trong nhà I/ Mục đích yêu cầu : - Mở rộng và hệ thống hóa về vốn từ chỉ các đồ dùng và công dụng của chúng . -Bước đầu hiểu các từ ngữ chỉ hoạt động . II / §å dïng d¹y häc : - 4 Tờ giấy A3, bút dạ . Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1 . 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng . - Mời 1 em đọc bài tập 4 - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ các đồ dùng và các từ ngữ chỉ hoạt động “ b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1 : - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc . - Treo các bức tranh . - Chia lớp thành 4 nhóm . Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy , một bút dạ . Yêu cầu viết thành 2 cột . - Viết tên các đồ dùng và công dụng của chúng . - Mời các nhóm đọc bài của nhóm mình , các nhóm khác lắng nghe và bổ sung . - Ghi các từ này lên bảng . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Mời một em khá đọc bài thơ “ Thỏ thẻ “ -Tìm những từ ngữ chỉ những việc mà bạn nhỏ muốn làm giúp ông ? - Bạn nhỏ muốn làm giúp ông những việc gì ? - Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông nhiều hơn hay những việc bạn nhờ ông giúp nhiều hơn ? - Bạn nhỏ trong bài thơ có nét gì ngộ nghĩnh ?. Hoạt động của trò - Tìm những từ chỉ người trong gia đình họ hàng của họ ngoại . - Những từ chỉ tên người trong gia đình họ nội . - Nhắc lại tựa bài - Tìm những từ chỉ các đồ dùng và công dụng mỗi loại : 1 bát hoa to để đựng thức ăn , 1 cái thìa để xúc thức ăn , 1 cháo để rán , 1 bình in hoa để đựng nước lọc , 1 li to có quai để uống trà , 2 đĩa hoa để đựng thức ăn , 1 ghế tựa để ngồi , 1 cái kiềng để bắc bếp , 1 cái thớt để thái , 1 con dao để cắt , 1 cái thang giúp trèo cao , 1 cái giá treo mũ , 1 cái bàn để đặt các đồ vật ngồi làm việc , 1 chổi để quét nhà , 1 cái nồi để nấu thức ăn , 1 cái đàn ghi ta để chơi nhạc . - Đọc đề bài . - Một em đọc lại bài thơ . - Đun nước , rút rạ . - Xách siêu nước , ôm rạ , dập lửa , thổi khói . - Việc bạn nhỏ nhờ ông giúp nhiều hơn .. - Bạn muốn đun nước tiếp khách nhưng chỉ biết mỗi việc rút rạ nên ông phải làm hết , ông buồn cười : Thế thì lấy ai ngồi tiếp khách . - Ở nhà em thường làm việc gì để giúp gia - Nêu theo những việc làm của mỗi em . đình ? - Em thường nhờ người lớn làm những - Ghi vào vở. việc gì ? - Nhận xét đánh giá . - Yêu cầu lớp ghi vào vở . 3)Cñng cè vµ dÆn dß: - Cái nồi , bếp , dao , thớt , rổ , chén , - Tìm những từ chỉ các đồ vật trong gia thớt , bàn ghế , ti vi , tủ lạnh , điện thoại 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đình em ? - Em thường làm gì để giúp gia đình ? -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. ... - Quét nhà , rửa chén , giữ em , ... -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại .. ___________________________________ Chính tả (TËp chÐp) Bµ ch¸u I/ Mục đích yêu cầu : - Chép lại chính xác đoạn văn từ : hai anh em ...vào lòng trong bài “ Bà cháu “ -Phân biệt âm đầu g/ gh ; s / x .ươn / ương . II / §å dïng d¹y häc : - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính t¶. Bảng phụ chép nội dung bài tập 4 . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng . - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Đọan chép này ở phần nào của câu chuyện ? -Câu chuyện kết thúc ra sao ? Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn ? * Hướng dẫn cách trình bày : -Đoạn văn có mấy câu ? - Lời nói của hai anh em được viết với dấu nào? -Trong bài có những chữ nào viết hoa ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá .. - Ba em lên bảng viết các từ : vũng nước , ngói đỏ , cái chổi , sẽ tới , chim sẻ , bé ngã , ngã mũ .. Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Phần cuối . - Bà móm mém , hiền từ sống lại còn nhà cửa , đất đai , vàng bạc biến mất . - “ Chúng cháu chỉ cần bà sống lại “ - Có 5 câu . -Đặt trong dấu ngoặc kép và sau dấu hai chấm. - Chữ cái đầu câu . - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> *Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . *Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi * Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài . c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2. - Gọi hai em đọc hai từ mẫu . -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời 3 em lên làm vào bảng gài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền . *Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. -Trước những chữ cái nào ta viết gh mà không viết g ? Ghi bảng : gh + e, I, ê . -Trước những chữ cái nào ta viết g mà không viết gh ? Ghi bảng : g + a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, ư -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc lại . 3)Cñng cè vµ dÆn dß: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhë trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. - sống lại , màu nhiệm , ruộng vườn , móm mém - Nhìn bảng chép bài . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .. Đọc yêu cầu đề bài . - Đọc 2 từ : ghé , gò . - Học sinh làm vào vở - Ba em làm trên bảng : - ghi , ghì , ghê , ghế , ghé , ghe , ghè , ghẻ , ghẹ - gừ , gờ , gở , gỡ , ga , gà , gá , gả , gã , gạ , gu , gù , gụ gô , gò , gộ , gò ,gõ . -Đọc lại các từ khi đã điền xong . - Đọc yêu cầu đề bài . -Viết gh trước các chữ I, ê , e Viết g trước các chữ a , ă , â, o , ô ,ơ ,u, ư -Đọc lại bài làm . .. - Nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và làm bai tập trong sách .. ____________________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập làm văn Chia buån, an ñi I/ Mục đích yêu cầu : -Rèn kĩ năng nghe nói . Biết nói câu thể hiện sự quan tâm của mình với người khác . Biết nói câu an ủi . Viết bức thư ngắn để thăm hỏi ông bà . Biết nhận xét bạn. II/ §å dïng d¹y häc : -Tranh minh họa trong SGK . Mỗi em một tờ giấy nhỏ để viết . 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1/ Kiểm tra bài cũ : - Mời hai em đọc bài tập 2 tuần 10 - Nhận xét ghi điểm từng em . 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ thực hành nói lời chia buồn , an ủi . b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1: - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề . -Gọi một em nói mẫu câu nói của mình . - Nhận xét sửa cho học sinh . -Gọi một số em trình bày trước lớp . - Nhận xét tuyên dương những em nói tốt . *Bài 2: -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Treo bức tranh 1 và hỏi : Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Nếu em là em bé đó , em sẽ nói lời an ủi gì với bà ? - Treo bức tranh 2 và hỏi : - Chuyện gì đã xảy ra với ông ? - Nếu là bé trai trong tranh em sẽ nói gì với ông ? -Yêu cầu học sinh thực hành nói theo ý mình. *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3. - Phát mỗi em 1 tờ giấy và yêu cầu tự làm - Đọc một bưu thiếp mẫu cho lớp nghe . - Mời HS đọc lại bài viết của mình. - Nhận xét ghi điểm học sinh . c) Củng cố - Dặn dß: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. Hoạt động của trò - Hai em đọc bài làm . - Lắng nghe nhận xét bài bạn .. - Một em nhắc lại tựa bài - Một em đọc đề bài . -Lần lựơt từng em tập nói : Ông ơi , ông làm sao đấy ? cháu đi gọi bố mẹ cháu về ông nhé ./ Ông ơi ! ông mệt à ! Cháu lấy nước cho ông uống nhé ! - Nhận xét lời của bạn . - Đọc đề bài . - Quan sát nêu nhận xét : - Hai bà cháu đứng cạnh một cây non đã chết khô . - Bà đừng buồn mai bà cháu mình lại trồng cây khác . - Ông bị vỡ chiếc kính . -Ông ơi , kính cũ rồi . Mai bố mẹ cháu sẽ tặng cho ông chiếc kính mới . - Thực hành nói theo các cách khác nhau. Nêu yêu cầu đề bài . - Tự suy nghĩ và viết vào tờ giấy. - Lắng nghe bài mẫu . -Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét . - Nhận xét bài bạn . -Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.. ____________________________________ Toán 52 - 28 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> I/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ 52 - 28 . Ap dụng phép trừ có nhớ dạng 52 - 28 để giải các bài toán liên quan . II/ §å dïng d¹y häc:Bảng gài - que tính . III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu -Giáo viên nhận xét đánh giá . cầu . 2.Bài mới: -Học sinh khác nhận xét . a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. dạng 52 - 28 . *) Giới thiệu phép trừ 52 - 28 - Nêu bài toán : - Có 52 que tính bớt đi 28 - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề que tính . còn lại bao nhiêu que tính ? toán . -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực hiện phép tính trừ 52 - 28 như thế nào ? - Viết lên bảng 52 - 28 *)Tìm kết quả : * Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả - Thao tác trên que tính và nêu còn 24 que tính * Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất . - Trả lời về cách làm . - Có bao nhiêu que tính tất cả ? -Có 52 que tính ( gồm 5 bó và 2 que rời ) - Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính ? - Phải bớt 28 que tính . - 28 que gồm mấy chục và mấy que tính ? - Gồm 2 chục và 8 que rời . -Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước . Chúng ta - Bớt 6 que nữa . còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa ? Vì - Vì 2 + 6 = 8 sao ? - Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời . Bớt đi 6 que còn lại 4 que với 2 bó còn nguyên là 24 que tính -Vậy 52 que tính bớt 28 que còn mấy que - Còn 24 que tính . tính ? - Vậy 52 trừ 28 bằng mấy ? - 52 trừ 28 bằng 24 -Viết lên bảng 52 - 28 = 24 * Đặt tính và thực hiện phép tính . - Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó 52 * Viết 52 rồi viết 28 xuống dưới nêu lại cách làm của mình . -28 thẳng sao cho 8 thẳng cột với 2 Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ . 24 ( đơn vị ) . 2 thẳng cột với 5 thực hiện tính viết . (cột chục )Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang - Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách . Trừ từ phải sang trái . 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 . Viết 4 , nhớ 1 đặt tính - Mời một em khác nhận xét . ,2thêm1bằng 3,5trừ 3 bằng 2,viết 2. c/ Luyện tập :. - Một em đọc đề bài . 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu đọc chữa bài . - Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính 62 - 19 ; 22 - 9 và 82 - 77 -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý. - Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính . - Nhận xét ghi điểm . Bài 3 : – Mời một học sinh đọc đề bài . -Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Bài toán thuộc dạng gì ? - Yêu cầu học sinh tự ghi tóm tắt và giải bài . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Mời 1 em lên bảng làm bài . - Gọi em khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . d) Củng cố - Dặn dß: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. -Yêu cầu lớp tự làm vào vở . - Nêu cách đặt tính và cách tính đối với các phép tính trên . - Em khác nhận xét bài bạn . Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ . - Lớp thực hiện vào vở . -Ba em lên bảng thực hiện . 72 82 92 - 27 -38 - 55 45 44 37 -Đọc đề . - §ội 2 trồng 92 cây , đội 1trồng ít hơn 38 cây - Số cây đội 1 trồng . - Bài toán về ít hơn . * Tóm tắt : - Đội II : 92 cây . - Đội I ít hơn đội II : 38 cây . Đội I : ...cây ? * Giải : - Số cây đội Một trồng : 92 - 38 = 54 ( cây ) Đ/ S : 54 cây - Em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học . - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. ____________________________________________________________________ Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2010 Toán LuyÖn tËp I/ Mục đích yêu cầu : - Củng cố phép trừ có nhớ dạng 12- 8 ; 32 - 8 ; 52 - 28 . - Tìm số hạng chưa biết trong một tổng . Giải bài toán có lời văn ( toán đơn , 1 phép tính trừ ). Biểu tượng về hình tam giác . Bài toán trắc nghiệm , 4 lưạ chọn. II/ §å dïng d¹y häc: - que tính . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố phép trừ dạng12- 8 ; 32 - 8 ; 52 - 28 . Tìm số hạng chưa biết trong một tổng. c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . -Yêu cầu đọc chữa bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu . -Học sinh khác nhận xét .. Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài -Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? - Yêu cầu tự làm bài vào vở . - Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý. - Yêu cầu 3 em lên bảng nêu rõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính . - Nhận xét ghi điểm . Bài 3 :– Mời một học sinh đọc đề bài . -Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm thế nào? -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Mời 3 em lên bảng làm bài . - Gọi em khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh . Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Đề bài cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết Gà có bao nhiêu con ta làm như thế nào ? -Yêu cầu HS tự làm vào vở . -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ . - Lớp thực hiện vào vở . -Ba em lên bảng thực hiện . 62 72 - 27 -15 35 56. Bài 5: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài . -Có bao nhiêu hình tam giác trắng ? -Có bao nhiêu hình tam giác xanh ? -Yêu cầu HS đếm số hình tam giác nửa trắng nửa xanh ghép lại . -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - dặn dß:. * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài. - Một em đọc đề bài . -Yêu cầu lớp tự làm vào vở . - Nối tiếp nhau đọc kết quả chữa bài . - Em khác nhận xét bài bạn . .. 32 -8 24. -Đọc đề . - Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết . a/ x + 18 =52 b/ x+24 =62 c/ 27+ x = 82 x = 52 - 18 x = 62 - 24 x = 82 - 27 x = 34 x = 38 x = 55 - Em khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề . - Gà và thỏ có 42 con , trong đó Thỏ 18 con . - Có bao nhiêu con gà . - Ta lấy 42 - 18 Giải : Số con gà có là : 42 - 18 = 24 ( con ) иp sè : 24 con gà - Nhận xét bài làm của bạn . -Đọc đề . - 4hình tam giác trắng. - 4hình tam giác xanh . - 2hình tam giác . - Một em khác nhận xét bài bạn . - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập .. - Về học bài và làm các bài tập còn lại .. ______________________________________. Tập viết Ch÷ hoa i I/ Mục đích yêu cầu : - Nắm về cách viết chữ I hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ . - Biết viết cụm từ ứng dụng Ích nước lợi nhà cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét , đúng khoảng cách các chữ . II/ §å dïng d¹y häc : Mẫu chữ hoa I đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cò: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ H và từ Hai sức . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa I và một số từ ứng dụng có chữ hoa I. b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ I: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : - Chữ hoa I gồm mấy nét ? -Chỉ nét 1 và hỏi học sinh : -Nét 1 là sự kết hợp giữa nét nào với nét nào? - Nét thứ 2 gồm những nét cơ bản nào nối với nhau? -Chữ I cao mấy đơn vị chữ ? - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình viết chữ Icho học sinh . - Viết lại qui trình viết lần 2 . *Học sinh viết bảng con - Yêu cầu viết chữ hoa I vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :. Hoạt động của trò - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu . - 2 em viết chữ H. - Hai em viết từ “Hai“ - Lớp thực hành viết vào bảng con . -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài. -Học sinh quan sát . - Chữ I gồm 2 nét, nét 1 gồm nét cong trái và nét lượn ngang , nét 2 là nét móc ngược trái phần cuối lượn vào trong . -Cao 5 ô li rộng 4 ô li . - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con . - Đọc : Ích nước lợi nhà .. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Yêu cầu một em đọc cụm từ .. - Gồm 4 tiếng : Ích, nước , lợi , nhà .. * / Quan sát , nhận xét : - Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ? - Những chữ nào có độ cao bằng chữ I? -Khoảng cách giữa các chữ là bao nhiêu ?. -Chữ I cao 2,5 li .chữ c cao 1 li -Chữ l , h . -Bằng một đơn vị chữ (khoảng viết đủ âm o) -Nét cong trái của chữ c chạm vào điểm dừng của nét móc phải chữ I - Thực hành viết vào bảng .. - Nêu cách viết nét nối từ I sang c ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ I vào bảng - Theo dõi sửa cho học sinh . *) Hướng dẫn viết vào vở : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .. - Viết vào vở tập viết : - 2 dòng câu ứng dụng: “Ích nước lợi nhà “ -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .. Chấm chữa bài -Chấm từ 5 - 7 bài học sinh . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 3/ Củng cố - Dặn dß: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .. -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bai mới : “ Ôn chữ hoa K”. ______________________________________ Tự nhiên xã hội Gia đình I/ Mục đích yêu cầu : Biết được công việc thường ngày của từng người trong gia đình ( lúc làm việc và lúc nghỉ ngơi ) Có ý thức giúp đỡ bố mẹ làm việc nhà tùy theo sức của mình . Yêu quý và kính trọng những người thân trong gia đình . II/ §å dïng d¹y häc : Tranh vẽ SGK trang 24 , 25 . Một tờ giấy A3 , bút dạ . Phần thưởng . III/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài Ba em lên bảng trả lời các câu hỏi trong “ Ôn tập “ bài ôn tập “Con người và sức khỏe “ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Yêu cầu lớp chọn để hát những bài hát -Lớp hát cá nhân một số bài cả nhà về gia đình thương nhau , ba ngọn nến .... - Những bài hát này có ý nghĩa gì ? Nói về - Ca ngợi tình cảm gia đình , nói về ba , ai ? mẹ , con cái trong nhà . 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>