Giáo án Lớp 3 - Tuần 21 - Năm học 2009-2010 (Chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 21: Tieát 1, 2:. Thø hai,ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2010 Tập đọc – kể chuyện OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU. I.MUÏC TIEÂU: A Tập Đọc - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - HiÓu ND: Ca ngîi TrÇn Quèc Kh¸i th«ng minh, ham häc hái, giµu trÝ s¸ng t¹o. . B Keå Chuyeän - KÓ l¹i ®­îc mét ®o¹n cña c©u chuyÖn. - HS khá, giỏi biết đặt tên cho từng đoạn câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ trong SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - 2 HS đọc bài Chĩ ë bªn B¸c Hå và trả lời nội dung cđa bµi. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. TẬP ĐỌC B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Bài tập đọc mở đầu chủ điểm “sáng tạo”giải thích nguồn gốc nghề thêu của nước ta, ca ngợi sự ham học, trí thông minh của Trần Quốc Khái, ông tổ nghề thêu của người Việt Nam. HÑ GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH 1 Luyện đọc - HS kết hợp đọc thầm - GV đọc toàn bài:Giọng chậm rãi, khoan thai. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự bình tĩnh, ung dung, tài trí của Trần Quốc Khái trước thử thách cuûa vua Trung Quoác. - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. Đọc đúng các từ: lầu, lọng, lẩm nhaåm, neám, naën, cheø lam, trieàu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. + Đọc từng đoạn trước lớp - GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. + Đọc từng đoạn trong nhóm - GV theo dõi , hướng dẫn các nhóm đọc đúng. + Thi đọc giữa các nhóm + Đọc đồng thanh Hướng dẫn tìm hiểu bài GV chốt lại câu trả lời đúng. 1.Hoài nhoû Traàn Quoác Khaùi ham hoïc nhö theá naøo?. 2.Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt như thế nào? 3.Khi Trần Quốc Kháiđi sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? 4.Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống?. 5. Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian. 6.Trần Quốc Khái làm gì để xuống đất bình an vô sự?. Lop3.net. ñình. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . ngắt nghỉ câu phù hợp theo dấu câu. - HS đọc các từ chú giải trong bài - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn - Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau . - Các nhóm đọc đồng thanh . - Các nhóm thảo luận ,trao đổi về noäi dung baøi - 1 HS đọc câu hỏi ,các HS khác trả lời - Học cả những lúc đi đốn củi, lúc kéo vó tôm. Tối đến, nhà nghèo không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc saùch. - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to trong trieàu ñình. - Vua cho dựng lầu cao mời Trần Quốc khái lên chơi, rồi cất thang để xem oâng laøm theá naøo. - Bụng đói không có gì ăn, ông đọc ba chữ trên bức trướng”Phật trong lòng”, hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng phật nếm thử mới biết hai pho tượng được nặn bằng bột chè lam. Từ đó, ngày hai bữa, ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn.) - OÂng maøy moø quan saùt hai caùi loïng và bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng. - Ông nhìn những con dơi xoè cánh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. 7.Vì sao trần Quốc Khái được suy tôn laø oâng toå ngheà theâu? Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn 3 giọng chậm rãi khoan thai: nhấn giọng những từ thể hiện sự bình tĩnh, ung dung tài trí cuả Trần Quốc Khái trước thử thách của vua Trung Quoác. - GV nhận xét, tuyên dương những HS đọc tốt nhất.. chao ñi chao laïi nhö chieác laù bay, bèn bắt chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự. - Vì ông là người đã truyền dạy cho daân ngheà theâu. - HS thi đọc đoạn văn.. KEÅ CHUYEÄN 1. 2. GV nêu nhiệm vụ: Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu. Sau đó, tập kể một đoạn của câu chuyeän. Hướng dẫn kể chuyện a.Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện. - GV yeâu caàu HS ñaët teân ngaén goïn, theå hiện đúng nội dung. b. Kể lại một đoạn của câu chuyện. - Yêu cầu mỗi HS chọn một đoạn để keå laïi.. Lop3.net. - HS nghe yeâu caàu.. - HS suy nghĩ sau đó trao đổi theo cặp.Một số em trình bày trước lớp. Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Đoạn 1: Cậu be chăm học/Lòng ham hoïc cuûa Traàn Quoác Khaùi. - Đoạn 2: Thử tải/ Thử tài sứ thần nước Việt. - Đoạn 3:Tài trí của Trần Quốc Khái/ Học được nghề mới. - Đoạn 4: Xuống đất an toàn/ Vượt qua thử thách. - Đoạn 5: Truyền nghề cho dân/ Người Việt có thêm một nghề mới. - HS suy nghó chuaån bò keå..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - 5 HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước lớp. - 1- 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Sau mỗi lần HS kể,cả lớp bình chọn những HS kể chuyện hay nhất. -GV theo dõi, tuyên dương những HS keå toát. IV. CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Qua caâu chuyeän naøy, em hieåu ñieàu gì? - GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thaân nghe. ---------------------------------------------------------------Tieát 3 Toán LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phaán, baûng phuï veõ saün noäi dung baøi taäp 4. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: A,KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Muốn cộng hai số có đến bốn chữ số ta làm thế nào? - 1 em leân baûng ch÷a baøi taäp 4/102. - GV Chữa bài và cho điểm HS. B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Luyeän taäp HÑ GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH 1 Hướng dẫn thực hiện cộng nhẩm các soá troøn nghìn, troøn traêm: Baøi 1: - Viết lên bảng phép cộng 4000 + - HS tự nêu cách cộng nhẩm: 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn, vaäy: 3000 vaø yeâu caàu HS phaûi tính nhaåm. 4000 + 3000 = 7000. - Yêu cầu HS tự làm bài tiếp.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 5000 + 5000 = 6000 6000 + 2000 = 8000 4000 + 5000 = 9000 8000 + 2000 = 10000. - Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 2: - Vieát leân baûng: 6000 + 500 vaø yeâu caàu HS phaûi tính nhaåm.. - Yêu cầu HS tự làm bài tiếp.. - Chữa bài và cho điểm HS. - Goïi HS neâu caùch tính nhaåm cuûa mình. Baøi 3: - Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì?. - HS tự nêu cách cộng nhẩm: Chẳng hạn, có thể coi 6000 + 500 là sự phaân tích cuûasoá goàm 6000 vaø 500, vậây số đó là 6500. Hay cũng có thể coi 6000 + 500 laø 60 traêm + 5 traêm = 65 traêm, vaäy 6000 + 500 = 6500 - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900 300 + 4000 = 4300 600 + 5000 = 5600 7000 + 800 = 7800 - HS noái tieáp nhau neâu.. - Bài toán yêu cầu chúng ta đặt tính vaø tính. - Caàn chuù yù ñieàu gì khi ñaët tính? - Caàn chuù yù ñaët tính sao cho ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, chuïc thaúng haøng chuïc, traêm thaúng haøng traêm, haøng nghìn thẳng với hàng nghìn. - Thực hiện tính từ đâu đến đâu? - Thực hiện từ phải sang trái. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. 2541 4827 5348 805 4238 2634 936 6475 - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn, nhaän 6779 7461 6284 7280 xeùt veà caû ñaët tính vaø keát quaû tính.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 4: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài.. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Toùm taét 432l Buoåi saùng ?l Buoåi chieàu Baøi giaûi Số lít dầu cửa hàng bán được trong buoåi chieàu laø: 432 x 2 = 864 (lít) Số lít dầu cửa hàng bán cả hai buổi được là: 432 + 864 = 1296 (lít) Đáp số: 1296 lít. - Chữa bài và cho điểm HS. IV. CUÛNG COÁ –DAËN DOØ - Muốn cộng hai số có đến bốn chữ số ta làm thế nào? - Về nhà luyện tập thêm về phép cộng số có bốn chữ số. - Chuẩn bị bài: Phép trừ các số trong phạm vi 10000. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ----------------------------------------------------------------Tieát 1 Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010 Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10000 I. MUÏC TIEÂU : - Biết trừ các số trong phạm vi 10 000( bao gồm đặt tính và tính đúng). - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n( cã phÐp trõ c¸c sè trong ph¹m vi 10 000). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sử dụng bảng phụ để dạy bài học mới. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Muốn cộng hai số có đến bốn chữ số ta làm thế nào? - Goïi HS leân baûng ch÷a baøi taäp 4/102. - Nhaän xeùt baøi cuõ B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Phép trừ trong phạm vi 10000 HÑ GIAÙO VIEÂN 1 Hướng dẫn thực hiện phép trừ 8652 3917 -Vieát leân baûng pheùp tính 8652-3917 =? vaø yeâu caàu HS ñaët tính theo coät doïc. - Yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ và tự thực hiện phép tính trên. Nếu HS tính  đúng, GV cho HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để cả lớp ghi nhớ. Nếu HS cả lớp không tính được, GV hướng dẫn HS tính từng bước như phần bài học ở SGK.. HOÏC SINH. - 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp laøm vaøo baûng con. 8652 * 2 không trừ được 7, lấy 12 trừ 7 bằng 5, 3917 viết 5 nhớ 1. 4735 *1thêm1bằng2; 5trừ 2bằng3, vieát 3. *6không trừ được 9, lấy 16 trừ 9 bằng 7,viết 7 nhớ 1. *3 thêm1 bằng 4; 8 trừ 4 baèng 4,vieát 4. + Tính từ hàng đơn vị. + Chúng ta bắt đầu tính từ hàng nào? + 2 không trừ được 5, vậy phải làm + 2 không trừ được 5, mượn 1 chục như thế nào? (gợi ý: bước tính này của 7 chục thành 12, 12 trừ 7 bằng giống như ta thực hiện phép trừ số có 5, viết 5, nhớ 1. hai chữ số cho một số, có nhớ.) + GV giảng lại bước trên. + Khi thực hiện trừ các đơn vị, ta đã + Nghe giảng và cùng thực hiện trừ mượn một chục sang hàng chục, vì thế các số chục cho nhau: 1 thêm 1 trước khi thực hiện trừ các chục cho bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. nhau, ta phải trả một chục đã mượn. Có hai cách trả, thứ nhất nếu giữ nguyên số chục của số bị trừ thì ta cộng thêm một chục vào số chục của số trừ. Cụ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. thể trong phép trừ này là 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3. Cách thứ hai, ta bớt luôn một chục ở số bị trừ rồi trừ các chục cho nhau, cụ thể là 5 bớt 1 bằng 4, 4 trừ 1 bằng 4, viết 4. Thông thường chúng ta sử dụng cách thứ nhất. + Hãy thực hiện trừ các số trăm cho + 6 không trừ được 9, lấy 16 trừ 9 nhau. bằng 7, viết 7 nhớ 1. + Thực hiện các số nghìn với nhau. + 3 thêm 1 bằng 4; 8 trừ 4 bằng 4, vieát 4. - Yêu cầu HS thực hiện từng bước của - 2 HS thực hiện trước lớp, cả lớp phép trừ trên. theo doõi nhaän xeùt. Luyeän taäp: Baøi 1: - Nêu yêu cầu của bài toán và yêu cầu - 4 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. HS tự là bài. 6385 7563 8990 3561 2927 4908 7131 924 3458 2655 1859 2637 - Yêu cầu từng HS vừa lên bảng nêu - HS nêu cách thực hiện của mình. rõ cách thực hiện phép tính của mình. HS cả lớp theo dõi để nhận xét bài của baïn. - Chữa bài nhận xét và cho điểm HS. - Bài toán yêu cầu chúng ta đặt tính Baøi 2: vaø tính. - Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Caàn chuù yù ñaët tính sao cho ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, chuïc thaúng haøng - Caàn chuù yù ñieàu gì khi ñaët tính? chuïc, traêm thaúng haøng traêm, haøng nghìn thẳng với hàng nghìn. - Thực hiện từ phải sang trái. - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm - Thực hiện tính từ đâu đến đâu? vào vở. - Yeâu caàu HS laøm baøi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 9996 2340 - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn, nhaän 6669 512 3326 1828 xeùt veà caû ñaët tính vaø keát quaû tính. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - Nhận xét bài làm của bạn. Baøi 3: - 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Gọi 1 học sinh đọc đề bài. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - Yeâu caàu HS laøm baøi. Toùm taét Coù : 4283m Đã bán : 1635m Coøn laïi : . . . m? Baøi giaûi Cửa hàng còn lại số mét vải là: - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 4283 - 1635 = 2648 (m) Đáp số : 2648 m vải 1 em đọc đề bài , cả lớp đọc thầm. Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8 cm rồi Bài 4:Gọi 1 học sinh đọc yều cầu bài xác định trung điểm 0 của đoạn thẳng Bµi to¸n yªu cÇu g× đó. Yêu cầu học sinh nhắc lại cách vẽ đoạn Học sinh vẽ và xác định trung điểm thẳng và cách xác định trung điểm của vào vở. 1 häc sinh lªn b¶ng vÏ. ®o¹n th¼ng. IV. GV nhËn xÐt –ch÷a bµi. - Hoïc sinh suy nghó laøm baøi. * Baøi daønh cho HS gioûi: Hãy viết số bé nhất gồm 5 chữ số khác + Số bé nhất gồm 5 chữ số khác nhau: 10234. nhau rồi đọc số đó. a) Hãy xóa bớt hai chữ số của số đó để a) Xóa bớt 1 và 0 để còn lại số lớn nhaát laø: 234. được số còn lõại là số lớn nhất. b) Hãy xóa bớt hai chữ số của số đó để b) Xoá 3 và 4 để còn lại số bé nấht được số còn lõại là số có ba chữ số bé là: 102. nhaát. CUÛNG COÁ –DAËN DOØ - Muốn trừ hai số có đến bốn chữ số ta làm thế nào? - Về nhà luyện tập thêm về phép trừ số có bốn chữ số. - Laøm baøi taäp 4/104. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 2: Chính taû OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU I. MUÏC TIEÂU - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .. - Làm đúng BT(2) a/ b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Buùt daï, giaáy khoå to cho caùc nhoùm laøm baøi 2a III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con: gầy guộc, lem luốc, tuoát luùa, suoát ngaøy. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Tiết chính tả hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong truyện Ông tổ nghề thêu và làm bài tập điền đúng và chỗ troáng tr/ ch. HÑ 1. GIAÙO VIEÂN Hướng dẫn HS viết chính tả - GV đọc bài viết. - Nhờ chăm chỉ học tập Trần Quốc Khái đãthành đạt như thế nào? - Tìm caùc teân rieâng trong baøi chính taû. Các tên riêng đó được viết như thế naøo? - Hướng dẫn HS viết bảng con các từ deã vieát sai: - Neâu caùch trình baøy baøi vieát ? - Neâu tö theá khi vieát baøi ?. - GV nhaéc HS ngoài ngay ngaén , vieát. Lop3.net. HOÏC SINH - 2 HS đọc lại. - Ông đỗ tiến sĩ trở thành vị quan to trong trieàu ñình. - Traàn Quoác Khaùi. Vieát hoa taát caû các chữ cái đầu của mỗi tiếng. - HS viết bảng con các từ GV vừa hướng dẫn. - Viết đề bài ở giữa trang vở, chữ cái đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa. - Ngoài ngay ngaén, löng thaúng, maét cách quyển vở từ 25- 30 cm. Vở để hơi nghiêng so với mặt bàn.Viết nắn nót từng chữ. - HS thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2. naén noùt . - GV đọc bài - GV đọc lại bài - GV thoáng keâ loãi leân baûng. - Thu khoảng 7 vở chấm và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 2 - GV choïn cho HS laøm phaàn a - GV yêu cầu HS đọc đề - Đề bài yêu cầu gì ? - GV tuyên dương những HS làm bài đúng.. - HS nghe đọc và viết bài vào vở. - HS soát lỗi. - HS baùo loãi. - 1HS đọc đề, cả lớp đọc thầm. - Ñieàn vaøo choã troáng tr hay ch. - HS làm bài vào vở, 1 em làm trên bảng lớp.Một số HS đọc bài làm của mình, cả lớp theo dõi, nhận xét. Lời giải: chăm chỉ- trở thànhtrong- triều đình- trước thử tháchxử trí- làm cho- kính trọng- nhanh trí- truyeàn laïi- - cho nhaân daân.-. IV CUÛNG COÁ –DAËN DOØ - Vừa viết chính tả bài gì ? - Để viết đúng các tiếng có âm tr/ch; em phải chú ý điều gì? - Nêu cách trình bày bài chính tả dưới dạng đoạn văn? - Neâu tö theá khi ngoài vieát chính taû? - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng. ------------------------------------------------------------------------Tieát 3 Taäp vieát ÔN CHỮ HOA O, Ô, Ơ I MUÏC TIEÂU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô(1 dòng),L, Q(1 dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông(1 dòng) và câu ứng dụng: ổi Quảng Bá….. say lòng người(1 lần) bằng chữ cở nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ viết hoa O, Ô, Ơ - Tên riêng Lãn Ông và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A . KIEÅM TRA BAØI CUÕ:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Kiểm tra bài viết ở nhà - 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: Nguyễn , Nhiễu B. GIỚI THIỆU BAØI MỚI: - Tiếât tập viết hôm nay các em sẽ được củng cố cách viết chữ viết hoa O, Ô, Ơ có trong tên riêng và câu ứng dụng. HÑ 1. 2. GIAÙO VIEÂN Hướng dẫn viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết các chữ O, Ô, Ơ, Q, T Chữ O: Viết bởi một nét cong kín. Chữ Ô: Viết bởi một nét cong kín và có dấu mũ trên đầu Chữ Ơ: Viết bởi một nét cong kín và có dấu râu trên đầu phía bên phải của chữ. Chữ T:Viết nét móc cong trái nhỏ ,từ điểm DB của nét1, viết nét lượn ngang từ trái sang phải,Từ điểm DB của nét 2 vieát tieáp neùt cong traùi to. Neùt cong trái này cắt nét lượn ngang, tạo vòng xoắn nhỏ ở đầu chữ rồi chạy xuống dưới, phần cuối nét uốn cong vào trong Chữ Q: Viết nét 1 giống như chữ O , từ điểm dừng bút của nét 1 lia bút xuống viết nét lượn ngang từ trong lòng chữ ra ngoài . Luyện viết từ ứng dụng - GV yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Lãn Ôâng : Hải Thượng Lãn Oâng Lê Hữu Trác (17201792) một lương y nổi tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê. Hiện nay, một phố cổ. Lop3.net. HOÏC SINH - Chữ L, Ô, Q, B, H, T, Đ - HS theo dõi để nắm được cách vieát.. - Viết bảng con chữ : O, Ô, Ơ, Q, T. - 2 HS đọc từ ứng dụng. - Viết bảng con từ ứng dụng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3. cuûa thuû ñoâ Haø Noäi mang teân Laõn OÂng. Luyện viết câu ứng dụng - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - GV giaûi thích: Quaûng Baù, Hoà Taây, Hàng Đào là những địa danh ở Hà Nội. - Nêu độ cao của các chữ cái?. - Cách đặt dấu thanh ở các chư õ?. 4. - Khoảng cách giữa các chữ ?. - 2 HS đọc câu ứng dụng. - Các chữ cao 2,5 li: Ô, L, H, T,Đ, l, g, y - Các chữ còn lại cao 1li - Dấu sắc đặt trên chữ a. Dấu huyền đặt trên chữ a, ô, ơ. Dấu nặng đặt dưới chữ u. Dấu hỏi đặt trên chữ ô. - Bằng khoảng cách viết một chữ o - Viết trên bảng con chữ : Ổi, Quaûng, Taây - HS nghe hướng dẫn để viết đúng theo yeâu caàu. - HS viết bài vào vở.. Hướng dẫn HS viết vào vở TV - GV neâu yeâu caàu: + Viết chữ Ô: 1 dòng + Viết chữ L,Q : 1 dòng 5 + Vieát teân Laõn OÂng :1 doøng - HS nghe, ruùt kinh nghieäm cho baøi + Viết câu ứng dụng 1lần vieát sau. Chấm, chữa bài - GV thu khoảng 7 bài chấm, nhận xét. CUÛNG COÁ- DAËN DOØ IV - Các em vừa viết chữ hoa gì ? từ ứng dụng gì? - Chữ hoa cỡ nhỏ cao bao nhiêu? - Neâu tö theá khi vieát baøi ? - Về nhà hoàn thành bài viết ở nhà. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------------------------TiÕt 4: Ôn toán LUYÖN TËP A/ môc tiªu: 1.Kiến thức : Giúp Hs nhớ và nắm được nội dung đã học về : - Phép cộng, trừ các số trong phạm vi 10 000 - Thaùng -naêm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2.Kỹ năng : Rèn cho Hs tính toán nhanh , chính xác , thông minh 3.Thái độ : Giáo dục Hs ham học hỏi , tự giác trong học tập , độc lập suy nghó , oùc saùng taïo B/ chuÈn bÞ - Baûng phuï . - ¤ân lại kiến thức đã học , vở , bảng con . C/ các hoạt động: 35’ HOẠT ĐỘNG CỦA gv HOẠT ĐỘNG CỦA hs HĐ1:Ôn kiến thức đã học PP : Thi đua, trò chơi , hỏi đáp , MT : Giúp hs nhớ lại kiến thức đã học về : giaûng giaûi, quan saùt - Phép cộng, trừ các số trong phạm vi 10000 HT : Lớp , cá nhân -thaùng, naêm Baøi 1 tính nhaåm Hs đọc yêu cầu của bài . 1000+ 6000= HS làm bài vào vở 1000+ 6000= 7000 200+7000= 200+7000= 7200 3000+5000= 3000+5000= 8000 2000+300= 2000+300= 2300 700+9000= 700+9000= 9700 Baøi2 :Ñaët tính roài tính 6927 – 5125 6927 6091 8261 5736 7634 6091 – 2351 5125 2351 7049 1547 3215 8261 – 7049 1802 3740 1212 4189 4419 5736 – 1547 7634 – 3215 -HS leân baûng ch÷a baøi Baøi 3:Thaùng naêm -HS nhaän xeùt 1 naêm coù maáy thaùng ? -HS đọc đề bài 1 naêm hoïc coù maáy thaùng? -1 naêm coù 12 thaùng Thaùng naøy laø thaùng maáy? -1 naêm hoïc coù 9 thaùng Thaùng maáy khai giaûng naêm hoïc? -thaùng maøy laø thaùng 1 Thaùng 12 coù maáy ngaøy? -thaùng 9 khai giaûng naêm hoïc Sinh nhaät em laø ngaøy maáy ,thaùng maáy? -thaùng 12 coù 30 ngaøy Hoạt động 2: chấm bài HS làm bài vào vở.2 HS làm bảng GV thu vở chấm bài lớp HS nhaän xeùt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hs thi ñua noäp baøi . -----------------------------------------------------------ChiÒu thø 3 ngµy 20 th¸ng 1 n¨m 2010 TiÕt1:. LuyÖn tËp lµm v¨n NÓI VỀ TRI THỨC. 1. môc tiªu - Quan sát tranh, nói đúng về những trí thức được vẽ trong tranh và coâng vieäc hoï ñang laøm 2.ChuÈn bÞ: - Tranh minh ho¹ trong SGK. 3.hoạt động dạy học hoạt động gv hoạt động hs - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. Hướng dẫn HS làm bài tập - Quan sát tranh và nói rõ những Baøi 1 người trong tranh là ai? Họ đang - GV yêu HS đọc đề bài laøm vieäc gì? - Đề bài yêu cầu gì ? - VD: Người trí thức trong tranh thứ nhaát laø moät baùc só. Baùc só ñang - GV mời 1 HS làm mẫu. khaùm beänh cho moät caäu beù. Caäu beù nằm trên giường, đắp chăn. Chắc caäu ñang bò soát. Baùc só xem nhieät keá để kiểm tra nhiệt độ của em. - HS quan sát 4 tranh, trao đổi ý kieán theo nhoùm nhoû. - Đại diện các nhóm thi trình bày. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. Bài 2: Em hãy kể người tri thức mà em biết. 1 học sinh đọc yêu cầu Häc sinh nh¸p bµi vµ luyÖn kÓ theo cÆp. Một số em kể trước lớp. Líp nhËn xÐt. GV theo dâi bæ sung 4.cñng cè dÆn dß: - Giáo viên tuyên dương những em kể hay.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Về nhà đọc và chuẩn bị bài: Bàn tay cô giáo và chuẩn bị tiết tập làm v¨n . - GV nhËn xÐt giê häc. ----------------------------------------------------TiÕt 2:. LuyÖn viÕt «n ch÷ hoa p. I. MUÏC TIEÂU - Kiến thức: ôn lại quy trình viết chữ hoa: P - Kĩ năng :biết viết chữ P( hoa ) theo cỡ nhỏ và vừa . Biết viết cụm từ theo cỡ nhỏ đều nét , đúng mẫu ,nối nét đúng quy định -Thái độ : giáo dục HS tính cẩn thận , thẩm mỹ. II. CHUAÅN BÒ : -GV : Mẫu chữ -HS: vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 35’ HĐ1 :- Nhắc lại quy trình viết chữ hoa P - Caáu taïo , chieàu cao , caùch vieát . HĐ2 : Yêu cầu HS viết vào vở - HS nhaéc laïi caùch quy trình , tö theá ngoài. - GV viết chữ mẫu từng dòng – HS viết vở - GV: theo doõi , uoán naén. - GV :thu chaám nhaän xeùt. Iv:cñng cè dÆn dß: - Về nhà luyện viết chữ hoa đã học. - §äc thuéc bµi øng dông. -----------------------------------------------------Tieát 3: LuyÖn to¸n «n tËp 1môc tiªu: - Biết thực hiện đúng phép trừ các số có bốn chữ số có nhớ kh«ng qu¸ hai lÇn. - Vận dụng để thực hiện cộng, trừ nhẩm các ssố tròn nghìn, tròn tr¨m.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2.hoạt động dạy học: Gi¸o viªn Bµi 1: TÝnh nhÈm: a,5000+3000 = b, 4000+5000= 10 000- 7000= 6000- 5000= 6000- 4000= 9000-7000= 8900+700= 4500+400= 5300-200= 8800-800=. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh 5794-2346 4519-2793 5794-2347 8672-5948 7809+506 709+8091 Bµi 3:Xe nhá chë ®­îc 476 L dÇu. Xe to chë ®­îc nhiÒu gÊp 2 lÇn xe nhá. Hái hai xe chë ®­îc tÊt c¶ bao nhiªu lÝt dÇu? Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×?. häc sinh Học sinh đọc yêu cầu. C¶ líp lµm vµo vë 1 häc sinh TB lªn b¶n lµm. 5000+3000=8000 4000+5000=9000 10 000-7000=3000 6000-5000=1000 6000-4000=2000 9000-7000=2000 8900+700=9600 5300-200=5100 4500+400=4900 8800-800=8000 Học sinh đọc yêu cầu. C¶ líp lµm b¶ng con 2 häc sinh lªn b¶ng lµm Líp ch÷a bµi. 1 học sinh đọc đề, cả lớp đọc thầm đề.. Xe nhá chë 476 LdÇu. Xe to chë gÊp 2 lÇn xe nhá. C¶ 2 xe chë ®­îc bao nhiªu lÝt Häc sinh gi¶i vµo vë Bµi gi¶i Xe to chë ®­îc sè lÝt dÇu lµ 476 x 2 = 952 ( lÝt) C¶ hai xe chë ®­îc sè lÝt dÇu lµ 476 + 952 = 1428 (lÝt) §¸p sè: 1428 lÝt dÇu Bài 4: Tìm một số, biết rằng nếu đem số đó Học sinh đọc kỹ đề nháp bài. trõ ®i 29 , ®­îc bao nhiªu ®em chia cho 2, th× HSG, K lµm bµi –nªu c¸ch lµm. được thương là 171 Ch÷a bµi Gäi sè ph¶i t×m lµ x( víi x>23). Theo bµi ra ta cã phÐp tÝnh (x- 29) :2 = 171 Suy ra: x – 29 = 171 x 2 x – 29 = 342 x =342 + 29. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> x = 371 VËy sè ph¶i t×m lµ: 371 3. Cñng cè dÆn dß: - Giáo viên hệ thống lại kiến thức đã học. - ChÐp bµi tËp vÒ nhµ TiÕt 1 Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2010 Tập đọc BAØN TAY COÂ GIAÙO I MUÏC TIEÂU: - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. - Hiểu ND: Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo - Thuéc 2 – 3 khæ th¬. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Kiểm tra 3 học sinh : mỗi em kể 1,2 đoạn chuyện kể Ông tổ nghề thêu và trả lời các câu hỏi về nội dung từng đoạn. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. B. GIỚI THIỆU BAØI MỚI: Hôm nay các em sẽ học bài thơ Bàn tay cô giáo. Với bài thơ này các em sẽ hiểu bàn tay cô giáo rất khéo léo , đã tạo nên biết bao điều lạ. HÑ 1. GIAÙO VIEÂN. HOÏC SINH. Luyện đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài giọng ngạc -HS kết hợp đọc thầm nhiên , khâm phục . Đọc nhấn giọng những từ thể hiện sự nhanh nhẹn , kheùo leùo cuûa baøn tay coâ giaùo. -GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -HS nối tiếp nhau đọc từng dòng + Đọc từng dòng thơ thô . -HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ, + Đọc từng khổ thơ trước lớp kết hợp nhắc học sinh ngắt nghỉ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Giúp h/s hiểu từ mới : phô . Giải nghĩa từ mầu nhiệm. + Đọc từng khổ thơ trong nhóm 2. + Thi đọc giữa các nhóm + Đọc đồng thanh Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV chốt lại câu trả lời đúng. 1. Từ mỗi tờ giấy cô giáo đã làm ra những gì? - Y/c h/s đọc thầm bài thơ , suy nghĩ , tưởng tượng để tả bức tranh gấp và cắt daùn giaáy cuûa coâ giaùo . Khuyeán khích caùc em noùi theo yù mình maø vaãn gaén với các hình ảnh trong bài thơ.. 3. - G/v choát : Baøn tay coâ giaùo kheùo leùo , meàm maïi , nhö coù pheùp maàu nhieäm . Bàn tay cô đã mang lại niềm vui và bao ñieàu kyø laï cho caùc em h/s . Caùc em ñang say söa theo doõi coâ giaùo gaáp giaáy. Lop3.net. hơi đúng giữa các dòng , các khổ thô. - Maàu nhieäm : coù pheùp laï taøi tình. -HS đọc các từ được chú giải cuối baøi. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng khổ thơ -Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau -Các nhóm đọc toàn bài. -Các nhóm thảo luận trao đổi về noäi dung baøi. -1 HS đọc câu hỏi , các HS khác trả lời - Coâ gaáp chieác thuyeàn, laøm ra maët trời , tạo ra mặt nước dập dềnh H/s coù theå taû : - Moät chieác thuyeàn traéng raát xinh daäp deành treân maët bieån xanh . Maët trời đỏ ối phô những tia nắng hồng . Đó là cảnh biển biếc lúc bình minh. - Đó là bức tranh miêu tả cảnh đẹp cuûa bieån trong buoåi saùng bình minh. Maët bieån daäp deành , moät chiếc thuyền trắng đậu trên mặt biển , những làn sóng ï vỗ nhẹ bên maïn thuyeàn . Phía treân , moät vaàng mặt trời đỏ ối đang toả ngàn tia nắng vàng rực rỡ ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> , cắt dán giấy để tạo nên cả quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh. Hoïc thuoäc loøng baøi thô -GV hướng dẫn HS thuộc lòng tại lớp từng câu thơ, từng khổ thơ rồi cả bài: xoá dần các từ, cụm từ, chỉ giữ lại các -HS đọc thuộc lòng bài thơ theo hướng dẫn của GV. từ đầu dòng các câu thơ. -HS thi đọc thuộc bài thơ dưới hình -GV nhận xét, tuyên dương những cá thức đọc tiếp sức. -Cả lớp theo dõi, nhận xét những nhân đọc thuộc, hay HS đọc thuộc, hay. IV CUÛNG COÁ –DAËN DOØ -Baøi thô cho em bieát ñieàu gì? -GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ ; đọc thuộc lòng cho người thân nghe chuẩn bị cho bài tập nhớ viết lại cả bài thơ. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. ------------------------------------------------------------Tieát 2 Toán LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số. - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK, phaán III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: A.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Muốn trừ hai số có đến bốn chữ số ta làm thế nào? - 1 em lên bảng sửa bài tập 4/102. - Chữa bài và cho điểm HS. B.GIỚI THIỆU BAØI MỚI: LUYỆN TẬP HÑ GIAÙO VIEÂN 1 Hướng dẫn thực hiện trừ nhẩm các soá troøn nghìn, troøn traêm: Baøi 1:. Lop3.net. HOÏC SINH.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>