Giáo án các môn khối 4 - Tuần 25 năm 2014 - 2015

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án. Lớp 4. KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUAÀN 25 NGAØY Thứ 2 02/3/2015. Thứ 3 03/3/2015. Thứ 4 04/3/2015. Thứ 5 05/3/2015. Thứ 6 06/3/2015. MOÂN Đạo đức Toán Tập đọc Anh văn SHĐT. TIẾT 1 TEÂN BAØI DAÏY 25 Thực hành kĩ năng 121 Phép nhân phân số 49 Khuất phục tên cướp biển 49 25 Chào cờ. Toán Âm nhạc Chính tả Lịch sử Khoa học. 122 25 25 25 49. Luyện tập. Toán Mĩ thuật LT&câu Tập đọc Anh văn. 123 25 49 50 50. Luyện tập. Kể chuyện Toán TLV. 25 124 49. LT&câu Khoa học. 50 50. Những chú bé không chết Tìm phân số của một số Giaûm taûi:Luyeän taäp Tóm tắt tin tức (Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối ) MRVT: Dũng cảm Nóng, lạnh và nhiệt độ. Kĩ thuật Địa lí Toán TLV SHL. 50 25 125 50 25. Chăm sóc rau, hoa (tiết 2) Thành phố Cần Thơ Phép chia phân số LT xây dựng mở bài trong bài văn mieâu taû caây coái Sinh hoạt cuối tuần. Trường Tiểu học “B” Long Giang. Nghe-vieát: Khuất phục tên cướp biển Trịnh – Nguyễn phân tranh Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt. Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? Bài thơ về tiểu đội xe không kính. 1 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án. Lớp 4. TUAÀN 25 Thứ hai, ngày 02 tháng 3 năm 2015 Đạo đức ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II. Tieát 25 I/Muïc tieâu -Ôn tập từ bài8 đến bài 11 -Học sinh nêu được các việc làm thể hiện lòng yêu lao động ,kính trọng và biết ơn người lao động, lịch sự với mọi người và bảo vệ đươc các công trình công cộng II/Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - Giaùo vieân yeâu caàu moãi hoïc sinh haõy vieát ,veõ, -Lần lượt từng học sinh nêu hoạt kể về một công viểctong tương lai mà em thích +Đó là công việc hay nghề nghiệp gì ? +Lí do em thích công việc hay nghề nghiệp đó +Để thực hiện được ước mơ của minh ngay từ bây giờ em cần thực hiện những công việc gì? - Giáo viên sẽ đưa ra 3 ô chữ nội dung có liên quan đến một số câu tục ngữ hoạt những câu thơ -Các dãy lần lượt tham gia đoán ô chữ mỗi dãy sẽ tham gia đoán ô chữ 1.Đây là bài ca dao ca ngợi những nhười lao N OÂ N G D AÂ N động này ( 7chữ cái ) Cày đồng đang buổi ban trưa Moà hoâi thaùnh thoùt nhö möa ruoäng caøy Ai ơi bưng bát cơm đầy Deûo thôm moät haït ñaéng cay muoân phaàn 2.Đây là bài thơ của Tố Hữu mà nội dung nói về L A O C OÂ N G công việc luôn gắn với chiếc chổi tre. ( 7chữ cái ) 3.Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người Đây là câu nới nổi tiếng của Hồ Chủ tịc về người lao động nào ?. G. Á O V. I. EÂ N. (8 chữ cái ). 4./Đây là người lao động luôn đối mặt với nguy hiểm, những kẻ tội phạm. - Em hiểu nội dung ý nghĩa câu tục ngữ ca dao sau ñaây theá naøo? +Lời nói chẵng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau +Học ăn ,học nói ,học gói ,học mở +Lời chào cao hơn mâm cỗ. Trường Tiểu học “B” Long Giang. I. C. OÂ. N. G. A. N. (6 chữ cái ) -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø giaûi thích noäi dung ý nghĩa các cầu tục ngữ ca dao trên. 2 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án -Giáo vciên đưa ra 3 ô chữ và những lời gợi ý học sinh phải đoán xem đó là ô chữ gì 1./ Đây là việc làm nên tránh thường xảy ra ở các công trình công cộng như hang đá, công vieân…. 2./ Traùch nhieäm baûo veä coâng trình coâng coäng thuộc về đối tượng này. Lớp 4. K. H. AÉ. C. T. EÂ. N. ( 7chữ cái ) M Ọ. I. N G Ö Ờ. I. (8 chữ cái ) 3./ Coâng trình coâng coäng coøn goïi laø gì cuûa taát caû mọi người. -Yêu cầu hs kể về các mẫu chuyện về việc giữ gìn vaø baûo veä caùc coâng trình coâng coäng. T À I. S Ả N C H U N G. (11 chữ cái ) -Tấm gương của các chiến sĩ công an truy được kẻ trộm tháo ốc đường ray -Caùc baïn hoïc sinh tham gia thu don raùc cuøng bác dân phố gần trường. ______________________________________________________ Môn: TOÁN. Tieát 121: I/ Muïc tieâu:. PHÉP NHÂN PHÂN SỐ. Biết thực hiện phép nhân hai phân số. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3 Bài 2* dành cho HS khá, giỏi. II/ Đồ dùng dạy-học: - Veõ hình trong SGK leân baûng phuï III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài: Các em đã biết cách cộng, - Lắng nghe trừ phân số, thế nhân phân số với phân số ta laøm sao? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. 2. Bài mới: a/ Tìm hieåu yù nghóa cuûa pheùp nhaân phaân soá thông qua tính diện tích hình chữ nhật - Y/c hs thực hiện vào B tính diện tích hình chữ - Thực hiện B: 5 x 3 = 15 (m2) nhaät coù chieàu daøi laø 5m, chieàu roäng laø 3m. (1 hs leân baûng tính) - Các em tính tiếp diện tích hình chữ nhật có 4 2 chieàu daøi m vaø chieàu roäng m 5 3 - Để tính diện tích của hình chữ nhật trên ta - Ta thực hiện phép nhân 4 x 2 5 3 phaûi laøm sao? b. Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 3 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án b.1. Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình veõ - Chuùng ta seõ ñi tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân treân qua hình vẽ sau: (đưa bảng phụ đã vẽ hình) - Coù hình vuoâng, moãi caïnh daøi 1m. Vaäy hình vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu? - Chia hình vuoâng coù dieän tích 1 meùt vuoâng thaønh 15 oâ baèng nhau thì moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu meùt vuoâng? - Hình chữ nhật được tô màu gồm bao nhiêu ô? - Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phaàn meùt vuoâng? b.2. Phaùt hieän quy taéc nhaân hai phaân soá - Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật 4 2 bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết x  ? 5 3 - 8 là gì của hình chữ nhật mà ta phải tính diện tích? - 15 laø gì cuûa hình vuoâng? - Ta coù pheùp nhaân sau: (ghi baûng vaø goïi hs leân tính keát quaû) - Dựa vào ví dụ trên bạn nào cho biết: Muốn nhaân hai phaân soá taø laøm sao? Kết luận: Ghi nhớ SGK/132 3) Thực hành: Bài 1: Yc hs thực hiện vào bảng con. Lớp 4. - Dieän tích hình vuoâng laø 1m2 - Moãi oâ coù dieän tích laø:. 1 2 m 15. - Được tô màu 8 ô 8 2 - Baèng m 15. 4 2 8 2 x  m 5 3 15 - số ô của hình chữ nhật (4x2). - soá oâ cuûa hình vuoâng (5x3) 4 2 4 x2 8 x   5 3 5 x3 15 - Ta lấy tử số nhân với tử số, lấy mẫu số nhân với mẫu số. - Vài hs đọc lại. - HS thực hiện vào bảng (HS CHT) 24 2 8 ; b) ; c ) a) 35 18 6 - rút gọn trước rồi tính *Baøi 2: Goïi hs neâu yc (HS HT) - HD mẫu câu a, các câu còn lại yc hs tự làm a) 2 x 7  1 x 7  1x7  7 6 5 3 5 3 x5 15 baøi (goïi 2 hs leân baûng laøm) 11 5 11 1 11 x  x  b) 9 10 9 2 18 3 6 1 3 1x3 3 1   c) x  x  9 8 3 4 3 x 4 12 4 - 1 hs đọc đề bài Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - YC hs tự làm bài vào vở (1 hs lên bảng lớp - Tự làm bài (HS HT) Diện tích hình chữ nhật là: thực hiện) 6 3 18 x  (m2) 7 5 35 18 2 Đáp số: m 35 - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng maãu soá C/ Cuûng coá, daën doø: - Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm sao?. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 4 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp __________________________________________________ Môn: TẬP ĐỌC. Tieát 49:. Lớp 4. KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN. I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. - Hieåu noäi dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. ( Trả lời đươcï các câu hỏi trong SGK). KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Ra quyết định. - Ứng phó, thương lượng. - Tư duy sáng tạo:bình luận, phân tích. II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Đoàn thuyền đánh cá Gọi hs đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh 2 hs lên đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp caù vaø neâu noäi dung baøi của lao động. Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tuần này, chúng ta học chủ - Những người quả cảm ñieåm gì? - Tên chủ điểm gợi cho em nhớ đến những - Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? người dũng cảm, gan dạ, dám hi sinh bản thân (HS TB) mình vì người khác hoặc vì lí tưởng cao đẹp - YC hs quan saùt tranh minh hoïa chuû ñieåm: - Tranh veõ: Nguyeãn Vaên Troãi, Voõ Thò Saùu, Kim Đồng, Nguyễn Bá Ngọc,... Tranh vẽ những ai? (GV có thể gợi ý) - Đây là những người con ưu tú của đất Việt, - HS lắng nghe những người con anh dũng dám hi sinh bản thân mình vì lí tưởng cao đẹp như Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu, Kim Đồng hay cứu hai em nhỏ như anh Nguyễn Bá Ngọc. Đó chính là nội dung chính của tuần 25,26,27. Bài đầu tiên của chủ điểm, các em sẽ thấy hai hình ảnh trái ngược nhau (qua tranh). Vì sao có cảnh tượng này? Các em cùng tìm hiểu qua bài đọc hôm nay. 2) HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài - Gọi hs nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài + Đoạn 1: Từ đầu...bài ca man rợ. + Đoạn 2: Tiếp theo...phiên toà sắp tới + Đoạn 3: Phần còn lại + Lượt 1: Luyện phát âm: vạm vỡ, trắng bệch, - Luyện cá nhân. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 5 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Lớp 4 loạn óc, rút soạt dao ra. + Lượt 2: Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó trong - Lắng nghe, giải thích baøi (phaàn chuù giaûi) KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Bài đọc với giọng thế nào? - Giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo dieãn bieán caâu chuyeän. - Y/c hs luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc cả bài - 1 hs đọc cả bài - GV đọc diễn cảm - Laéng nghe b) Tìm hieåu baøi: KNS*: - Ứng phó, thương lượng. - Tư duy sáng tạo:bình luận, phân tích. - YC hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH: Những TN - Những TN: đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn? (HS Y) lăm lăm chực đâm, hung hăng. - Yc hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Tính - Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly "Có thể hiện qua những chi tiết nào? (HS HT) âm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly. - Thấy tên cướp biển như vậy, bác sĩ Ly đã làm - Bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho chủ quán gì? caùch trò beänh, ñieàm tónh khi hoûi laïi haén: "Anh baûo toâi coù phaûi khoâng?", baùc só Ly doõng daïc vaø quaû quyeát: neáu haén khoâng caát dao seõ ñöa haén ra toøa. - Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông - Cho thấy ông là người rất nhân hậu, điềm là người như thế nào? (HS HT) đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hieåm. - YC hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi - Đọc thầm đoạn 3 + Cặp câu nào trong bài khắc họa hai hình ảnh + Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con bieån? thú dữ nhốt chuồng. - Bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển vì + Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải. biển hung hãn? Chọn ý trả lời đúng trong 3 ý đã cho? - Laéng nghe - Tên cướp biển cũng có thể sợ bác sĩ Ly đưa ra toà, nhưng hắn phải khuất phục trước hết bởi sức mạnh của một người trong tay không có vũ khí nhưng vẫn khiến hắn phải nể sợ. + Phải đấu tranh một cách không khoan - Truyện đọc Khuất phục tên cướp biển giúp em nhượng với cái xấu, cái ác. hieåu ra ñieàu gì? (HS HT) + Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm và kieân quyeát seõ chieán thaéng. + sức mạnh tinh thần của một con người chính nghĩa, quả cảm có thể làm một đối thủ hung. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 6 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án. Lớp 4 hãn phải khiếp sợ, khuất phục.. c) HD đọc diễn cảm - Gọi 3 hs đọc theo cách phân vai. - Yc hs lắng nghe, theo dõi tìm các từ cần nhấn gioïng. - HD hs đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân vai + Gv đọc mẫu + YC hs luyện đọc trong nhóm 3 + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay C/ Cuûng coá, daën doø: - Neâu noäi dung chính cuûa baøi? KNS*: - Ra quyết định. - Kết luận nội dung đúng (mục I) - Giáo dục: Cần noi gương hành động dũng cảm cuûa baùc só Ly - Về nhà đọc bài nhiều lần, chú ý đọc đúng giọng của từng nhân vật - Bài sau: Bài thơ về tiểu đội xe không kính. - 3 hs đọc theo phân vai (người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly) - Trả lời theo sự hiểu. - Laéng nghe - Luyện đọc trong nhóm 3 - Vài nhóm thi đọc trước lớp. - Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn - Vài hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực hiện. ________________________________________ MÔN: ANH VĂN. Tieát 25. _______________________________________ CHAØO CỜ. Thứ ba, ngày 03 tháng 3 năm 2015 Môn: TOÁN LUYỆN TẬP. Tieát 122: I/ Muïc tieâu: Bieát thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi 2 , bài 4; Baøi 3* và bài 5* daønh cho HSKG II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 2 hs thực hiện theo yêu cầu A/ KTBC: Pheùp nhaân phaân soá Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với - Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm sao? maãu soá - Goïi hs leân baûng tính 1 6 1x6 6 3   - x  2 7 2 x7 14 7 5 3 5 x3 15 5 x    9 2 9 x 2 18 6 - Nhaän xeùt, cho ñieåm. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 7 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Lớp 4 B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em - Lắng nghe sẽ làm một số bài toán luyện tập về phép nhaân phaân soá. 2) Hướng dẫn luyện tập - Theo doõi Bài 1: GV thực hiện mẫu như SGK - Thực hiện bảng (HS CHT) - YC hs thực hiện vào B 9 9 x8 72 4 x1 x8    8 c) 45 x1  4 a) 5 11 9 9 5 5 5 x7 35 5  b) x7  d) x0  0 6 6 6 8 - Ta viết STN dưới dạng phân số, rồi thực - Muốn nhân phân số với STN ta làm sao? hieän pheùp nhaân hai phaân soá - Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû caâu c, d? - Bất kì 1 phân số nào nhân với 1 thì kết quả cũng bằng chính số đó. Bất kì phân số nào nhân với 0 thì kết quả cũng bằng 0 Bài 2: GV thực hiện mẫu (trong quá trình - Theo dõi thực hiện hỏi hs để hs nêu được cách tính và caùch vieát goïn) - YC hs tự làm bài (lần lượt hs lên bảng thực - Tự làm bài, một số hs lên bảng thực hiện 24 12 5 hieän) ; b ) ; c ) ; d )0 a) 7 11 4 *Bài 3: Ghi 2 phép tínhlên bảng, gọi hs lên - 2 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở (HS HT) bảng thực hiện 2 2 x3 6 2 2 2 2  2  2 6 x3       5 5 5 5 5 5 5 5 - baèng nhau - Em hãy so sánh hai kết quả vừa tìm được 2 2 2 2 - Ghi baûng: x3    5 5 5 5 - Nhaän xeùt naøy chính laø yù nghóa cuûa pheùp - 2 x3 baèng toång cuûa 3 phaân soá baèng nhau, 5 nhân phân số với STN. Bạn nào nêu được ý 2 moãi phaân soá laø 2/5 nghóa cuûa pheùp nhaân x3 ? 5 - Tính roài ruùt goïn Baøi 4: Goïi hs neâu yeâu caàu - theo doõi - HD cả lớp làm chung câu a 5 4 5 x 4 20  + Trước hết tính: x  3 5 3 x5 15 20 20 : 5 4   + Sau đó rút gọn: 15 15 : 5 3 * Coù theå trình baøy nhö sau: 5 4 5 x 4 20 20 : 5 4 x     3 5 3 x5 15 15 : 5 3 - Caùc em coù theå ruùt goïn ngay trong quaù trình 5 4 5x4 4 tính, chaúng haïn: x   3 5 3 x5 3 - Yc hs thực hiện B câu b,c - Laøm baøi vaøo B (HS HT). Trường Tiểu học “B” Long Giang. 8 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án. Lớp 4 2 3 2 x3 2 7 13 7 x13  x  1 b) x  c) 3 7 3x7 7 13 7 13 x7. *Bài 5: Gọi hs đọc đề bài - Muốn tính chu vi (diện tích) hình vuông ta - Tính chu vi ta lấy cạnh nhân với 4 - Tính dieän tích ta laáy caïnh x caïnh laøm sao? - Yc hs tự làm bài vào vở - Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải (HS HT) - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng Chu vi hình vuoâng laø: 5 20 x4  ( m) 7 7. Dieän tính hình vuoâng laø: 5 5 25 2 x  (m ) 7 7 49 20` 25 m; m Đáp số: 7 49 - Đổi vở nhau kiểm tra - Chấm 1 số bài, Yêu cầu hs đổi vở kiểm tra - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn nhân phân số với STN, STN với phân - 1 hs trả lời soá ta laøm sao? - Veà nhaø xem laïi baøi. - Baøi sau: Luyeän taäp. ____________________________________________ Môn: ÂM NHẠC ___________________________________________________ Moân: CHÍNH TAÛ (Nghe – viết) Tieát 25: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích. - Laøm đúng baøi tập chính taû phương ngữ (2) b. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân - Gọi 1 hs đọc BT2a, gọi 2 hs lên bảng viết, cả - 1 hs đọc, 2 hs lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp. lớp viết vào giấy nháp. - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC của tiết học 2) HD hs nghe-vieát - Gv đọc mẫu đoạn văn cần viết chính tả trong - Lắng nghe bài Khuất phục tên cướp biển - YC hs đọc thầm toàn bài phát hiện và nêu - Lần lượt nêu: dữ dội, đứng phắt, rút soạt dao ra, nghiêm nghị, gườm gườm, nhốt chuồng... những từ ngữ khó dễ viết sai trong bài? - HD hs phân tích và lần lượt viết vào B: rút soạt - HS lần lượt phân tích và viết vào B dao ra, doõng daïc, nghieâm nghò, nhoát chuoàng.. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 9 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án - Gọi hs đọc lại các từ khó - Trong khi vieát chính taû caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? - Gv đọc cho hs viết theo đúng yêu cầu - Đọc cho hs soát lại bài - Chấm bài, yêu cầu hs đổi vở nhau kiểm tra - Nhaän xeùt chung 3) HD hs laøm BT chính taû Bài 2b: Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Ở từng chỗ trống, các em lần lượt thử điền từng vần cho sẵn (ên/ênh) sao cho tạo ra từ, câu có nội dung thích hợp. Sau đó giải câu đố trong bài - Dán 3 tờ phiếu viết nội dung BT, mời đại diện 3 dãy lên bảng thi tiếp sức. - Đại diện nhóm đọc lại đoạn thơ, sau đó giải đố. - Cuøng hs nhaän xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc (điền từ hợp nội dung, đúng chính tả, phát âm đúng) C/ Cuûng coá, daën doø: - Các em ghi nhớ cách viết những từ ngữ vừa luyện viết trong bài . Học thuộc câu đố - Baøi sau: Thaéng bieån - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 25:. Lớp 4 - 2 hs đọc to trước lớp - Nghe, vieát, kieåm tra - HS vieát chính taû - Soát lại bài - Đổi vở nhau kiểm tra. - 1 hs đọc yêu cầu - Lắng nghe, thực hiện. - 6 hs lên bảng thực hiện (HS HT) - Đại diện nhóm đọc đoạn thơ và giải đố - Nhaän xeùt b) Meânh moâng - leânh ñeânh - leân - leân leânh kheânh - ngaõ keành (laø caùi thang). __________________________________________ Môn: Lịch sử TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH. I/ Muïc tieâu: - Bieát được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: + Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng ngoài. + Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực cuả các phe phái phong kiến. + Cuộc tranh giành quyền lực giữa các phe phái phong kiến khiến cuộc sống của nhân dân ngày càng khổ cực: đời sống đói khát, phải đi lính và chết trận, sản xuất không phát triển. - Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài và Đàng trong. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ VN TK XVI – XVII - Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Giới thiệu bài: Sau gần 100 năm cai trị đất - Lắng nghe nước, triều Hậu Lê đã có nhiều công lao trong việc củng cố và phát triển nền tự chủ của đất nước. Tuy nhiên, bước sang thế kỉ XVI, triều đình Hậu Lê đi vào giai đoạn suy tàn, các thế. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 10 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Lớp 4 lực PK họ Mạc, họ Trịnh , họ Nguyễn nổi dậy tranh nhau giành quyền lợi gây ra chiến tranh liên miên, đất nước bị chia cắt, nhân dân cực khoå. Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em hieåu roõ hơn về giai đoạn lịch sử này. 2) Bài mới: Hoạt động 1: Sự suy sụp của triều Hậu Lê - Các em hãy đọc SGK và tìm những biểu - Đọc thầm SGK, sau đó nối tiếp nhau trả hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình Hậu lời: Lê từ đầu TK XVI? + Vua chæ baøy troø aên chôi xa xæ suoát ngaøy ñeâm + Baét nhaân daân xaây theâm nhieàu cung ñieän + Nhaân daân goïi vua Leâ Uy Muïc laø “vua quyû”, gọi vua Lê Tương Dực là “vua lợn” + Quan lại trong triều đánh giết lẫn nhau để tranh giành quyền lực. Kết luận: Từ đầu TK XVI triều đình nhà Hậu - Lắng nghe Lê bắt đầu suy sụp, vua không ra vua, vua Lê Uy Mục thì ăn chơi xa xỉ, cờ bạc, gái đẹp, thích các trò giết người, còn vua Lê Tương Dực thì thích hưởng lạc, không lo triều chính. Trước sự suy sụp của nhà Lê, nhà Mạc đã cướp ngôi nhà Lê. Hoạt động 2: Nhà Mạc ra đời và sự phân chia Nam-Baéc trieàu - Gọi hs đọc SGk đoạn từ năm 1527…chấm - 1 hs đọc to trước lớp dứt. - Các em cho thầy biết Mạc Đăng Dung là ai? - Mạc Đăng Dung là một quan võ dưới triều - Các em hãy đọc thầm lại đoạn bạn vừa đọc , Hậu Lê - Thaûo luaän nhoùm 4 thảo luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau: - Đại diện trả lời (HS HT) 1) Nhà Mạc ra đời như thế nào? Triều đình 1) Năm 1527, lợi dụng tình hình suy thoái của nhà Mạc được sử cũ gọi là gì? nhà Hậu Lê, Mạc Đăng Dung đã cầm đầu một số quan lại cướp ngôi nhà Lê, lập ra triều Mạc, sử cũ gọi là Bắc Triều (ở phía bắc) 2) Nam Trieàu laø trieàu ñình cuûa doøng hoï PK 2) Nam trieàu laø trieàu ñình cuûa hoï Leâ. Naêm nào? Ra đời như thế nào? 1533, moät quan voõ cuûa hoï Leâ laø Nguyeãn Kim đã đưa một người thuộc dòng dõi nhà Lê lên ngôi, lập ra triều đình riêng ở Thanh Hóa. 3) Vì sao coù chieán tranh Nam-Baéc trieàu? 3) Hai thế lực PK Nam triều và Bắc triều giành quyền lực với nhau gây nên cuộc chiến tranh Nam-Baéc trieàu. 4) Chieán tranh Nam-Baéc trieàu keùo daøi bao 4) Chieán tranh Nam-Baéc trieàu keùo daøi hôn 50 nhieâu naêm vaø keát quaû nhö theá naøo? năm, đến năm 1592 khi Nam triều chiếm được Thăng Long thì chiến tranh mới kết Kết luận: Sau khi Nam triều chiếm được thúc. Thaêng Long, chieán tranh Nam-Baéc trieàu chaám - Laéng nghe. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 11 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án dứt, đất nước ta có được thu về một mối? Các em cuøng tìm hieåu tieáp Hoạt động 3: Chiến tranh Trịnh-Nguyễn - Gọi hs đọc SGK từ “Tưởng giang sơn…Chúa Trònh” - Các em hãy đọc thầm lại đoạn vừa đọc, thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi sau: 1) Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh Trònh-Nguyeãn?. Lớp 4. 1 hs đọc to trước lớp. -. -Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện nhóm trình bày (HS HT) 1) Khi Nguyeãn Kim cheát, con reå laø Trònh Kiểm lên thay nắm toàn bộ triều chính đã đẩy con trai của Nguyễn Kim là Nguyễn Hoàng vào trấn thủ vùng Thuận Hoá, Quảng Nam. Hai thế lực PK Trịnh-Nguyễn tranh giành quyền lực đã gây nên cuộc chiến tranh TrịnhNguyễn. 2) Trình bày diễn biến chính của chiến tranh 2) Trong khoảng 50 năm, hai họ Trịnh Trònh-Nguyeãn? Nguyễn đánh nhau bảy lần, vùng đất miền Trung trở thành chiến trường ác liệt. 3) Neâu keát quaû cuûa chieán tranh Trònh- 3) Hai hoï laáy soâng Gianh (Quaûng Bình) laøm Nguyeãn? ranh giới chia cắt đất nước. Đàng Ngoài từ sông Gianh trở ra. Đàng Trong từ sông Gianh trở vào làm cho đất nước bị chia cắt hơn 200 naêm. - Gọi hs lên bảng chỉ trên lược đồ giới tuyến - 1 hs lên bảng chỉ. phân chia Đàng Trong và Đàng Ngoài. Kết luận: Hơn 200 năm, các thế lực PK đánh nhau chia cắt đất nước ta thành 2 miền Nam- - HS lắng nghe Bắc, trước tình cảnh đó, đời sống của nhân daân nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu tieáp Hoạt động 4: Hậu quả của chiến tranh Trònh-nguyeãn - 1 hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc đoạn cuối SGK/55 - Chiến tranh Nam triều và Bắc triều, cũng - Vì tranh giành quyền lực, các dòng họ cầm như chiến tranh Trịnh – Nguyễn diễn ra vì quyền đã đánh giết lẫn nhau.. muïc ñích gì? - Cuộc xung đột giữa các tập đoàn PK đã gây - Hậu quả là đất nước bị chia cắt. Đàn ông phải ra trận chém giết lẫn nhau. Vợ phải xa ra những hậu quả gì? chồng, con không thấy bố, đời sống của nhân dân vô cùng cực khổ. - Vài hs đọc to trước lớp Keát luaän: Baøi hoïc SGK/55 3/ Cuûng coá, daën doø: - Do chính quyeàn nhaø Leâ suy yeáu, caùc taäp - Do đâu mà vào đầu TK XVI, nước ta lâm đoàn PK xâu xé nhau tranh giành ngai vàng. vào thời kì bị chia cắt? - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong. _____________________________________ Trường Tiểu học “B” Long Giang. 12 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án. Lớp 4. Moân: KHOA HOÏC AÙNH SAÙNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT. Tieát 49: I/ Muïc tieâu: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau,… - Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu. KNS*: - Kĩ năng trình bày về các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt. - Kĩ năng bình luận về các quan điểm khác nhau liên quan tới việc sử dụng ánh sáng. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 hs trả lời A/ KTBC: Aùnh sáng cần cho sự sống 1) Aùnh sáng tác động lên chúng ta suốt cả cuộc 1) Hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với đời đời. Nó giúp chúng ta có thức ăn, sưởi ấm và cho sống con người? ta sức khỏe. Nhờ có ánh sáng mà chúng ta cảm nhận được tất cả vẻ đẹp của thiên nhiên. 2) Loài vật cần ánh sáng để di chuyển, tìm thức 2) Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống ăn, nước uống, phát hiện ra những nguy hiểm động vật? cần tránh. Aùnh sáng và thời gian chiếu sáng còn ảnh hưởng đến sự sinh sản của một số động vật. - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1. Giới thiệu bài: Con người không thể sống - Lắng nghe được nếu không có ánh sáng. Nhưng nếu ánh sáng quá mạnh hay quá yếu thì sẽ ảnh hưởng thế nào đến đôi mắt của chúng ta? Các em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. 2. Bài mới : Hoạt động 1: Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tieáp vaøo nguoàn saùng Muïc tieâu: Nhaän bieát vaø bieát phoøng traùnh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho maét. KNS: - Kĩ năng bình luận về các quan điểm khác nhau liên quan tới việc sử dụng ánh sáng. - Các em quan sát hình 1,2 SGK và cho biết + Hình 1 vẽ ông mặt trời đang chiếu sáng trong hình veõ gì? + Hình 2: chuù coâng nhaân ñang duøng taám chaén - GV: Mặt trời, ánh lửa hàn phát ra những tia sáng rất mạnh. Bây giờ 2 em ngồi cùng bàn hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: + Tại sao ta không nên nhìn trực tiếp vào Mặt trời hoặc ánh lửa hàn?. Trường Tiểu học “B” Long Giang. che mắt để hàn những thanh sắt. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện nhóm trình bày (HS HT) + Chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào mặt trời hoặc ánh lửa hàn vì: ánh sáng được chiếu sáng trực tiếp từ mặt trời rất mạnh và còn có tia tử ngoại gây hại cho mắt, chói mắt. Aùnh lửa hàn rất mạnh, trong ánh lửa hàn còn chứa nhiều tạp chất. 13 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án. Lớp 4 độc, bụi sắt, gỉ sắt, các chất khí độc do quá trình nóng chảy kim loại sinh ra có thể làm hỏng mắt. + Lấy ví dụ về những trường hợp ánh sáng + Những trường hợp ánh sáng quá mạnh cần quaù maïnh caàn traùnh. tránh không để chiếu thẳng vào mắt: dùng đèn pin, đèn laze, ánh điện nê-ông quá mạnh, đèn pha oâ toâ… Kết luận: Aùnh sáng mặt trời, tia lửa hàn phát - Lắng nghe ra aùnh saùng raát maïnh, chuùng ta khoâng neân nhìn trực tiếp. Đồng thời cũng không nên để ánh sáng của đèn laze, đèn pha ôtô …chiếu vaøo maét. Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số việc nên/không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết Mục tiêu: Vận dụng kiến thức về sự tạo thành boùng toái, veà vaät cho aùnh saùng truyeàn qua moät phần, vật cản sáng,… để bảo vệ cho mắt. Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá maïnh hay quaù yeáu. KNS*: - Kĩ năng trình bày về các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt. - Quan saùt - Yc hs quan saùt hình 3,4 SGK - Trong hình 3 vẽ gì? Việc làm của các bạn là - Vẽ các bạn đi dưới trời nắng: có 2 bạn đội nón, 1 baïn che duø, 1 baïn ñeo kính. Vieäc laøm cuûa caùc đúng hay sai? (HS TB-Y) bạn là đúng - Tại sao khi đi ngoài nắng ta phải đội nón, - Vì đội nón, che dù, đeo kính sẽ cản được ánh saùng truyeàn qua, ngaên khoâng cho aùnh saùng Maët che duø, mang kính raâm? (HS HT) trời chiếu trực tiếp vào cơ thể - Vẽ có 1 bạn đang rọi đèn pin vào mắt bạn kia, - Hình 4 veõ gì? 1 baïn caûn laïi - Vì sao bạn đội nón cản việc bạn kia rọi đèn - Vì Việc làm của bạn là sai vì ánh sáng đèn pin chieáu thaúng vaøo maét thì seõ laøm toån thöông maét. vaøo maét baïn? Kết luận: Để tránh tác hại do ánh sáng quá - Lắng nghe. mạnh gây ra, khi đi ngoài nắng các em cần đội nón rộng vành, mang kính râm, tránh ánh sáng của đèn pin, laze… chiếu vào mắt. Khi ánh sáng mặt trời, hay ánh sáng của đèn pin chieáu thaúng vaøo maét thì aùnh saùng seõ taäp trung vào đáy mắt do đó có thể làm tổn thương mắt - Caùc em haõy quan saùt caùc hình SGK/99 thaûo luaän nhoùm ñoâi noùi cho nhau nghe xem baïn trong hình đang làm gì? (Ở hình 6, các em chú ý đồng hồ chỉ mấy giờ? ở hình 8 các em chú ý xem ánh sáng bóng đèn ở phía nào? ). Trường Tiểu học “B” Long Giang. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi + Hình 5: bạn đang ngồi học trên bàn gần cửa sổ + Hình 6: Bạn đang ngồi trước màn hình máy vi tính lúc 11 giờ + Hình 7: Baïn ñang naèm hoïc baøi + Hình 8: Baïn ñang ngoài vieát baøi, aùnh saùng boùng đèn ở phía tay trái.. 14 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án Lớp 4 - Trong 4 hình trên, trường hợp nào cần tránh - Trường hợp ở hình 6, hình 8 cần tránh. Vì bạn để không gây hại cho mắt? Vì sao? nhỏ dùng máy tính khuya như vậy sẽ ảnh hưởng đến sức khỏe, có hại cho mắt , nằm đọc sách sẽ tạo bóng tối làm tối các dòng chữ như thế không đủ ánh sáng cho việc học bài sẽ dẫn đến mỏi maét, caän thò maét Kết luận: Khi đọc, viết tư thế phải ngay - Lắng nghe ngắn, khoảng cách giữa mắt và sách giữ ở cự li khoảng 30cm. Không được đọc sách, viết chữ ở nơi có ánh sáng yếu hoặc nơi ánh sáng mặt trời trực tiếp chiếu vào. Không đọc sách khi đang nằm, đang đi trên đường hoặc trên xe chạy lắc lư. Khi đọc sách và viết bằng tay phải, ánh sáng phải được chiếu tới từ phía trái hoặc từ phía bên trái phía trước để tránh bóng cuûa tay phaûi. C/ Cuûng coá, daën doø: - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc mục bạn cần biết/99 - Em có đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu bao - Một số hs trả lời giờ không? Học xong bài này, em sẽ làm gì để tránh (hoặc khắc phục) việc đọc, viết dưới aùnh saùng quaù yeáu? - Bài sau: Nóng, lạnh và nhiệt độ. _____________________________________________________________ Thứ tư, ngày 04 tháng 03 năm 2015 Môn: TOÁN Tieát 123: LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu: Bieát giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. Bài tập cần làm bài 1a, bài 2, bài 3 và bài 1b,c* dành cho HS khá giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em sẽ - HS lắng nghe tìm hieåu moät soá tính chaát cuûa pheùp nhaân vaø aùp dụng các tính chất đó làm các bài tập B/ Luyeän taäp: 1) Giới thiệu một số tính chất của phép nhân phaân soá a) Giới thiệu tính chất giao hoán 2 4 4 2 - Ghi baûng vaø yeâu caàu hs tính. x ; x - HS tính: 3 5 5 3 8 - Hãy so sánh hai kết quả vừa tìm được? - baèng nhau : 15 2 4 4 2 - Từ kết quả trên em rút ra được kết luận gì? - x  x 3 5 5 3. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 15 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án. Lớp 4 - Vị trí các thừa số thay đổi. - Em có nhận xét gì về vị trí các thừa số của hai tích treân? - Khi ta đổi chỗ các phân số trong một tích thì kết quaû nhö theá naøo? - Đó chính là tính chất giao hoán của phép nhân - Goïi hs nhaéc laïi b) Giới thiệu tính chất kết hợp - Ghi bảng 2 biểu thức SGK/134, y/c hs tính giá trò - Hãy so sánh giá trị của hai biểu thức trên? - Keát luaän vaø ghi baûng: 1 2 3 1 2 3 ( x ) x = x( x ) 3 5 4 3 5 4 - Muốn nhân một tích hai phân số với phân số thứ ba ta laøm sao? - Đó chính là tính chất kết hợp của phép nhân các phaân soá c) Giới thiệu tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số - Thực hiện tương tự: viết lên bảng 2 biểu thức nhö SGK/134 vaø yeâu caàu hs tính giaù trò cuûa chuùng - Em hãy so sánh giá trị của hai biểu thức trên? - Kết luận và ghi bảng hai biểu thức bằng nhau 1 2 3 1 3 2 3 ( (  )x  x  x 5 5 4 5 4 5 4 - Khi thực hiện nhân một tổng hai phân số với phân số thứ ba ta làm thế nào? 2) Thực hành: Bài 1: b) Yc hs áp dụng các tính chất vừa học để tính baèng hai caùch 1 1 2 5 2 10 1  b)* (  ) x  x  2 3 5 6 5 30 3 1 1 2 1 2 1 2 2 2 6 1  * (  )x  x  x    2 3 5 2 5 3 5 10 15 30 3 3 17 17 2 51 34 85 17 x     c) * x  5 21 21 5 105 105 105 21 3 17 17 2 3 2 17 5 17 17 17 x  x  (  ) x  x  1x  5 21 21 5 5 5 21 5 21 21 21 - Em đã áp dụng tính chất nào để tính? Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs nhắc lại công thức tính chu vi hình chữ nhaät - Gọi 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 16 Lop4.com. - Khi đổi chỗ các phân số trong một tích thì tích của chúng không thay đổi. - Vaøi hs nhaéc laïi - HS thực hiện tính - Bằng nhau: đều bằng. 1 10. - Ta có thể nhân phân số thứ nhất với tích của phân số thứ hai và phân số thứ ba - Vaøi hs nhaéc laïi. - HS thực hiện tính. - Giá trị của hai biểu thức bằng nhau và 9 baèng 20 - Ta có thể nhân từng phân số của tổng với phân số thứ ba rồi cộng các kết quả lại với nhau. - 3 hs lên bảng làm bài, cả lớp thực hiện vào vở nháp 1a) Caùch 1: 3 3 3 3 9 198 9 x x 22  ( x ) x 22  x 22   22 11 22 11 242 242 11 Caùch 2: 3 3 3 3 3 66 198 9 x x 22  x( x 22)  x   22 11 22 11 22 11 242 11. - HS trả lời theo từng bài - 1 hs đọc đề bài ( a+b)x2 - Tự làm bài Chu vi hình chữ nhật là:. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án. Lớp 4. Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài - YC hs tự làm bài. C/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs nhaéc laïi caùc tính chaát cuûa phaân soá - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Tìm phaân soá cuûa moät soá. 4 2 44 ( m) (  ) x2  5 3 15 4 m Đáp số: 15 - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài (HS HT) May 3 chieác tuùi heát soá meùt vaûi laø: 2 x3  2(m) 3 Đáp số: 2m vải -1 hs nhaéc laïi. _______________________________________ MÔN: MĨ THUẬT ____________________________________________ Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 49 : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ Muïc tieâu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ của câu tìm được (BT1, mục III); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt được câu kể Ai là gì ? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ (BT3). II/ Đồ dùng dạy-học: - Bốn băng giấy-mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì? trong đoạn thơ, văn (phần nhận xét). Ba, bốn tờ phiếu viết nội dung 4 câu văn ở BT1- viết riêng mỗi câu 1 dòng (phần luyện tập) - Bảng lớp viết các VN ở cột B-(BT2, phần luyện tập); 4 mảnh bìa viết các từ ở cột A. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS lần lượt thực hiện A/ KTBC: VN trong caâu keå Ai laø gì? + Trong câu kể Ai là gì? VN được nối với CN - Gọi hs đọc phần ghi nhớ bằng từ là. VN thường do danh từ (hoặc cùm danh từ) tạo thành + Hoa cuùc // laø naøng tieân toùc vaøng cuûa muøa - Goïi hs leân baûng xaùc ñònh VN trong caùc caâu keå thu. Ai laø gì? + Thieáu nhi // laø chuû nhaân töông lai cuûa TQ. + Toâ Ngoïc Vaân // laø ngheä só taøi hoa. - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong tiết TLV trước, các em đã học về VN trong câu kể Ai là gì? Tiết học - Lắng nghe hoâm nay, coâ seõ giuùp caùc em tieáp tuïc tìm hieåu veà boä phaän CN cuûa kieåu caâu naøy. 2) Tìm hieåu ví duï: - Gọi hs đọc các câu trong phần nhận xét và. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 17 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án Lớp 4 caùc yeâu caàu. - 1 hs đọc to trước lớp Bài 1: Trong các câu trên những câu nào có + Ruộng rẫy là chiến trường daïng Ai laø gì? + Cuoác caøy laø vuõ khí + Nhaø noâng laø chieán só + Kim Đồng và các bạn anh là những đội viên Bài 2: Dán 4 băng giấy viết 4 câu kể Ai là gì? , đầu tiên của Đội ta. gọi hs lên bảng xác định bộ phận CN trong mỗi - 4 hs lên bảng thực hiện. caâu. a) Ruộng rẫy // là chiến trường Cuoác caøy // laø vuõ khí Nhaø noâng // laø chieán só b) Kim Đồng và các bạn anh // là những đội * Chú ý : Mỗi câu thơ trong câu (a) coi như một viên đầu tiên của Đội ta. caâu (duø khoâng coù daáu chaám) Bài 3: Gọi hs nêu các chủ ngữ vừa tìm được - Ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông là loại từ gì? - Lần lượt nêu? Kim Đồng và các bạn anh là loại từ nào? - là Danh từ, cụm danh từ. - Vậy CN do những loại từ nào tạo thành? Kết luận: Phần ghi nhớ - Do danh từ và cụm danh từ tạo thành 3) Luyeän taäp: - Vài hs đọc to trước lớp Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung - Các em đọc yêu cầu của bài và lần lượt thực - 1 hs đọc to trước lớp hieän theo yeâu caàu. - Tự làm bài (HS CHT) - Goïi hs neâu caùc caâu keå Ai laø gì? - Treo bảng phụ đã viết câu câu kể Ai là gì? gọi - Lần lượt nêu hs leân baûng xaùc ñònh CN - 4 hs lần lượt lên bảng xác định + Vaên hoùa ngheä thuaät // cuõng laø moät maët traän. + Anh chò em // laø chieán só treân maët traän aáy. + Vừa buồn mà lại vừa vui // mới thực sự là nỗi niềm bông phượng. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu + Hoa phượng // là hoa học trò. - Để làm đúng bài tập, các em cần ghép thử lần - 1 hs đọc yêu cầu lượt từng TN ở cột A với các từ ngữ ở cột B sao - Lắng nghe, tự làm bài cho tạo ra được những câu kể Ai là gì? thích hợp veà noäi dung. - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán. - Gọi hs lên bảng gắn những mảnh bìa (viết các - Lần lượt lên bảng thực hiện. (HS HT) từ ở cột A0 ghép với các TN ở cột B, tạo thành + Trẻ em là tương lai của đất nước. câu hoàn chỉnh. Sau đó đọc lại câu vừa ghép. + Cô giáo là người mẹ thứ hai của em. + Bạn Lan là người Hà Nội. Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu + Người là vốn quý nhất. - Nhaéc HS: Caùc TN cho saün laø CN cuûa caâu keå Ai - 1 hs đọc yêu cầu là gì? Các em hãy tìm các từ ngữ làm VN trong - Lắng nghe, ghi nhớ caâu. - Muoán tìm VN trong caâu ta caàn ñaët caâu hoûi nhö theá naøo?. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 18 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án - Gọi 3 hs lên bảng đặt câu, cả lớp làm vào VBT - Goïi hs ñaët caâu mình ñaët.. C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Về nhà học thuộc ghi nhớ - Baøi sau: MRVT: Duõng caûm. Lớp 4 - Laø gì? laø ai? - Tự làm bài - Nối tiếp nhau đọc câu mình đặt. (HS HT) + Bạn Bích Vân là học giỏi môn Toán của lớp em. + Hà Nội là Thủ đô của nước ta. + Daân toäc ta laø daân toäc anh huøng.. _____________________________________________ Môn: TẬP ĐỌC Tieát 50: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan. - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước. (trả lời được các câu hoûi trong SGK; thuoäc 1, 2 khổ thơ ). II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS đọc theo cách phân vai và trả lời câu hỏi A/ KTBC: Khuất phục tên cướp biển - Gọi hs đọc theo cách phân vai và trả lời câu hỏi: + Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác. Truyeän naøy giuùp em hieåu ñieàu gì? + Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người chính nghĩa, dũng cảm và kieân quyeát seõ chieán thaéng. - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - YC hs quan sát tranh minh họa và hỏi: Cảnh - cảnh bộ đội ta đang đi trên đường Trường Sơn vào miền Nam chiến đấu để bảo vệ TQ. trong tranh laø caûnh gì? - Ảnh chụp chiếc ô tô đang đi trên đường Trường - Lắng nghe Sơn vào nam đánh Mĩ. Qua bài thơ về tiểu đội xe không kính các em sẽ hiểu rõ hơn những khó khăn nguy hiểm trên đường ra trận và tinh thần dũng cảm lạc quan của các chú bộ đội lái xe. 2) HD đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - 4 hs nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ của bài + Lượt 1: HD hs luyện phát âm: xoa mắt đắng, - Luyện cá nhân mưa tuôn, mưa xối, suốt dọc đường. - Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng HD hs ngaét nghæ hôi caùc caâu sau: Khoâng coù kính / khoâng phaûi vì xe khoâng coù kính Nhìn thaáy gioù / vaøo xoa maét ñaéng Thấy con đường / chạy thẳng vào tim Không có kính / ừ thì ướt áo. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 19 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án Mưa ngừng, gió lùa / mau khô thôi. + Lượt 2: Giải nghĩa từ: tiểu đội - Bài đọc với giọng như thế nào?. Lớp 4. - Yc hs luyện đọc theo nhóm cặp - Gọi hs đọc cả bài - GV đọc diễn cảm b) Tìm hieåu baøi: - Yêu cầu hs đọc thầm toàn bài thơ , trả lời câu hoûi 1) Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thaàn duõng caûm vaø loøng haêng haùi cuûa caùc chieán só laùi xe? (HS HT). - Đọc thầm khổ 4 trả lời câu hỏi: 2) Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện trong những câu thơ nào? - Đọc thầm cả bài, trả lời câu: 3) hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì? - Giáo viên: Đó cũng là khí thế quyết chiến quyết thắng Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước của hậu phương lớn miền Bắc trong thời kì chiến tranh chống đế quốc Mĩ. c) HD đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Gọi hs nối tiếp nhau đọc lại 4 khổ thơ. - Yc hs lắng nghe, tìm những TN cần nhấn giọng trong baøi. - Kết luận giọng đọc đúng và những TN cần nhấn gioïng. (muïc 2a) - HD hs đọc diễn cảm khổ 1 và 3 Khoâng coù kính / khoâng phaûi vì xe khoâng coù kính Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi Ung dung buoàng laùi ta ngoài Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng Không có kính / ừ thì ướt áo Mưa tuôn, mưa xối như ngoài trời Chưa cần thay, lái trăm cây số nữa Mưa ngừng, gió lúa / mau khô thôi. + Gv đọc mẫu + Gọi hs đọc lại + YC hs đọc trong nhóm đôi + Tổ chức thi đọc diễn cảm trước lớp. Trường Tiểu học “B” Long Giang. - Khổ 1 đọc giọng kể, khổ 3 giọng vui, khổ 4 gioïng nheï nhaøng, tình caûm - HS luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc cả bài - Laéng nghe - Đọc thầm 3 khổ đầu 1) Những hình ảnh: bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi, Ung dung buồng lái ta ngồi, nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng; không có kính, ừ thì ướt áo. Mưa tuôn, mưa xối như ngoài trời, Chưa cần thay, lái trăm cây số nữa... 2) Gặp bạn bè suốt dọc đướng đi tới, Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi...đã thể hiện tình đồng chí, đồng đội thắm thiết giữa những người chiến sĩ lái xe ở chiến trường đầy khói lửa bom đạn. 3) Các chú bộ đội lái xe rất vất vả, rất dũng cảm. / Các chú bộ đội lái xe thật dũng cảm, lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn, bất chấp bom đạn của kẻ thù. - Laéng nghe. - 4 hs đọc 4 khổ thơ - Những TN cần nhấn giọng:gió vào xoa mắt đắng, con đường chạy thẳng vào tim, sao trời, caùnh chim nhö sa, nhö uøa vaøo buoàng laùi.... - Laéng nghe - 2 hs đọc lại - Luyện đọc trong nhóm đôi - Vài hs thi đọc trước lớp. 20 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>