Giáo án Tin học 7 tiết 5, 6: Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. TUẦN 21. Thø 2 ngµy 18 th¸ng 01 n¨m 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I.Mục tiêu : A .TẬP ĐỌC Đọc đúng, rành mạch . Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giũa các cụm từ. Nắm được diễn biến, nội dung câu chuyện. Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo . B. KỂ CHUYỆN : Kể lại được một đoạn của câu chuyện . II.Đồ dùng : Tranh minh họa + bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt dộng của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1.Bài cũ : 2HS lên bảng đọc + TLCH 2’ 2.Bài mới : Giới thiệu bài GV đọc mẫu – H/dẫn cách đọc Lắng nghe – theo dõi SGK H/dẫn HS đọc – giải thích từ Đọc câu + từ khó HS đọc nối tiếp câu . 27’ Đọc đoạn + giải thích từ HS đọc nối tiếp đoạn . Đọc nhóm Nhóm 5HS Các nhóm thi đọc – lớp nhận xét 1HS đọc toàn bài . 8’ H/dẫn tìm hiểu bài : Lớp đọc thầm đoạn 1 Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, thế nào ? lúc kéo vó tôm. Tối đến, nhà nghèo không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng mà học . Kết quả học tập của Trần Quốc Khái Ông đỗ tiến sĩ rồi làm quan to trong như thế nào ? triều đình nhà Lê 1HS đọc đoạn 2, 3, 4 – lớp đọc thầm . Vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để Vua Trung Quốc dựng một cái lầu cao thử sứ thần Việt Nam ? mời Trần Quốc Khái lên chơi rồi cất thang đi . Trên lầu để thử tài sứ thần vua Trung Lầu có 2 pho tượng phật, 2 cái lọng Quốc đã để những thứ gì ? một bức trướng thêu 3 chữ “ phật trong lòng ” và một vòi nước . Khi ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã Ông ngẫm nghĩ và hiểu được nghĩa làm gì để sống ? của 3 chữ “ phật trong lòng ”. Vậy là ngày ngày ông cứ bẻ dần 2 pho tượng làm bằng chè lam mà ăn . Ông đã làm gì để không phí thời gian ? Ông đã mày mò, quan sát và nhớ nhập tâm được cách làm lọng, cách thêu . Ông đã làm gì để xuống đất an toàn ? Ông quan sát thấy những con dơi xòe GV: Cao ThÞ Thu. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. cánh chao đi, chao lại như chiếc lá bay,vậy ông liền ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự 1HS đọc đoạn 5 – lớp đọc thầm . Vì khi về ông đem cách thêu và làm lọng của Trung Quốc dạy lại cho bà con nhân dân, nghề thêu của Việt Nam ra đời từ đấy, nhớ ơn ông nhân dân tôn ông là ông tổ nghề thêu. Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là ông tổ nghề thêu ?. 7’. Luyện đọc lại HS thi đọc – lớp nhận xét .. 18’. GV nhận xét – ghi điểm . Kể chuyện : Xác định y/cầu Đặt tên cho các đoạn truyện cần chú ý điều gì ? Vậy muốn đặt tên đúng và hay, các em phải dựa vào nội dung của đoạn truyện. 2HS đọc y/cầu 1, 2 ...phải nêu được nội dung quan trọng, khái quát nhất của đoạn truyện đó . Lắng nghe HS thảo luận nhóm Đai diện nhóm đọc những tên đã đặt cho đoạn 1 . Các nhóm nhận xét – bổ sung nếu có tên khác .. Đáp án : (SGV ) Y/cầu HS kể lại 1 đoạn của câu chuyện 2’. 1’. Kể nhóm 5HS lần lượt kể . 5HS thi kể nối tiếp – lớp nhận xét . Trân Quốc Khái là người thông minh, tài trí, ham học hỏi, khéo léo. Ngoài ra ông là người rất bình tĩnh trước những thử thách của vua Trung Quốc . -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương. GV nhận xét - ghi điểm . Củng cố : Câu chuyện cho biết điều gì về Trần Quốc Khái ?. Dặn dò : Về nhà học bài và tập kể lại câu chuyện . -Nhận xét tiết học,biểu dương . ............................................................... TOÁN. LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Luyện tập về cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn,có đến bốn chữ số . Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn,có đến bốn chữ số . Vận dụng để giải bài toán bằng 2 phép tính . II.Đồ dùng : Bảng phụ . III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1.Bài cũ : 3HS lên bảng 2’ 2.Bài mới : Giới thiệu bài GV: Cao ThÞ Thu. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. 5’ 5’. Bài 1 : Tính nhẩm . 5000 + 1000 = ; 4000 + 5000 = 6000 + 2000 = ; 8000 + 2000 = Bài 2 : Tính nhẩm ( theo mẫu ) 6000 + 500 = 6500. 1HS đọc đề - HS nêu miệng Nh.xét, bổ sung 1HS đọc đề 3HS lên bảng –lớp làm vở . Nh.xét, bổ sung 1HS đọc đề 4HS lên bảng –lớp làm vở . Nh.xét, bổ sung 1HS đọc đề - 1HS lên bảng –lớp làm vở . Nh.xét, bổ sung. 7’ 8’. Bài 3 : Đặt tính rồi tính . 5348 + 936 ; 805 + 6475 Bài 4 : Tóm tắt –H/dẫn HS làm .. 2’ 1’. Thu chấm . Củng cố : Các em đã ôn những dạng toán -HS trả lời nào ? Dặn dò : Về nhà làm lại các bài tập này. -Th.dõi, thực hiện - Nhận xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương ....................................................................................................................... ĐẠO ĐỨC : GIAO TIẾP VỚI KHÁCH NƯỚC NGOÀI. I.Mục tiêu : `Biết vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài . Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi II.Đồ dùng : Tranh minh họa . III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 1.Bài mới : Giới thiệu bài . 9’ Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm Gv chia nhóm – treo tranh . Các nhóm quan sát tranh ở bảng thảo luận - nhận xét về cử chỉ thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong tranh . Đại diện nhóm trình bày – lớp nhận xét bổ sung . Kết luận ( SGV ) Lắng nghe 8’ Hoạt động 2 : Phân tích truyện GV đọc truyện : “ Cậu bé tốt bụng ”. Lắng nghe . GV chia nhóm thảo luận theo các câu hỏi Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm báo cáo – lớp nhận ( SGV ) xét – bổ sung . Kết luận : ( SGV ) 7’ Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi . GV: Cao ThÞ Thu. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. GV chia nhóm phát phiếu học tập trong phiếu có ghi các tình huống ( SGV ). 5’ 2’ 1’. Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm báo cáo –lớp nhận xét- bổ sung . Lắng nghe . Liên hệ thực tế + trả lời HS trả lời. Kết luận : ( SGV) Liên hệ thực tế + giáo dục hs Củng cố : Các em có thái độ như thế nào khi giao tiếp với khách nước ngoài ? Dặn dò : Về nhà xem lại bài . -Th.dõi, thực hiện Nhận xét tiết học,biểu dương . -Th.dõi, biểu dương .......................................................................................................................... Luyện Tiếng Việt. Luyện đọc A. Mục tiêu Giúp học sinh luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh. Đọc đúng một số từ khó, hiểu nghĩa từ, nắm được nội dung bài: Các chú bộ đội hành quân rất vất vả trong một điều kiện thời tiết mưa, đường trơn, dốc cao. Đồng thời cũng tố cáo tội ác của giặc Mĩ. Đọc ngắt nghỉ hợp lí, nhấn giọng ở những từ ngữ nói lên sự vất vả của các chú bộ đội và những tội ác mà kẻ thù gây ra. B. Chuẩn bị C. Hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ 2. Luyện tập Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hướng dẫn luyện đọc Học sinh luyện đọc một số lần, đọc cá nhân, đọc trong nhóm, đọc trước lớp Hướng dẫn luyện phát âm: trơn và lầy, người nọ, thung lũng, ba lô, lù lù, lúp xúp, những dặm rừng xám đi, lướt qua… Hướng dẫn ngắt nghỉ: Nhìn lên /chỉ thấy những chiếc ba lô/ lù lù nối nhau/ trên những cái lưng cong cong. Một học sinh nêu chỗ cần ngắt, từ ngữ cần Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài nhấn giọng. 1. 2. 3. người nọ nối người kia như một sợi dây kéo thẳng đứng những mái đầu đang cắm về phía trước. Những khuôn mặt đỏ bừng Những dặm rừng đỏ lên vì chất độc hóa Luyện đọc học. Những dặm rừng đen lại, cây cháy GV: Cao ThÞ Thu. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. Giáo viên đọc mẫu. thành than…. Hướng dẫn nêu nội dung bài. Học sinh luyện đọc, thi đọc nhanh, đọc diễn cảm Bài văn tả cảnh các chú bộ đội hành quân rất vất vả và tố cáo tội ác của giặc Mĩ.. 3. Củng cố- Dặn dò Nhắc lại cách đọc bài tập đọc, một số từ ngữ cần nhớ. …………………………………………………………………. Thø 3 ngµy 19 th¸ng 01 n¨m 2010 ThÓ dôc. Bµi 41:. Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n.. I. Môc tiªu. - Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và biết so dây, chao d©y, quay d©y. - Ch¬i trß ch¬i : Lß cß tiÕp søc. BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc. II. Địa điểm, phương tiện Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. Phương tiện : Còi, dụng cụ, dây nhảy. III. Nội dung và phương pháp lên lớp.. Néi dung. Thêi lượng. 1. PhÇn më ®Çu. 3-5'. 2. PhÇn c¬ b¶n. Hoạt động của thầy * GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - GV ®iÒu khiÓn líp. 25 - 27 ' * Häc nh¶y d©y c¸ nh©n theo kiÓu chôm hai ch©n - GV cho HS khởi động kĩ các khíp cæ ch©n, cæ tay, ®Çu gèi, khíp vai, khíp h«ng. - GV nêu tên và mẫu động tác, kết hợp giải thích từng cử động một để HS nắm được. - GV HD so d©y, m« pháng động tác trao dây, quay dây - GV QS sửa động tác sai cho HS + Ch¬i trß ch¬i : Lß cß tiÕp søc. GV: Cao ThÞ Thu. 5 Lop3.net. Hoạt động của trò.. * §øng t¹i chç, vç tay, h¸t. - Đi đều theo 1 - 4 hàng dọc - Chạy chậm trên địa hình tự nhiªn xung quanh s©n tËp. - HS khởi động. - HS QS. - HS tËp luyÖn theo nhãm + HS ch¬i trß ch¬i..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. 3. PhÇn kÕt thóc. 2-3'. * GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc. - GV ®iÒu khiÓn líp - Đi thường theo 1 vòng tròn, th¶ láng ch©n tay tÝch cùc - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi. ………………………………………………………………… TOÁN .. PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I.Mục tiêu : Hiểu được phép trừ các số trong phạm vi 10 000 Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính ). Biết giải toán có lời văn ( có phép trừ các số trong phạm vi 10 000 ) II.Đồ dùng : Bảng phụ . III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạy động của học sinh 5’ 1.Bài cũ : 3HS lên bảng 2’ 2.Bài mới : Giới thiệu bài . Ghi bảng phép tính : 8652 - 3917 = ? 1HS đọc phép tính – HS thực hiện 8652 3917 10’ 4735 Muốn trừ hai số có đến bốn chữ số ta làm Muốn trừ hai số có đến bốn chữ số như thế nào ? ta viết các số bị trừ trước sau đó viết số trừ , sao cho các số ở hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị , hàng chục thẳng hàng chục , hàng trăm thẳng hàng trăm Vài HS nhắc lại . + ta thực hiện như thế nào ? ...Từ phải sang trái ( từ hàng đơn vị ....hàng nghìn ). Luyện tập : 4’ Bài 1 : Tính 1HS đọc đề - 3HS lên bảng – lớp 6385 7563 8090 3561 làm vở . 2927 4908 7131 924 4’ 6’. Bài 2 : Đặt tính rồi tính a. HS khá giỏi làm b. 9996 – 6669 ; 2349 – 512 Bài 3 : Tóm tắt – h/dẫn HS giải. 1HS đọc đề - 2HS lên bảng làm câu b – lớp làm vở . 1HS đọc đề - 1HS lên bảng – lớp làm vở .. Bài 4 : Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm rồi xá định trung điểm O của đoạn thẳng đó . GV: Cao ThÞ Thu. 6 Lop3.net. 1HS đọc đề - 1HS lên bảng – lớp làm vở ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. 3’ 2’ 1’. Thu chấm . Củng cố : Muốn trừ hai số có bốn chữ số ta làm như thế nào ? Dặn dò : Về nhà làm lại các bài tập này . Nhận xét tiết học, biểu dương.. HS trả lời. -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương .................................................................................................................. CHÍNH TẢ . NGHE -VIẾT :. ÔNG TỔ NGHỀ THÊU. I.Mục tiêu : Hiểu ND bài chính tả, bài tập. Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . Làm đúng bài tập 2a. II.Đồ dùng : Bảng phụ . III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1.Bài cũ : 1HS lên bảng – lớp viết bảng con . 2’ 2.Bài mới : Giới thiệu bài . GV đọc mẫu đoạn viết . Lắng nghe – 1HS đọc lại . 5’ Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc Cậu học cả khi đi đốn củi, lúc kéo Khái rất ham học ? vó tôm, không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng . Luyện viết : Từ khó 1HS lên bảng – lớp viết bảng con 15’ GV đọc lại lần 2 . Lắng nghe . GV đọc cả câu – cụm từ . HS viết vào vở . Đọc dò lại bài . Dò lại bài . Treo bảng phụ ghi sẵn . Theo dõi – chữa bằng bút chì . Thu chấm . 5-7 em 5’ Luyên tập : Bài 2a : 1HS đọc đề - lớp làm vở . 2’ Củng cố : Chính tả các em viết bài gì ?và HS trả lời làm dạng bài tập nào ? 1’ Dặn dò : Về nhà viết lại những từ viết sai -Th.dõi, thực hiện Nhận xét tiết học, biểu dương . -Th.dõi, biểu dương ................................................................................................................... TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. THÂN CÂY I.Mục tiêu : HS biết thân cây là một bộ phận chính của cây, biết các cách mọc của thân cây ( Thân mọc đứng, thân bò, thân leo )và cấu tạo của thân ( thân gỗ, thân thảo ) Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc ( than đứng, thân leo, thân bò ) theo cấu tạo thân ( thân gỗ, thân thảo ) . II.Đồ dùng : Tranh minh họa . GV: Cao ThÞ Thu. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1.Khởi động : GV đưa 2 cây thật HS chỉ 2HS lên bảng chỉ và nêu và nêu tên các bộ phận chính của cây đó 2’ 2.Bài mới : Giới thiệu bài . 9’ Hoạt động 1 : Tìm hiểu các loại thân cây Thảo luạn nhóm . Các nhóm quan sát tranh và thảo luận Nhóm 1, 2 : quan sát tranh 1,2 Nhóm 3, 4 : quan sát tranh 3,4 Nhóm 5,6 : quan sát tranh 5, 6 ,7 . Đại diện nhóm báo cáo – lớp nhận xét – bổ sung . Thân cây có mấy cách mọc ? Đó là ....Có 3 cách mọc : Đó là mọc đứng những cách nào ? như cây nhãn , cây lúa, cây gỗ, ..., cây leo như : dưa chuột, thân bò như bí ngô, rau muống . Kết luận : ( SGV ) 8’ Hoạt động 2 : Trò chơi : Em làm chuyên gia nông nghiệp . Chia lớp thành nhóm nhỏ , y/cầu HS Các nhóm quan sát thảo luận hoàn quan sát cây đã sưu tầm và hoàn thành thành bảng . Đại diện nhóm báo cáo – lớp nhận bảng ( SGV ) xét – bổ sung . Kết luận : ( SGV ) 2HS nêu lại 8’ Hoạt động 3 : Trò chơi ô chữ . GV phổ biến cách chơi .(SGV ) HS lắng nghe Các đội chơi .- lớp nhận xét . 2’ Củng cố : Hãy nêu các cách mọc của HS trả lời . thân cây ? 1’ Dặn dò : Về nhà xem lại bài . -Th.dõi, thực hiện Nhận xét tiết học . -Th.dõi, biểu dương ................................................................................................................................. LUYỆN TOÁN. ÔN LUYỆN I.Mục tiêu : Củng cố các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10 000 . Vận dụng để giải toán hợp . Có tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài . II.Đồ dùng : Bảng phụ . III.Các hoạt dộng dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 1.Bài mới : Giới thiệu bài . 10’ Bài 1 : Đặt tính rồi tính . 1HS đọc đề - 3 HS lên bảng –lớp làm 4236 + 2537 ; 2534 + 4728 ; 6357 + 2437 vở . 10’ Bài 2 : Đặt tính rồi tính . 1HS đọc đề - 3 HS lên bảng –lớp làm GV: Cao ThÞ Thu. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. 10’. 2’ 1’. 7685 – 2662 ; 9975 – 5669 ; 4482 – 1955 vở . Bài 3 : Một cửa hàng buổi sáng bán được 385 m 1HS đọc đề - 1 HS lên bảng –lớp làm vải, buổi chiều bán gấp đôi buổi sáng . vở . Hỏi cả hai buổi cửa hang bán dược bao nhiêu mét vải ? Thu chấm . Củng cố : Các em đã được ôn những HS trả lời . dạng toán gì ? Dặn dò : Về nhà làm lại các bài tập này . -Th.dõi, thực hiện Nhận xét tiết học . -Th.dõi, biểu dương .......................................................................................................................... LUYỆN TIẾNG VIỆT. ÔN LUYỆN I.Mục tiêu : Rèn đọc và rèn chữ viết , trả lời câu hỏi trong các bài : “ Ở lại với chiến khu ”, “ Ông tổ nghề thêu ” . Nắm được nội dung , diễn biến câu chuyện , đọc đúng, rành mạch . II.Đồ dùng : Bảng phụ . III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 1.Bài mới : Giới thiệu bài . Y/cầu HS đọc lại 2 bài trên . -Vài hs TB,Yếu đọc 30’ - Ở lại với chiến khu . - Ông tổ nghề thêu . HS trả lời GV nêu câu hỏi trong SGK HS chép câu hỏi và câu trả lời vào vở Y/cầu HS chép lại các câu hỏi và câu trả tập chép . 35’ lời của 2 bài đó vào vở tập chép . Thu chấm . 2’ Củng cố : Các em đã ôn những nội dung nào ? 1’ Dặn dò : Về nhà tập đọc và rèn chữ viết -Th.dõi, thực hiện Nhận xét tiết học -Th.dõi, biểu dương ........................................................................................................................... Thø 4 ngµy 20 th¸ng 01 n¨m 2010 TẬP ĐỌC. BÀN TAY CÔ GIÁO . I.Mục tiêu : Biết ngắt nghỉ đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ . Nắm được diễn biến , nội dung bài thơ , đọc đúng, rành mạch . Hiểu ND bài :Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo . II.Đồ dùng : Tranh minh họa, bảng phụ III.Các hoat động dạy học : GV: Cao ThÞ Thu. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. TG 5’ 2’. 12’. Hoạt động của giáo viên 1.Bài cũ : 2.Bài mới : Giới thiệu bài . GV đọc mẫu – H/ dẫn cách đọc . H/dẫn HS đọc + giải thích từ . Đọc 2 dòng thơ + từ khó . Đọc khổ thơ + giải thích từ . Y/cầu HS đặt câu với từ phô Đọc nhóm. 7’. 6’. 2’ 1’. Hoạt động của học sinh 2HS lên bảng đọc + TLCH Lắng nghe Đọc nối tiếp 2 dòng thơ . Đọc nối tiếp khổ thơ . Cu Bi cười phô hai chiếc răng mới nhú thật đáng yêu . 5HS đọc nối tiếp lần 2 Nhóm 5HS Các nhóm thi đọc . Lớp đồng thanh .. H/dẫn tìm hiểu bài : 1HS đọc toàn bài – lớp đọc thầm . Từ mỗi tờ giấy cô giáo làm ra những gì Từ 1 tờ giấy trắng, thoắt cái cô đã gấp ? xong 1 chiếc thuyền cong cong xinh xắn,từ 1 tờ giấy đỏ bàn tay mền mại của cô đã làm ra mặt trời với những tia nắng tỏa, thêm 1 tờ giấy xanh bàn tay cô cắt thật nhanh , vậy là mặt nước dập dềnh với những con sóng lượn quanh mặt thuyền hiện ra trước mặt . Em thấy bức tranh của cô giáo thế nào Thảo luận theo cặp . Cảnh biển biếc, lúa bình minh thật đẹp ? Em hãy tả lại bức tranh đó bằng lời của mình ? những con thuyền cong cong xinh xắn dập dềnh trên mặt biển xanh mênh mông . Mặt trời đang lên phô những tia nắng đỏ . 2-3 cặp trả lời . Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế Bàn tay cô giáo thật khéo léo. Bàn tay nào ? cô tạo nên bao điều kì lạ .Bàn tay cô giáo khéo léo như có phép nhiệm màu Luyện đọc lại : Y/cầu HS đọc đồng thanh lớp đọc đồng thanh Xóa dần bảng HS tự đọc thuộc lòng . Các tổ thi đọc 2-3 HS đọc thuộc lòng cả bài –lớp nhận GV nhận xét – ghi điểm . xét . Củng cố : Bài thơ cho các em thấy HS nhắc lại nội dung được điều gì ? Dặn dò : Về nhà học thuộc lòng bài thơ -Th.dõi, thực hiện Nhận xét tiết học . -Th.dõi, biểu dương GV: Cao ThÞ Thu. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. TOÁN. LUYỆN TẬP . I.Mục tiêu : Luyện tập về phép trừ các số có đến bốn chữ số và giải toán bằng hai phép tính Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn, có đến bốn chữ số . Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải toán có bằng hai phép tính II.Đồ dùng : Bảng phụ . III.Các hoạt động dạy học : TG hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1.Bài cũ . 3HS lên bảng . 2’ 2.Bài mới : Gới thiệu bài . 5’ Bài 1: Tính nhẩm . 1HS đọc đề - 3HS lên bảng – lớp làm 7000 – 2000 = ; 9000 – 2000 = vở . 6000 - 4000 = ; 10 000 – 8000 = 5’ Bài 2 : Tính nhẩm ( theo mẫu ) 1HS đọc đề - 4HS lên bảng – lớp làm 5700 – 200 = 5500 ; 8400 – 3000 = vở . 3600 – 600 = ; 6200 – 400 = 7’ Bài 3 : Đặt tính rồi tính . 1HS đọc đề - 4HS lên bảng – lớp làm 7184 – 3528 ; 6473 - 5645 vở . 8’ Bài 4 : Tóm tắt – H/dẫn HS giải . 1HS đọc đề - 1HS lên bảng – lớp làm Có : 4720 kg . vở . Chuyển lần 1 : 2000 kg . Giải Chuyển lần 2 : 1700 kg . C1 : Số kg muối chuyển lần 1 . Còn : ......... kg ? 4720 – 2000 = 2720 ( kg ) Số kg muối chuyển lần 2 còn lại . 2720 – 1700 = 1020 ( kg ) Đáp số : 1020 kg muối C2 : Số kg muối cả hai lần chuyển : 2000 + 1700 = 3700 ( kg ) Số kg muối còn lại . 4720 – 3700 = 1020 ( kg ) Đáp số : 1020 kg muối . Thu chấm . 2’ Củng cố : Các em đã ôn những dạng toán HS trả lời nào ? 1’ Dặn dò : Về nhà làm lại các bài tập này . -Th.dõi, thực hiện Nhận xét tiết học . -Th.dõi, biểu dương .................................................................................................................. Thường thức mĩ thuật. tìm hiểu về tượng I- Môc tiªu: GV: Cao ThÞ Thu. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. Gióp häc sinh: - Bước đầu làm quèn với nghệ thuật điêu khắc (giới hạn ở các loại tượng tròn). - Có thói quen quan sát, nhận xét các pho tượng thường gặp - Yªu thÝch giê tËp nÆn. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Chuẩn bị một vài pho tượng thạch cao loại nhỏ (là phiên bản thu nhỏ của các bức tượng nghÖ thuËt - nÕu cã). - ¶nh c¸c t¸c phÈm ®iªu kh¾c næi tiÕng cña ViÖt Nam vµ thÕ giíi - Các bài tập nặn (người hoặc con vật) của học sinh các năm trước. 2- Häc sinh: - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ. - Một vài bức tượng nhỏ (nếu có). III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ. B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: - Giáo viên giới thiệu ảnh hoặc một số tượng đã chuẩn bị: + Em thường thấy tượng có ở đâu? + Tượng có gì khác tranh vẽ? Yêu cầu học sinh kể một vài pho tượng quen thuộc: - Em có nhận xét gì về các bức tượng đó? Hoạt động 1:. Hướng dẫn tìm hiểu về tượng:. - Giáo viên hướng dẫn các em quan sát ảnh, hoặc các pho tượng thật và tóm tắt: + ảnh chụp các pho tượng nên ta chỉ nhìn thấy một mặt như tranh. + Các pho tượng này hiện đang được trưng bày tại Bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam (Hà Nội) hoặc ở trong chùa. Tượng phật có thể nhìn thấy ở các phía (trước, sau, nghiêng) vì người ta có thể đi vòng quanh tượng để xem. - Yêu cầu học sinh quan sát hình ở Vở tập vẽ 3 (nếu có) và đặt những câu hỏi gợi ý sau: + Hãy kể tên các pho tượng. + Pho tượng nào là tượng Bác Hồ, tượng anh hùng Liệt sĩ? + Hãy kể tên chất liệu của mỗi pho tượng (đá, gỗ, thạch cao, gốm), GV: Cao ThÞ Thu. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. - Gi¸o viªn bæ sung ý kiÕn tr¶ lêi cña häc sinh vµ nhÊn m¹mh: - Tượng rất phong phú về kiểu dáng: Có tượng trong tư thế ngồi (Phật trên toà sen), có tượng đứng, tượng chân dung. + Tượng cổ thường đặt ở những nơi tôn nghiêm như đình, chùa, miếu mao (Ví dụ: Tượng phật bà Quan Âm nghìn mắt, nghìn tay ở chùa Bút Tháp - Bắc Ninh). +Tượng mới thường đặt ở các công viên, cơ quan, bảo tàng, quảng trường, trong các triển lãm mĩ thuật (ví dụ: Tượng chân dung Bác Hồ; tượng đài cấcnh hùng, danh nhân ...) + Tượng cổ thường không có tên tác giả; tượng mới có tên tác giả . Hoạt động 2:. Nhận xét, đánh giá:. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc cña líp. §éng viªn, khen ngîi c¸c häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn. * DÆn dß: - Quan sát các pho tượng thường gặp - Nếu có điều kiện mua một vài bức tượng thạch cao (hoặc tượng bằng sứ) trang trí góc häc tËp. - Quan s¸t c¸ch dïng mµu ë c¸c ch÷ in hoa trong b¸o, t¹p chÝ. ................................................................................................................... TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : O , Ô , Ơ I.Mục tiêu : Củng cố cách viết chữ hoa : O, Ô, Ơ Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô ( 1 dòng ), L, Q ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Lãn Ông ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Ổi Quảng Bá ... say lòng người ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ . II.Đồ dùng : Mẫu chữ O, Ô, Ơ III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên 5’ 1. Bài cũ : 2’ 2.Bài mới : Giới thiệu bài . 5’ Luyện viết chữ hoa . Tìm các chữ hoa có trong bài ? GV viết mẫu + nhắc lại cách viết chữ L, Ô, B, Q, H, T, Đ. Hoạt động của học sinh 1HS lên bảng – lớp viết bảng con L, Ô, B, Q, H, T, Đ . Lắng nghe – theo dõi . Viết bảng con .. Luyện viết từ ứng dụng : 5’. 1HS đọc từ : Lãn Ông lắng nghe .. GV giới thiệu ( SGV ) GV: Cao ThÞ Thu. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. Viết bảng con . 5’. Luyện viết câu ứng dụng . 1HS đọc câu ứng dụng . Lắng nghe Viết bảng con :. GV giải thích ( SGV ) 10’. 2’ 1’. H/dẫn HS viết vào vở tập viết . Viết chữ : Ô : 1 dòng . L, Q : 1 dòng . Lãn Ông : 2 dòng . Câu ứng dụng : 4 dòng .. Thu chấm . Củng cố : Y/cầu HS nhắc lại cách viết hoa chữ O, Ô, Ơ, L, B, Q,T, Đ Dặn dò : Về nhà tập rền thêm chữ viết . Nhận xét tiết học .. HS viết vào vở . 5- 7 em HS nhắc lại cách viết . -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương. ...................................................................................................................................... THUÛ COÂNG. §AN NONG MèT (T1) I .MUÏC TIEÂU : - HS bieát caùch ñan nong moát. - Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau. - Đan ®­ỵc nong mốt, Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh taám ñan . II . CHUAÅN BÒ - Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa, có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan doïc vaù nan ngang khaùc maøu nhau. - Tranh quy trình ñan nong moát. - Caùc nan ñan maãu ba maøu khaùc nhau. - Bìa màu thủ công , bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1 : GV hương dẫn HS quan sát và 1 HS nêu miệng lại quy trình nhaän xeùt . GV giới thiệu tấm đan nong mốt (h1) và hướng daãn quan saùt, nhaän xeùt. - GV liện hệ thực tế : Đan nong mốt được ứng HS quan sát trả lời câu hỏi dụng để làm đồ dùng trong gia đình như đan làn hoặc đan rổ, rá… - Để đan nong mốt người ta sử dụng các nan bằng nguyên liệu khác nhau như mây, tre, giang, nứa, GV: Cao ThÞ Thu. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. lá dừa,… Trong bài học này, để làm quen với việc đan nan, caùc em seõ hoïc cxaùch ñan nong moát baèng giaáy, với cách đan đơn giản. * Hoạt động 2 : GV hướng dẫn mẫu Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan - GV hướng dẫn lật mặt sau tờ giấy thủ công, cắt nan doïc : Caét moät hình vuoâng coù caïnh 9 oâ. Sau đó, cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8 như hình 2 để làm các nan dọc. - Caét 7 nan ngang vaø 4 nan duøng deå daùn neïp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô, nên cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và nan daùn neïp xung quanh. Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy, bìa - GV hướng dẫn cách đan nong mốt là nhấc một nan, đè một nan và lệch nhau một nan dọc giữa hai haøng nan ngang lieàn keà.. HS lật mặt sau tờ giấy thủ coâng, caét nan doïc : Caét moät hình vuoâng coù caïnh 9 oâ. Sau đó, cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa đến hết ô thứ 8 như hình 2 để làm các nan dọc. - Caét 7 nan ngang vaø 4 nan duøng deå daùn neïp xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1 oâ, daøi 9 oâ, neân caét caùc nan ngang khác màu với nan dọc vaø nan daùn neïp xung quanh. - HS tập đan theo hướng dẫn.. Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan . Bôi hồ vào mặt sau của bốn nan còn lại. Sau đó - HS bôi hồ vào nép dán xung lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ quanh. cho caùc nan trong taám ñan khoâng bò tuoät. Chuù yù dán cho thẳng và sát máp tấm đan cho đẹp. * Nhaän xeùt – Daën doø - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ HT - Giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học bài “Đan nong mốt” (tieáp theo) .................................................................................................................... GV: Cao ThÞ Thu. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. Thø 5 ngµy 21 th¸ng 01 n¨m 2010. ThÓ dôc. Bµi 42: ¤n: Nh¶y d©y kiÓu chôm Trß ch¬i : Lß cß tiÕp søc.. hai ch©n.. I. Môc tiªu - Bước đầu biết cách thực hiện nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân và biết so dây, chao d©y, quay d©y. - Ch¬i trß ch¬i : Lß cß tiÕp søc. BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc. II. Địa điểm, phương tiện Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ Phương tiện : Còi, dây. III. Nội dung và phương pháp lên lớp.. Néi dung. Thêi lượng. 1. PhÇn më ®Çu. 3-5'. 2. PhÇn c¬ b¶n.. 25 - 27 '. 3. PhÇn kÕt thóc. 2-3'. Hoạt động của thầy * GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - GV ®iÒu khiÓn líp. * ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n.. - Trß ch¬i : Lß cß tiÕp søc - GV chia HS trong líp thµnh c¸c đội đều nhau về số lượng người vµ giíi tÝnh. - GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i * GV ®iÒu khiÓn líp - GV cïng HS hÖ thèng bµi - DÆn HS vÒ nhµ «n bµi.. Hoạt động của trò. * §øng t¹i chç xoay c¸c khíp cæ tay, c¼ng tay, c¸nh tay, gèi, h«ng - Ch¹y chËm theo 1 hµng däc xung quanh s©n tËp - Trß ch¬i : Cã chóng em. * HS m« pháng vµ tËp c¸c động tác so dây, trao dây, quay d©y. -TËp chôm hai ch©n bËt nh¶y kh«ng cã d©y, råi cã d©y. - C¸c tæ tËp luyÖn theo khu vực quy định. - HS ch¬i trß ch¬i. * Đi thường theo nhịp. .................................................................................................................. GV: Cao ThÞ Thu. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Luyện tập về cộng, trừ (nhẩm và viết ) các số trong phạm vi 10 000. Biết cộng, trừ (nhẩm và viết ) các số trong phạm vi 10 000. Giải bài toán bằng hai phép tính và tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ . III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 1.Bài cũ . 3HS lên bảng 2’ 2.Bài mới : Giới thiệu bài . 4’ Bài 1 : Tính nhẩm 1HS đọc đề - HS làm miệng . a. 5200 + 400 = ; 6400 + 500 = 5600 - 400 = ; 6800 – 500 = C. HS khá giỏi làm 6’ Bài 2 : Đặt tính rồi tính . 1HS đọc đề - 4HS lên bảng –Lớp a. 6924 + 1356 ; 8493 - 3667 làm vở . 5718 + 636 ; 4380 - 729 7’ Bài 3 : Tóm tắt – h/dẫn HS giải 1HS đọc đề - 1HS lên bảng – lớp Đã trồng : 948 cây làm vở . 1 Giải . Trồng thêm : 3 Số cây trồng thêm được Tất cả : .........cây ? 948 : 3 = 316 ( cây ) Số cây trồng được tất cả . 948 + 316 = 1264 ( cây ) Đáp số : 1264 cây 5’ Bài 4 : Tìm x 1HS đọc đề - 2HS lên bảng – lớp x + 1909 = 2050 ; x – 586 = 3705 làm vở . 3’ Bài 5 : HS khá giỏi làm 1HS đọc đề - HS khá giỏi thực hành xếp Thu chấm . 2’ Củng cố : Các em đã ôn những dạng toán HS tả lời nào ? 1’ Dặn dò : Về nhà làm lại các bài tập này . -Th.dõi, thực hiện Nhân xét tiết học . -Th.dõi, biểu dương ................................................................................................................ LUYỆN TỪ VÀ CÂU. NHÂN HÓA – ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : Ở ĐÂU ? I.Mục tiêu : HS tiếp tục nhận biết và luyện tập về nhân hóa ,ôn luyện về mẫu câu : Ở đâu ? Nắm được 3 cách nhân hóa , tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi : Ở đâu ? Trả lời cho câu hỏi về thời gian, địa điểm trong bài tập đọc đã học . II.Đồ dùng : Bảng phụ . III.Các hoạt động dạy học . GV: Cao ThÞ Thu. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. TG 5’ 2’ 13’. Hoạt động của giáo viên 1.Bài cũ . 2.Bài mới : Giới thiệu bài . Bài 1 , 2 : GV treo bảng phụ viết sẵn bài thơ : Ông mặt trời bật lửa ...... GV phát phiếu cho 4 nhóm . Dựa vào bài tập trên có mấy cách nhân hóa, đó là những cách nào ?. 6’ 6’ 2’ 1’. Hoạt động của học sinh 2HS lên bảng . 1HS đọc y/cầu- các nhóm nhận phiếu , thảo luận hoàn thành phiếu dán lên bảng – lớp nhận xét . Lớp làm vở . 3 cách nhân hóa sự vật Dùng từ chỉ người để gọi sự vật . Dùng từ tả người để tả sự vật Dùng cách nói thân mật giữa người với người để nói với sự vật 2HS nhắc lại ghi nhớ trên . 1HS đọc y/cầu – 3 HS lên bảng – lớp làm vở 1HS đọc y/cầu – HS làm miệng .. Bài 3 : Gv nhắc lại y/cầu – H/dẫn HS làm . Bài 4 : H/dẫn HS làm Thu chấm . Củng cố : Các em đã ôn những dạng bài HS trả lời . tập nào ? Dặn dò : Về nhà xem lại bài . -Th.dõi, thực hiện Nhận xét tiết học . -Th.dõi, biểu dương .............................................................................................................................. LuyÖn To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu. - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè trong ph¹m vi 10 000. - Cñng cè vÒ ý nghÜa phÐp céng qua gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨nb»ng phÐp céng. II, Các hoạt động dạy học Bµi 1 - HS nªu y/c. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm vµ nªu c¸ch thùc hiÖn – Hs vµ GV nhËn xÐt. Bài 2. Đặt tính rồi tính 256 + 417 825 - 381 229 × 3 96 : 3 Bài 3. Một viên gach lát nền hình vuông có cạnh 30 cm. Khi ghép 4 viên ấy lại ta được một hình vuông mới. Em hãy tính chu vi hình vuông mới đó. Gợi ý: Học sinh có thể vẽ hình hoặc sử dụng bộ đồ dùng học toán để ghép. Tính cạnh hình vuông mới được ghép bởi 4 viên gạch đó rồi tính chu vi. Bài 4. Sắp xếp theo thứ tự lớn dần các số sau đây: 25678; 23787; 38477; 72891; 16272 - HS vµ GV nhËn xÐt ch÷a bµi. * Cñng cè – dÆn dß. Nhắc lại các tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật Bài toán giải bằng hai phép tính cần đọc kĩ đề bài, xác định yếu tố cần tìm trước. GV: Cao ThÞ Thu. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. LuyÖn chÝnh t¶. Chó ë bªn B¸c Hå I, Môc tiªu. - RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶. - HS nhớ viết bài thơ trên, trình bày sạch đẹp. - làm đúng các bài tập điền từ, tìm từ có âm đầu s/x, và tiếng chứa vần uôc/uôt. II, Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi 2. a, GV đọc bài thơ. - Gọi 4,5 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Gióp HS n¾m v÷ng néi dung bµi th¬. - HS đọc lại bài thơ tự viết từ khó vào giấy nháp. b, HS nhí viÕt bµi vµo vë, -c, ChÊm ch÷a bµi cho HS. 3, Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. BT1 HS tù lµm bµi - 2HS lªn b¶ng. - C¶ líp nhËn xÐt. BT2 - hS tù lµm bµi. - Gäi 4 HS lªn b¶ng lµm bµi. * Cñng cè – dÆn dß. Thø 6 ngµy 22 th¸ng 01 n¨m 2010 TOÁN. THÁNG - NĂM I.Mục tiêu : Làm quen với các các đơn vị đo thời gian : tháng, năm . Biết các đơn vị đo thời gian tháng, năm , biết một năm có 12 tháng ; biết tên gọi các tháng trong năm ; biết số ngày trong tháng, biết xem lịch . II.Đồ dùng : Lịch 2010 III.Các hoạt động dạy học : TG. Hoạt động của giáo viên. 5’. 1.Bài cũ .. 2’. 2.Bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động của học sinh 3HS lên bảng .. + Giới thiệu các tháng trong năm và số ngày trong từng tháng a. Giới thiệu tên gọi các tháng trong năm GV: Cao ThÞ Thu. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Nghĩa Long. GIÁO ÁN LỚP 3A. và treo tờ lịch năm 2010 lên bamgr và giới Lắng nghe thiệu “ Đây là tờ lịch 2010 ” Lịch ghi các tháng trong năm 2010 , ghi các ngày trong tháng .. quan sát. Y/cầu các em quan sát tờ lịch trong SGK 12’. - Một năm có bao nhiêu tháng ?. Có 12 tháng. GV ghi bảng : “ Một năm có 12 tháng ” là tháng Một, tháng Hai, tháng Ba. tháng Tư, tháng Năm, tháng Sáu, tháng Bảy ,......tháng Mười hai . b.Giới thiệu số ngày trong tháng. 2HS nhắc lại HS quan sát tháng 1 ở tờ lịch 2005 trong SGK. Tháng 1 có ? ngày ?. Có 31 ngày. GV nhắc lại và ghi bảng Tháng 1 có 31 ngày Tương tự như thế đến tháng 12 * Lưu ý : HS tháng 12 năm 2005 có 28 ngày nhưng có năm tháng 2 có 29 ngày . HS lắng nghe Vì vậy tháng 2 có 28 ngày hoặc 29 ngày Luyện tập : Bài 1 : Trả lời các câu hỏi sau ( SGK ) 6’ 7’. 1HS đọc đề - Lớp làm miệng .. Bài 2 : Đây là tờ lịch tháng 8 năm 2005. 1HS đọc đề - HS làm miệng .- lớp Y/cầu HS quan sát tờ lịch tháng 8 năm làm vở . 2010 Tháng 8 có 4 ngày chủ nhật . Đó là những ngày nào ? Củng cố : Một năm có bao nhiêu tháng ? HS trả lời Và có những tháng nào ?. 2’. Dặn dò : Về nhà xem lại bài .. 1’. Nhận xét tiết học .. -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương. .................................................................................................................................... TẬP LÀM VĂN. NÓI VỀ TRÍ THỨC – NGHE KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG GV: Cao ThÞ Thu. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>