Giáo án các môn học khối 2 - Tuần thứ 13 (chuẩn kiến thức)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13 THỨ NGÀY. MÔN. TÊN BÀI DẠY. Hai. Chào cờ Học vần Đạo đức. Chào cờ đầu tuần Ôn tập ( 2 tiết ) Nghiêm trang khi chào cở ( T2). Ba. Toán Học vần Tự nhiên xã hội. Phép cộng trong phạm vi 7 Bài 52 : Ong – ông ( 2 tiết ) Công việc ở nhà. Tư. Thủ công Toán Học vần. Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình Phép trừ trong phạm vi 7 Bài 53 : ăng - âng ( 2 tiết ). Năm. Thể dục Toán Học vần. Thể dục RLTTCB – Trò chơi Luyện tập Bài 54 : ung – ưng ( 2 tiết ). Sáu. Toán Tập viết Tập viết SHTT. Phép cộng trong phạm vi 8 Nền nhà, nhà in, cá biển… Con ong, cây thông… Sinh hoạt tập thể. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ. hai. ngày. 15 tháng 11 HỌC VẦN BÀI 51 : ÔN TẬP. năm 2010. I/ MỤC TIÊU : - Đọc được : Các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 . - Viết được các vần, các từ ngừ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51 . - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chia phần II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng - Tranh minh hoạ phần truyện kể : Chia phần - HS: vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1. Khởi động : Hát tập thể 2. Kiểm tra bài cũ : - Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn, con lươn, vườn nhãn ( 2 em) - Đọc câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn. - Nhận xét bài cũ 3. Bài mới : TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’. 10’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : -Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn được phóng to 2.Hoạt động 2 :On tập: +Mục tiêu:On các vần đã học +Cách tiến hành : a.Các vần đã học: b.Ghép chữ và vần thành tiếng. HS nêu. HS lên bảng chỉ và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn..  Giải lao 5’. 10’. 2’. c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: cuồn cuộn con vượn thôn bản d.Hướng dẫn viết bảng con : -Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh. -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. 2 Lop2.net. Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết b. con: cuồn cuộn ( cá nhân - đồng thanh).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: 1’ +Mục tiêu: 10’ - Đọc được câu ứng dụng. - Kể chuyện lại được câu chuyện: Chia phần. Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Quan sát tranh. Thảo luận về tranh cảnh đàn gà HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em. +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 : an, ăn, ân, on, ôn ( 10’. GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “ Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun” . -GV chỉnh sửa phát âm cho HS c.Đọc SGK:.  Giải lao 5’ 7’. 2’. d.Luyện viết: an, ăn, ân, on, ôn e.Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: “Chia phần” +Cách tiến hành : -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Có hai người đi săn. Từ sớm đến gần tối họ chỉ săn được có ba chú sóc nhỏ. Tranh 2: Họ chia đi chia lại, chia mãi nhưng phần của hai người vẫn không đều nhau. Lúc đầu còn vui vẻ, sau đó đâm ra bực mình, nói nhau chẳng ra gì. Tranh 3: Anh lấy củi lấy số sóc vừa săn được ra và chia. Tranh 4: Thế là số sóc đã được chia đều. Thật công bằng! Cả ba người vui vẻ chia tay, ai về nhà nấy. + Ý nghĩa : Trong cuộc sống biết nhường nhịn nhau thì vẫn hơn. 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hôm nay em học vần gì ? tiếng gì ? - Phân tích tiếng cuộn, tiếng vượn - Về nhà học bài cũ, xem bài mới. 3 Lop2.net. Viết vở tập viết. HS đọc tên câu chuyện. Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng trong phạm vi7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm bài 1, bài 2 ( dòng 1), bài 3 ( dòng 1), bài 4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các tranh giống SGK - Bộ thực hành toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Định : (1’) - hát, chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ : (5’) - Sửa bài tập 4/ 51, 5 / 51 vở bài tập toán . - Giáo viên treo tranh. Yêu cầu Học sinh nêu bài toán - 2 em lên bảng giải đặt phép tính phù hợp với bài toán. Nhận xét, sửa sai cho học sinh . - Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3.Bài mới : (30’) TL 7’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.  Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 7. -Cho học sinh quan sát tranh và nêu bài toán -Có 6 hình tam giác. Thêm 1 hình tam giác. Hỏi có tất cả mấy hình tam giác ? - Sáu cộng một bằng mấy ? 6+1=7 -Giáo viên ghi phép tính : 6 + 1 = 7 -Học sinh lần lượt đọc lại phép tính . Tự điền số 7 vào phép tính trong SGK -Giáo viên hỏi : Một cộng sáu bằng mấy ? 1+6=7 -Giáo viên ghi : 1 + 6 = 7 Gọi học sinh đọc -Học sinh đọc phép tính : 1 + 6 = 7 và tự lại điền số 7 vào chỗ trống ở phép tính 1 + 6 = -Giống đều là phép cộng, đều có kết quả là -Cho học sinh nhận xét : 6 + 1 = 7 7, đều có các số 6 , 1 , 7 giống nhau. Khác 1+6=7 nhau số 6 và số 1 đổi vị trí - không đổi -Hỏi : Trong phép cộng nếu đổi vị trí các số -Học sinh đọc lại 2 phép tính thì kết quả như thế nào ?  Dạy các phép tính : 5 + 2 = 7 , 2 + 5 =7 4+3=7 ,3+4 =7 -Tiến hành như trên. 3’. 20’.  Hoạt động 2 : Học thuộc bảng cộng . -Học sinh đọc đt 6 lần -Giáo viên cho học sinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần -Học sinh trả lời nhanh -Hỏi miệng : 5 + 2 = ? , 3 + 4 = ? , 6 + ? = 7 1 + ? = 7 , 2 + ? = 7 , 7 = 5 + - 5 em ?,7=?+? -Học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng  Hoạt động 3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK. Hướng dẫn làm bài 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> tập o Bài 1 : Tính theo cột dọc -Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột o Bài 2 : Tính : 7 + 0 = 3+4= 0+7= 4+3=. -Học sinh nêu yêu cầu và cách làm bài -Tự làm bài và chữa bài. 1+6= -Nêu yêu cầu, cách làm bài rồi tự làm bài và chữa bài. 6+1=. -Khi chữa bài giáo viên cho học sinh nhận xét từng cặp tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng -Học sinh nêu : 5 + 1 = 6 , lấy 6 cộng 1 bằng 7 . o Bài 3 : Hướng dẫn học sinh nêu cách -Viết 7 sau dấu = làm -4a) Có 6 con bướm thêm 1 con bướm. Hỏi -Tính : 5+1 +1 = ? có tất cả mấy con bướm ? -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài 6+1=7 o Bài 4 : Nêu bài toán và viết phép tính -4b) Có 4 con chim. 3 con chim bay đến phù hợp nữa. Hỏi có tất cả mấy con chim ? -Giáo viên cho học sinh nêu bài toán. Giáo 4 + 3 = 7 viên chỉnh sửa từ, câu cho hoàn chỉnh. -2 em lên bảng -Cho học sinh tự đặt được nhiều bài toán khác -Cả lớp làm bảng con nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán nêu ra -Gọi học sinh lên bảng ghi phép tính dưới tranh.Lớp dùng bảng con 2’. -Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 4.Củng cố dặn dò : - Hôm nay em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng phạm vi 7 ( 5 em ) - Dặn học sinh về ôn lại bài và làm bài tập vào vở bài tập . - Chuẩn bị trước bài hôm sau.. Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 HỌC VẦN BÀI 52 : ONG – ÔNG I/ MỤC TIÊU : - Đọc được : ong, ông, cái võng, dòng sông; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : ong, ông, cái võng, dòng sông. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Đá bóng . II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khoá: cái võng, dòng sông. - Tranh câu ứng dụng: Sóng nối sóng… - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Đá bóng. - vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Ổn định : Hát tập thể 1’ 2. Kiểm tra bài cũ : 5’ - Đọc bảng và viết bảng con : cuồn cuộn, con vượn, thôn bản ( 2 – 4 em đọc) - Đọc bài ứng dụng: “Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, …” - Nhận xét bài cũ 3. Bài mới : 25’ TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’. 25’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay thaày giới thiệu cho các em vần mới: ong, ông – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ong, ông, cái võng, dòng sông +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ong -Nhận diện vần : Vần ong được tạo bởi: o Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần ong. Ghép bìa cài: ong và ng Giống: bắt đầu bằng o GV đọc mẫu Khác : ong kết thúc bằng ng Hỏi: So sánh ong và on? Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Phát âm vần: Phân tích và ghép bìa cài: võng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ -Đọc tiếng khoá và từ khoá : võng, cái ( cá nhân - đồng thanh) võng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). -Đọc lại sơ đồ: ong võng cái võng b.Dạy vần ông: ( Qui trình tương tự) ông sông dòng sông - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng. Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh).  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: con ong cây thông vòng tròn công viên 2’. 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. 6 Lop2.net. Theo dõi qui trình Viết b.con: ong, ông, cái võng, dòng sông. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 2:. 1’ 10’. 5’. 5’ 5’ 5’. 2’. 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 ong, ông, cái võng, dòng sông ( HSKT ) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sóng nối sóng Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời”. c.Đọc SGK:  Giải lao. Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh). HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em. d.Luyện viết: ong, ông e.Luyện nói: Viết vở tập viết +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Đá bóng”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? -Em thường xem bóng đá ở đâu? -Em thích cầu thủ nào nhất? Quan sát tranh và trả lời -Trong đội bóng, em là thủ môn hay cầu thủ? -Trường học em có đội bóng hay không? -Em có thích đá bóng không? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hôm nay em học vần gì ? tiếng gì ? - Phân tích tiếng võng, tiếng sông - Về nhà học bài cũ, xem bài mới. TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng trừ ; biết làm tính trừ trong phạm vi ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm bài 1`, bài 2, bài3 ( dòng 1 ), bài 4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các tranh mẫu vật như SGK ( 7 hình tam giác, 7 hình vuông, 7 hình tròn) - Bộ thực hành III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Định : 2’ - chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ : 5’ 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3. TL 7’. Sửa bài tập 4a, b / 52 vở Bài tập toán . Học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp 2 em lên bảng ghi phép tính . Giáo viên nhận xét sửa bài chung. Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới Bài mới : 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.  Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 7. -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán -Có 7 hình tam giác. Bớt 1 hình tam giác. Hỏi còn lại mấy hình tam giác ? -Gọi học sinh lặp lại ” 7 hình tam giác bớt 1 hình tam giác còn 6 hình tam giác “ -Giáo viên nói : bảy bớt một còn sáu -Học sinh lần lượt lặp lại . -Giáo viên ghi : 7 - 1 = 6 -Học sinh đọc lại phép tính -Cho học sinh viết kết quả vào phép tính trong SGK -Học sinh ghi số 1 vào chỗ chấm -Hướng dẫn học sinh tự tìm kết quả của : 7 – 6 - 10 em đọc : 7 – 6 = 1 , 7 – 1 = 6 =1 -Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính  Hướng dẫn học sinh học phép trừ : 7–5=2 ; 7–2=5 ; 7–3=4 7–4=3 -Tiến hành tương tự như trên. 5’. 20’. ;.  Hoạt động 2 : Học thuộc công thức . -Gọi học sinh đọc bảng trừ -Cho học sinh học thuộc. Giáo viên xoá dần để học sinh thuộc tại lớp -Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ -Hỏi miệng : 7 – 3 = ? ; 7 – 6 = ? 7–5=?;7-?=2;7-?=4  Hoạt động 3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK. Hướng dẫn làm bài tập (miệng ) o Bài 1 : Hướng dẫn học sinh vận dụng bảng trừ vừa học, thực hiện các phép tính trừ trong bài o Bài 2 : Tính nhẩm -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài o Bài 3 : Tính -Hướng dẫn học sinh cách làm bài. - 3 em đọc -Học sinh đọc đt nhiều lần -5 em đọc -Học sinh trả lời nhanh. -Học sinh mở SGK -Lần lượt từng em tính miệng nêu kết quả các bài tính -Học sinh làm bài tập 2 , 3 / 53 vở Btt -Cho học sinh tự sửa bài -Học sinh nêu được cách làm bài - 7 – 3 – 2 = lấy 7 – 3 = 4 Lấy 4 – 2 = 2 -Học sinh làm vào vở Btt. -Sửa bài trên bảng lớp o Bài 4 : Quan sát tranh rồi nêu bài toán và viết phép tính thích hợp. -4a) Trên đĩa có 7 quả cam. Hải lấy đi 2 -Cho học sinh nêu nhiều cách khác nhau nhưng quả . Hỏi trên đĩa còn lại mấy quả cam ? phép tính phải phù hợp với bài toán đã nêu 7–2=5 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -4b) Hải có 7 cái bong bóng, bị đứt dây bay đi 3 bong bóng. Hỏi còn lại bao nhiêu quả bóng ? 7–3= 4. -Cho 2 em lên bảng ghi 2 phép tính -Giáo viên sửa bài chung trên bảng lớp 4.Củng cố dặn dò : - Gọi 3 em đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7 - Nhận xét, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động. -Dặn học sinh ôn lại bảng cộng trừ phạm vi 7 . Làm bài tập ở vở Bài tập - Chuẩn bị trước bài hôm sau.. 2’. ĐẠO ĐỨC NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ ( T2 ) I/ MỤC TIÊU : - Biết nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện tôn kính quốc kỳ và yêu quý tổ quốc Việt Nam II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Học sinh có màu đỏ , vàng , vở BTĐĐ1. - Giáo viên có lá cờ tổ quốc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Định : hát , chuẩn bị ĐDHT. (1’) 2. Kiểm tra bài cũ : (5’) - Cờ tổ quốc VN như thế nào ? lá cờ tượng trưng điều gì ? - Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ? - Tại sao ta phải nâng niu , tôn trọng quốc kỳ ? - Nhận xét bài cũ . KTCBBM. 3 .Bài mới : (30’) TL 10’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. TIẾT :2  Hoạt động 1 : Thực hành chào cờ MT : Học sinh nắm tên bài học .tập chào cờ - Cho học sinh hát bài “ Lá cờ VN ” - Giáo viên nhận xét thái độ , tác phong học sinh trong giờ chào cờ vừa qua . Nêu những ưu điểm và những tồn tại cần khắc phục ngay . - Cho Học sinh chơi “ Tập chào cờ ” + Giáo viên làm mẫu + Chia mỗi tổ 5 em lần lượt lên trước lớp tập chào cờ . Giáo viên treo lá cờ tổ quốc trên bảng .. -. + Giáo viên hô : nghiêm. Chào cờ …Chào . 10’.  Hoạt động 2 : Hoạt động nhóm MT: Học sinh hiểu tác phong , tư thế cần có khi chào cờ - Cho Học sinh tập chào cờ cả lớp . - Giáo viên theo dõi , uốn nắn , phê bình ngay những em còn lắc xắc , chưa nghiêm 9 Lop2.net. Học sinh hát Học sinh lắng nghe , ghi nhớ để tự sửa chữa.. Cả lớp theo dõi , nhận xét để chọn ra tổ nào chào cờ tốt nhất. Học sinh làm theo hiệu lệnh ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> túc . - Học sinh tự liên hệ bản thân đã thực hiện tốt trong giờ chào cờ chưa . Nếu chưa nghiêm túc cần sửa chữa , Rút kinh nghiệm - Bổ sung sửa chữa ngay . 10’. 2’.  Hoạt động 3 : Vẽ lá cờ VN . MT : Học sinh vẽ được cờ Tổ Quốc VN - Cho Học sinh mở vở BTĐĐ. - Hướng dẫn học sinh vẽ lá cờ VN . - Giáo viên tuyên dương Học sinh vẽ đẹp . - Cho học sinh đọc câu thơ cuối bài . * Kết luận : - Trẻ em có quyền có quốc tịch , quốc tịch của chúng ta là Việt nam . - Khi chào cờ phải nghiêm trang để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , thể hiện tình yêu Tổ quốc Việt Nam . 4.Củng cố dặn dò : - Hôm nay em học bài gì ? Dặn Học sinh thực hiện đúng điều đã học . - Chuẩn bị bài hôm sau “ Đi học đều , đúng giờ ”. -. Học sinh tự nêu ra những sai sót của mình trong giờ chào cờ .. Học sinh mở vở BTĐĐ. Học sinh tự vẽ và tô màu Quốc kỳ đúng , đẹp , không quá thời gian quy định . Giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp . Cả lớp nhận xét tranh vẽ của bạn nào đẹp nhất . “ Nghiêm trang chào lá quốc kỳ Tình yêu Tổ quốc em ghi vào lòng “ Học sinh lắng nghe , ghi nhớ. Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 HỌC VẦN BÀI 53 : ăng, âng MỤC TIÊU : - Đọc được : ăng, âng, măng tre, nhà tầng, từ và các câu ứng dụng . - Viết được : ăng, âng, măng tre, nhà tầng . - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khoá: măng tre, nhà tầng - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói: Vâng lời cha mẹ. - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể N(1’) 2.Kiểm tra bài cũ : (5’) - Đọc bảng và viết bảng con : con ong,vòng tròn, cây thông, công viên ( 2 – 4 em đọc, lớp viết bảng con) - Đọc bài ứng dụng: “Sóng nối sóng Mãi không thôi …” - Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : (30’). 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’. 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay thaày giới thiệu cho các em vần mới: ăng, âng – Ghi bảng 20’ 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ăng, âng, măng tre, nhà tầng +Cách tiến hành : Phát âm ( 2 em - đồng thanh) a.Dạy vần: ăng -Nhận diện vần : Vần ăng được tạo bởi: ă Phân tích vàghép bìa cài: ăng Giống: kết thúc bằng ng và ng Khác : ăng bắt đầu bằng ă GV đọc mẫu Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Hỏi: So sánh ăng và ong? Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: măng -Phát âm vần: Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ -Đọc tiếng khoá và từ khoá : măng, măng ( cá nhân - đồng thanh) tre Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: ăng măng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) măng tre ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần âng: ( Qui trình tương tự) âng tầng nhà tầng - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng -.  Giải lao. 7’. 5’ 2’. -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: rặng dừa vầng trăng phẳng lặng nâng niu 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Theo dõi qui trình Viết b.con: ăng, âng, măng tre, nhà tầng. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Tiết 2: 10’. 1’. 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS. Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh). 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 5’. b.Đọc câu ứng dụng: “Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi. Nhận xét tranh. Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào”. Đọc (cnhân–đthanh) c.Đọc SGK: HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em  Giải lao. 7’ 5’. 2’. Viết vở tập viết. d.Luyện viết:. e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Vâng lời cha mẹ”. +Cách tiến hành : Quan sát tranh và trả lời Hỏi:-Trong tranh vẽ những ai? Đứa con ngoan -Em bé trong tranh đang làm gì? -Bố mẹ thường xuyên khuyên em điều gì? -Em có hay làm theo lời bố mẹ khuyên không? -Khi em làm đúng những lời bố mẹ khuyên, bố mẹ thường nói gì? -Đứa con biết vâng lời cha mẹ thường được gọi là đứa con gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hôm nay em học vần gì ? tiếng gì ? - Phân tích tiếng măng, tiếng tầng - Về nhà học bài cũ, xem bài mới. TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7 - Làm baì1, bài 2 ( cột 1,2 ), bài 3 ( cột 1,3 ), bài 4 ( cột 1,2 ) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh bài tập 5/ 71 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn Định : 1’ - Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ : 5’ - Gọi 3 lên bảng : 7 –5 = 7 7 7 –2 = 0 7 - Nhận xét sửa sai chung - Nhận xét bài cũ. Ktcb bài mới 3. Bài mới 30’. 13 Lop2.net. 7 -5–2 = 7 - 3-2 =.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 2’.  Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 7. MT :Học sinh nhớ lại bảng cộng trừ trong -4 em đọc phạm vi 7 . -Gọi học sinh đọc bảng cộng trừ phạm vi 7 -Học sinh lặp lại đầu bài -Giáo viên nhận xét – Ghi đ ? -Giới thiệu bài và ghi đầu bài .. 25’.  Hoạt động 2 : Thực hành MT : Củng cố về các phép tính cộng trừ phạm vi 7 . -Cho học sinh mở SGK , lần lượt cho các em làm toán o Bài 1 : Tính ( cột dọc ) -Giáo viên chú ý hướng dẫn học sinh viết thẳng cột o Bài 2: Tính nhẩm -Cho học sinh nêu cách làm bài -Cho học sinh nhận xét các cột tính để nhận ra quan hệ cộng trừ và tính giao hoán trong phép cộng. -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu và cách làm bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài ( làm bài tập 1 / 54 vở Btt ) 6 +1= 1+6= 7–1= 7–6=. 5+2= 2+5= 7–2= 7–5=. 4+3= 3+4= 7–3= 7–4=. -Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập toán / 54 -Sửa bài trên bảng lớp o Bài 3 : Điền dấu số còn thiếu vào chỗ -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài chấm (làm vào vở Btt ) -Cho học sinh dựa trên cơ sở bảng + - để điền số đúng vào ô trống. 2’. -Cho học sinh sửa bài chung o Bài 4 : Điền dấu < > = vào chỗ trống - Hướng dẫn học sinh thực hiện theo 2 bước -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài -Bước 1 : Tính kết quả của phép tính trước -Bước 2 : So sánh kết quả vừa tìm với số đã cho rồi điền dấu < > = thích hợp o Bài 5 : Treo tranh ( HGK,G )  -Có 3 bạn thêm 4 bạn là mấy bạn ? -Yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu bài toán 3+4=7 -Học sinh tự đặt đề và ghi phép tính phù hợp  - Có 4 bạn có thêm 3 bạn nữa . Hỏi có tất cả mấy bạn ? -2 Học sinh lên bảng sửa bài 4+3=7 4.Củng cố dặn dò : - Gọi học sinh đọc lại bảng cộng và trừ phạm vi 7 - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh về ôn lại bài, học thuộc các công thức . - Chuẩn bị bài hôm sau 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CÔNG VIỆC Ở NHÀ I/ MỤC TIÊU : - Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình . II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình trong bài 13 SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1’ 3’. 1.Ổn định : 2.Bài cũ : -Tuần trước các em học bài gì ?(Nhà ở) -HS trả lời. -Em phải làm gì để bảo vệ nhà của mình ? -Nhận xét. 30’ 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : 10’ Hoạt động 1: Quan sát hình. MT : Kể tên một số công việc ở nhà của những người trong gia đình. Cách tiến hành: * Bước 1: -GV yêu cầu HS tìm bài 13 SGK. Sau đó giới -HS làm việc theo cặp. thiệu với HS về bài học.. 10’. -Quan sát các hình ở trang 28. Nói về nội dung từng hình. * Bước 2: -GV gọi một số HS trình bày trước lớp về từng -Vài HS trình bày trước lớp công việc được thể hiện trong mỗi hình và tác dụng của từng việc làm đó đối với cuộc sống trong gia đình. Kết luận : GV có thể nhấn mạnh: Những việc làm đó vừa giúp cho nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng, vừa thể hiện sự quan tâm, gắn bó của những người trong gia đình với nhau. Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm MT : -HS biết kể tên một số công việc ở nhà của những người trong gia đình mình. -Kể được các việc mà các em thường làm để giúp bố mẹ. Cách tiến hành: * Bước 1: -GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp: Yêu cầu các em tập nêu câu hỏi và trả lời các câu hỏi trang 28 SGK. -HS làm việc theo nhóm 2 em: Kể cho nhau nghe về công việc thường ngày của những người trong gia đình và của bản thân mình cho bạn nghe và nghe bạn kể. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *Bước 2: -GV gọi một vài em nói trước cả lớp. -Câu hỏi gợi ý: +Trong nhà em, ai đi chợ (nấu cơm, giặt quần áo, quét dọn nhà cửa…); ai trông em bé, chơi đùa với em bé; ai giúp đỡ em học tập; ai chơi đùa, nói chuyện với em…? +Hằng ngày, em đã làm gì để giúp đỡ gia đình? +Em cảm thấy thế nào khi đã làm được những việc có ích cho gia đình? Kết luận: Mọi người trong gia đình đều phải tham gia làm việc nhà tùy theo sức của mình. 10’.  Hoạt động 3: Quan sát hình. MT : HS hiểu điều gì sẽ xảy ra khi trong nhà không có ai quan tâm dọn dẹp.. 2’. Cách tiến hành: -HS làm việc theo cặp. * Bước 1: -GV hướng dẫn HS quan sát các hình ở trang 29 SGK và trả lời câu hỏi sau: +Hãy tìm ra những điểm giống và khác nhau của hai hình ở trang 29 SGK. +Nói xem em thích căn phòng nào? Tại sao? -Đại diện nhóm lên trình bày. +Để có được nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ em phải làm gì giúp bố mẹ? -GV khuyến khích các em đưa ra nhiếu ý kiến để giải thích về căn phòng bừa bộn (Ví dụ: Mẹ đi vắng, mẹ bận…) và lí do để giải thích về căn phòng gọn gàng ngăn nắp (Ví dụ: Mấy bố con bảo nhau cùng dọn…). * Bước 2:  Kết luận: -Nếu mỗi người trong nhà đều quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà ở sẽ gọn gàng, ngăn nắp. -Ngoài giờ học, để có được nhà ở gọn gàng sạch sẽ, mỗi HS nên giúp đỡ bố mẹ những công việc tùy theo sức mình. 4.Củng cố – Dặn dò : -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài : An toàn khi ở nhà”.. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 HỌC VẦN BÀI 54 : ung – ưng I/ MỤC TIÊU : - Đọc được ung, ưng, bông súng, sừng hươu; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : ung, ưng, bông súng, sừng hươu . - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Rừng, thung lũng, suối đèo . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ từ khoá: bông súng, sừng hươu - Tranh câu ứng dụng: Không sơn mà đỏ… - Tranh minh hoạ phần luyện nói: Rừng, thung lũng, suối đèo. - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1. Khởi động : Hát tập thể 1’ 2. Kiểm tra bài cũ : 5’ - Đọc bảng và viết bảng con : rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu ( 2 – 4 em đọc, lớp viết bảng con) - Đọc bài ứng dụng: Vầng trăng hiện lên sau rặng dừa cuối bãi. Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào. - Nhận xét bài cũ 3. Bài mới : 30’ TL. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’. 20’. 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ung ưng– Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ung, ưng, bông súng, sừng hươu +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ung Phát âm ( 2 em - đồng thanh) -Nhận diện vần : Vần ung được tạo bởi: u Phân tích và ghép bìa cài: ung và ng Giống: kết thúc bằng ng GV đọc mẫu Khác : ung bắt đầu bằng u Hỏi: So sánh ung và ong? Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Phát âm vần: Phân tích và ghép bìa cài: súng Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ -Đọc tiếng khoá và từ khoá : súng, bông ( cá nhân - đồng thanh) súng Đọc xuôi – ngược -Đọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh) ung súng bông súng Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần âng: ( Qui trình tương tự) ( cá nhân - đồng thanh) ưng sừng sừng hươu Theo dõi qui trình - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Viết b.con: ung, ưng, bông súng, sừng hươu  Giải lao Tìm và đọc tiếng có vần vừa học -Hướng dẫn viết bảng con : Đọc trơn từ ứng dụng: +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 10’ 2’. trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cây sung củ gừng trung thu vui mừng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. (cá nhân - đồng thanh). Tiết 2: 1’ 30’. 10’ 10’. 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng”.. Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Giải câu đố: (ông mặt trời, sấm, hạt mưa) Đọc (cnhân–đthanh). c.Đọc SGK:. HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em.  Giải lao 10’. d.Luyện viết:. 5’. e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Rừng, thung lũng, suối đèo.”. +Cách tiến hành : Quan sát tranh và trả lời Hỏi:-Trong rừng thường có những gì? -Em thích nhất gì ở rừng?. 2’. Viết vở tập viết. -Em có biết thung lũng, suối, đèo ở đâu không? -Em chỉ xem trong tranh đâu là thung lũng, suối ,đèo? -Có ai trong lớp đã được vào rừng? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - Hôm nay em học vần gì ? tiếng gì ? - Phân tích tiếng súng, tiếng sừng - Về nhà học bài cũ, xem bài mới. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8 I/ MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng : Biết làm tính cộng trong phạm vi 8; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . - Làm bài 1, bài 2 ( cột1,3,4 ), bài 3 ( dòng 1 ), bài 4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 . - Mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Ổn Định : 1’ – chuẩn bị đồ dùng học tập 2 .Kiểm tra bài cũ : 5’ - Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 7 - Sửa bài tập 4 : 3 học sinh lên bảng sửa bài - Học sinh nhận xét – Giáo viên sửa sai cho học sinh - Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 3. Bài mới : 30’ TL 1’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH.  Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 8 -Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán - 7 hình vuông cộng 1 hình vuông bằng mấy hình vuông ? 7 + 1 = ? -Giáo viên ghi bảng . -Cho học sinh viết số 8 vào chỗ chấm -Giáo viên hỏi : 7 + 1 = 8 vậy 1 + 7 = mấy ? -Giáo viên ghi bảng : 1 + 7 = 8 .. 5’. 20’. -Cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng : 6 + 2 = 8 2+6=8 5 +3 =8 3+5 =8 -Tiến hành các bước như trên  Hoạt động 2 : Học thuộc công thức cộng . -Gọi vài em đọc lại bảng cộng -Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc tại lớp -Giáo viên hỏi miệng : 7 + 1 = ? ; 6 + 2 = ? 5 + 3=? 4+?=8;3+? =8 ; 2+? =8  Hoạt động 3 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm bài tập o Bài 1 : Tính (cột dọc ) -Cho học sinh nêu cách làm – Chú ý viết số thẳng cột 19 Lop2.net. -Có 7 hình vuông. Thêm 1 hình vuông. Hỏi có tất cả mấy hình vuông ? 7 hình vuông cộng 1 hình vuông bằng 8 hình vuông 7 + 1 = 8 Học sinh đọc lại 1+7=8 -Học sinh lần lượt đọc lại : 1 + 7 = 8. -5 em đọc -Học sinh đọc đt nhiều lần -Học sinh xung phong đọc thuộc -Học sinh trả lời nhanh. -Học sinh tự làm bài và chữa bài trên bảng con ( 2 phép tính / dãy bài ).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> o Bài 2 : Tính nhẩm – Nêu yêu cầu của -Học sinh tự làm bài vào vở Btt . bài tập . - Học sinh lần lượt làm bài vào vở bài tập - Củng cố tính giao hoán qua các phép tính o Bài 3 : Tính nhẩm -Hướng dẫn cách làm bài -Giáo viên sửa bài trên bảng lớp. 2’. -Học sinh nêu cách làm : Lấy 2 số đầu cộng lại được bao nhiêu, ta cộng tiếp số còn lại. o Bài 4 : Viết phép tính phù hợp - 4 a) Có 5 bạn , thêm 3 bạn nữa. Hỏi có tất cả mấy bạn ? -Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán -Động viên học sinh đặt nhiều bài toán khác 5+3=8 - 4 b) Có 7 cái mũ, thêm 1 cái mũ. Hỏi cótất nhau. Sửa lời văn cho gãy gọn cả mấy cái mũ ? 7+1=8 -3 học sinh lên bảng viết phép tính thích hợp -Có 4 chú thỏ thêm 4 chú thỏ. Hỏi có tất cả với bài toán bao nhiêu chú thỏ ? -Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 4+4=8 4.Củng cố dặn dò : - Hôm nay em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng phạm vi 8 ( 5 em ) - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Dặn học sinh về học thuộc công thức phạm vi 8 . - Chuẩn bị trước bài hôm sau.. THỦ CÔNG CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I/ MỤC TIÊU : - Biết các kí hiệu, quy ước về gấp giấy - Bước đầu gấp được giấy theo ký hiệu, quy ước II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu vẽ những kí hiệu quy ước về gấp hình - Giấy nháp, VTC, bút chì, hồ dán... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : TL 1’ 3’. 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1./Khởi động: 2./.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chương I - Nhận xét chung - KT dụng cụ HS 3/. Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng tên bài *HĐ1: Giới thiệu mẫu kí hiệu a) Kí hiệu đường giữa hình GV HD vẽ kí hiệu trên đường kẻ dọc và kẻ - HS vẽ theo cô hướng dẫn ngang ở vở thủ công 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hình 2. 5’. Hình 1 b) Kí hiệu đường dấu gấp: Là đường có nét đứt (hình 2) Hình 3 c) Kí hiệu đường có dấu gấp vào (hình3) d) Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau (hình 4) - Khi giới thiệu GV đưa mẫu vẽ để HS quan Hình 4 sát và vẽ vào vở thủ công Hình 4 Hình 4 * HĐ2: Nhận xét, dặn dò - Nhận xét thái độ học tập, mức độ hiểu biết các kí hiệu - Dặn: Chuẩn bị giấy màu để học gấp các - Theo dõi và thực hiện đoạn thẳng đều nhau. **************************************** Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 TẬP VIẾT TUẦN 11 Nền nhà, nhà in, cá biển … I/ MỤC TIÊU : - Viết đúng các chữ : Nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây… kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập 1 . II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ mẫu các tiếng được phóng to . - Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết. - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 1 Ổn định tổ chức 1’ 2. Kiểm tra bài cũ: 5’ - Viết bảng con: chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con) - Nhận xét , ghi điểm - Nhận xét vở Tập viết - Nhận xét kiểm tra bài cũ. 3 .Bài mới : 30’. TL 2’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :. +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài 11: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn 21 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>