Giáo án Lớp 4 - Tuần 5 - Năm học 2009-2010 (3 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 5 Ngaøy daïy:7/9/2009. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tập đọc. NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG. I. Muïc tieâu : -Biết đọc với giọng kể chậm rải ,phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyeän. -Hiểu ND:Ca ngợi chú bé Chôm trung thự dũng cảmm,dám nói lên sự thật (trả lời được hỏi 1,2,3.) (HSkhá,giỏi trả lời được CH4) - Con người phải yêu thương, chia sẽ, giúp đở lẫn nhau, trong lúc hoạn nạn.hoạn nan. II. Đồ dung dạy học:  GV : Tranh minh họa bàiđọc trong SGK.  HS : Bảng phụ để ghi từ, câu cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Khởi động: (1’) Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ : Tre Vieät Nam. (3’)  GV kiểm tra đọc 3 Hs.  GV nhaän xeùt – ghi ñieåm .. 3. Bài mới: a/Giới thiệu bài :GV ghi tựa bài. b./ Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 8’ Hoạt động 1 : Luyện đọc Hoạt động cá nhân, nhóm Mục tiêu : Đọc với giọng kể phân biệt lời nhân đôi. vật với lời người kể chuyện. Caùch tieán haønh  GV đọc diễn cảm toàn bài.  Chia đoạn: 3 đoạn  Hs nghe. + Đoạn 1: Từ đầu …trừng phạt.  Hs đánh dấu vào SGK. + Đoạn 2: Có chú bé…của ta.  Hs tiếp nối nhau đọc từng + Đoạn 3: Phần cón lại. đoạn  Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ mới. ( caù nhaân_nhoùm ñoâi_2  GV nghe_ nhận xét cách đọc. lượt ).  Giải nghĩa từ mới: Bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, + Hs phát âm lại những từ hieàn minh. đọc sai. + Hs đọc thầm phần chú 10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài giaûi vaø Muïc tieâu : Hieåu yù nghóa caâu chuyeän nêu nghĩa của từ. Caùch tieán haønh 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Đọc thầm cả bài và trả lời câu hỏi. + Nhà vua chọn người như thế nào để nối ngôi? - Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực? - Thóc đã luộc chín còn nảy mầm được không? -GV: Bằng cách đấy, vua sẽ biết ai là người trung thực, dũng cảm nói sự thật. + Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì? Kết quaû ra sao? + Đến kì phải nộp thóc cho vua, mọi người làm gì? -Choâm laøm gì? +Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người? + Thái độ của mọi người thế nào khi nghe lời noùi thaät cuûa Choâm? + Theo em, Cậu bé Chôm là người như thế nào? -GV: Trung thực là một phẩm chất đáng quý. -Laø Hs, chuùng ta caàn phaûi reøn luyeän phaåm chaát naøy trong quaù trình hoïc taäp. + Theo em, vì sao trung thực là phẩm chất đáng quyù? -Đọc lướt câu chuyện, kể tóm tắt bằng 3, 4 câu. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Mục tiêu : biết đọc phân biệt lời các nhân vật và lời người kể chuyện, đọc đúng ngữ điệu Caùch tieán haønh - GV lưu ý giọng đọc từng nhân vật, nhấn giọng ngaét gioïng 1 soá caâu..  2 Hs đọc lại cả bài. Hoạt động lớp, nhóm.  Hs đọc và TLCH. + Vua muốn chọn một người trung thực để nối ngôi. – Hs đọc và thảo luận nhóm ñoâi. Hs đọc -nhiều Hs trả lời câu hoûi. - Vaøi Hs keå.. Hoạt động cá nhân, nhóm..  Hs đánh dấu ngắt nghỉ hơ  HS đọc thi với nhau.. 4.Cuûng coá: 3’  Keå laïi toùm taét noäi dung caâu chuyeän? IV./ Hoạt động nối tiếp:1’  Luyện đọc và tập kể lại nội dung câu chuyện.  Chuaån bò: Gaø Troáng vaø Caùo. Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn: 5 Ngaøy daïy:7/ 9/ 2009. KẾ HOẠCH BAØI HỌC LUYEÄN TAÄP. I.. Muïc tieâu : - Giúp Hs củng cố về số ngày trong từng tháng của 1 năm; nắm được năm thường coù 365 ngaøy, naêm nhuaän coù 366 ngaøy. - Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo giữa ngày ,giờ, phút giây.Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỷ nào. Làm BT1 ,2,3 3. Thái độ : Giáo dục Hs tính chính xác, khoa học. II. Đồ dùng dạy học:  GV : SGK.  HS : SGK + Baûng con + VBT. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động :Hát (1’ ) 2. Baøi cuõ : Giaây – theá kæ ( 3’ )  Nêu lại đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian.  Sửa bài tập về nhà.  GV nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài : ( 1’) b. Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 6’  Hoạt động 1 : Ôn lại kiến thức. Hoạt động lớp. Muïc tieâu : Giuùp Hs cuûng coá veà soá ngaøy trong từng tháng của 1 năm … Caùch tieán haønh  Keå caùc thaùng trong naêm vaø noùi roõ soá ngaøy Hs neâu: cuûa thaùng? 1 ngày = ? giờ 1giờ = ? phút 1phuùt = ? giaây 26’ Hoạt động lớp, cá nhân.  Hoạt động 2: Luyện tập Muïc tieâu : tính chính xaùc, khoa hoïc. Caùch tieán haønh Bài 1: Viết số ngày trong từng tháng vào chỗ  Hs đọc đề. chaám.  Hs laøm baøi.  Hs làm bài vào vở.  Hs đọc kết quả điền.  Sửa bài miệng. Thaùng 1: 31 ngaøy.  Gv giới thiệu: năm thường có tháng 2 có 28 Tháng 2: 28 ngày hoặc 29 ngaøy ; naêm nhuaän thì thaùng 2 coù 29 ngaøy neân 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> dựa vào câu a ta tính số ngày trong 1 năm thường và năm nhuận như kết quả câu b. Baøi 2: Vieát tieáp vaøo choã chaám.  GV löu yù Hs: tính xem naêm 1792 thuoäc theá kỉ nào và tính thời gian từ đó đến nay (2004) laø bao laâu?  GV nhaän xeùt. Baøi 3: < , > , =  GV lưu ý Hs cần đổi đơn vị ( 2 vế có cùng 1 đơn vị) rồi mới tiến hành so sánh điền dấu.  Sửa bài bảng phụ: Hs sửa bài tiếp sức thi ñua 2 daõy.  GV nhaän xeùt + kieåm tra Hs Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. Ngày 23 tháng 5 là thứ ba. Ngày 1 tháng 6 cùng năm đó là:  GV yêu cầu Hs giải thích tại sao chọn thứ saùu (Neáu Hs luùng tuùng thì GV giaûi thích)  GV chấm vở + nhận xét. 4.Cuûng coá : 3’  Thi đua 2 dãy làm bài tiếp sức. 450 naêm = ? theá kæ 7 thế kỉ rưỡi = ? naêm 1 giờ 3. ngaøy. ……….  Hs đọc đề.  Hs làm bài vở + sửa bảng lớp.  Lớp nhận xét.  Hs đọc đề.  Hs làm bài vào vở..  Hs thi đua sửa bài.  Lớp nhận xét.  Hs đọc đề(giành cho HS khaù gioûi) -HS tự làm bài.. = ? phuùt.  GV nhaän xeùt _ Tuyeân döông. IV./ Hoạt động nối tiếp: 1’  BTVN: 4, 5/ 28. Chuaån bò: “Tìm soá trung bình coäng”. Ruùt kinh nghieäm : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn: 5 Ngaøy daïy:10/ 9 / 2009. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Chính taû. NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG. I.. Muïc tieâu : -Nghe viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ, biết trình bàyđoạn văn có lời nhân vaät. -Làm đúng BT2 a,b (HS khá giỏi tự giải được câu đố BT3 ) - Giaùo duïc Hs tính caån thaän. II. Đồ dùng dạy học :  GV : Phaán maøu.  HS : Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2,3. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động :( 1’) 2. Bài cũ : ( 3’ ) Truyện cổ nước mình.  GV đọc – 2Hs viết bảng lớp  Nhaän xeùt. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài : ( 1’ ) Ghi tựa bài b.Các hoạt động : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 17’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn H nghe – viết Hoạt động lớp Mục tiêu : Nghe và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Caùch tieán haønh  Hs nghe.  GV đọc mẫu  GV löu yù Hs chaám xuoáng doøng phaûi vieát  Vieát sau daáu hai chaám, hoa. xuống dòng, gạch ngang đầu  Lời nói trực tiếp của các nhân vật phải viết doøng. nhö theá naøo ?  Hs vieát baøi  GV đọc cho Hs viết  Hs doø laïi baøi.  GV đọc toàn bài viếât.  Từng Hs đọc lại bài chính tả vừa viết, tự -Hs thực hiện  Từng cặp Hs đổi vở cho nhau phát hiện lỗi và sửa lỗi. phaùt hieän loãi chính taû trong  GV cho Hs đổi vở. baøi cuûa baïn.  GV chaám baøi- nhaän xeùt 10’. Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập. Mục tiêu : Hs làm đúng BT 2,3 Caùch tieán haønh. Hoạt động cá nhân, lớp.. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Hs đọc thầm đoạn văn 3b.  GV laäp 2 nhoùm Hs. a/ Ngày hội, người người chen chân. Lan len qua đám đông, bỏ lại những âm thanh náo nhiệt, rộn rã của trống, kèn để về nhà. Tiếng xe ñieän leng keng. Lan leân xe, thaáy ngay moät chiếc ví nhỏ màu nâu rơi ra từ chiếc túi của một bà cụ mặc áo len ấm, choàng khăn nhung maøu ñen. Cuï giaø khoâng heà hay bieát. Lan nhaët ví đưa cho cụ. Cụ mừng rỡ cầm ví, khen em ngoan.  GV cho Hs giải câu đố.  Cả lớp – GV nhận xét - chốt. a/ Baày noøng noïc  Loài nòng nọc là con của cóc, khi lớn đến độ nào đó loài nòng nọc sẽ đứt đuôi thaønh coùc. b/ Chim eùn..  Hs tiếp sức nhau điền vào choã troáng..  Hs đọc yêu cầu của bài  Hs xem tranh minh hoïa trong SGK viết lời giải đố ra nhaùp.  Thi đua ghi nhanh bảng lớp lời giải.. 4.Cuûng coá. ( 3’)  Nhaän xeùt tieát.  Tuyeân döông HS vieát toát. IV./ Hoạt động nối tiếp: (1’ )  Về viết thêm Từ viết sai . Chuẩn bị:”Người viết truyện thật thà”. Ruùt kinh nghieäm --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn: 5 Ngaøy daïy:8/ 9 / 2009. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Luyện từ và câu. MRVT: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG. I.. Muïc tieâu : -Biết thêm moat số từ ngữ (gồm cà thành ngữ,tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng ) về chủ điểm trung thực-tự trọng (BT4). -Tìm được 1,2 từ đồng nghĩa,trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với moat số từ vừa tìm được (BT1,2) name được nghĩa từ tự trọng(BT3). - Giáo dục HS tính trung thực – tự trọng trong cuộc sống hằng ngày. II. Đồ dùng dạy học :  GV : bảng phụ viết sẵn các bài tập 1, 3 . Các mảnh giấy màu xanh, đỏ để làm những bài tập này.  HS : SGK, sổ tay từ ngữ hoặc từ điển H. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động :Hát (1’) 2. Baøi cuõ : (3’) Luyện tập về từ ghép – từ láy.  HS đọc ghi nhớ SGK  Viết nhanh các từ ghép chứa tiếng “ yêu”  Viết nhanh các từ láy có phụ âm đầu “ l “.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: a./Giới thiệu bài : (1’) Tiết luyện từ và câu hôm nay sẽ giúp các em biết nhiều từ ngữ và thành ngữ thuộc chủ điểm trung thực, tự trọng. b./ Các hoạt động TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 26’ Hoạt động 1 : Làm bài tập . Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. Mục tiêu : Biết moat số từ nghữ thuộc chủ đề :trung thực-tự trọng. Caùch tieán haønh 7’  1 HS đọc đề bài 1. Baøi 1 :  Lớp đọc thầm.  Yêu cầu HS đọc đề.  HS laøm vieäc theo nhoùm, nhoùm  Tổ chức cho HS làm theo nhóm. naøo laøm xong, daùn keát quaû baøi laøm leân baûng. Từ trái nghĩa với trung thực. Từ gần nghĩa với trung thực. Thaúng thaén, ngay thaúng, chaân thaät, thaønh Doái traù, gian laän, gian giaûo, gian dối, lừa đảo, lừa lọc … thật, bộc trực, chính trực … 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 7’. 7’. 5’.  GV nhaän xeùt, choát yù.  Lớp nhận xét. Baøi 2 :  Yêu cầu HS đọc đề.  1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm.  GV lưu ý : Mỗi em đặt 2 câu 1 câu với  4 , 5 HS đọc nhanh câu các em từ đồng nghĩa, 1 câu với từ trái nghĩa. vừa đặt. VD: Baïn Lan raát thaät thaø  GV nhaän xeùt, boå sung. Noùi doái laø tính xaáu. Baøi 3 :  Lớp nhận xét.  Yêu cầu HS đọc đề  1HS đọc yêu cầu đề, lớp đọc thaàm.  Hướng dẫn HS làm việc nhóm đôi.  HS làm bài nhóm đôi, trao đổi tìm lời giải đúng.  Viết vào vở lời giải đúng. LG: Ý coi trọng và giữ gìn phẩm giaù cuûa mình.  GV nhaän xeùt, choát yù.  Lớp nhận xét. Baøi 4 :  Yêu cầu HS đọc đề.  Tổ chức HS làm việc nhóm bàn.  1 HS đọc, lớp đọc thầm.  Từng nhóm bàn trao đổi, tìm lời giải đúng.  GV gợi ý : Các từ trong BT3 đều là từ ghép mở đầu bằng tiếng “tự”.  Đại diện nhóm trình bày VD: Tự tin. a/ Tự tin b/ Tự quyết d/ Tự kiêu. 4.Cuûng coá: 3’  GV tổ chức cho HS 2 dãy thi đua bằng cách :  GV ghi sẵn các câu thành ngữ vào 2 bảng phụ  HS đại diện 2 dãy sẽ dán các băng chữ ghi : Tính trung thực, tính tự trọng vào sau các câu thành ngữ.  GV nhaän xeùt, tuyeân döông. IV./ Hoạt động nối tiếp: (1’)  Xem laïi baøi taäp. Chuẩn bị: Danh từ Ruùt kinh nghieäm : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................... 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn: 5 Ngaøy daïy:8/ 9 / 2009. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Toán. TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÂNG. I. Muïc tieâu : -Giúp Hs bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số, biết cách tìm soá trung bình coäng cuûa 2,3,4 soá. - Reøn kyõ tìm soá trung bình coäng. BT1 a,b,c , BT2. -Giaùo duïc H tính chính xaùc, khoa hoïc, caån thaän. II. Đồ dùng dạy học:  GV : SGK, hình veõ SGK/ 18.  HS : SGK, baûng con. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động :Hát (1’) 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp (3’)  Sửa bài tập về nhà 4, 5/ 28  GV Nhaän xeùt- baøi cuõ 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài : (1’) Ghi tựa bài b. Các hoạt động :. TL 7’. HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1 : Giới thiệu số trung bình cộng vaø caùch tìm soá trung bình coäng. Mục tiêu : Giúp Hs có hiểu biết bước đầu về soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá Caùch tieán haønh  GV cho Hs đọc thầm đề toán ở mục a .  GV cho Hs quan saùt hình veõ toùm taét noäi dung đề toán mục a . -Can thứ nhất có 6lít , can thứ hai có 4lít. Ta noùi raèng: trung bình moãi can coù 5lít. Soá 5 goïi laø soá trung bình coäng cuûa hai soá 6 vaø 4.  Vaäy muoán tính soá trung bình coäng cuûa hai soá 6 vaø 4 em laøm theá naøo? Hoạt động 2: Trung bình cộng của nhiều soá. Muïc tieâu :. bieát caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá.. HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động lớp, cá nhân.. -Hs đọc thầm đề toán. -Hs quan saùt, neâu caùch giaûi vaø leân baûng vieát baøi giaûi (1 em), lớp làm vào vở nháp. - Hs tự nêu.. Hoạt động lớp, cá nhân.. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 7’. Caùch tieán haønh  GV nêu đề toán.  Số Hs của cả 3 lớp là bao nhiêu?  Trung bình mỗi lớp có bao nhiêu H S? -Giới thiệu 28 là số trung bình cộng của 25 , 27 vaø 32. -Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa 3 soá em laøm nhö theá naøo? -Qua 3 ví duï treân, vaäy muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá ta phaûi laøm sao?  GV choát yù quy taéc. Hoạt động 3: Luyện tập. Muïc tieâu : Reøn kó naêng tìm soá trung bình coäng. Caùch tieán haønh Bài 1: Khaonh vào chũ đặt trước câu trả lời đúng. -Sửa bài miệng + giải thích vì sao cho chữ C.  GV nhaän xeùt. Bài 2: Toán đố -GV yêu cầu Hs tóm tắt đề rồi làm bài trên baûng.  GV nhận xét sửa bài. Baøi 3: Goïi Hs toùm taét vaø giaûi baøi treân baûng lớp. - GV nhận xét + chấm vở.. -Hs thực hiện tóm tắt, làm bảng lớp.  Hs tự làm.. _Hs nhaéc laïi, quy taéc (7 – 8 em)  Cho ví duï roài tính TBC. Hoạt động cá nhân..  Hs đọc đề.  Hs tự làm bài. -Biểu thức tính số TBC của 30 , 40 , 50 , 60 laø: … C (30 + 40 + 50 + 60) : 4 -H đọc đề.1 Hs tóm tắt + giải bài bảng lớp.  Lớp làm vào vở. -H S đọc đề.  1 Hs thực hiện.  Lớp giải vào VBT.. 12’ 4.Cuûng coá: (3’)  Neâu quy taéc tìm soá TBC ?  Thi ñua: Tìm TBC cuûa 3 soá leû lieân tieáp 21 , 23 , 25 . IV./ Hoạt động nối tiếp: (1’) BTVN: 2, 3/ 29  Chuaån bò: “Luyeän taäp”. Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuaàn: 5. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy:8/ 9 / 2009 Khoa hoïc SỬ DỤNG CÁC CHẤT BÉO HỢP LÍ VAØ MUỐI ĂN. I. Muïc tieâu : -Hs biết giải thích tại sao cần phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật. -. Nêu lơiï ít muối I-ốt(Giúp cơ thể phát triển về thể lực và trí tuệ (tác hại của thoùi quen aên maën (deã gay beänh huyeát aùp cao). - Giáo dục học sinh biết giữ gìn sức khỏe, ăn uống đủ chất dinh dưỡng. II. Đồ dùng dạy học:  GV : Hình veõ trong SGK, phieáu hoïc taäp.  HS : SGK, sưu tần tranh ảnh, thông tin, nhãn mác quảng cáo về các thực phẩm có chứa i-ốt và vai trò của i-ốt đối với sức khỏe. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : (1’) Hát 2. Baøi cuõ : (3’) Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật.  Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật?  Nêu ích lợi của việc ăn cá nhỏ kho nhừ?  Nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài : (1’) ghi tựa bài b. Các hoạt động : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 8’ Hoạt động 1 : Trò chơi: Thi kể tên các Hoạt động lớp. moùn aên cung caáp nhieàu chaát beùo. Mục tiêu : Lập được danh sách tên các món ăn chứa nhiều chất béo Caùch tieán haønh  Hs tieán haønh chôi  Chia lớp làm 2 đội  Mỗi đội cử ra 1 đội trưởng, đứng rút  Hs có thể kểcác món ăn thăm xem đôi nào được nói trước.  Lần lượt 2 đội thi nhau kể tên các món ăn chứa nhiều chất béo.  Thời gian thi 10 phút. 8’ Hoạt động lớp. Hoạt động 2: Ít lợi của việc phối hợp chất béo có nguồn gốc thực vật và động vật. Muïc tieâu: : Hs bieát chaát beùo coù nguoàn goác  Lần lượt mỗi Hs nói ra ýkiến thực vật. cuûa mình. Caùch tieán haønh 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 10’. Yêu cầu cả lớp đọc lại danh sách các món ăn chứa nhiều chất béo do các em đã lập neân qua troø chôi.  Chỉ ra món ăn nào vừa chứa nhiều chất béo động vật, vừa chứa nhiều chất béo thức vật?  Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật?  GV Giaûng: Hoạt động 3: Ích lợi của muối i-ốt và tác haïi cuûa thoùi quen aên maën. Muïc tieâu: Bieát veà lôiï ít muoái I-oát vaø taùc haïi cuûa thoùi quen aên maën. Caùch tieán haønh  Yêu cầu Hs giới thiệu tư liệu, tranh ảnh đã sưu tầm được về vai trò của i-ốt đối với sức khỏe con người, đặc biệt là trẻ em.  GV Giaûng  Làm thế nào để bổ sung i-ốt cho cơ theå?  Taïi sao khoâng neân aên maën?. Hoạt động nhóm, lớp.  Các nhóm giới thiệu tư liệu, tranh sưu tầm được..  AÊn muoái coù boå sung muoái ioát.  Ăn mặn có liên quan đến beänh huyeát aùp cao.. 4.Cuûng coá: (3’)  Tại sao lại phải sử dụng chất béo hợp lí?  Nêu ích lợi của muối i-ốt? IV./ Hoạt động nối tiếp: (1’)  Xem laïi baøi. Chuẩn bị: Ăn thực phẩm sạch và an toàn, ăn nhiều rau và quả chín. Ruùt kinh nghieäm --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuaàn: 5 Ngaøy daïy:11/ 9 / 2009. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Đạo đức BAØI TOÛA YÙ KIEÁN. I. Muïc tieâu : -Biết được true em can phải được bày tỏ ý kiến về nhữnh vấn đề có liên quan đến true em.(trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến) -Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe,tôn trọng ý kiến của người khác.(Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân) -Giáo dục học sinh ý thức độc lập, tự chủ, tính cẩn thận, chính xác, lễ phép. II.Đồ dùng dạy học :  GV : Cây và các tờ giấy nhỏ để chơi trò hái hoa dân chủ. Một chiếc micrô không dây để chơi trò chơi phóng viên. Một số đồ dùng để hóa trang diễn tiểu phẩm.  H : SGK Đạo đức 4. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : (1’) Hát 2. Baøi cuõ : (3’)  Kiểm tra đồ dùng phục vụ học tập. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài : (1’) Ghi tựa bài b. Các hoạt động : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 8’ Hoạt động 1 : Trò chơi diễn tả. Hoạt động nhóm. Mục tiêu : Học sinh nhận thức được trẻ em cần phải được bày ý kiến Caùch tieán haønh  GV chia lớp thành 6 nhóm. Nêu tên trò  Lớp chia thành 6 nhóm. chôi, luaät chôi.  Giao cho mỗi nhóm một đồ vật để trong  Nhóm lần lượt từng thành vieân thoø tay vaøo hoäp quan saùt hoäp kín. vaø neâu yù kieán cuûa mình veà vật đó.  GV kết luận: mỗi người có quyền có ý  Nhóm thảo luận về đồ vật. kiến riêng về một vấn đề nào đó. 9’ Hoạt động 2: Thảo luận tình huống. Hoạt động nhóm, lớp Mục tiêu : Học sinh biết xử lý tình huống Caùch tieán haønh  GV ñöa tranh leân baûng yeâu caàu Hs xem  Hs quan saùt. tranh vaø neâu caûm nhaän cuûa caùc em veà  Hs laéng nghe. noäi dung tranh.  GV giới thiệu tình huống trong tranh. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>  GV chia nhóm yêu cầu các nhóm thảo -Lớp chia 6 nhóm, các nhóm luaän 3 caâu hoûi SGK. thaûo luaän, ghi yù kieán vaøo phieáu,  GV keát luaän leân baûng trình baøy. -Lớp trao đổi, thảo luận, chất vaán. 6’ Hoạt động 3: Bài tập 2 Hoạt động lớp. Mục tiêu : học sinh ý thức độc lập, tự chủ, tính caån thaän, chính xaùc, leã pheùp Caùch tieán haønh - GV nêu từng ý trong bài tập 2 ; yêu cầu  Hs có cùng sự lựa chọn, thảo luận về lý do lựa chọn của Hs lựa chọn vào 3 vị trí trong lớp theo quy mình. với:  Đại diện nhóm trình bày. a) Taùn thaønh  Cả lớp trao đổi, thảo luận. b) Phaân vaân c) Khoâng taùn thaønh.  GV kết luận: Các ý kiến a , b , c là đúng yù kieán d laø sai. 5’ Hoạt động 4: Thực hành. Mục tiêu : biết thực hiện quyền tham gia ý kieán cuûa mình trong cuoäc soáng Caùch tieán haønh  Hs thực hiện nội dung 1 trong mục thực - Hs thực hiện haønh SGK.  Caùc nhoùm chuaån bò tieåu phaåm veà chuû để bài học. 4./ Cuûng coá: (3’) - Cho vaøi hoïc sinh thi ñua baøy toûa yù kieán cuûa mình - Gv nhaän xeùt IV./ Hoạt động nối tiếp: (1’)  Nhận xét đánh giá tiết học. Chuẩn bị: Bài toả ý kiến (Tiết 2). Ruùt kinh nghieäm --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuaàn: 5 Ngaøy daïy:8/ 9 / 2009 I.. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.. Muïc tieâu :. -Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện đả nghe,đả được đọc nói về tímh trung thực. _Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của chuyện. _ Biết trao đổi với các bạn về nội dung câu chuyện . II.Đồ dùng dạy học :  GV : Một số truyện, bài báo có đăng tính trung thực.  HS : Sưu tầm truyện cổ tích, ngụ ngôn, danh nhân, truyện cười, thiếu nhi. III. Các hoạt động : 1. OÅn ñònh : (1’) HAÙT 2. Baøi cuõ: (4’) Thaïch sanh cheùm traên tinh HS kể từng đoạn. Neâu yù nghóa 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài : (1’) Ghi tựa bài b. Các hoạt động : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 12’ Hoạt động 1 : Hướng dẫn Hs kể chuyện. Hoạt động lớp. .Mục tiêu : Biết tìm đề tài của truyện đúng với chủ điểm về tính trung thực. Caùch tieán haønh  1 Hs đọc. Tìm hiểu yêu cầu, đề bài.  Yêu cầu H đọc đề bài.  GV gạch dưới. Kể lại một câu chuyện mà em đã được  Lớp đọc thầm đề bài nghe hoặc được đọc về tính trung thực .  Hs đọc  Yêu cầu Hs đọc các gợi ý.  1Hs đọc gợi ý 1 Baøi vaên khoâng ñieåm, chieác rìu  Nêu 1 số ví dụ về tính trung thực ? …  Hs đọc gợi ý 2  Hs neâu chuyeän mình choïn.  Hs đọc gợi ý 3  Nêu tên câu chuyện em đã chọn, tên các  Hs đọc . nhaân vaät, coát chuyeän.  Hs neâu.  Yêu cầu Hs đọc gợi ý 4  Giới thiệu câu chuyện cần nêu tên truyện  Hs đọc. ,cho biết câu chuyện em đã nghe, đã đọc 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 15’. ở đâu, vào dịp nào?  Phần kể phải đủ 3 phần: mở đầu, diễn bieán, keát thuùc. Hoạt động 2 : Thực hành kể, rút nội dung caâu chuyeän. Muïc tieâu : Bieát keå caâu chuyeän coù coát truyeän, coù nhaân vaät, coù yù nghóa Caùch tieán haønh  Chia 6 nhoùm.  GV theo doõi.  Thi keå chuyeän  GV vaø nhoùm nhaän xeùt.. Hoạt động nhóm..  Caùc nhoùm laøm vieäc  Hs keå chuyeän trong nhoùm  Trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän Mỗi nhóm cử 1 đại diện kể. Ñaët caâu hoûi veà noäi dung.Yù nghóa caâu chuyeän cho baïn traû lời.. 4.Cuûng coá : (3’)  Nêu tên các câu chuyện đã kể trong giờ học ?  Nêu biểu hiện của tính trung thực trong từng câu chuyện ? IV./ Hoạt động nối tiếp: (1’)  Taäp theå Chuẩn bị:” Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia “ Ruùt kinh nghieäm --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuaàn: 5 Ngaøy daïy:9/ 9 / 2009. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Toán LUYEÄN TAÄP. I.. Muïc tieâu : - Tính được trung bình cộng của nhiều số. _ Bước đầu biết giải toán về tìm số trung bình cộng .BT 1,2,3. _Giaùo duïc HS tính chính xaùc, khoa hoïc, caån thaän. II. Đồ dùng dạy học:  GV : SGK.  HS : SGK + VBT. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động : (1’) Haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ : (3’) “Tìm soá trung bình coäng”.  Sửa bảng 2, 3/ 29 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài : (1’) Luyeän taäp. b. . Các hoạt động : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 12’ Hoạt động 1 : Ôn kiến thức cũ. Hoạt động lớp. Mục tiêu : Hiểu biết ban đầu về số trung bình coäng vaø caùch tính soá trung bình coäng. Caùch tieán haønh :  Neâu caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu  Hs neâu. soá?  T cho: tính soá trung bình coäng cuûa 36 , 42  Hs laøm baûng con. vaø 67 . 15’ Hoạt động 2: Luyện tập Muïc tieâu : Reøn kó naêng tìm soá trung bình coäng. Caùch tieán haønh: Baøi 1: Hs đọc yêu cầu đề.  Hs lên bảng sửa bài. ( 35 + 45 ) : 2 = 40 ( 76 + 16 ) : 2 = 46 -Nhaän xeùt. ( 21 + 30 + 45 ) : 3 = 32 Baøi 2: -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm đôi về cách tính a) Số trung bình cộng của hai số là 12. Tổng của hai số đó nhaåm toång cuûa caùc soá. được tìm từ: (Toång cuûa hai soá) : 2 = 12  Toång : 12  2 = 24 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b) 30  3 = 90 c) 20  4 = 80 -Hs đọc đề.  Hs tự làm sửa bảng. Hs làm, sửa bảng.. Baøi 3:  Yêu cầu Hs đọc đề.  Nhaän xeùt. Baøi 4:  Hs đọc đề tóm tắt và chữa bài trên bảng. Cho HS khaù,gioûi giaûi. * Löu yù: Hs coù theå giaûi ngaén goïn. 4.Cuûng coá: (3’)  Hs thi ñua.  Tìm trung bình cộng của số lớn nhất có 1 chữ số với số lớn nhất có 3 chữ số. IV./ Hoạt động nối tiếp: (1’)  Veà laøm Baøi luyeän taäp theâm 2, 3, 4/ 30.  Chuẩn bị: “Biểu đồ”. Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm : --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn: 5 Ngaøy daïy:9/ 9 / 200. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tập đọc GAØ TROÁNG  CAÙO. I. Muïc tieâu : - Buớc đầu biết đọc diễn cảm moat doạn thơ lục bát với giọng vui ,ví dỏm. _ Hiểu ý nghĩa:khuyên con người hãy cảng giác,thông minh như gà trống,chớ tinh những lời lẽ ngọt ngào của kẻ xấu như Cáo(trả lời được các CH ,thuộc được đoạn thơ khoảng 10 dòng. - Biết cảnh giác và thông minh chớ nghe theo lời mê hoặc của những kẻ xấu. II. Đồ dùng dạy học:  GV : Tranh minh hoïa trong SGK. Baûn phuï vieát saün noäi dung caâu hoûi 4.  HS : SGK. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Khởi động : (1’) HÁT 2. Kieåm tra baøi cuõ : (3’) Những hạt thóc giống - GV kieåm tra 3Hs -GV nhận xét – đánh giá. 3. Bài mới: Giới thiệu bài : (1) GV ghi tựa bài. CÁC HOẠT ĐỘNG: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 8’ Hoạt động 1 : Luyện đọc Hoạt động cá nhân, nhóm Mục tiêu : Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ ñoâi. Caùch tieán haønh  GV đọc diễn cảm bài thơ.(tranh)  Chia đoạn: 3 đoạn  Hs nghe. + Đoạn 1: “Từ đầu…tình thân “ + Đoạn 2: “Nghe lời…tin này”  Hs đánh dấu ở SGK . + Đoạn 3: Phần còn lại.  GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .  Hs tiếp nối nhau luyện đọc  GV nhận xét, và lưu ý phát âm lại những từ từng đoạn, cả bài.( 2 lượt – đọc sai. nhoùm ñoâi )  GV yêu cầu HS nêu nghĩa các từ : đon đả,  HS đọc thầm phần chú giải loan tin, hoàn laïc phaùch bay. và nêu nghĩa của từ. 10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Muïc tieâu : hieåu yù nghóa cuûa baøi thô nguï Hoạt động lớp . ngoân Caùch tieán haønh 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Gà trống đứng ở đâu, Cáo đứng ở đâu ? HS đọc – TLCH: Cáo làm gì để dụ Gà Trống xuống đất ? + Tin tức ấy là sự thật hay bịa đặt? -Hs neâu nhaän xeùt. -GV: đoạn 1 cho thấy âm mưu dối trá rất xảo -Hs đọc và TLCH. quyệt của Cáo đối với Gà. -Vì sao Gà không nghe lời Cáo ? - Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy đến để laøm gì ? -GV : Gaø thaät thoâng minh. -Theo em, Gà thông minh ở điểm nào? kết quaû ra sao ? -Đọc thầm lại cả bài. Thảo luận nhóm đôi : bài thơ được viết nhằm mục đích gì ? -GV liên hệ: Con người cần phải sống trung - Hs nêu thực. Song phải biết xử trí thông minh trước những hành động xấu của bọn chuyên lừa đảo, mưu hại người. 8’ Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Hoạt động lớp, cá nhân . -Mục tiêu : Đọc bài với giọng vui, dí dỏm,  Bảng phụ – Hs đánh dấu boäc loä taâm traïng vaø tính caùch caùc nhaân vaät. ngaét nghæ hôi. -GV lưu ý : giọng đọc vui, dí dỏm, phù hợp  Nhiều Hs luyện đọc. với cách thể hiện tâm trạng và tính cách các  Hs luyện đọc thuộc lòng 10 nhaân vaät. doøng -GV theo doõi – nhaän xeùt. -Hướng dẫn HS học thuộc lòng. 4. Cuûng coá: (3’)  Hs xung phong đọc thuộc khoảng 10 dòng.  Nhaän xeùt 2 nhaân vaät Caùo vaø Gaø Troáng.  GV với câu chuyện này các em sẽ càng hiểu : phải cảnh giác với những lời nói ngọt ngào của kẻ xấu, đừng mắc mưu gian của chúng. IV./ Hoạt động nối tiếp: (1’)  Hoïc thuoäc baøi thô. Chuẩn bị : Đồng tiền vàng. RUÙT KINH NGHIEÄM ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………….. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>