Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Năm 2006 - 2007 - Tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 23 Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2007 Tập Đọc Vẽ Về Cuộc Sống An Toàn SGK Trang 43 Thời gian :35phút A. Mục đích yêu cầu: Giúp hs  Hs đọc trôi chảy toàn bài . Đọc đúng tên viết tắt tổ chức VNICEF (u –ni –xép). Biết đọc đúng một bản tin.  Hiểu các từ ngữ mớI trong bài  nắm đuợc nộI dung chính của bản tin. Cuộc thi vẽ Em muốn cuộc sống an toàn được thiếu nhi hưởng ứng . Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức mình bằng ngônngữ hộI hoạ B. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ bài sgk C, Hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: 3hs đọc thuộc lòng khổ thơ : “ Khúc hát ru …me” ; trả lờI câu hỏi - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu baì: Giáo viên ghi tên bài lên bảng b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc vài tìm hiểu bài  Luyện đọc -1 học sinh đọc toàn bài. Giáo viên nhận xét, chia làm 3 đoạn -2 hs đọc 6 dòng đầu bài , 4hs nốI tiếp đọc 4 đoạn , đọc 3 lượt - Gv hướng dẫn hs xem các bức tranh thiếunhi vẽ, giúp hs hiểu các từ mớI vá khó trong bài, s luyện đọc từ -Giáo viên đọc dimẩu bản tin  Tìm hiểu bài. +Hình thức : Hoạt động cả lớp + phương pháp : HỏI, đáp -Gv chốt lạI nộI dung bài học  Luyện đọc lạI: -4học sinh nối tiếp nhau đọc, giáo viên hướng dẫn hs có giọng đọc đúng vớI bản thôngbáo tin vui -Giáo viên đọc mẩu tin : “ Được phát động …. Kiên Giang “ ; HDHS cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin 3. Củng cố dặn dò: -Học sinh nhắc lạI nộI dung bài học -Nhận xét tiết học D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… **************************************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TOÁN Luyện tập SGK / 123– TGDK:35phút A/Mục tiêu:Giúp HS -Củng cố về so sánh 2 ps; Tính chất cơ bản cảu 2ps B/Hoạt động dạy học 1. KTBC: học sinh cả lớp làm bảng con bt4 2. Dạy bài mới. a.Giới thiệu bài: Bài 1: Điền dấu < ; >; = Hs làm bài, sửa bài; yêu cầu hs nêu lạI cách so sánh 2ps cùng mẫu số; tử số; so sánh ps vớI 1 Bài 2 : HS đọc yêu cầu đề bài ; hs làm bài, sự bài (miệng) Phần b yêu cầu học sinh rút gọn phân số sau đó so sánh rồI viết Bài 3 : HS nêu ymiệng (CN) ; Lớp + giáo viên nhận xét và thống nhất kết quả Bài 4: Học sinh làm bài, chữa bài . Cả lớp + giáo viên nhận xét , sửa bài 3. Củng cố , dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học -BTVN: Bài 2; 3 SGK / 123. D. Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ********************************************** ĐẠO ĐỨC Giữ GìnCác Công Trình Công Cộng Sgk / 34 - TG: 35phút. A.Mục tiêu: Học xong bài này ,HS có khả năng: 1. Hiểu: Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội. -MọI ngườI phảI có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn -Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng 2. Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các côngt rình công cộng B.Đồ Dùng Dạy Học: -Phiếu điều tra ( mẫu bt4) -Hs: 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng C.Các hoạt động dạy học.: Tiết 1 1.Kiểm tra bài cũ: 2 Hs nêu lạI nộI dung ghi nhớ 2.Bài mới: a.GTB: Nêu mục tiêu bài học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> b.Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm . tình huống sgk /34 -Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận. Các nhóm thảo luận, trình bày . Các nhóm khác bổ sung. Giáo viên kết luận c.Hoạt động 2 : Bài tập 1 sgk -Hs làm việc theo nhóm (4 hs). Cá nhóm thảo luận. ĐạI diện nhóm trình bày. Lớp trao đổI ý kiến, thảo ,luận. Giáo viên kết luận từng tranh Tranh 1 $3 sai Tranh 2$4 đúng c. Hoạt động 3: Sử lý tình huống( bt 2 sgk) Như hđ 1 – Gv kết lus6n5 từng tình huống - Gv mờI 2hs đọc phần ghi nhớ sgk 3 Củng cố , dặn dò: -Gv yêu cầu hs điều tra về các công trình công cộng ở địa phương (theo mẫubt4) bổ sung thêm về cột lợI ích (N) D.Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. ************************************** KHOA HỌC Ánh Sáng Sgk / 90 TGDK:35 phút A/Mục tiêu:Sau bài học, HS biết: -Phân biệt được các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng - Làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truền qua và các vật không cho ánh sáng truyền qua - Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng - Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ mắt chỉ nhìn thấy 1 vật khi có ánh sáng từ vật đó đi tớI mắt B/Đồ dùng dạy học: -Hs chuẩn bị theo nhóm : Hộp kín, đèn pin, tấm gỗ, nhực trong…. C/Các hoạt động dạy học: 1/Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên trả lờI: + tiếng ồn có tác hạI gì đốI vớI con ngườI ? + Hãy nêu những biện pháp để phóng chống ô nhiễm tiếng ồn -GV nhận xét ghi điểm. -Nhận xét bài cũ. 2/Bài mới: a/.Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát sáng và vật được chiếu sáng.  Mục tiêu: -Hs làm việc theo cặp: Yêu cầu hs quan sát h1 và h2 sgk/ 90 trao đổI và trả lờI câu hòi sgk - GọI hs trình bày. Cá hs khác bổ sung . GV nhận xét, kết luận b. Hoạt đông 2 : Tìm hiểu về đường truyền của ánh sáng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Mục tiêu: Nêu ví dụ hoặc làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng.  Trò chơi : dự đoán đường truyền ánh sáng - Hs làm thí nghiệm sgk / 90 theo nhóm , quan sát H.3 và dự đoán. Nhóm trình bày rút ra nhận xét c/ Hoạt động 3:Tìm hiểu sự truyền ánh sáng qua các vật -Hs tiếnhành thí nghiệm /91 (nhóm)ghi lại kết quả . Trình bày thí nghiệm . Gv kết luận d. Hoạt động 4: Mắt nhìn thấy vật khi nào? - Gv hỏi “ Mắt nhìn thấy vật khi nào” - Gọi 1 hs đọc thí nghiệm 3/91 . Cả lớp suy nghĩ và dự đoán . Hs trình bày dự đoán của mình - Gv kết luận 3 . Củng cố - dặn dò : -Ánh sáng truyền qua vật như thế nào ? - Khi nào mắt ta nhìn thấy vật D/Phần bổ sung : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… **************************************************** Thứ ba ngày 13 tháng 2 năm 2007 Luyện từ và câu Dấu Gạch Ngang Sgk/ 45 – TGDK: 40phút. A.Mục tiêu: Giúp Hs: -Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang -Sử dụng đúng dấu gạch ngang khi viết B.Đồ dùng dạy học: Phiếu viết trả lởI giảI bt1 C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên làm bt 3, 4 ( MRVT: Cái đẹp -Gv nhận xét ghi điểm. -Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới: a Giới thiệu bài mới: Đã học những dấu câu nào? . Dấu gạch ngang . b. Phần nhận xét: Bài 1 :3 hs nối tiếp nhau đọc nội dung -Hs tìm những câu văn có chứa dấu ghạch ngang . phát biểu, Giáo viên chốt lại Bài 2 : HS suy nghĩ, tham khảo nội dung nghi nhớ nêu tác hại của dấu ghạch ngang ở mỗi đoạn văn . c. Ghi nhớ: -2, 3 đọc ghi nhớ SGK. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> d .Luyện tập: Bt1: 1 học sinh đọc yêu cầu bài, làm bài ( N2) , Phát biểu . Giáo viên chốt lại (án phiếu viết lời giải) BT2: Học sinh đọc yêu cầu của bài. -Giáo viên lưu ý đoạn văn cần viết cho học sinh -Hs viết đoạn văn , đọc đoạn văn vửa viết, giáo viên nhận xét chấm điểm , tuyên dương những học sinh viết được đoạn văn. 3.Củng cố - dặn dò. -Giáo viên nhận xét tiết học -Yêu cầu học sinh về nhà viết lại vào vở bài tập 2 D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ***************************************** Chính tả: (Nhớ- viết) Chợ Tết SGK / 37 – TGDK: 35 phút A.Mục đích yêu cầu: -HS nhớ - viết lại chính xác trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ : Chợ Tết -Hs làm đúng bài tập tìm tiếng thích hợp có câm đầu hoặc vần dễ lẫn ( S / x) hoặc ưc/ ưt)điền vào các ô trống B.Đồ dùng dạy học: - một vài tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT1 C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: 1 học sinh đọc cho 2 bạn viết lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ ngữ bắt đầu l / n ; ưt / ưc. -Gv nhận xét . 2.Bài mới: a.GTB: Hôm nay các em nhớ - viết môt đoạn trong bài“Chợ Tết” -Gv ghi bảng. b.Hướng dẫn học sinh nhớ- viết : - Học sinh đọc thuộc 11 dòng thơ cần viết. -Gv đặt câu hỏi để rút ra nội dung đoạn. - HS viết 1 số từ khó vào bảng con . -Học sinh viết chính tả. -Gv nhắc HS chú ý cách trình thể thơ 8 chữ và tư thế ngồi viết. -HS tự nhớ lại và viết vào vở. -HS đổi vở kiểm tra cheo. -Thu bài chấm ( 5 – 7 HS ). c.Hướng dẫn học sinh làm bài chính tả Bài 1: Chọn cho HS làm câu b. -HS thực hiện làm bài vào VBT. -HS lên bảng làm.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Gv nhận xét , chốt lại. Bài 2 : Thi tiếp sức. -Đại diện hai đội lên làm, lớp cổ vũ. -Gv nhận xét. C. Củng cố - dặn dò : -Giáo viên nhận xét tiết học. - Xem lại các phần bài tập đã làm. D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ******************************************* Toán Luyện tập chung. Sgk / 123 - Thời gian: 35 phút A.Mục tiêu:Giúp học sinh ôn tập củng cố về: -Dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 ; khái niệm ban đầu của phân số , tính chất cơ bản của phân số , rút gọn phân số , quy đồng mẫu số hai phân số , so sánh các phân số . -Một số đặc điểm của hình chữ nhật , hình bình hành . B. Đồ dùng dạy học: Phiếu cho HS làm bài tập. C.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ -Gọi học sinh lên làm bài 2/121, cả lớp làng bảng con. -Nhận xét ghi điểm . -Nhận xét bài cũ. 2. Bài mới: a.GTB: Hôm nay các em sẽ học toán “Luyện tập chung” -Gv ghi bảng. b.Thực hành Bài tập 1: HS nêu yêu cầu bài . -HS làm bài miệng , bằng cách trả lờI câu hỏI của Gv nêu. - Gv nhận xét. . Bài tập2: Học sinh tự làm rồi chữa bài. -Gv nhận xét , chốt lại: Tổng số đàn gà là 86 con. Bài tập 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài. -HS làm bài vào VBT – HS lên bảng làm. -Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng. Bài 4: HS đọc yêu cầu bài . -HS thảo luận nhóm đôi rồI làm bài vào VBT. -HS đọc bài làm của mình. -Gv nhận xét , chốt lại. Bài 5: HS đọc đề bài . -Gv hướng dẫn HS nêu cách giải. -HS tự làm bài vào VBt – 1 HS làm vào phiếu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Gv nhận xét , chốt lạI lờI giảI đúng. Độ dài đáy DC là: 5 cm. Chiều cao AH là : 3 cm. Diện tích hình bình hành ABCD là : 3 x 5 = 15 ( cm2 ) Đáp số : 15 cm2 . 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Làm bài 2/123, sgk - Nhận xét tiết học. D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… **************************************** Kể chuyện Kể chuyện đã nghe , đã đọc. Sgk /47- Thời gian : 35 phút A.Mục đích yêu cầu -Học sinh biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện , đoạn truyện đã nghe , đã đọc có nhân vật , ý nghĩa , ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác. -Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa. -Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn. B.Đồ dùng dạy - học: -Một vài câu chuyện đã sưu tầm. C.Các hoạt động dạy hoc: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Gọi 2 HS kể lại câu chuyện “ Con vịt xấu xí”. Nêu ý nghĩa câu chuyện. -Gv nhận xét. 2. Hoạt động 2: Bài mới: a. Giới thiệu bài: Giáo viên ghi tên bài lên bảng. b.Hướng dẫn HS kể chuyện: *Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của bài tập. -1HS đọc đề bài , Gv gạch dướI những từ ngữ ( được nghe , được đọc ca ngợI cái đẹp , cuộc đấu tranh ). -2HS nốI tiếp nhau đọc gợI ý 1 và 2 Sgk. -Gv hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ truyện Sgk và nhắc nhở HS chú ý các chi tiết cho kĩ để kể lạI cho đúng. -4 ,5 HS nốI tiếp nhau giớI thiệu tên câu chuyện , nhân vật truyện. *HS thực hành kể chuyện , trao đổI về ý nghĩa câu chuyện. -HS kể theo cặp và trao đổivề ý nghĩa. -HS thi kể trước lớp. -Gv cùng HS theo dõi , nhận xét và bình chọn bạn nào kể hay nhất , có sáng tạo. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ***************************************** Thể dục Bật xa -Trò chơi: “ Con sâu đo” SGV / – TGDK:35phút. A.Mục tiêu: -HS học kĩ thuật bật xa . Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tương đốI đúng. -Trò chơi: “Con sâu đo”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đốI chủ động. Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường, an toàn. Dụng cụ tập bật xa. C.Nội dung và phương pháp: 1.Phần mở đầu: -Gv nhận lớp nội dung yêu cầu bài học. -Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. -HS khởi động chơi trò chơi: “ Có chúng em”. -Chạy trên địa hình tự nhiên 2.Phần cơ bản: a.Bài tập thể dục rèn luyện cơ bản: -HS tập theo tổ , tổ trưởng điều khiển cho các bạn trong tổ cùng thực hiện. -Gv theo dõi , nhắc nhở thêm cho các tổ. *Học kĩ thuật bật xa : -Gv nêu tên bài tập , hướng dận , giải thích cách học. -Gv làm mẫu cho cả lớp cùng quan sát. -HS thử bật xa vài lần. -HS thực hiện chính thức. -Gv hướng dẫn HS thực hiện phốI hợp bài tập nhịp nhàng , chú ý bảo đảm an toàn. -HS tập theo tổ , do tổ trưởng điều khiển. -Gv theo dõi nhắc nhở thêm. b.Tổ chức vận động. -Trò chơi : “ Con sâu đo”. -Gv nêu tên trò chơi và giớI thiệu cách chơi. -Gv làm mẫu cho HS quan sát . -Gv cho HS chơi theo nhóm . -Gv theo dõi nhắc nhở , hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng. -Cho các nhóm chơi thi vớI nhau. -Gv nhận xét , tuyên dương . 3.Phần kết thúc: -Đi thường theo một hàng dọc, thả lỏng. -Gv cùng HS hệ thống lại bài và nhận xét. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Nhận xét đánh giá giờ học - Giao bài tập về nhà. D.Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ****************************************** Thứ tư ngày 14 tháng 2 năm 2007 Tập đọc Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ Sgk/ 48 – TGDK:40phút. A.Mục đcíh yêu cầu: -Đọc lưu loát , trôi chảy bài thơ. Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ ,biết đọc diễn cảm bài thơ giọng đọc chậm rãi nhẹ nhàng -Hiểu các từ ngữ trong bài . -Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợI tình yêu nước , yêu con sâu sắc của ngườI phụ nữ Tà – ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - Học một khổ thơ. B.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ, bài đọc sgk C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi 2 HS đọc bài : Sâu riêng và trả lờI câu hỏI sgk -Gv nhận xét ghi điểm. -Nhận xét bài cũ. 2.Bài mớI : a. GTB : Gv ghi tên bài lên bảng. b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc : 1 học sinh đọc toàn bài thơ, giáo viên nhận xét, chia đoạn -Học sinh nôi tiếp nhau đọc 3 lượt. Giáo viên hướng dẫn các học sinh đọc đúng các từ khó hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài -Học sinh luyện đọc theo cặp . 2 học sinh đọc cả bài, sau đó giáo viên đọc diễn cảm toàn bài *Tìm hiểu bài: -HS đọc thầm hai khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi 1 / Sgk. -HS đọc các khổ thơ còn lại và trả lờI câu hỏi 2,3,4 / Sgk. -Gv nhận xét và chốt lại. -Gọi 1 HS đọc lại bài thơ và Gv yêu cầu HS nêu ni6ị dung của bài. *Hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ và học thuộc lòng bài thơ: -2 HS nối tiếp đọc bài thơ. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thể hiện đúng nội dung bài thơ -Giáo viên hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ “ Em cu Tai … lún sân”. -Học sinh nhẩm học thuộc lòng một khổ thơ mà em thích. -Thi đọc thuộc lòng bài thơ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Gv nhận xét , bình chọn em nào đọc hay nhất. 3.Củng cố - dặn dò: -Giáo viên nhận xét -Về nhà học thuộc lòng khổ thơ em thích. D Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *************************************************** Toán Luyện tập chung Sgk 124 , 125: /TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Giúp HS củng cố về: -Dấu hiệu chia hết cho 5 , khái niệm ban đầu về phân số , so sánh phân số. -Kĩ năng thực hiện phép cộng , trừ , nhân , chia các số tự nhiên. -Một số đặc điểm của hình chữ nhật , hình bình hành và diện tích hình chữ nhật , hình bình hành. B.Đồ dùng dạy học : -Phiếu cho Hs làm bài tập. C.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ. -Cả lớp làm bài tập 2 vào bảng con -GV nhận xét ghi điểm –Nhận xét bài cũ. 2.Hoạt động 2: Bài mới  a.GTB: Gv ghi tên bài lên bảng. b. Thực hành : Phần1 : HS đọc yêu bài. -HS làm bài vào VBT – HS đọc bài làm. -Gv nhận xét , chốt lại : Câu 1: ý B ; Câu 2 : ý D ; Câu 3 : ý C ; Câu 4 : ý D. Phần 2: Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài . -HS tự làm bài vào VBT. -2HS lên bảng làm . -Gv nhận xét , chốt lại . Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu của bài . -Gv hướng dẫn HS tìm cách giải. -HS làm bài vào VBT – 1HS làm vào giấy. -Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng : Diện tích hình bình BMCD là : 3 x 3 = 9 ( cm2 ) Đáp số : 9 cm2 3.Hoạt động 3 :Củng cố - Dặn dò -HS nêu nội dung bài học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Về nhà làm bài tập 3 / 125 , Sgk. -Nhận xét tiết học. D.Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… *********************************************** Địa lý Thành phố Hồ Chí Minh. SGK : 123 - TGDK :35 phút A.Mục tiêu :Học xong bài này, HS biết: -Chỉ vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt nam. -Trình bày những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Hồ Chí Minh . - Dựa vào tranh, ảnh , bảng đồ , bảng số liệu tìm kiến thức. B.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Thành phố Hồ Chí Minh. -Tranh ảnh về Thành phố Hồ Chí Minh. C.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3,4 HS trả lời câu hỏi sgk / 121 -Gv nhận xét ghi điểm – Nxét bài cũ. 2.Bài mới a.GTB : Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về Thành phố Hồ Chí Minh. -Gv ghi bảng. 1 . Thành phố lớn nhất cả nước:  Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp - Học sinh dựa vào bản đồ để chỉ vị trí của Thành phố Hồ Chí Minh. - Học sinh chỉ vào bản đồ . Giáo viên nhận xét và bổ sung.  Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm -Học sinh dựa vào bản đồ, tranh ảnh và Sgk trà lời câu hỏi : +Thành phố nằm bên sông nào ? +Thành phố đã có bao nhiêu tuổI ? +Thành phố được mang tên Bác từ năm nào ? -Các nhóm trình bày kết quả : Giáo viên giúp học sinh hoàn thành câu trả lời. Giáo viên mô tả thêm cho HS hiểu. -Hs chỉ vị trí và mô tả về vị trí của Thành phố Hồ Chí minh. -HS quan sát số liệu trong Sgk để nhận xét về diện tích và dân số của Thành phố Hồ Chí Minh , so sánh diện tích và dân số của Thành phố Hồ Chí minh gấp mấy lần Hà Nội ? 2. Trung tâm văn hoá , khoa học lớn:  Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm + Các nhóm dựa vào sgk, tranh ảnh và vốn hiểu biết của mình để thảo luận + Kể tên các ngành công nghiệp củaThành phố Hồ Chí Minh ? +Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm kinh tế lớn của cả nước +Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm văn hoá , khoa học lớn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> +Kể tên một số trường đạI học , khu vui chơi giảI trí lớn ở Thành phố Hồ Chí Minh . -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Gv nhận xét , chốt ý: Đây là thành phố công nghiệp lớn nhất ; nơi có hoạt động mua bán tấp nập nhất ; nơi thu hút được nhiều khách du lịch nhất ; là một trong những thành phố có nhiều trường đạI học nhất. 3. Hoạt động nốI tiếp: -2 học sinh đọc nộI dung bài học sgk -Giáo viên nhận xét tiết học , Xem trước bài 20 D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ………….………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ***************************************** Tập làm văn Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối SGK : 50 - TGDK :35hút A.Mục tiêu : -Thấy được những đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cốI trong những đoạn văn mẫu  Từ những hiểu biết trên tập quan sát ghi lạI kết quả 1 cái cây cụ thể. B.Đồ dùng dạy học: Một số tờ phiếu viết lờI giảI bt1 C.Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ : 2 học sinh đọc bt2; 1 hs nói về cách tả của tác giả trong đoạn văn đọc thêm( Bàng thay lá, Cây tre) …; Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới : a.GTB :tập quan sát cây cối b. Hướng dẫn học sinh làm bái tập  Bài tập 1: Hs nốI tiếp đọc nộI dung 2 đoạn văn : Hoa sầu đấu ; Quả cà chua. Cả lớp trao đổI , nêu nhận xét . Học sinh phát biểu, sau đó học sinh và cô giáo nhận xét - Giáo viên dán tờ phiếu viết lờI giảI lên bảng, học sinh đọc lại  Bài tập 2: Giáo viên hướng dẫn như tiết 44 - Giáo viên chọn 5 – 6 bài chấm điểm đọc những đoạn viết hay 3 .Củng cố - dặn dò. -Nhận xét tiết học và yêu cầu học sinh hoàn chỉnh lạI đạon văn D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************** Thứ năm ngày 2 tháng 2 năm 2007 Luyện từ và câu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Mở rộng vốn từ : Cái Đẹp SGK / 52 - TGDK : 35 phút A.Mục tiêu: -HS làm quen vớI các câu tụcngữ liên quan đến cái đẹp. Biết nêu những hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó -Tiếp tục mở rộng hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ miêu tả mức độ cao của cái đẹp, biết đặt câu vớI các tùư đó. B.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn nộI dung bt1; giấy khổ to C.Các hoạt động dạy học: 1.KT bài cũ. -Gọi 3 HS lên đọc đoạn văn ở bt2 LTVC tiết trước 2.Bài mới. a.GTB: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của giờ học b.Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1:Giáo viên gợI ý, hs trao đổI làm bài, nêu ý kiến - MờI một số hs nêu ý đúng lên đánh dấu ( bảng phụ) . Giáo viên chốt lại Bài 2:1 Hs đọc yêu cầu đề bài ; Giáo viên gợI ý ( làm mẫu) Hs auy nghĩ l;àm bài, phát biểu .RồI sau đó giáo viên nhận xét bổ xung Bài 3: Hs làm bài theo nhóm. Giáo viên phát giấy khổ to và yêu cầu hs trao đổI thực hiện theo yêu c6àu của bài -Các nhóm trình bày kết quả . Cả lớp và giáo viên nhận xét tính điểm thi đua 3.Củng cố,dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học. Biểu dương những học sinh, nhóm làm việc tốt cề học thuộc lòng 4 câu tục ngữ bt1 -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. .. ************************************************ Lịch sử Văn Học Và Khoa Học ThờI Hậu Lê Sgk: 51- TG: 35 phút A.Mục tiêu:Học xong bài này ,HS biết: -Các tác phẩm thơ văn , công trình, kết quả củanhững tác giả tiêu biểu dướI thờI Hậu Lâ, nhất là Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông. NộI dung khái quát của tac 1phẩm các công trình đó -Đến thờI Hâu Lê, văn học và khoa học phát tiriển hơn các giai đoạn trước -DướI thờI Hâu Lê, văn học và khoah ọc đuợc phát trển rực rỡ B.Đồ dùng dạy học: -Các hình minh hoạ sgk.Phiếu thảo luận nhóm C.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Gọi 2 HS trả lờI câu hỏi của bài 18 -GV nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: cho hs quan sát tranh…. Giáo viên giớI thiệu b.Hoạt động1: Văn học thờI Hậu Lê -Hs làm việc theo nhóm ( 5 – 6em); gv giao phiếu thảo luận cho các nhóm - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm để hoàn thành phiếu, sau đó cácnhóm trìnhbày báo cáo kết quả. Cả lớp nhận xét bổ xung . Giáo viên nhận xét chốt lại - Giáo viên giớI thiện về chữ Hán, chữ Nôm và một số đoạn văn thơ tiêu biểu c.Hoạt động 2:Khoa hoạ thờI Hậu Lê ( thực hiện như hđ 1) -Yêu cầu học sinh dựa vào nộI dung phiếu trả lờI các câu hỏI của giáo viên nêu ra 3. Củng cố và dặn dò: - 3hs đọc nộI dung in đâm cuốI bài - Giáo viên nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ******************************************************* Toán Phép Cộng Phân Số /126 A. Mục tiêu: giúp học sinh : - Nhận biết phép cộng hai phân số cùng mẫu - Biết cộng hai phân số cùng mẫu - Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng hai phân số B. ĐDDH: MỗI học sinh chuẩn bị một băng giấy hình chữ nhật dài 30cm, cộng 10cm; bút màu C. Hoạt động ạy hcọ: 1. Bài cũ: 2 hs lên bảng thực hiện phép tình : 482 x 307 ; 18490 : 215 Giáo viên nhận xét. 2 Bài mớI: a. GiớI thiệu bài: Trực tiếp b.Hình thành kiến thức:  Thự hành trên băng giấy : gv yêu cầu hs lấy băng giấy gấp làm 8 phần bằng nhau - GV đặt câu h ỏI. Hs thực hiện từng phần ( như vd sgk) - Giáo viên kết luện , tờ màu 5/8băng giấy + Cộng hai phân số cùng mẫu - Giáo viên nêu phép tính 3/8 +2/8 =? hướng dẫn hs thực hiện (như sgk) - Gv gợI ý. Hs rút ra qyu tắc phép cộng hai phân số cùng mẫu số nhu67 sgk. 3 – 4 hs nhắc lạI . + Cho hs tính 3/5+7/5 =? ( bảng con ). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> c. Thực hành: Bài 1 : Tính giáo viên đọc hs thực hiện bảng con Bài 2: Viết tiết vào chỗ chấm - Hs nhận xét, nêu cách làm, làm bài ; nêu kết quả viết Bài 3: Toán giảI 1 Hs đọc bài toán - Đề toán cho biết gì? HỏI gì:? - Hs làm bài , sửa bài … Nhận xét thống kết quả 3. Củng cố dặn dò. - Gv nhận xét tiết học: BTVN 1 sgk / 126 ******************************************************* Mĩ Thuật Tập Nặn Tạo Dáng Tập Nặn Dáng Người A. Mục tiêu: - Hs nhận biết được các bộ phận chính và các động tác của con ngưởI khi hoạt động - Hs làm quen vớI hình khốI điêu khắc ( tượng tròn) và nặn đuợc 1 dnág ngườI đơn giản theo ý thích - Hs quan tâm tìm hiểu các hoạt động của con người B. Chuận bị: - Giáo viên : Sưu tầm tranh ảnh về các dáng ngườI hoặc tượng ngườI - Học sinh: Đất nặn, bìa cứng, thanh tre C. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 2. Bài mớI: a. giớI thiệu bài : Trực tiếp. - Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: + Giáo viên giớI thiệu một số tranh ảnh về các dáng người hoặc tượng ngườI dân gian . Hs quan sát nhận xét (như mục I sgk ) gv gợI ý để hs tìm các hình dáng để nặn - Hoạt động 2: Cách nặn dáng người + Gv thao tác để minh hoạ cách nặn. Hs quan sát , gọI 1-2 hs làm lạI thao tác + GV nhắc hs : tạo dáng phù hợp vớI động tác của nhân vật, sắp xếp bố cục - Hoạt động 3: Thực hành: + Hs thực hành tập nặn dáng ngườI theo ý thích, gv quan sát giúp đỡ hs - Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá +Gv gợI ý hs nhận xét các bt nặn + Hs và gv lựa chpn5 và sắp xếp + Giáo viênnhận xét tiết học 3. Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học . BTVN : Quan sát các dáng ngườI khi hoạt động. ******************************************************* Thể dục. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bật Xa Và Tập PhốI Hợp Chạy Nhảy Trò chơi: Con Sâu Đo Sgv/ - TG: 30phút A.Mục tiêu: -Hs ôn bật xa và học phốI hợp chạy nhảy, yêu cầu thực hiện đúng -Trò chơi “ Con sâu đo” . Yêu cầu hs biết được cách chơi B.Địa điểm và phương tiện: Sân trường sạch sẽ, an toàn. Dây nhảy C.Nội dung và phương pháp: 1.Phần mở đầu: ( Như bài trước) 2.Phần cơ bản: a). Ôn bật xa: cho hs khởI động các khớp, tập bật nhảy nhẹ nhàng -Hs luyện tập , thi đua bật xa -Thi bậtnhảy từng đôi + Học phốI hợp chạy, nhảy: - Giáo viên hướng dẩn cách luệyn tập phốI hợp giảI thích làm mẫu , hs làm thử , hs từng tổ thực hiện luyện tập. b). Trò chơi vận động: -Học trò chơi “ Con sâu đo” ( nhu tiết trước) 3.Phần kết thúc: -Cho hs làm động tác thả lỏng , Hệ thống bài -Giáo viên nhận xét đánggiá giờ học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ******************************************************* Thứ sáu ngày 27 tháng 2năm 2007 Tập làm văn Đoạn Văn Trong Bài Văn Miêu Tả Cây CốI Sgk trang 52- TGDK:40 phút A.Mục tiêu: -Nắm được đặc điểm nộI dung và hình thức của đoạn văn trong bài căn miêu tả cây cốI -Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn miêu tả cây cốI - Có ý thức bảo vệ cây xanh B. Đồ dùng dạy học C.Các hoạt đông dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: 1 hs đọc đoạn văn ( bt2) 1 hs nói về cách tả của tác giả 2 đoạn văn đọc thêm 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích của tiết học b.Phần nhận xét :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - 1 hs đọc yêu cầu bt 1, 2, 3 ; Cả lớp đọc thầm bài “Cây gạo” , trao đổI, phát biểu ý kiến, giáo viên nhận xét, chốt lại c.Phần ghi nhớ: Gv gợI ý để hs rút ra nộI dung cần ghi nhớ - 3 – 4 hs đọc ghi nhớ sgk d. Phần luyện tập: Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu bài, làm bài (cn) , sửa bài ( miệng) Giáo viênnhận xét, kết luận Bài tập 2: Giáo viênnêu yêu cầu gợI ý - hs viết đoạn văn , đọc đoạn văn vừa biết,, hs + gv nhận xét , gợI ý - gv chấm chữa 1 số bài 3.Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò -Hs nhắc lạinộI dung ghi nhớ - Giáo viên nhận xét tiết học, Hs về viết lạI đoạn văn ( chưa đạt) D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ****************************************** Toán Phép Cộng Phân Số SGK/ 127 TG :35phút A.Mục tiêu :Giúp hs : -Nhận biết phép cộnghai phân số khác mẫu -Biết cácộng hai phân số khác mẫu B.Đồ dùng dạy học: -Giấy ghi BT. C. Các hoạt động DH 1.Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp làm bảng con bt1 ; 1 hs lên bảng làm bt3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ. 2.Bài mớI: a.GTB : b. hình thành kiếnthức : + Cộng hai phân số khác mẫu : - Gv nêu vd sgk và đặt câu hỏI , hs trả lờI - 1 hs lên bảng thực hiện , lớp làm nháp - gv yêu cầu hs nói lạI các bước cộng hai ps khác mẫu số - gv nhắclạI cách làm như sgk 3 hs nhắc lạI - Cho hs nộI dung tính ¾ + 4/5 c. Thực hành: Bài tập 1: Hs nhắc lạI cách cộng 2 ps khác mẫu Hs làm bài , sửa bài (Cn) , Cả lớp + giáo viênnhận xét. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bài tập 2: 1Hs nhận xét mẫu, yêuc ầu hs nêu lên MSC các bài còn lạI tự làm , Hs lên bảng chữa bài, nhận xét thống nhất kết quả . Bài tập 3: 1 Hs đọc bài toán . Hs nêu tóm tắt bài toán và hướng giảI , Hs làm bài sửa bài 3.Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò -Về nhà làm bt 3 -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ************************************************* Khoa học Bóng TốI Sgk trang 92 TG:35 phút A.Mục tiêu: HS biết -Nêu được bóng tốI xuất hiện phía sau vật cản sáng khi đuợc chiếu sáng -Đoán đuợc vị trí , hình dáng bóng tốI trong 1 số trường hợp đơn giản - Biết bóng của một vật thay đổI về hình dạng, kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đốI vớI vật đó thay đổI B.Đồ dùng dạy học -Đèn bàn; nhóm :đèn pin , tờ giấy to; kéo; bìa; thanh tre C.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: 2 Hs “ khi nào ta nhìn thấy vật” -Tìm những vật tự phát sáng và vật được chiếu sáng em biết ? 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: trực tiếp b.Hoạt động 1:Tìm hiểu về bóng tốI *Mục tiêu:Như mục I - Cho hs quan sát h1 sgk / 92 trả lờI câu hỏI ( nhóm đôi) -Gv mô tả thí nghiệm (h2) , yêu cầu hs dự đoán , Bóng tốI sẽ xuất hiện ở đâu ? Bóng tốI có hình dạng như thế nào? - Hs phát biểu dự đoán (cn) , gv ghi bảng - Yêu cầu hs làm thí nghiệm (nhóm 6e) như h2 sgk /93 ; Hs trình bày kết ảu thí nghiệm - Yêu cầu hs trả lờI câu hỏI sgk/93 , câu hỏI cảu giáo viên , giáo viên nêu kết luận : mục bạn cần biết c.Hoạt động 2: Tìm hiểu sự thay đổI về hình dạng kích thức của bóng tốI * Mục tiêu: Hình thức : Hoạt động cả lớp : Phương pháp : HỏI, đáp Gv giảng thêm và kết luận : d. Hoạt động 3: TRò chơi : Hoạt hình * Mục tiêu:  Gv nêu lên trò chơi : Xem bóng, đoán đồ vật. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Gv nêu lên cách chơi, hướng dẫn hs chơi: Hs tiến hành chơi ( Nhóm)  Hs + bv tổng kết trò chơi, tuyên dương nhóm thắng e. Hoạt động kết thúc : -Nhận xét tiết học D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ********************************************************** Kỹ Thuật Gieo hạt giông rau,hoa ( tiết 2) Sgk / 56 – TG: 30phút A.Mục tiêu: B.Đồ dùng dạy học: -Hạt giống,phân,cuốc,cào,bình tưới C.Các hoạt động dạy học: 1.GTB: Hôm nay tiếp tục thực hành gieo hạt giống rau , hoa. -Gv ghi bảng. 2.Hoạt động 3: HS thực hành gieo hạt giống rau , hoa -Gv tổ chức cho HS gieo hạt vào chậu có đất. -Gv kiểm tra sự chuẩn bị của HS. -2,3HS nhắc lại các bước gieo hạt. -HS thực hành gieo hạt theo quy trình. -Gv phân khu vực cho các nhóm. -Các nhóm thực hành làm – Gv theo dõi , nhắc nhở HS giữ an toàn. 3.Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập. -Gv gợi ý cho HS cách đánh giá thực hành theo gợi ý sau: +Chuẩn bị đầy đủ vật liệu , dung6 cụ lao động. +Gieo hạt cách đều , tưới nước đúng cách. +Hoàn thành đúng thời gian. -Gv nhận xét và đánh giá kết quả học tập 4.Củng cố - dặn dò: -HS nhắc lại ghi nhớ. -Về nhà xem lại bài. -Nhận xét tiết học. D.Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ********************************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>