Giáo án Tổng hợp các môn học lớp 1 - Tuần 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012 T 1.Chào cờ. T2+3. Tập đọc : HỒ GƯƠM I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. - Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của Thủ Đô Hà Nội. - Trả lờ câu hỏi 1,2 (SGK. II.Đồ dùng dạy học: 1.GV Tranh vẽ Hồ Gươm III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn dịnh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi 3 – 4 em đọc lại bài tập đọc - HS đọc bài: Hai chị em . - GV nêu câu hỏi HS trả lời: + Cậu em nói : Chị đừng động vào con gấu + Cậu em làm gì khi chị động vào con gấu bông của em. bông ? - Vì không có bạn cùng chơi + Vì sao cậu bé ngồi chơi mà vẫn buồn? - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng,HS + HS đọc tên bài : Hồ Gươm đọc tên bài b. Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng .GV đọc mẫu đọc diễn cảm. + Luyện đọc tiếng và từ khó . - GV hãy đọc nhẩm các tiếng cơ gạch chân - HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách trong bài .(GV gạch chân các tiếng khó trên phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu bảng) câu của GV. - GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân - HS đọc nhẩm: khổng lồ, long, lanh, lấp tích vừa đánh vần các tiếng khó.(từ khó 1-2 ló, xum xuê. lần ) - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - Các em vừa đọc tiếng rất tốt, vậy cô mời cả - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh lớp hãy đọc nhẩm các tiếng có gạch chân nhé (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS đọc nhẩm: Khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần một. - HS dọc cá nhân( nối tiếp ) - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: + Khổng lồ : rất to và lớn . - GV cho học sinh đọc lại từ lần 2 - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp. - GV nhận xét sửa sai . + Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> từng câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu . - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu - GV gọi học sinh đọc 1 câu, lần lượt đọc cho hết bài . - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc câu - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương. + Luyện đọc đoạn cả bài + Bài chia làm mấy đoạn? - GV đánh dấu đoạn * Đoạn 1 : Từ “Nhà tôi… long lanh .” * Đoạn 2 : “ Cầu Thê Húc … xum xuê ”. - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm, đấu phẩy và gọi 2 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - GV gọi 2 HS thi đọc đoạn khó - GV đọc mẫu lần 2 cả bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương. - GV đọc mẫu lần 2 cả bài và gọi 2HS đọc cá nhân cả bài. - GV nhận xét ,sửa sai. - GV cho học sinh cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - HS 1 đoc câu 1 - HS 2 đọc câu 2 - HS 3 đọc câu 3 - HS 4 đọc câu 4… - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân từng câu + Bài chia làm 2 đoạn - HS theo dõi.. - HS 1 đọc đoạn 1 - HS 2 đọc đoạn 2 - 2 HS đại diện 2 nhóm thi đọc. - 3 HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần . - HS cả lớp đọc đồng thanh. NGHỈ 5 PHÚT * Ôn các vần ươm, ươp. - GV gọi 1 học sinh đọc cả bài và nêu câu hỏi: + Tìm tiếng trong bài có vần ươm? - GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần ươm vừa tìm được . - GV nhận xét sửa sai - GV gọi học sinh đọc yêu cầu 2 - GV giới thiệu tranh trong sách giáo khoa và hỏi : +Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét, rút ra câu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần en phân tích đọc trơn cả câu. - GV nhận xét sửa sai . - GV hướng dẫn học sinh nói câu chứa tiếng có vần ươp tương tự - GV cho cả lớp đọc lại cả bài Tiết 2. Lop2.net. - 1HS đọc cá nhân + Tiếng trong bài có vần ươm: Gươm - HS đọc cá nhân ( nối tiếp) + Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp? + Vẽ đàn bướm , giàn mướp . - HS đọc cá nhân + Đàn bướm bay quanh vườn hoa. + Giàn mướp sai trĩu quả. - HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> *HD luyện đọc . - GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại từng câu. - GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn - GV cho 2 học sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn . - GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến bộ . - GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài . - GV nhận xet sửa sai . NGHỈ 5 PHÚT * Tìm hiểu bài và luyện nói - Tìm hiểu bài đọc - GV gọi 2 HS đọc câu hỏi 1 và cho học sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1. để trả lời câu hỏi 1 . 1. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV gọi HS đọc câu hỏi 2 - GV cho HS đọc thầm các câu đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2. Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm trông như thế nào ? - GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài + Qua bài này ta thấy được cảnh gì của Hồ Gươm? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại *Luyện nói - GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về bức tranh trong SGK, đọc câu văn .. - Cả lớp và GV nhận xét 4. Cũng cố- Dặn dò - GV cho HS nhìn SGK đọc to lại cả bài. - Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: Lũy tre . Lop2.net. - HS đọc cá nhân nối tiếp - HS đọc cá nhân - 2HS thi đọc cá nhân. - 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi. - HS đọc 1 em nêu câu hỏi 1, HS thảo luận trả lời + Hồ Gươm là cảnh đẹp ở thủ đô Hà Nội. - HS đọc thầm các câu đoạn 2 và trả lời câu hỏi + Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ sáng long lanh. *Hồ gươm là một cảnh đẹp ở thủ đô Hà Nội. - HS : Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh - HS thảo luận ,đọc câu văn: Tranh 1 - Cầu Thê Húc màu son cong như con tôm dẫn vào đền Ngọc Sơn. Tranh 2 - Mái đền lấp ló bên gốc đa già rễ lá xum xuê. Tranh 3 - Xa một chút là tháp Rùa tường rêu cổ kính. Tháp xây trên gò đất giữa Hồ cỏ mọc xanh um. - HS đọc lại bài trong SGK.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> T 4. Thủ công : CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ HÌNH NGÔI NHÀ.(T1) I.Mục tiêu: - Biết vận dụng các kiến thức, đã học để cắt, dán trang trí ngôi nhà. - Cắt, dán, trang trí được ngôi nhà yêu thích. Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngôi nhà.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng. II.Đồ dùng dạy học: - Bài mẫu một ngôi nhà có trang trí - Giấy mầu, kéo , hồ dán ….. III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs và nhận xét. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng NỘI DUNG BÀI PHƯƠNG PHÁP Hoạt động 1: - GV dán bài mẫu lên bảng - Định hướng sự chú ý của HS vào các bộ phận của ngôi nhà và nêu các Quan sát mẫu Hỏi đáp câu hỏi + Thân nhà, mái nhà, cửa ra vào, cửa sổ có hình gì?( có hình chữ nhật ) +Xung quanh ngơi nhà được trang trí như thế nào?( trang trí rất đẹp ) - GV nhận xét tìm ý Hoạt động 2 - GV thao tác mẫu Hướng dẫn kẻ cắt ngôi nhà + Kẻ cắt thân nhà - HS theo dõi - GV vừa thao tác vừa hướng dẫn lưu ý cách chọn màu phù hợp: Lật mặt trái tờ giấy màu 1hình chữ nhật. Cắt rời hình chữ nhật khỏi tờ giấy. + Kẻ, cắt mái nhà - GV thao tác HS theo dõi - Lật mặt sau tờ giấy màu, kẻ hình chữ nhật dài . Kẻ 2 đường xiên 2 bên như H3 sau đó cắt rời hình chữ nhật . + Kẻ, cắt sửa sổ, cửa ra vào - GV cho HS chọn màu phù hợp - Cắt hình chữ nhật - cắt hình vuông Thực hành - GV thao tác mẫu và hướng dẫn HS cách làm + Dán thành sản phẩm - GV dán và hướng dẫn HS cách dán - Xắp xếp cho ngay ngắn. Cách bôi hồ mỏng … Hoạt động 3 HS thực hành - GV yêu cầu hs bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt , dán hình tam giác HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp. IV. Củng cố dặn dò :- GV củng cố lại bài dặn về nhà chuẩn bị tiết sau. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012 T1.Toán : LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 125) I. Mục tiêu: - Thực hiện được cộng, trừ (không nhớ) số có hai chữ số, tính nhẩm, biết đo độ dài, làm tính với số đo độ dài đọc giờ đúng. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ . - GV gọi 2 em lên bảng cầm đồng hồ ,quay - HS 2 em lên bảng làm . 9 giờ ,7 giờ , 5 giờ , 6 giờ theo giáo viên đọc giờ - GV gọi học sinh nhận xét , sửa sai. Chấm điểm a) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài cho học sinh - HS nhắc tên bài : Luyện tập chung nhắc lại Bài 1 Đặt tính rồi tính Bài 1 : 2 em nêu yêu cầu bài tập + Cần viết các số thẳng hàng với nhau. - GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? - HS 3 em lên bảng làm, cả lớp làm vào - GV gọi 3 HS lên bảng làm bài. bảng con theo dãy bàn - GV nhận xét , sửa sai Bài 2 Bài 2 Tính - GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng - HS : nhẩm hàng đơn vị trước … 23 + 2 + 1 = 26 40 + 20 + 1 = 61 nhẩm: - GV nhận xét , sửa sai. 90 – 60 – 20 = 10 Nghỉ 5 phút Bài 3 GV gọi 2 em đọc đề bài Bài 3:Tóm tắt + Bài toán cho biết gì ? AB = 6cm + Bài toán hỏi gì? BC = 3 cm + Muốn tìm đoạn thẳng AC dài bao nhiêu AC = . . . cm? - HS 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cm ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giải như thế nào ? cả lớp làm vào vở . - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng Bài giải Đoạn thẳng AC dài là trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở 6 + 3 = 9 (cm) - GV nhận xét hoàn thiện Đáp số: 9(cm) Bài 4 :GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài Bài 4 Nối đồng hố với câu thích hợp + Muốn nối đồng hồ với câu thích hợp ta + HS kim ngắn - Học sinh làm bài vào SGK , 1HS lên cần xác định kim gì ? - GV cho học sinh làm vào SGK , 1HS lên bảng làm bài. bảng làm bài. + Đồng hồ 1: Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ - GV nhận xét sáng 4 .Củng cố và dặn dò + Đồng hồ 2: Bạn An ngồi học lúc 8 giờ - Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở sáng . + Đồng hồ 3: Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ bài tập . - Xem trước bài : Luyện tập chung. chiều Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> T2. Tập viết : TÔ CHỮ HOA S, T I.Mục tiêu: - Tô được các chữ hoa: S, T. -Viết đúng các vần:ươm, ươp, iêng, yêng, các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiêng chim. Con yểng kiểu chữ viết thường, cở chữ theo vở tập viết 1, tập hai.(Mỗi tư ngữ viết ít nhất 1lần). II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết sẵn các chữ hoa, các vần bộ chữ hoa. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng đọc cho HS viết các chữ 2 HS lên bảng đọc cho HS viết các chữ sau vào bảng con: Q, R sau vào bảng con: Q, R - GV nhận xét sữa chữa. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài : Tô chữ hoa: S , T - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. b. Hướng dẫn HS tô chữ hoa. - GV gắn chữ S mẫu lên bảng và hỏi: - HS nêu: + Chữ S hoa gồm những nét nào? + Chữ hoa S gồm 1 nét viết liền không nhấc bút. + Chữ S hoa cao mấy ô li? + Cao 5 ô li - GV nhận xét và vừa viết vừa nêu quy trình viết: - GV nhận xét sữa sai. - HS viết bảng con: S - GV gắn chữ T lên bảng và hỏi: + Chữ hoa T có mấy nét ? - GV nxét và hướng dẫn cách tô giống như chữ S - GV cho HS viết bảng con. GV nhận xét sữa sai. - Chữ T có nét móc,nét cong phải - GV gắn chữ T hoa lên bảng và HD HS - HS viết bảng con: T - GV nhận xét và nêu quy trình viết - GV cho HS viết vào bảng con. GV nhận xét c. Hướng dẫn viết vần, từ - GV hướng dẫn HS viết vần uôt, uôc + GV hướng dẫn HS viết vần ươm ươp - Con chữ p thấp 4 ô li - GV nhận xét viết mẫu và nêu cách viết. - GV cho HS viết vào bảng con. GV nhận xét, sữa - HS viết bảng con: ươp, ươm - GV hướng dẫn hs viết các từ còn lại theo quy - HS viết bảng con: lượm lúa trình tương tự.GV nhận xét sữa chữa. - HS viết bảng con : nườm nươp. d) Hướng dẫn HS tập viết vào vở. - GV cho HS mở vở tập viết và hướng dẫn HS viết vào vở. GV quan sát lớp giúp đỡ em yếu kém - HS viết bài vào vở - GV nhắc nhở các em cách ngồi viết đúng quy - Mỗi vần viết 2 lần, mỗi từ viết 1 lần. định.- GV thu 1 số vở chấm và nhận xét. 4. Củng cố dặn dò - GV cho HS đọc lại các chữ vừa viết. - GV dặn HS về luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau. GV nhận xét tiết họcưu khuyết. S. T. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> T3.Chính tả :. HỒ GƯƠM. I.Mục tiêu: - Nhìn sách hoặc bảng chép lại cho đúng đoạn( Cầu Thê Húc màu son.... cổ kính): 20 chữ trong khoảng 8- 10 phút. - Điền đúng vần ươm, ươp; chữ c,k vào chỗ trống - Bài tập 2,3( SGK.) II.Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .Các bài tập III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng con - HS viết: bông trắng , nhị vàng , - GV nhận xét sữa sai. gần bùn . 2. Bài mới a. Giới thiệu bài:Tập chép bài “Hồ Gươm ” - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa b. Hướng dẫn HS viết bảng con. bài: “Hồ Gươm” - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối - 2 HS nối tiếp đọc tiếp đọc lại . + Cầu Thê Húc có màu gì? + màu son, cong như con tôm - GV cùng HS nhận xét, tóm ý . - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con - HS viết bảng : Thê Húc , màu son - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa.- HS nối tiếp đọc, phân tích. - HS mở vở chính tả làm theo GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết. c. Hướng dẫn HS chép bài. hướng dẫn của GV. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS - HS nghe. cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết. - GV tổ chức choHS chép bài vào vở. - HS chép bài vào vở. - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS. * GV hướng dẫn HS soát lỗi hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên - HS tự kiểm tra vở của mình. lề vở. GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi trên bảng. d) HD HS làm bài tập * Bài 2 : GV cho HS mở SGK quan sát tranh và Bài 2. Điền vần ươm hay ươp ? - HS mở SGK quan sát tranh và gọi gọi 1 HS đọc yêu cầu + Trong tranh vẽ gì? 1 HS đọc yêu cầu 2 + Vậy ta điền vần ươm hay ươp - Tranh vẽ trò chơi cướp cờ, bó lúa vào chổ chấm tranh 1? chín vàng . - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài Trò chơi cướp cờ Những lượm lúa vàng ươm tập.- GV cho HS nhận xét sữa sai. - Bài 3 GV hướng dẫn tương tự 3 . Điền chữ c hay chữ k ? 4. Củng cố dặn dò Qua cầu Gõ kẻng - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái độ học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> T5.Tự nhiên và xã hội.. Bài 32 :. GIÓ. I.Mục tiêu: - Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong bài 32 trong SGK - Mỗi HS làm sẵn 1 cái chong chóng III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS trả lời. + Khi quan sát bầu trời vào ngày nắng to em + Thấy trời trong xanh, ít mây, có mặt trời thấy bầu trời có gì ? +Những dấu hiệu nào cho biết trời sắp mưa + Có nhiều mây đen, gió, không có mặt - GV nhận xét đánh giá. trời 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài cho HS nhắc lại. - HS nhắc lại.GIÓ * Hoạt Động 1: Làm việc với SGK - Chia lớp làm nhiều nhóm 4 em cùng quan sát tranh trong SGK và quan sát thêm ngoài trời rồi thảo luận dựa theo câu hỏi trong SGK. - HS thảo luận theo nhóm 4 em. Các em - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày. phân loại loại các tranh ảnh thành từng + Hình ảnh nào cho biết trời có gió ? Tại sao? nhóm riêng. - GV nhận xét tóm ý. Hoạt Động 2 Tạo gió GV cho học sinh cả lớp cùng cầm quyển sách lên quạt nhẹ vào người và hỏi : + Các em cảm giác như thế nào ? + Khi nào chúng ta cần quạt cho mát ? + Hãy kể tên các loại đồ dùng thể quạt mát tạo ra gió ? *Hoạt Động 3 Quan sát ngoài trời GV tổ chức các em ra ngoài trời theo yêu cầu + Những lúc có gió và không có gió + So sánh trạng thái của lá cờ để tìm ra sự khác nhau giữa lúc có gió và không có gió +Nêu những gì bạn thấy khi gió thổi vào người - GV nhận xét tóm ý . IV.Củng cố dặn dò: ? Em mới học xong bài gì? Thực hiện theo bài học. Lop2.net. + Tranh 1: lá cờ 1 không có gió + Tranh 2: lá cờ 2 có gió mạnh vì lá cờ bay Khi trời lặng gió cây cối đứng im, gió nhẹ làm cho cây cối lay nhẹ. Gió càng mạnh làm cho cây cối nghiêng ngã.. - HS làm việc theo hướng dẫn của GV - cảm giác mát + Khi nóng nực + Quạt giấy, quạt điện … - Các em ra ngoài trời quan sát.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ tư ngày 11 tháng 04 năm 2012. T1.Thể dục T2+3.Tập đọc :. LŨY TRE. I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài.Đọc đúng các từ ngữ Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài:Vẽ đẹp của lũy tre vào những khúc khác nhau trong ngày. - Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK). II.Đồ dùng dạy học : - GV: Chép bài học lên bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS đọc bài hoa ngọc lan và trả lời - 2 HS đọc bài hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi: câu hỏi: 1. Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu? + Hồ Gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội 2. Từ trên cao nhìn xuống, mặt hồ Gươm trông + Mặt hồ như một chiếc gương bầu dục như thế nào? - GV nhận xét cho điểm. khổng lồ , sáng long lanh. 3. Bài mới: a. GV giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài và ghi : Lũy tre. - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài. b. Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm. - 1 em đọc lại bài + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: Luỹ, tre, rì, rào, gọng vó, bóng, râm + Tiếng lũy được phân tích như thế nào? - HS đọc nối tiếp các nhân, cả lớp: - GV nhận xét và HD các tiếng còn lại tương tự. - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc - Cá nhân nối tiếp nhau đọc: - l + uy + dấu ngã . các tiếng còn lại. - Lượt 2 GV cho HS đứng lên đọc lại các từ khó đọc: - GV cho HS đọc trơn từ. - GV giải nghĩa từ: - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. Luỹ + lũy tre :nhiều cây tre trồng gần nhau tre, ri rào, gọng vó, bóng râm - GV cho HS luyện đọc từ. * Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: - GV cho học sinh nối tiếp nhau đọc từng dòng - HS nghe. thơ ( 3 lần ) - GV nhận xét sửa chữa. - HS đọc theo dãy bàn. - GV chia bài thơ làm 2 đoạn và gọi 3 HS nối Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tiếp đọc đoạn 1(GV kết hợp hướng dẫn HS ngắt hơi ) - GV gọi 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2 - GV gọi HS nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn. - GV nhận xét tuyên dương. - GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài. NGHỈ 5 PHÚT * Ôn các vần iêng hay yêng - GV gọi 2 em đọc lại cả bài - GV nêu yêu cầu 1 . - Tìm tiếng trong bài có vần iêng? - Tìm tiếng ngoài bài có vần yêng? - GV cho HS nêu yêu cầu 2. - GV cho HS quan sát tranh trong SGK và hỏi. +Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét, cho1 HS lên bảng làm . - Em hãy tìm trong câu trên và phân tích tiếng có mang vần iêng . - GV nhận xét sữa sai. - GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần yêng tương tự và đọc. - GV cho HS đọc lại toàn bài.. - HS đọc cá nhân nối tiếp. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1. - 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2 - mỗi dãy bàn đọc 1 lần. - 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - HS đọc đồng thanh toàn bài. - HS tìm và nêu: tiếng - HS phân tích đánh vần và đọc trơn theo cá nhân, cả lớp.. + Điền vần iêng hay yêng - HS quan sát và nêu: + Tiếng + Chim yểng. - Tranh vẽ lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên . - ie- ng- yêng - Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên. - Chim yểng học nói - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, cả lớp.. Tiết 2 - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: 1. Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ? Lop2.net. - HS đọc đồng thanh cả lớp. - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cá nhân - dãy bàn - cả lớp. - 2 HS nối tiếp nhau thi đọc. - HS đọc đồng thanh cả lớp - 2 HS nối tiếp đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: - Luỹ tre xanh rì rào.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gọng tre cong gọng vó - GV gọi 2 HS nối tiếp đọc đoạn 2, cả lớp đọc - 2 HS nối tiếp đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm thầm và trả lời câu hỏi: và trả lời câu hỏi: 2. Đọc những câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa - Tre bần thần nhớ gió ? Chợt về đầy bóng chim + Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào trong bài - Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi trưa trâu nằm thơ ? nhai bóng râm - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét và rút ra nội dung bài: Cảnh đẹp làng quê Việt Nam vào các buổi trong ngày của Lũy tre. NGHỈ 5 PHÚT * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng. - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu. * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ. - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên * Luyện nói - GV cho HS mở SGK giới thiệu tranh và chia lớp làm nhiều nhóm 4 cho HS dựa vào câu hỏi SGK làm việc. - GV bao quát giúp đỡ nhóm còn lúng túng - GV mời đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung. - GV nhận xét tuyên dương HS *Hình 1 vẽ gì ? *Hình 2 vẽ gì? *Hình 3 vẽ gì? *Hình 4 vẽ gì? - Cây nổi trên mặt nước có thể băm cho Lợn ăn ? 4. Củng cố dăn dò - GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ. - GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau: Sau cơn mưa. Lop2.net. - HS đọc theo nhóm 2 em. - HS đọc đồng thanh cả lớp - nhóm - cá nhân. - HS thi đọc cá nhân - dãy bàn.. - HS quan sát tranh thảo luận nhóm 4: - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận xét bổ sung - Hình 1 vẽ cây chuối - Hình 2 vẽ cây mít - Hình 3 vẽ cây cam - Hình 4 vẽ cây dừa - Cây bèo - 3 HS nối tiếp đọc..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> T4.Toán :. LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 126). I.Mục tiêu: - Thực hiện được cộng ,trừ (không nhớ) số có hai chữ số, so sánh hai số, làm tính với số đo độ dài, giải toán có một phép tính. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ . - GV gọi 2 em lên bảng làm .Còn lại làm vào - HS 2 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con bảng con - GV nhận xét sửa sai Chấm điểm Đặt tính rồi tính 2 + 14 31 + 53 35- 23 2 14 16. +. 3 Bài mới a. Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại Bài: 1 HS phải tự tìm hiểu yêu cầu đề bài và tự làm bài + Lưu ý gì khi diền dấu ?. - GV gọi 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở - GV nhận xét sửa sai Bài 2 GV gọi 2 em đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ?. 31 53 84. +. -. 35 23 12. - HS nhắc tên bài : Luyện tập chung Bài: 1 Điền dấu >,<,= vào chỗ chấm - HS Lưu ý thực hiện các phép tính ở vế trái, vế phải rồi so sánh các kết quả nhận được a) > 37 + 7 < 40 <? 45 + 5 < 54 + 5 = 55 – 5 > 40 + 5 b) 32 + 14 = 14 + 32 69 – 9 < 96 – 6 57 – 1 < 57 + 1 Bài 2 HS 2 em đọc đề bài Tóm tắt Thanh gỗ dài : 97 cm Cưa bớt : 2 cm Còn lại : ….. cm?. + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm thanh gỗ còn lại bao nhiêu cm ta - HS làm tính trừ 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm phép tính gì? + Đặt câu lời giaỉ như thế nào ? làm vào vở - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV nhận xét sửa sai. Nghỉ 5 phút Bài 3 GV gọi 2 em đọc đề bài - GV cho học sinh mở SGK quan sát tranh và hỏi : Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm tất cả có bao nhiêu quả cam ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giải như thế nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở - GV nhận xét. Bài 4 –GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - GV hướng dẫn HS dùng thước và cách đặt thước để kẻ.. Bài giải Thanh gỗ còn lại là 97 – 2 = 95 (cm) Đáp số: 95 (cm) Bài 3 Nhìn tranh tóm tắt bài toán và giải Tóm tắt Giỏ 1 có : 48 quả cam Giỏ 2 có: 31 quả cam Tất cả có: ….. quả cam ? - HS làm tính cộng - HS 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở . Bài giải Cả hai giỏ có tất cả là 48 + 31 = 79(quả) Đáp số: 79 quả Bài 4 Kẻ thêm một đoạn thẳng để có *Dành cho học sinh khá giỏi: a/ Một hình vuông và một hình tam giác. - HS 1 em lên bảng kẻ ,HS cả lớp làm vào vở .. b)Hai hình tam giác. 4 .Củng cố và dặn dò + Lưu ý gì khi diền dấu ? - GVdặn các em về nhà làm bài trong vở bài tập. Chuẩn bị kiểm tra Lop2.net. - HS Lưu ý thực hiện các phép tính ở vế trái, vế phải rồi so sánh các kết quả..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Thứ năm ngày 12 tháng 04 năm 2012. T1.Toán :. KIỂM TRA (Tiết 127). I.Mục tiêu : - Tập trung vào đánh giá : - Cộng trừ các số trong phạm vi 100 ( không nhớ ), gi¶i to¸n vµ tr×nh bµy bµi gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n cã phÐp tÝnh trõ. II.Đề bài: 1. Đặt tính rồi tính: 42 + 7 75 + 23 86 – 35 97 - 7 2. Tính: 76 + 21 = ............ 52 cm + 43 cm = 84 – 4 = ............ 68 cm – 18 cm = 3. < > ? 75 – 5 90 – 20 51 – 31 = 4. Đánh dấu X vào ô trống trước các ngày em đi học ở trường: chủ nhật. thứ hai. thứ ba. 80 + 3. thứ tư. thứ năm thứ sáu thứ bảy 5. Nhà em có 34 con gà, đã bán đi 12 con gà. Hỏi nhà em còn lại bao nhiêu con gà?. Đáp án 1. Đặt tính rồi tính: (2 điểm) mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm. 42 + 7 75 + 23 86 – 35 97 - 7 +42 - 86 - 97 + 75 7 23 35 7 49 98 51 90 2. Tính: (2 điểm) mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm. 76 + 21 = 97 52 cm + 43 cm = 95 cm 84 – 4 = 80 68 cm – 18 cm = 50 cm 3. (1 điểm) mỗi phép tính đúng được 0,5 điểm. 75 – 5 = 90 – 20 51 – 31 < 80 + 3 4. Đánh dấu X vào đúng ô trống trước các ngày em đi học ở trường: (2 điểm) chủ nhật x thứ hai x. thứ năm x. thứ sáu. x. thứ ba. x. thứ tư. thứ bảy. 5. Viết đúng tóm tắt được 1 điểm, viết đúng câu lời giải, phép tính và đáp số được 1 điểm. (3 điểm). Tóm tắt Bài giải Có. : 34 con gà. Số gà còn lại là: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bán đi: 12 con gà Còn lại: ... con gà ?. T2.Chính tả ( Nghe viết ) :. 34 – 12 = 22( con gà) Đáp số: 22 con gà. LŨY TRE. I.Mục tiêu: - Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài lũy tre trong khoảng 8-10 phút. - Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống, dấu hỏi hay dấu ngã vào những chữ in nghiên. - Bài tập1,2 (SGK). II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập chép. Các bài tập III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảngcon - HS viết: Thê Húc , màu son,con tôm - GV nhận xét sữa sai. 3. Bài mới - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: a. Giới thiệu bài - ghi bảng: Luỹ tre lũy tre. b. Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 - 2 HS nối tiếp - Luỹ tre xanh rì rào HS nối tiếp đọc lại . + Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ? Gọng tre cong gọng vó - GV cùng HS nhận xét - HS viết bảng : Luỹ tre, ri rào, gọng - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng . vó…., - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sửa. - HS nối tiếp đọc, phân tích. - GV cho HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết. - HS nối tiếp đọc c. Hướng dẫn HS chép bài. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở. của GV. - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết đúng - HS nghe. - GV tổ chức cho hs chép bài vào vở. - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS. - HS chép bài vào vở. * GV hướng dẫn HS soát lỗi hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, - HS tự kiểm tra vở của mình. sửa bên lề vở. - GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi trên bảng. d. HD HS làm bài tập * Bài 2 a :GV cho HS mở SGK quan sát * Bài 2: a) Điền chữ n hay l ? - HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu 2 + Trong tranh vẽ gì? đọc to yêu cầu 2 + Vậy ta điền chữ n hay l vào chổ chấm - Tranh vẽ cảnh trâu gặm cỏ và chùm lê - GV gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm Trâu no cỏ. Chùm quả lê 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở vào vở bài tập. - GV cho HS nhận xét sữa sai. bài tập. - Bài 2b GV hướng dẫn tương tự b) Điền dấu hỏi hay dấu ngã? 4. Củng cố dặn dò + Bà đưa võng ru bé ngủ ngon. - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị +Cô bé chùm khăn đỏ đã nhớ lời mẹ dặn. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> , thái độ học tập của HS.GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Cây bàng .. T3.Kể chuyện :. CON RỒNG CHÁU TIÊN. I. Mục tiêu: - HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời các nhân vật và người dẫn chuyện -Giáo dục học sinh về nguồn gốc cao quý ,thiêng liêng của dân tộc ta II. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa thuyện kể trong SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ. - GV nhận xét chấm điểm 2. Bài mới - HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tên a. Giới thiệu bài - ghi bảng. bài : Con rồng cháu tiên b. Hướng dẫn kể chuyện - HS nghe. - GV cho HS mở SGK và kể mẫu: - HS nghe kết hợp quan sát tranh. Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu chuyện - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và - GV cho HS quan sát từng tranh SGK và nêu câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh. yêu cầu - GV nhxét và cho 1 HS kể lại nội dung tranh 1 + Tranh 1 : tranh vẽ cảnh gì ? + Câu hỏi dưới tranh là gì ? Tranh 1 Gia đình Lạc Long Quân + Gia đình Lạc Long Quân sống như thế nào ? - Sống đầm ấm hạnh phúc - GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể lại nội Tranh 2 - Lên đỉnh núi cao gọi chồng về. dung tranh 1- GV nhận xét tuyên dương Tranh 3+4 + Các tranh còn lại : GV thực hiện tương tự - Thế là hai người cùng bầy con chia tay lên rừng xuống biển. Riêng người con + Lạc Long Quân hóa Rồng đi đâu ?Âu cơ và trai cả ở lại và làm vua Hùng Vương thứ các con làm gì ? nhất - GV chia nhóm 4 và kể cho nhau nghe. - GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng. - 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước + Cuộc chia tay diễn ra như thế nào? lớp. - GV mời đại diện nhóm lên kể từng tranh. - GV cùng lớp nhận xét. - GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện Ý nghĩa - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương. - Câu chuyên kể về nguồn gốc cao quý - GV nhxet rút ra ý nghĩa chuyện - HS nhắc lại ,thiêng liêng của dân tộc ta cùng sinh ra 4. Củng cố dặn dò từ cha rồng mẹ tiên . - GV nhận xét tiết học và dặn HS về kể lại chuyện cho người thân nghe. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Chuẩn bị bài sau:Cô chủ không biết quý tình bạn T4.Thủ công : CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà. - Cắt, dán, trang trí được ngôi nhà yêu thích. Có thể dùng bút màu để vẽ ngôi ngôi nhà. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. - Giaã dôc c¸c em tù gi¸c lµm bµi vµ cã ý thøc gi÷ g×n vµ trang trÝ ng«i nhµ cña m×nh. II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Hát. 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo Học sinh mang dụng cụ để trên bàn yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh. cho giáo viên kiểm tra. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Gviên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Vài HS nêu lại Ghim hình mẫu ngôi nhà lên bảng. Hướng dẫn học sinh quan sát bài mẫu ngôi nhà Học sinh quan sát ngôi nhà được cắt được cắt dán phối hợp từ những bài đã học bằng dán phối hợp từ những bài đã học giấy màu. bằng giấy màu. Định hướng cho học sinh quan sát các bộ phận của Thân nhà hình chữ nhật (cắt HCN) ngôi nhà và nêu được các câu hỏi về thân nhà, mái Mái nhà hình thang (cắt hình thang) nhà, cửa ra vào, cửa sổ là hình gì? Cách vẽ và cắt Các ra vào hình chữ nhật nhỏ (cắt các hình đó ra sao? HCN)  Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: Cửa số hình vuông (cắt hình vuông Giáo viên hướng dẫn kẻ cắt ngôi nhà. Thực hiện theo giáo viên (Cắt thân nhà)  Kẻ và cắt thân nhà: + Kẻ và cắt rời hình chữ nhật dài 8 ô và rộng 5 ô ra khỏi tờ giấy màu (vận dụng cắt hình chữ nhật đã học)  Kẻ cắt mái nhà: Vẽ lên mặt trái của tờ giấy 1 HCN có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 3 ô và kẻ 2 đường xiên 2 bên. Sau đó Cắt mái nhà cắt thành mái nhà (H4). Hình 4 (mái nhà)  Kẻ cắt cửa ra vào, cửa sổ: Cửa sổ là hình vuông có cạnh 2 ô Cửa ra vào HCN cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô. Lop2.net. Cắt các cửa.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Học sinh thực hiện cắt như trên. Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các Cửa ra vào cửa sổ Cho học sinh thực hiện kẻ và cắt thân nhà, mái bộ phận của ngôi nhà. nhà, các cửa. Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành kẻ, cắt thân Thực hiện ở nhà. nhà, mái nhà, các cửa. 4.Củng cố: 5.Nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt đẹp. Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán… Thứ sáu ngày 13 tháng 4 năm 2012 T1+2.Tập đọc : SAU CƠN MƯA I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng,nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời,quây xuanh, vườn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài:Bầu trời, Mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào. - TRả lời câu hỏi 1(SGK). II.Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi 2 - 3 em đọc lại bài tập đọc - GV nêu câu hỏi HS trả lời: - HS đọc bài 1. Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ? - Luỹ tre xanh rì rào 2. Đọc những câu thơ tả luỹ tre vào buổi trưa Gọng tre cong gọng vó - Tre bần thần nhớ gió ? - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm. Chợt về đầy bóng chim 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng,HS - HS đọc tên bài : Sau cơn mưa đọc tên bài b. Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng .GV đọc mẫu - HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách đọc diễn cảm. phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu của GV. + Luyện đọc tiếng và từ khó . - GV hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân - HS đọc nhẩm : sáng, rực, mặt, trời, trong bài .(GV gạch chân các tiếng khó trên Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> bảng) - GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân tích vừa đánh vần các tiếng khó. - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - Các em vừa đọc tiếng rất tốt , vậy cô mời cả lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cô gạch chân nhé . - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần một. - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: + Mưa rào: Mưa rất to rồi tạnh nhanh . - GV cho học sinh đọc lại từ lần 2 - GV nhận xét sửa sai . + Luyện đọc câu - GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn từng câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu . - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu . - GV gọi học sinh đọc mỗi em đọc 1 câu, lần lượt đọc cho hết bài . - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc câu - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương. + Luyện đọc đoạn – cả bài + Bài chia làm mấy đoạn? - GV đánh dấu doạn * Đoạn 1 : Từ đầu cho đến mặt trời . * Đoạn 2“ Phần còn lại ”. - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm , đấu phẩy .và gọi 2 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - GV theo dõi nhận xét sửa sai. - GV gọi 2 HS thi đọc đoạn khó - GV đọc mẫu lần hai cả bài - GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương. - GV đọc mẫu lầm hai cả bài và gọi 4HS đại diện cho 4 tổ đọc cá nhân cả bài. - GV nhận xét, sửa sai. - GV cho học sinh cả lớp đọc đồng thanh cả bài NGHỈ 5 PHÚT * Ôn vần ây, uây - GV gọi 1 học sinh đọc to cả bài và nêu câu hỏi: + Tìm tiếng trong bài có vần ây ? - GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần ây vừa tìm được . Lop2.net. quây, quanh, vườn - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS đọc nhẩm: Mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn - HS dọc cá nhân(nối tiếp) - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp.. - HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân từng câu. + Bài chia làm 2 đoạn - HS theo dõi. - HS 1 đọc đoạn 1 - HS 2 đọc đoạn 2 - 2 HS đại diện 2 nhóm thi đọc. - 2 HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần .. - HS cả lớp đọc đồng thanh - HS : tiếng trong bài có vần ây: Mây, mấy, bầy. - HS đọc cá nhân ( nối tiếp).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV nhận xét sửa sai - GV cho cả lớp đọc lại cả bài. - HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài Tiết 2. *HD luyện đọc . - GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại từng câu. - GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn - GV cho 2 học sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn . - GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến bộ . - GV gọi 2 học sinh đọc nối tiếp cả bài . - GV nhận xet sửa sai . NGHỈ 5 PHÚT * Tìm hiểu bài và luyện nói *Tìm hiểu bài đọc - GV gọi 2 HS đọc câu hỏi 1 và cho học sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1. để trả lời câu hỏi 1 . 1) Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi như thế nào ? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV gọi HS đọc câu hỏi 2 - GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi 2. Đọc đoạn văn tả đàn Gà sau trận mưa ? - GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại nội dung bài *Luyện nói - GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - GV treo tranh vẽ gì ? - GV chia lớp làm 4 nhóm thảo luận theo mẫu. - GV nhận xét 4. Củng cố - Dặn doø - GV cho HS nhìn SGK đọc lại cả bài. Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: Cây bàng. - HS đọc cá nhân nối tiếp - HS đọc cá nhân - 3HS thi đọc cá nhân. - 2 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi. - HS đọc1 em nêu câu hỏi 1 ,HS thảo luận trả lời - Những đoá râm bụt thêm đỏ chói, bầu trời xanh bóng như vừa được gột rửa. Mấy đám mây bông như sáng rực lên. - HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi - Mẹ Gà mừng rỡ …… nước đọng trong vườn. - HS : Sau trận mưa rào, bầu trời mặt đất cảnh vật mọi thứ đều thay đổi.. - HS : Trò chuyện về cơn mưa. - HS chia lớp làm 4 nhóm thảo luận theo mẫu. * Bạn thích trời mưa hay trời nắng ? Vì sao * Khi trời mưa bạn thường làm gì? - HS đọc lại bài trong SGK.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>