Thiết kế bài dạy các môn lớp 4, kì I - Tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. LÒCH BAÙO GIAÛNG Tuaàn 12. THỨ. MOÂN HOÏC. 2 10/11. 3 11/11. 4 12/11. 5 13/11. 6 14/11. Từ 10/11 đến 14/11/2008. TIEÁT. TEÂN BAØI GIAÛNG. Chào cờ. 1. Đạo đức. 2. Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. Tập đọc. 3. “ Vua tàu thủy” Bạch thái bưởi. Toán. 4. Nhân một số với một tổng. LTVC. 5. Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực. Chính taû. 1. Nghe viết: Người chiến sĩ giàu nghị lực. Toán. 2. Nhân một số với một hiệu. Lịch sử. 3. Chùa thời Lý. Keå chuyeän. 4. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. Khoa hoïc. 5. Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. Mó thuaät. 1. Vẽ tranh: Đề tài sinh hoạt. Tập đọc. 2. Vẽ trứng. Toán. 3. Luyeän taäp. Taäp laøm vaên. 4. Keát baøi trong baøi vaên keå chuyeän. Kyõ thuaät. 5. Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. Toán. 1. Nhân với số có hai chữ số. LTVC. 2. Tính từ (tiếp theo). Aâm nhaïc. 3. Hoïc haùt baøi: Coø laû. Taäp laøm vaên. 1. Keå chuyeän ( Kieåm tra vieát ). Toán. 2. Luyeän taäp. Ñòa lyù. 3. Đồng bằng Bắc Bộ. Khoa hoïc. 4. Nước cần chho sự sống. SHTT. 5. Sinh hoạt lớp tuần 12. Người soạn : Lê Thị Hương Giang. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. Thø hai ngµy 21 th¸ng 11 n¨m 2005 Chào cờ. Tieát 1. TUAÀN 12 Tieát 2. Đạo đức :. HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ I . mục đích- yêu cầu : Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng : Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ cuat ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với «ng bµ, cha mÑ. BiÕt thùc hiÖn nh÷ng hµnh vi, nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ trong cuéc sèng. KÝnh yªu «ng bµ, cha mÑ. Ii . đồ dùng dạy- học : Đồ dùng hóa trang để diễn tiểu phẩm : Phần thưởng. III . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 . Khởi động : Hát tập thể bài “Cho con” 2 .D¹y bµi míi : Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Thảo luận tiểu phẩm Phần thưởng HS xem tiểu phẩm do một số bạn trong lớp đóng. Gv hỏi các HS vừa đóng tiểu phẩm : HS đóng vai Hưng : Vì sao em lại mời bà ăn những chiếc bánh mà em vừa được thưởng ?( Vì em quý bà …) C¶ líp th¶o luËn , nhËn xÐt vÒ c¸ch øng xö. GV kÕt luËn Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm ( bµi tËp 1, SGK ) GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp . HS trao đổi trong nhóm . Mời đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung. Hoạt động 3 : Làm việc theo cặp . HS quan sát tranh 1 và 2 của bài tập để thảo luận ., GV nªu kÕt luËn vÒ néi dung c¸c bøc tranh. Gọi 2HS đọc phần ghi nhớ SGK 3 . Cñng cè- dÆn dß : HS nh¾c l¹i ghi nhí. GV nhËn xÐt tiÕt häc. Người soạn : Lê Thị Hương Giang. HS h¸t tËp thÓ. HS tr¶ lêi . 2nhóm HS đóng vai tiểu phẩm Phần thưởng. HS đóng vai Hưng trả lời. C¶ líp th¶o luËn.. HS th¶o luËn nhãm.. HS thảo luận nhóm đôi. Mét vµi cÆp tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn . HS nhËn xÐt. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Tam Giang I. Tieát 2. Thieát keá baøi daïy. Tập đọc. “Vua tàu thuỷ” Bạch tháI bưởi I . mục đích- yêu cầu : 1 . Đọc : đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi . 2 . Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy . Ii . đồ dùng dạy- học : Tranh minh ho¹ néi dung bµi häc trong SGK . Giấy khổ to viết nội dung câu, đoạn cần luyện đọc. III . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 . Khởi động : HS hát vui . 2 . Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 HS đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ của bài tập đọc trước . GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm . 3 . D¹y bµi míi : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài . Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc . Gọi 1 HS giỏi đọc toàn truyện . + HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài ( lần một). + HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp với giải nghĩa phần chú giải và luyện đọc những từ khó . + HS luyện đọc theo nhóm đôi. + GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài. + Yêu cầu 1 HS đọc thành tiếng đoạn từ đầu đến anh vÉn kh«ng n¶n chÝ vµ tr¶ lêi c©u hái : - Trước khi mở công ti vận tải đường thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì ?. 3 HS đọc. HS l¾ng nghe . HS đọc. 4 HS đọc nối tiếp lần 1. 4 HS đọc nối tiếp lần 2. HS luyện đọc theo cặp. 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm, và trả lêi c©u hái. - §Çu tiªn,anh lµm th­ kÝ cho mét h·ng bu«n. Sau bu«n gç, bu«n ng«,më hiÖu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ… - Cã lóc mÊt tr¾ng tay kh«ng cßn g× nhưng Bưởi không nản chí.. Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một người rất có chÝ ? + HS đọc thành tiếng đoạn còn lại và trả lời câu hỏi: - Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường thuû vµo thêi ®iÓm nµo ?. - Vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền B¾c.. - Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài nh­ thÕ nµo - Em hiÓu thÕ nµo lµ “mét bËc anh hïng kinh tÕ” -. HS trả lời …nhờ ý chí vươn lên, thất bại không. Người soạn : Lê Thị Hương Giang. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành c«ng ? HS đọc thầm toàn bài và tìm ý nghĩa truyện. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. - GV gọi 4HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài . - Hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn “Bưởi mồ côi …anh vẫn không nản chí”. - Gọi HS thi đọc diễn cảm . 4 . Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc . Tieát 3. n¶n lßng; biÕt kh¬i dËy lßng tù hµo d©n tộc của hành khách người Việt . HS t×m néi dung bµi, c¶ líp nhËn xÐt 4 HS đọc nối tiếp.. 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn.. To¸n. nh©n mét sè víi mét tæng I . môc tiªu Gióp HS : BiÕt thùc hiÖn nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét tæng víi mét sè . Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. Ii . đồ dùng dạy- học : KÎ s½n b¶ng bµi tËp 1 SGK. III . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 . Khởi động : HS hát vui . 2 .D¹y bµi míi : Hoạt động 1 : Rút ra bài học . TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc. GV ghi lªn b¶ng hai biÓu thøc : 4 x ( 3 + 5 ) vµ 4 x 3 + 4 x 5 Gäi HS tÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc , so s¸nh giá trị của hai biểu thức để rút ra kết luận. Nh©n mét sè víi mét tæng : Hướng dẫn HS nhận xét biểu thức bên trái dấu b»ng cã d¹ng g× ? Cßn biÓu thøc bªn ph¶i dÊu b»ng ? GV yeâu caàu HS rót ra kÕt luËn nhö sgk Hoạt động 2 : Thực hành Bài tập 1 : GV mở phần bài tập đã ghi sẵn trên bảng, Yêu cầu HS đọc đề , HS tính nhẩm và nêu kÕt qu¶. Người soạn : Lê Thị Hương Giang. HS tÝnh vµ nªu miÖng . ( … nh©n mét sè víi mét tæng ) ( … là tổng giữa các tích của số đó với tõng sè h¹ng cña tæng ) 3 HS đọc lại kết luận. HS viết dưới dạng biểu thức : a x ( b + c )= a x b+ a x c HS đọc đề và làm miệng .. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. Bµi 2 : a. TÝnh b»ng hai c¸ch : b. HS đọc đề và bài mẫu GV ghi bài mẫu lên bảng hỏi để hướng dẫn HS cách làm : GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë . Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi , c¶ líp söa bµi . Bµi 3 : GV viÕt hai biÓu thøc lªn b¶ng. Gäi 2 HS lªn b¶ng tÝnh . Tõ kÕt qu¶ tÝnh ,nªu c¸ch nh©n mét tæng víi mét sè : Khi nh©n mét tæng víi mét sè ta cã thÓ nh©n từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng các kết qu¶ víi nhau. Gäi HS nh¾c l¹i . Bµi 4 : TÝnh ( theo mÉu ) GV hướng dẫn HS nhẩm ra kết quả. C¸c bµi cßn l¹i HS tù lµm vµo vë. Gọi HS lần lượt lên bảng sửa bài . 3 . Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc . Tieát 4. HS lµm baøi . HS đọc bài mẫu . HS lµm bµi vµo vë. 2 HS lªn b¶ng tÝnh. HS nªu c¸ch nh©n mét tæng víi mét sè.. HS lµm bµi vµo vë. 4 HS nªu c¸ch nh©n.. LuyÖn tõ vµ c©u :. Më réng vèn tõ : ý chÝ- nghÞ lùc I . mục đích- yêu cầu : - Nắm được một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí,nghị lực của con người. - BiÕt c¸ch sö dông c¸c tõ ng÷ nãi trªn. Ii . đồ dùng dạy- học : 4 tê gi¸y khæ to viÕt néi dung bµi tËp 1,3. III . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 . Khởi động : HS hát vui. 2 . KiÓm tra bµi cò : HS lµm miÖng bµi tập 1,2 phần luyện tập của tiết trước Tính từ. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3 . D¹y bµi míi : * GV giíi thiÖu bµi * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu của bài, HS trao đổi theo cÆp, 2 nhãm lµm bµi vµo phiÕu khæ to. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm bµi. GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng . HS làm bài vào vở theo lời giải đúng . Người soạn : Lê Thị Hương Giang. HS lµm miÖng.. HS thảo luận nhóm đôi. C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, c¶ líp làm vào vở theo lời giải đúng.. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu của đề bài, suy nghĩ, làm viÖc c¸ nh©n. Dòng nêu đúng nghĩa của từ nghị lực là dòng b: Sức mạnh tinh thần làm cho con người kiên quyết trong hành động, không lùi bước trước mọi khó khăn. GV gióp HS hiÓu thªm c¸c nghÜa kh¸c : Dßng a : Lµ nghÜa cña tõ kiªn tr×. Dßng c : Lµ nghÜa cña tõ kiªn cè. Dßng d : Lµ nghÜa cña tõ chÝ t×nh, chÝ nghÜa. Bµi tËp 3 : HS lµm bµi vµo vë bµi tËp C¸c tõ cÇn ®iÒn theo thø tù : nghÞ lùc, n¶n chÝ,quyÕt t©m, kiªn nhÉn, quyÕt chÝ, nguyÖn väng . Bài taọp 4 : gọi 1 HS đọc nội dung bài tập , GV giúp HS hiểu nghĩa đen của các câu tục ngửừ, sau đó gợi ý để HS nêu được lời khuyên nhủ, nhắn gửỷi trong mỗi c©u. GVnhận xét, chốt lại ý kiến đúng. 4 . Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc. VÒ häc thuéc lßng ba c©u tôc ng÷.. Tieát 1. HS lµm miÖng.. HS lµm bµi vµo vë bµi tËp.. Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008 chÝnh t¶ ( nghe- viÕt ) :. người chiến sĩ giàu nghị lực I . mục đích- yêu cầu : - HS nghe để viết đúng chính tả , trình bày đúng đoạn văn “Người chiến sĩ giàu nghị lùc”. - Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn : tr / ch , ươn/ ương . Ii . đồ dùng dạy- học : Bót d¹, 4 tê phiÕu ph« t« phãng to néi dung bµi tËp 2b . III . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 . Khởi động : HS hát vui . 2 . KiÓm tra bµi cò : Gọi 3HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ trong bài tập 3 của tiết trước . GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm . 3 . D¹y bµi míi : GV giíi thiÖu bµi viÕt . Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS viết bài Người soạn : Lê Thị Hương Giang. 3HS đọc thuộc lòng .. HS đọc thầm và tìm từ khó .. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. - GV đọc mẫu đoan viết sau đó yêu cầu HS đọc thầm đoạn viết để tìm những chữ khó viết. Hướng dẫn HS viết vào bảng con những từ cần lưu ý: Sài Gòn, đôi mắt, vẽ, trân trọng, bảo tàng. - GV nh¾c nhë HS c¸ch viÕt, t­ thÕ ngåi. - §äc cho HS viÕt bµi. - §äc l¹i toµn bµi cho HS so¸t lçi. - GV chÊm. 10 bµi chÝnh t¶, nªu nhËn xÐt chung. Hoạt động 2 : Làm bài tập chính tả . Gọi 1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2a, cả lớp đọc thÇm bµi , suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë bµi tËp. Bài Ngu Công dời núi : Trung Quốc; chín mươi tuổi; hai trái múi; chắn ngang; chê cười; cháu; chắt; truyền nhau, ch¼ng thÓ; trêi Gv và cả lớp sửa bài theo đáp án đúng. 4 . Cñng cè- dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt hoc. Về kể lại chuyện Ngu Công dời núi cho người thân nghe . Tieát 2. HS viÕt b¶ng con. HS nghe đọc để viết bài .. HS lµm bµi vµo vë bµi tËp.. To¸n :. nh©n mét sè víi mét hiÖu I . môc tiªu : Gióp HS : BiÕt thùc hiÖn nh©n mét sè víi méthiÖu, nh©n mét hiÖu víi mét sè . Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. Ii . đồ dùng dạy- học : KÎ s½n b¶ng bµi tËp 1 SGK. III . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Người soạn : Lê Thị Hương Giang. Hoạt động của trò. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. 1. Khởi động : HS hát tập thể. 2. KiÓm tra bµi cò : 3. D¹y bµi míi : Hoạt động 1 : Rút ra bài học . TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc. GV ghi lªn b¶ng hai biÓu thøc : 3 x ( 7- 5 ) vµ 3 x 7 - 3 x 5 Gäi HS tÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc , so s¸nh gi¸ trÞ của hai biểu thức để rút ra kết luận. VËy : 3 x ( 7- 5 ) = 3 x 7 - 3 x 5 Nh©n mét sè víi mét hiÖu : Hướng dẫn HS nhận xét biểu thức bªn tr¸i dÊu b»ng cã d¹ng g× ? Cßn biÓu thøc bªn ph¶i dÊu b»ng ? HS rót ra kÕt luËn nhö sgk:. Viết dưới dạng biểu thức : a x ( b- c ) = a x b - a x c Hoạt động 2 : Thực hành Bài tập 1 : GV mở phần bài tập đã ghi sẵn trên bảng, Yêu cầu HS đọc đề , HS tính nhẩm và nêu kết quả. Bài 2 : áp dụng tính chất nhân một số với một hiệu để tÝnh. GV hướng dẫn bài mẫu SGK. ( b ) thực hiện tương tự. Bµi 3 : Cho HS tù lµm vµo vë. Gäi HS nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶. Bµi 4 : TÝnh vµ so s¸nh hai gi¸ trÞ cña biÓu thøc : ( 7- 5 ) x 3 vµ 7 x 3 - 5 x 3 Gäi 2HS lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm vµo nh¸p.HS nhËn xÐt vµ so s¸nh hai kÕt qu¶ vµ nªu c¸ch nh©n mét hiÖu víi mét sè . Khi nhân một hiệu với một số , ta có thể lần lượt nhân số bị trừ và số trừ với số đó , rồi trừ các kết qu¶ víi nhau . 4 . Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc Tieát 3. … nh©n mét sè víi mét hiÖu … là hiệu giữa các tích của số đó với sè bÞ trõ vµ sè trõ HS tr¶ lêi . HS đọc lại kết luận.. HS đọc đề và làm miệng .. HS lµm baøi. HS lµm bµi vµo vë. HS lªn b¶ng tÝnh. HS nªu c¸ch nh©n mét hiÖu víi mét sè.. Lịch sử. CHÙA THỜI LÝ I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy HS bieát: -Đến thời Lý, đạo Phật phát triển -Thời Lý, Chùa được xây dựng ở nhiều nơi. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Người soạn : Lê Thị Hương Giang. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. -Aûnh chụp phóng to chùa Một Cột, Chùa Keo, tượng phật A-Di-Đà. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 1.Khởi động: HS hát vui. 2.Kieåm tra baøi cuõ 3.Bài mới: a)Giới thiệu bài. *Hoạt động1: Làm việc cả lớp. -Hỏi: vì sao nói: “ đến Thời Lý, đạo phật trở nên rất phát trieån ?” -Dựa vào nội dung SGK, HS thảo luận và đi đến thống nhất: ( nhiều vua đã từng theo đạo phật. Nhân dân theo đạo phaät raát ñoâng. Kinh thaønh Thaêng Long vaø caùc laøng xaõ coù raát nhieàu chuøa). *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. -GV ñöa ra moät soá yù phaûn aùnh vai troø, taùc duïng cuûa chuøa dưới thời Lý. Dựa vào SGK và vận dụng hiểu biết của minh. HS điền dấu vào ô trống sau những ý đúng. *Hoạt động 3: làm việc theo lớp. -GV mô tả chùa Một Cột, chùa Keo, tượng phạt A-diđà.Và giới thiệu chùa là một công trình kiến trúc đẹp. 4.Cuûng coá, daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuẩn bị bài mới “ Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai ”.. Tieát 4. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. -HS trả lời, lớp nhận xét -HS tập trung nhóm thảo luận, đại diện nhóm nêu kết quả, lớp nhận xeùt. -HS chọn ý đúng nêu lên.. - lớp theo dõi lắng nghe.. KÓ chuyÖn :. Kể chuyện đã nghe, đã đọc . I . mục đích- yêu cầu : + RÌn kÜ n¨ng nãi : - HS kÓ ®­îc c©u chuyÖn - Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện + Rèn kĩ năng nghe : HS nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. Ii . đồ dùng dạy- học : - Một số truyện viết về người có nghị lực - GiÊy khæ to viÕt gîi ý 3 trong SGK III . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 . khởi động : HS hát vui . 2 . KiÓm tra bµi cò : Người soạn : Lê Thị Hương Giang. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. GV gäi 2 HS kÓ chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu vµ tr¶ lêi c©u hái : Em häc ®­îc ®iÒu g× ë NguyÔn Ngäc ký ? 3 . D¹y bµi míi : a. GV giíi thiÖu chuyÖn TiÕt kÓ chuyÖn h«m nay gióp c¸c em kÓ nh÷ng c©u chuyện mình đã sưu tầm về một người có nghị lực , có ý chí vươn lên. GV yêu cầu HS giới thiệu nhanh những truyện đã mang đến lớp . b. Hướng dẫn HS kể chuyện. *Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài . GV giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề bài . Gọi HS lần lượt đọc các gợi yự HS đọc thầm gợi ý 1 . Mét vµi HS giíi thiÖu víi c¸c b¹n c©u chuyÖn cña m×nh . Cả lớp đọc thầm gợi ý 3. GV dán dàn ý kể chuyện và tiêu chuẩn đánh giá bµi KC lªn b¶ng , nh¾c nhë HS : c. HS thực hành kể chuyện trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn : HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về ý nghĩa câu chuyÖn. HS thi kể chuyện trước lớp, khi kể xong phảI nói rõ ý nghÜa c©u chuyÖn . Cả lớp và GV nhận xét , tính điểm, bình chọn người ham đọc sách , kể chuyện hay nhất . 4 . Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc. Tieát 5. 2HS kÓ chuyÖn vµ 1 HS tr¶ lêi c©u hái.. 4HS lần lượt đọc 4 gợi ý . HS đọc thầm gợi ý 1 và giới thiệu c©u chuyÖn.. HS kÓ theo cÆp. Khoa häc :. Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước Trong tù nhiªn I . môc tiªu : Sau bµi häc HS biÕt : - Hệ thống hóa kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ. - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. Ii . đồ dùng dạy- học : - Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên được phóng to . III . các hoạt động dạy- học :. Người soạn : Lê Thị Hương Giang. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. Hoạt động của thầy 1 . Khởi động : HS hát vui. 2 . KiÓm tra bµi cò 3 . D¹y bµi míi : Hoạt động 1 : Hệ thống hóa kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - GV yêu cầu HS cả lớp quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên và liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ. GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên vµ gi¶ng GV vẽ sơ đồ đơn giản lên bảng. Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để nói về sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong tự nhiên. Gọi đại diện các nhóm trình bày . Gäi HS nh¾c l¹i . Hoạt động 2 :Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tù nhiÖn GV nêu nhiệm vụ : Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên theo trí tưởng tượng của em ? HS hoµn thµnh bµi tËp theo yªu cÇu . Hai HS tr×nh bµy víi nhau vÒ kÕt qu¶ lµm viÖc c¸ nh©n. Gọi một số HS trình bày sản phẩm của mình trước lớp . C¶ líp nhËn xÐt . 4 . Cñng cè, dÆn dß : Nhaän xÐt tiÕt häc . Tieát 1. Hoạt động của trò. HS quan sát sơ đồ và trả lời miệng.. HS lµm viÖc theo cÆp.. HS đọc yêu cầu cần thực hiện . HS vẽ sơ đồ theo trí tưởng tượng của m×nh. HS làm việc theo nhóm đội HS dán sơ đồ mình vừa vẽ lên bảng.. Thø tö ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2008 Mó thuaät. Vẽ tranh đề tài: SINH HOẠT I. MUÏC TIEÂU II. CHUAÅN BÒ Một số tranh ảnh làm mẫu để gợi ý cách vẽ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Kieåm tra baøi cuõ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Dạy bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Quan sát và nhận xét Người soạn : Lê Thị Hương Giang. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. Giớiù thiệu tranh ảnh sinh hoạt để HS nhận xeùt * Hoạt động 3: Cách vẽ GV gợi ý HS cách vẽ. - HS quan saùt vaø nhaän xeùt veà boá cục, màu sắc của các bức tranh. * Hoạt động 4: Thực hành Chia lớp thành 8 nhóm, cho lớp vẽ theo nhoùm. - HS thực hành theo nhóm. HS quan sát mẫu và vẽ theo cách đã hướng dẫn.. - HS quan saùt vaø tìm ra caùch veõ. *Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá - Yêu cầu HS chọn 6 bài treo lên bảng để nhận xét và xếp loại 3. Cuûng coá, daën doø Nhận xét chung giờ học. Tieát 2. Tập đọc. VEÕ trøng I . mục đích- yêu cầu : 1 . Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Đọc chính xác các tên riêng nước ngoài: Lê-ô- nácđô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô . Biết đọc diễn cảm bài văn. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài : khổ luyện, kiệt xuất, thời đại Phục hưng. 3. HiÓu ý nghÜa truyÖn Ii . đồ dùng dạy học : Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trong SGK. III . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Khởi động : HS hát vui . 2 . KiÓm tra bµi cò : Gọi 2HS tiếp nối nhau đọc bài “Vua tàu thủy”Bạch Thái Bưởi và trả lời câu hỏi trong SGK GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. D¹y bµi míi : GV giíi thiÖu vµ ghi tùa bµi lªn b¶ng. Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc . Gọi 1 HS giỏi đọc toàn truyện . + HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài ( lần một). + HS đọc nối tiếp lần 2 kết hợp với giải nghĩa phần chú giải và luyện đọc những từ khó . Người soạn : Lê Thị Hương Giang. HS đọc và trả lời.. Vµi HS lÆp l¹i. 1 HS đọc. 4 HS đọc nối tiếp lần 1. 4 HS đọc nối tiếp lần 2. HS luyện đọc theo cặp.. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. + HS luyện đọc theo nhóm đôi. + GV đọc diễn cảm toàn bài . - Vì suốt mười mấy ngày, cậu phải vẽ Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. V× sao trong nh÷ng ngµy ®Çu häc vÏ , cËu bÐ Lª-«-n¸c- rÊt nhiÒu trøng - §Ó biÕt c¸ch quan qu¸t sù vËt đô đa Vin-xi lại cảm thấy chán nản ? métc¸ch tØ mØ , miªu t¶ nã trªn giÊy Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ thế để làm gì ? chÝnh x¸c - HS trả lời Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như thế nào ?. Theo HS đọc đoạn tiếp theo và trả lời câu em, những nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa hỏi . Vin-xi trë thµnh häa sÜ næi tiÕng … cả ba nguyên nhân đều quan . Trong nh÷ng nguyªn nh©n trªn, nguyªn nh©n nµo lµ trong nh­ng nguyªn nh©n quan träng quan träng nhÊt ? nhÊt lµ sù khæ c«ng tËp luyÖn cña «ng. - HS t×m néi dung bµi, c¶ líp nhËn HS đọcthầm bài và tìm nội dung bài học . xÐt . Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. - GV gọi 4HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài . - Hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm ®o¹n “ ThÇy Vª-r«-ki-« bÌn b¶o …….vÏ ®­îc nh­ ý” . - Gọi HS thi đọc diễn cảm . 4 . Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc . Tieát 3 To¸n. 4 HS đọc nối tiếp.. 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn.. luyÖn tËp I . môc tiªu : Gióp HS : - Củng cố kiến thức đã học về tính chất giao hoán , kết hợp của phép nhân và cách nh©n mét sè víi mét tæng ( hoÆc hiÖu ). III . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Khởi động : HS hát vui . 2 . KiÓm tra bµi cò : Hãy kể những tính chất của phép nhân mà em đã häc . ViÕt biÓu thøc vµ ph¸t biÓu b»ng lêi tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp cña phÐp nh©n ? 3 . D¹y bµi míi : Bài 1 : GV hướng dẫn cách làm, HS làm bài vào b¶ng con . Bµi 2 : Người soạn : Lê Thị Hương Giang. HS nªu.. HS lµm bµi vµo b¶ng con.. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. a. TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: Hướng dẫn HS nêu cách tính và làm bài vào vở Gọi HS nªu kÕt qu¶ , nhËn xÐt c¸c kÕt qu¶ . Chän c¸ch làm thuận tiện nhất đó là cách có thể tính nhẩm được b. GV hướng dẫn HS dựa vào mẫu để tính toán Bµi 3 : TÝnh GV hướng dẫn HS đưa về dạng một số nhân với một hiệu hay một tổng để tính. Ch¼ng h¹n : 413 x 21 = 413 x ( 20 + 1 ) = 413 x 20 + 413 x 1 = 826 + 413 = 1239 Bµi 4 : HS lµm vµo vë 4 . Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc .. Tieát 4. HS lµm bµi vµo vë .. HS tÝnh vµ nªu mÖng- c¶ líp nhËn xÐt .. HS lµm bµi vµo vë .. TËp lµm v¨n :. KÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn I . mục đích- yêu cầu : BiÕt ®­îc hai c¸ch kÕt bµi : KÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng trong v¨n kÓ chuyÖn . Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo hai cách : mở rộng và không më réng . Ii . đồ dùng dạy học : Mét tê phiÕu kÎ b¶ng so s¸nh hai c¸ch kÕt bµi . Bút dạ + hai tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1 phần luyện tập để HS lên bảng chØ phiÕu ,tr¶ lêi c©u hái. III . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Khởi động : HS hát vui . 2 . KiÓm tra bµi cò : Gäi 2HS nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí trong tiÕt TLV trước mở bài trong bài văn kể chuyện 3 . D¹y bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : * Hoạt động 1 : Phần nhận xét . Bµi tËp 1,2 . Yêu cầu cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều vµ t×m phÇn kÕt bµi cña truyÖn . Bài tập 3 : Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập- đọc cả mẫu. Yêu cầu HS thêm vào cuối truyện một lời đánh Người soạn : Lê Thị Hương Giang. 2HS tr¶ lêi.. HS l¾ng nghe. HS đọc thầm ,tìm phần kết bài. HS đọc nội dung bài tập.. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. gi¸ . Cả lớp và GV khen ngợi những lời đánh giá hay . Trạng nguyên Nguyễn Hiền đã nêu một tấm gương s¸ng vÒ nghÞ lùc cho chóng em noi theo. Bài tập 4 : HS đọc yêu cầu của bài . GV d¸n tê phiÕu viÕt hai c¸ch kÕt bµi . HS suy nghÜ, so s¸nh , ph¸t biÓu ý kiÕn . GV chốt lại lời giải đúng. Hoạt động 2 : Rút ra ghi nhớ . Gọi HS đọc lại ghi nhớ . Hoạt động 3 : Thửùc haứnh Bài tập 1 : Yêu cầu mỗi HS đọc 1 ý của bài tập . HS thảo luận theo cặp để trả lời câu hỏi. Dán hai tờ phiếu lên bảng mời đại diện hai nhóm chỉ phiÕu tr¶ lêi. GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. 3.Cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 5. HS nªu miÖng . 1 HS đọc yêu cầu của bài và phát biểu ý kiÕn .. HS tr¶ lêi.. 4HS đọc lại ghi nhớ .. Kyõ thuaät. KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (2 tiết ) I/ Muïc tieâu: -Gấp được mép vải và khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau đúng quy trình, đúng kỹ thuật. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột có kích thước đủ -Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định : Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp. 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. b)HS thực hành khâu đột thưa: * Hoạt động 3: HS thực hành khâu viền đường gấp mép vải -GV gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực -HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện caùc thao taùc gaáp meùp vaûi. hieän caùc thao taùc gaáp meùp vaûi. Người soạn : Lê Thị Hương Giang. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. -GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình để neâu caùch gaáp meùp vaûi vaø caùch khaâu vieàn đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột qua hai bước: +Bước 1: Gấp mép vải. +Bước 2: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột . -GV nhắc lại và hướng dẫn thêm một số điểm lưu ý đã nêu ở tiết 1. -GV tổ chức cho HS thực hành và nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. -GV quan sát uốn nắn thao tác cho những HS còn lúng túng hoặc chưa thực hiện đúng. * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập cuûa HS. -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. -GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập cuûa HS. 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.. Tieát 1. -HS theo doõi.. -HS thực hành .. -HS tröng baøy saûn phaåm . -HS tự đánh giá các sản phẩm theo các tieâu chuaån treân.. Thø n¨m, ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2005 To¸n. nh©n víi sè cã hai ch÷ sè I . môc tiªu : Gióp HS : - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - NhËn biÕt tÝch riªng thø nhÊt vµ tÝch riªng thø hai trong phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. II . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Khởi động : HS hát vui . 2 . D¹y bµi míi : GV giíi thiÖu vµ ghi tùa bµi . HS lÆp l¹i Hoạt động 1 : Tìm cách tính 36 x 23 HS tr¶ lêi . GV cho HS đặt tính và tính hai phép tính nhân vào bảng con: Người soạn : Lê Thị Hương Giang. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. 36 x 3 vµ 36 x 20 Hướng dẫn HS phân tích 23 thành tổng của hai số 20 và 3 do đó ta có thể thay : 36 x 23 bằng tổng của 36 x 20 và 36 x 3. Hoạt động 2 : Giới thiệu cách đặt rính và tính GV ghi lªn b¶ng , yªu cÇu HS ghi vµ tÝnh vµo nhaùp vaø neâu caùch tính nhö sgk GV gi¶i thÝch : 108 lµ tÝch riªng cña 36 vµ 3 . 72 gäi lµ tÝch riªng thø hai . TÝch riªng thø hai ®­îc viÕt lùi sang bên trái một cột vì nó là 72 chục, nếu viết đầy đủ ph¶i lµ 720 . Hoạt động 3 : Thực hành . Bµi 1 : §Æt tÝnh råi tÝnh . HS lµm b¶ng con . Bµi 2 : TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc 45 x a …. HS lµm trªn phiÕu bµi tËp, yªu cÇu 1HS lµm bµi trªn phiÕu khổ to . Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng : NÕu a = 13 th× 45 x a = 45 x 13 = 585 NÕu a = 26 th× 45 x a = 45 x 26 = 1170 NÕu a = 39 th× 45 x a = 45 x 39 = 1755 Bµi 3 : HS lµm bµi vµo vë 1 HS lªn b¶ng lµm . Cả lớp và GV nhận xét, HS sửa bài theo lời giải đúng . 3 .Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc .. Tieát 2. HS tÝnh vaøo nhaùp.. HS lµm b¶ng con. HS lµm trªn phiÕu.. HS lµm bµi vµo vë .. LuyÖn tõ vµ c©u. tÝnh tõ ( tt ) I . mục đích- yêu cầu : + Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất. + Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất. Ii . đồ dùng dạy học : Bút dạ đỏ và một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT.III.1. Một vài tờ phiếu khổ to và một vài trang từ điển phô tô để HS các nhóm làm BT.III.2. III . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Khởi động : HS hát vui . 2 . KiÓm tra bµi cò : HS làm lại BT 4 tiết trước . Người soạn : Lê Thị Hương Giang. 2 HS lµm miÖng. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. 3 . D¹y bµi míi : Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1 : Nhận xét Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ và phát biểu ý kiến, cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng GV kết luận : Mức độ đặc điểm của các từ giấy có thể ®­îc thÓ hiÖn b»ng c¸ch t¹o ra c¸c tõ ghÐp ( tr¾ng tinh) hoÆc tõ l¸y (tr¨ng traéng) tõ tÝnh tõ tr¾ng. Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, làm việc c¸ nh©n , ph¸t biÓu ý kiÕn .C¶ líp vµ GV nhËn xÐt , chèt lại lời giải đúng .. ý nghĩa mức độ được thể hiện bằng cách: - Thêm từ rất vào trước tính từ trắng : rất trắng. - T¹o ra phÐp so s¸nh víi c¸c tõ h¬n, nhÊt :tr¾ng h¬n, tr¾ng nhÊt. Hoạt động 2 : Rút ra ghi nhớ GV hỏi để HS nêu ghi nhớ về ba cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất. Cả lớp theo dõi SGK. Hoạt động 3 : Luyện tập Bài tập 1 : Gọi HS đọc nội dung bài tập Yªu cÇu HS lµm bµi vµo phiÕu bµi tËp. Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng . Bµi tËp 2 : HS th¶o luËn nhãm. §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng, c¶ líp nhËn xÐt . Bµi 3 : HS lµm miÖng . 4 . Cñng cè, dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc. HS viÕt vµo vë bµi tËp 2 . Tieát 3. HS l¾ng nghe. HS ph¸t biÓu c¶ líp nhËn xÐt.. HS ph¸t biÓu .. 4HS nh¾c l¹i. HS lµm bµi tren phiÕu.. HS th¶o luËn nhãm.. Haùt nhaïc. Hoïc haùt baøi: COØ LAÛ I.MUÏC TIEÂU - HS nắm được giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tươi của bài hát. - Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể hiện tình cảm của bài hát. Qua bài hát giáo dục các em tình yêu quê hương đất nước. II. CHUAÅN BÒ Nhaïc cuï, GV thuoäc baøi haùt III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của GV 1. Phần mở đầu a. OÂn baøi haùt Người soạn : Lê Thị Hương Giang. Hoạt động của HS - HS haùt Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. b. Giới thiệu bài hát mới GV giới thiệu bài “Cò lả” 2. Phần hoạt động * Noäi dung 1: Daïy baøi haùt Coø laû - GV haùt maãu - Dạy cho HS hát từng câu * Nội dung 2: Hát kết hợp gõ đệm - GV hát và hướng dẫn HS cách gõ đệm theo phaùch - Taäp bieåu dieãn 3. Phaàn keát thuùc Cho HS hát lại cả bài kết hợp phụ họa. Tieát 1. - HS laéng nghe. HS tập hát từng câu - Luyeän taäp haùt theo daõy baøn, theo nhoùm - HS vừa hát vừa kết hợp gõ đệm - Hai nhóm lên biểu diễn kết hợp phụ họa. Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008 TËp lµm v¨n. kÓ chuyÖn ( KiÓm tra ) I . mục đích- yêu cầu : HS thùc hµnh viÕt mét bµi v¨n kÓ chuyÖn sau giai ®o¹n häc vÒ v¨n kÓ chuyÖn . Bµi viÕt đáp ứng với yêu cầu của đề bài, có nhân vật , sự việc , cốt truyện ( mở bài, diễn biến , kết thúc). Diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên , chân thật.. Ii . đồ dùng dạy học : GV : Bảng lớp viết đề bài, dàn ý vắn tắt của một bài văn kể chuyện. IIi . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động : HS hát vui . 2 . KiÓm tra bµi cò : HS tr¶ lêi. + Cã mÊy c¸ch më bµi khi lµm v¨n kÓ chuyÖn ? + Mét bµi v¨n kÓ chuyÖn gåm mÊy phÇn ? 3 . D¹y bµi míi : GV giíi thiÖu vµ ghi tùa bµi . Gọi HS đọc yêu cầu của đề bài . HS xác định yêu cầu của đề bài . 3 HS đọc ba đề bài . §Ò bµi 1 : Em h·y kÓ l¹i c©u chuyÖn ¤ng Tr¹ng th¶ diÒu theo lêi kÓ cña NguyÔn HiÒn. Chó ý kÕt bµi theo lèi më réng . §Ò bµi 2 : Em h·y kÓ l¹i c©u chuyÖn Nçi d»n vÆt cña An- ®r©y- ca b»ng lêi kÓ cña cËu bÐ An- ®r©y- ca . Đề bài 3 : Hãy tưởng tượng và kể một câu chuyện có 3 nhân vật : bà mẹ ốm, người con hiếu thảo và một bà tiªn . HS chọn đề thích hợp để làm bài . Người soạn : Lê Thị Hương Giang. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Tam Giang I. Thieát keá baøi daïy. HS lµm bµi . GV thu vaø chaám baøi 4. Cñng cè , dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc .. HS lµm bµi .. Tieát 2. To¸n. luyÖn tËp I . môc tiªu : Gióp HS : - RÌn kÜ n¨ng nh©n víi sè cã hai ch÷ sè . - Gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè . IIi . các hoạt động dạy- học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 . Khởi động HS hát vui . 2 . D¹y bµi míi : GV giíi thiÖu vµ ghi tùa bµi . Bµi 1 : §Æt tÝnh vµ tÝnh. Yªu cÇu HS thùc hiÖn vµo b¶ng con. 17 428 2057 86 39 23 102 3852 6171 136 1284 4114 1462 16692 47311. HS lÆp l¹i tùa bµi. HS lµm b¶ng con. Bµi 2 : GV kÎ « trªn b¶ng HS tÝnh vµo giÊy nh¸p , nªu HS lµm nh¸p. kết quả để GV ghi vào bảng . m m x 78. 3 234. 30 2340. 230 23400. Bµi 3 : HS tù lµm vµo nh¸p, gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi . Gi¶i. Trong một giờ tim người đó đập số lần là : 75 x 60 = 4 500 ( lÇn ) Trong 24 giở tim người đó đập số lần là : 4500 x 24 = 108 000 ( lÇn ) §¸p sè : 108 000 lÇn . Bµi 5 : HS lµm vµo vë, 1HS lµm trªn phiÕu khæ to , c¶ lớp sửa bài theo lời giải đúng . Gi¶i Sè häc sinh cña 12 líp lµ : 30 x 12 = 360 ( häc sinh ) Người soạn : Lê Thị Hương Giang. HS lµm bµi vµo vë.. Naêm hoïc : 2008 – 2009 Lop4.com. T12- 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>