Kế hoạch bài dạy lớp 2 - Tuần dạy 12 năm học 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12 Thø hai ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2010 Toán TÌM SỐ BỊ TRỪ I. Mục tiêu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x – a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ. - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm và giao điểm của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. - BT caàn laøm : B1(a,b,d,e) ; B2(coät 1,2,3) ; B4. II. Chuaån bò: Baûng phuï ghi BT 2,3; SGK. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động Giaựo vieõn Hoạt động Hoùc sinh 1. Baøi cuõ: - 2 HS lên bảng thực hiện - Ñaët tính roài tính: - Neâu caùch ñaët tính vaø tính 82 – 27 42 – 35 22 – 8 72 – 49 - Nhaän xeùt, tuyeân döông 2. Bài mới: - 6 Hoạt động 1: Hình thành kiến thức - 10: số bị trừ - Giới thiệu phép tính: 10 – 4 - 4: số trừ + 10 – 4 baèng bao nhieâu? - Yeâu caàu neâu teân goïi caùc thaønh phaàn trong - 6: hieäu phép tính trừ - GV che soá 10 vaø noùi: Hoâm nay chuùng ta - HS nhaéc laïi sẽ học bài tìm số bị trừ - GV ghi baûng - 10 oâ vuoâng GV gaén 10 oâ vuoâng - Coù bao nhieâu oâ vuoâng? - 6 oâ vuoâng GV taùch 4 oâ vuoâng - 10 oâ vuoâng taùch 4 oâ vuoâng coøn maáy oâ - 10 – 4 = 6 - HS neâu vuoâng? - Làm thế nào để biết còn 6 ô vuông? Yeâu caàu HS neâu teân goïi caùc thaønh phaàn trong - HS neâu phép tính trừ GV che số 10 và nói: Nếu số bị trừ bị che thì - HS nêu lại cách tính làm thế nào để tìm số bị trừ? GV chốt cách tìm của HS và giới thiệu cách tìm số bị trừ bằng cách gọi x là số bị trừ: - HS neâu vaø tính keát quaû x–4=6 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> x=6+4 x – 10 = 15 x = 10 x = 15 + 10 x = 25 - GV cho : - HS nhaéc laïi x – 10 = 15  Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta lấy hiệu cộng với số trừ. - HS neâu yeâu caàu Hoạt động 2: Thực hành - Số bị trừ * Baøi 1: Tìm x GV cho HS xaùc ñònh teân goïi cuûa x trong - HS neâu - HS làm vào vở, 1 HS làm bảng pheùp tính lớp - Neâu caùch tìm - Nhaän xeùt * Baøi 2: Soá - GV hướng dẫn tìm hiệu ở cột 1 và tương - HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở, 3 HS làm bảng tự HS tìm số bị trừ các cột còn lại phuï Số bị trừ 11 20 64 Số trừ 5 11 32 Hieäu 9 32 6 GV sửa bài - Tự làm bài vào phiếu cá nhân. * Baøi 3: - Nhận xét, chấm một số phiếu và sửa bài. - HS nhắc lại cách tìm số bị trừ. 3. Daën doø: - Xem lại bài, học thuộc qui tắc tìm số bị trừ - Chuẩn bị: 13 trừ đi một số: 13 - 5” Tập đọc : Sù tÝch c©y vó s÷a I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy. - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. (Trả lời được các câu hoûi 1,2,4) - HS khá, giỏi trả lời được CH5. * GD BVMT (Khai thác trự tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ. II. Chuẩn bị: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III. Hoạt động dạy học Hoạt động Giaựo vieõn Hoạt động Hoùc sinh 1. Kiểm tra bài cũ: “Cây xoài của ông em” - HS đọc + TLCH - Yêu cầu HS đọc bài + TLCH - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hợp giải nghĩa từ - HS theo doõi - GV đọc mẫu toàn bài - GV lưu ý giọng đọc nhẹ nhàng tha thiết, nhấn giọng ở các từ gợi tả - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc - GV yêu cầu 1 HS đọc lại thaàm theo - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: cây vú sữa, mỏi - HS đọc nối tiếp từng câu maét, khaûn tieáng, xuaát hieän, caêng mòn, voã veà - GV đọc mẫu - HS neâu Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ 1 HS đọc đoạn 1 + Trong đoạn này có từ khó nào? - HS đọc - Giải nghĩa từ: la cà, vùng vằng - La caø, vuøng vaèng + Em hiểu thế nào là “ mỏi mắt chờ mong” - 1 HS đọc đoạn 2 - Chờ đợi mong mỏi quá lâu + Hoûi: theá naøo laø “xoøa caønh”? - HS đọc - 1 HS đọc đoạn 3 - HS neâu Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài - HS đọc - Gọi HS đọc lại - Luyện đọc các câu: “Một hôm,/ vừa đói vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh,/ Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp nối tiếp cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường veà nhaø. Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - HS đọc nối tiếp từng đọan - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - HS luyện đọc trong nhóm Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 - HS thi đọc Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS nhaän xeùt - HS đọc đoạn 1 - Cả lớp đọc Vì sao caäu beù boû nhaø ra ñi? - HS đọc. - HS đọc đoạn 2 - Vì bò meï maéng. Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà? - HS đọc đoạn 2. - Vì bị đói rét, và bị trẻ lớn hơn đánh Trở về nhà không có mẹ cậu bé đã làm gì? nên cậu mới tìm đường về nhà. - Goïi meï khaûn caû gioïng, roài oâm moät cây xanh trong vườn mà khóc. Thứ quả lạ xuất hiện trên cây như thế nào? - Cây run rẩy, hoa nở trắng xoá cả 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> caønh, hoa taøn, quaû xuaát hieän, da caêng mòn, roài chín. Quaû aáy coù gì laï? - Khi môi cậu vừa chạm vào thì một  Không thấy mẹ cậu bé đã ôm lấy cây xanh dòng sữa trắng trào ra, ngọt thơm như mà khóc, tức thì quả lạ xuất hiện. sữa mẹ. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3 - HS đọc. Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của mẹ? - Một mặt lá đỏ hoe như mắt mẹ  Cậu bé nhìn cây mà ngỡ như chính mẹ khóc chờ mong. Một dòng sữa trắng ñang oâm mình. trào ra ngọt thơm như sữa mẹ. Cây xoà caønh oâm caäu nhö tay meï aâu yeám, voã Theo em neáu gaëp laïi meï thì caäu beù seõ noùi gì?  Tình yêu sâu nặng của mẹ đối con cái veà. mình _ HS neâu theo suy nghó cuûa mình. - GV lieân heä, giaùo duïc. - Đại diện từng tổ đọc bài Hoạt động: Luyện đọc lại - GV mời 4 tổ đại diện lên đọc bài - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông 4.Nhaän xeùt – Daën doø: - NhËn xÐt tiÕt häc Thuû coâng ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH (Tiếp theo). I. MỤC TIÊU: - Củng cố về kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học. - Gấp được ít nhất 1 hình để làm đồ chơi. - Với HS khéo tay : Gấp được ít nhất 2 hình để làm đồ chơi. Gấp hình cân đối. - HS hứng thú, yêu thích gấp hình. II. CHUẨN BỊ: Mẫu: Tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui. Quy trình các bài ở chương I. Giấy thủ công, keo, buùt maøu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài mới: * OÂn taäp: - HS laéng nghe - GV neâu muïc ñích yeâu caàu baøi oân taäp + Gấp một trong các hình đã học. Hình gấp phải đúng qui định các nếp gấp phải thẳng phẳng. - GV cho HS nhắc lại các bước gấp và quan sát - HS quan sát mẫu nhắc lại quy trình mẫu các hình: Tên lửa, máy bay đuôi rời máy gấp các bài đã học. bay phản lực, thuyền phẳng đáy có mui, thuyền - HS laøm baøi phẳng đáy không mui - HS tröng baøy sp. - Tổ chức cho HS gấp và trang trí sản phẩm. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Y/ c HS tröng baøy sp gaáp. - Gv đánh giá sp của những HS các tiết trước chưa đạt bằng các mức: + Hoàn thành: Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực haønh Gấp hình đúng qui định Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng phẳng + Chưa hoàn thành: Gấp chưa đúng qui định Neáp gaáp khoâng thaúng, phaúng hình gaáp - HS nghe. không đúng hoặc không làm ra sản phẩm - Nhaän xeùt tieát hoïc 3. Cuûng coá – Daën doø: - GV toång keát baøi, gdhs. Dặn: về tiếp tục tập gấp 1 đồ chơi tự chọn. - Nhaän xeùt tieát hoïc Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc MEÏ I. Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/4 và 4/4 ; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) - Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la cảu mẹ dành cho con. (Trả lời được các CH trong SGK ; thuoäc 6 doøng thô cuoái). II. Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động Giaựo vieõn Hoạt động Hoùc sinh _ HS đọc và trả lời câu hỏi của GV 1. Bài cũ: Sự tích cây vú sữa Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Mẹ. Hoạt động 1: Luyện đọc - GV đọc mẫu cả bài. Lưu ý giọng đọc : Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, ngắt nhịp thơ đúng, _ HS lắng nghe. nhấn giọng ở từ gợi tả, gợi cảm. - Đọc từng dòng thơ : _ HS đọc theo hàng dọc. + Gọi HS đọc nối tiếp nhau từng dòng thơ. + GV ghi bảng và luyện HS đọc từ khó : lặng _ HS nêu từ khó đọc roài, naéng oi, giaác troøn, ngoïn gioù,keûo caø, meï quaït. _ HS đọc cá nhân, đồng thanh. - Đọc từng dòng thơ trước lớp. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV hướng dẫn HS ngắt đúng nhịp thơ : Laëng roài / caû tieáng con ve/ Con ve cuõng meät/ vì heø naéng oi.// Những ngôi sao / thức ngoài kia/ Chẳng bằng mẹ / đã thức vì chúng con.// - Đọc từng đoạn. GV chia bài thành 3 đoạn + Đoạn 1 : 2 dòng đầu. + Đoạn 2 : 6 dòng tiếp. + Đoạn 3 : 2 dòng còn lại. - Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn. - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới : nắng oi, giaác troøn, con ve, voõng. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn, cả baøi. )  Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Cả lớp đọc đồng thanh. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm. Đoạn 1: Gọi 1 HS đọc. - Hình ảnh nào cho thấy mùa hè rất oi bức?  Cảnh vật oi bức vào đêm hè. Đoạn 2 : Gọi 1 HS đọc. - Mẹ đã làm gì để con ngủ ngon giấc ? Noãi vaát vaû vaø tình thöông con saâu naëng cuûa người mẹ. Đoạn 3 : Gọi 1 HS đọc. Người mẹ được so sánh với những hình ảnh naøo?  Noãi vaát vaû vaø tình thöông bao la cuûa meï daønh cho caùc con. Hoạt động 3 : Học thuộc lòng - Yêu cầu HS nhìn SGK đọc nhẩm bài thơ. - GV ghi lên bảng những từ đầu dòng thơ. - Gọi nhiều HS nối tiếp nhau thi đọc trước lớp.  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4. Cuûng coá - GV tổ chức cho các tổ thi đua đọc thuộc từng 6 Lop2.net. _ HS đọc theo hàng ngang. _ HS đọc từng đoạn nối tiếp. _ HS đọc phần chú giải. _ HS trong nhóm đọc. _ Nhóm cử đại diện thi đua đọc. _ Lớp nhận xét. _ Cả lớp đọc.. _ HS đọc. _ Tieáng ve cuõng laëng ñi vì ve cuõng mệt trong đêm hè oi bức _ HS đọc. _ Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt cho con maùt. _ HS đọc. _ Với những ngôi sao thức trên bầu trời đêm, với gió mát lành. _ HS thực hiện. _ HS thi đọc.. _ Nhóm cử đại diện lên thi đua đọc thuoäc baøi thô. _ HS tự nêu..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> đoạn thơ. -Bài thơ giúp em hiểu về người mẹ như thế naøo? - Em thích nhaát hình aûnh naøo trong baøi ? Vì sao ?  Nhaän xeùt , tuyeân döông. - Liên hệ, giáo dục tư tưởng. 5. Daën doø: - Veà hoïc thuoäc caû baøi thô. - Chuaån bò : Boâng hoa nieàm vui. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Toán 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, lập được bảng 13 trừ đi một sôù. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5. - BT caàn laøm : B1(a) ; B2 ; B4. - Tính caån thaän, chính xaùc, khoa hoïc. II. Chuaån bò: 1 boù 1 chuïc que tính vaø 3 que leû ; 1 boù 1 chuïc que tính vaø 3 que leû, BÑDT III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaựo vieõn Hoạt động Hoùc sinh 1. Bài cũ: “Tìm số bị trừ” - 3 HS leân baûng laøm - Ghi baûng: x - 8 = 16 x - 5 = 17 x – 58 = 58 - Nêu qui tắc tìm số bị trừ - Vaøi HS neâu - GV nhaän xeùt 2. Bài mới: “13 trừ đi một số 13 - 5” Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để - 13 que tính tìm keát quaû - HS thực hiện - Coâ coù bao nhieâu que tính? - Yeâu caàu HS laáy 1 boù 1 chuïc vaø 3 que leû- 5 que tính - Bớt bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS thực hiện trên que tính và - HS neâu neâu keát quaû - Nêu cách thực hiện - Chốt: Lấy 3 que lẻ rồi tháo 1 chục lấy HS tự nêu, thực hiện phép tính - 13 – 5 = 8 tiếp 2 que tính nữa( vì 3 + 2 = 5) - HS neâu caùch ñaët tính - Vaäy 13 – 5 baèng bao nhieâu ? - GV ghi baûng 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Yêu cầu HS tự đặt tính. 13 - 5 8 - HS nhaéc laïi. - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi Hoạt động 2: Giới thiệu bảng trừ và bước đầu thuộc bảng trừ - Yeâu caàu HS thao taùc treân que tính tìm - HS thực hiện và nêu kết quả keát quaû caùc pheùp tính: 13 – 4 13 – 7 - Đồng thanh, tổ, nhóm, cá nhân 13 – 5 13 – 8 13 – 6 13 – 9 - GV ghi baûng - HS neâu - GV cho HS thuộc bảng trừ - HS làm miệng, sửa bài Hoạt động 3: LuyƯn tËp * Baøi 1:Tính nhaåm (coät b) - HS đọc yêu cầu - Goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 1 - HS laøm baûng con - Yeâu caàu HS laøm - HS làm vào vở, 1 HS giải bảng phụ - GV sửa bài và nhận xét * Bài 2:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - GV sửa bài - HS đọc * Baøi 4: GV sửa, nhận xét , ghi điểm 4.Cuûng coá, daën doø - Đọc lại bảng trừ - Dặn : Sửa lại các bài toán sai. Học thuộc bảng trừ. Chuẩn bị bài: 33 – 5 Đạo đức QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN I. Mục tiêu: - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau. - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày. - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. II. Chuaån bò : Tranh vaø phieáu ghi caâu hoûi.VBT. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động Giaựo vieõn Hoạt động Hoùc sinh 1. Bài cũ : Thực hành giữa HKI 2. Bài mới : Quan tâm, giúp đỡ bạn (Tiết 1) GV treo tranh 1 vaø hoûi : “ Baïn trong tranh bò _ Quan saùt tranh vaø neâu noäi dung. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ngã là ai ? Bạn đang đỡ bạn dậy là ai ?” ta sẽ cuøng nhau tìm hieåu qua baøi : Quan taâm, giuùp đỡ bạn  Ghi tựa. Hoạt động 1 : Kể chuyện. * HS hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn. GV kể. Sau đó đặt câu hỏi : + Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn bị ngã ? + Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A không ? Tại sao ?  Khi baïn bò ngaõ, em caàn hoûi thaêm vaø naâng bạn dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn. Hoạt động 2 : Việc làm nào đúng * HS biết được một số biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm thảo luaän 7 tranh : + Tranh 1 : Cho bạn mượn đồ dùng học tập. + Tranh 2 : Cho baïn cheùp baaøi khi kieåm tra. + Tranh 3 : Giaûng baøi cho baïn. + Tranh 4 : Nhắc bạn khọng được xem truyện trong giờ học. + Tranh 5 : Đánh nhau với bạn. + Tranh 6 : Thaêm baïn oám. + Tranh 7 : Khoâng cho baïn cuøng chôi vì baïn laø con nhaø ngheøo.  Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn trong học tập, trong cuộc sống là quan tâm, giúp đỡ bạn.. Hoạt động 3 : Củng cố * HS biết được lí do vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn. Hãy đánh dấu vào ô trống  trước những lý do quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành.  Em yeâu meán caùc baïn.  Em làm theo lời dạy của thầy cô giáo.  Bạn sẽ cho em đồ chơi.  Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra. 9 Lop2.net. _ HS laéng nghe, thaûo luaän. _ Đại diện nhóm trình bày. _ HS nhaéc laïi.. _ HS thaûo luaän theo tranh.. _ HS nhắc lại ghi nhớ.. _ HS đánh dấu vào  và nêu rõ lý do..

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  Vì baïn che giaáu khuyeát ñieåm cho em.  Vì bạn có hoàn cảnh khó khăn.  Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi HS. Khi quan tâm đến bạn, em seõ mang laïi nieàm vui cho baïn, cho mình vaø tình baïn caøng theâm thaân thieát, gaén boù. 4. Daën doø : Về thực hiện việc quan tâm, giúp đỡ bạn. Chuẩn bị : Quan tâm, giúp đỡ bạn ( tiết 2 ). ChÝnh t¶ SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I. Mục tiêu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục tính giữ gìn vở sạch đẹp II. Chuẩn bị: -Bảng phụ ghi nội dung BT2, BT3. Vở, bảng con III. Hoạt động dạy học: Hoạt động Giaựo vieõn Hoạt động Hoùc sinh - Haùt 1. Bài cũ: “Cây xoài của ông em” - Yeâu caàu HS vieát: thaùc gheành, saïch seõ, vöông vaõi - HS vieát baûng con - Nhaän xeùt baøi cuõ 2 Bài mới: “Sự tích cây vú sữa” - 1 HS đọc lại Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - Trổ ra bé tí nở trắng như mây - GV đọc đoạn viết trong SGK - Từ các cành lá, những đài hoa xuất hiện như - Lớn nhanh, da căng mịn xanh óng aùnh roài chín theá naøo? - 4 caâu - Quaû treân caây xuaát hieän nhö theá naøo - Vieát hoa - Baøi chính taû coù maáy caâu? - Daáu chaám - Đầu câu viết thế nào? - HS vieát baûng con - Cuoái caâu coù daáu gì? - Hướng dẫn HS viết từ khó: trổ ra, nở trằng, xuất hiện, căng mịn, dòng sữa, trào ra, - HS bài vào vở ngoït thôm. - HS doø loãi - Nhaéc HS tö theá ngoài - Đổi chéo vở - GV đọc HS viết bài vào vở - Đọc cho HS dò lỗi - Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra - Chaám, nhaän xeùt 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Baøi 2: Phaân bieät ngh/ ng GV đọc HS viết bảng: Người con, con nghé, suy nghó, ngon mieäng - Yeâu caàu nhaéc laïi qui taéc chính taû Choát: Ngh + i, e, eâ Ng + a, o, oâ, ô, u, ö * Baøi 3b: Ñieàn vaøo choã troáng ac/at - GV tổ chức trò chơi tiếp sức. Mỗi tổ chọn 4 bạn, mỗi bạn điền 1 chữ  Đội nào xong trước và đúng thì thắng. - GV hướng dẫn sửa bài - Toång keát, nhaän xeùt 3. Củng cố, dặn dò - Về nhà viết sưả các từ sai - Chuaån bò: “Meï” - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Baûng con - 2 HS. - ac hay at: bãi cát, các con, lười nhaùc, nhuùt nhaùt - Nhaän xeùt baïn, laøm VBT. Thø t­ ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2010 Toán 33 – 5 I. Mục tiêu: - BIết thực hiện phép trừ có nhớ trong pơhạm vi 100 dạng 33 – 5. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng (đưa về phép trừ dạng 33 – 5) - BT caàn laøm : B1 ; B2(a) ; B3(a,b). II. Chuẩn bị :3 bó que tính và 3 que rời III. Hoạt động dạy học : Hoạt động Giaựo vieõn Hoạt động Hoùc sinh 1. Bài cũ: “13 trừ đi một số 13 – 5 ” - HS đọc - Yêu cầu HS đọc bảng trừ - GV nhaän xeùt 2. Bài mới: “33 – 5” - 33 que tính Hoạt động 1: H×nh thµnh phÐp trõ 33 – 5 - 5 que tính - Coù bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que - Laáy ñi maáy que tính ? - Muốn biết còn lại bao nhiêu ta làm thế nào? ta làm phép tính trừ. - HS thực hiện, nêu - GV ghi baûng: 33 - 5 = ? - HS neâu - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện  Muoán laáy ñi 5 que tính thì laáy 3 que tính roài thaùo rời 1 bó 1 chục que tính lấy tiếp đi 2 que tính nữa, còn lại 8 que tính rời. 2 bó 1 chục gộp với 8 que 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tính rời thành 28 que tính - Yeâu caàu HS neâu caùch daët tính vaø neâu caùch thực hiện: 33 5 28 Hoạt động 2: Luyện tập * Baøi 1: - Neâu caùch tính. - GV sửa bài, nhận xét * Baøi 2a: Ñaët tính roài tính GV nhận xét, sửa sai. * Baøi 3: x + 6 = 33 8 + x = 43 x = 33 – 6 x = 43 – 8 x = 27 x = 35 - GV sửa bài và nhận xét 4.Cuûng coá, daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS neâu - 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8 nhớ 1 - 3 trừ 1 bằng 2, viết 2. Tính - HS làm vào vở ,5 HS làm bảng con - HS neâu HS laøm theo nhoùm: Ñaët tính vaø tính hieäu cuûa : 43 vaø 5. - Tìm x - HS làm vào vở - Neâu qui taéc tìm soá haïng, tìm soá bò trừ HS nhaéc laïi caùch tìm soá haïng, soá bò trừ.. LuyÖn tõ vµ c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM- DẤU PHẨY I. Mục tiêu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu (BT1 ; BT2) ; nói được 2 đến 3 câu về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh (BT3). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu. (BT4 – chọn 2 trong số 3 câu). II. Chuẩn bị : Bảng phụ ghi bài tập 1. 3 .Tờ giấy ghi nội dung bài tập 2,4 . Băng giấy viết các câu b, c ở bài 4 III. Hoạt động dạy học : Hoạt động Giaựo vieõn Hoạt động Hoùc sinh 1. Bài cũ: “ Từ ngữ về đồ dùng và công việc - HS neâu nhaø” - Nêu các từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình và tác dụng của mỗi đồ vật đó? - Tìm những từ ngữ chỉ việc làm của em để - Ghép các tiếng sau thành những giúp đỡ ông bà? từ có 2 tiếng: yêu, thương, quí, - Nhaän xeùt meán, kính: 2. Bài mới: Từ ngữ về tình cảm, dấu phẩy + Yeâu meán, meán yeâu 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS laømVBT vaø neâu mieäng  Khi ghép các tiếng thành từ có 2 tiếng ta ghép sao cho từ có nghĩ Baøi 2: - Yêu cầu HS dựa vào các từ ngữ đã tìm ở bài tập 1 để làm bài 2ø  Khi chọn từ ngữ để điền vào chỗ trống cần chú ý lưạ chọn từ ngữ phù hợp với quan hệ gia đình Baøi 3: - Cho HS quan saùt tranh - GV lưu ý HS : đặt câu phải đúng nội dung tranh, có dùng từ chỉ hoạt động và đúng ngữ phaùp. Baøi 4: ND ÑC (laøm 1 trong caùc phaàn a;b;c) - Gọi HS đọc đề bài. - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV nhaän xeùt Kết luận: Ta dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ ngữ cùng giữ chung một chức vụ ngữ pháp trong caâu 4.Cuûng coá, daën doø - Ta dùng dấu phẩy trong trường hợp nào? - Kể một số từ ngữ chỉ tình cảm gia đình - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc em hoïc tốt, nhắc nhở các em chưa cố gắng.. + Yeâu thöông, thöông yeâu + Kính yeâu… - Chọn từ ngữ điền vào chỗ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh - HS laøm mieäng - Nhìn tranh nói 2, 3 câu về hoạt động của mẹ và con - HS quan saùt ñaët caâu - Baïn nhaän xeùt. - Ñaët daáu phaåy vaøo choã naøo trong caâu - HS làm vào vở, đại diện 2 HS laøm baûng phuï. - HS neâu. Tù nhiªn x· héi ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I. Mục tiêu: - Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình. - Biết cách giữ gìn và xếp dặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp. - Biết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng : bằng gỗ, nhựa, saét II. Chuaån bò : Caùc hình veõ trong SGK, phieáu III. Hoạt động dạy học : Hoạt động Giaựo vieõn Hoạt động Hoùc sinh 1. Baøi cuõ: ” Gia ñình” - Yêu cầu HS kể những việc làm của từng 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> người trong gia đình - Những lúc nghỉ ngơi gia đình em thường laøm gì? - GV nhaän xeùt 2. Bài mới: “Đồ dùng trong gia đình” Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp. * Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà. - Chia lớp, làm 6 nhóm - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, 3/ SGK và cho biết tên các đồ dùng có trong hình? Chúng dùng để làm gì? - GV phaùt cho moãi nhoùm 1 phieáu luyeän taäp. Phieáu luyeän taäp STT Đồ gỗ Sứ Thuyû Doà duøng tinh sử dụng ñieän.  Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết cho cuộc sống. Tuy nhiên tuỳ theo điều kiện mà đồ duøng cuûa moãi gia ñình khaùc nhau Hoạt động 2: Bảo quản, giữ gìn đồ dùng trong gia ñình. * Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ duøng trong gia ñình. - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi - Neâu vieäc laøm caùc baïn trong hình? Taùc dụng của việc làm đó?  Muốn đồ dùng đẹp chúng ta cần bảo quản sạch sẽ. Đối với đồ dễ vở ta cần nhẹ nhàng, caån thaän. 4. Cuûng coá, daën doø - Để đồ dùng được bền lâu ta cần làm gì? - Chuẩn bị bài: Giữ sạch môi trường xung quanh. - HS neâu. - HS thực hiện theo yêu cầu - Nhóm cử đại diện lên trình bày - Hình 1: baøn, gheá, keä - Hình 2: tuû laïnh, baøn aên, beáp, keä, dao, keùo, noài… - Hình 3: đồng hồ, nồi cơm điện, bình hoa, ghế, điện thoại… - Các bạn trong nhóm nêu những đồ dùng có trong gia đình mình, thư kyù ghi laïi - Đại diện nhóm trình bày. - HS thaûo luaän - Đại diện trình bày - Hình 4: Baïn lau baøn,giuùp nhaø saïch seõ - Hình 5: Bạn rửa ly, giúp bảo quản toát ly cheùn - Hình 6: Baïn boû quaû vaøo tuû laïnh, giuùp quaû töôi laâu. Taäp vieát 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> CHỮ HOA: K I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Kề (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Kề vai sát cánh (3 lần). - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: Mẫu chữ K hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa. Câu Kề vai sát cánh cỡ nhỏ. Vở tập viết, baûng con. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động Giaựo vieõn Hoạt động Hoùc sinh 1. Bài cũ: Chữ hoa I _ 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào - Gọi 2 HS lên bảng viết chữ I hoa, Ích baûng con. - Hãy nêu câu ứng dụng? - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 1. Bài mới: Chữ hoa : K _ HS quan saùt. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ K _ Cao 5 li - GV treo mẫu chữ K. _ Coù 3 neùt. + Chữ K cao mấy li ? + Coù maáy neùt ? GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo dõi + Nét 1 và nét 2 : viết giống 2 nét đầu của chữ I. + Nét 3 : Đặt bút trên đường kẻ 5 viết nét móc xuôi phải, đến khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong tạo thành vòng xoắn nhỏ rồi viết tiếp nét móc ngược _ HS viết bảng con chữ K (cỡ vừa phải. Dừng bút ở đường kẻ 2. vaø nhoû). - GV yeâu caàu HS vieát baûng con. - GV theo doõi, uoán naén. Kết luận: Chữ K hoa có 3 nét. _ Keà vai saùt caùnh. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết từ ứng dụng _ HS neâu. - Nêu cụm từ ứng dụng ? - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng : chỉ sự đoàn kết bên nhau để gánh vác một việc.(Tương tự nghĩa của cụn từ Góp sức chung tay) - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao _ eâ, v, a, i, c, n. của các con chữ : _ s. + Những con chữ nào cao 1 li ? _ t. + Những con chữ nào cao 1,25 li ? _ K, h. + Những con chữ nào cao 1,5 li ? + Những con chữ nào cao 2,5 li ? - Khoảng cách giữa các chữ trong cùng 1 cụm từ là 1 con chữ o. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Chú ý cách nối nét ở nét cuối của chữ K nối sang nét đầu của chữ ê. _ HS vieát baûng con. - GV hướng dẫn HS viết chữ Kề. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. Kết luận: Lưu ý cách nối nét giữa các con chữ. _ HS nhaéc tö theá ngoài vieát vaø vieát. Hoạt động 3 : Thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại cách cầm bút,để vở vaø tö theá ngoài vieát. - GV yêu cầu HS viết vào vở : ( 1doøng ) (1 doøng ). (1 doøng ) ( 1 doøng ). (3 laàn ) - GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết yeáu. 4. Cuûng coá  Nhaän xeùt, tuyeân döông. _ HS tìm vaø neâu. 4. Dặn dò: - Về hoàn thành bài viết. - Chuẩn bị : Chữ hoa: L - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 Chính taû MEÏ I. Mục tiêu: - Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đuúng BT2, BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn. - Giaùo duïc tính caån thaän. II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết bài chính tả và nội dung bài tập, bảng con, vở. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động Giaựo vieõn Hoạt động Hoùc sinh. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. Bài cũ: Sự tích cây vú sữa - Đọc 1 số chữ HS viết sai nhiều : con nghé, người cha, suy nghĩ, con trai, cái chai. - Nhận xét vở viết, tổng kết điểm bài viết trước. 2. Bài mới: Mẹ Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn thơ một lần. - Tìm hiểu nội dung đoạn viết : + Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào? - GV lưu ý HS cách viết hoa những chữ cái đầu câu. - Yêu cầu HS gạch dưới các tiếng khó viết. - GV ghi bảng từ khó viết : quạt, ngoài kia, giấc tròn, suốt đời, ngọn gió.  GV hướng dẫn HS viết từ khó. - Đọc từng từ khó viết. - Hướng dẫn HS trình bày vở. - GV yêu cầu chép nội dung bài vào vở. - GV theo doõi uoán naén. Hoạt động 2: Làm bài tập. * Baøi 2: - Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. “ Đêm đã khuya. Bốn bề yên tĩnh. Ve đã lặng yên vì mệt và gió cũng thôi trò chuyện cùng cây. Nhưng từ gian nhaø nhoû vaãn vaúng ra tieáng voõng keõo keït, tieáng meï ru con. - Hướng dẫn lớp sửa bài.  ya / yê đứng trước 1 từ hoặc đứng sau âm đệm. * Baøi 3b: GV neâu yeâu caàu. GV nhận xét, sửa sai. 4. Cuûng coá 5. Dặn dò: - Viết lại những lỗi sai (1 từ viết 1 dòng), làm bài 3 vào vở. - Chuaån bò : Boâng hoa nieàm vui.. _ HS vieát baûng con.. _ 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm. _ Những ngôi sao trên bầu trời. _ HS tìm và trả lời.. _ HS vieát baûng con. _ HS đọc tư thế ngồi. _ HS vieát baøi.. _ HS đọc yêu cầu. _ HS laøm baøi, nhaän xeùt. _ 1 HS đọc lại bài làm. HS tìm trong bài những tiếng có thanh hoûi, thanh ngaõ HS đọc lại các kết quả làm BT2, BT3b.. To¸n 53 - 15 I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15. - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 9. - Bieát veõ hình vuoâng theo maãu (veõ treân giaáy oâ li). 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - BT caàn laøm : B1(doøng 1) ; B2 ; B3 a ; B4. - Cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn khi làm toán. II. Chuaån bò : Que tính, baûng gaøi, baûng phuï, baûng con. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động Giaựo vieõn Hoạt động Hoùc sinh _ HS lên thực hiện theo yêu cầu 1. Bài cũ: - Gọi 4 HS lên sửa bài 2 và bài 3/ 58. cuûa GV. - Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 2. Bài mới: 53 - 15 Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính - GV nêu đề toán: Có 53 que tính, bớt 15 que _ 5 chục, 3 đơn vị. tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính ? _ 15 que tính. - 53 goàm ? chuïc ? ñôn vò ? _ 53 – 15 - GV gaøi leân baûng - Cô bớt bao nhiêu que tính ? - Vaäy muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta _ 53 – 15 = 38 laøm theá naøo ? - Chúng ta đã học 13-5, 33- 5. Vậy em nào cho bieát keát quaû cuûa baøi ? - GV yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø tính. GV _ HS neâu. vieát leân baûng : 53 _ 15 _ HS đọc yêu cầu. 38 _ HS thực hiện. - Yeâu caàu HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø tính. Hoạt động 2 : Thực hành _ HS đọc yêu cầu * Baøi 1(doøng 1): Tính - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của _ Cả lớp làm vào vở. 3 HS lên bảng sửa bài. moät soá pheùp tính . - GV nhận xét sửa bài. 63 83 * Baøi 2: Ñaët tính roài tính hieäu. _ 24 _ 39 - GV yêu cầu HS làm vào vở, 3 HS lên bảng 39 42 laøm. HS laøm baûng con : * Baøi 3a: Tìm x x – 18 = 9 x = 18 + 9 x = 27 * Bài 4: Yêu HS đọc đề và gạch chân dưới đề _ HS đọc đề và gạch chân dưới đề. - H.daãn HS laøm baøi - GV nhận xét, sửa sai. 4. Cuûng coá 5. Daën doø: - Veà laøm tieáp baøi taäp.. - HS veõ hình theo maãu HS nhắc lại cách tìm số bị trừ. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Chuaån bò : Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2010 Toán LUYEÄN TAÄP I. Mục tiêu: - Thuộc bảng 13 trừ đi một số. - Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5 ; 53 – 15. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15. - BT caàn laøm : B1 ; B2 ; B4. - Tính toán nhanh, chính xác các bài toán có lời văn. II. Chuaån bò : Baûng phuï. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động Giaựo vieõn 1. Baøi cuõ: 53 – 15 - GV yêu cầu 4 HS sửa bài 2/ 59. - Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ? - Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm theá naøo ? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Luyện tập. Baøi 1: Tính nhaåm Tổ chức thi đua 2 dãy đọc bảng trừ. (13 trừ đi 1 số ).  Nhaän xeùt, tuyeân döông. Baøi 2: Ñaët tính roài tính. - Yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính vaø tính. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS nào làm xong thì leân laøm vaøo baûng con. * Baøi 3: - H.daãn HS laøm baøi..  Chaám baøi. Nhaän xeùt. 4. Cuûng coá 5. Daën doø: Veà laøm baøi 3. - Chuẩn bị : 14 trừ đi một số: 14 – 8. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Taäp laøm vaên GOÏI ÑIEÄN. 19 Lop2.net. Hoạt động Hoùc sinh _ 4 HS leân baûng laøm theo yeâu caàu cuûa GV. _ HS neâu. _ HS đọc yêu cầu. _ HS neâu mieäng _ HS đọc yêu cầu _ HS thực hiện theo yêu cầu của GV. 73 63 83 _ 29 _ 35 _ 27 42 28 56 _ HS đọc yêu cầu bài. - HS tự làm bài vào vở: Baøi giaûi Số vở còn lại là: 63 – 48 = 15 (quyeån) Đáp số: 15 quyển. HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, soá haïng chöa bieát..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I. Mục tiêu: - Đọc hiểu bài Gọi điện, biết một số thao tác gọi điện thoại, trả lới được các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại (BT1). - Viết được 3-4 trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ở BT2. - HS khá, giopỉ làm được cả 2 nôïi dung ở BT2 II. Chuẩn bị: 1 máy điện thoại. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động Giaựo vieõn Hoạt động Hoùc sinh 1. Baøi cuõ: Chia buoàn, an uûi - GV yêu cầu 3 HS đọc bức thư ngắn hỏi thăm _ 3 HS đọc bài viết của mình. oâng baø.  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Gọi điện _ HS thaûo luaän nhoùm ñoâi  trình * Baøi 1: (mieäng) - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. Sau đó bày thứ tự các việc phải làm khi gọi điện thoại. trình baøy. - GV theo dõi, giúp đỡ. - Nhaän xeùt.  Khi gọi điện thoại, trước hết cần tìm số máy của baïn trong soå  nhaác oáng nghe roài nhaán soá. Khi nhấn xong, máy có những tín hiệu tút liên tục là máy đang bận. Nếu máy có những tín hiệu tút ngắt _ HS trả lời quãng, chưa có ai nhấc máy thì ta chờ để trao đổi. - Neáu cha meï cuûa baïn nhaän maùy, em xin pheùp nói chuyện với bạn như thế nào?  Nên liïch sự, lễ phép khi nói chuyện qua điện thoại. * Baøi 2: _ Rủ em đến thăm 1 bạn trong lớp - GV gợi ý các tình huống : bò oám. + Baïn goïi ñieän cho em noùi veà chuyeän gì ? _ Đúng 5 giờ chiều nay, mình sẽ + Em đồng ý và hẹn bạn ngày giờ cùng đi, đến nhà An rồi cùng đi nhé ! em seõ noùi laïi nhö theá naøo ? _ Ñang hoïc baøi. + Baïn goïi ñieän cho em luùc em ñang laøm gì ? _ Ñi chôi. + Baïn ruû ñi ñaâu ? _ HS tự nêu ý kiến. + Vì bận học em từ chối, em sẽ nói với bạn nhö theá naøo? _ HS tự làm bài vào vở. - Yêu cầu HS làm bài vào vở chọn 1 trong các tình huoáng treân laøm  Lưu ý : Cần trình bày đúng lời đối thoại, ghi dấu gạch ngang đầu dòng trước lời đối thoại.Viết gọn, 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>