Giáo án môn học Tuần 24 Lớp 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 24 THỨ. MOÂN. HAI. TÑ. BA Sáng. Chiều TÖ. NAÊM Sáng. Chiều. SAÙU. TIEÁT. TEÂN BAØI DAÏY. 70-71 Quaû tim khæ. T TD CC CT T TCT TNXH. 116 47. Luyeän taäp Ñi nhanh chuyeån sang chaïy; Troø chôi: Keát baïn. 47 117. Nghe-vieát: Quaû tim khæ Baûng chia 4. Ôn bảng chia 4 Cây sống ở đâu?. TV TCTV HĐNG TÑ T ÑÑ LTVC TD. 24. TLV T TCT TC TCTV CT T KC TCT SHTT. 24. 72 118 24 24 48 24 119 24 48 120 24 24. Chữ hoa U, Ư Nội quy Đảo Khỉ Hội trại Voi nhaø Moät phaàn tö Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (tiết 2) Từ ngữ về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy OÂn moät soá baøi taäp ñi theo vaïch keû thaúng vaø ñi nhanh chuyeån sang haïy; Troø chôi: Nhaûy oâ Đáp lời phủ định. Nghe, trả lời câu hỏi Luyeän taäp Ôn tập Ôn tập chủ đề Phối hợp gấp, cắt, dán (Tiết 2) Ôn Từ ngữ về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy Nghe-vieát: Voi nhaø Baûng chia 5 Quaû tim khæ Ôn bảng chia 5 Toång keát tuaàn. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NS: ND: TẬP ĐỌC (70-71) QUAÛ TIM KHÆ I-MUÏC TIEÂU: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. -Hiểu : Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn. Những kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 3, 5). -Giáo dục các em chơi với bạn phải thật thà, trung thực, không lừa bạn. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV: Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-OÅn ñònh : 2-Kiểm tra: Nội quy Đảo Khỉ. -Nội quy Đảo Khỉ gồm có mấy điều? -Em hiểu những điều quy định nói trên như theá naøo? 3-Bài mới: Quả tim khỉ. *Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu toàn bài. Chúng ta phải đọc với 3 -Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. giọng khác nhau, là giọng của người kể chuyện, -Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu gioïng cuûa Khæ vaø gioïng cuaû Caù Saáu. và đọc đúng các từ: quả tim, leo trèo, ven sông, quẫy mạnh, dài thượt, ngạc nhiên, hoảng sợ, trấn tĩnh,… -Yêu cầu học sinh đọc ngắt giọng. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. +Bạn là ai?// Vì sao bạn khóc?// (Giọng lo lắng, -Thi đọc giữa các đoạn . quan taâm) -Đại diện nhóm đọc. +Tôi là Cá Sấu.// Tôi khóc vì chẳng ai chơi với toâi.// (Gioïng buoàn baõ, tuûi thaân) Quả tim tôi để ở nhà.// Mau đưa tôi về,// tôi sẽ lấy tim dâng lên vua của bạn.// (Giọng bình tĩnh, tự tin) +Con vaät boäi baïc kia!// Ñi ñi!// Chaúng ai theøm keát bạn/ với những kẻ giả dối như mi đâu.// (Giọng phaãn noä) * Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn. Hs đọc đoạn -Đọc từng đoạn trong nhóm. HS đọc theo nhóm 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV *Tìm hieåu baøi *Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1. -Khỉ đối xử với cá sấu như thế nào?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Học sinh đọc thầm lại cả bài.. -Thấy cá sấu không có bạn. Khỉ mời cá sấu kết bạn. Từ đó ngày nào khỉ … cá sấu ăn. -Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4. *1 HS đọc bài. -Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào? -Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định laáy quaû tim cuûa Khæ. -Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn? -Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng … Khỉ đang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy được. -Taïi sao Caù Saáu laïi teõn toø, luûi maát? (HSKG) -Vì noù loä roõ boä maët boäi baïc ,giaûû doái laø keû xaáu. -Hãy tìm những từ nói lên tính cách của hai -Khỉ là người bạn tốt và rất thông minh. Cá con vaät ? Sấu là con vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấu GDVSMT: caàn baøo veä quan caûnh xung tính. quanh. -Đọc lại truyện theo vai. *Học sinh thực hành đọc theo vai -GV gọi 3 HS đọc lại truyện theo vai (người daãn chuyeän, Caù Saáu, Khæ) 4-Củng cố:Câu chuyện muốn nói với chúng ta ñieàu gì 5-Dặn dò: đọc bài và trả lời lại câu hỏi. Chuaån bò: Voi nhaø. TOÁN (116 ) LUYEÄN TAÄP I-MUÏC TIEÂU: -Biết cách tìm thừa số X trong các bài tập dạng: X x a = b ; a x X = b. -Biết tìm một thừa số chưa biết.Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 3). *Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 3, baøi 4. -Giaùo duïc: caån thaän khi laøm baøi. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Giaùo vieân: baûng phuï baøi 3. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-OÅn ñònh 2-Kiểm tra:Muốn tìm một thừa số ta laøm sao? X x 5 = 25 3 x X = 9 3-Bài mới: Luyện tập. *Baøi taäp 1: laøm vaøo baûng con. *Học sinh thực hành làm vào bảng con. -HS nhắc lại cách tìm một thừa số chưa X x 2 = 4 2 x X = 12 3 x X = 27 X=4:2 X = 12 : 2 X = 27 : 3 bieát. X=2 X=6 X=9 *Bài tập 3: HS thực hiện phép tính để *Học sinh làm vào sách. tìm số ở ô trống. Thừa số 2 2 2 3 3 3 Thừa số 6 6 3 2 5 5 Tích 12 12 6 6 15 15 *Bài tập 4: Thực hành làm vào vở. *Hoïc sinh laøm vaøo taäp. -Đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ? Baøi laøm Toùm taét Soá kiloâgam trong moãi tuùi laø: 3 tuùi : 12kg gaïo 12 : 3 = 4 (kg) 1 tuùi :. . .kg gaïo? Đáp số : 4 kg gạo 4-Cuûng coá:Laøm vaøo baûng con: X x 4 = 16 X x 5 = 15. 5-Dặn dò: làm vở bài tập .Chuẩn bị: Baûng chia 4. THEÅ DUÏC. Tieát 47: Ñi nhanh chuyeån sang chaïy.Troø chôi: “ Keát baïn” I/ MUÏC TIEÂU : - Bieát caùch ñi nhanh chuyeån sang chaïy . -Biết cách chơi và tham gia chơi được .. -Tính nhanh nheïn . II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Veä sinh saân taäp, coøi. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Phần mở đầu : -Gv phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . -Taäp hoïp haøng. -Xoay một số khớp cổ tay , cổ chân ,đầu gối , vai , hông . -Chaïy nheï nhaøng theo moät hàng dọc trên địa hình tự -Nhaän xeùt. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2.Phaàn cô baûn : -Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng :2-3 laàn 10m . -Xen kẻ giữa hai lần tập , Gv cùng Hs có nhận xét ., đánh giá .Có thể mỗi đợt đi 3 Hs (theo lệnh của Gv hoặc cán sự lớp ) .Đợt trước đi được một đoạn đợt 2 đi tiếp theo cứ như vậy thực hiện cho đến hết .Đi đến đích các em , các em đi vòng sang 2 phía 2 bên đi thường về tập hợp ở cuối hàng . -Gv sửa chữa hs làm sai . -Ñi nhanh chuyeån sang chaïy :2 - 3 laàn 15 – 20m . -Chôi troø chôi : “ Keát baïn ” -Gv neâu caùch chôi luaät chôi . -Hs chạy nhẹ nhàng hoặc vừa chạy vừa nhảy chân sáo theo vòng tròn , đọc “Kết bạn , kết bạn .Kết bạn là đoàn kết . Kết bạn là sức mạnh . Chúng ta cùng nhau kết bạn” . Đọc xong caâu treân , caùc em vaãn tieáp tuïc chaïy theo voøng troøn , khi nghe thaáy Gv hoâ “Keát 2 !”, taát caû nhanh choùng keát thaønh nhóm 2 người , nếu đứng một mình hoặc nhóm nhiều hơn 2 là sai và phải chịu phạt 1 hình phạt nào đó . Tiếp theo , Gv cho Hs tiếp tục chạy và đọc các câu quy định . sau đó Gv hô “ Kết …3 ! (hoặc 4 ,5 ,6 …)” Trò chơi tiếp tục như vậy sau 1 , 2 lần chơi Gv cho Hs chạy đổi chiều so với chiều vừa chạy . hs tiến hành chơi thử sau đó chơi chính thức . -Cho 2 tổ thi đua với nhau . =>Gdhs :Tính nhanh nheïn . -Giaùo vieân ñieàu khieån. Nhaän xeùt. 3.Phần kết thúc :Cho hs thả lỏng cơ thể Nhận xét giờ học. Giaùo vieân heä thoáng laïi baøi.. nhiên 70-80m sau đó chuyển thành đội hình vòng tròn. -Vừa đi vừa thở sâu 6-8 lần. -Xoay coå tay, vai, goái, hoâng. -Cán sự lớp điều khiển. -Đi đều theo 2-4 hàng dọc, haùt. -------------Ñ -------------CB XP -Đi đều theo 2-4 hàng dọc. X. -Cúi người. -Nhaûy thaû loûng .. NS: ND: CHÍNH TAÛ ( 47 ) QUAÛ TIM KHÆ (Nghe-vieát) I-MUÏC TIEÂU: -Nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật. -Làm được các bài tập 2a -Giaùo duïc: caån thaän, vieát roõ raøng. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV: Baûng phuï ghi saün caùc baøi taäp. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra: Coø vaø Cuoác. -Gọi 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào bảng con: ướt, lược, trướt, phước. 3-Bài mới: Quả tim khỉ. -Hướng dẫn viết chính tả -GV đọc bài viết chính tả. -Đoạn văn có những nhân vật nào? -Vì sao Caù Saáu laïi khoùc? -Đoạn trích có mấy câu? -Những chữ nào trong bài chính tả phải vieát hoa? Vì sao?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Cả lớp theo dõi. Sau đó 1 HS đọc lại bài. -Khæ vaø Caù Saáu. -Vì chẳng có ai chơi với nó. -Đoạn trích có 6 câu. -Caù Saáu, Khæ laø teân rieâng phaûi vieát hoa. Baïn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì là những chữ đầu câu. -Baïn laø ai? Vì sao baïn khoùc? -Hãy đọc lời của Khỉ? -Tôi là Cá Sấu. Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi. -Hãy đọc câu hỏi của Cá Sấu? -Đặt sau dấu gạch đầu dòng. -Những lời nói ấy được đặt sau dấu gì? -Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu gạch -Đoạn trích sử dụng những loại dấu câu đầu dòng, dấu hai chấm. naøo? HS đọc, viết bảng lớp, bảng con: Cá sấu, khỉ, kết -Yêu cầu học sinh đọc tìm tử khó của bạn, quả, hái,. . . baøi. *HS vieát chính taû. *Vieát chính taû *HS sửa bài. *Soát lỗi . Chấm bài *Hoïc sinh ñieàn vaøo saùch. -Hướng dẫn làm bài tập -say söa, xay luùa; xoâng leân, doøng soâng *Baøi taäp 2: laøm mieäng caâu a -Ñieàn s hay x? 4-Cuûng coá:Vieát baûng con: keát baïn, giaû doái. 5-Dặn dò: Sửa lỗi vào vở.Chuẩn bị bài sau:Voi nhaø. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TOÁN ( 117 ) BAÛNG CHIA 4 I-MUÏC TIEÂU: -Lập được bảng chia 4. Nhớ được bảng chia 4. -Biết giải bài toán có một phép chia, thuộc bảng chia 4. *Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2. -Giaùo duïc: caån thaän khi laøm baøi. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV: Chuaån bò caùc taám bìa, moãi taám coù 4 chaám troøn. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-OÅn ñònh -HS quan saùt 2-Kieåm tra: Luyeän taäp. -Gọi đọc bảng nhân 4. 3-Bài mới: Bảng chia 4. Coù 12 chaám troøn. -Giuùp HS laäp baûng chia 4. -Gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm -HS trả lời và viết phép nhân: 4 x 3 troøn (nhö SGK) = 12. -Moãi taám bìa coù 4 chaám troøn. Hoûi 3 taám bìa coù taát caû bao nhieâu chaám troøn? Coù 3 taám bìa. -Muốn biết 12 chấm tròn ta thực hiện phép tính gì ? -HS trả lời tính chia : 12 : 4 = 3. -Treân caùc taám bìa coù taát caû 12 chaám troøn, moãi taám HS thaønh laäp baûng chia 4 coù 3 chaám troøn. Hoûi coù maáy taám bìa? 4:4=1 24 : 4 = 6 -Muốn biết 3 tấm bìa ta thực hiện phép tính gì ? 8:4=2 28 : 4 = 7 -Nhận xét: Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta có phép 12 : 4 = 3 32 : 4 = 8 chia 4 laø 12 : 4 = 3 16 : 4 = 4 36 : 4 = 9 -Gv làm tương tự các phép chia khác , sau đó dựa 20 : 4 = 5 40 : 4 = 10 vào bảng nhân 4 lập bảng chia 4 hoàn chỉnh , cho hs -HS đọc và học thuộc lòng bảng hoïc thuoäc loøng . chia 4. *Hoïc sinh noái tieáp nhau neâu keát quaû. -Thực hành. 8 : 4 = 2 12 : 4 = 3 24 : 4 = 6 32 : 4=8 *Bài tập 1: HS tính nhẩm (theo từng cột) 16 : 4 = 4 40 : 4 = 10 20 : 4 = 5 =>Gdhs tính caån thaän chính xaùc . 4 : 4 = 1 28 : 4 = 7 36 : 4 = 9 *Baøi taäp 2: Laøm baøi vaøo taäp. *Hoïc sinh laøm baøi vaøo taäp. -Đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ? Baøi laøm: 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Toùm taét : 4 haøng : 32hoïc sinh 1 haøng : … hoïc sinh ? 4-Củng cố:Gọi đọc bảng chia 4. 5-Daën doø:Chuaån bò: Moät phaàn tö.Baøi taäp 1, 3. Soá hoïc sinh trong moãi haøng laø: 32 : 4 = 8 (hoïc sinh) Đáp số: 8 học sinh. Tăng cường Toán Ôn bảng chia 4 I-MUÏC TIEÂU:  HS thực hiện được phép chia 4  Biết giải bài toán có phép chia 4  GDHS:Tính cẩn thận,chính xác. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra: 3-Bài mới: *Bài 1:Tính nhẩm 20 :4 = 5  Gv đọc từng bài cho HS nêu 8 :4 =2 kết quả 4 :4 =1  Nhận xét. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 16 :4 = 4 24 :4 = 6 40 : 4 = 10 12 :4 = 3 32 : 4 = 8 12 : 3 = 4. :4 4 6 24 : 4 16 Bài 2: Số ? - HS lên bảng điền số vào ô trống Nhận xét - HS tóm tắt rồi giải Bài 3:Có một sợi dây dài 40dm Bài giải được chia thành 4 đoạn bằng Mỗi đoạn của sợi dây dài là: nhau.Hỏi mỗi đoạn dài bao nhiêu 40 : 4 = 10 (dm) de-xi-met? Đáp số: 10 dm  Đề toán cho biết gì?Đề toán hỏi gì?  Gợi ý tóm tắt?  Yêu cầu HS giải vào vở. 4-Cuûng coá: Chấm điểm,sửa bài cho HS 5-Daën doø: Về tiếp tục HTL bảng chia 4. 8 Lop3.net. 36 : 4 = 9 28 : 4 = 7 12 : 2 = 6 40. :4. 10.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TỰ NHIÊN XÃ HỘI ( 24 ) CÂY SỐNG Ở ĐÂU? I-MUÏC TIEÂU: -Biết được cây cối có thể sống được khắp nơi: trên cạn, dưới nước. -Kể tên các loài cây sống nhiều nơi khác nhau . -Giaùo duïc: chaêm hoïc. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV: một số loại cây. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra: OÂn taäp. -Gia đình của em gồm những ai? Đó là những người naøo? -Ba em laøm ngheà gì? -Em cần làm gì để thể hiện sự kính trọng các cô bác CNV trong nhà trường? 3-Bài mới: Cây sống ở đâu. *Hoạt động 1: Cây sống ở đâu? -Yêu cầu học sinh quan sát các hình ở SGK và cho biết -Học sinh quan sát và nêu. nơi sống của các cây trong từng hình. +Hình 1: +Đây là cây thông, được trồng ở trong rừng, trên cạn. Rễ cây đâm sâu dưới mặt đất. +Hình 2: +Đây là cây hoa súng, được trồng trên mặt hồ, dưới nước. Rễ cây sâu dưới nước. +Hình 3: +Ñaây laø caây phong lan, soáng bám ở thân cây khác. Rễ cây vươn ra ngoài không khí. +Hình 4: +Đây là cây dừa được trồng trên cạn. Rễ cây ăn sâu dưới đất. -Vậy cây có thể trồng được ở những đâu? -Cây có thể được trồng ở trên -GV giải thích thêm cho HS rõ về trường hợp cây sống cạn, dưới nước và trên không. treân khoâng. *Hoạt động 2: Giới thiệu cây mang theo. -Mỗi HS đã chuẩn bị sẵn một bức tranh, ảnh về một loại -Cá nhân HS lên trình bày. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> cây. Bây giờ các em sẽ lên thuyết trình, giới thiệu cho cả lớp biết về loại cây ấy theo trình tự sau: +Giới thiệu tên cây. +Nơi sống của loài cây đó. +Mô tả qua cho các bạn về đặc điểm của loại cây đó. -GV nghe, nhaän xeùt, boå sung yù kieán cuûa HS. *Hoạt động:Phát triển – mở rộng -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -Cây có thể sống ở đâu? -Trên cạn, dưới nước, trên khoâng. -Em thấy cây thường được trồng ở đâu? -Trong rừng, trong sân trường, trong coâng vieân, … -Các em thấy cây có đẹp không? -Đẹp ạ. GDVSMT: Cây rất cần thiết và đem lại nhiều lợi ích -HS tự liên hệ bản thân. cho chúng ta. Bởi thế, dù cây được trồng ở đâu, chúng tacũngphải có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây. 4-Củng cố:Em đã làm gì để bảo vệ chúng: Tưới cây, bắt saâu, vaët laù hoûng cho caây, … 5-Dặn dò: Chuẩn bị: Một số loài cây sống trên cạn. TAÄP VIEÁT ( 24 ) CHỮ HOA U, Ư I-MUÏC TIEÂU: -Viết đúng chữ hoa U, Ư (1 vòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ươm (1 vòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ-U hoặc Ư), Ươm cây gây rừng (3 lần). -Vieát nhanh noái neùt . -Giáo dục các em cố gắng luyện viết chữ cho đẹp. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV: Chữ mẫu U - Ư . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra: -Viết bảng con: chữ T, nhắc lại cụm từ ứng dụng. Viết bảng chữ Thẳng. 3-Bài mới: Chữ hoa U, Ư. -Hướng dẫn viết chữ cái hoa. -Yêu cầu học sinh quan sát chữ hoa U, Ư. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Chữ U cao mấy li? -Gồm mấy đường kẻ ngang? -Viết bởi mấy nét? +Gồm 2 nét là nét móc hai đầu( trái- phải) và nét móc ngược phải. -GV hướng dẫn cách viết: +Nét 1: ĐB trên ĐK 5, viết nét móc hai đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ra ngoài, DB trên ĐK2. +Nét 2: Từ điểm DB của nét 1, rê bút thẳng lên ĐK 6 rồi đổi chiều bút, viết nét móc ngược(phải) từø trên xuống dưới, DB ở ĐK2. -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. -GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. -GV nhaän xeùt uoán naén. -Chữ Ư cao mấy li? +Như chữ U, thêm một dấu râu trên đầu nét 2. -Trước hết, viết như viết chữ U . Sau đó, từ ñieåm DBcuûa neùt 2, lia buùt leân ÑK 6, choã gaàn đầu nét 2, viết một dấu râu nhỏ có đuôi dính vào phần đầu nét 2. - Hướng dẫn viết câu ứng dụng. Giới thiệu câu: Ươm cây gây rừng -Nêu độ cao các chữ cái. -Cách đặt dấu thanh ở các chữ. -GV viết mẫu chữ: Ươm lưu ý nối nét Ư và ôm. -HS vieát baûng con -Viết vở -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. -Chấm, chữa bài. -GV nhaän xeùt chung. 4-Củng cố:Viết bảng con chữ: U, Ư, Ươm. 5-Dặn dò: viết phần còn lại ở nhà.Chuẩn bị: Chữ hoa V.. -HS quan saùt. U -5 li -6 đường kẻ ngang. -2 neùt. Ư -HS quan saùt -HS quan saùt.. -HS tập viết trên bảng con chữ U -5 li. -HS quan saùt -HS taäp vieát treân baûng con -HS đọc câu ứng dụng. (Trồng cây để phát triển chung , chống lũ lụt, hạn hán, bảo vệ môi trường.). -Ö : 5 li; y, g : 2,5 li; r : 1,25 li; ô, m,. -HS viết bảng con chữ Ươm. -HS viết vở. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ươm cây gây rừng. TĂNG CƯỜNG CHÍNH TẢ Nội quy Đảo Khỉ. I-MUÏC TIEÂU:  Chép chính xác bài chính tả(từ Đảo khỉ là khu vực…vệ sinh chung trên đảo )  Làm đúng các BT điền từ  Rèn chữ viết,trình bày sạch đẹp II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra: 3-Bài mới: *Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép  GV đọc 1 lần đoạn chép  HS theo dõi,1 HS đọc lại  Tìm tên riêng trong đoạn chép?  Đảo Khỉ  Hướng dẫn phân tích,viết từ khó  Bảng con:trêu chọc,bảo tồn,quy định,giữ gìn.  Yêu cầu HS nhìn bảng viết vào vở  Nhìn bảng và viết vào vở.  Nhắc HS soát lỗi  HS soát lỗi  HS làm bài,đọc lại từ đúng *Hoạt động 2: Bài tập  Sâu bọ,xâu kim,giọt sương,xương cá, 1/Điền s hoặc x vào chổ trống  Mê say,xay bột,xâm lược,củ sâm  Yêu cầu HS viết bảng con  Nhận xét 2/Chọn chữ trong ngoặc để điền vào chổ + HS nêu: nhút nhát,cây trút lá,rụt rè,phúc hậu,chim chóc,lũ lụt,sút bóng,chúc mừng trống  Gọi HS nêu kết quả  Nhận xét 4.Cuûng coá:Chấm bài,nhận xét 5.Daën doø: Sửa lại các chữ viết sai. Hoạt động ngoài giờ HỘI TRẠI I-MUÏC TIEÂU:  HS tham gia hội trại mừng 26/3.  Tham gia sinh hoạt tập thể lành mạnh 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  GD tinh thần đoàn kết,lành mạnh. II- Tài liệu và phương tiện: III- Tiến hành hoạt động: *Tham gia nghi thức đội và tham gia trò chơi do đội tổ chức  Chọn HS tham gia đầy đủ các trò chơi  Nhắc nhở HS tuân thủ theo qui định cuộc thi.  Cho HS ăn uống,vui chơi lành mạnh  Nhắc nhở HS có tinh thần kỉ luật,trật tự và đoàn kết. IV- Tổng kết-Đánh giá:GV cùng HS nhận xét,đánh giá kết quả hoạt động,tuyên dương HS tích cực. NS: ND: TẬP ĐỌC ( 72 ) VOI NHAØ I-MUÏC TIEÂU: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài. -Hiểu : Voi rừng được nuôi dưỡng thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con người (trả lời được các câu hỏi trong SGK). -Giaùo duïc: yeâu quyù caùc con vaät nuoâi trong nhaø. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra: Quaû tim khæ. -Khỉ đối xử với cá sấu như thế nào? -Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn? 3-Bài mới: Voi nhà. -Luyện đọc -Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu đọc -GV đọc mẫu toàn bài một lượt. Giọng người đúng các từ: khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, dẫn chuyện: thong thả, đoạn đầu thể hiện sự chiếc xe, lúc lắc, quặp chặt, huơ vòi, lững buồn bã khi xe gặp sự cố, đoạn giữa thể hiện thững,… sự hồi hộp, lo lắng, đoạn cuối hào hứng, vui veû. -Đọc ngắt giọng. -Nối tiếp nhau đọc từng đoạn. -Tứ rú ga mấy lần/ nhưng xe không nhúc nhích.// Hai bánh đã vục xuống vũng lầy.// Chúng tôi đành ngồi thu lu trong xe,/ chịu rét 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> qua ñeâm. -Đọc đoạn (tạm chia làm 3 đoạn: đoạn 1:. . ..qua đêm; đoạn 2:. . . .phải bắn thôi; đoạn 3 coøn laïi.) - Luyện đọc đoạn. -Tìm hieåu baøi. -Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong rừng? -Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi đến gần xe? -Con voi đã giúp họ thế nào?. *Học sinh đọc thầm bài. -Vì mưa rừng ập xuống, chiếc xe bị lún xuoáng vuõng laày. -Vì voi khoẻ mạnh và rất hung dữ. Mọi người sợ voi đập xe. -Nó quặp chặt vòi vào đầu xe, co mình lôi maïnh chieác xe qua vuõng laày.. GDVSMT: bảo vệ môi trường xung quanh khoâng xaû raùc. 4-Củng cố:Gọi học sinh đọc bài. 5-Dặn dò: đọc bài và trả lời lại các câu hỏi. Chuaån bò baøi sau: Sôn Tinh, Thuyû Tinh TOÁN ( 118 ) MOÄT PHAÀN TÖ I-MUÏC TIEÂU: -Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần tư”, biết đọc, viết 1/4. -Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau. -Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1. -Giaùo duïc: caån thaän khi laøm baøi. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV: Các mảnh bìa hoặc giấy hình vuông, hình tròn. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra: Baûng chia 4 -GV yêu cầu HS đọc bảng chia 4 -HS quan saùt hình vuoâng 3-Bài mới: Một phần tư. 4 phaàn baèng nhau . -Giúp HS hiểu được “Một phần tư” 1 phần được tô màu . -HS vieát: 1/4 -HS đọc : Một phần tư. *Giới thiệu “Một phần tư” (1/4) *Thực hành chia ¼ hình vuông, hình chữ 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -HS quan saùt hình vuoâng vaø nhaän thaáy: Hình nhaät, hình troøn. vuông được chia thành mấy phần bằng nhau? trong đó có mấy phần được tô màu ? Như thế đã tô màu một phần bốn hình vuông ? (moät phaàn boán coøn goïi laø moät phaàn tö) -Hướng dẫn HS viết: 1/4; đọc : Một phần tư. Keát luaän: Chia hình vuoâng thaønh 4 phaàn baèng nhau, lấy đi 1 phần (tô màu) được 1/4 hình vuoâng. -Thực hành *Bài tập 1: HS quan sát các hình rồi trả lời: Đã *HS quan sát các hình toâ maøu ¼ hình naøo? -Toâ maøu 1 4 hình A, hình B, hình C. 4-Cuûng coá:Coù 20 chaám troøn. Em haõy khoanh troøn ¼ soá chaám troøn treân baûng. 5-Dặn dò: làm vở bài tập.Chuẩn bị: Luyện tập. ĐẠO ĐỨC ( 24 ) LỊCH SỰ KHI NHẬN VAØ GỌI ĐIỆN THOẠI (Tiết 2) I-MUÏC TIEÂU: -Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại. Ví dụ: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép, ngắn gọn; nhắc và đặt điện thoại nhẹ nhàng. -Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại. -HS khá, giỏi: Biết: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh. -Giáo dục: cần lễ phép khi gọi nói chuyện qua điện thoại. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV: tình huống ở bảng phụ. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-OÅn ñònh 2-Kiểm tra: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. -Việc làm tốt , biết xưng hô lịch sự với -Khi nhận và gọi điện thoại em thực hiện như bà . theá naøo? -Nam cần nói chuyện lịch sự với người -Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có lớn . -Tâm cần nói lời xin lỗi ,lịch sự ,nhẹ thái độ ra sao? 3-Bài mới: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (tiết nhàng . 2) *Hoạt động 1: Thảo luận tình huống. -Thảo luận và tìm cách xử lý tình 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Tình huống 1:Bạn Nam gọi điện thoại cho bà huống. ngoại và hỏi thăm sức khoẻ bà. Tình huống 2:Một người gọi nhầm số máy nhà Nam . -Tình huống 3: Tâm định gọi điện thoại cho bạn nhưng gọi nhầm đến nhà người khác. -Cách nói chuyện của các bạn qua điện thoại như vậy đã lịch sự chưa? Vì sao? Keát luaän: Trong tình huoáng naøo caùc em cuõng phải cư xử cho lịch sự. *Hoạt động 2: Xử lý tình huống. +Có điện thoại của mẹ khi mẹ vắng nhà . +Lễ phép với người gọi điện đến làmẹ không có ở nhà và hẹn bác lúc khác gọi lại. Nếu biết, có thể thông báo giờ meï seõ veà. +Có điện thoại của bố nhưng bố đang bận . +Nói rõ với khách của bố là đang bận xin bác chờ cho một chút hoặc một lát nữa gọi lại. +Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì +Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng và tự chuông điện thoại reo. giới thiệu mình. Hẹn người gọi đến một lát nữa gọi lại hoặc chờ một chút để em gọi bạn về nghe điện. Kết luận: Cần phải lịch sự khi nhận và gọi điện -Một số HS tự liên hệ thực tế. thoại . Điều đó thể hiện lòng tự trọng và tôn trọng người khác . -Trong lớp đã có em nào từng gặp tình huống như trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy ra sau đó? -Giaùo duïc: caàn leã pheùp khi goïi noùi chuyeän qua ñieän thoại. 4-Củng cố:Gọi đọc ghi nhớ. 5-Dặn dò:Chuẩn bị: Lịch sự khi đến nhà người khaùc. LUYỆN TỪ VAØ CÂU ( 24 ) TỪ NGỮ VỀ LOAØI THÚ. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I-MUÏC TIEÂU: -Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật (Bài tập 1, 2). -Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (Bài tập 3). -Giáo dục: khi đọc có dấu chấm hay dấu phẩy phải nghỉ hơi. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV: baûng phuï baøi taäp 3. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra: -Gọi kể tên các thú dữ nguy hiểm, thuù khoâng nguy hieåm? 3-Bài mới: Từ ngữ về loài thú. Dấu chaám, daáu phaåy. *Baøi taäp 1: laøm mieäng. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? *Baøi yeâu caàu chuùng ta choïn cho moãi con vaät trong tranh minh hoạ một từ chỉ đúng đặc điểm cuûa noù. Gaáu traéng: toø moø Thoû: nhuùt nhaùt Hổ: dữ tợn Caùo: tinh ranh Soùc: nhanh nheïn Nai: hieàn laønh *Baøi taäp 2:laøm mieäng *Hoïc sinh laøm mieäng. -Gọi HS đọc yêu cầu. -2 HS đọc yêu cầu của bài. -Chọn tên con vật: thỏ, voi, hổ (cọp), -Dữ như hổ (cọp): chỉ người nóng tính, dữ tợn. soùc. -Nhát như thỏ: chỉ người nhút nhát. -Đây là các thành ngữ. -Khoẻ như voi: khen người có sức khoẻ tốt. GDVSMT: baûo veä caây coû töôi toát. -Nhanh như sóc: khen người nhanh nhẹn. -Yêu cầu cả lớp đọc tất cả các thành -Chậm như rùa. Chậm như sên. Hót như khướu. ngữ vừa tìm được. Noùi nhö veït. Nhanh nhö caét. Buoàn nhö chaáu caén. -Tìm thêm một số thành ngữ nói về đặc Nhát như cáy. Khoẻ như trâu. Ngu như bò. Hiền nhö nai… ñieåm. *Bài tập 3: thực hành làm vào tập. *Thực hành làm vào tập. -Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn -Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống. vaên trong baøi. -Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ -Khi naøo phaûi duøng daáu chaám? đợi mẹ cho đi thăm vườn thú. Hai chị em mặc -Khi naøo phaûi duøng daáu phaåy? quần áo đẹp, hớn hở chạy xuống cầu thang. -Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng của Ngoài đường, người và xe đạp đi lại như mắc 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> bạn, sau đó chữa bài. cửi. Trong vườn thú, trẻ em chạy nhảy tung tăng. 4-Củng cố:Nhắc lại các thành ngữ ở bài taäp 2. 5-Dặn dò: làm vở bài tập. Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời caâu hoûi Vì sao. NS: ND: THEÅ DUÏC. Tieát 48:OÂn moät soá baøi taäp ñi theo vaïch keû thaúng vaø ñi nhanh chuyeån sang chaïy. Troø chôi: “ Nhaûy oâ” I/ MUÏC TIEÂU : -Giữ được thăng bằng khi đi kiễng gót , hai tay chống hông .Biết cách đi nhanh chuyển sang chaïy . -Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi . -Tính nhanh nheïn . II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Veä sinh saân taäp, coøi. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Phần mở đầu : -Taäp hoïp haøng. -Gv phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . -Chaïy nheï nhaøng theo moät hàng dọc trên địa hình tự -Xoay một số khớp cổ tay , cổ chân ,đầu gối , vai , hông . nhiên 70-80m sau đó chuyển -Nhaän xeùt. thành đội hình vòng tròn. 2.Phaàn cô baûn : -Vừa đi vừa thở sâu 6-8 lần. -Ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng :2-3 laàn 10m . -Xoay coå tay, vai, goái, hoâng. -Xen kẻ giữa hai lần tập , Gv cùng Hs có nhận xét ., đánh -Cán sự lớp điều khiển. giá .Có thể mỗi đợt đi 3 Hs (theo lệnh của Gv hoặc cán sự -Đi đều theo 2-4 hàng dọc, lớp ) .Đợt trước đi được một đoạn đợt 2 đi tiếp theo cứ như hát vậy thực hiện cho đến hết .Đi đến đích các em , các em đi vòng sang 2 phía 2 bên đi thường về tập hợp ở cuối hàng . -Gv sửa chữa hs làm sai . -Ñi kieãng goùt , hai tay choáng hoâng .2 - 3 laàn 10 – 15m . -Gv sửa chữa uốn nắn những hs làm sai . -------------Ñi nhanh chuyeån sang chaïy :2 - 3 laàn 10 – 15m . 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Chôi troø chôi : “Nhaûy oâ” -Gv neâu caùch chôi luaät chôi . Từng hs lần lược bật nhảy chụm 2 chân từ vạch xuất phát vào ô số 1 , sau đó nhảy tách 2 chân (chân trái vào ô số 2 , chân phải vào ô số 3), nhảy chụm 2 chân vào ô số 4 và cứ lần lược như vậy đến ô số 10 . Quay người lại ô số 10, nhảy lần lược về vạch xuất phát chạm tay bạn số 2 , đi thường về tập hợp ở cuối hàng .Số 2 bật nhảy như số 1 cư như vậy cho đến hết . hs tiến hành chơi thử sau đó chơi chính thức . -Cho 2 tổ thi đua với nhau . =>Gdhs :Tính nhanh nheïn . -Giaùo vieân ñieàu khieån. Nhaän xeùt. 3.Phần kết thúc :Cho hs thả lỏng cơ thể Nhận xét giờ học. Giaùo vieân heä thoáng laïi baøi.. Ñ ------------CB XP -Đi đều theo 2-4 hàng dọc. -Cúi người. -Nhaûy thaû loûng .. TAÄP LAØM VAÊN ( 24 ) TRẢ LỜI CÂU HỎI I-MUÏC TIEÂU: -Nghe kể, trả lời đúng câu hỏi về mẩu chuyện vui : “ Vì sao”? -Biết trả lời đúng các câu hỏi trong mẫu chuyện vui “ Vì sao”? -Giáo dục: khi nói chuyện cần lịch sự. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -GV: Một số mẫu điện thoại đồ chơi. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra: -Gọi HS đọc bài tập 2 b,c về nhà. 3-Bài mới: Đáp lời phủ định. Nghe trả lời câu hỏi. *Học sinh nghe kể chuyện trả lời caâu hoûi. -Bài tập 3: Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi. -Gv keå maãu caâu chuyeän vui Vì Sao -Một cô bé lần đầu tiên về quê chơi. Gặp cái gì cô cuõng laáy laøm laï. Thaáy moät con vaät ñang aên coû. Coâ lieàn hỏi người anh họ: -Sao con bò này không có sừng hả, anh? 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Cậu bé đáp: -Bò không có sừng vì nhiều lí do lắm. Có con bị gãy sừng. Có con còn non, chưa có sừng. Riêng còn này không có sừng vì nó là . . . là con ngựa. -Truyện có mấy nhân vật? Đó là những nhân vật nào? Hai nhân vật là cô bé và cậu anh -Lần đầu về quê chơi, cô bé thấy thế nào? hoï. -Coâ beù hoûi caäu anh hoï ñieàu gì? -Cô bé thấy mọi thứ đều lạ. -Cô bé hỏi người anh họ: Sao con bò này không có sừng hở anh. -Caäu beù giaûi thích ra sao? -Caäu beù giaûi thích: Boø khoâng coù sừng vì sừng vì nó là … con ngựa. -Thực ra con vật mà cô bé nhìn thấy là con gì? Là con ngựa. =>Gdhs : Quan sát sự vật một cách thật tỉ mỉ . 4-Củng cố:Câu chuyện gây cười ở điểm nào ? 5-Dặn dò: Chuẩn bị: Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. TOÁN ( 119 ) LUYEÄN TAÄP I-MUÏC TIEÂU: -Thuộc bảng chia 4.Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 4). -Tính nhanh chính xaùc . *Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2, baøi 3. -Giaùo duïc: caån thaän khi laøm baøi. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Giaùo vieân: baûng phuï baøi taäp 1, 2. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-OÅn ñònh 2-Kieåm tra: Moät phaàn tö. -Goïi toâ maøu ¼ hình vuoâng, hình tròn, hình chữ nhật. 3-Bài mới: Luyện tập. -Baøi taäp 1: laøm mieäng. *Hoïc sinh noái tieáp nhau neâu keát quaû cuûa baøi. -Chaúng haïn: 8: 4 = 2 12 : 4 = 3 20 : 4 = 5 28 : 4= 7 8:4=2 24 : 4 = 6 40 : 4 =10 32 : 4= 8 36 : 4= 9 36 : 4 = 9 -Baøi taäp 2: laøm mieäng. *Hoïc sinh laøm mieäng. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>