Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 13 - Trường TH Mỹ Hạnh Bắc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tiết 3-4 _ Tập đọc (T 37 - 38). BOÂNG HOA NIEÀM VUI I. Muïc tieâu  Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài.  Cẩm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện.  HS trả lời đưỵ¬c các câu hỏi trong SGK.  Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. II. Chuaån bò III. Các hoạt động 1 Kiểm tra:5’ 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và trả lời câu hỏi theo nội dung bài. 2 Bài mới:  Hoạt động 1: 30’ Luyện đọc  GV đọc mẫu toàn bài.  1 HS khá, giỏi đọc lại bài.  GV cho HS đọc nối tiếp từng câu  HS đọc nối tiếp từng câu, lưu ý một số từ:  GV giúp HS tìm hiểu các từ chú giải SGK. lộng lẫy, chần chừ, bệnh viện, dịu cơn đau, ngắm vẻ đẹp , hãy hái . . .  GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn  HS nối tiếp nhau đọc đoạn. trước lớp.  HS đọc các câu:  GV hướng dẫn HS yếu ngắt nhịp và nhấn + Em muoán ñem taëng boá/ 1 boâng hoa Nieàm gioïng moät soá caâu. Vui/ để bố dịu cơn đau.// Những bông hoa màu  Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt câu dài. xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.// + Em hãy hái thêm 2 bông nữa,/ Chi aï!// 1 boâng cho em,/ vì traùi tim nhaân haäu cuûa em.// 1 boâng cho meï,/ vì caû boá vaø meï daïy doã em thaønh 1 coâ beù hieáu thaûo.  Từng HS đọc theo nhóm.  GV yêu cầu HS đọc theo nhóm.  HS thi đọc giữa các nhóm, đọc đồng thanh.  GV tổ chức HS thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh.  GV cùng cả lớp nhận xét bạn đọc hay.  GV cho cả lớp đọc đồng thanh. TIEÁT 2  Hoạt động 2: 15’ Tìm hiểu bài. + Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? + Chi tìm bông hoa Niềm Vui để làm gì? + Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi laø boâng hoa Nieàm Vui? + Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào? + Bông hoa Niềm Vui đẹp như thế nào? + Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa? + Bạn Chi đáng khen ở điểm nào nữa? + Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì? Trang.  Cả lớp đọc đồng thanh.( Đoạn 1-2).  > Tìm bông hoa cúc màu xanh, được cả lớp goïi laø boâng hoa Nieàn Vui.  > Chi muoán haùi boâng hoa Nieàm Vui taëng boá để làm dịu cơn đau của bố.  > Màu xanh là màu của hy vọng vào những ñieàu toát laønh.  > Baïn raát thöông boá vaø mong boá mau khoûi beänh.  > Raát loäng laãy.  > Vì nhà trường có nội qui không ai được ngắt hoa trong vườn trường.  > Bieát baûo veä cuûa coâng.  > Xin coâ cho em … Boá em ñang oám naëng.. Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. + Khi bieát liù do vì sao Chi raát caàn boâng hoa coâ giaùo laøm gì? + Thái độ của cô giáo ra sao? + Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh? + Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?  Hoạt động 3:13’ Thi đọc truyện theo vai  GV cho HS đọc phân vai(người dẫn chuyện, coâ giaùo vaø Chi).. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  > OÂm Chi vaøo loøng vaø noùi: Em haõy … hieáu thaûo.  > Trìu mến, cảm động.  > Đến trường cám ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím.  > Thöông boá, toân troïng noäi qui, thaät thaø..  HS phân vai: Người dẫn chuyện, cô giáo và Chi thi đọc lại bài.. 4 Củng cố:2’ 1 HS đọc lại toàn bài. 5 Dặn dò: Đọc lại bài chuyển bị tiết sau kể lại chuyện. Đọc trước bài: Quà của bố, tìm hiểu nội dung bài theo các câu hỏi gợi ý SGK. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 5 _ Toán (T 61). 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - 8 I. Muïc tieâu  Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 –8, lập được bảng 14 trừ đi một số.  Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8.  HS giải được các bài tập 1 cột 1, 2; bài tập 2 3 phép tính đầu; bài tập 3 a, b; bài tập 4 SGK.  HS khaù, gioûi laøm theâm baøi taäp 1coät 3; baøi taäp 2 (2 pheùp tính cuoái); baøi taäp 3c SGK.  Tính caån thaän, chính xaùc. II. Chuaån bò: HS, GV: Que tính III. Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra:3’ 3 HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con: 63 – 35 = 28 73 – 29 = 44 33 – 8 = 25 2 Bài mới:  Hoạt động 1: 12’ Phép trừ 14 – 8  GV nêu bài toán: Có 14 que  HS lắng nghe kết hợp sử dung que tính thao tính (cầm que tính), bớt đi 8 que tính. Hỏi còn tác tìm kết quả và nêu, cả lớp nhận xét bổ sung. laïi bao nhieâu que tính?  GV gợi ý cho HS yếu tìm bằng que tính.  Coøn 6 que tính. + Vaäy 14 - 8 baèng maáy?  14 trừ 8 bằng 6. + Vieát leân baûng: 14 – 8 = 6  GV yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó 14 Viết 14 rồi viết 8 xuống dưới neâu laïi caùch laøm cuûa mình. -8 thẳng cột với 4. Viết dấu – và kẻ 6 vaïch ngang. Trừ từ phải sang trái. 4 không trừ được  GV yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ.  Hoạt động 2: 5’ Bảng công thức 14 trừ đi 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, nhớ 1. 1 trừ 1 bằng 0. moät soá  GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần bài học và viết lên bảng các công thức 14 trừ đi một số như Trang. Lop2.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. phaàn baøi hoïc.  Cả lớp đọc đồng thanh bảng trừ.  GV hỗ trợ HS yếu học thuộc lòng bảng trừ.  Hoạt động 3: 15’ Thực hành + Baøi 1: Tính nhaãm.  GV cho HS neâu mieäng.. + Baøi 2: Tính.  GV cho HS làm bảng con, bảng lớp.. + Baøi 3: Ñaët tính roài tính, GV cho HS laøm baûng con.. + Bài 4: Bài toán:  GV cho HS làm bài vào vở.  GV hỗ trợ HS yếu tìm lời giải.. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  HS thao taùc treân que tính, tìm keát quaû vaø ghi kết quả tìm được vào bài học  Moãi HS neâu 1 pheùp tính.  HS học thuộc bảng công thức 14 – 5 = 9 14 – 6 = 8 14 – 7 = 7 14 - 8 = 6 14 – 9 = 5  HS tiếp nối nhau nêu, cả lớp nhận xét bổ sung. 9 + 5 = 14 8 + 6 = 14 5 + 9 = 14 6 + 8 =14 14 – 9 = 5 14 – 8 = 6 14 – 5 = 9 14 – 6 = 8 14 – 4 – 2 = 8 14 – 4 – 5 = 5 14 – 6 =8 14 – 9 =5  HS khaù, gioûi laøm theâm coät 3. 7 + 7 = 14 14 – 4 – 1 = 9 14 – 7 = 7 14 – 5 =9 14 – 4 = 10  HS làm bảng lớp, bảng con. HS khá giỏi laøm theâm pheùp tính 4, 5 14 14 14 14 14 6 9 7 5 8 8 5 7 9 6  HS laøm baûng con. HS khaù, gioûi laøm theâm pheùp tính c. 14 14 12 5 7 9 9 7 5  HS làm bài vào vở. Baøi giaûi. Soá caùi quaït coøn laïi laø. 14 – 6 = 8 ( caùi) Đáp số: 8 cái quạt.. 4 Cuûng coá:3’  HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện. 14 – 6 5 Dặn dò: Làm lại các bài tập. Xem trước bài : 34 – 8 Làm bài tập 3,4 SGK. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 5 _ An toàn giao thông (T 8). NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY (tt) I. Mục tiêu - HS thể hiện thành thạo các động tác lên xuống xe đạp, xe máy. Thực hiện đúng động tác đội mũ bảo hiểm. - Có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy. Trang. Lop2.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc Giáo án Lớp 2 Nguyeãn Thaønh Ñoâ La III. Các hoạt động 1. Bài cũ (5’) - Khi ngồi trên xe đạp, xe máy em phải làm gì? - Khi lên, xuống xe đạp, xe máy các em cần phải làm gì? - GV nhận xét. 2.Bài mới - Giới thiệu: (2’) - GV giới thiệu bài và ghi bảng.  Thực hành (25’) - GV chia lớp thành 4 nhóm : 2 nhóm câu 1, 2 nhóm câu 2 và phát cho mỗi nhóm 1 phiếu ghi 1 - HS nghe. trong 2 câu hỏi thảo luận sau, yêu cấu các nhóm tìm cách giải quyết tình huống. - HS thảo luận theo nhóm để tìm cách giải + Tình huống 1: Em được bé đèo em đến trường quyết tình huống. bằng xe máy. Em hãy thể hiện các động tác lên xe, ngồi trên xe và xuống xe. + Tình huống 2: Mẹ em đèo em đến trường bằng xe đạp, trên đường đi gặp bạn cùng lớp được bố - Nhóm 1 và 2 thảo luận và đại diện nhám lên đèo bằng xe máy. Em thể hiện thái độ và động thực hiện các động tác ở tình huống 1. - Nhóm 3,4 thảo luận và đại diện nhóm trình tác ntn ? - GV kết luận: Các em cần thực hiện đúng những bày. HS nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. động tác và những qui định khi ngồi trên xe để đảm bảo và an toàn cho bản thân. Ôm chặt người - HS nghe. ngồi đằng trước, không vung tay, vung chân. 3. Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học. - Về thực hành ở nhà Nhaän xeùt:……………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Tiết 2 _ Đạo đức (T 13). QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (TT). I. Muïc tieâu  Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau.  Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè tronh học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày.  Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng.  HS khá, giỏi nêu được ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè.  Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh.  Có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. II. Chuaån bò III. Các hoạt động 1 Kieåm tra:5’  Em làm gì để thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn?  Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ bạn? 2 Bài mới:  Hoạt động 1: 12’ Trò chơi: Đúng hay sai  GV yêu cầu mỗi dãy là một đội chơi.  Mỗi dãy sẽ cử ra một bạn làm nhóm trưởng  GV sẽ đọc các câu hỏi cho các đội trả lời. để điều khiển hoạt động của dãy mình.  Đội nào giơ tay trước sẽ được quyền trả lời Nếu trả lời đúng, mỗi câu ghi được 5 điểm. Trang. Lop2.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nếu sai, các dãy còn lại trả lời. Đáp án đúng chỉ được đưa ra khi các dãy không có câu trả lời.  GV tổ chức cho HS chơi mẫu.  GV tổ chức cho cả lớp chơi.  GV nhận xét HS chơi, công bố đội thắng cuộc và trao phần thưởng cho các đội.. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. trước.  HS chôi theo caùc caâu hoûi sau. 1/ Nam cho bạn chép bàitrong giờ kiểm tra. 2/ Học cùng với bạn để giảng bài cho bạn. 3/ Góp tiền mua tặng bạn sách vở. 4/ Tham gia tích cực vào phong trào ủng hộ caùc baïn HS vuøng luõ. 5/ Ruû baïn ñi chôi. 6/ Nặng lời phê bình bạn trước lớp vì bạn luoân ñi hoïc muoän. 7/ Cho bạn mượn truyện đọc trong lớp.  HS lên kể trước lớp việc đã chứng kiến.  Moät vaøi caù nhaân HS leân baûng keå laïi caâu chuyện được chứng kiến, sưu tầm được hoặc là việc em đã làm.  HS dưới lớp chú ý nghe, nhận xét, bổ sung, tìm hieåu caâu chuyeän cuûa caùc baïn.  Theo dõi và đưa ra nhận xét về từng câu chuyện được kể..  Hoạt động 2: 15’ Liên hệ thực tế  GV yeâu caàu: Moät vaøi caù nhaân HS leân keå trước lớp câu chuyện về quan tâm, giúp đỡ bạn bè mà mình đã chuẩn bị ở nhà.  Yêu cầu HS dưới lớp nghe và nhận xét về câu chuyện bạn đã kể xem nội dung câu chuyện có phải về quan tâm, giúp đỡ bạn không: các nhân vật trong đó đã thực hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn ntn?  Khen những HS đã biết quan tâm, giúp đỡ bạn.  Nhắc nhở những HS còn chưa biết quan tâm, giúp đỡ bạn. Kết luận: Cần phải quan tâm, giúp đỡ bạn đúng lúc, đúng chỗ. Có như thế mới mau giúp bạn tiến bộ hơn được. 1/ Em tán thành cách cư xử của bạn nào? Không tán thành cách cư xử của bạn nào? Vì sao?  Kết luận: Cần cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, gặp hoàn cảnh khó khăn… Đó cũng chính là thực hiện quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em. 4 Củng cố:3’ Thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn? 5 Dặn dò: Thực hiện theo bài học. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 3 _ Toán (T 62) 34 - 8 I. Muïc tieâu:  Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8.  Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ.  Biết giải bài toán về ít hơn.  HS giải được các bài tập 1 cột 1, 2, 3; bài tập 3, bài tập 4 SGK.  HS khaù, gioûi laøm theâm baøi taäp 1coät 4, 5; baøi taäp 2 SGK.  Tính đúng nhanh, chính xác. Trang. Lop2.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. II. Chuaån bò: HS, GV: Que tính. III. Các hoạt động 1 Kiểm tra: 3’ HS đọc thuộc lòng bảng trừ 14 trừ đi một số. 2 Bài mới:  Hoạt động 1: 10’ Phép trừ 34 – 8  GV nêu bài toán: Có 34 que tính, bớt đi 8  HS nhắc lại bài toán và tự phân tích bài que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? toán. + Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì?  Vieát leân baûng 34 – 8.  Thực hiện phép trừ 34 – 8.  GV yeâu caàu HS laáy 3 boù 1 chuïc que tính và 4 que tính rời, tìm cách để bớt đi 8 que rồi  HS thao tác trên que tính và nêu, cả lớp thoâng baùo laïi keát quaû. nhaän xeùt boå sung.  GV gợi ý cho HS yếu cách tìm. + 34 que tính, bớt đi 8 que, còn lại bao nhieâu que?  > 34 que, bớt đi 8 que, còn lại 26 que tính. + Vaäy 34 – 8 baèng bao nhieâu?  > 34 – 8 = 26  Vieát leân baûng 34 viết 34 rồi viết 8 xuống dưới  GV goïi 1 HS leân baûng ñaët tính vaø tính roài -8 thẳng cột với 4. Viết dấu – và kẻ 26 vaïch ngang. nêu cách thực hiện. + 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8, 14 trừ  GV cho HS nhaéc laïi  GV chốt cho HS yếu nắm: Mượn 1 chục ở hàng chục, 1 chục là 10, 10 với 4 là 14, 14 trừ 8 được 6, viết 6 nhớ 1. 8 bằng 6, viết 6. 3 chục cho mượn 1, hay 3 trừ 1 baèng 2, vieát 2. + 3 trừ 1 bằng 2, viết 2.  Hoạt động 2: 20’ Luyện tập- thực hành + Baøi 1: Tính.  HS yếu nhắc lại nhiều lần cách thực hiện.  GV cho HS làm bài bảng con, bảng lớp.  GV hỗ trợ HS yếu cách thực phép tính.  GV nhaän xeùt vaø choát cho HS.  HS thực hiện trên bảng con, bảng lớp. 94 64 44 72 53 74 7 5 9 9 8 6 87 59 35 63 45 68  HS khaù, gioûi laøm theâm coät 4, 5. + Baøi 2: Ñaët tính roài tính hieäu, bieát soá bò 84 24 31 34 trừ và số trừ lần lược là.  GV goïi HS yeáu nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø 6 8 5 4 cách thực hiện. 79 16 26 30  GV cho HS khá, giỏi làm bảng lớp.  HS khá, giỏi làm bảng lớp.  GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm. 64 84 94 + Bài 3: Bài toán: -6 -8 -9  Gọi 1 HS đọc đề bài. 58 76 85  GV hỏi gợi ý hỗ trợ cho HS yếu tìm lời giải. + Bài toán thuộc dạng gì? Toùm taét Trang.  HS đọc và phân tích đề bài. Lop2.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. Nhaø Haø nuoâi : 34 con gaø. Nhaø Ly nuoâi ít hôn nhaø Haø : 9 con gaø. Nhaø Ly nuoâi :……con gaø?  GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm HS. + Bài 4: Tìm X. HS lên làmvào vở.  GV cho HS nhaéc laïi caùch tìm soá haïng, soá bò trừ..  HS làm vào vở.  > Bài toán về ít hơn Baøi giaûi Soá con gaø nhaø baïn Ly nuoâi laø: 33 – 9 = 25 (con gaø) Đáp số: 25 con gà.  HS làm vào vở. X + 7 = 34 x – 14 = 36 X = 34 – 7 x = 36 + 14 X = 27 x=5 4 Củng cố:3’ HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính sau; 74 – 6 72 – 9 5 Dặn dò: Làm lại các bài tập. Xem trước bài 54 – 18, tìm hiểu cách thực hiện mẫu và vận duïng vaøo giaûi baøi taäp 2, 3 SGK. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 4 _ Chính taû (T 25). BOÂNG HOA NIEÀM VUI I. Muïc tieâu:  Chép lại chính xác bài chính, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật.  Làm được bài tập 2; bài tập 3 a.  Rèn cho HS kĩ năng viết đúng chính tả.  Trình bày bài đẹp, sạch sẽ. II. Chuaån bò GV: Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập 2, 3. III. Các hoạt động 1 Kieåm tra;5’  HS viết lại các từ: quạt, thức, giấc tròn, ngọn gió, suốt đời… 2 Bài mới:  Hoạt động 1: 22’ Hướng dẫn tập chép.  GV đọc đoạn viết.  2 HS đọc.  Lời cô giáo của Chi. + Đoạn văn là lời của ai?  Em haõy haùi theâm … hieáu thaûo. + Cô giáo nói gì với Chi?  3 caâu. + Đoạn văn có mấy câu?  Em, Chi, Moät. + Những chữ nào trong bài được viết hoa?  Chi laø teân rieâng + Tại sao sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa?  daáu gaïch ngang, daáu chaám caûm, daáu phaåy, + Đoạn văn có những dấu gì?  GV Kết luận: Trước lời cô giáo phải có dấu dấu chấm. gạch ngang. Chữ cái đầu câu và tên riêng phaûi vieát hoa. Cuoái caâu phaûi coù daáu chaám.  HS đọc tìm và tập viết bảng con các từ dễ  GV cho HS đọc tìm và tập viết bảng con viết sai trong bài: hãy hái, nữa, trái tim, nhân các từ dễ viết sai trong đoạn viết. haäu, daïy doã, hieáu thaûo…  HS chép bài vào vở.  GV cho HS tự nhìn bài trên bảng và chép vào vở  GV theo dõi nhắc nhở HS yếu viết bài đúng. Trang. Lop2.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  Hoạt động 2: 8’ Hướng dẫn làm bài tập chính taû. + Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng ieâ/yeâ.  GV cho HS lên bảng điền, cả lớp viết bảng  HS điền bảng lớp, bảng con, HS nhận xét con. bài bảng lớp.  > yeáu ; kieán ; khuyeân.  GV nhaän xeùt choát cho HS.  HS suy nghó ñaët caâu vaøo nhaùp vaøphaùt bieåu, + Bài 3a: Đặt câu để pâhn biệt các từ cả lớp nhận xét bổ sung. trong moãi caëp: VD: a/ roái – doái; raï – daï. + Cuoän chæ bò roái. / + Meï raát gheùt noùi doái.  GV cho HS trao đổi cùng bạn và nêu + Mẹ đi cắt góc rạ. / + Nói chuyện với người mieäng. lớn phải biết dạ thưa.  GV nhaän xeùt choát cho HS naém. 4 Củng cố;3’ HS viết lại các từ: Câu chuyện, yên lặng 5 Dặn dò: Viết lại các từ viết sai. Đọc trước đoạn viết bài: Câu chuyện bó đữa, tìm và tập viết các từ dễ viết sai trong bài. Nhaän xeùt:……………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Tiết 2 _ Tập đọc (T 36). QUAØ CUÛA BOÁ I. Muïc tieâu  Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu.  Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con.  HS trả lời được các câu hỏi trong SGK.  Biết đọc bài với giọng đọc nhẹ nhàng, vui tươi, hồn nhiên.  Kính trọng, vâng lời cha mẹ. . . II. Chuaån bò III. Các hoạt động 1 Kiểm tra:5’ HS đọc bài: “Bông hoa niềm vui” và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. 2 Bài mới:  Hoạt động 1: 15’ Luyện đọc.  GV đọc mẫu  GV gọi 1 HS khá đọc lại. Chú ý: giọng đọc  1 HS khá đọc lại nheï nhaøng, vui, hoàn nhieân.  HS đọc nối tiếp từng câu  HS đọc nối tiếp từng câu, lưu ý một số từ  GV hướng dẫn HS yếu ngắt giọng một số như: lần nào, lạo xạo, ngó ngoáy, tỏa, quẫy tóe nước, con muỗm, cánh xoăn caâu.  HS quan saùt tranh SGK.  GV hỗ trợ HS yếu đọc trôi chảy bài. + Mở thúng câu ra là cả 1 thế giới dưới nước:// cà cuống, niềng niễng đực,/ niềng nieãng caùi/ boø nhoän nhaïo.// + Mở hòm dụng cụ ra là cả 1 thế giới mặt đất:// con xập xanh,/ con muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngoáy.// + Hấp dẫn nhất là những con dế/ lao xao trong cái vỏ bao diêm// toàn dế đực,/ cánh Trang. Lop2.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2.  GV cho HS đọc nối tiếp từng đoạn.  GV giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải SGK.  GV giaûng theâm. + Thơm lừng: + Quẫy tóe nước: + Ngó ngoái:  Hoạt động 2: 12’ Tìm hiểu bài.  GV cho HS đọc thầm lại từng đoạn trong bài để trả lời câu hỏi. + Quà của bố đi câu về có những gì? + Vì sao có thể gọi đó là “Một thế giới dưới nước?”. + Boá ñi caét toùc veà coù quaø gì?. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. xoan vaø choïi nhau phaûi bieát.  HS đọc nối tiếp từng đoạn trong bài.  HS đọc các từ chú giải trong SGK.  >Höông thôm toûa maïnh ai cuõng nhaän ra.  > Quẫy mạnh làm nước văn ra ngoài.. .  > Động đậy cựa quậy liên tục  HS đọc trong nhóm, thi đọc giữa các nhóm.  HS đọc đồng thanh toàn bài..  HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi.  > Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá soäp, caù chuoái.  >Vì đó là những con vật sống dưới nước.  > Con xaäp xaønh, con muoãm to xuø, moác thếch, ngó ngoáy. Con dế đực cánh xoăn, chọi nhau.  > Vì có những con vật sống trên mặt đất. + Con hiểu thế nào là “Một thế giới mặt đất”? + Từ ngữ nào cho thấy các con rất thích  > Haáp daãn, giaøu quaù. những món quà của bố?  > Keát luaän: Boá mang veà cho caùc con caû 1 thế giới mặt đất, cả 1 thế giới dưới nước. Những món quà đó thể hiện tình yêu thương của bố với các con. Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho caùc con. 4 Củng cố:3’ 1 HS đọc lại toàn bài. 5 Dặn dò: Đọc lại bài và trả lời lại các câu hỏi. Đọc trước bài: Câu chuyện bó đữa và tìm hiểu bài theo các câu hỏi gợi ý SGK. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 3 _ Toán (T 63 ). 54 - 18 I. Muïc tieâu  Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 – 18.  Biết giải bài toán về ít hơn với các số có kèm đơn vị đo dm.  Bieát veõ hình tam giaùc cho saün 3 ñænh.  HS làm được bài tập 1a; bài tập 2a, b; bài tập 3, 4 SGK.  HS khaù, gioûi laøm theâm baøi taäp 1b, baøi taäp 2 c,  Rèn cho HS kĩ năng tính toán.  Tính đúng nhanh, chính xác. II. Chuaån bò: HS, GV: Que tính. III. Các hoạt động 1 OÅn ñònh: 2 Kieåm tra: 3’ 3 HS leân baûng ñaët tính vaø tính : 74 – 6 = 68 44 – 5 = 39 74 – 9 = 65 Trang. Lop2.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. 3 Bài mới:  Hoạt động 1: 12’ Phép trừ 54 – 18  GV nêu bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? + Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm theá naøo?  GV yeâu caàu HS laáy 5 boù que tính vaø 4 que tính rời.  GV hỏi gợi ý cho HS yếu: 54 que tính, bớt ñi 18 que tính, coøn laïi bao nhieâu que tính? + Vậy 54 trừ 18 bằng bao nhiêu?  GV gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện tính.  HS yếu nhắc lại cách đặt tính và cách thực hieän..  Hoạt động 2: 20’ Thực hành. + Baøi 1: Tính.  GV cho HS thực hành bảng lớp, bảng con.  GV nhaän xeùt vaø choát cho HS yeáu naém.. + Baøi 2: Ñaët tính roài tính.  GV cho 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm baûng con.  GV goïi HS yeáu nhaéc laïi caùch ñaët tính.  GV hỗ trợ HS yếu cách đặt tính và thực hieän.  GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. + Bài 3: Bài toán.  GV gọi 1 HS đọc đề bài.GV hỏi gợi ý cho HS yeáu + Bài toán thuộc dạng toán gì? + Vì sao em bieát?  GV cho HS làm bài vào vở. GV hỗ trợ HS yếu tìm lời giải. Toùm taét: Trang. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  HS nắc lại bài toán..  Thực hiện phép trừ 54 – 18  HS laáy que tính vaø thao taùc treân que tính vaø trả lời còn 36 que tính.  Coøn laïi 36 que tính.  54 trừ 18 bằng 36 54 - 18 36 + Viết 54 rồi viết số 18 dưới 54 sao cho 8 thẳng cột với 4, 1 thẳng cột với 5. Viết dấu – vaø keû vaïch ngang. + 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, vieát 3.  HS thực hiện bảng con, bảng lớp.  Cả lớp nhận xét, bổ sung. 74 24 84 64 44 26 17 39 15 28 49 7 45 49 16  HS khaù, gioûi laøm theâm caùc pheùp tính phaàn b. 34 94 93 54 72 17 49 75 26 34 17 45 18 28 38  HS làm bảng con, bảng lớp, HS khá, giỏi laøm theâm pheùp tính c. 74 64 44 47 28 19 27 36 25  HS đọc đề bài  Bài toán về ít hơn.  Vì ngaén hôn cuõng coù nghóa laø ít hôn.  HS làm vào vở.. Lop2.net. Baøi giaûi Maûnh vaûi tím daøi laø: 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. 34 – 15 = 19 (dm) Vaûi xanh daøi : 34 dm Đáp số: 19 dm Vaûi tím ngaén hôn vaûi xanh : 15 dm Vaûi tím daøi :….. dm?  HS veõ hình theo maãu SGK vaøo giaáy oâ li.  GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm HS. + Baøi 4:Veõ theo maãu SGK.  GV cho HS thực hiện vẽ vào giấy ô li.  GV theo dõi giúp đỡ HS yếu nới các điểm lại để được hình. 4 Cuûng coá:3’  HS nêu lại cách đặt tính và cách thực hiện phép tính sau: 94 – 48 5 Dặn dò: Làm lại các bài tập. Xem trước bài Luyện tập, làm bài tập 2, 4 SGK. Chuẩn bị 1 tờ giấy ô li để tiết sau vẽ theo mẫu. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 4 _ Taäp vieát (T 13). Chữ hoa: L I. Muïc tieâu  Giúp HS viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Lá (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách (3 lần).  Rèn cho HS kĩ năng viết chữ hoa.  GDHS: Cẩn thận, đều nét, đúng mẫu. II. Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu L. III. Các hoạt động 1 Kiểm tra: 4’ 1 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con chữ hoa K – Kề. 2 Bài mới:  Hoạt động 1: 6’ Hướng dẫn viết chữ cái  HS quan saùt vaø nhaän xeùt. hoa L  GV giới thiệu hướng dẫn HS quan sát và  5 li nhận xét chữ hoa L.  6 đường kẻ ngang. + Chữ L cao mấy li?  2 neùt + Gồm mấy đường kẻ ngang? + Gồm 3 nét: cong dưới, lượn dọc và lượn + Viết bởi mấy nét? ngang. Đặt bút trên đường kẽ 6, viết 1 nét cong  GV chỉ vào chữ L và miêu tả lại cấu tạo lượn dưới như viết phần đầu chữ C và G; sau cách viết chữ hoa L. đó đổi chiều bút, viết nét lượn đọc( lượn 2 đầu); đến đường kẽ 1 thì đổi chiều bút, viết nét lượn ngang tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ.  HS tập viết bảng con chữ hoa L.  GV viết bảng lớp. GV hướng dẫn HS tập vieát baûng con .  GV theo dõi uốn nắn cho HS yếu viết đúng chữ hoa.  GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.  Hoạt động 2: 5’ Hướng dẫn viết câu ứng duïng.  GV gọi HS đọc câu ứng dụng : Lá lành Trang.  HS đọc câu ứng dụng : Lá lành đùm lá rách  HS quan saùt vaø nhaän xeùt.. Lop2.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. đùm lá rách  GV cho HS quan saùt vaø nhaän xeùt veà: Nêu độ cao các chữ cái. Cách đặt dấu thanh ở  HS tập viết trên bảng con chữ Lá. các chữ. Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?  GV cho HS tập viết chữ Lá.  GV nhận xét và uốn nắn giúp đỡ cho HS  HS viết vào vở tập viết yeáu .  Hoạt động 3: 20’ Viết vào vở tập viết  GV cho HS viết vào vở tập viết.  GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém.  GV chấm, chữa bài.  GV nhaän xeùt chung. 4 Củng cố: 3’ HS viết lại chữ hoa L – Lá. 5 Dặn dò: Tập viết phần viết thêm ở nhà. Xem trước chữ hoa M. Tập viết bảng con. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 5 _ Tự nhiên và Xã hội (T 13). GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHAØ Ở I. Muïc tieâu  Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quang nhà ở.  Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở.  HS khá, giỏi nêu được ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường.  Thực hiện giữ gìn vệ sinh xung quanh khu nhà ở (như sân nhà, vườn nhà, khu vệ sinh, nhà taém…) II. Chuaån bò III. Các hoạt động 1 Kieåm tra:5’  Kể tên một số đồ dùng trong gia đình?  Nêu cách sử dụng và bảo quản các đồ dùng đó? 2 Bài mới:  Hoạt động 1:18’ Làm việc với SGK.  GV cho HS thảo luận nhóm để chỉ ra trong  HS thảo luận nhóm theo gợi ý của GV.  Đại diện nhóm trình bày, các nhóm nhận các bức tranh từ 1 – 5, mọi người đang làm gì? Laøm theá nhaèm muïc ñích gì? xeùt boå sung.  GV gọi HS trình bày kết quả theo từng hình: + Caùc baïn ñang queùt raùc treân heø phoá, + Hình 1: trước cửa nhà. Các bạn quét dọn rác cho hè phố sạch sẽ ,thoáng mát . + Mọi người đang chặt bớt cành cây, phát + Hình 2 : quang bụi rậm. Mọi người làm thế để ruồi, muỗi không có chỗ ẩn nấp để gây bệnh . + Chị phụ nữ đang dọn sạch chuồng nuôi + Hình 3 : lợn. Làm thế để giữ vệ sinh môi trường xung quanh, ruồi không có chỗ đậu + Anh thanh niên đang dọn rửa nhà vệ sinh . + Hình 4 : Trang. Lop2.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. + Hình 5 :.  GV hoûi theâm : + Hãy cho cô biết, mọi người trong bức tranh sống ở vùng hoặc nơi nào ? + Hình 1 : + Hình 2 : + Hình 3 : + Hình 4 : + Hình 5 :  GV choát:. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. Làm thế để giữ vệ sinh môi trường xung quanh. + Anh thanh niên đang dùng cuốc để dọn sạch cỏ xung quanh khu vực giếng. Làm thế để cho giếng sạch sẽ, không làm ảnh hưởng đến nguồn nước sạch.  HS nêu, cả lớp nhận xét bổ sung. + Sống ở thành phố. + Sống ở nông thôn . + Sống ở miền núi . + Sống ở miền núi . + Sống ở nông thôn .  > Như vậy, mọi người dân dù sống ở đâu cũng đều phải biết giữ gìn môi trường xung quanh saïch seõ..  GDHS: Giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở đem lại rất nhiều lợi ích: đảm bảo được sức khỏe, phòng tránh nhiều bệnh tật,..Nếu môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ thì ruồi, muoãi, saâu boï vaø caùc maàm beänh khoâng coù nôi sinh soáng, aån naáp; khoâng khí saïch seõ, trong lành, giúp em có sức khẻo tốt, học hành hiệu quaû hôn.  Hoạt động 2: 10’ Làm việc cả lớp.  GV hoûi HS .  HS tiếp nối nhau nêu theo ý của HS, cả lớp + Để môi trường xung quanh nhà bạn nhaän xeùt boå sung. sạch sẽ, bạn đã làm gì?  GV goïi HS phaùt bieåu yù kieán .  > Để giữ sạch môi trường xung quanh, các  GV choát em coù theå laøm raát nhieàu vieäc nhö caùc em thường làm. Nhưng các em cần nhớ rằng: cần phải làm các công việc đó tùy theo sức của mình vaø phuï thuoäc vaøo ñieàu kieän soáng cuï theå cuûa mình. 4 Củng cố: 3’ Giữ sách môi trường sung quanh nhà ở có tác dụng gì? 5 Dặn dò: Thực hiện theo yêu cầu bài học. Xem trước bài: Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. + Muốn phòng tránh ngộ độc khi ở nhà em cần làm gì? Nhaän xeùt:……………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Tieát 1 _ Chính taû (T 26). QUAØ CUÛA BOÁ I. Muïc tieâu:  HS nghe – viết đúng chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu.  Làm được bài tập 2, bài tập 3b.  Rèn cho HS kĩ năng viết đúng chính tả. Trang. Lop2.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  Viết đúng nhanh, chính xác. II. Chuaån bò III. Các hoạt động dạy học: 1 OÅn ñònh: 2 Kiểm tra:5’ 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo. 3 Bài mới:  Hoạt động 1: 23’ Hướng dẫn viết chính tả  GV đọc đoạn đầu bài Quà của bố.  2 HS đọc lại đoạn viết, cả lớp nhận xét bổ sung. + Đoạn trích nói về những gì?  Những món quà của bố khi đi câu về. + Quà của bố khi đi câu về có những gì?  Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, caù chuoái. + Chữ đầu câu viết thế nào?  Vieát hoa. + Trong đoạn trích có những loại dấu nào?  Daáu phaåy, daáu chaám, daáu 2 chaám, daáu 3 chaám.  GV gọi HS đọc từng câu tìm và tập viết  HS đọc từng câu tìm tập viết bảng con các từ dễ viết sai trong bài: niềng niểng, thơm bảng con các từ dễ viết trong bài. lừng, quẩy, thao láo. Cà cuống, nhộn nhạo, toả, toé nước  HS vieát baøi.  GV đọc HS viết bài vào vở.  GV theo dõi giúp đỡ HS yếu bằng cách đọc chậm từng tiếng, từ, cụm từ.  Hoạt động 2: 7’ Hướng dẫn làm bài tập chính taû. + Baøi taäp 2: Ñieàn vaøo choã troáng ieâ/yeâ?  HS điền vào chỗ trống bảng lớp.  GV cho HS điền vào chỗ trống ở bảng lớp.  Caâu chuyeän, yeân laëng, vieân gaïch, luyeän taäp.  GV nhận xét chốt ở bảng lớp.  Cả lớp đọc lại bài tập vừa điền. + Bài tập 3b: Điền vào chữ in đậm dâu hỏi hay daáu ngaõ?  HS ñieàn vaøo SGK baèng vieát chì  GV cho HS tự điền vào SGK bằng viết chì.  HS tiếp nối nhau nêu miệng, cả lớp nhận xeùt boå sung. Laøng toâi coù luõy tre xanh,  GV nhận xét chốt ở bảng lớp cho HS. Coù soâng Toâ Lòch chaûy quanh xoùm laøng.  GV nhận xét tuyên dương HS điền đúng. Trên bờ, vải, nhãn hai hàng, Dưới sông cá lội từng đàn tung tăng. Ca dao 4 Cuûng coá:3’  HS viết lại một số từ: niềng niểng, quẩy, cà cuống 5 Dặn dò: Viết lại các từ viết sai. Đọc trước đoạn viết bài: “Câu chuyện bó đũa” tìm và tập viết các từ dễ viết sai trong bài. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 2 _ Toán (T 64). LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu Trang. Lop2.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  Thuốc bảng 14 trừ đi một số.  Thực hiện được phép trừ dạng 54 – 18.  Tìm số bị trừ hoặc hoặc tìm số hạng chưa biết.  Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54 – 18.  HS làm đựơc các bài tập 1, bài tập 2 (cột 1, 3), bài tập 3 a, bài tập 4 SGK.  HS khaù, gioûi laøm theâm baøi taäp 2(coät 2), baøi taäp 3 b, c baøi taäp 5 SGK.  Rèn cho HS kĩ năng giải toán.  Caån thaän, chính xaùc. II. Chuẩn bị GV: Hình mẫu bài tập 5 bảng lớp. III. Các hoạt động 1 Kieåm tra:3’  3 HS leân baûng ñaët tính vaø tính caùc pheùp tính sau: 74 – 47 = 27 64 – 28 = 36 44 – 19 = 25 2 Bài mới:30’ + Baøi 1: Tính nhaåm.  GV gọi HS tiếp nối nhau nêu miệng từng  HS tiếp nối nhau nêu kết quả từng phép pheùp tính. tính, cả lớp nhận xét bổ sung.  GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông. 14 – 5 = 9 14- 6 = 8 14 – 7 = 7 14 – 8 = 6 14 – 9 = 5 13 – 9 = 4 + Baøi 2: Ñaët tính roài tính:  HS làm bảng con, bảng lớp, cả lớp nhận  GV goïi HS yeáu nhaéc laïi caùch ñaët tính. xeùt, boå sung.  GV cho HS laøm vaøo baûng con. 84 74 62  GV nhận xét và sửa chữa cho HS. 47 49 28 37 25 34  HS khaù, gioûi laøm theâm caùc pheùp tính coät 2. 30 83 6 45 + Baøi 3: Tìm X. 24 38  GV goïi HS neâu laïi caùch tìm soá haïng trong một tổng, số bị trừ trong một hiệu và tự làm baøi baûng con.  HS laøm baûng con. HS khaù gioûi laøm theâm  GV theo dõi giúp đỡ HS yếu tìm thành pheùp tính b, c. X – 24 = 34 phaàn X = 34 + 24 X = 58 X + 18 = 60 25 + X = 84 X = 60 – 18 X = 84 – 25 + Bài 4: Bài toán. GV gọi 1 HS đọc đề bài. X = 42 X = 59  GV hỏi gợi ý cho HS yếu nắm yêu cầu bài  HS đọc yêu cầu bài toán và phân tích bài tập, giúp HS biết cách tìm lời giải. toán. + Bài toán cho biết gì?  Bài toán cho biết: Có 84 ô tô và máy bay, trong đó ô tô có 45 chiếc. + Bài toán hỏi gì?  Hoûi coù bao nhieâu maùy bay ?  GV tóm tắt bài toán bảng lớp.  HS laøm baøi Baøi giaûi Trang. Lop2.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Toùm taét: OÂ toâ vaø maùy bay : 84 chieác OÂ toâ : 45 chieác Maùy bay :…….chieác? + Baøi 5: Veõ theo maãu .  GV cho HS quan saùt hình maãu treân baûng lớp và cho HS tập vẽ vào giấy nháp có ô li.  GV theo dõi giúp đỡ HS yếu vẽ.. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. Soá maùy bay coù laø: 84 – 45 = 39 (chieác) Đáp số: 39 chiếc.  HS veõ hình vuoâng vaøo giaáy oâ li.. 4 Cuûng coá:3’  HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện: 60 – 12 5 Dặn dò: Làm lại các bài tập. Chuẩn bị que tính để tiết sau thực hành bài : 15, 16, 17. 18 trừ ñi moät soá. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 3 _ Keå chuyeän (T 13). BOÂNG HOA NIEÀM VUI I. Muïc tieâu  HS biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách: theo trình tự câu chuyện (BT1).  Dựa theo tranh, kể lại được nội dung đoạn 2, 3 (BT 2, 3); kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT 3).  Biết vận dụng lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, thay đổi giọng kể cho phù hợp.  Bieát nghe vaø nhaän xeùt baïn keå. II. Chuaån bò III. Các hoạt động 1 Kiểm tra:5’ 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện: “Sự tích cây vú sữa” 2 Bài mới:  Hoạt động 1: 10’ Kể đoạn mở đầu.  GV gọi 1 HS kể theo đúng trình tự SGK.  HS kể từ: Mới sớm tinh mơ … dịu cơn đau.  GV gợi ý cho HS yếu bằng các câu hơi:  HS nhaän xeùt veà noäi dung, caùch keå cuûa baïn.  HS keå theo caùch cuûa mình.  Vì boá cuûa Chi ñang oám naëng. + Vì sao Chi lại vào vườn hái hoa? VD: Bố của Chi bị ốm nằm bệnh viện đã laâu. Chi thöông boá laém. Em muoán ñem taëng boá 1 bông hoa Niền Vui để bố dịu cơn đau. Vì thế mới sớm tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa của nhà trường.  GV nhận xét, sửa từng câu cho mỗi HS.  Hoạt động 2: 10’ Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình. * Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3)  GV cho HS quan saùt tranh 1 SGK hoûi:  GV gợi ý cho HS yếu bằng các câu hỏi:  Chi đang ở trong vườn hoa. + Bức tranh vẽ cảnh gì?  Chần chừ không dám hái. + Thái độ của Chi ra sao?  Hoa của trường, mọi người cùng vun trồng + Chi khoâng daùm haùi vì ñieàu gì? và chỉ vào vườn để ngắm vẻ đẹp của hoa. Trang. Lop2.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2.  GV cho HS quan saùt tranh 2 SGK hoûi: + Bức tranh có những ai? + Coâ giaùo trao cho Chi caùi gì? + Chi nói gì với cô giáo mà cô lại cho Chi ngaét hoa? + Cô giáo nói gì với Chi?  GV goïi HS keå laïi noäi dung chính.  GV gọi HS nhận xét lời kể của bạn.  GV nhận xét từng HS.  Hoạt động 3:10’ Kể đoạn cuối, tưởng tượng lời cảm ơn của bố Chi.  GV cho HS kể đoạn cuối truyện. + Neáu em laø boá baïn Chi em seõ noùi như thế nào để cảm ơn cô giáo?  GV gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời cám ôn cuûa mình.  GV nhận xét từng HS và chốt cho HS. + Chi laø moät coâ beù nhö theá naøo?. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La.  Coâ giaùo vaø baïn Chi  Boâng hoa cuùc.  Xin coâ cho em … oám naëng.  Em haõy haùi … hieáu thaûo.  3 đến 5 HS kể lại.  HS nhận xét lời kể của bạn..  HS thực hành nói. VD: Cảm ơn cô đã cho cháu Chi hái hoa.Gia đình tôi xin tặng nhà trường khóm hoa làm kỷ niệm./ Gia đình tôi rất biết ơn cô đã vì sức khoẻ của tôi. Tôi xin trồng tặng khóm hoa này để làm đẹp cho trường.  Đứa con hiếu thảo./ Bông hoa cúc xanh./ Taám loøng./. 4 Cuûng coá;3’HS keå laïi caâu chuyeän. 5 Dặn dò: Tập kể lại câu chuyện . Xem trước bài:Câu chuyện bó đữa. Đọc bài và tập kể lại câu chuyện từng đoạn. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tieát 4 _ Thuû coâng (T 13). GAÁP, CAÉT, DAÙN HÌNH TROØN (T1) I Muïc tieâu:  HS bieát caùch gaáp, caét, daùn hình troøn.  Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to, nhỏ tuỳ thích. Đường cắt có thể mấp mô.  HS khá, giỏi gấp, cắt, dán hình tròn. Hình tương đối tròn. Đường cắt ít mấp mô. Hình dán phaúng.  Reøn cho HS kó naêng gaáp, caét, daùn hình troøn.  HS có hướng thú với giờ học thủ công. II Chuaån bò: GV: Maãu hình troøn, quy trình gaáp, caét, daùn hình troøn. HS: Giaáy nhaùp. III Các hoạt động dạy học: 1 Kieåm tra:3’  GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2 Bài mới:  Hoạt động 1. 7’ GV hướng dẫn HS quan saùt vaø nhaän xeùt.  HS quan sát và nêu nhận xét, cả lớp nhận  GV giới thiệu cho HS quan sát mẫu hình xeùt boå sung. troøn.  GV vẽ lên bảng và hướng dẫn HS .. Trang. Lop2.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La M.  Hoạt động 2: 20’ GV hướng dẫn mẫu. + Bước 1: Gấp hình.. + Bước 2: Cắt hình tròn.. + Bước 3: Dán hình tròn.. N.  > Caét moät hình vuoâng coù caïnh laø 6 oâ.  Gấp tư hình vuông theo đường chéo được hình 2a điểm O là điểm giữa của đường chéo. Gấp đôi hình 2a để lấy đường dấu giữa và mở ra được hình 2b.  Gấp hình 2b theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa được hình 3.  > Lật mặt sau hình 3 được hình 4. Cắt theo đường dấu CD và mở ra được hình 5a.  Từ hình 5a cắt, sửa theo đường cong và mở ra được hình tròn.  > Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy khác maøu laøm neàn..  GV tổ chức cho HS thực hành tập gấp, cắt,  HS thực hành gấp, cắt, dán hình tròn. daùn hình troøn.  GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS yếu còn luùng tuùng 4 Củng cố: 3’ HS nhắc lại các bước gấp, cắt, dán hình tròn. 5 Dặn dò: Tập gấp, cắt, dán lại. Chuẩn bị giấy màu để tiết sau thực hành gấp, cắt, dán hình troøn vaø tröng baøy saûn phaåm. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 5 _ Sinh hoạt ngoài giờ lên lớp (T 13) TOÅNG KEÁT TUAÀN 12 I. Mục tiêu  Giúp HS nắm được ưu, khuyết điểm trong tuần.  HS tiếp tục phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm.  GV tuyên dương (hoặc phê bình) những cá nhân, tổ xuất sắc (hoặc còn vi phạm)  Đưa ra phương hướng cho tuần sau. II. Các hoạt động dạy học  Lớp trưởng điều khiển theo sự dẫn dắt của GV.  Các tổ tiến hành họp tổ, tổng kết những ưu, khuyết điểm trong tuần.  Tổ trưởng lần lượt báo cáo. Các thành viên khác có ý kiến bổ sung.  Lớp trưởng tổng kết xếp hạng cho từng tổ. Tổ CC HT ĐĐ TD LĐ TC 1 2 3 4. HẠNG.  Tuyên dương: …………………………………………………………………………..  ………………………………………………………………………………………….. Trang. Lop2.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc   *      . Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. Phê bình: ………………………………………………………………………………. GV nhận xét chung: …………………………………………………………………… GV đưa ra hướng tới: Thi đua nhau trong học tập. Luôn giữ gìn vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch sẽ. Đi học đúng giờ. Đến lớp phải làm bài tập và đem dụng cụ học tập đầy đủ. Giữ gìn và bảo quản sách vở, dụng cụ học tập bền đẹp. Lễ phép với ông bà, cha mẹ. thấy cô giáo. Duyệt của BGH. Duyệt của tổ trưởng. Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 Tiết 2 _ Luyện từ và câu (T 13). TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNHCÂU KIỂU: AI LAØM GÌ ? I. Muïc tieâu  Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gai đình (BT 1)  Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT 2); biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT 3).  HS khá, giỏi sắp xếp được trên 3 câu theo yêu cầu của BT 3.  Rèn cho HS thực hành nói được câu theo mẫu Ai làm gì? Có nghĩa và đa dạng về nội dung.  Giáo dục HS đặt câu trọn ý đúng mẫu. II. Chuaån bò III. Các hoạt động: 1 Kieåm tra:5’ 3 HS leân ñaët caâu theo maãu Ai ( caùi gì, con gì) laøm gì? Moãi HS ñaët 1 caâu. 2 Bài mới:30’  Bài 1: Kể tên những việc em đã làm ở nhà  HS nêu những việc em đã làm ở nhà. giuùp cha meï.  GV nhaän xeùt choát khen cho HS.  Bài tập 2. Tìm các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì?  HS dựa vào mẫu trả lời từng câu.  GV hỏi gợi ý cho HS yếu tìm các bộ phận  Cả lớp nhận xét bổ sung. a/ Chi/ tìm đến bông cúc màu xanh. câu trả lời b/ Cây/ xoà cành ôm cậu bé. + Ai đến tìm bông cúc màu xanh? c/ Em/ học thuộc đoạn thơ. + Chi laøm gì? d/ Em/ làm 3 bài tập toán. + Ai xoøa caønh oâm caäu beù? + Caây laøm gì. . .  GV nhận xét ghi bảng lớp. Trang. Lop2.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Mỹ Hạnh Bắc. Giáo án Lớp 2. Nguyeãn Thaønh Ñoâ La. + Bài 3: Chọn và xếp các từ ở ba nhóm thaønh caâu.  GV gọi HS đọc lại bài làm của mình.  GV nhaän xeùt choát ghi baûng.  GV tuyeân döông HS coù caâu hay..  HS chọn và xếp các từ ở 3 nhóm thành câu vaøo nhaùp.  HS đọc lại bài làm, cả lớp nhận xét bổ sung.  Em giaët quaàn aùo.  Chị em xếp sách vở.  Linh rửa bát đũa/ xếp sách vở.  Cậu bé giặt quần áo/ rửa bát đũa.  Em và Linh quét dọn nhà cửa. 4 Cuûng coá.3’ HS ñaët laïi moät caâu theo maãu Ai, laøm gì? 5 Dặn dò: Làm lại các bài tập. Xem trước bài: Từ ngữ về tình cảm gia đình. Câu kiểu Ai làm gì? Tập sắp xếp các từ ở ba nhóm thành câu ở SGK. Nhaän xeùt:…………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết 3 _ Toán (T 65). 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I. Muïc tieâu  Biết cách thực hiện các phép để lập các bảng trừ : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.  HS làm được bài tập 1 SGK.  HS khaù, gioûi laøm theâm baøi taäp 2 SGK.  Rèn cho HS kĩ năng vận dụng bài học để giải các bài toán có liên quan.  Tính toán cẩn thận, chính xác. II. Chuaån bò: HS, GV: Que tính. III. Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra: 3’ 3 HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con: 84 – 47 = 37 30 – 6 = 24 74 – 49 = 25 2 Bài mới:  Hoạt động 1:15’ GV hướng dẫn HS thực hành lập bảng trừ 15, 16, 17, 18. + Bước 1: Thực hành phép tính trừ: 15 trừ đi moät soá  GV nêu bài toán: Có 15 que tính, bớt đi 6  HS khá giỏi nhắc lại bài toán que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính?  GV gợi ý giúp đỡ cho HS yếu thao tác bằng  HS khá giỏi thực hiện phép trừ 15 – 6 trên que tính. que tính roài neâu keát quaû. + Làm thế nào để tìm được số que tính còn  HS thao taùc treân que tính. laïi?  Thực hiện phép tính trừ lấy 15 – 6. + 15 que tính, bớt 6 que tính còn bao nhiêu  Coøn 9 que tính. que tính?  15 – 6 baèng 9.  GV viết lên bảng lớp: 15 – 6 = 9  HS thực hành trên que tính tìm kết quả các  Tương tự như trên, hãy cho biết 15 – 7; 15 phép tính còn lại và nêu, cả lớp nhận xét bổ – 8; 15 – 9. sung.  GV cho cả lớp đọc đồng thanh bảng công 15 – 6 = 9 15 – 7 =8 thức 15 trừ đi một số. 15 – 8 = 7 15 – 9 = 6 + Bước 2: Thực hành phép tính trừ: 16 trừ  HS đọc bài ñi moät soá Trang. Lop2.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>