Giáo án Lớp 1 - Tuần 18 - Phạm Thị Chúc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BÀI HỌC - Tuần 18 ( Từ ngày 19 đến 23 /12 năm 2011) GV thực hiện: Phạm Thứ Tiết Ngày 1 2 Hai 3 19/12 4 5 1 2 Ba 3 20/12 4 5 1 2 Tư 3 21/12 4. Năm 22/12. Sáu 23/12. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Môn dạy. Thị Chúc. Tên bài theo P2 chương trình. T. Việt T. Việt Toán TNXH SHTT Toán Tiếng Việt Tiếng Việt T. Công. Bài 73: it – iêt Bài 73: it – iêt Điểm.Đoạn thẳng . Cuộc sống xung quanh (Tiết 1). . Độ dài đoạn thẳng . Bài 74: uôt – ươt Bài 74: uôt – ươt Gấp cái ví ( tiết 2). Tiếng Việt Tiếng Việt Mĩ thuật Âm nhạc. Bài 75: Ôn tập Bài 75: Ôn tập. Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Thể Dục. Thực hành đo độ dài. Bài 76 : oc –ac Bài 76 : oc –ac. Toán Đ. Đức Tiếng Việt Tiếng Việt SH L. Một chục .Tia số Thực hành kĩ năng cuối học kì I. Ôn tập , kiểm tra học kì I Ôn tập , kiểm tra học kì I.. Trang1 Lop1.net. ĐDDH Tranh sgk Tranh sgk Tranh sgk Giây TC. Tranh sgk. Tranh sgk. Tranh sgk.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 19 tháng 12 năm 2011 Tiết 1+2:. Môn:Tiếng Việt. Bài 73 : it -iêt. I,-Mục tiêu bài dạy: 1,Kiến thức : -Đọc được : it – iêt , trái mít, chữ viết.. … ; từ và các câu ứng dụng. -Viết được : it – iêt , trái mít, chữ viết. -Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Em tô,vẽ, viết II,-Đồ dùng dạy-học : Tranh minh họa từ khóa .....sgk. III,-Các hoạt động dạy-học: Tiết 1: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,-Kiểm tra bài cũ : 2 -->3hs Gv gọi hs đọc viết bài 72. Gv nhận xét –cho điểm 2,-Dạy-học bài mới: a,-Giới thiệu bài :. Ghi tựa bài Hs cả lớp lắng nghe . b,-Dạy vần : it. *Nhận diện vần : Hs đọc cá nhân, tập thể,... Vần :it ,được tạo bởi từ:i- t. Hs (khá–giỏi)đánh vần cá nhân ,tập thể,... Gv phát âm mẫu. -GVhdhs đánh vần :i –tờ-it. -Hs nhận diện . -Tiếng từ ngữ khóa . Vị trí của chữ và vần trong tiếng khóa -Hs đánh vần cá nhân(khá–giỏi) ,tập :mít(mđứng trước , it đứng sau, dấu sắc trên thể,... it). it iêt Đánh vần và đọc trơn từ ngữ khóa . miùt viêùt i –tờ –it . trái mít chữ viết mờ –ít –mít- sắc -mít . -Hs lắng nghe . trái mít -Gv sửa chữa nhịp đọc . c,-Dạy vần iêt.. -Hs đánh vần ,đọc trơn : cá nhân(khá– giỏi đọc; hs yếu đọc lại) ,tập thể ,... Tương tự vần :it Cho hs so sánh 2 vần :it -iêt. Giống : t ở cuối . d,-HDhs viết bảng : Khác : i – iêt ở đầu. -Gv viết mẫu –Hd hs viết . -Hs cả lớp viết bảng . -Gv quan sát –giúp đỡ . đ,-Đọc từ ngữ ứng dụng : Hs đọc cá nhân(khá–giỏi),tập thể ,... Gv hướng dẫn hs đọc từ ngữ . Con vịt thời tiết -Có thể giải thích các từ ngữ này. Đông nghịt hiểu biết Tiết 2. Trang2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3,-Luyện tập : a,-Luyện đọc : -Luyện đọc lại các vần mới ở tiết 1.. Hs đọc cá nhân(khá–giỏi khá–giỏi đọc; hs yếu đọc lại),tập thể ,... GV hdhs:-Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. Học sinh nhận xét tranh minh họa câu Gv cho hs đọc thầm đoạn thơ ứng dụng ứng dụng. Hs đọc cá nhân(khá–giỏi khá–giỏi (tìm tiếng chứa vần mới). đọc; hs yếu đọc lại) ,tập thể ,... -Gv nhận xét –sửa chữa . b,-Luyện viết : -HD hs luyện viết –VTV1/1. .Gv đọc câu ứng dụng . * Bài 73 VTV1/1. -GV quan sát –giúp đỡ . c,-Luyện nói : Hs (khá–giỏi khá–giỏi đọc; hs yếu đọc Gv đọc mẫu tên bài luyện nói . lại)đọc tên bài luyện nói . Gv nhận xét –sửa chữa *GV đặt câu hỏi : -Bạn nào tô? ? Hs trả lời -Bạn nào viết? Hs trả lời -Bạn nào vẽ ? Hs trả lời. -HS trả lời –Gv giúp đỡ và sửa chữa. 4,-Củng cố: Gv cho hs đọc toàn bài trong sgk. -Hs đọc cá nhân(khá –giỏi), tập thể,.... 5,-Dặn dò: Về nhà học bài, xem trước bài 74. HS cả lớp lắng nghe. Tiết 3:. Môn :Toán Điểm .Đoạn thẳng I,-Mục tiêu bài dạy: 1,Kiến thức : - H S nhận biết được điểm , đoạn thẳng ; đọc tên điểm ,đoạn thẳng ; kẻ được đoạn thẳng 2, Kĩ năng: - HS biết làm tương đối thành thạo các bài tập: BT1 ; bài:2 ; bài :3 3, Thái độ: - HS yêu thích môn học . II,-Đồ dùng dạy và học: Thước kẻ, bút chì ,... III,-Các hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HSø 1,Kiểm tra bài cũ: Gv gọi 2-->3 hs lên bảng thực hiện : 3+2= ? 2,-Dạy bài mới: a,-Giới thiệu bài : Gv ghi tựa bài lên bảng . Gv y/c hs xem tranh ,hình vẽ trong sgk và nói: “Trên trang sách có điểm A ,điểm B”. Gv vẽ 2 chấm tròn trên bảng , y/c hs nhìn lên bảng ,nói: “trên bảng có 2 điểm” .Ta đặt tên là điểm A, điểm kia là điểm B . Trang3 Lop1.net. 2-->3 hs (TB- Khá)lên bảng thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Sau đó gv lấy thước nối hai điểm lại –nói: “Nối điểm A với điểm B, ta có đoạn thẳng AB”. 3,-Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng: a,-Gv giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng : -GV giơ thước thẳng –nêu: Để vẽ đoạn thẳng . A B GV cho hs lấy thước đoạn thẳng ,Gv hdhs quan sát mép thước để biết mép đoạn thẳng .   b,-GVhdhs vẽ đoạn thẳng trong sgk. điểm 4,-Thực hành: *Bài 1: -Gv gọi hs đọc tên các đoạn thẳng trtong sgk.Chẳng A hạn với đoạn thẳng NM. Gv hdhs đọc. -Điểm M, điểm N.  B đoạn thẳng -Đoạn thẳng MN. *Bài 1: Hs cả lớp làm bài . *Bài 2: Đọc tên các đoạn thẳng vàù -Gv hdhs dùng bút –thước nối từng cặp 2 điểm để điểm. có các đoạn thẳng (như sgk) .Sau khi nối,GV cho hs nối tên từng đoạn thẳng . *Bài 3: M -Gv cho hs nêu số đoạn thẳng trong mỗi hình vẽ . Gv nhận xét –sửa chữa ... N 5,-Củng cố: GV gọi 2-->3 hs lên bảng chỉ đoạn thẳng , điểm. Gv nhận xét ,.. 6,-Dặn dò: M Xem trước bài tiết sau. N. *Bài 2: Hs cả lớp làm. Dùng thước thẳng và bút. SGK *Bài 3: Hs cả lớp làm. Mỗi hình vẽ dưới đây có bao nhiêu đoạn thẳng . 2-->3 hs lên bảng chỉ đoạn thẳng- HS thực hiện Tiết 4:. Môn: Tự nhiên - xã hội cuộc sống xung quanh ( Tiết 1 ) I . Mục tiêu bài dạy: -HS nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc người dân nơi học sinh ở - HS nêu được một số điểm giống và khác nhau giữa cuộc sống ở nông thôn và thành thị - HS yêu thích môn học . Trang4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KNS :Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát về cảnh vật và hoạt động sinh sống của người dân địa phương. -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh cuộc sống ở thành thị và nông thôn. -Phát triển KNS hợp tác trong công việc. II . Đồ dùng dạy và học :Tranh minh hoạ-sgk III . Các hoạt động dạy và học : 1 . Khởi động :Hát 2. Bài cũ: nhận xét bài KT HK 1 3 . Bài mới : Tiết này các em học bài : Cuộc sống xung quanh. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hoạt động 1 : a/ Tham quan xung quanh khu vực sân PP: đàm thoại , trực quan, thảo luận - GV cho HS tham quan khu vực quanh trường và nhận xét về trường HS đi tham quan quang cảnh trên đường ( người, phương tiện giao thông ) - Nhận xét 2 bên đường : nhà cửa, cây cối, người dân sống bằng nghề gì ? HS thảo luận câu - GV phổ biến nội quy : đi thẳng hàng, trật tự, nghe hướng dẫn hỏi của GV - GV nhận xét. * Nghỉ giữa tiết ( 3’) b/ Làm việc với SGK Hoạt động 2 : PP: thảo luận , thực hành HS quan sát – - GV treo tranh – Tranh vẽ gì ? Ở đâu ? tại sao em biết ? Thảo luận câu hỏi - Em thích cảnh nào nhất ? Vì sao ? Nhiều em trả lời - GV nhận xét. Cả lớp lắng nghe. c/ Hoạt động 3 : Củng cố - Người dân nơi con ở họ sống bằng nghề gì ? - GV nhận xét. Cả lớp lắng nghe 5. Tổng kết – dặn dò : - Chuẩn bị : Tiết 2.. Thứ ba, ngày 20 tháng 12 năm 2011 Tiết 1:. Môn : Toán. Độ dài đoạn thẳng. I,-Mục tiêu bài dạy: - HS có biểu tượng về ‘’ dài hơn, ngắn hơn ‘’ ; có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ;biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp gián tiếp. - HS làm các bài tập: BT1 ; bài:2 ; bài :3 II,-Đồ dùng dạy-học: Một vài cây bút ,... III,-Các hoạt động dạy-học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,-Kiểm tra bài cũ: 2,-Dạy –học bài mới: 2-->3 hs (khá-giỏi), lên vẽ 1 đoạn thẳng và a,-Giới thiệu bài mới : GV ghi tựa bài lên đặt tên. 2-->3 hs (khá-giỏi), lên vẽ 2 điểm và đặt bảng . b,-Biểu tượng: “dài hơn” và “ngắn hơn” và tên. Trang5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thẳng . c,-Gv giơ 2 cái thước hoặc cái bút chì dài hơn/ ngắn hơn khác nhau ; “làm thế nào biết cái bút nào dài hơn , cái bút nào ngắn hơn?” -GV gọi hs lên bảng so sánh 2 que tính màu sắc và độ dài khác nhau , cả lớp theo dõi – nhận xét , theo dõi,.. Gv hdhs thực hành so sánh từng cặp 2 đoạn thẳng trong bài tập. Từ các biểu tượng về : “dài hơn-ngắn hơn” nói trên, hs nhận ra rằng : mỗi đoạn thẳng có 1 độ dài nhất định . d,-So sánh gián tiếp độ dài 2 đoạn thẳng qua độ dài trung gian . Gv y/c hs xem tranh hình vẽ trong sgk và nói: “Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay nên đoạn thẳng này dài hơn đoạn thẳng 1 gang tay”. 3,-Thực hành: GV hdhs làm các bài tập sau: *Bài 1: Gv hdhs làm bài . Hs làm –Gv nhận xét và sửa chữa.. *Bài 2: Gv hdhs ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng .. D. C. B. A U R V. S. ----------. -------------------. *Bài 1:. hs cả lớp làm bài . B. a,- A. b,- . N. *Bài 3: GVhdhs làm bài . Gv quan sát –nhận xét và sửa chữa.. D. C. 4,-Củng cố: Gv gọi 2-->3 hs lên bảng ghi điểm,... 5,-Dặn dò: Học bài và xem trước bài sau.. P c,-. Q R. U  V Trang6 Lop1.net. S.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> L----------M *Bài 2: hs cả lớp làm bài . Ghi số thíchnhợp vào mỗi đoạn thẳng (theo mẫu). -----------. -. --------------- --------------- ---------- ------------------ ---- Bài 3: Hs cả lớp làm Tô màu vào băng giấy ngắn nhất!. Tiết 2+3:. Môn:Tiếng Việt. Bài 74 : uôt -ươt. I,-Mục tiêu bài dạy: -Đọc được : uôt –ươt, chuột nhắt, lướt ván… ; từ và các câu ứng dụng. -Viết được : uôt –ươt, chuột nhắt, lướt ván….. -Luyện nói từ 1-3 câu theo chủ đề: Chơi câu trượt. II,-Đồ dùng dạy-học : Tranh minh họa từ khóa .....sgk. III,-Các hoạt động dạy-học: Tiết 1: Hoạt động của GV 1,-Kiểm tra bài cũ : Gv gọi hs đọc viết bài 74. Gv nhận xét –cho điểm 2,-Dạy-học bài mới: a,-Giới thiệu bài :. Ghi tựa bài b,-Dạy vần : uôt. *Nhận diện vần : Vần :it ,được tạo bởi từ:uô- t.. Hoạt động của HS 2 -->3hs (khá – giỏi).. Hs cả lớp lắng nghe . Hs đọc cá nhân (khá-giỏi ), tập thể,... Trang7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gv phát âm mẫu. -GVhdhs đánh vần :u-ô –tờ-uôt. -Tiếng từ ngữ khóa . Vị trí của chữ và vần trong tiếng khóa :chuột(chđứng trước , uôt đứng sau, dấu nặng dưới uôt). Đánh vần và đọc trơn từ ngữ khóa . u-ô –tờ –uôt . chờ –uôt –chuốt- nặng -chuột. chuột nhắt -Gv sửa chữa nhịp đọc . c,-Dạy vần ươt.. Tương tự vần :uôt Cho hs so sánh 2 vần :uôt - ươt. d,-HDhs viết bảng : -Gv viết mẫu –Hd hs viết . -Gv quan sát –giúp đỡ .. Hs đánh vần cá nhân (khá-giỏi),,tập thể,... -Hs nhận diện . -Hs đánh vần cá nhân(khá-giỏi), ,tập thể ,... uôt ươt chuột lướt chuột nhắt lướt ván -Hs cả lớp lắng nghe . -Hs đánh vần ,đọc trơn : cá nhân( khá-giỏi –Hs yếu + TB đọc lại), ,tập thể ,... Giống : t ở cuối . Khác : uô–ươt ở đầu. -Hs cả lớp viết bảng . Hs đọc cá nhân(khá-giỏi–Hs yếu + TB đọc lại) tập thể ,... trắng muốt vượt lên tuốt lúa ẩm ướt. đ,-Đọc từ ngữ ứng dụng : Gv hướng dẫn hs đọc từ ngữ . -Có thể giải thích các từ ngữ này. Tiết 2 3,-Luyện tập : a,-Luyện đọc :. Hs đọc cá nhân(khá-giỏi–Hs yếu + TB -Luyện đọc lại các vần mới ở tiết 1. đọc lại),,tập thể ,... GV hdhs:-Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. Học sinh nhận xét tranh minh họa câu Gv cho hs đọc thầm đoạn thơ ứng dụng ứng dụng. Hs đọc cá nhân( trung bình ) ,tập (tìm tiếng chứa vần mới). thể ,... -Gv nhận xét –sửa chữa . b,-Luyện viết : -HD hs luyện viết –VTV1/1. . * Bài 74 VTV1/1. Gv đọc câu ứng dụng . Hs (khá-giỏi–Hs yếu + TB đọc lại), đọc tên bài luyện nói . -GV quan sát –giúp đỡ . c,-Luyện nói : Gv đọc mẫu tên bài luyện nói . Gv nhận xét –sửa chữa *GV đặt câu hỏi : -Tranh vẽ gì ? -Các bạn đang chơi cầu trượt. -Qua tranh, em thấy nét mặt của các bạn -Các bạn rất vui vẻ. ntn? -Từng bạn trượt. -Khi chơi , các bạn đẽ làm gì để không xô ngã nhau ? -HS trả lời –Gv giúp đỡ và sửa chữa. 4,-Củng cố: Trang8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gv cho hs đọc toàn bài trong sgk. 5,-Dặn dò: Về nhà học bài, xem trước bài 75.. -Hs đọc cá nhân(khá-giỏi),, tập thể,.... HS thực hiện. Tiết: 4. Môn : Thủ công Gấp cái ví (Tiết 2) I . Mục tiêu bài dạy: - HS gấp được cái ví bằng giấy. Ví có thể chưa cân đối . Các nếp gáp tương đối thẳng, phẳng. - * Với HS khéo tay: - Gấp được cái ví bằng giấy. Các nếp gấp thẳng , phẳng. - Làm thêm được quai xách và trang trí cho ví. II .Đồ dùng dạy và học :Cái ví gấp mẫu ;giấy màu, bút chì, hồ dán III . Các hoạt độngdạy và học : 1 . Bài cũ : GV kiểm tra ĐDHT 2 . Bài mới : Tiết này các em thực hành gấp cái ví (tiết 2) Hoạt động GV Hoạt động 1 : Ôn lại quy trình gấp cái ví PP đàm thoại trực quan GV gắn quy trình -Sử dụng nếp gấp gì? -Nêu lại các bước gấp. Hoạt động HS 1,-Ôn lại quy trình gấp cái ví. HS(khá-giỏi) nêu 3 bước gấp B1: Lấy đường dấu giữa, gấp đôi tờ giấy, gấp 2 đầu giấy vào đường dấu giữa B2: Gấp 2 mép ví: gấp 2 mép vào phần sau B3: Gấp túi ví. - Cần lưu ý gì khi gấp ? Gấp nếp thẳng * Gợi ý cho HS trang trí theo cái ví mẫu, theo ý thích, như cái ví em đã từng thấy Gv nhận xét NGHỈ GIẢI LAO Hoạt động 2 : PP : thực hành Hướng dẫn Hs gấp và dán vào vở thủ công 2,-Thực hành . Quan sát – chỉnh sửa cho HS Hs cả lớp dán vào vở, trang trí. Nhận xét Hoạt động 4 : Củng cố Nhận xét bài HS thực hiện. Hs cả lớp lắng nghe . 3 Tổng kết - dặn dò(1’) Chuẩn bị : Gấp mũ ca lô Hs cả lớp lắng nghe .. Thứ tư, ngày 21 tháng 12 năm 2011 Trang9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 1+2:. Môn: Tiếng Việt. Bài 75: Ôn tập. I,-Mục tiêu bài dạy: 1, Kiến thức: - HS đọc được các vần, từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - HS viết được các vần ,các từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 - Nghe hiểu &kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: chuột nhà và chuột đồng. * HS K- G kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh . II,-Đồ dùng dạy-học : -Bảng ôn-SGK. III,- Các hoạt động dạy –học. Tiết 1: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1, Oån định tổ chức: Hát – sĩ số 2,-Kiểm tra bài cũ : 2-->3 hs(khá –giỏi) đọc viết bài -Gv gọi hs đọc viết bài 74. 74. -Gv nhận xét –cho điểm 3,-Dạy-học bài mới: a,-Giới thiệu bài :Ghi tựa bài lên bảng . b,-Ôn tập :Các chữ-vần vừa học. -Hs cả lớp theo dõi-đọc thầm . Gv viết sẵn 2 bảng ôn vần trong sgk. -GV gọi hs nhận xét 14 vần có gì giống nhau? -GV hỏi: trong 14 vần có vần nào là nguyên âm đôi. -Hs(khá –giỏi ). trả lời cá nhân . -Gv cho hs luyện đọc 14 vần -Hs (khá –giỏi).trả lời cá nhân . C, HD HS viết bảng con -Hs luyện đọc cá nhân(khá-giỏi –Hs GV QS giúp đỡ….. yếu + TB đọc lại). ,tập thể ,.... Gv nhận xét –sửa chữa - HS vieát baûng con… d,-Đọc từ ngữ ứng dụng : Gv đọc mẫu từ ngữ ứng dụng Gv chỉnh sửa phát âm và giải thích các từ ngữ này. Gv cho hs tìm vần mới. -Hs (khá –giỏi).đọc cá nhân ,tập Gv nhận xét –sửa chữa theå ,.... -Hs (trung bình –khá)tìm vần mới.. Tiết 2. 4,-Luyeän taäp: a,-Luyện đọc: Gv hdhs đọc bài trong sgk Gv hdhs quan saùt tranh –nhaän xeùt :Tranh veõ gì? -Hs đọc cá nhân (khá –giỏi).,tập -GV Gv hdhs luyện đọc 2 câu đố. theå ,.... -Gv hdhs đọc thầm –Tìm tiếng chứa vần vừa -Hs (Yếu-TB)trả lời cá nhân . học-đọc trơn 2 câu. -Hs đọc cá nhân(khá –giỏi). ,tập theå ,.... Gv đọc trơn toàn bài trong sgk. -Hs luyện đọc cá nhân ,tập thể ,.... -hdhs đọc thầm –Tìm tiếng chứa Trang10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b,-Luyeän vieát Gv hdhs vieát VTV1/1 . Gv quan sát –giúp đỡ . c,-Keå chuyeän : Gv đọc mẫu tên bài kể chuyện . -Gv kể lần 1 theo từng nội dung 4 bức tranh minh hoïa –SGK. Sau khi GV keå , Gv goïi hs keå theo noäi dung nội dung từng bức tranh. *Tranh 1: Moät ngaøy .....thaønh phoá . *Tranh 2â. Tối đầu tiên ..... kiếm ăn. GV quan sát –lắng nghe –giúp đỡ. *Tranh 3:Lần này ...đói bụng . GV quan sát –lắng nghe –giúp đỡ. *Tranh 4:Hôm sau ....sợ lắm . -Hs kể –GV theo dõi –giúp đỡ. 5,-Cuûng coá: GV cho hs đọc toàn bài trong sgk. 6,-Daën doø: Về nhà học bài ,xem trước bài : 77.. vần vừa học -Hs đọc trơn cá nhân (khá –giỏiHs Tb +yếu đọc lại).,tập thể ,.... *. Baøi 75. VTV1/1. hs vieát .. Hs cả lớp lắng nghe.. *Tranh 1:1-->2 hs (hs khaù –gioûi ). *Tranh 2: 1--> 2 hs keá (hs khaù – gioûi). *Tranh 3: 1--> 2 hs keá (hs khaù – gioûi). *Tranh 4: 1--> 2 hs keá (hs khaù –gioûi) Hs(khá –giỏi). đọc toàn bài . Hs cả lớp lắng nghe. Tiết 3: Môn : Mĩ Thuật Tiết 4: Môn : Âm Nhạc. Thứ năm, ngày 22 tháng 12 năm 2011 Tiết 1:. Môn :Toán Thực hành đo độ dài. I,-Mục tiêu bài dạy: 1,Kiến thức : HS nhớ và đo dộ dài bằng gang tay, sảy tay bước chân ; thực hành đo độ dài bảng lớp học, bàn học lớp học . 2 Kĩ năng: - HS biết làm tương đối thành thạo các thao tác thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân 3, Thái độ: - HS yêu thích môn học . II,-Đồ dùng dạy-học: Thước kẻ hs, que tính,.... III,-Các hoạt động dạy –học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,-Kiểm tra bài cũ: Gv gọi 2-->3 hs lên bảng lấy 1 cây thứoc Gv và 1 Hs cả lớp lắng nghe. cây thước kẻ hs , cái thước nào dài hơn? Cái thước Trang11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> nào ngắn hơn? Gv nhân xét –sửa chữa . 2,-Giới thiệu bài : Gv ghi tưạ bài lên bảng . a,-Giới thiệu đo dài “gang tay”. Gv nói: “Gang tay là độ dài” (Khoảng cách ) tính từ đầu ngón tay cái tới đầu ngón tay giữa . -Sau đó y/c hs xác định độ dài gang tay của bản thân mình , bằng cách chấm 1 điểm nơi đầu ngón tay giữa rồi nối hai điểm đó để được 1 đoạn thẳng AB , và nói : “Độ dài gang tay của em bằng độ dài AB”. b,-HD hs đo độ dài “Bước chân”. Hs làm cá nhân (khá –giỏi Hs -Gv nói: Hãy đo độ dài bục giảng bằng bước TB, yếu làm lại),tập thể ,.... chân. -Gv làm mẫu ,.... -Gv nhận xét –sửa chữa ,.. Hs lắng nghe. 3,-Thực hành: a,-Giúp hs nhận biết : -Đo độ dài mỗi đoạn thẳng bằng gang tay rồi điền số tương ứng vào đoạn thẳng đó hoặc nêu kết quả . b,-Giúp hs nhận biết : Hs lắng nghe, theo dõi,... -Đơn vị đo là bước chân. Gv làm mẫu ,... c,-Giúp hs nhận biết : -Đơn vị đo độ dài của que tính . Hs thực hành cá nhân (khá – giỏi ;Hs TB, yếu làm lại) ,.... -Gv cho hs thực hành đo độ dài bàn bảng , sợi dây,.. GV nhận xét, sửa chữa ,.. - Hs thực hành cá nhân ,.... d,-Nếu còn thời gian có thể giới thiệu đơn vị đo là: “Sải tay”. Gv cho hs thực hành đo độ dài bằng sải tay . 3lên đo độ dài : gang tay, bước…. Gv hận xét ,... 4,-Củng cố : Gv cho hs (1—3 hs) lên đo độ dài : gang tay, - HS thực hiện bước chân, sải tay. Gv nhận xét –sửa chữa . 5,-Dặn dò: Về nhà học bài và xem trước bài sau. Tiết 2+3:. Môn:Tiếng Việt. Bài 76 : oc -ac. I,-Mục tiêu bài dạy: 1,Kiến thức : -Đọc được : oc-ác, con sóc ,bác sĩ ; từ và các câu ứng dụng. -Viết được : oc-ác, con sóc ,bác sĩ. -Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học. 2, Kĩ năng: -HS đọc – viết được bài bài 76 3, Thái độ: - HS yêu thích môn học . II,-Đồ dùng dạy-học : Trang12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tranh minh họa từ khóa .....sgk. III,-Các hoạt động dạy-học: Tiết 1: Hoạt động của GV 1,-Kiểm tra bài cũ : Gv gọi hs đọc viết bài 75. Gv nhận xét –cho điểm 2,-Dạy-học bài mới: a,-Giới thiệu bài :. Ghi tựa bài b,-Dạy vần : oc. *Nhận diện vần : Vần :oc ,được tạo bởi từ:o- c.. Hoạt động của HS - 2 -->3 (TB –Khá- giỏi)hs. Hs cả lớp lắng nghe .. Gv phát âm mẫu. -GVhdhs đánh vần :o –cờ-óc. -Tiếng từ ngữ khóa . Vị trí của chữ và vần trong tiếng khóa :sóc(sđứng trước , oc đứng sau, dấu sắc trên oc). Đánh vần và đọc trơn từ ngữ khóa . o –cờ –óc . sờ –óc-sóc –sắc- sóc . con sóc -Gv sửa chữa nhịp đọc . c,-Dạy vần ac . Tương tự vần :oc Cho hs so sánh 2 vần :oc-ac. d,-HDhs viết bảng : -Gv viết mẫu –Hd hs viết . -Gv quan sát –giúp đỡ . đ,-Đọc từ ngữ ứng dụng : Gv hướng dẫn hs đọc từ ngữ . -Có thể giải thích các từ ngữ này.. Hs đọc cá nhân(khá –giỏi), tập thể,... Hs đánh vần cá nhân(khá –giỏi), ,tập thể,... -Hs nhận diện . -Hs đánh vần cá nhân (khá –giỏi; Hs TB+yếu đọc lại),,tập thể ,... oc ac sóc bác con sóc bác sĩ -Hs cả lớp lắng nghe . -Hs đánh vần ,đọc trơn : cá nhân(khá – giỏi), ,tập thể ,... Giống : c ở cuối . Khác : o – a ở đầu. -Hs cả lớp viết bảng . Hs đọc cá nhân(khá –giỏi), tập thể ,... Hạt thóc bản nhạc Con sóc con vạc. Tiết 2 3,-Luyện tập : a,-Luyện đọc : -Luyện đọc lại các vần mới ở tiết 1. Hs đọc cá nhân(khá –giỏi),,tập thể ,... GV hdhs:-Đọc trơn đoạn thơ ứng dụng. Học sinh (khá –giỏi ;Hs TB, yếu đọc Gv cho hs đọc thầm đoạn thơ ứng dụng lại), nhận xét tranh minh họa câu ứng dụng. (tìm tiếng chứa vần mới). Hs đọc cá nhân(khá –giỏi ;Hs TB, -Gv nhận xét –sửa chữa . yếu đọc lại), ,tập thể ,... b,-Luyện viết : -HD hs luyện viết –VTV1/1. . Gv đọc câu ứng dụng . * Bài 76 VTV1/1. -GV quan sát –giúp đỡ . Trang13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> c,-Luyện nói : Hs (khá –giỏi Hs; TB, yếu đọc lại), đọc Gv đọc mẫu tên bài luyện nói . tên bài luyện nói . Gv nhận xét –sửa chữa *GV đặt câu hỏi : Hs trả lời -Em hãy kể những trò chơi được học ở trong lớp ? Hs (TB –khá)trả lời -Em hãy kể tên những bức tranh đẹp cô Hs (khá –giỏi), trả lời. giáo đã cho xem trong các giờ học ? -HS trả lời –Gv giúp đỡ và sửa chữa. 4,-Củng cố: Gv cho hs đọc toàn bài trong sgk. -Hs đọc cá nhân(khá –giỏi; Hs TB, yếu đọc 5,-Dặn dò: lại),, tập thể,.... Về nhà học bài, xem trước bài 77. - HS thực hiện Tiết 4. Thể dục Sơ kết học kỳ I I- Mục tiêu 1,Kiến thức : - HS chơi trơi ‘’Nhảy ô tiếp sức’’ 2, Kĩ năng : - HS nhớ cách chơi và tham gia chơi được. 3, Thái độ: - HS yêu thích môn học . II- Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường (hoặc trong lớp học). III- Tiến trình lên lớp Nội dung. Định lượng. Phần mở đầu 1 - 2ph - GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu giờ học. 1 - 2ph - Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. - Xoay các khớp tại chỗ. 1 - 2 ph. Phần cơ bản a) Sơ kết học kỳ I 10-15 ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng ph hàng, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, quay phải, trái TDRLTTCB: Đứng đưa hai tay ra trước, dang ngang, lên cao chếch chữ Trang14 Lop1.net. Phương pháp tổ chức xxxxxxxxxx GVgiúp đỡ cán sự tập hợp xxxxxxxxxx điểm danh X xxxxxxxxxx (GV) - Cán sự điều khiển, Gv qsát. - GV điều khiển - Gv cùng HS nhắc lại những kiến thức, kỹ năng đã học về ĐHĐN, thể dục RLTTCB và trò chơi vận động (xen kẽ các ND Gv gọi 1 vài em xung phong lên làm mẫu). - Gv đánh giá kết quả học tập của HS theo cá nhân, theo tổ và lớp. - Gv nhắc những vấn đề còn tồn tại và.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> V, đứng kiễng gót, hai tay chống hông, hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước, đưa 1 chân ra sau hai tay lên cao thẳng hướng, đứng đưa 1 chân sang ngang 8- 10 ph e) Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức”. hướng khắc phục trong học kì II. - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, cách chơi, cho HS chơi thử 1L sau đó cho HS chơi chính thức theo hình thức thi đua có biểu dương. - Gv đk.. Phần kết thúc - Đứng tại chỗ, vỗ tay hát 1 - 2ph - Đội hình hàng ngang, cán sự đk, - GV cùng HS hệ thống bài. 1 - 2 ph - GV điều khiển. - GV nxét, đánh giá kết quả bài học 1 - 2 ph - nt và giao bài VN.. Thứ sáu, ngày 23 tháng 12 năm 2011 Tiết 1:. Môn: Toán. Một chục, tia số. I,-Mục tiêu bài dạy: 1, Kiến thức : - HS nhận biết ban đầu về 1 chục ; biết quan hệ giữa chục và đơn vị :1 chục = 10 đơn vị ; biết đọc và viết số trên tia số. 2, Kĩ năng: - HS biết làm tương đối thành thạo các bài tập: BT1 ; bài:2 ; bài :3 3, Thái độ: - HS yêu thích môn học . II,-Đồ dùng dạy-học: Một vài cây bút ,... III,-Các hoạt động dạy-học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1,-Dạy –học bài mới: *,-Giới thiệu bài mới : GV ghi tựa bài lên bảng . GV hdhs xem tranh, đếm số quả trên cây . -Hs cả lớp theo dõi –lắng nghe. Gv nêu: 10 quả còn gọi là một chục quả. -Hs (Tb- khá- giỏi ;Hs yếu nhắc lại)trả lời. *GV đặt câu hỏi : -Hs trả lời cá nhân(Tb- khá- giỏi;Hs yếu - 10 que tính còn gọi là mấy chục que tính? nhắc lại),... - 10 đơn vị còn gọi là mấy chục? - 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ? - một chục bằng 10 đơn vị. 2,-Giới thiệu tia số: |----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|-----> -Gv vẽ tia số rồi giới thiệu: Đây là tia số 0 1 2 3 4 5 6 7 8 .Trên tia số có 1 điểm gốc 0 (được ghi số 0) 9 10 có điểm (vạch) cách đều nhau được ghi số, mỗi điểm (mỗi vạch) theo thứ tự tăng dần từ : 0 ......--> 10 . Có thể dùng tia số để minh hoạ việc so sánh các số . *Bài 1: Số ở bên trái – bé hơn số ở bên phải nó. 3,-Thực hành:   Trang15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> . GV hdhs làm các bài tập sau: *Bài 1: Đếm số chấm tròn ở mỗi hình vẽ rồi thêm vào đó cho đủ 1 chục chấm tròn.. . *Bài 2: Đếm lấy 1 chục con vật ở mỗi hình vẻ khoanh vào 1 chục con đó (có thể lấy 10 con vật nao dễ vẽ bao vây cũng được). . . .  . . *Bài 3: Viết các số vào dưới mỗi vạch theo thứ tự tăng dần . 4,-Củng cố: Gv gọi 3 hs klên bảng , hỏi: Một chục bằng mấy đơn vị? 10 đơn vị bằng mấy chục? Gv nhận xét –sửa chữa. 5,-Dặn dò: Về nhà học bài , xem trước bìa tiết sau.  . . .   *Bài 2:. *Bài 3: |----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|---> 0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . . . . . . 10 Hs trả lời . - Hs thực hiện Tiết 2:. Môn: Đạo đức Thực hành kĩ năng cuối học kì I I Mục tiêu bài dạy: 1,Kiến thức : - Oân kiến thức đã học từ tuần 1- tuần 16 - Nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩn mực đã học. - Giáo dục HS thái độ biết tự trọng 2, Kĩ năng: Trang16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - HS nhớ vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống hằng ngày 3, Thái độ: - HS yêu thích môn học . II . Đồ dùng dạy-học : Nội dung ôn tập III . Các hoạt động dạy và học : 1. Bài cũ : Lớp trưởng điều khiển các bạn ra vào lớp Giữ gìn trật tự lớp học giúp ta điều gì? ( trung bình- khá). Nhận xét bài cũ 2 . Bài mới: Tiết này các em ôn lại kiến thức đã học từ tuần 1- 16 Hoạt động GV Hoạt động 1: Ôn bài 2- 4 PP: vấn đáp, trực quan, thực hành, thảo luận Bước 1 Gv treo tranh: Bạn nào gọn gàng sạch sẽ? Em phải làm gì để được giống như bạn? Nhận xét - Em hãy đọc 2 câu thơ đã học nói về sự gọn gàng, sacïh sẽ Bước 2 Gv kiểm tra ĐDHT, Sách vở Em hãy nêu tên các loại dồ dùng học tập của mình Làm thế nào để giữ gìn đồ dùng bền lâu? Bước 3 Em hãy kể về gia đình mình? Em cảm thấy thế nào khi luôn có một mái ấm? Nhận xét Nghỉ giải lao(3’) Hoạt động 2 : Oân từ bài 5- 8 PP đàm thoại, trực quan Gv cho HS giơ B : Đ, S - Bạn Lâm được cô cho quà, bạn giữ lại cả, không cho em - Bạn Hải có ô tô, bạn cho em mượn *Gv yêu cầu Hs nói nên hay không nên Khi chào cờ, phải đứng nghiêm, không nói chuyện Nói chuyện khi chào cờ Đi học đều vàđúng giờ Ra vào lớp xô đẩy nhau Nhận xét 3. Tổng kết – dặn dò :. Hoạt động HSø. Hs thảo luận Đại diện nhóm(hs khá – giỏi) trình bày CN Hs đọc Hs (Hs TB- khá) nêu Hs thảo luận HS (Hs TB- khá) trình bày. S Đ Nên Không nên Nên Không nên. Tiết 3+4:. Môn: Tiếng Việt . Ôn tập, kiểm tra học kì I (Nhà trường ra đề và kiểm tra tập trung ). Tiết 5: Trang17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> SINH HỌAT TẬP THỂ- Tuần 18 I,- Mục tiêu: Gv đánh giá hoạt động tuần qua và đề ra phương hướng , nhiệm vụ hoạt động tuần tới. II,-Biện pháp xử lí và khắc phục những ưu điểm và khuyết điểm : 1,Đối với những hs có những ưu điểm : .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... 2,-Đối với những H/s mắc khuyết điểm :. .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ............................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. III,-Kế hoạch tuần tới (Căn cứ vào những ưu- khuyết tuần qua và kế hoạch hoạt động của nhà trường): .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... Trình kí duyệt TTCM …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. ……………………………………………... …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. ……………………………………………... Trình kí duyệt BGH …………………………………………….. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. …………………………………………….. Trang18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. …………………………………………….. ……………………………………………... …………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………. ……………………………………………... Trang19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>