Thiết kế bài học khối 1 - Tuần học 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 19 Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013 Tiết 1: Toán ÔN TẬP: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học có liên quan đến bài học cần được hình thành - Học sinh đã biết đọc, viết các số từ - Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 0 đến 12 1 chục và một số đơn vị ( 3, 4, 5); biết đọc, viết các số đó. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhận biết được mỗi số 13, 14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị ( 3, 4, 5); biết đọc, viết các số đó. 2. Kỹ năng: Đọc, viết các số trên tia số 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ, bó chục que tính , Bảng phụ . III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: Đọc: 11, 12 Số 11 gồm mấy chục, mấy đơn vị? Số 12 gồm mấy chục, mấy đơn vị? - Nhận xét, đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài 2. Phát triển bài Bài 1: Viết số theo thứ tự vào ô trống - GV hướng dẫn, HS làm bài - GV nhận xét Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống - GV hướng dẫn HS đếm số ngôi sao sau đó diền số - GV nhận xét Bài 3: Viết (theo mẫu) Mẫu: Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị Số 12 gồm ... chục và ... đơn vị Số 13 gồm ... chục và ... đơn vị Số 14 gồm ... chục và ... đơn vị Số 15 gồm ... chục và ... đơn vị Số 10 gồm ... chục và ... đơn vị Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống - GV hướng dẫn HS đếm số đoạn thẳng, số hình để điền Lop1.net. Hoạt động của trò Hát - Viết bảng con: 11, 12 Số 11 gồm 1 chục, 1 đơn vị Số 12 gồm 1 chục, 2 đơn vị. - HS làm bài: 10, 11, 12, 13, 14, 15 15, 14, 13, 12, 11, 10 - HS đọc lại các số - HS đếm và điền: 13, 14, 15. Mẫu: Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị Số 10 gồm 1 chục và 0 đơn vị - HS làm bài - Đọc chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3. Kết luận Hỏi: Số 13 gồm mấy chục mấy đơn vị? - Số 13 gồm 1 chục 3 đơn vị Số 14 gồm mấy chục mấy đơn vị? - Số 14 gồm 1 chục 4đơn vị - Về đọc, viết các số 13, 14,15. -------------------Tiết 2: Thể dục Bài 19: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Những kiến thức học sinh đã biết có Những kiến thức mới trong bài học liên quan đến bài học cần được hình thành - Học sinh đó biết những quy định khi - Bước đầu biết thực hiện hai động tác tập thể dục. Biết cỏch chơi một số trũ vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chơi. Biết một số động tác về đội hình chung. - BiÕt ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß đội ngũ và các tư thế cơ bản ch¬i “ Nh¶y « tiÕp søc”. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Bước đầu biết thực hiện hai động tác vươn thở và tay của bài thể dôc ph¸t triÓn chung. - BiÕt ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i “ Nh¶y « tiÕp søc”. 2. Kỹ năng: Thực hiện các động tác 3. Thái độ: HS có thái độ yêu thích môn học II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Sân trường sạch sẽ an toàn. Chuẩn bị còi TD. 2. Học sinh: Trang phục III. Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động của GV I. Phần mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung bài học. - Kiểm tra trang phục, sức khoẻ - Khởi động - Trò chơi: Diệt các con vật có hại - Kiểm tra bài cũ: Tập tư thế đứng đưa một chân sang ngang hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra sau hai tay giơ cao thẳng hướng - Nhận xét, đánh giá II. Phần cơ bản: a, Động tác vươn thở: Tập mẫu, giải thích động tác. NhÞp 1: §­a hai tay xang hai bªn chÕch ch÷ V, lßng bàn tay hướng vào nhau, đồng thời chân trái bước xang ngang réng b»ng vai, mÆt ngöa m¾t nh×n lªn cao. HÝt s©u vµo b»ng mòi. Nhịp 2: Đưa hai tay theo chiều ngược lại với nhịp 1, sau đó bắt tay chéo trước bụng( tay trái để ngoài), thë ra b»ng miÖng. NhÞp 3: Nh­ nhÞp 1(hÝt vµo). Lop1.net. Hoạt động của HS - Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo - Xoay các khớp - HS thực hiện. - Quan s¸t. - TËp theo GV. - TËp theo GV h«..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NhÞp 4: VÒ TTCB (thë ra). - HS tập theo GV (lần 1) - HS tự tập (lần 2,3) - Quan s¸t, söa sai. b, §éng t¸c tay. - Tập mẫu, giải thích động tác. Nhịp 1: Bước chân trái xang ngang rộng bằng vai, - Quan s¸t. đồng thời vỗ hai tay vào nhau phía trước ngực - TËp theo GV. (ngang vai) m¾t nh×n theo tay. - TËp theo GV h«. NhÞp 2 : §­a hai tay dang ngang, bµn tay ngöa. Nhịp 3: Vỗ hai tay vào nhau phía trước ngực. (nh­ nhÞp1) NhÞp 4: VÒ t­ thÕ c¬ b¶n. - HS tập theo GV (lần 1) - HS tự tập (lần 2,3) - Quan s¸t, söa sai. 2, 3 lÇn. * Tập 2 động tác. - Tổ trưởng điều khiển. - Chia 3 tæ tù luyÖn tËp. - Quan s¸t, uèn n¾n. - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ. - C¶ líp tËp 1 lÇn. * Trß ch¬i: “Nh¶y « tiÕp søc”. - Nhãm ch¬i thö. - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, lµm - C¶ líp ch¬i thö lÇn1, lÇn2 mÉu, cho HS ch¬i thö. - Ch¬i thËt (Th¾ng, thua) - Lượt đi nhảy về chạy. - Các đội xếp hàng nhảy lần lượt, hai chân ở ô: 1, 4, 2 5 8 7 , 10 « cßn l¹i mçi « mét ch©n, nh¶y xong ch¹y vÒ 10 1 4 7 9 3 6 ®Ëp tay vµo b¹n tiÕp theo... III. PhÇn kÕt thóc: - Đi thường - GV + HS hÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp vÒ nhµ ----------------------------Tiết 3: Hướng dẫn học ÔN TIẾNG VIỆT BÀI 79: ÔC, UÔC Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học cần có liên quan đến bài học được hình thành - Học sinh đã biết đọc và viết các chữ - Luyện đọc bài 79. - HS làm bài tập (Vở Bài tập Tiếng Việt) . và vần đã học I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Luyện đọc bài 79. - HS làm bài tập (Vở Bài tập Tiếng Việt) . 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng nghe, đọc, nói, viết 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Sách Tiếng Việt 1. Bảng có kẻ ô ly. 2. Học sinh: Sách Tiếng Việt 1. Bảng con, vở ô ly, vở BTTV1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV 1. Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Hs viết bảng con: đầm sen, cái mâm - Đọc bài 78 - GV nhận xét - ghi điểm * Giới thiệu bài: ghi đầu bài 2. Phát triển bài a. Luyện đọc: - HS đọc bài 79: cá nhân, nhóm, lớp. - GV chỉnh sửa cho những HS đọc chưa đúng. b. Làm bài tập: * Nối: GV cho HS đọc các chữ sau đó hướng dẫn HS nối. * Điền: ôc hay uôc - GV hướng dẫn HS làm bài * Luyện viết: con ốc, đôi guốc. con ″, đċ gu″. Hoạt động của HS. - HS viết: đầm sen, cái mâm - HS đọc. - HS đọc. - HS đọc chữ và nối chữ với chữ: Ngày nào đi học em cũng thuộc bài. Tàu tốc hành chạy rất nhanh. Mùa xuân cây đâm chồi, nảy lộc. HS đọc chữ, quan sát tranh sau đó điền: gốc cây, vỉ thuốc, rau luộc - HS luyện viết bảng con. - GV viết mẫu: - HS luyện viết vào vở - GV chỉnh sửa cho HS. - HS viết bài theo mẫu GV nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở,... - GV quan sát, uốn nắn. - GV chấm bài, nhận xét - GV chữa lỗi cho HS. 3. Kết luận: - HS đọc lại bài 79 (SGK). - Về xem trước bài 80. ----------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 18 tháng 1 năm 2013 Tiết 1: Toán ÔN TẬP: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN. Những kiến thức học sinh đã biết có Những kiến thức mới trong bài học liên quan đến bài học cần được hình thành - Học sinh đã biết đọc, viết các số từ 0 - Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 đến 15 gồm 1 chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9); biết đọc, viết các số đó; đền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nhận biết được mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và một số đơn vị( 6, 7, 8, 9); biết đọc, viết các số đó; đền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số. 2. Kỹ năng: Đọc, viết cá số trên tia số 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ , các bó chục que tính , Bảng phụ . III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy 1. Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: Đọc: 13, 14, 15 Số 13 gồm mấy chục, mấy đơn vị? Số 14 gồm mấy chục, mấy đơn vị? Số 15 gồm mấy chục, mấy đơn vị? - Nhận xét, đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài 2. Phát triển bài Bài 1: a. Viết theo mẫu Mười một: 11; mười hai:...; ..... b. Điền số thích hợp vào ô trống - GV HD HS điền số theo thứ tự từ bé đến lớn - GV nhận xét Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống Bài 3: Tô màu vào 18 quả táo và 19 hình tam giác - GV HD HS đếm và tô màu theo yêu cầu - GV quan sát, nhận xét Bài 4: Viết theo mẫu Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị - HS làm bài - GV chấm bài Bài 5: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS quan sát hình sau đó làm bài. Hoạt động của trò - Hát - Viết bảng con: 13, 14 15 Số 13 gồm 1 chục, 3 đơn vị Số 14 gồm 1 chục, 4 đơn vị Số 15 gồm 1 chục, 5 đơn vị. - HS làm vở bài tập - HS điền: 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 - HS đọc lại - HS đếm số hình tròn và điền vào ô trống: 16, 17, 18 - HS làm bài Số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị Số 19 gồm 1 chục và 9 đơn vị - HS làm bài: Có 16 đoạn thẳng Có 18 hình vuông. 3. Kết luận - Đọc, viết số 16, 17, 18, 19 - Về làm vở bài tập --------------------------TiÕt 2: LuyÖn viÕt: CỘT MỐC, BUỘC DÂY, LUỘC RAU, CHIẾC ÁO, CỐC NƯỚC, THƯỚC KẺ Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học cần Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> có liên quan đến bài học - Học sinh đã biết quy trình viết các chữ. được hình thành - HS viết được các chữ: cột mốc, buộc dây, luộc rau, chiếc áo, cốc nước, thước kẻ. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS viết được các từ: cột mốc, buộc dây, luộc rau, chiếc áo, cốc nước, thước kẻ 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng viết 3. Thái độ: Giáo dục HS có hứng thú trong học tập. II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Chữ mẫu 2. Học sinh: Bảng có kẻ ô ly. Bảng con, vở thực hành luyện viết III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV 1. Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bút, vở của HS. - GV nhận xét đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng. 2. Phát triển bài * Quan sát phân tích chữ mẫu. - GV treo bảng chữ mẫu. - Gọi HS đọc bài viết. - Bài viết có chữ ghi âm nào cao 5 li? - Chữ ghi âm nào có độ cao 2 li? - Khoảng cách giữa các con chữ ? - Vị trí của dấu thanh? * Luyện viết: + Viết bảng con: - GVviết mẫu và hướng dẫn viết. Hoạt động của HS. - HS lấy vở, bút. - HS đọc. - h, y, b, l - o, a, m, n, e, c,.. - cách nhau nửa thân chữ - Đặt trên âm chính. cột m″, bu″ dây, lu″ rau, chiếc áo, c″ nưϐ, thưϐ kẻ - Nhận xét, sửa sai. + Viết vở: - GV hướng dẫn viết từng dòng. - Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi, để vở, cầm bút… - Quan sát giúp HS yếu. - Thu chấm, nhận xét một số bài. 3. Kết luận - Nhắc lại chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học. ------------------------Tiết 3: Hoạt động tập thể( Kĩ năng sống) Lop1.net. - HS quan sát - Lớp viết bảng con, bảng lớp. - Nhận xét. - Lớp viết bài vào vở tập viết. HS nêu.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CHỦ ĐỀ 5: KĨ NĂNG RA QUYẾT ĐỊNH VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học cần có liên quan đến bài học được hình thành - Học sinh biết một số cách giải - HS biết cách ra quyết định và giải quyết quyết vấn đề đơn giản một số vấn đề đơn giản trong cuộc sống hằng ngày I. Mục tiêu: - Giúp HS biết cách ra quyết định và giải quyết một số vấn đề đơn giản trong cuộc sống hằng ngày II. Đồ dùng / Phương tiện dạy học: Vở bài tập thực hành kĩ năng sống III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1. Giới thiệu bài * Kiểm tra bài cũ: Hãy kể lại những việc mà em đã làm trong ngày? - Nhận xét * Giới thiệu và ghi đầu bài 2. Phát triển bài Bài tập 1. Em hãy nói và làm gì trong khi ở trong mỗi tình huống sau - GV cho HS quan sát tranh - Yêu cầu HS thảo luận và nêu ý kiến - GV nhận xét và kết luận: Bài tập 2: Em hãy đánh dấu x vào ô trống trước những việc nên làm trong những tình huống sau 1. Khi bố mẹ đón em muộn em sẽ: - Chơi trong sân trường - Hoảng hốt, lo lắng không biết làm thế nào - Nhờ bác bảo vệ gọi điện cho bố mẹ - Mang vở ra làm bài tập 2. Khi bút của em hết mực em sẽ: - Đợi khi mẹ đi làm về sẽ mua - Hỏi mượn bút của bạn - Thông báo với mẹ và nhờ mẹ mua bút - Xin tiền tự đi mua bút - GV đọc cho HS trả lời - GV nhận xét 3. Kết luận: - Em phải làm gì khi em bị lạc trên đường? - Nhận xét giờ học. Hoạt động của HS - HS kể. - HS quan sát - HS thảo luận và trình bày phần thảo luận. - HS nghe và trả lời - Tìm người qua đường nhờ giúp đỡ,.... -------------------------------------------------------------------------------. TUẦN 20 Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2013 (Học sinh nghỉ - Sinh hoạt chuyên môn) Thứ sáu ngày 25 tháng 1 năm 2013 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> (Dự chuyên đề tại PGD) -------------------------------------------------------------------------------. TUẦN 21 Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2013 (HS nghỉ- SHCM:Triển khai phương pháp nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng) -----------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 1 tháng 2 năm 2013 Tiết 1: Toán Ôn: LUYỆN TẬP CHUNG Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học có liên quan đến bài học cần được hình thành - HS đó biết thực hiện phộp cộng, trừ - Biết tìm số liền trước, số liền sau. - BiÕt céng, trõ c¸c sè (kh«ng nhí) (không nhớ) trong phạm vi 20 trong ph¹m vi 20. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết tìm số liền trước, số liền sau. - Biết cộng, trừ các số (không nhớ) trong phạm vi 20. 2. Kỹ năng: Làm tính 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1. VBT Toán, que tính 2. Học sinh: VBT. Bộ đồ dùng, bảng con, que tính III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: 13 15 3 5. 18 -. 13 -. 7. 15 -. 3 10. 18 -. 5 10. 7 11. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài 2. Phát triển bài. * Bài 1 (14): Viết số thích hợp theo thứ - Nêu yêu cầu bài tự vào ô trống - Hướng dẫn: - HS làm miệng, đọc lại: 0, 1, 2, 3, 4, 5, - Quan sát HS làm bài 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 1 HS lên bảng viết *Bài 2 (14): Viết theo mẫu - Nêu yêu cầu bài - GV đọc mẫu - HS làm bài +, Số liền sau của 7 là 8 +, Số liền sau của 7 là 8 +, Số liền sau của 0 là 1 +, Số liền sau của 0 là 1 +, Số liền sau của 9 là 10 +, Số liền sau của 9 là 10 +, Số liền sau của 19 là 20 +, Số liền sau của 19 là 20 * Bài 3 (14): Viết theo mẫu - Nêu yêu cầu bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV đọc mẫu +, Số liền trước của 8 là 7 +, Số liền trước của 1 là 0 +, Số liền trước của 10 là 9 +, Số liền trước của 20 là 19 * Bài 4 (14): Tính - GV hướng dẫn HS làm bảng con, 1 HS lên bảng - Quan sát HS làm bài * Bài 5 (14): Nối theo mẫu - GV hướng dẫn mẫu - Quan sát, nhận xét 3. Kết luận - Số liền sau của 4 là số nào? - Nhận xét tiết học. Về ôn bài. - HS làm bài +, Số liền trước của 8 là 7 +, Số liền trước của 1 là 0 +, Số liền trước của 10 là 9 +, Số liền trước của 20 là 19 - Nêu yêu cầu bài HS làm bảng con, 1 HS lên bảng 10 = 5 = 15 12 + 4 = 16 15 - 5 = 10 16 - 4 = 12 - Nhận xét, đánh giá - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài vào sách - Số liền sau của 4 là số 5. --------------------------Tiết 2: Luyện viết : TẬP MÚA, HỢP TÁC, KHÉP CỬA, GẠO NẾP, TIẾP NỐI, QUẢ MƯỚP Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học cần có liên quan đến bài học được hình thành - Học sinh đã biết quy trình viết các - HS viết được các chữ: tập múa, hợp tác, chữ, các nét cơ bản, các dấu khép cửa, gạo nếp, tiếp nối, quả mướp I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS viết được các từ: tập múa, hợp tác, khép cửa, gạo nếp, tiếp nối, quả mướp 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng viết 3. Thái độ: Giáo dục HS có hứng thú trong học tập. II. Chuẩn bị / Đồ dựng dạy học 1. Giáo viên: Chữ mẫu 2. Học sinh: Bảng có kẻ ô ly. Bảng con, vở thực hành luyện viết III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bút, vở của HS. - HS lấy vở, bút - GV nhận xét đánh giá * Giới thiệu bài: ghi đầu bài 2. Phát triển bài * Quan sát phân tích chữ mẫu. - GV treo bảng chữ mẫu. - Gọi HS đọc bài viết. - HS đọc. - Bài viết có chữ ghi âm nào cao 5 li? g, b - Chữ ghi âm nào có độ cao 2 li? a, i, ờ, n, m, o, ơ, ư, - Khoảng cách giữa các con chữ ? - cách nhau nửa thân chữ - Vị trí của dấu thanh? - Đặt trên âm chính Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Luyện viết: + Viết bảng con: - GV viết mẫu và hướng dẫn viết. tập múa, hΥ tác, khép cửa, gạo nếp, tiếp nċ, quả mưġ - Nhận xét, sửa sai. + Viết vở: - GV hướng dẫn viết từng dòng. - Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi, để vở, cầm bút… - Quan sát giúp HS yếu. - Thu chấm, nhận xét một số bài. 3. Kết luận - Nhắc lại chữ vừa viết? - Nhận xét giờ học.. - HS quan sát - Lớp viết bảng con, bảng lớp. - Nhận xét. - Lớp viết bài vào vở tập viết.. tập múa, hợp tác, khép cửa, gạo nếp, tiếp nối, quả mướp. ----------------------------Tiết 3: Hoạt động tập thể( Hoạt động Đội và sao nhi đồng) -------------------------------------------------------------------------TUẦN 22 Từ ngày 6 đến ngày 15 tháng 2 năm 2013 (Nghỉ tết nguyên đán) -------------------------------------------------------------------------TUẦN 23 Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2013 TiÕt 1: To¸n ¤n tËp: LUYỆN TẬP CHUNG Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học cần có liên quan đến bài học được hình thành - Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; - HS đã biết về bài toán có lời văn, biÕt céng (kh«ng nhí) c¸c sè trong ph¹m biết về đoạn thẳng, giải toán vi 20; biÕt gi¶i bµi to¸n. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng (không nhớ) c¸c sè trong ph¹m vi 20; biÕt gi¶i bµi to¸n. 2. Kỹ năng: giải toán 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1.Giỏo viờn: Bảng phụ, VBT, thước kẻ, 2. Học sinh: VBT, vở ô li , thước kẻ III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV 1. Giới thiệu bài. Hoạt động của HS Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Hs lµm b/c, b/líp: 12 + 3 = 17 - 5 = - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm * Giới thiệu bài: ghi đầu bài 2. Phát triển bài Bµi 1 (21): - Nªu yªu cÇu BT? HDHS lµm bµi - NX, ch÷a bµi. - Lµm b/c, 2HS lµm b/ líp. 12 + 3 = 15 17 - 5 = 12 - NX. - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - HS lµm vë, 1 HS lªn b¶ng ®iÒn 1 11. 2 12. 3 13. 4 14. 5 15. 6 16. 7 17. 8 18. 9 19. 10 20. - Sè? 2 HS nªu - HS lµm vë, vµi HS lµm b¶ng líp. Bµi 2 (21): Nªu yªu cÇu BT? - Nªu c¸ch thùc hiÖn? - HD lµm bµi - NX, ch÷a bµi Bài 3 (21): Cho HS đọc BT - Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? GV ghi TT lªn b¶ng Cã : 15 quả bóng đỏ Cã : 3 qu¶ bãng xanh Cã tÊt c¶ :… qu¶ bãng? Bµi 4 (21): Y/ c g×? - ChÊm, ch÷a bµi cho HS. 3 HS đọc - HSTL - HS ghi TT vµ gi¶i Bµi gi¶i Sè qu¶ bãng cã tÊt c¶ lµ: 15 + 3 =18 (qu¶ bãng) §¸p sè: 18 qu¶ bãng - HS nªu: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng( theo mÉu) - HS lµm & nªu miÖng a. 12. 1 13. 2 14. 3 15. 4 16. 5 17. 6 18. b. 18. Bµi 5(21): Y/ c g×? 3. Kết luận - Nêu cách đặt tính - NX giê häc. - VN häc bµi. 1 17. 2 16. 3 15. 4 14. 5 13. 6 12. - Vẽ đoạn thẳng có độ dài 6 cm HS lµm vë - Đặt theo cột dọc, viết từ trên xuống dưới, hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị… ---------------------------. TiÕt 2: ThÓ dôc Bài 23: bài thể dục- trò chơi vận động Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học cần có liên quan đến bài học được hình thành - Học sinh đó biết những quy định - Biết cách thực hiện 5 động tác: Vươn thở, khi tập thể dục. Biết cách chơi một tay, ch©n, vÆn m×nh, bông cña bµi thÓ dôc số trò chơi. biết tập động tác đã học ph¸t triÓn chung. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn th©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia trß ch¬i “ Nh¶y đúng, nhảy nhanh” I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết cách thực hiện 5 động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình, bông cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” 2. Kỹ năng: Thực hiện các tư thế 3. Thái độ: HS có thái độ yêu thích môn học II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Sân trường sạch sẽ an toàn. Chuẩn bị còi TD. 2. Học sinh: Trang phục III. Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung 1. PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - KiÓm tra trang phôc. - Khởi động: Xoay các khớp. - Kiểm tra bài cũ: Tập động tác vươn thở, tay, ch©n. - Nhận xét, đánh giá. 2. PhÇn c¬ b¶n: * Ôn 5 động tác thể dục đã học: - GV h« nhÞp, líp tËp. - Lớp trưởng hô, lớp tập. - GV quan s¸t, söa sai sau mçi lÇn. * Học động toàn thân: - GV nêu động tác, phân tích động tác. + G.V nêu tên động tác - làm mẫu - Giải thÝch. - Nhịp 1: Bước chân trái ra trước, khuỵu gối, hai tay chống hông, thân người thẳng mắt nhìn phía trước. - Nhịp 2: Rút chân trái về đồng thời cúi người, chân thẳng, hai bàn tay hướng vào hai bµn ch©n, m¾t nh×n theo tay - NhÞp 3: §øng th¼ng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng phía trước - NhÞp 4: VÒ TT§CB. - NhÞp 5, 6, 7, 8 nh­ trªn nh­ng ë nhÞp 5 bước chân phải ra trước - H.S c¶ líp luyÖn tËp: 3 lÇn. - Tập phối hợp 6 động tác: Vươn thở, tay,. TG sè lÇn 5-7/. ( 2 x 4 nhÞp) 17 - 20 / 3- 5 lÇn. 1- 2 lÇn 2- 3 lÇn. 1- 2 lÇn 2- 3 lÇn. 1- 2 lÇn 5/. Lop1.net. PP tæ chøc.. ** * * * * * * * * * * * * * * * * X (GV). * * * * * * * * * * * * * * * X (GV).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ch©n, vÆn m×nh, bông, toµn th©n - TËp mÉu - HS tËp theo. - Lớp trưởng hô lớp tập . - Tập theo tổ (Tổ trưởng hô). - GV quan sát giúp đỡ các tổ. * * * * * * * §iÓm sè hµng däc theo tæ. * * * * * * - GV gi¶i thÝch, kÕt hîp chØ dÉn 1 tæ lµm * * * * * * mÉu, líp quan s¸t. 3 tæ cïng tËp. X (GV) - GV quan s¸t nhËn xÐt, chØnh söa. - C¸c tæ tù tËp. * Trò chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh. - GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi. - HS ch¬i - Nhận xét, đánh giá. 3. PhÇn kÕt thóc: - §øng vç tay h¸t. - C¸c em võa «n néi dung g×? - Häc néi dung g×? - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà tập lại 6 động tác thể dục đã học ------------------------TiÕt 3: TiÕng viÖt ¤n bµi 97: ÔN TẬP Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học cần có liên quan đến bài học được hình thành - Học sinh đó biết đọc và viết cỏc chữ - Luyện đọc bài 97. HS làm bài tập (Vở Bµi tËp TiÕng ViÖt) .. và vần đã học I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Luyện đọc bài 97 - HS lµm bµi tËp (Vë Bµi tËp TiÕng ViÖt) . 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng nghe, đọc, nói, viết 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Sách Tiếng Việt 1- Bảng có kẻ ô ly. 2. Học sinh: Sách Tiếng Việt 1. Bảng con, vở ô ly, vở BTTV1. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV 1. Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - HS viÕt b¶ng con: đoạt giải, chỗ ngoặt - §äc bµi 96. Hoạt động của HS. - HS viÕt: đoạt giải, chỗ ngoặt - HS đọc Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm * Giới thiệu bài: ghi đầu bài 2. Phát triển bài a. Luyện đọc: - HS đọc bài 97: cá nhân, nhóm, lớp. - GV chỉnh sửa cho những HS đọc chưa đúng. b. Lµm bµi tËp: * Nối: GV cho HS đọc các chữ sau đó hướng dẫn HS nối. - HS đọc. - HS đọc chữ và làm bài Đội cờ tướng. nhanh …... Bạn Dũng đi. nước….. Em thích uống * Điền oay hay oăt - Gv hướng dẫn HS làm bài * LuyÖn viÕt: khoa học, hoạt bát - GV viÕt mÉu:. đoạt giải .... HS đọc chữ , quan sát tranh sau đó điền: dòng nước xoáy, đường rẽ ngoặt - HS luyÖn viÕt b¶ng con. khΞ hΟ, hΞt bát. - HS luyÖn viÕt vµo vë - GV chØnh söa cho HS. - HS viÕt bµi theo mÉu GV nh¾c nhë t­ thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở,... - GV quan s¸t, uèn n¾n. - GV chÊm bµi, nhËn xÐt 3. Kết luận: - HS đọc lại bài 97 (SGK). - Về xem trước bài 98 -----------------------------------------------------------------Thø sáu ngµy 20 th¸ng 2 n¨m 2013 TiÕt 1: To¸n ¤n: LUYỆN TẬP CHUNG Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học cần có liên quan đến bài học được hình thành - Thùc hiÖn ®­îc céng trõ nhÈm so s¸nh - HS đã biết về bài toán có lời văn, c¸c sè trong ph¹m vi 20; vÏ ®o¹n th¼ng cã biết về đoạn thẳng, giải toán độ dài cho trước, biết giải bài toán có nội dung h×nh häc. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Thùc hiÖn ®­îc céng trõ nhÈm so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, biết giải bài toán có nội dung hình học. 2. Kỹ năng: giải toán 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học. II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1.VBT To¸n 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2. Học sinh: VBT. Bộ đồ dùng, bảng con, que tính III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV 1. Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: TÝnh: 11 + 2 + 3 = 14 + 1 + 2 = - Nhận xét, đánh giá. * Giới thiệu bài: ghi đầu bài 2. Phát triển bài * Bµi 1. (22) TÝnh: a. 11 + 8 = 19 7 + 3 = 10 19 - 8 = 11 10 - 3 = 7 14 + 3 = 17 12 + 5 = 17 16 - 2 = 14 17 - 5 = 12 b. 12 + 3 - 2 = 13 18 - 4 - 1 = 13 *Bµi 2 (22) a. Khoanh vµo sè lín nhÊt: b. Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: * Bµi 3: (22) - HS nªu ®Çu bµi. * Bµi 4 (22) - HS đọc đầu bài nêu tóm tắt?. Hoạt động của HS - H¸t - Lµm b¶ng con. - NhËn xÐt.. - HS nhÈm miÖng( nèi tiÕp). - HS đọc đầu bài 16 12 10 18 15 11 17 14 - Lµm bµi, nªu kÕt qu¶. a. §o¹n th¼ng AC: 7cm b. §o¹n th¼ng AC: 5cm - KiÓm tra chÐo theo cÆp. 1, 2 em. - Lµm bµi vµo vë, 1 em lµm b¶ng phô. Bµi gi¶i: Sè c©y hai líp trång ®­îc lµ: 10 + 8 = 18 (c©y) §¸p sè: 18 c©y. 3. Kết luận - Nêu các bước giải toán có lời văn? - VÒ xem l¹i c¸c bµi tËp. ------------------------TiÕt 2: TiÕng viÖt ¤n bµi 99: UƠ, UYA Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức mới trong bài học cần có liên quan đến bài học được hình thành - Học sinh đó biết đọc và viết cỏc chữ - Luyện đọc bài 99. HS làm bài tập (Vở Bµi tËp TiÕng ViÖt) .. và vần đã học I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Luyện đọc bài 99 - HS lµm bµi tËp (Vë Bµi tËp TiÕng ViÖt) . 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng nghe, đọc, nói, viết 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức trong giờ học Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II. Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1. Giáo viên: Sách Tiếng Việt 1- Bảng có kẻ ô ly. 2. Học sinh: Sách Tiếng Việt 1. Bảng con, vở ô ly, vở BTTV1. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV 1. Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - HS viÕt b¶ng con: xum xuê, tàu thủy - §äc bµi 98 - GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm * Giới thiệu bài: ghi đầu bài. 2. Phát triển bài a. Luyện đọc: - HS đọc bài 99: cá nhân, nhóm, lớp. - GV chỉnh sửa cho những HS đọc chưa đúng. b. Lµm bµi tËp: * Nối: GV cho HS đọc các chữ sau đó hướng dẫn HS nối. Hoạt động của HS. - HS viÕt: xum xuê, tàu thủy - HS đọc. - HS đọc. - HS đọc chữ và làm bài Giấy -pơ - luya. huơ huơ …... Chú voi. rất mỏng.. Một giọng hát * Điền uơ hay uya - Gv hướng dẫn HS làm bài. văng vẳng... HS đọc chữ, quan sát tranh sau đó điền: phéc mơ tuya, huơ tay, thức khuya - HS luyÖn viÕt b¶ng con. * LuyÖn viÕt: huơ tay, giấy pơ - luya - GV viÕt mÉu: huơ tay, giấy pơ - luya - GV chØnh söa cho HS. - HS luyÖn viÕt vµo vë - HS viÕt bµi theo mÉu GV nh¾c nhë t­ thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở,... - GV quan s¸t, uèn n¾n. - GV chÊm bµi, nhËn xÐt 3. Kết luận: - HS đọc lại bài 99 (SGK). - Về xem trước bài 100 ----------------------------Tiết 3: Hoạt động tập thể: Thi viết chữ đẹp lần 6 ------------------------------------------------------------------------------. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>