Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tuần 29 - Năm học 2006-2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2007 Tập đọc TiÕt 57: §­êng ®i Sa Pa I. Mục tiêu : Đọc lưu loát bài biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, háo hức của khách trước vẻ đẹp của Sa Pa. - Hiểu: Ca nợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước. - HTL hai ®o¹n cuèi bµi. II. §å dïng: Trang minh ho¹ SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV và HS Néi dung 1. KiÓm tra bµi cò: NhËn xÐt bµi kiÓm tra. 2. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi. I. Luyện đọc: b, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: - Mây trắng, lướt thướt, vàng - HS đọc + GV chia đoạn HS quan sát hoe, tr¾ng long lanh, xu©n tranh. h©y hÈy. - GV giúp HS đọc các từ khó. - 2 HS luyện đọc theo cặp - 1,2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. II. T×m hiÓu bµi: + GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài. lướt thướt, liễu rủ, vàng hoe, ? Mỗi đoạn trong bài là bức tranh đẹp về cảnh và người. hãy miêu tả những gì em vừa sặc sỡ, dập dìu, trắng long lanh, m©y tr¾ng b«ng hoa h×nh dung ®­îc vÒ mçi bøc tranh Êy. chuèi, n¾ng vµng hoe, sù thay ? C¶nh phè huyÖn rÊt vui m¾t, rùc rì s¾c đổi trong 1 ngày rất lạ. mÇu. ? Miêu tả hình dung được cảnh đẹp của Sa Pa nh÷ng bøc tranh phong c¶nh b»ng lêi trong bµi thÓ hiÖn sù quan s¸t cña t¸c gi¶. ? V× sao t¸c gi¶ gäi Sa Pa lµ mãn quµ k× diÖu cña thiªn nhiªn? ? Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với vẻ đẹp của Sa Pa như thế nào? 3. GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài văn. - Lớp luyện đọc – Gv đọc mẫu một đoạn. - HS thi đọc diễn cảm. - Nhẩm đọc thuộc lòng, Thi đọc thuộc lòng 1 ®o¹n v¨n 4. Cñng cè- DÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc.- VÒ nhµ §TL 2 ®o¹n cuèi bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tập đọc Tiết 58: trăng ơi từ đâu đến? I. Mục tiêu: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết nghỉ ngơi đúng nhịp thơ, biết đọc diễn cảm giọng tha thiết. - Hiểu: Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ đối với trăng. Bài thơ là sự khám phá rất độc đáo của nhà thơ đối với trăng. Mỗi khổ thơ như một giả định về trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ của mìng về trăng. II. §å dïng: Tranh minh ho¹ SGK. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV và HS Néi dung 1, KiÓm tra bµi cò: 1 HS §TL bµi ®­êng ®i Sa Pa ( 2 §o¹n cuèi )- tr¶ lêi c©u hái. 2 , Hướng dãn HS luyện đọc – tìm hiểu bài: a, GTB. I. Luyện đọc: b, Bài đọc: HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ Trăng ơi…/ từ đâu đến? - HS quan sát tranh đọc đúng các câu hỏi DiÖu k×. - HS luyện đọc theo cặp - 2 HS đọc cả bài. GV đọc diễn cảm bài. 3, Hướng dẫn tìm hiểu bài: II. T×m hiÓu bµi: ? Trong khæ th¬ ®Çu tr¨ng ®­îc so s¸nh víi - Vẻ đẹp của mảnh trăng. nh÷ng g×? - tr¨ng hång ? Vì sao tac giả nghĩ đến trăng từ biển xanh, - Tr¨ng trßn nh­ m¾t c¸ từ cánh đồng xa? ? Trong mçi khæ th¬ tiÕp theo vÇng tr¨ng g¾n với một đối tượng cụ thể nào? ? Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương, đất nước như thế nào? c, HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ. - 3 HS tiếp nối đọc 6 khổ thơ - GV hướng dẫn HS đọc đúng giọng. - Lớp thi đọc diễn cảm. - HS nhẩm đọc thuộc lònh bài thơ. - NªuND bµi th¬ 4, Cñng cè- DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ §TL Bµi th¬. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ChÝnh t¶ TiÕt 29: ai nghÜ ra c¸c ch÷ sè 1,2,3,4,… ? I. Mục tiêu : Nghe và viết lại đúng chính tả ai nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4… ? Viết đúng tên nước ngoài, trihf bày đúng bài văn. - Tiếp tục luyện đúng âm đầu hoặc vần dễ lẫn: ch/tr – êt/ êch II. §å dïng: 4 tê giÊy khæ to ghi néi dung BT2a 4 tê giÊy khæ to ghi néi dung BT 3 III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV và HS Néi dung 1. KiÓm tra bµi cò: HS lªn b¶ng viÕt mét sè tõ cã ©m ®Çu ch/ tr. 2. Hướng dẫn HS nghe và viết chính tả: I. LuyÖn viÕt: - GV giíi thiÖu bµi. - A – rËp - GV đọc bài Ctả - HS theo dõi SGK - B¸t - ®a - GV nhắc HS đọc thầm và tìm từ khó - ấn - độ ? ChuyÖn gi¶i thÝch c¸c ch÷ sè 1,2,3,4 do người nước nào sáng lập ra? - Nh¾c c¸ch tr×nh bµy. - HS gấp SGK – GV đọc từng câu - GV đọc HS soát lỗi II. LuyÖn tËp: 3. Hướng dẫn HS làm BT chính tả. Bài tập 2a: - HS đọc Y/C – Làm BT vào vở Bài 2a: trai- trái- trải- trại - trµm – tr¸m – (xö) tr¶m- tr¹m. - GV giao giÊy cho HS lµm. ch: chai, chµi, ch¶i, ch·i… - Mét sè em ®­îc ph¸t giÊy lªn d¸n bµi lªn b¶ng – Tr×ng bµy. - HS đọc lại bài nhận xét. Bµi 3: NghÕch m¾t – kÕt thóc Bµi tËp 3: GV nªu Y/C - nghÖt mÆt ra – trÇm trå – trÝ HS đọc thầm truyện vui Trí nhớ tốt nhí. - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS đọc bài  ý nghĩa câu truyện. 4, Cñng cè- DÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ ghi nhí nh÷ng tõ ng÷ võa t×m ®­îc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 57: Më réng vèn tõ: du lÞch – th¸m hiÓm I. Môc tiªu : 1. MRVT thuộc chủ đề Du lịch – Thám hiểm. 2. Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong T/C du lịch trªn s«ng. II. Đồ dùng: Một số tờ giấy để các nhóm làm bài tập 4. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV và HS Néi dung 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi: Bài 1: Du lịch là đi chơi để nghỉ Bài 1: HS đọc thầm Y/C của ng¬i ,ng¾m c¶nh. bµi. - HS suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn. Bµi 2: Th¸m hiÓm cã nghÜa lµ th¨m dß - GV chốt lời giải đúng. t×m nh÷ng n¬i xa l¹, khã kh¨n, cã thÓ Bài 2: ( Tiến hành tương tự bài nguy hiÓm. 1). Bài 3: HS đọc Y/C suy nhĩ trả lêi. - GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i đúng. Bài 4: HS đọc ND bài tập 4. - GV chia theo c¸c nhãm, trao đổi thảo luận, chọn tên các sông đã cho giải đố nhanh. – ( Một nhãm hái - Mét nhãm tr¶ lêi). Bài 3: Đi một ngày đàng, học một sàng kh«n. Bµi4: Hái §¸p a, Sông gì đỏ nặng phù sa S Hồng b, S«ng l¹i ho¸ ®­îc ra 9 Cöu Long rång. c, Lµng quan hä ……. S CÇu d, S«ng tªn xanh biÕc … S Lam ®, S«ng g× tiÕng vã ngùa… S M· e, Sông gì chẳng để nổi S §¸y lªn.. 3, Cñng cè- DÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 58: giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu đề nghị I. Mục tiêu : HS hiểu thế nào là lời Y/C đề nghị, lịch sự. - Biết nói lời Y/C , đề nghị lịch sự: Biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình huống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự khi Y/C đề nghị II. §å dïng: 1 tê phiÕu ghi lêi gi¶i bµi tËp 2,3 ( phÇn nhËn xÐt ) - Mét vµi tê phiÕu khæ to ghi bµi tËp 4. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV và HS Néi dung 1, KiÓm tra bµi cò: 1 HS lµm bµi tËp 2,3; 1 HS lµm BT 4. 2, Bµi míi: I. NhËn xÐt: a. GV giíi thiÖu bµi: C©u 2,3: b. Néi dung: Bơm cho cái bánh trước! - 4 HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn Vậy, cho mượn cái bơm tôi bơm lấy bµi tËp 1. Tr¶ lêi c¸c c©u 2,3,4. - HS ph¸t biÓu – GV chèt l¹i lêi gi¶i vËy! Bác ơi cho cháu mượn cái bơm nhé! đúng NhËn xÐt lêi cña Hïng vµ Hoa víi b¸c Hai. - Như thế nào là lịch sự khi Y/C đề nghÞ? - HS đọc ghi nhớ SGK (2,3 lượt) II. LuyÖn tËp: - GV hướng dẫn phần luyện tập - §äc Y/C bµi tËp 1 Bµi tËp 1: SGV - 2,3 HS đọc các câu cầu khiến đúng Bài tập 2a: Lan cho tớ về với! ng÷ ®iÖu. - Cho ®i nhê mét c¸i! - HS đọc Y/C bài tập 2 b, Chiều nay, đi đón em nhé! - 4HS đọc nối tiếp các câu cầu khiến - Chiều nay chị phải đón em nhé! đúng ngữ điệu. c, §õng cã mµ nãi thÕ! d, Më hé ch¸u c¸i cöa! 3, Cñng cè – DÆn dß: - nhËn xÐt tiÕt häc – HS häc thuéc lßng ghi nhí.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thø t­ ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2007 KÓ chuyÖn TiÕt 29: §«i c¸nh cña Ngùa tr¾ng I. Môc tiªu: `1. RÌn kÜ n¨ng nãi: Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ Hs kÓ l¹i tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u truyÖn §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng - Hiểu truyện biết trao đổi về ý nghĩa câu truyện. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe : - Ch¨m chó nghe thÇy , c« kÓ chuyÖn, nhí truyÖn - Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lồi b¹n. II. §å dïng: Tranh minh ho¹ SGK III. Các oạt động dạy – học: Hoạt động của GV và HS Néi dung 1, KiÓm tra bµi cò: 2, D¹y bµi míi: - Gv kÓ chuyÖn lÇn 1 HS nghe - Gv kÓ chuyÖn lÇn 2- kÕt hîp tranh - Gv kÓ chuyÖn lµn 3. 3, Hướng dẫn HS kể chuyện và trao Tranh 1: Hai mẹ con Ngựa trắng quÊn quýt bªn nhau. đổi về ý nghĩa câu truyện. Tranh 2: Ngựa trắng ao ước có đôi - HS đọc Y/C của Bài tập 1,2: cánh như đại bàng núi. + HS kÓ chuyÖn theo nhãm Tranh 3: Ngùa tr¾ng xin phÐp mÑ ®i + Tõng nhãm gåm 3 em tiÕp nèi cùng đại bàng. nhau kÓ theo ®o¹n. Tranh 4: Sãi s¸m ng¸ng ®­êng Ngùa + Thi kể chuyện trước lớp tr¾ng. - Vµi HS thi kÓ chuyÖn tõng ®o¹n Tranh 5: §¹i bµng nói tõ trªn cao lao theo 6 bøc tranh. xuèng. - Vµi HS thi kÓ toµn bé c©u truyÖn Tranh 6: §¹i bµng s¶i c¸nh. - Nªu ý nghÜa c©u truyÖn - Líp vµ GV nhËn xÐt lêi kÓ vµ kh¶ n¨ng hiÓu truyÖn cña tõng HS. - Cuèi giê b×nh chän b¹n kÓ hÊp dÉn nhÊt. 4, Cñng cè – DÆn dß: Nh¾c l¹i ý nghÜa c©u truyÖn. NhËn xÐt tiÕt häc chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TËp lµm v¨n TiÕt 57: luyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I. Mục tiêu :1. Tiếp tục luyện tập tóm tắt tin tức đã học ở các tuần 24, 25 2. Tự tìm tin tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc. II. §å dïng: - Vµi tê giÊy tr¾ng khæ réng cho Hs lµm bµi tËp 1,2,3. - 1 số báo nhi đồng, TNTP. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV và HS Néi dung 1. Bµi cò: Bµi tËp 1,2: 2, D¹y bµi míi: Tin a: Kh¸ch s¹n trªn c©y såi t¹i V¸t a, Giíi thiÖu bµi: – te - r¸t Thuþ DiÓn cã mét kh¸ch b, D¹y bµi míi: + 2 HS nối tiếp đọc nội dung bài tập sạn treo trên cây sồi cao 13m dành cho những người mốn nghỉ ngơi ở 1,2 - HS quan s¸t 2 bøc tranh minh ho¹ nh÷ng chç kh¸c l¹. + Giá phòng nghỉ hơn 6 triệu đồng ë bµi tËp 2 – HS chän tãm t¾t tin tøc mét ngµy. bài tập 1, 2 Sau đó đạt tên cho bản Tin b: Nhà nghỉ cho khách sạn đẻ tin. đáp ứng nhu cầu của những người - HS viÕt tãm t¾t b¶n tin vµo vë bµi yªu quý sóc vËt. Mét phô n÷ ë khu tËp. c­ x¸ ®Çu tiªn dµnh cho nh÷ng vÞ - HS tiếp nối đọc bảng tóm tắt. kh¸ch du lÞch 4 ch©n. Bài 3: HS đọc yêu cầu của bài: Bµi tËp 3: .( HS tù lµm) GV kiểm tra HS mang đến lớp nh÷ng mÈu tin c¾t trªn b¸o – HS tiÕp nối nhau đọc bản tin đã sưu tầm được - HS tù tãm t¾t b¶n tin. 3, Cñng cè – DÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc Hướng dẫn HS về nhà chuẩn bị bài sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TËp lµm v¨n TiÕt 58: cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt I. Môc tiªu : N¾m ®­îc cÊu t¹o 3 phÇn cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt. - Biết vận dụng nhỡng hiểu biết trên để lập dàn ý cho một bài văn miêu tả con vËt. II. §å dïng: Tranh minh ho¹ SGK - 1sè tê giÊy khæ réng cho HS lËp dµn ý III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV và HS Néi dung 1. Kiểm tra bài cũ: 2,3 HS đọc tóm tắt bản ti trên báo nhi đồng. I. NhËn xÐt: 2. D¹y bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi Më bµi : ( §1) Giíi thiÖu con mÌo sÏ - Một HS đọc ND Bài tập ®­îc t¶ trong bµi. - Cả lớp đọc kĩ bài văn mẫu – Con + Th©n bµi: ( §2) T¶ h×nh d¸ng con mÌo hung mÌo. - Xác định ND chính của mỗi đoạn Đ3 : Tả hoạt động thói quen của - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. con mÌo. - GV nhËn xÐt chèt ND ghi nhí. + KÕt luËn: ( §4 ) Nªu c¶m nghÜ - 3 HS đọc ghi nhớ II. LuyÖn tËp: + GV hướng dẫn HS làm bài tập: - HS đọc Y/C bài. 1, Më bµi: GT vÒ con mÌo ( Hoµn - GV kiÓm tra sî chuÈn bÞ cña HS c¶nh, thêi gian…) - HS lËp dµn ý cho bµi v¨n. 2, Th©n bµi: - GV nhËn xÐt 1, Ngo¹i h×nh cña con mÌo: - GV chän 1,2 dµn ý tèt a, bé l«ng; e, c¸i ®u«i - HS tù lËp dµn ý b, c¸i ®Çu; g, đôi mắt - GV chÊm mÉu 2,3 dµn ý c, hai tai; h, bé r©u d, bèn ch©n. 2, Hoạt động ( bắt chuột: - Động tác r×nh måi; §éng t¸c vå..) 4, Cñng cè – DÆn dß: HĐ đùa giỡn 3, KÕt luËn: C¶m nghÜ chung NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>