Giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 8 Thø 2 ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1-TẬP ĐỌC KÌ DIỆU RỪNG XANH I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng . 2. Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.(Tr¶ lêi ®­ỵc c©u hái 1,2,4).GD t×nh yªu thiªn nhiªn,ýthøc b¶o vƯ rõng. II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Aûnh minh họa bài đọc trong SGK . - Tranh ảnh về vẻđẹp của rừng; ảnh những cây nấm rừng, những muông thú có tên trong bài : vượn , bạc má , chồn sóc , hoẵng ( ngang ) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà . -Trả lời các câu hỏi SGK . B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài Gv neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . 2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài Có thể chia bài làm ba đoạn như sau để luyện A)Luyện Đọc Gv dạy theo quy trình đã hướng dẫn . đọc : Chú ý : Giới thiệu ảnh rừng khộp trong SGK +Đoạn 1 : Từ đầu đến lúp xúp dưới chân . +Đoạn 2 : từ Nắng trưa đến đưa mắt nhìn theo . ; tranh , ảnh về rừng ( nếu có ) , những cây +Đoạn 3 : Phần còn lại . nấm , những con vật được kể trong bài : vượn bạc má , chồn sóc , hoẵng (mang); - Giúp hs giải nghĩa từ khó cuối bài và có ý thức đọc đúng những từ ngữ dễ viết sai b)Tìm hieåu baøi -Taùc giaû thaáy … nhö moät thaønh phoá naám ; moãi -Caâu hoûi 1 goàm 2 yù nhoû : +Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có chiếc nấm như một lâu đài kiến trúc tân lì ; bản thân …. tí hon với những đền đài , miếu mạo , liên tưởng thú vị gì ? cung điện lúp xúp dưới chân . +Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp -Những liên tưởng ấy làm cảnh vật trong rừng trở nên lãng mạn , thần bí như trong truyện cổ theâm nhö theá naøo ? tích . -Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ -Caâu hoûi 2 goàm 2 yù nhoû ; +Những muông thú trong rừng đựơc miêu tả chuyền nhanh ... chiếc chân vàng giẫm lên thaûm laù vaøng . nhö theá naøo ? +Sự có mặt của chúng mang lại cảnh đẹp gì -Sự xuất hiện thoắt ẩn thoắt hiện của muông thú … nên sống động , đầy những điều bất ngờ cho cảnh rừng ? vaø kì thuù . (-Câu hỏi 3) : Vì sao rừng khộp đưoc gọi là -Vàng rợi là màu vàng ngời sáng , rực rỡ , đều maét . “giang sơn vàng rợi” ? ( Y/c hs KG tr¶ lêi) Rừng khộp được gọi là giang sơn vàng rợi vì có Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> sự phối hợp của rất nhiều sắc vàng trong một không gian rộng lớn : lá vàng như cảnh mùa thu ở trên cây và rải thành thảm dưới gốc , những con mang có màu lông vàng , nắng cũng rực vàng . . . -Câu hỏi 4 : Hãy nói cảm nghĩ của em khi -VD : Đoạn văn làm cho em càng náo nức ủoùc ủoaùn vaờn treõn ? ( Giáo dục môi trường ) muốn có dịp đựơc vào rừng , tận mắt nhìn ngắm cảnh đẹp của thiên nhiên . … c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm 3 Hs luyƯn đọc diễn cảm tõng đoạn -Chú ý thực hiện đúng nội dung từng đoạn: +Đoạn 1 : đọc khoan thai thể hiện thái độ ngỡ ngàng , ngưỡng mộ . +Đoạn 2 : đọc nhanh hơn ở những câu miêu taû hình aûnh thoaét aån thoaét hieän cuûa muoâng thuù . +Đoạn 3 : Đọc thong thả ở những câu cuối -Gv chọn một đoạn văn tiêu biểu hướng dẫn -Hs luyƯn đọc diễn cảm một đoạn . Hs thi đọc diễn cảm một đoạn. cả lớp đọc . 3-Cuûng coá , daën doø : Hs tiếp tục luyện đọc để cảm nhận vẻ đẹp của -Nhaän xeùt tieát hoïc . bức tranh thiên nhiên được miêu tả trong bài - Daën dß. vaên . -------------------------------------TiÕt 2-To¸n. SOÁ THAÄP PHAÂN BAÈNG NHAU I-MUÏC TIEÂU Giúp hs nhận biết được : - Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoỈc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải phaàn thaọp phaõn thỡ giá trị của soỏ thaọp phaõn không thay đổi. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï keû saün noäi dung cuûa baûng soá nhö trong SGK . II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm BT4/39 -Cả lớp nhận xét, sửa bài. 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài 9 dm = 90 cm 9 dm = 0,9 m 2-2-Ñaëc ñieåm … phaûi phaàn thaäp phaân 90 cm = 0,09 m a) Nªu Ví duï -Baèng nhau. -Keát luaän : 0,9 = 0,90 b)Nhaän xeùt Nhaän xeùt 1 : -GV : Khi viết thêm 1 chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của số 0,9 ta được 1 số -0,9 = 0,90 như thế nào so với số ấy ? -Khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của 1 số thập phân thì được 1 số -Bằng nó . nhö theá naøo ? Nhaän xeùt 2 : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Tìm cách để viết 0,90 thành 0,9 ?. -Xóa chữ số 0 ở bên phải phần thập phân của số 0,90 thì được số 0,9. -Nếu 1 số thập phân có chữ số 0 ở bên phải -Bằng nó. phần thập phân thì khi bỏ chữ số 0 đó đi thì được 1 số như thế nào ? -Kết luận :Hs đọc nhận xét trong SGK/40 2-3-Luyện tập, thực hành * a)7,800 = 7,8 ; 64,9000 = 64,9 Baøi 1 : b)2001,300 = 2001,3 ; 35,020 = 35,02 -Hs đọc đề, làm bài. Baøi 2 : * a)17,2 = 17,200 ; 480,59 = 480,590 -Hs đọc đề, làm bài. b)24,5 = 24,500 ; 80,01 = 80,010 Baøi 3 :( HSKG ) -Hs đọc đề, về nhà làm bài. -Cả 3 bạn đều viết đúng. 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Hs veà nhaø laøm B3/40. -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën dß -------------------------------------TiÕt 3-CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát). KÌ DIỆU RỪNG XANH I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Nghe – viết chính xác , trình bày đúng h×nh thøc ®o¹n v¨n xu«i. 2. Tìm được caực tieỏng chửựa yeõ, ya trôngđạn văn (Bt2);Tìm được caực tieỏng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống (Bt3). II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số tờ phiếu khổ to pho to nội dung BT3 hoặc bảng phụ . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Hs viết những tiếng ia , iê trong các thành ngữ , tục ngữ dưới đây và nêu quy tắc đánh dấu thanh trong những tiếng ấy : Sớm thăm tối viếng – Trọng nghĩa khinh tài – Ở hiền gặp lành – Làm điều phi pháp điều ác đến ngay – Một điều nhịn chín điều lành – Liệu côm gaép maém . B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài : Gv neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . 2-Hướng dẫn hs viết chính tả (nghe– viết) -Đọc đoạn cần viết . -Nhắc các em chú ý những từ ngữ dễ viết sai -Cả lớp theo dõi , ghi nhớ và bổ sung , sửa : ẩm lạnh , rào rào , gọn ghẽ , len lách, mải chữa nếu cần . mieát . . . -Hs vieát baøi -Chaám 7,10 baøi . -Hết thời gian qui định , yêu cầu hs tự soát lại -Neâu nhaän xeùt chung . baøi . 3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Baøi taäp 2 -Gv tham khaûo : 1-Trong những tiếng có âm đệm và không có âm cuối , nguyên âm đôi iê được viết là ya . Tiếng Việt chỉ có 4 từ chứa tiếng ya , trong đó 3 từ là từ mượn , tất cả đều không coù daáu thanh : khuya , pô-luya , xanh-tuya , pheùc-mô-tuya . 2-Trong những tiếng có âm đệm và âm cuối , nguyên âm đôi iê được viết là yê : truyền thuyeát , huyeän , yeân , haûi yeán . Daáu thanh được đặt ở chữ cái thứ hai của âm chính – chữ ê . Baøi taäp 3 :. -Hs viết các tiếng có chứa yê , ya . -Lên bảng viết nhanh các tiếng tìm được . Nhận xét cách đánh dấu thanh . -Lời giải : khuya , truyền thuyết , xuyên , yên .. -Quan sát tranh minh học để làm BT . -Đọc lại câu thơ , khổ thơ chứa vần uyên . -Lời giải : thuyền , thuyền , khuyên . -Lời giải : yểng , hải yến , đỗ quyên .. Baøi taäp 4 : -Chuù thích : +Yểng : loài chim cùng họ với sáo , lông ñen , sau maét coù hai maåu thòt maøu vaøng , coù thể bắt chước tiếng người . +Hải yến : loài chim biển cỡ nhỏ , cùng họ với én , cánh dài và nhọn , làm tổ bằng nước bọt ở vách đá cao , tổ dùng làm thức ăn quý . +Đỗ quyên ( chim cuốc ) : loài chim nhỏ , hơi giống gà , sống ở bờ bụi , gần nước , có tieáng keâu “ cuoác , cuoác” , luûi troán raát nhanh ( luûi nhö cuoác ) . 4-Cuûng coá , daën doø -Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt -Nhắc hs nhớ các hiện tượng chính tả đã luyện tập để không viết sai chính tả . -------------------------------------Tiết 4-Đạo đức : Gi¸o dôc An toµn giao th«ng ( bµi 4). Nguyªn nh©n g©y ra tai n¹n giao th«ng. I, Môc tiªu: - HS biết được các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông ( do đường xá, phương tiện giao thông, những hành vi, hành động không an toàn của con người ) - Biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân II, §å dïng d¹y häc : B¶ng phô III, Các hoạt động dạy học : 1, KiÓm tra : 2 HS nªu ghi nhí 2, D¹y bµi míi : a, Nh÷ng nguyªn nh©n g©y ra tai n¹n giao th«ng. + Do con người - Người tham gia giao thông không tập trung chú ý. - Kh«ng hiÓu hoÆc kh«ng chÊp hµnh giao th«ng +Do phương tiện giao thông +Do ®­êng, do thêi tiÕt Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> b, Phßng tr¸nh tai n¹n. - TËp trung chó ý khi ®i ®­êng - ChÊp hµnh dóng luËt giao th«ng 3,4 HS nªu ghi nhí ChÊp hµnh tè luËt giao th«ng. *, Ghi nhí : (SGK ) 3, Cñng cè, dÆn dß:. --------------------------------o0o-------------------------------Thø 3 ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2010 TiÕt 1-To¸n. SO SAÙNH HAI SOÁ THAÄP PHAÂN I-MUÏC TIEÂU - Biết so sánh hai số thập phân với nhau. Áp dụng so sánh hai số thập phân để sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï keû saün noäi dung cuûa baûng soá nhö trong SGK . II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm BT3/40 -Cả lớp nhận xét, sửa bài . 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Giới thiệu bài bằng cách nêu vần đề : nếu có 2 số thập phân bất kì có tìm được số lớn hôn hay nhoû hôn khoâng ? 2-2-Hướng dẫn tìm cách so sánh hai số -Hs trình baøy : 8,1m > 7,9m thaäp phaân coù phaàn nguyeân khaùc nhau 8,1m = 81dm 7,9m = 79dm -GV ñöa VD1/41 . Ta coù 81dm > 79 dm -Trình baøy caùch so saùnh ? Neân 8,1m > 7,9m -Hướng dẫn so sánh Vaäy : 8,1 > 7,9 Keát luaän : SGK/VD1/41 2-3-Hướng dẫn tìm cách so sánh hai số thaäp phaân coù phaàn nguyeân baèng nhau -GV ñöa VD2/SGK/41 -Có thể sử dụng kết quả vừa học để so -Không vì phần nguyên của hai số này bằng nhau. saùnh 35,7 vaø 35,698 ? -Để so sánh 35,7 và 35,698 em làm cách -Hs nêu các cách khác nhau để so sánh . 7 naøo ? Phaàn TP cuûa 35,7 laø m = 7dm = 700 mm 10 -Hướng dẫn : Hai số 35,7 và 35,698 có phaàn nguyeân baèng nhau, ta seõ so saùnh phaàn Phaàn TP cuûa 35,698 laø 698 m = 698 mm 1000 thaäp phaân . 7 698 Maø700mm> 698mm Neân m> m 10 1000 Đo đó : 35,7 > 35,698 -Hãy so sánh hàng phần mười của 35,7 và -7 > 6 -Hs đọc phần C trong phần bài học/SGK/42. 35,698 ? Kết luận : Hs đọc SGK/41 2-4-Ghi nhớ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a)48,97 < 51,02 b)96,4 > 96,387 c)0,7 > 0,65 6,375 < 6,735 < 7,19 < 8,72 < 9,01. 2-5-Luyện tập, thực hành Baøi 1 : -Hs đọc đề, làm bài. Baøi 2 : -Hs đọc đề, làm bài. Baøi 3 :( HSKG ) -Hs đọc đề, về nhà làm bài 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc.Daën dß. 0,4 > 0,321 > 0,32 > 0,197 > 0,187 Hs veà nhaø laøm BT3/42. --------------------------------------. TiÕt 2- LUYỆN TỪ VAØ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Hiểu nghĩa từ thiên nhiên (Bt1); nắm được một số từ ngữ chỉ sự vật hiện tượng thiên nhiên trong một số thành ngữ,tục ngữ (Bt2) ; tìm được từ ngữ tả không gian,tả sông nước và đặt câu với 1 từ ng÷ t×m ®­îc ë mçi ý a,b,c cña Bt 3,4. 2. Hs KG hiểu ý nghĩa của các thành ngữ,tục ngữ ở Bt2; có vốn từ phong phú và biết đặt câu với từ t×m ®­îc ë ý d cña Bt3. 3. Giáo dục hs tình yêu thiên nhiên,gắn bó với môi trường sống. II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Từ điển hs hoặc một vài trang photo phục vụ bài học . - Baûng phuï ghi saün noäi dung BT2 . - Một số tờ phiếu để hs làm BT3 -4 theo nhóm . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Hs làm lại BT4 của tiết LTVC trước . B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài :Gv nêu MT của tiết học . -Laøm vieäc theo nhoùm .( Hs Y tr¶ lêi) 2-Hướng dẫn hs làm bài tập Lời giải : Baøi taäp 1 : Ý b:Tất cả những gì không do con người tạo ra. Baøi taäp 2 : Gv giaûi thích(nÕu hs kh«ng gt ®­îc)caùc thaønh ngữ , tục ngữ. Chú ý : khoai và mạ là những sự vật vốn có trong thiên nhiên . Dù con người có trồng , cấy ra thì đó cũng không phải những vật nhaân taïo . - Y/c Hs KG nªu ý nghÜa.. -Laøm vieäc theo nhoùm . Hs líp gt: Lời giải : ( từ ngữ được in nghiêng ) +Leân thaùc xuoáng gheành : gaëp nhieàu gian lao , vaát vaû trong cuoäc soáng . +Goùp gioù thaønh baõo : Tích nhieàu caùi nhoû seõ thành cái lớn . +Nước chảy đá mòn : Kiên trì , bền bỉ thì việc lớn cũng làm xong . +Khoai đất lạ , mạ đất quen : Khoai phải trồng ở đất lạ , mạ phải trồng ở đất quen mối tốt . Baøi taäp 3 : Thư kí nhóm liệt kê nhanh những từ ngữ miêu -Gv phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm vieäc . tả không gian cả nhóm tìm đựơc . *Lưu ý : Có những từ tả được nhiều chiều -Đại diện các nhóm dán phiếu làm bài trên bảng , trình bày kết quả . Sau đó hs trong nhóm như : xa vời vợi , cao vời vợi . . . nối tiếp nhau đặt câu với những từ tìm được +Ñaët caâu : .Mỗi thành viên đặt 1 câu ( làm miệng ) với -Bieån roäng meânh moâng . -Chuựng toõi ủaừ moỷi chaõn , nhỡm phớa trửụực , moọt trong soỏ tửứ tỡm ủửụùc .(Hs G đặt câu với ý d) Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> con đường vẫn dài dằng đặc . -Bầu trời cao vời vợi . -Chieác hang naøy toái om , saâu hun huùt . Baøi taäp 4 : - Hd hs tìm từ ngữ . - Gv cung cÊp thªm mét sè tõ ng÷ vµ Gi¸o dôc hs t×nh yªu thiªn nhiªn,g¾n bã víi m«i trường sống.. -Cả lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc là nhóm thực hiện tốt cả 2 yêu cầu: tìm từ và đặt caâu . -Tìm từ ngữ : +Taû tieáng soùng : ì aàm , aàm aàm +Taû laøn soùng nheï : laên taên , daäp deành +Tả đợt sóng mạnh : cuồn cuộn , trào dâng VD ñaët caâu : -Tiếng sóng vỗ vào bờ ầm ầm . -Những gợp sóng lăn tăn trên mặt nước . -Những đợt sóng hung dữ xô vào bờ , cuốn trôi tất cả mọi thứ trên bãi biển . 3-Củng cố , dặn dò: -Nhận xét tiết học , Hs viết thêm vào vở những từ ngữ tìm đựơc ở BT3,4 ; thực hành nói , viết những từ ngữ đó . biểu dương những hs tốt. -Daën doø. -------------------------------------TiÕt 3-KEÅ CHUYEÄN. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU - Biết kể l¹i ®­ỵc một câu chuyện ( mẩu chuyện ) đã nghe , đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên . - Biết trao đổi với các bạn về tr¸ch nhiƯm bảo vệ môi trường thiên nhiên , nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . - Hs KG kể được câu chuyện ngoài SGK;nêu được trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Một số truyện nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên : truyện cổ tích , ngụ ngôn , truyện thiếu nhi , sách Truyện đọc lớp 5 ( nếu có ) - Bảng lớp viết đề bài . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu -Gv neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . 2-Hướng dẫn hs kể chuyện a)Hươnùg dẫn hs hiểu đúng yêu cầu của đề . Gv gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài ( đã viết sẵn ở bảng lớp) -Gv nhắc hs : những truyện đã nêu ở gợi ý 1 ( Cóc kiện trời , Con chó nhà hàng xóm , Người hàng xóm . . . ) là những truyện đã hoïc , coù taùc duïng giuùp caùc em hieåu yeâu caàu của đề bài . Các em cần kể chuyện ngoài SGK . b)Thực hành kể chuyện , trao đổi về nội dung caâu chuyeän -Nhắc hs chú ý kể chuyện tự nhiên. -Hs kể một hai đoạn của câu chuyện Cây cỏ nước Nam .. -Một hs đọc đề bài Kể một câu chuyện em đã được nghe hay được đọc nói về quan hệ giữa con người và thiên nhiên. -Một hs đọc gợi ý 1,2,3 trong SGK . -Cả lớp theo dõi . -Moät soá hs noùi teân caâu chuyeän seõ keå. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Gv quan sát cách kể của hs , giúp đỡ các VD : +Tôi muốn kể câu chuyện về anh Trương em. Cảm ở vườn Quốc gia … -Hs kể theo cặp , trao đổi về nhân vật , chi tiết , yù nghóa truyeän . - Y/c hs nªu tr¸ch nhiƯm vỊ viƯc b¶ovƯ m«i -Thi kể chuyện trước lớp . trường thiện nhiên sau khi kể xong câu +Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn thi keồ chuyÖn +Mỗi hs kể chuyện xong , trao đổi cùng các bạn veà noäi dung , yù nghóa truyeän . -Cả lớp nhận xét , tính điểm , bình chọn bạn kể 3-Cuûng coá , daën doø hay nhaát . -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn hs đọc trước nội dung tiết KC tuần 9. -------------------------------------TiÕt 4 : TD BAØI 15: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TROØ CHÔI “TRAO TÍN GAÄY” I/ MUÏC TIEÂU: Ôn tập hoặc kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều, đứng lại. Yêu cầu HS thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh. II/ ÑIA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi. III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu: 6 – 10 phút - Phoå bieán nhieäm vuï, yeâu caàu vaø phöông phaùp - Chôi troø chôi do GV choïn. - HS ôn các động tác tập hợp hàng ngang, ôn tập hoặc kiểm tra. - GV điều khiển cả lớp ôn động tác tập hợp dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai quay trái, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân nhịp. khi ñi sai nhòp. 2/ Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt a/ Hoạt động 1: Đội hình đội ngũ - Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi - HS ôn lại các động tác đội hình đội ngũ. đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhòp. - GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS caùc toå. - Tập hợp cả lớp, cho cả lớp thi đua trình diễn, quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông thi ñua. - HS thực hiện các động tác kiểm tra theo yêu - GV nhaän xeùt, tuyeân döông, ghi ñieåm. cầu của GV. HS tham gia nhận xét, đánh giá. b/Hoạt động 2: Chơi trò chơi: “Kết bạn” - döông thi ñua. 3/ Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt - HS tham gia troø chôi : “Keát baïn” - Cho cả lớp chạy đều quanh sân thành một - Giao baøi taäp veà nhaø cho HS. - HS cả lớp chạy đều. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TiÕt 5- Khoa häc. ............................................................ BAØI 15 : PHOØNG BEÄNH VIEÂM GAN A I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết được cách phòng tránh bệnh viêm gan A. - Luôn có ý thức thực hiện phòng tránh bệnh viêm gan A, luôn vận động tuyên truyền mọi người cuứng tớch cửùc thửùc hieọn bảo vệ môi trường sạch sẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoïa trang 32, 33 SGK. - Gia61y khoå to, buùt daï. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động : Khởi động  KTBC: GV gọi 3 HS lên bảng kiểm -3 HS lên bảng lầ lượt trả lời các câu hỏi: tra bài cũ. Sau đó nhận xét cho điểm + Tác nhân gây bệnh viêm não là gì? + Beänh vieâm naõo nguy hieåm nhö theá naøo? từng HS. + Cách tốt nhất để phòng bệnh viêm não là gì? - HS nhắc lại, mở SGK trang 32, 33.  GTB Hoạt động 1 : Chia sẻ kiến thức - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm, - Hoạt động theo nhóm. phát giấy khổ to, bút dạ cho từng nhóm. Yêu câu HS trao đổi về bệnh viêm gan _ Nhóm làm xong trước dán phiếu lên bảng, các A. - GV ghi nhanh leân baûng yù kieán boå nhoùm khaùc boå sung, - Dán phiếu, đọc phiếu, bổ sung. sung. - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông. - Laéng nghe. * Keát luaän Hoạt động 2: Tác nhân gây bệnh và con đường lây truyền bệnh viêm gan A. - Chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS - Chia nhóm, đọc thông tin, phân vai, tập diễn. đọc thông tin SGK, tham gia đóng vai caùc nhaân vaät trong H1. - Goïi caùc nhoùm leân dieãn kòch, GV duøng - 2- 3 HS leân dieãn kòch. ghế dài làm giường. - Nhận xét, khen ngợi những HS diễn toát. - GV neâu caâu hoûi: + Tác nhân gây bệnh viêm gan A là gì? - HS tiếp nối nhau trả lời + Beänh vieâm gan A laây truyeàn qua đường nào? - Nhận xét câu trả lời của HS. - Kết luận về nguyên nhân và con - Lắng nghe, ghi nhớ. đường lây truyền của bệnh viêm gan A.  Hoạt động 3: Cách đề phòng bệnh vieâm gan A. - Beänh vieâm gan A nguy hieåm nhö theá - Beänh vieâm gan A chöa coù thuoác ñaëc trò, laøm cho Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> naøo? - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp cuøng quan saùt tranh minh hoïa trang 33 SGK và trình bày về từng tranh theo các caâu hoûi: + Người trong hình minh họa đang làm gì? Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương lớp học.. cô theå meät moûi, chaùn aên, gaày yeáu. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận với nhau.. - Lắng nghe, ghi nhớ.. --------------------------------o0o--------------------------------. Thø 4 ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2010. TiÕt 1- TẬP ĐỌC. TRƯỚC CỔNG TRỜI I- MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. ẹoùc troõi chaỷy , lửu loaựt baứi thụ . Bieỏt ủoùc dieón caỷm theồ hieọn cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao nước ta. 2. Hiểu nội dung bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng cđa thiªn nhiªn vïng nĩi vµ cuéc sèng thanh bình trong lao động của đồng bào các dân tộc.(Trả lời được câu hỏi 1,3,4) 3. Thuoäc loøng moät soá caâu thô em thích . II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK . - Tranh , ảnh sưu tầm đựơc về khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống của người vùng cao ( neáu coù ) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Hs đọc lại bài Kì diệu rừng xanh . -Trả lời câu hỏi về bài đọc . B-DẠY BAØI MỚI : 1-Giới thiệu bài : Gv nêu mục đích , yêu caàu cuûa tieát hoïc 2-Hướng dẫn hs luyện đọc , tìm hiểu bài Có thể chia bài làm 3 đoạn để đọc : a)Luyện đọc - Hd đọc đoạn +Đoạn 1 : 4 dòng đầu . -Gv kết hợp hướng dẫn hs tìm hiểu các từ +Đoạn 2 : tiếp theo đến Ráng chiều như hơi khó được chú giải sau bài ( nguyên sơ , vạt khói . nương , triền . . . ) ; giải nghĩa thêm từ áo +Đoạn 3 : Phần còn lại . chaøm ( aùo nhuoäm maøu laù chaøm , maøu xanh đen mà đồng bào miền núi thường mặc ) ; nhạc ngựa ( chuông con , trong có hạt , khi rung kêu thành tiếng , đeo ở cổ ngựa ) ; thung ( thung luõng ) b)Tìm hieåu baøi -Hs đọc khổ 1 , trả lời : -Vì sao địa điểm tả trong bài thơ đựơc gọi là Vì đó là một đèo cao giữa hai vách đá , từ đỉnh cổng trời ? đèo có thể nhìn thấy cả một khoảng trời lộ ra , có mây bay , có gió thoảng , tạo cảm giác như đó là cổng để đi lên trời . -Hs đọc các khổ 2,3 , trả lời : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Trong những cảnh vật được miêu tả , em -Em thích hình ảnh đứng ở cổng trời , ngửa đầu thích nhaát caûnh naøo ? Vì sao ? lên nhìn thấy khoảng không có gió thoảng , mây trôi tưởng đó là cổng đi lên trời, đi vào . thế giới của truyện cổ tích …. . -Điều gì đã khiến cảnh rừng trong sương giá -Cảnh rừng sương giá như ấm lên bởi có hình ấy như ấm lên ? Bức tranh trong bài thơ nếu ảnh con người …. vạt áo chàm nhuộm xanh cả vắng hình ảnh con người sẽ thế nào ? naéng chieàu . . . c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ -Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn -Nhẩm đọc thuộc lòng những câu thơ mà em cảm một đoạn thơ . Có thể chọn khổ thơ 2 . thích ; có thể thi thuộc lòng khổ thơ 2 . Chú ý đọc với giọng sâu lắng , ngân nga . -Thi đọc thuộc lòng . Daën hs veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc khoå thô 2,3 3-Cuûng coá , daën doø hoặc cả bài thơ . -Nhận xét tiết học . Khen những hs học tốt. -------------------------------------TiÕt 2-To¸n. LUYEÄN TAÄP I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : - Biết so sánh hai số thập phân với nhau. - Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï . II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm BT3/42 -Cả lớp nhận xét, sửa bài . 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài:-Giới thiệu trực tiếp . 2-2-Hướng dẫn luyện tập *) 84,2 > 84,19 Baøi 1 : -Hs đọc đề, làm bài . 6,843 < 6,85 47,5 = 47,500 90,6 > 89,6 Baøi 2 : *) 4,23 < 4,32 < 5,3 < 5,7 < 6,02 -Hs laøm baøi. Baøi 3 : *) X = 0,1,2,3,4 -Hs đọc đề, làm bài. Baøi 4 :( KG ) *) a)x = 1 -Hs đọc đề, về nhà làm bài. b)x = 65 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc . -Daën hs veà nhaø laøm BT4/treân/43 -------------------------------------TiÕt 3-TAÄP LAØM VAÊN. LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Bieỏt laọp được daứn yự baứi vaờn mieõu taỷ moọt caỷnh ủeùp ụỷ ủũa phửụng đủ 3 phần(MB,TB,KL) 2. Bieát dùa vµo daøn yù viÕt ®­îc mét bµiLop3.net văn miêu tả cảnh đẹp ở địa phương..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số tranh ảnh về cảnh đẹp ở địa phương . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Đọc đoạn văn tả cảnh sông nước ( đã viết ở -Gv nhaän xeùt , chaám ñieåm . tiết TLV trước , về nhà các em đã viết lại hoàn chænh ) B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài Gv kiểm tra việc chuẩn bị bài của cả lớp – quan sát một cảnh đẹp của địa phương , ghi lại những điều quan sát đựơc . Gv gt bµi Hs tiÕn hµnh lËp dµn ý. Tham kh¶o gîi ý cña gv: 2-Hướng dẫn hs luyện tập +Nếu muốn xây dựng dàn ý tả từng phần của Baøi taäp 1 : caûnh , coù theå tham khaûo baøi Quang caûnh laøng -Gv nhaéc hs : +Dựa trên những kết quả quan sát đã có , mạc ngày mùa ( SGK / 10 ) . Nếu muốn xây lập dàn ý chi tiết cho bài văn với đủ 3 phần ; dựng dàn ý tả sự biến đổi của cảnh theo thời gian , tham khảo bài Hoàng hôn trên sông mở bài , thân bài , kết bài . Höông ( SGK / 11,12) Baøi taäp 2 Gv nhaéc hs : +Nên chọn một đoạn trong phần thân bài để chuyển thành đoạn văn . +Mỗi đoạn có một câu mở đầu nêu ý bao trùm của đoạn . Các câu trong đoạn cùng -Hs viết đoạn văn . làm nổi bật ý đó . +Đoạn văn phải có hình ảnh . Chú ý áp dụng các biện pháp so sánh , nhân hóa cho -Một số hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn . hình ảnh thêm sinh động . +Đoạn văn cần thể hiện đựơc cảm xúc của -Cả lớp và gv nhận xét người viết . -Gv chấm điểm đoạn viết của một số hs , đánh giá cao những đọan tả chân thực , có ý rieâng , khoâng saùo roãng . Những hs viết đoạn văn chưa đạt yêu cầu về 3-Cuûng coá , daën doø -Nhận xét tiết học , khen những hs có tiến nhà viết lại để cô kiểm tra trong tiết TLV sau . boä . —————— TiÕt 4 : TD. BAØI 16: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VAØ TAY TROØ CHÔI “DAÃN BOÙNG”. I/ MUÏC TIEÂU: - Học hai động tác vươn thở và tay của bài TD phát triển chung. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác. - Chơi trò chơi : Dẫn bóng. Yêu cầu chơi nhiệt tình và chủ động. II/ ÑIA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: -Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. -Phöông tieän: Chuaån bò moät coøi, boùng vaø keû sân để tổ chức trò chơi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III/ NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Phần mở đầu: 6 – 10 phút - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu - Chạy thành một hàng dọc quanh sân taäp. baøi hoïc. - Khơiû động xoay các khớp. - Khởi động một trò chơi do GV tự chọn. 2/ Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt a/ Hoạt động 1: Học động tác vươn thở và động tác tay - Học động tác vươn thở: 3- 4 lần, mỗi lần 2 x - HS nắm được động tác vươn thở và tập theo hướng dẫn của GV. 8 nhòp. + GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân tích kĩ thuật động tác vừa làm mẫu và cho HS tập theo. * Lần đầu thực hiện chậm từng nhịp để HS nắm được phương hướng và biên độ động tác. * Laàn tieáp theo, GV hoâ nhòp chaäm cho HS taäp, sau moãi laàn taäp GV nhaän xeùt, uoán naén sửa động tác sai rồi mới cho HS tập tiếp. * Chuù yù: Hoâ nhòp chaäm vaø nhaéc HS hít baèng mũi, thở ra bằng miệng. - Học động tác tay: 3- 4 lần, mỗi lần 2 x 8 - HS nắm được động tác tay và tập theo hướng dẫn của GV. nhòp. + Hướng dẫn HS tập động tác tay như như động tác vươn thở. 3/ Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt - GV hướng dẫn cho HS thả lỏng. - Heä thoáng baøi hoïc. - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao vieäc veà nhaø. ...................................................... TiÕt 4-Khoa häc. BAØI 16 : PHOØNG TRAÙNH HIV/ AIDS I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - BiÕt ®­îc nguyªn nh©n vaø caùch phoøng traùnh nhieåm HIV. - Luôn có ý thức tuyên truyền vận động mọi người cùng phòng tránh HIV. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng câu hỏi và câu trả lời trang 34 SGK phóng to, cắt rời từng câu hỏi, câu trả lời. - Hình minh hoïa trang 35 SGK. - Giaáy khoå to, buùt daï, maøu. - HS söu taàm thoâng tin, tranh aûnh veà HIV/ AIDS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học - Beänh vieâm gan A laây truyeàn qua  Hoạt động : Khởi động  KTBC: Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra về nội đường nào? - Chúng ta làm thế nào để phòng bệnh dung bài trước, sau đó nhận xét và ghi điểm. vieâm gan A? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Beänh nhaân vieâm gan A caàn laøm gì?  GTB: Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ - HS nhắc lại, mở SGK trang 34, 34. veà moät caên beänh theá kæ, hieän nay chöa coù thuoác đặc trị, đó là HIV/ AIDS.  Hoạt động 1 : Chia sẽ kiến thức - Kieåm tra vieäc söu taàm taøi lieäu, tranh aûnh HIV/ - Tổ trường báo cáo việc chuẩn bị của AIDS. - GV nêu: Các em đã biết gì về căn bệnh này? các thành viên. Hãy chia sẻ điều đó với các bạn. HS dùng tranh - 5 – 7 HS trình bày những điều mình biết, sưu tầm được về bệnh AIDS. ảnh mà mình sưu tầm được để trình bày. - Nhận xét, khen ngợi.  Hoạt động 2: HIV/ AIDS là gì? Con đường lây truyeàn HIV/ AIDS - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?” + Chia HS th2nh các nhóm, mỗi nhóm 4 HS yêu - Hoạt động theo hướng dẫn của GV. cầu thảo luận tìm câu trả lời tương ứng với các câu - Trao đổi, thảo luận, làm bài. hỏi. Sau đó viết vào một tờ giấy. + Nhóm làm nhanh nhất, đúng là nhóm thắng - Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng. Caùc em khaùc nhaän xeùt boå sung. cuoäc. - Lời giải đúng: 1.c ; 3.d ; 5.a ; 2.b ; 4.e - Nhận xét, khen ngợi nhóm thắng cuộc. - Tổ chức cho HS thực hành hỏi – đáp về HIV/ - HS cả lớp nghe và thảo luận để trả AIDS (theo caâu hoûi SGK). - Nhận xét, khen ngợi HS có hiểu biết về HIV/ lời câu hỏi các bạn đưa ra. AIDS. * Keát luaän: GV cung caáp theâm thoânh tin cho HS hieåu veà HIV/ AIDS.  Hoạt động 3: Cách phòng tránh HIV/ AIDS - Cho HS quan sát tranh minh họa trang 35 và đọc - 4 HS nối tiếp nhau đọc thông tin. caùc thoâng tin. - Hỏi: Em biết những biện pháp nào để phòng - Tiếp nối nhau, phát biểu ý kiến trước traùnh HIV/ AIDS? - Nhận xét, khen ngợi những HS có kiến thức về lớp. phoøng traùnh HIV/ AIDS - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS tự lựa chọn nội - Hoạt động trong nhóm (viết lời tuyên truyền, vẽ tranh, diễn kịch) để tuyên dung, hình thức tuyên truyền và thực hiện. truyền, vận động phòng tránh HIV/ - Tổ chức cho HS thi tuyên truyền. AIDS. - Nhaän xeùt, toång keát cuoäc thi. - Caùc nhoùm leân tham gia cuoäc thi.  Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương lớp học. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. --------------------------------o0o--------------------------------. Thø 5 ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2010. TiÕt 1-To¸n. LUYEÄN TAÄP CHUNG I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs cuûng coá veà : Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Biết đọc, viết, sắp thứ tự các số thập phân. - Tính nhanh baèng caùch thuaän tieän. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - B¶ng phô, b¶ng con II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm BT4/43 -Cả lớp nhận xét, sửa bài . 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài :- Giới thiệu trực tiếp 2-2-Hướng dẫn luyện tập Bài 1 :Hs đọc đề, đọc nối tiếp các số thập - Hs viết vào bảng con. phaân trong BT1. Baøi 2 : -Hs đọc đề. - 41,538 < 41,835 < 42,358 < 42,538 Baøi 3 : 36  45 6  6  9  5 -Hs đọc đề, làm bài..   54 65 65 56 8  7  9  7   49 63 98. Baøi 4 : -Hs đọc đề, về nhà làm bài. 3-CUÛNG COÁ , DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc . -Dặn hs về nhà làm BT4 dưới /43. -------------------------------------TiÕt 2-LUYỆN TỪ VAØ CÂU. LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU 1. Phân biệt được từ nhiều nghĩa với từ đồng âm trong sè c¸c tõ nªu trong bt 1 . 2. Hieồu ủửùục nghúa cuỷa tửứ nhieàu nghúa (nghúa goỏc, nghúa chuyeồn)(Bt2);biết đặt câu phân biệt c¸c nghÜa cña 1 tõ nhiÒu nghÜa (Bt3) . 3. Hs KG biết đặt câu phân biệt các nghĩa của mỗi tính từ nêu ở Bt3. 4. II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - SGK , VBTTV5 (neáu coù) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Hs làm lại BT3 , 4 của tiết trước . B-DẠY BAØI MỚI 1-Giới thiệu bài :Nªu MT,YC tiÕt häc. 2-Hướng dẫn hs làm BT Baøi taäp 1 : Gv hd hs lµm miÖng, nªu kq. - Nhận xét và chốt ý đúng. Baøi taäp 2 : Gv hd hs lµm miÖng, nªu kq.. a)Từ chín ( hoa , quả , hạt phát triển đến mức thu hoạch đựơc ) ở câu 1 với từ chín (suy nghĩ kĩ càng ) ở câu 3 là 2 cách dùng của một từ nhiều nghĩa . Chúng đồng âm với từ chín ( số tiếp theo số 8 ) ở câu 2 . …. Câu a : Từ xuân thứ 1 chỉ mùa đầu tiên trong bốn mùa . Từ xuân thứ 2 có nghĩa là tươi đẹp . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhận xét và chốt ý đúng. Câu b : Từ xuân ở đây có nghĩa là tuổi . - Hs cả lớp đặt 1 trong các từ nêu trong bt. Baøi taäp 3 : - Hs KG lµm thªm c¸ tõ cßn l¹i Gv hd hs lµm vµo vë BT, chÊm bµi - Nhận xét và tuyên dương những emlàm bài Ví dụ : Cao đầy đủ. Nghóa -Có chiều cao hơn mức bình thường . -Có số lượng hoặc chất lượng hơn mức bình thường . Ñaët caâu -Anh em cao hơn hẳn bạn bè cùng lớp . -Mẹ cho em vào xem Hội chợ hàng Việt Nam chất lượng cao . 3-Cuûng coá , daën doø -Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt . -Dặn hs ghi nhớ những kiến thức đã học và viết thêm những câu văn đã đặt ở BT3. -------------------------------------TiÕt 3- Kû thuËt. NAÁU CÔM (tieát2) I. MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi: - Bieát caùch naáu côm. - Có ý thức vận dụng kiến thức để nấu cơm giúp gia đình. II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC : - Gạo tẻ, nồi nấu cơm thường (nồi điện), bếp dầu (bếp ga du lịch). - Dụng cụ đong gạo, rá, chậu, đũa, xô, ... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC – CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học Tieát 2  Hoạt động 3: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng noài côm ñieän - Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học ở - Nhắc lại bài cũ. tieát 1. - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2 và quan sát - HS đọc nội dung mục 2 và quan sát H4 H4 SGK . SGK vaø so saùnh. - Yêu cầu HS so sánh những nguyên liệu và - 1 – 2 HS thực hiện các thao tác chuẩn dụng cụ cần chuẩn bị để nấu cơm bằng nồi cơm bị và các bước nấu cơm bằng nồi cơm điện với nấu cơm bằng bếp đun. ñieän. - Đặt câu hỏi để HS nêu cách nấu cơm bằng nồi - HS trả lời. cơm điện và so sánh với cách nấu bằng bếp ®un. - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi mục 2 SGK và hướng dẫn về nhà giúp gia đình nấu cơm bằng noài côm ñieän. - HS báo cáo kết quả tự đành giá.  Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh gi¸ kết quả - HS đọc trước bài “Luộc rau” và tìm hoïc taäp cuûa HS. hiểu cách thực hiện các công việc chuẩn 2/ Nhaän xeùt, daën doø: bị và cách luộc rau ở gia đình. - Nhận xét ý thức học tập của HS. -------------------------------------Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt 4-LÞch sö. XO VIEÁT NGHEÄ – TÓNH I-MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát : - KÓ l¹i ®­îc cuéc bÓu t×nh ngµy 12-9-1930 ë NghÖ - BiÕt mét sè biĨu hiƯn vỊ x©y dùng cuéc sèng míi ë th«n x··:Nhân dân một số địa phương ở Nghệ – Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn, xã, xây dựng cuộc sống mới văn minh, tieán boä . II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trong SGK . - Lược đồ Nghệ An – Hà Tĩnh hoặc bản đồ Việt Nam. - Phieáu hoïc taäp. - Tư liệu lịch sử liên quan tới thời kì 1930-1931 ở Nghệ – Tĩnh. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước . A-Kieåm tra baøi cuõ : B-Bài mới : Nhieäm vuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh : *Hoạt động 1 (làm việc cả lớp) -Tinh thaàn caùch maïng cuûa nhaân daân Ngheä – Giới thiệu bài : Sử dụng bản đồ. Sau khi ra đời, Đảng Cộng sản Việt Nam đã Tĩnh trong những năm 1930 –1931(tiêu biểu lãnh đạo phong trào đấu tranh cách mạng qua sự kiện 12-09-1930). mạnh mẽ nổ ra trong cả nước (1930-1931). -Những chuyển biến mới ở những nơi nhân Nghệ – Tĩnh (Nghệ An – Hà Tĩnh) là nơi dân Nghệ - Tĩnh giành được chính quyền cách phong traøo noåi leân maïnh nhaát, maø ñænh cao laø maïng. -YÙ nghóa cuûa phong traøo Xoâ vieát Ngheä – Tónh Xoâ vieát Ngheä – Tónh. *Hoạt động 2 ( làm việc cả lớp ) -Đọc SGK /18 Giáo viên tường thuật, trình bày lại cuộc biểu tình ngaøy 12-09-1930. Nhaán maïnh : ngaøy 12- -Hs kÓ l¹i cuéc biÓu t×nh ( 2-3 Hs YÕu kÓ, mçi em mét vµi c©u) 09 laø ngaøy kæ nieäm Xoâ vieát Ngheä – Tónh. -Nêu những sự kiện tiếp theo diễn ra trong naêm 1930. *Hoạt động 3 (làm việc cá nhân hoặc theo -Đọc SGK, ghi kết quả vào phiếu học tập. -Trình bày ý kiến trước lớp . nhoùm) -Những năm 1930-1931, trong các thôn xã ở -Không hề xảy ra trộm cướp. Chính quyền Nghệ – Tĩnh có chính quyền Xô viết đã diễn cách mạng bãi bỏ những tập tục lạc hậu, mê ra điều gì mới? tín dị đoan, đã phá nạn rượu chè, cờ bạc .. . Noùi theâm vÒ phong trµo XVNT cuèi n¨m 1931 *Hoạt động 4 ( làm việc cả lớp ) -Thaûo luaän . Hs KG tr¶ lêi -Phong trào Xô viết Nghệ – Tĩnh có ý nghĩa +Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả năng cách gì ? mạng của nhân dân lao động . +Cổ vũ tinh thần yêu nước của nhân dân ta . -Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK . C-Cuûng coá -Chuaån bò baøi sau . D-Nhaän xeùt – Daën doø : .................................................................. TiÕt 5 : NÜ thuËt : Bµi 8: VÏ theo mÉu MÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu I - Mục đích yêu cầu : - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm hình trụ và hình cầu - HS cã kÜ n¨ng vÏ theo mÉu, vÏ ®Ëm nh¹t. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HS thÝch quan t©m t×m hiÓu c¸c vËt xung quanh. II - §å dïng d¹y häc : 1- Gi¸o viªn: - H×nh trô vµ h×nh cÇu, bµi vÏ cña HS.§å vËt cã d¹ng h×nh hép vµ h×nh cÇu. 2- Häc sinh: - Vë TËp vÏ 5, bót ch×, giÊy vÏ. III - Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1- KiÓm tra bµi cò : - GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng của HS. 2- Bµi míi: *Giíi thiÖu bµi : ( 1 phót) - GV giới thiệu về đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu Hoạt động của thầy T.G *H§ 1: Quan s¸t vµ nhËn xÐt: 1-2' - GV cho HS QS h×nh trô vµ h×nh cÇu - H×nh d¸ng h×nh trô vµ h×nh cÇu gièng hay kh¸c nhau? *HĐ 2: Hướng dẫn cách vẽ : 3-5' - Cho HS nêu các bước vẽ theo mẫu . *Bước1:Vẽ khung hình chung. - H×nh trô vµ h×nh cÇu vÏ trong khung h×nh g× ? *Bước 2: ứơc lượng các phần: - ChiÒu ngang b»ng bao nhiªu phÇn chiÒu cao? *Bước 3: Vẽ phác . - VÏ ph¸c b»ng nÐt g× ? *Bước 4:Sửa cho hoàn chỉnh: - ChØnh söa ntn ? *Bước 5: Vẽ đậm nhạt. - VÏ ®Ëm nh¹t cÇn chó ý g× ? *H§ 3: Thùc hµnh : 18-20' - GV cho HS vÏ theo mÉu. - GVgîi ý cho HS vÏ cho nh÷ng HS cßn lóng tóng. *H§ 4:Cñng cè .. 2'. Hoạt động của trò - HS quan s¸t. - Kh¸c nhau. - HS nªu. - CN, h×nh vu«ng. - HS tr¶ lêi. - NÐt th¼ng . - Gièng víi vËt mÉu. - ChiÒu ¸nh s¸ng.. - HS nghe nhËn xÐt bµi.. - Treo bµi vÏ c¶ líp. GV nhËn xÐt bµi vÏ cña HS và đánh giá. *H§ 5:DÆn dß:Nh¾c HS chuÈn bÞ Bµi 9.. --------------------------------o0o--------------------------------. Thø 6 ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2010. TiÕt 1-To¸n. VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DAØI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I-MUÏC TIEÂU Giuùp hs : - Luyeọn caựch vieỏt soỏ ủo ủoọ daứi dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn (Trường hợp đơn giản). II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài nhưng để trống tên các đơn vị như SGK. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -2 hs leân baûng laøm BT4/43 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Cả lớp nhận xét, sửa bài . 2-DẠY BAØI MỚI 2-1-Giới thiệu bài:- Giới thiệu trực tiếp. 2-2-Ôn tập về các đơn vị đo độ dài a)Bảng đơn vị đo độ dài -Gv treo bảng đơn vị đo độ dài, yêu cầu hs -Hs nêu trước lớp . nêu tên các đơn vị đo độ dài từ bé đến lớn. -Hs viết các đơn vị đo độ dài vào bảng . b)Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề -Hs vieát vaøo baûng . -Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ -Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị bé 1 daøi lieàn keà nhau ? lieàn noù vaø baèng đơn vị lớn hơn tiếp liền nó 10 1 c)Quan hệ giữa các đơn vị đo liền kề 1000m = 1km ; 1 m = km -Nêu mối quan hệ giữa m với km, cm, mm? 1000 1 1m = 100cm ; 1cm = m 100 1 1m = 1000m ; 1mm = m 1000 2-3-Hướng dẫn viết số đo độ dài dưới daïng soá thaäp phaân 4 a)Ví duï 1 6m4dm = 6 m 10 -Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm 4 6m4dm = . . . m ? 6m4dm = 6 m = 6,4m 10 4 -Chuyeån 6 m thaønh soá thaäp phaân ? 10 -Hs thực hiện : b)Ví duï 2 5 -Tương từ ngữ VD1. 3m5cm = 3 m = 3,05m 100 6 2-4-Luyện tập , thực hành *a)8m6dm = 8 m = 8,6m 10 Baøi 1 - Hd Hs đọc đề, làm bài vµo b¶ng con. Gäi b)2dm2cm = 2 2 dm = 2,2dm 4 hs yÕu lªn lµm b¶ng líp . 100 7 c)3m7cm = 3 m = 3,07m 100 13 d)23m13cm = 23 m = 23,13m 100 * a)3m4dm = 3,4m 2m5cm = 2,05m Baøi 2 b)8dm7cm = 8,7dm 4dm32mm = 4,32dm - Hd Hs ủoùc ủeà, laứm baứi tương tự. 73mm = 0,73dm Baøi 3(K G) -Hs đọc đề, làm bài vµo vë chÊm,ch÷a bµi * a) 5km302m = 5,302km b) 5km75m = 5,075km c) 302m = 0,302km 3-CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Gv toång keát tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø laøm BT3/44 -------------------------------------TiÕt 2 -TAÄP LAØM VAÊN. LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (DỰNG ĐOẠN MỞ BAØI , KẾT BAØI) I-MUÏC ÑÍCH , YEÂU CAÀU Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1. NhËn biÕt vµ nªu ®­îc c¸ch viÕt hai kiÓu më bµi : MB trùc tiÕp vµ MB gi¸n tiÕp (Bt1). 2. Ph©n biÖt ®­îc hai c¸ch kÕt bµi MR vµ kh«ng MR(Bt2); viÕt ®­îc ®o¹n më bµi kiÓu gi¸n tiÕp, đoạn kết bài kiểu MR cho bài văn miêu tả cảnh thiên nhiên ở địa phương(Bt3). II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC SGK , VBTTV5 , neáu coù . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẤY HOẠT ĐỘNG TRÒ A-KIEÅM TRA BAØI CUÕ -Đọc đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên ở địa B-DẠY BAØI MỚI phương đã đựơc viết lại . 1-Giới thiệu bài Gv neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa baøi hoïc . -Hs đọc nội dung BT1 . 2-Hướng dẫn hs làm bài tập -Nhắc lại kiến thức đã học về 2 kiểu mở bài ( Baøi taäp 1 : -Yêu cầu hs nhắc lại kt về 2 kiểu mở bài trước trửùc tieỏp , giaựn tieỏp ) khi lµm bt. -Hs đọc thầm 2 đoạn văn và nêu nhận xét -Lời giải : (a) là kiểu mở bài trực tiếp ; (b) là kiểu mở bài gián tiếp . Baøi taäp 2 -Nhắc lại kiến thức đã hướng học về 2 kiểu kết -Yêu cầu hs nhắc lại kt về 2 kiểu kết bài trước baứi ( khoõng mụỷ roọng , mụỷ roọng ) khi lµm bt. -Hs đọc thầm 2 đoạn văn , nêu nhận xét 2 cách keát baøi . Baøi taäp 3. Gv gîi ý: -Để viết một đoạn mở bài kiểu gián tiếp cho -VD : Em đã được xem rất nhiều tranh ảnh về bài văn tả cảnh thiên nhiên ở địa phương , cảnh đẹp đất nước , đã được nghỉ mát ở bãi hs có thể nói về cảnh đẹp nói chung , sau đó biển Nha Trag , vịnh Hạ Long , Đà Lạt. Em giới thiệu về cảnh đẹp cụ thể ở địa phương cũng đã được lên Sa Pa , vào TP Hồ Chí Minh . Đất nước mình nới đâu cũng có cảnh đẹp . Dù mình . -Để viết một đoạn văn kiểu kết bài mở rộng thế , em vẫn thấy cảnh đẹp gần gũi nhất với cho baøi vaên taû caûnh noùi treân , caùc em coù theå em laø Xaõ Loäc An queâ höông em . kể những việc làm của mình nhằm giữ gìn , -Hs viết mở bài , kết bài theo yêu cầu . tô đẹp thêm choc ảnh vật quê hương . 3-Cuûng coá , daën doø Hs ghi nhớ hai kiểu mở bài ( trực tiếp , gián -Cñng cè néi dung bµi häc. -Nhận xét tiết học . Dặn những hs viết mở tiếp ) , hai kiểu kết bài ( mở rộng , không mở bài , kết bài chưa đạt về nhà viết lại để thầy rộng ) trong bài văn tả cảnh . coâ kieåm tra . -------------------------------------TiÕt 3- §Þa lÝ. BAØI 8 : DÂN SỐ NƯỚC TA I-MUÏC TIEÂU : - Biết sơ lược về dân số, sự gia tăng dân số: - Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhân biết số dân và sù gia tăng dân số của nước ta. - Biết tác động của dân só đông và tăng nhanh gây nhiều khó khăn …. - Hs KG nêu được một số ví dụ cụ thể về hậu quả của sự gia tăng dân số ở địa phương. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng số liệu về dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 (phóng to) - Biểu đồ tăng dân số Việt Nam. Tranh aûnh theå hieän haäu quaû cuûa daân soá taêng nh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>