Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần thứ 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 30 Thứ hai ngày 31 tháng 3 năm 2013. Luyện Tiếng (2 tiết) ÔN tập đọc: Chuyện ở lớp I. MỤC TIÊU. -Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc; bước đầu. Bước đầu biết nghỉ hơi sau dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào? - Nối được chữ với chữ thành từ, câu đúng. - Làm bài tập BT nâng cao Có ý thức tích cực học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. TiÕt 1 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS đọc bài và TL các câu hỏi sau : + Lúc mới chào đời, bộ lông chú công đẹp như thế nào? + Sau 2, 3 năm đuôi chú công có màu sắc như thế nào ? 2.Dạy học bài mới: a, Giới thiệu bài: b, HĐ 1: Luyện đọc - HS luyện đọc bài: Chuyện ở lớp HS thi đua đọc đoạn, mỗi em 1 đoạn tiếp nhau đọc theo đơn vị bàn, nhóm, tổ. -1,2 HS đọc cả bài -HS đồng thanh toàn bài 1 lần c, HĐ 2: Ôn các vần: uôc, uôt. -Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt. - Gv TC cho HS tìm theo nhóm -GV nhận xét tính điểm thi đua -Nói câu chứa tiếng có vần có vần uôc, uôt. - GV t/c cho HS tìm theo tổ -GV nhận xét khen những tổ tìm được nhanh và nhiều câu. d, HĐ 3: Luyện nói: : Hôm nay ở lớp em đã ngoan thế nào ? Cho HS thảo luận nhóm đôi GV gợi ý: Bạn làm được việc gì ngoan ? - Đại diện nhóm trình bày -GV nhận xét, tính điểm thi đua -GV chốt ý kiến Tiết 2 HĐ 1: HS làm BT BTNC Bài 1: Nối đúng -HS nêu yêu cầu. -GV nêu câu hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? (nối) Muốn nối đúng ta phải làm gì? 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -GV yêu cầu học sinh đọc thầm các chữ có trong bài, một số em đọc to trước lớp. -GV gợi ý: Đây là các câu trong bài đọc các em vừa được học vậy để nối đúng ta phải đọc kĩ lại bài tập đọc và đọc kĩ các ô chữ có trong bài. -GV cho học sinh lần lượt đọc câu nối của mình, sau đó lớp nhận xét bổ sung. -Gv chốt ND: + Bạn Hoa không học bài + Bạn Hùng cứ trêu con + Bạn Mai tay đầy mực Bài 2: Mẹ đã nói với bạn nhỏ điều gì? -GV nêu yêu cầu bài- HS đọc lại yêu cầu bài. -GV cho HS đọc lại toàn bài tập đọc sau đó cho HS làm bài tập nhóm đôi -GV cho đại diện nhóm trình bày, Gv chốt ý đúng: Kể xem ở lớp bạn ngoan như thế nào. Bài 3: Điền vần ay hoặc ây -GV nêu câu hỏi-HS đọc lại yêu cầu. -HS thảo luận tìm câu trả lời -HS nêu câu trả lời trước lớp -Gv chốt: Ngủ dậy, chạy nhảy, cô dạy, vảy cá III. CỦNG CỐ DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học.. Luyện Toán (2 tiết) Ôn: Phép trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ ) I- Mục tiêu: - Biết đặt tính và làm tính trừ ( không nhớ) số có 2 chữ số. - Biết giải toán có só phép trừ số có 2 chữ số. Làm 1-3 BTNC- GD các em có ý thức ham học toán. B- Chuẩn bị: II. Đồ dùng dạy - học: III. Các hoạt động dạy - học: 1. KTBC:- Làm BT 2 - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: 1/ Giới thiệu cách làm tính trừ dạng: 65 - 30 - Hướng dẫn thao tác trên que tính - Giới thiệu kĩ thuật làm tính trừ 2/ Trường hợp phép trừ dạng 36 - 4 * Lưu ý khi đặt tính: 4 phải thẳng cột với 6 ở cột đon vị 3/ Thực hành: Bài1: a/ Viết phép trừ theo cột dọc lên bảng Bài 2: - Yêu cầu đặt tính rồi tính Bài 3: Tổ chức trò chơi tiếp súc 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài 4:( Dành cho HS khá, giỏi) Hướng dẫn giải toán có lời văn 3.Củng cố, dặn dò: - HS chơi trò chơi để củng cố bài. - Nhận xét lớp.- Chuẩn bị bài sau. Tiết 2 Làm bài tập BTNC HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Nhắc lại kiến thức vừa học về so sánh số có hai chữ số HĐ3: Làm bài tập BTNC Bài 1(trang 31) Tính - HS tìm hiểu đề - Gv cho HS nêu cách trình bày bài giải - HS tự làm bài vào BTNC Bài 2: Đặt tính rồi tính - GV cho HS quan sát mẫu, học sinh tự làm bài - GV khuyến khích nêu kết quả bài và so sánh kết quả với nhau GV nhận xét ghi điểm khuyến khích học sinh. Bài 3: Đúng ghi đ, sai ghi s ( trang 32) - GV chép đề toán lên bảng sau đó hướng dẫn HS làm từng bài (dạng toán cộng, trừ trong phạm vi 100) - HS tự thử lại bài sau đó nêu câu trả lời trước lớp - HS tự làm bài vào BTNC - GV nhận xét ghi điểm III: Nhận xét tiết học- Dặn dò Thứ ba ngày 1 tháng 4 năm 2013. Luyện Tiếng (2 tiết) ÔN chính Tả: Chuyện ở lớp I. MỤC TIÊU. -Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 1 bài “Chuyện ở lớp” 10-15 phút -Điền đúng vần uôt hoặc uôc và âm c/k vào chỗ trống trong bài tập BTNC -HS yêu thích môn chính tả, rèn luyện để viết đúng chính tả. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. TiÕt 1 1. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài GV cho điểm (3 em) 2.Dạy học bài mới: *Hạt động 1: Giới thiệu bài *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép: - Hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: - GV đọc cho HS viết vào bảng con - ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc… 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * GV vừa đọc vừa kết hợp viết bài lên bảng cho học sinh chép lại vào vở - GV kiểm tra sửa chữa -GV đọc cho học sinh dò lại bài viết của mình -GV chữa những lỗi phổ biến trên bảng -GV thu tập chấm điểm -NX sửa sai *Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2: Điền vào chỗ trống c hoặc k - GV cho HS đọc đề bài và tự làm bài, nêu kết quả và điền vào bảng lớp - Gv chốt bài làm đúng: diến kịch, kính cận, cái kìm Bài 3. Điền vần: uôt hoặc uôc -GV nói: Mỗi từ có một chỗ trống phải điền vần uôt hoặc vần uôc vào từ mới hoàn chỉnh -GV tổ chức cho thi làm bài tập đúng, nhanh -GV chốt lại trên bảng Giải: bó đuốc, thuộc bài, móng vuốt, trắng muốt +GV quan sát nhắc nhở HS cách trình bày, cách viết các nét cho đúng và giữ gìn sách vở sạch đẹp. 3. Củng cố- dặn dò: -Nhận xét tiết học -Khen những học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp. -Về nhà chép lại đoạn văn cho đúng, sạch, đẹp; làm lại bài tập Ôn tập viết ÔN: Tô O, Ô, Ơ I. MỤC TIÊU: -Tô được các chữ hoa: O, Ô, Ơ -Viết đúng các từ ngữ trong bài thực hành luyện viết kiểu chữ viết thường (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) HS khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở -HS yêu thích môn Tập viết, rèn luyện chữ viết đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, chữ mẫu. -Bảng con, vở tập viết… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định 2. Bài cũ: -GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng -Nhận xét 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa -GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và hỏi: +Chữ hoa O, Ô, Ơ gồm những nét nào? 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -GV hướng dẫn quy trình viết -Cho HS viết bảng, GV sửa nếu HS viết sai *Hoạt động 3: Viết từ ngữ ứng dụng -Vần ăm, từ bàn tay -Độ cao của từ “trắng muốt”? -Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: trắng muốt vừa viết vừa nêu cách đặt bút dừng bút. -Cho HS xem mẫu -Cho HS viết vào bảng -Tương tự các từ còn lại *Hoạt động 4: Viết vào vở -Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS -Cho HS viết từng dòng vào vở 4. Củng cố - dặn dò: -Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS -Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp -Về viết lại vào vở rèn chữ. Hoạt động ngoài giờ lên lớp .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. Luyện Toán (1 tiết) Phép trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ ). ÔN : I. MỤC TIÊU: - Thực hiện đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65- 30 , 36 - 4. - HS làm bài tập: 1, 2, 3( cột 1,3) - Rèn kĩ năng tính toán cho học sinh -HS yêu thích môn học toán. Có tính cẩn thận khi làm toán II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Bài cũ : - Đặt tính rồi tính : 75 - 64 55 - 21 - Nhận xét, tuyên dương. 2. Bài mới Thực hành : Bài 1: - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài, nhận xét. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu. - GV nêu phép tính , yêu cầu HS dùng thẻ nêu kết quả. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3 - Yêu cầu HS đọc yêu cầu. a. 66 – 60 = 98 – 90 = 78 – 50 = 59 – 30 = b. 58 – 4 = 67 – 7 = 58 – 8 = 67 – 5 = - Chữa bài, nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Chiếc hộp kì diệu - Nhận xét tiết học. - Bài sau : Luyện tập 4.Củng cố, dặn dò: - GV đúc kết bài, dặn dò. - Nhận xét lớp. Thứ tư ngày 2 tháng 4 năm 2013. Luyện Toán (2 tiết) ÔN : Luyện tập A. MỤC TIÊU: - Thực hiện đặt tính và làm tính trừ, tính nhẩm các số trong phạm vi 100 (không nhớ). - Tập đặt tính rồi tính, biết tính nhẩm. - Làm bài tập 4-6 BTNC (trang 32) B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính rồi tính : 25 - 15 = 57 - 36 = 47 - 2 = 88 - 8 = - GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới:- GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Luyện tập : 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán. - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính. - Hướng dẫn HS làm bài. Bài 2: - GV hướng dẫn HS làm bài. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện - Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp làm BC. Bài 4 : (HS khá, giỏi) - Gọi 1 HS đọc bài toán. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và cách trình bày bài giải. Bài 5: - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thi nối nhanh. - GV chữa bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét, tuyên dương. - Bài sau : Các ngày trong tuần lễ. Tiết 2 Làm bài tập Bổ trợ nâng cao I Ôn Kiến thức cũ: Nhắc lại các bước thực hiện trừ hai số có hai chữ số II Làm bài tập bổ trợ nâng cao Bài 4 Tính(trang 32) Lan hái được 25 bông hoa, Lan tặng mẹ 15 bông hoa. Hỏi Lan còn lại bao nhiêu bong hoa? HS nêu yêu cầu bài - GV TC cho HS tự làm bài - Nêu bài làm trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương Bài 5: Tính nhẩm - HS đọc đề bài sau đó tự làm bài - GV kiểm tra và chấm vài em - Gv quan sát giúp HS yếu hoàn thành bài Bài 6: Điền số thích hợp vào ô trống - HS tự làm bài nêu bài làm trước lớp. - GV nhận xét kết luận III: Nhận xét tiết học- Dặn dò. Luyện Tiếng (2 tiết) Ôn tập đọc: Mèo con đi học I. MỤC TIÊU. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu. Biết đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. -Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu dọa cắt đuôi khiến mèo sợ phải đi học. Làm BT 1, 2, 3 trong vở Bổ trợ nâng cao. * Học thuộc lòng bài thơ.( HS khá, giỏi) II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - Bảng phụ cho BT 2 BTNC. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. TiÕt 1 1. Ổn định: 2. Bài cũ:Chuyện ở lớp - Gọi 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi : + Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp ? + Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? + Ở lớp em đã ngoan thế nào ? - Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc a) GV đọc mẫu đoạn thơ: Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b) HS luyện đọc: - GV cho HS luyện đọc cả bài cá nhân, nhóm đôi. - Thi đọc giữa các nhóm - Đọc đồng thanh 1 lần *Hoạt động 2: Ôn vần ưu, ươu a, Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu -GV nhận xét tính điểm thi đua b, Nói câu chứa tiếng có vần có vần ưu, ươu - GV TC cho HS hoạt đông nhóm -GV nhận xét khen những nhóm tìm được nhanh và nhiều câu. *Hoạt động 3: luyện nóiVì sao bạn thích đi học -Luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV * Học thuộc lòng bài thơ.( HS khá, giỏi) -GV HD HS đọc thuộc lòng tại lớp TIẾT 2  Hoạt động 4: làm BT Bổ trợ nâng cao. A Đọc lại bài thơ: Mèo con đi học B Làm bài tập BTNC: Bài 1: Nối đúng: 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Gv HD cho HS tìm hiểu yêu cầu bài, học sinh đọc ô chữ trong bài sau đó tự nối ô chữ thành câu thơ đã học trong bài Mèo con đi học -Khuyến khích HS đọc bài đã nối Bài 2: Vì sao mèo con không muốn tới trường? GV giúp HS tìm hiểu đề bài sau đó HS tự làm bài. - GV cho 1-2 HS đọc lại bài thơ - HS Đánh dấu vào các ý: Lười học Vì sao mèo con vội đi học ngay? Tương tự bài 2, GV cho HS nêu câu trả lời trước lớp sau đó đánh dấu vào ý trả lời đúng: Sợ bị cắt đuôi III. CỦNG CỐ DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học. Thứ năm ngày 3 tháng 4 năm 2013. Luyện Tiếng (2 tiết) Ôn chính tả: Mèo con đi học I. MỤC TIÊU. -Nhìn sách hoặc bảng, chép lại bài Mèo con đi học (4 dòng thơ đầu) trong khoảng 10 phút - Điền đúng âm r/d/gi vào chỗ trống trong bài tập BTNC; Tìm được các từ có chứa vần Ưu, iu -HS yêu thích môn chính tả, rèn luyện để viết đúng chính tả. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở viết chính tả, bảng con, vở bài tập TV, II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. TiÕt 1 1. Ổn định. 2. Bài cũ. 3. Bài mới:  Giới thiệu bài:  Hướng dẫn HS tập chép: -GV viết bảng bài thơ Mèo con đi học (4 dòng đầu) - Hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: - GV đọc cho HS viết vào bảng con - buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, Cừu * GV vừa đọc vừa kết hợp viết bài lên bảng cho học sinh chép lại vào vở - GV kiểm tra sửa chữa -GV đọc cho học sinh dò lại bài viết của mình -Chữa bài + GV chỉ từng chữ trên bảng + Đánh vần những tiếng khó + Chữa những lỗi sai phổ biến -GV chấm một số vở  Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2: Viết tiếp vào chỗ trống từ ngữ chứa vần ưu, iu 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Đọc yêu cầu đề bài -Cho HS lên bảng làm mẫu -GV tổ chức cho thi làm bài tập đúng, nhanh -GV chốt lại trên bảng: cựu chiến binh, hữu hiệu...; tiu nghỉu, buồn thiu... Bài 3: Điền vào chỗ trống r/d/gi? -Tiến hành tương tự như trên -Bài giải: Con dao, cái rổ, giàn mướp 4. Củng cố- dặn dò: -Tuyên dương-nhắc nhở -Nhận xét tiết học. Luyện tiếng Tập tô chữ P I. MỤC TIÊU: -Tô được các chữ hoa: P -Viết đúng các từ ngữ: bưu điện, đàn hươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở thực hành luyện viết, tập hai. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) HS khá giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở -HS yêu thích môn Tập viết, rèn luyện chữ viết đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, chữ mẫu. -Bảng con, vở tập viết… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định 2. Bài cũ: -GV nhận xét chữ viết của HS, sau đó cho HS viết lại từ chưa đúng -Nhận xét 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tô chữ hoa -GV gắn chữ mẫu viết hoa lên bảng và hỏi: +Chữ hoa P gồm những nét nào? -GV hướng dẫn quy trình viết -Cho HS viết bảng, GV sửa nếu HS viết sai *Hoạt động 3: Viết từ ngữ ứng dụng -Độ cao của từ “Bưu điện”? -Khoảng cách giữa các tiếng trong 1 từ? -GV viết mẫu: Bưu điện vừa viết vừa nêu cách đặt bút dừng bút. -Cho HS xem bảng mẫu -Cho HS viết vào bảng * Tương tự với các từ còn lại *Hoạt động 4: Viết vào vở -Cho HS nhắc cách cầm bút, cách đặt vở, tư thế ngồi viết của HS 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Cho HS viết từng dòng vào vở 4. Củng cố - dặn dò: -Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS -Khen những HS đã tiến bộ và viết đẹp -Về viết lại vào vở rèn chữ. Luyện Toán (2 tiết) Ôn: Các ngày trong tuần lễ I . MỤC TIÊU: - Nhớ tuần lễ có 7 ngày; biết tên các ngày trong tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày. *Làm BT BTNC: 7-10 (trang 32-33) -Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm bài. II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt đông dạy và học : Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ : - Điền dấu >, <, = : 75 - 4 ... 75 – 5 55 + 2 ... 55 – 2 - Nhận xét, tuyên dương. 2. Bài mới: Thực hành: Bài 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - GV hỏi HS, trong một tuần lễ em phải đi học vào những ngày nào, được nghỉ ngày nào ? - Yêu cầu HS làm bài. - GV hỏi thêm : + Một tuần lễ em đi học mấy ngày, nghỉ mấy ngày ? + Em thích nhất ngày nào trong tuần lễ ? Vì sao ? Bài 2: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS đọc tờ lịch của ngày hôm nay và làm bài vào SGK. - Chữa bài, nhận xét. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu. - GV yêu cầu HS đọc rồi viết thời khóa biểu của lớp em vào vở. - Chữa bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Nhìn thứ đoán ngày + Chuẩn bị : 7 tấm bìa ghi các thứ trong tuần và 7 tấm bìa ghi các ngày từ thứ hai đến chủ nhật. + Cách chơi : GV gọi 7 HS, mỗi em đeo một tấm bìa ghi các thứ trong tuần ở trước ngực và một tấm ghi ghi các ngày ở sau lưng. GV chỉ định 1 trong 7 bạn; bạn ấy phải nêu được thứ, ngày của mình. Sau đó GV hỏi vài em ở dưới lớp : Bạn đeo bảng thứ ba mang bảng ngày nào không ? ... 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhận xét tiết học. Tiết 2 Làm BT BTNC Hoạt động 1:Ôn kiến thức đã học: - Nêu cách thực hiện phép cộng, trừ hai số có hai chữ số - HS hoạt động nhóm đôi - Gv cho đại diện nhóm trình bày Hoạt động 2: Thực hành Bài 7: Nối phép tính với số thích hợp - GV nêu: mỗi phép tính đã có sẵn các kết quả ta cần thực hiện phép tính vào giấy nháp rồi nối với kết quả đúng. - GV cho HS nêu miệng bài làm sau đó làm bài vào BTNC - GV kiểm tra bài làm của HS và đôn đốc HS hoàn thành bài Bài 8: Viết các số 15,32,47 vào ô trống thích hợp để được phép tính - GV hướng dẫn học sinh bằng các con số đơn giản sau đó HS tự làm bài - GV kiểm tra bài làm của HS chấm vài em, nêu nhận xét Bài 10:a, Vườn nhà An có 27 cây mận và đào, trong đó có 13 cây đào. Hỏi vườn nhà An có bao nhiêu cây mận - GV nêu yêu cầu - Chia nhóm, HS hoạt động nhóm 4 em - GV kiểm tra từng nhóm ghi điểm. b, Vẽ hình theo mẫu, HS tự làm bài - Gv kiểm tra nhóm và chấm điểm theo nhóm - Khuyến khích tuyên dương nhóm. IV Nhận xét- dặn dò Nhận xét tiết học - Xem trước bài tiếp theo. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>