Giáo án Lớp 2 - Tuần 20 đến 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 20 : Thứ hai ngày 09 tháng 01 năm 2012 Tiết (1+2) Bài: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I. Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm và lao động, nhưng cũng biết sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên. (trả lời được các câu hỏi - HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 5. TĐ yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường. - KNS: Giao tiếp; ra quyết định; kiên định; hợp tác. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc. - Tranh vẽ SGK. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể. - HS hát đầu giờ. 2. Kiểm tra : - 2 HS đọc bài” Thư Trung thu”. - 2 HS đọc bài: Thu trung thu và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung. - GV nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: - HS nhận xét, bổ sung (nếu có). HĐ1. Giới thiệu bài: Hôm nay, các em sẽ đọc truyện Ông Mạnh thắng - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. thần gió. Qua chuyện các em sẽ thấy con người rất tài giỏi, thông minh và mạnh mẽ. Con người có khả năng chiến thắng Thần Gió, chiến thắng thiên nhiên. Nhưng con người không chống lại thiên nhiên. Con người còn có một phẩm chất rất khôn ngoan và đáng quý nữa. Đọc truyện này, các em sẽ hiểu đó là phẩm chất gì. HĐ2. HD luyện đọc. - GV đọc mẫu toàn bài. Lắng nghe, đọc thầm theo. - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó. + HD đọc từ khó. - Đọc đúng: Loài người, hang núi, lăn quay, lồm cồm, lớn nhất. + HS đọc nối tiếp câu. - HS đọc nối tiếp theo câu. - HDHS đọc đoạn, kết hợp giải nghĩa từ: + HS đọc câu khó. -Câu dài: Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà. Cuối cùng/ ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi.// + HD chia đoạn. - 5 đoạn. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + HS nối tiếp đọc đoạn lần 1. + HD giải nghĩa từ, GV ghi bảng: Loài người, hang núi, lăn quay, lồm cồm, lớn nhất. + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 2. - HS đọc theo nhóm 5. - Thi đọc cá nhân, đồng thanh. - Nhận xét, đánh giá. - Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. Tiết 2 HĐ3. HD tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài. Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi. +Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận? + Kể việc làm của ông Mạnh chống lại thần Gió? +Hình ảnh nào chứng tỏ thần Gió phải bó tay? + Ông Mạnh đã làm gì để thần Gió trở thành bạn của mình? + Hành động kết bạn với thần Gió cho thấy ông Mạnh là người như thế nào?. - HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 1. - HS đọc chú giải, Hiểu thêm từ: Đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ.. - Đọc bài ở nhà, chuẩn bị bài sau. - Nhận xét giờ học.. -Biết yêu thương, có tình cảm, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh, sạch, đẹp. - Lắng nghe và thực hiện.. - HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 2. - HS đọc theo nhóm 5. - HS thi đọc giữa các nhóm. - Lắng nghe, điều chỉnh. - Lắng nghe, đọc thầm theo. - HS đọc thầm đoạn, bài, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi. + Gặp Ông Mạnh Thần Gió xô Ông Mạnh ngã lăn quay… + Ông vào phòng lấy gỗ, dựng nhà…những viên đá to để làm tường. + Hình ảnh cây cối quanh nhà đổ rạp, ngôi nhà vẫn đứng vững. + …Ông Mạnh an ủi, mời thỉnh thoảng tới chơi... +Ông Mạnh là người nhân hậu, khôn + Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió ngoan biết sống thân thiện với thiên tượng trưng cho cái gì? nhiên… + Ông Mạnh tượng trưng cho con người, Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên. - Nêu ý nghĩa, nội dung câu chuyện? Con người chiến thắng thiên nhiên….. - Con người chiến thắng Thần Gió, tức 4. HD luyện đọc lại: là chiến thắng thiên nhiên nhờ quyết tâm - GV đọc mẫu toàn bài. và lao động, nhưng cũng biết sống thân - GV HD đọc toàn bài. ái, hoà thuận với thiên nhiên. - HDHS đọc từng đoạn. - Hướng dẫn HS đọc phân vai.. - Lắng nghe, đọc thầm theo. - Thi đọc giữa các nhóm. - Lắng nghe, thực hiện. - Lớp và GV nhận xét bạn đọc hay. - Lắng nghe, thực hiện. 4. Củng cố, dặn dò: - HS đọc phân vai theo nhóm. -Để sống hoà thuận với thiên nhiên, các con phải - HS thi đọc theo nhóm. - HS nhận xét. làm gì?. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết :3. BẢNG NHÂN 3 I. Mục tiêu: - Lập được bảng nhân 3. Nhớ được bảng nhân 3. - Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 3) - Biết đếm thêm 3. - GDHS ham thích học toán. II.Chuẩn bị : 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn ba hình tròn . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng sửa bài . 2 cm x 8 = ; 2 kg x 6 = -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . -Hai học sinh khác nhận xét . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:* Lập bảng nhân 3: - Có mấy chấm tròn ? - Có 3 chấm tròn . - Ba chấm tròn được lấy mấy lần ? - Ba chấm tròn được lấy 1 lần . - 3 chấm tròn lấy 1 lần bằng 3chấm tròn -Học sinh quan sát nhận xét . - 3 được lấy một lần bằng 3. Viết thành : 3x -Thực hành đọc kết quả chẳng hạn 3 1= 3 đọc là 3 nhân 1 bằng 3…. được lấy một lần thì bằng 3 * Hd HS lập công thức. Ghi bảng công thức -Học sinh lắng nghe để hình thành các 3 x 1 = 3; 3 x 2 = 6, 3 x 3 = 9… 3 x 10 = 30 công thức cho bảng nhân 3 . * GV nêu : Đây là bảng nhân 3…. -Lớp QS để hiểu sâu về b/ nhân 3. - Xoá dần bảng. - Hai em nhắc lại bảng nhân 3 . 2.Luyện tập: - Các nhóm thi đua đọc thuộc lòng. Bài 1: -Nêu bài tập trong sách giáo khoa . - Học sinh nêu miệng kết quả . -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Hai học sinh nhận xét bài bạn . Bài 2 : -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu. -Cả lớp làm vào vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng giải bài +Nhận xét chung về bài làm của học sinh Giải Số HS mười nhóm có là : 3 x 10 = 30 (h s ) Đ/ S :30 HS Bài 3: -Đếm thêm 3 v/s vào ô trống -Yêu cầu. -Một học sinh lên sửa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Dãy số :3,6,9,12,15,18,21,24,27, 30. -Học sinh khác nhận xét bài bạn . d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết :4MĨ THUẬT VẼ THEO MẪU - VẼ CÁI TÚI XÁCH I-MỤC TIÊU. -Học sinh nhận biết được đặc điểm của một vài loại túi xách -Biết cách vẽ cái túi xách -Vẽ được cái túi xách theo mẫu -Yêu mến mơn học II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Giáo viên -Sưu tầm một số túi xách cĩ hình dáng, trang trí khác nhau -Một số bài vẽ cáI túi xách của HS Học sinh - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ -Bút chì, màu vẽ, tẩy III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng. Kiểm tra đồ dùng học tập. Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét - Giáo viên cho HS xem một vài cái túi xách +Túi xách cĩ hình gì +Trang trí túi xách ntn? +Túi xách cĩ những bộ phận nào. -Hình vuơng, chữ nhật.... +Túi xách được dùng để làm gì ?. -Hoa lá, đường diềm...... +Chiếc túi được làm bằng chất liệu gì?. -Quai, nắp, thân túi.... Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ:. -Đựng đồ dùng cá nhân. - Tìm hình dáng chung của túi. -Da, vải ..... - Phác nét phần chính của túi xách và tay xách . -Trang trí túi xách (hoa, lá, chim, thú). -Học sinh làm bài theo hướng dẫn. - Hồn chỉnh và tơ màu.. -Hình dáng. Hoạt động 3 : Thực hành:20’. -Màu sắc. - Giáo viên đến từng bàn’để quan sát. Hoạt động 4 : Đánh giá - nhận xét:2’. Hồn thành bài vẽ cáI túi. - Giáo viên cùng HS cùng chọn một số bài và gợi ý HS nhận xét, xếp loại về :. Quan sát dáng đI đứng, chạy để chuẩn bị bài sau. Củng cố dặn dị:. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ 3 ngày 10 tháng 1 năm 20012 Tiết 3: Toán. Tiết 97:Luyện tập I. Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân 3 . - Biết giải bài toán có một phép nhân .(trong bảng nhân3). - GDHS ham thích học toán. II. Chuẩn bị : - Viết sẵn nội dung bài tập 5 lên bảng . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : Yêu cầu -Hai HS đọc thuộc lòng bảng nhân 3. -Nhận xét đánh giá bài học sinh . - Nêu kết quả. 2. Luyện tập: Bài 1: - Điền số thích hợp vào ô trống . - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? -Lớp làm vào vở. Nêu miệng kết quả . -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 2: (HSKG) -Yêu cầu - 3 nhân mấy thì bằng 12 ? +Nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3 -Yêu cầu. -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4 : - Bài này yêu cầu ta làm gì ? - Hướng dẫn HS làm tương tự bài 3 Bài 5 : - Bài này yêu cầu ta làm gì ? - Yêu cầu c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết hoc. - Một học sinh nêu yêu cầu bài - 3 nhân 4 thì bằng 12 . - Lớp làm vở.1 em lên bảng làm bài . -Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng giải bài : Giải Số lít dầu 5 can đựng là : 3 x 5= 15 ( l ) Đ/S: 15l - Một em nêu đề bài . - Một em lên bảng giải bài . -Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Một HS đọc đề bài . - Viết số thích hợp vào dãy số . -Thực hiện nhân với 3 để được dãy số. - Một em lên bảng. Lớp làm vào vở . - Đọc kết quả.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết :4 Chính tả (Nghe-viết). Gió I. Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả. Trình bày đúng bài thơ 7 chữ. - Làm được bài tập (2) a/b . - GDMT: Giúp HS thấy được tính cách đáng yêu của nhân vật “ Gió”…Từ đó, thêm yêu quý môi trường thiên nhiên. - GDHS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.. II.Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn bài thơ . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1. Bài cũ : - Đọc các từ khó.Yêu cầu lớp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn tập chép : * Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Đọc mẫu bài thơ . -Bài thơ viết về ai ? -Hãy nêu những ý thích và hoạt động của gió được nhắc đến trong bài thơ ? *Hướng dẫn trình bày : - Bài viết này có mấy khổ thơ ? Mỗi khổ thơ có mấy câu? Mỗi câu có mấy chữ ? * Hướng dẫn viết từ khó : -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . *Chép bài :Đọc bài thơ. - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . *Soát lỗi : Đọc lại bài. *Chấm bài : -Thu vở chấm điểm và nhận xét . c) Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Treo bảng phụ . - Yêu cầu -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. Hoạt động của HS - Ba em lên bảng viết: cái tủ , khúc gỗ , cửa sổ , muỗi,... - Nhận xét các từ bạn viết . - Nhắc lại tựa bài . -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -3HS đọc lại bài,lớp đọc thầm. - Bài thơ viết về gió . - Gió thích chơi với mọi nhà , gió cù anh mèo mướp ; gió rủ ong mật đến thăm... - Bài viết có 2 khổ thơ , mỗi khổ có 4 câu và mỗi câu có 7 chữ . - Lớp viết bảng con- Hai em viết trên bảng : gió , rất , rủ , ru , diều . -Nghe đọc å chép bài vào vở . -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để chấm điểm .. - Điền vào chỗ trống s hay x . - HS lên bảng làm bài . -.. sen – xen.. - … súng - xúng xính -.. việc - bữa tiệc - thời tiết -… tiếc .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 5:Kể chuyện. ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I. Mục tiêu: - Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện(BT1) . - Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự. - HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT2). Đặt được tên khác cho câu chuyện(BT3) - GDHS yêu lao động. II . Chuẩn bị -Tranh SGK. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2. Kiểm tra: - Gọi HS kể lại chuyện: Chuyện bốn mùa. - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: - 2 HS nối tiếp kể. 2. HD kể chuyện: - Cùng Gv nhận xét đánh giá. * Xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài. - Để kể lại đúng thứ tự 4 tranh theo đúng nội câu chuyện. + Muốn xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện ta phải quan sát kỹ từng tranh dung câu chuyện ta cần làm gì. được đánh số và nhớ lại nội dung câu chuyện. - Quan sát tranh - xác định lại thứ tự các tranh. - 4 HS mỗi HS cầm một tờ tranh trước ngực - Treo tranh, yêu cầu quan sát tranh. quay xuống lớp đứng theo đúng thứ tự. + T1: Thần gió xô ông Mạnh ngã. - Yêu cầu 4 HS lên bảng xếp theo đứng + T2: Ông Mạnh vác cây dựng nhà. + T3: Thần Gió tàn phá nhà ông Mạnh. thứ tự nội dung câu chuyện. - Nhận xét, đánh giá. + T4: Thần Gió trò chuyện với ông Mạnh. * Kể lại từng đoạn câu chuyện. - Nhận xét, bổ sung. - Yêu cầu các nhóm kể. - Mỗi nhóm 3 HS kể theo vai. - Nhận xét, đánh giá. - 1, 2 HS kể từng đoạn câu chuyện. *Kể lại toàn bộ câu chuyện. (HSG). - Nhận xét,bình chọn. - Nhận xét. đánh giá. - Thực hiện. * Đặt tên khác cho chuyện (HSG). - Lắng nghe, điều chỉnh. - Yêu cầu HS suy nghĩ đặt tên khác cho - Ông Mạnh thắng Thần Gió. - Bạn hay thù. câu chuyện. - Ghi bảng những tên chuyện hợp lý. - Ai thắng ai. - Thần Gió và ngôi nhà nhỏ. 4. Củng cố, dặn dò: - Con người chiến thắng thiên nhiên. -Qua câu chuyện này cho con biết điều gì? - Con người có khả năng chiến thắng Thần Gió, - Về nhà tập kể lại câu chuyện. chiến thắng thiên nhiên nhờ lòng quyết tâm và - Nhận xét tiết học. chăm chỉ lao động. Nhưng con người cũng sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ 4 ngày 11 tháng 1 năm 2012. Tiết 1:Tập đọc. MÙA XUÂN ĐẾN I. Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc rành mạch được bài văn. -Hiểu nội dung : Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân.(TLCH 1,2; CH 3(a hoặc b) HSKG trả lời đầy đủ CH3. - GDMT: Giúp HS cảm nhận được: Mùa xuân đến làm cho cả bầu trời và mọi vật đều trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống. Từ đó, HS có ý thức về BVMT (KTTTND) II. Chuẩn bị Tranh SGK. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ : -Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn - Yêu cầu đọc từng câu trong bài . * Luyện đọc đoạn: - Giải nghĩa từ : Mận - nồng nàn,khướu, đóm dáng, trầm ngâm. * Thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm . * Đọc đồng thanh -Yêu cầu.. Hoạt động của HS - Hai em đọc bài “ Ông Mạnh thắng Thần Gió “ và trả lời câu hỏi. -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Đọc chú thích . - §ọc từ : nắng , vàng rực rỡ , nảy lộc ,... -HS đọc - Đọc phần chú giải SGK -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp . -Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm . - Các nhóm thi đua đọc bài,đọc đồng thanh và cá nhân đọc . - Lớp đọc đồng thanh cả bài . -Một em đọc .Lớp đọc thầm . -. c)Tìm hiểu bài: -Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến ? -Hãy kể lại những thay đổi của bầu trời ? Hoa dào, hoa mai nở. Trời ấm hơn,... - Tìm từ ngữ giúp em cảm nhận được - Mùa xuân đến, bầu trời thêm xanh,… . - Hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa hương vị riêng của….? đ) Củng cố dặn dò : cau thoang thoảng . -Giáo viên nhận xét đánh giá.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 3:Luyện từ và câu. Từ ngữ về thời tiết. Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than. I.Mục tiêu: - Nhận biết được một số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa(BT1) -Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm(BT2); điền đúng dấu câu vào đoạn văn(BT3) - GDHS yêu quý thiên nhiên. II. Chuẩn bị :- Bảng SGK. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ : - Mỗi học sinh đặt 1 câu có từ chỉ đặc - Yªu cÇu. điểm loài vật nuôi trong nhà . - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . - Nhận xét bài bạn . 2.Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 1 : - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo . - Yêu cầu. - Lớp chia thành 4 nhóm để thảo luận - GV lắng nghe và ghi bảng các từ . - Các nhóm cử đại diện kể về thời gian các tháng trong năm . - Hỏi : Mùa xuân bắt đầu từ tháng nào - Mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng(một ) và kết thúc vào tháng nào ? và kết thúc vào tháng ba . - Lớp thực hiện làm bài vào vở . - Nhận xét bài làm học sinh . - Nhận xét bài bạn trên bảng . Bài 2: - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - Mùa nào cho ta hoa thơm quả ngọt. - Mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt -Vậy chúng ta sẽ viết vào cột mùa hạ - Hai em nhắc lại ý này . - Thực hành làm vào vở . cho hoa thơm trái ngọt . - Yêu cầu - Một em lên làm trên bảng . - Nhận xét bài làm học sinh . - TL: Mỗi năm có bốn mùa : Xuân - hạ *Kết luận : Mỗi mùa trong năm đầu có thu - đông .Mùa xuân bắt đầu từ tháng khoảng thời gian riêng và vẻ đẹp riêng . giêng và kết thúc vào tháng... - Lớp nhận xét lời bạn nói . Các em siêng quan sát thiên nhiên… Bài 3: - Yêu cầu. - Một em đọc đề bài . -Tết cổ truyền của dân tộc vào mùa nào -Lớp tiến hành chia hai dãy . - Tết cổ truyền dân tộc ta mùa xuân . ? * Kết luận : - Hai dãy thi đặt và trả lời câu hỏi . 3) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiết 4 Toán. BẢNG NHÂN 4. I. Mục tiêu: - Lập được bảng nhân 4. - Nhớ được bảng nhân 4. - Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 4) - Biết đếm thêm 4. - GDHS ham thích học toán. II. Chuẩn bị : - 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn 4 hình tròn . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HSø 1. Kiểm tra bài cũ: - Yªu cÇu 4 + 4 + 4 + 4 = 4 x 4 = 16 -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 4 = 20 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Khai thác:* Lập bảng nhân 4: - Có mấy chấm tròn ? - Có 4 chấm tròn . - Bốn chấm tròn được lấy mấy lần ? - Bốn chấm tròn được lấy 1 lần . -4 chấm tròn lấy 1 lần bằng 4 chấm tròn -Học sinh quan sát nhận xét . -4 được lấy một lần bằng 4 . Viết thành : 4 x -Thực hành đọc kết quả chẳng hạn 4 được 1= 4 đọc là 4 nhân 1 bằng 4…. lấy một lần thì bằng 4 * Hd HS lập công thức. Ghi bảng công thức -Học sinh lắng nghe để hình thành các công 4 x 1 = 4; 4 x 2 = 8, 4 x 3 = 12… 4 x 10 = 40 thức cho bảng nhân 4 . * GV nêu : Đây là bảng nhân 4…. -Lớp QS để hiểu sâu về b/ nhân 4. - Xoá dần bảng. - Các nhóm thi đua đọc thuộc lòng. c) Luyện tập: Bài 1: - Dựa bảng nhân 4 vừa học để nhẩm -Hd một ý thứ nhất . chẳng hạn : 4 x 3 = 12 - 3 học sinh nêu miệng kết quả . -Yêu cầu tương tự. - Lần lượt nêu miệng kết quả 4 x 1 = 4 ; 4 x 2 = 8 ; 4 x 3 = 12… -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Hai học sinh nhận xét bài bạn . Bài 2 : -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu - Lớp làm vở .Một HS lên bảng giải. Giải Số bánh xe của 5 ô tô là : 5 x 4 = 20 (bánh xe ) - Nhận xét chung về bài làm của học sinh Đ/ S :20 bánh xe Bài 3: -Đếm thêm 4 viết số vào ô trống. -Yêu cầu -Một học sinh lên sửa. Lớp làm vở -Giáo viên nhận xét đánh giá. d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tiết 5:: THỦ CÔNG Bài: CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (Tiết 2) I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: KT Biết cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. KN Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn. Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản. II. Đồ dùng dạy - học: 1.Giáo viên : - Một số mẫu thiếp chúc mừng.- Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng. -Giấy trắng hoặc giấy màu. Kéo, bút màu. 2.Học sinh : - Giấy thủ công, vở. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức. - Chuyển tiết. 2. Kiểm tra: Tiết trước học kĩ thuật bài gì - Cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng. ? -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt - 2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp. trang trí. Nhận xét. -Nhận xét, đánh giá. 3. Dạy bài mới: HĐ 1. Giới thiệu bài. - Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài. - Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên - Quan sát. - 3 HS nêu lại các bước. bảng. HĐ 2. Ôn tranh quy trình - 1 HS lên thực hiện. - Treo bảng quy trình. - Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công hình chữ - Gọi học sinh nêu lại các bước thực hiện . nhật kích thước 20 x 15 ô. -Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng. - Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật 10x15. -Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng. - Trang trí cành hoa, hoặc, xé, cắt dán hình lên mặt ngoài thiệp và viết chữ tuỳ ý mình. HĐ 3. Thực hành. - Cả lớp thực hiện. - GV theo dõi giúp HS hoàn thành sản - HS thực hành làm việc cá nhân. -Trưng bày sản phẩm. phẩm. - Gợi ý cho các nhóm biết trình bày sản - Thiếp chúc mừng năm mới, thiếp mừng tân phẩm của nhóm trên bìa. gia, sinh nhật, Giáng sinh, - Đánh giá sản phẩm của học sinh. * Với học sinh khéo tay: Cắt, gấp, trang trí -Chọn những sản phẩm đẹp tuyên dương. được thiếp chúc mừng. Nội dung và hình thức 4.Củng cố, dặn dò: trang trí phù hợp, đẹp. - Lần sau mang giấy nháp, giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán. - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe và thực hiện.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ năm ngày 12 tháng1 năm 2012. Tiết 1 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : - Thuộc bảng nhân 4. - Biết tính giá trị của biêu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng trong trường hợp đơn giản. - Biết giải bài toán có một phép nhân. - GDHS ham thích học toán. II. Chuẩn bị : - Viết sẵn nội dung bài tập 2 trên bảng . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: -Hai học sinh đọc bảng nhân 4. -Nhận xét đánh giá bài học sinh . -Hai học sinh khác nhận xét . 2. Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài Bài 1: - Một em đọc đề bài . - Bài tập yêu cầu ta làm gì ? - Tính nhẩm . - Yêu cầu. -Cả lớp thực hiện làm vào vở.Nêu miệng kết quả và nêu . - Yêu cầu so sánh kết quả 2 x 3 và 3 x 2 -2 x 3 và 3 x 2 đều có kết quả bằng 6 . - Vậy khi ta thay đổi chỗ các thừa số thì - Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích tích có thay đổi không ? không thay đổi . - Nhận xét cho điểm học sinh . -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 2 : - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Yêu cầu. -Quan sát tìm ra kết quả của biểu thức. -GV ghi bảng : 2 x 3 + 4 = 2 x 3 + 4 = 6 + 4 = 10 hoặc 2 x 3 + 4 = 2 x 7 = 14 +Nhận xét chung bài làm của học sinh. -Cả lớp làm vở. 3 em lên bảng làm . Bài 3: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu. -Cả lớp làm vở .Một học sinh lên bảng: -Giáo viên nhận xét đánh gia. Giải Số quyển sách 5 em được mượn là : 4 x 5= 20 ( quyển ) Đ/S: 20 quyển ù -Học sinh khác nhận xét bài bạn . Bài 4 : - Một em nêu đề bài . - Bài này yêu cầu ta làm gì ? - Một em lên bảng giải bài . - Hướng dẫn HS làm tương tự bài 3 -Học sinh khác nhận xét bài bạn c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tập viết. Chữ hoa Q I.Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa Q(1 dòng cỡ vừa,ø1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng Quê- Quê hương tươi đẹp (1 dòng cỡ vừa,ø1 dòng cỡ nhỏ)( 3 lần) - GDHS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.. II. Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa Q đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ:-Yêu cầu. -2em viết chữ P “Phong“. -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Lớp thực hành viết vào bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Vài em nhắc lại tựa bài. b)Hướng dẫn viết chữ hoa : -Học sinh quan sát . - Chữ Q có những nét nào ? -Chữ Q gồm 2 nét là nét cong kín và nét vòng nhỏ bên trong . -Chúng ta học chữ hoa nào có nét cong kín ? - Chữ O . - Hãy nêu qui trình viết chữ Q? - Điểm đặt bút nằm ở vị trí số 1.. - Nhắc lại qui trình viết nét 1 sau đó là nét 2 - viết O lia bút xuống vị trí 2 viết nét ~ vừa giảng vừa viết mẫu vào khung chữ . dưới đáy về bên phải chữ *Học sinh viết bảng con - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn - Yêu cầu. - Lớp viết vào bảng con . *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Đọc : Quê hương tươi đẹp . - Quê hương tươi đẹp “ nói lên điều gì? - Là đất nước thanh bình , nhiều…. . - Cụm từ phong cảnh hấp dẫn có mấy chữ ? - Gồm 4 tiếng:Quê, hương, tươi, đẹp - Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ Q - Chữ g , h , đ , p cao bằng chữ Q và cao hoa và cao mấy ô li ? 2 ô li rưỡi . - Khoảng cách giữa các chữ NTN? -Bằng một đơn vị chữ * Viết bảng : Yêu cầu - Viết bảng : Quê - Theo dõi sửa cho học sinh . * Hướng dẫn viết vào vở : - Viết vào vở tập viết : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . d) Chấm chữa bài :Nhận xét . -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . đ) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Chính tả : (Nghe viết ). MƯA BÓNG MÂY I.Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài CT . Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu trong bài. - Làm được bài tập (2) a/ b. - GDHS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.. II. Chuẩn bị:: Tranh vẽ SGK . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: -2 em viết: Cá diếc , diệt ruồi ... -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. -Nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài. b) Hướng dẫn nghe viết : -Nghe GV đọc mẫu, một em đọc lại. 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Cơn mưa bóng mây lạ như thế nào ? -Thoáng mưa rồi tạnh ngay. - Em bé và cơn mưa cùng làm gì ? - Dung dăng cùng đùa vui . -Cơn mưa bóng mây giống bạn nhỏ ở … -Cũng làm nũng mẹ, vừa khóc….. 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Bài thơ có mấy khổ ? Mỗi khổ có mấy câu - Bài thơ có 3 khổ thơ. Mỗi khổ có 4 câu , ? Mỗi câu có mấy chữ ? mỗi câu có 5 chữ . - Các chữ đầu câu thơ viết như thế nào ? - Các chữ cái đầu câu viết hoa . - Trong bài thơ các dấu câu nào ? -Dấuphẩy, dấu chấm, dấu hai chấm... 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Viết từ khó:hỏi , vở , chẳng , đã ,thoáng -- Yêu cầu , mây , ngay , ướt , cười . 4/ Viết chính tả -Nghe đọc để chép vào vở . - Đọc cho học sinh viết bài thơ vào vở . -Nghe soát và tự sửa lỗi bằng bút chì 5/Soát lỗi chấm bài : - Nộp bài chấm điểm -Thu vở chấm điểm và nhận xét. c) Hướng dẫn làm bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài . Bài 2 : -Học sinh làm việc theo nhóm . - Yêu cầu. - sương mù ; xương rồng ; đường xa ; -Giáo viên nhận xét đánh giá . phù sa; thiếu sót ; xót xa ; chiết cành d) Củng cố - Dặn dò: ;chiếc lá; tiết kiệm; tiếc nhớ ;… . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 20: AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I. Mục tiêu: Ở tiết học này, HS: - Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông. -Thực hiện đúng các quy định khi đi các phương tiện giao thông - KNS: Ra quyết định: Nên và không nên làm gì khi đi các phương tiện giao thông; tư duy phê phán: phê phán những hành vi sai trái; làm chủ bản thân: có trách nhiệm thực hiện đúng các quy định khi đi các phương tiện giao thông. - TĐ HS có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II. Đồ dùng dạy - học:- Tranh ảnh, SGK. - Một số tình huống có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông ở địa phương mình. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3. Bài mới:1.Giới thiệu bài: Thực hiện theo yêu cầu của GV. - 2. Thảo luận tình huống. - Lắng nghe và điều chỉnh. - Treo ảnh trang 42. - HS quan sát tranh - Chia nhóm (ứng với số tranh). - - T1: Mẹ đèo bạn nhỏ trên xe máy, bạn nhỏ - Gợi ý thảo luận: Tranh vẽ gì? ngồi sau không bám vào mẹ. - T2: Một nhóm người đi thuyền. Bạn nhỏ đứng - Điều gì có thể xảy ra ? - Đã khi nào con có những hành động như trên mũi thuyền. -T3: Bạn nhỏ thò đầu ra ngoài, nhoài người ra các bạn trong các tình huống đó không ? - Con sẽ khuyên các bạn đó như thế nào ? khỏi xe ô tô đang chạy. - T1: Mẹ đi nhanh …xóc, có thể bạn nhỏ rơi ra * Kết luận. HĐ 3. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. khỏi xe + Tranh 1 hành khách đang làm gì? ở đâu? - T2:Thuyền tròng trành, ngã xuống nước. - T3:Gặp vật cản …ngã. Họ đứng gần hay xa mép đường? + T2: Hành khách đang làm gì? Họ lên xe - Đại diện các nhóm báo cáo. - QS tranh và trả lời câu hỏi với bạn. ô tô khi nào? +T3 Hành khách đang làm gì ? Theo bạn + Hành khách đang đứng đợi ở điểm đợi xe hành khách phải như thế nào khi ở trên xe buýt, xa mép đường. + Hành khách đang ngồi ngay ngắn trên xe ô tô ô tô ? + T4 Hành khách đang làm gì ? Họ xuống khi ô tô dừng hẳn. + Hành khách đang ngồi ngay ngắn trên xe. Khi xe ở cửa bên phải hay bên trái của xe? ở trên xe ô tô không nên đi lại, nô đùa, không tàu hoả,… thò đầu, thò tay qua cửa sổ. * Kết luận GDVSCN :Vì sao chúng ta cần phải + Hành khách đang xuống xe. Họ xuống ở cửa bên phải. tắm gội ? Những việc cần làm khi tắm gội là gì ? - HS nêu:… HS thảo luận TLCH 4. Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2012. Toán. BẢNG NHÂN 5. I.Mục tiêu : - Lập được bảng nhân 5. - Nhớ được bảng nhân 5. - Biết giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 5) - Biết đếm thêm 5. - GDHS ham thích học toán. II. Chuẩn bị : - 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn 5 hình tròn . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu. -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 = 15 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 5 = 25 b) Khai thác:* Lập bảng nhân 5: -Học sinh khác nhận xét . - Có mấy chấm tròn ? -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Năm chấm tròn được lấy mấy lần ? - Có 5 chấm tròn . -5 chấm tròn lấy 1 lần bằng 5 chấm tròn - Năm chấm tròn được lấy 1 lần . - Viết : 5 x 1= 5đọc là 5 nhân 1 bằng 5. -1số nhân với 1 thì bằng chính nó - Hd lập công thức. Ghi bảng công thức -Thực hành đọc kết quả. 5 x 1 = 5; 5 x 2 = 10, … 5 x 10 = 50 -Học sinh lắng nghe để hình thành các công * GV: Đây là bảng nhân 5. Các phép nhân thức cho bảng nhân 5 . trong bảng đều có một thừa số là 5 , thừa số - Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để hiểu sâu hơn về bảng nhân 5 còn lại lần lượt là các số 1 , 2, 3, ... 10 -Yêu cầu. - Hai em nhắc lại bảng nhân 5. - Xoá dần bảng. - Các nhóm thi đua đọc thuộc lòng bảng nhân 5. c) Luyện tập: Bài 1: - Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả -Hd một ý thứ nhất . chẳng hạn : 4 x 3 = 12 điền để có bảng nhân 5 -Giáo viên yêu cầu. 5 x 1 = 5 ; 5 x 2 = 10 ; 5 x 3 = 15 … -Giáo viên nhận xét đánh gia -Hai học sinh nhận xét bài bạn . ùBài 2 : -Yêu cầu. -Một em đọc đề bài sách giáo khoa +Nhận xét chung về bài làm của học sinh -Lớp làm vở .Một HS lên bảng giải. Giải Số ngày mẹ đi làm trong 4 tuần là : 5 x 4 = 20 (ngày ) Bài 3:-Bài toán yêu cầu ta làm gì ? Đ/ S :20 ngày - Số đầu tiên trong dãy số này là số nào ? -Đếm thêm 5 viết số thích hợp. -Trong dãy số này thì số đứng liền sau hơn số -D/số:5,10,15,20,25,30,35,40,45, 50 đứng trước là mấy đơn vị ? d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét tiết học Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 2:Tập làm văn. TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I.Mục tiêu: -Đọc và trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài văn ngắn(BT1) . - Dựa vào gợi ý viết được một đoạn văn (từ 3- 5 câu) về mùa hè(BT2). - GDMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.(KTTTND) II. Chuẩn bị : Bài tập 1 viết trên bảng lớp . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : -2 em lên chữa bài tập số 2 về nhà . - Nhận xét ghi điểm từng em . - Lắng nghe nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Một em nhắc lại tựa bài b)Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: - Một em đọc bài . - GV đọc đoạn văn lần 1 . - 5 em đọc lại đoạn văn. -Bài văn miêu tả cảnh gì ? - Mùa xuân đến . -Tìm những dấu hiệu cho em biết mùa - Mùi hoa hồng, hoa huệ thơm nức, không xuân đến ? khí ấm áp . Trên các cành cây.. -Mùa xuân đến cảnh vật thay đổi ... ? - Trời ấm áp , hoa , cây cối xanh tốt.... - Tác giả QS mùa xuân bằng cách nào ? - Nhìn và ngửi . Bài 2 - 1 em đọc đoạn văn tả mùa xuân đến -Mùa hè bắt đầu từ tháng nào trong năm ? -Mùa hè bắt đầu từ tháng 6 trong năm - Mặt trời mùa hè như thế nào ? - Chiếu những ánh vàng rực rỡ - Khi mùa hè đến cây trái trong vườn.. ? - Cây cam chín vàng , cây xoài ... -Mùa hè có hoa gì ? Hoa đó đẹp ra sao ? - Hoa phượng nở đỏ rực một góc trời. - Em thường làm gì vào dịp nghỉ hè ? -Chúng em nghỉ hè được đi nghỉ mát... - Em có ước mơ mùa hè đến không ? - Trả lời theo suy nghĩ cá nhân . - Mùa hè này em sẽ làm gì ? - Thực hành viết nháp . đọc trước lớp - GV chữa bài HS chú ý về lỗi câu , từ . - + Mùa hè về, hoa phượng nở từng chùm . trên các cành cây. Cả con đường như được khoác một tấm áo bào đỏ chói. Ngoài đường, tiếng ve kêu râm ran suốt ngày đêm. Không khí mùa hè cũng chở nên oi bức, khó chịu. ánh nắng mùa hè gay gắt, nóng bỏng. Nhưng cũng chính nhờ cái nóng ấy mà cây trong vườn mới đơm trái ngọt. Lũ trẻ học trò chúng tôi lại rất thích mùa hè. c) Củng cố - Dặn dò: Lắng nghe và nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà chép đoạn vănø vào vở. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tiết 3:ĐẠO ĐỨC TRẢ LẠI CỦA RƠI( Tết 2)I / MỤC TIÊU:. -Biết khi nhặt của rơi can tìm cách trả lại của rơi cho người mất . -Biết trả lại của rơi cho người mất là người that thà ,được mọi người quý trọng . -Quý trọng những người that thà , không tham của rơi . - Có thái độ quý trọng những người trả lại của rơi Kĩ năng sống : Kĩ năng xác định giá trị bản thân ( giá trị của sự thật thà); Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi. III/Phương tiện /KT:-Thảo luận nhóm; Động não; Đóng vai II/ ĐỒ DÙNG :- Bút , mũ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY.. HOẠT ĐỘNG TRÒ. 1. Bài cũ: -Vì sao ta phải trả lại của rơi khi nhặt được ? - Em cần trả lại bằng những cách nào? - Nhận xét 2.Bài mới:a/ Giới thiệu : b/ Bài mới GQMT 1, 2,3 * Hoạt động 1: Đóng vai - Yêu cầu thảo luận nhóm 2 em + Em trực nhật, nhặt được cuốn truyện trong hộc bàn + Giờ ra chơi em nhặt được cây bút đẹp ở sân trường + Em biết bạn nhặt đượccủa rơi nhưng không chịu trả - Yêu cầu các nhóm sắm vai Cần nhờ cô giáo hay người lớn… để trả lại cho người mất, hay khuyên bạn trả lại của rơi * Hoạt động 2: Trình bày tư liệu -Yêu cầu hs làm việc cá nhân + Em hãy nêu tấm gương tốt về nhặt được của rơi trả lại người mất mà em biết + Nhận xét hành vi của các bạn ấy Cần trả lại của rơi khi nhặt được và luôn nhắc nhở bạn bè, anh chị cần thực hiện Ngoại khóa :Ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam là ngày tháng năm nào? Cho hs hát bài “Em sẻ là mua xuân của Đảng” 3- Hoạt động nối tiếp- Cần noi gương và làm nhiều việc tốt .. Lop1.net. - 2 hs trả lời. - Các nhóm thảo luận - Nhóm 1 : Tình huống 1 -- Nhóm 2 : Tình huống 2 Nhóm 3 : Tình huống 3 Đóng vai - Các nhóm sắm vai - Nhận xét, bổ sung Động não - Hs làm cá nhân và nối tiếp nêu : - Hs nêu gương - HS nêu ý kiến Ngày 3-2-1930.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> SINH HOẠT LỚP 1/Đáng giác công tác trong tuần - Các tổ trưởng lên báo cáo tình hình của tổ mình qua các mặt hoạt động . - Giáo viên nhận xét - Nề nếp học tập tốt , ra vào lớp trật tự , kỉ luật , đi học chuyên cần , đúng giờ giấc . - Đa số các em chăm ngoan có tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn bè. - Các em có ý thức tự rèn luyện trong học tập , có ý thức tự giác làm bài ở nhà .Bên cạnh đó còn một số em chưa chú ý đến sự chuẩn bị bài . Cần phải chuẩn bị bài nhiều hơn . - Phong trào hoa điểm 10 các em thi đua sôi nổi 2/ Phương hướng tuần sau : - Đi học chuyên cần , đầy đủ , đúng giờ . - Chuẩn bị bài tốt trước khi đến lớp . - Thực hiện tốt đôi bạn cùng tiến .Giúp đỡ nhau trong học tập .. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21 Thứ ngày. Tiết. Môn học. Tên bài dạy. Hai. 1 2 3 4 5. Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Mĩ thuật. Ba. 1 2 3 4 5. Âm nhạc Thể dục Toán Đường gấp khúc –Độ dài đường gấp khúc Chính tả T_C )Chim Sơn Ca và bông cúc trắng Kể chuyện Chim Sơn Ca và bông cúc tráng. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Tập đọc Thể dục LTVC Toán Thủ công Toán Tập viết Chính tả TNXH. Vè chim. 1 2 3 4 5. Toán TLV Đạo đức Sinh hoạt HĐNK. Luyện tập chung Đáp lời cảm ơn, - Tả ngắn về loài chim Bài 10: Biết nói lời yêu cầu đề nghị(T1). Tư. Năm. Sáu. Chim Sơn Ca và bông cúc trắng Chim Son Ca và bông cúc trắng Luyện tập Tập nặn hoạc vẽ dáng người đơn giản. Từ ngữ về chim chóc.Đặt và TLCH ở đâu? Luyện tập Cắt,gấp dán phong bì (t1) Luyện tập chung Chữ hoa R ( Nghe vieát ) Sân chim Cuộc sống xung quanh. Mừng đảng mừng xuân.. Lop1.net. KNS. KNS+ VSMT bài 4 KNS KNS.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>