Giáo án lớp ghép 4, 5 - Tuần học 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 24 Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013 Tiết 2 Môn Tên bài. NTĐ4 Tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn. NTĐ5 Toán Luyện tập chung. 1/KT, KN : Biết vận dụng công thức tính 1. Đọc trôi chảy toàn bài. diện tích, thể tích các hình đã học để giải các 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài. bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp. 3. Nắm được nội dung chính của bản tin: 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được Phát triển học sinh : BT 3 thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ. -GDKNS: Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân; Tư duy sáng tạo; Đảm nhận trách nhiệm. -Tranh minh hoạ bài đọc, tranh vẽ về an toàn giao thông. II ĐDDH GV : bảng phụ -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HS : SGK hướng dẫn luyện đọc PP/KTDH: Thảo luận nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. ổn định 1. KTBC: 2.Bài cũ : - GV Kieåm tra 2 HS. +HS 1: Đọc khổ thơ em thích trong bài Khúc hát - HS nhắc lại các cơng thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình lập ru những em bé lớn trên lưng mẹ. phương và hình hộp chữ nhật, đơn vị đo thể tích. 2. Bài mới: 2.Bài mới : a). Giới thiệu bài: Giới thiệu bài : b). Luyện đọc: Bài 1: HS đọc đề, làm bài a).GV Cho HS đọc.-Cho HS đọc nối tiếp. DT một mặt của HLP : -Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc, chữ số, 2,5 x 2,5 = 6,25 (m2) teân vieát taét: DT toàn phần của HLP : UNICEF (u-ni-xeùp) 6,25 x 4 = 25 (m2) b). HS đọc chú giải và giải nghĩa từ: Thể tích của HLP : -Cho HS quan sát tranh trong SGK (hoặc tranh 2,5 x 2,5 x 2.5 = 15,625 (m2) trong SGK đã phóng to). -GV nhaän xeùt -HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. -GV có thể nhắc lại nghĩa của các từ. - HS luyện đọc: GV đưa bản phụ đã viết câu cần luyeän c). GV đọc diễn cảm toàn bài. c). Tìm hieåu baøi: GV Bài 2 (cột 1): I/ Mục tiêu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +Chủ đề cuộc thi vẽ là gì ? Thiếu nhi hưởng ứng cuoäc thi nhö theá naøo ? +Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ? CH3:+Những nhận thức nào thể hiện sự đánh giá cao khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em ? +Những dòng in đậm của bản tin có tác dụng gì ? d). Luyện đọc lại: - HS đọc tiếp nối. -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc từ Được phát động … Kiên Giang. -Cho HS thi. -GV nhận xét và khen nhựng HS đọc hay.. HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh, thể tích của hình hộp chữ nhật, tự giải bài toán.. Bài 3: HS quan sát hình vẽ, đọc kĩ yêu cầu đề toán và nêu hướng giải bài toán. Bài giải: Thể tích khối gỗ hình hộp chữ nhật là: 9 x 6 x 5 = 270 (cm3). Thể tích khối gỗ hình lập phương cắt đi là: 4 x 4 x 4 = 64 (cm3) Thể tích phần gỗ còn lại: 270 - 64 = 206 (cm3) Đáp số: 206 cm3. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bản tin 3. Củng cố dặn dị : treân -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 3 NTĐ4. NTĐ5. Môn Tên bài. Toán Luyện tập. Tập đọc Luật tục xưa của nhười Ê- đê. I/ Mục tiêu. Giuùp HS: -Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng phân soá. -Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kết hợp của phép cộng các phân số để giải toán. Phát triển học sinh : BT 2. 1/ KT, KN : - Đọc lưu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, đọc với giọng trang trọng , thể hiện tính nghiêm túc của văn bản . - Hiểu nội dung :Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa ; kể được 1 đến 2 luật của nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). 2/ TĐ : Thích tìm hiểu, khám phá một số tập tục của người miền núi. -GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Bút dạ + giấy khổ to. - Bảng phụ viết tên 5 luật ở nước ta.. II/ ĐDDH. GV: bảng phụ HS: SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: - HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng daãn luyeän taäp theâm cuûa tieát 116. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập. Lop1.net. 1.Kiểm tra bài cũ : GV Kiểm tra 2 HS Nhận xét, cho điểm. 2.Bài mới Giới thiệu bài: nêu MĐYC ... :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Baøi 1 -HS viết 3 phân số có mẫu số là 1 sau đó thực hiện quy đồng và cộng các phân số. -Ta nhận thấy mẫu số của phân số thứ 2 trong phép coäng laø 5, nhaåm 3 = 15 : 5, vaäy 15 4 = 3= nên có thể viết gọn bài toán như sau: 3 + 5 5 15 4 19 + = 5 5 5 -GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi. -GV nhận xét bài làm của HS trên bảng, sau đó cho ñieåm HS. Baøi 2 -HS tính và viết vào các chỗ chấm đầu tiên của bài 3 2 1 3 2 -GV yeâu caàu HS so saùnh ( + ) + vaø + ( 8 8 8 8 8 1 + ). 8 * Vậy khi thực hiện cộng một tổng hai phân số với phân số thứ ba chúng ta có thể làm như thế nào ? -Keát luaän: Baøi 3 -HS đọc đề bài trước lớp, sau đó yêu cầu HS tự làm baøi. Toùm taét 2 Chieàu daøi : m 3 3 Chieàu roäng : m 10 Nửa chu vi: … m ? -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 4.Cuûng coá: -GV tổng kết giờ học. 5. Daën doø: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau.. Luyện đọc : - GV Chia 3 đoạn - Đọc nối tiếp ( 2 lần ) Luyện đọc từ ngữ khó: luật tục, Ê-đê + HS đọc đoạn, từ khó + Đọc các từ ngữ chú giải - HS đọc trong nhóm -1HS đọc cả bài - GV đọc bài văn. Tìm hiểu bài : GV;+ Người xưa đặt ra luật tục để làm gì? + Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội? GV chốt lại ý + Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng?. + Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết? Nhận xét + đưa bảng phụ ghi 5 luật của nước ta Luyện đọc lại : - GV Cho HS đọc bài. - Đưa bảng phụ đã chép sẵn và hướng dẫn HS luyện đọc - HS đọc nối tiếp - Đọc theo hướng dẫn GV - Cho HS thi đọc Nhận xét + khen những HS đọc hay. 3.Củng cố, dặn dò HS nhắc lại nội dung của bài Nhận xét tiết học Dặn HS về đọc trước bài tiết sau. Tiết 4 Môn Tên bài. NTĐ4 Khoa học Ánh sáng cần cho sự sống(T1). Lop1.net. NTĐ5 Chính tả Núi non hùng vĩ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật. -Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó trong trồng trọt. -Hình trang 94,95 SGK. -Phieáu hoïc taäp. 1/ KT, KN : - Nghe – viết đúng chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài. - Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2). 2/ TĐ : Yêu thích môn TV. Phát triển học sinh BT3 GV: Bút dạ + phiếu (hoặc bảng nhóm). HS : vở, SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Baøi cuõ: GV : -Bóng tối xuất hiện ở đâu? - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu:Bài “Aùnh sáng cần cho sự sống” Phaùt trieån: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống cuûa caùc vaät HS các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và trả lời các câu hỏi trang 94, 95 SGK.. -GV gọi caùc nhoùm trình baøy keát quaû. Nhoùm khaùc boå sung. Giúp đỡ từng nhóm GV: Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát”. Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật -HS :-Tại sao chỉ có một số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng…được chiếu sáng nhiều? Một số loài cây chỉ sống được ở những rừng rậm, trong hang động? +Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng? +Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong kó thuaät troàng troït.. Lop1.net. 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 HS. - HS lên bảng viết tên riêng có trong bài Cửa gió Tùng Chinh - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới .Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC tiết học HD HS nghe viết : - GV đọc toàn bài 1 lần - Theo dõi trong SGK - 2HS đọc lại + Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của tổ quốc? - Lưu ý những từ ngữ dễ viết sai - Luyện viết vào giấy nháp: tày đình , hiểm trở, lồ lộ, Phan-xi păng - Đọc cho HS viết Chấm, chữa bài - Đọc toàn bài một lượt - Chấm 5  7 bài - HS tự soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi Bài tập 2 - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS đọc thầm bài thơ, tìm các tên riêng có trong bài : +Tên người: Đăm San, Y Sun, Nơ Trăng Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nông +Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Bài 3 : Dành cho HSKG GV: Bài thơ đố các em tìm đúng và viết đúng chính tả tên 1 số nhân vật lịch sử? - Phát giấy (bảng nhóm) cho HS - HS làm việc theo nhóm 4 - HS làm bài + trình bày kết quả - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Keát luaän: Cuûng coá: Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc.. 3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS về viết lại tên các vị vua, học thuộc lòng các câu đố.. Tiết 5 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. NTĐ4 Chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân. NTĐ5 Khoa học Lắp mạch điện đơn giản (tt). 1. Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. 2. Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn tr / ch, dấu hoûi / daáu ngaõ. -Ba bốn tờ giấy khổ to viết nội dung BT 2a hoặc 2b. -4 tờ giấy trắng để phát cho HS làm BT 3.. Sau khi học bài này, học sinh biết: -Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giải: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện. -Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn diiện hoặc cách điện. -Giáo dục các em lòng yêu thích bộ môn. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở,.... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. KTBC: -GV đọc các từ ngữ sau: sản xuất, say sưa, sẵn sàng, lọ mực, bứt rứt, bút mực. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a). Hướng dẫn chính tả. -GV đọc một lần bài chính tả và đọc chú giải, cho HS quan sát ảnh hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. * Đoạn văn nói điều gì ? -Cho HS viết những từ ngữ dễ viết sai: hoả tuyến, nghệ syõ, ngaõ xuoáng … b). GV đọc cho HS viết chính tả. c). Chấm, chữa bài. -GV chấm 5 đến 7 bài. -Nhận xét chung.. * Baøi taäp 2: (a). a). Ñieàn truyeän hay chuyeän vaøo oâ troáng. Lop1.net. 1.bài cũ HS trả bài tiết trước.. 2.Bài mới HS làm việc theo cặp : * HS quan sát H5 trang 95 SGK và dự đoán mạch điện ở hình nào thì đèn sáng. Giải thích tại sao? * Lắp mạch điện để kiểm tra. So sánh với kết quả dự đoán ban đầu. Giải thích kết quả thí nghiệm. HS làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện : - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 96 SGK. - Lắp mạch điện thắp sáng đèn. Sau đó tách một đầu dây đồng ra khỏi bóng đèn ( hoặc một đầu của pin) để tạo ra một chỗ hở trong mạch Kết quả và kết luận: Đèn không sáng, vậy không có dòng điện chạy qua bóng đèn khi mạch bị hở. * HS thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Cho HS đọc yêu cầu của đoạn văn. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS thi làm bài. GV dán lên bảng lớp 4 tờ giấy đã chuẩn bị trước đoạn văn. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: chuyện – truyện – chuyeän – truyeän – chuyeän – truyeän.. * GV theo dõi và nhận xét. * Kết luận: - Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch đang hở thành mạch kín, vì vậy đèn sáng. - Các vật bằng cao su, sứ, nhựa,... không cho dòng điện chạy qua nên mạch vẫn bị hở, vì vậy đèn không sáng. - Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì? - Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua. - Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì? - Kể tên một số vật liệu không cho dòng điện chạy qua.. * Baøi taäp 3: -HS đọc yêu cầu của BT và đọc 2 câu đố. -Cho HS laøm baøi:. -GV Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi. 3. Cuûng coá, daën doø: Quan sát và thảo luận : -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ vừa luyện tập và - GV cho HS chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện. HTL các câu đố. - HS thực hiện & và thảo luận về vai trò của cái ngắt điện. - HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp ( có thể sử dụng cái ghim giấy ). 3. Củng cố, dặn dò: - Thế nào là vật cách điện, vật dẫn điện? - Về học lại bài và chuẩn bị bài học sau. - GV nhận xét tiết học.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiêt2 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. NTĐ4 LTVC Câu kể Ai là gì ?. NTĐ5 Toán Luyện tập chung. 1. HS hieåu caáu taïo, taùc duïng cuûa caâu keå Ai laø gì ? 2. Biết tìm câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì ? để giới thiệu hoặc nhận định về một người, moät vaät. -Một số tờ phiếu và bảng phụ. -AÛnh gia ñình cuûa moãi HS.. 1/KT, KN : -Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Biết tính thể tích một HLP trong mối quan hệ với thể tích của một HLP khác. 2/TĐ : HS yêu thích môn Toán Phát triển học sinh: BT3 GV: bảng phụ HS: SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 3 1 ổn định 5 2 1. KTBC: GV :Kieåm tra 2 HS. -HS 1đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ đã học ở tiết LTVC trước. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: 10 3 a). Giới thiệu bài: b). Phaàn nhaän xeùt:* Baøi taäp 1+2+3+4: -GV Cho HS nối tiếp nhau đọc yêu caàu cuûa BT. -GV giao việc: Các em đọc thầm đoạn văn, chú ý 3 câu văn in nghiêng. * Trong 3 câu in nghiêng vừa đọc, câu nào dùng để giới thiệu, câu nào neâu nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi ? -HS trả lời. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi (GV daùn lên bảng tờ giấy đã ghi sẵn lời giải). * Kieåu caâu Ai laø gì ? khaùc 2 kieåu caâu đã học Ai làm gì ? Ai thế nào ? ở chỗ naøo ? -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: c). Ghi nhớ:-Cho HS đọc nội dung ghi nhớ. -GV coù theå nhaéc laïi 1 laàn. d). Phaàn luyeän taäp: 15 4 Lop1.net. 1. ổn định 2.Bài cũ : HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. 3.Bài mới : Giới thiệu bài : Thực hành : Bài 1: a) HS yêu cầu của bài tập rồi tự HS làm bài theo gợi ý của SGK. 17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy: 17,5% của 240 là 42. b) Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. 35% = 30% + 5% 10% của 520 là 52 30% của 520 là 156 5% của 520 là 26 Vậy: 35% của 520 là 182.. Bài 2: HS tự nêu bài tập rồi làm bài và chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 7. 5. 3. 6. * Baøi taäp 1 - GV Cho HS đọc yêu cầu của BT 1. -GV giao vieäc: Caùc em coù nhieäm vuï tìm các câu kể Ai làm gì ? sau đó nêu tác dụng của các câu kể vừa tìm được. .-HS laøm baøi theo caëp. -1 HS laøm treân baûng phuï: duøng phaán màu gạch dưới câu kể Ai là gì ? GV đưa bảng phụ đã chép trước ý a, b, c. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: * Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu BT 2. - HS laøm baøi. - HS giới thiệu. -GV Cho HS thi giới thiệu. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng và khen những HS giới thiệu hay.. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu cả lớp về nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu, viết lại vào VBT.. Bài giải: a) Tỉ số thể tích của hình lập phương lớn và 3 hình lập phương bé là . Như vậy, tỉ số 2 phần trăm thể tích của hình lập phương lớn và thể tích của hình lập phương bé là: 3 : 2 = 1,5 1,5 = 150% b) Thể tích của hình lập phương lớn là:. Bài 3:Dành cho HSKG - GV phân tích trên hình vẽ của SGK rồi trả lời từng câu hỏi của bài toán. 8 x 3 = 24 (hình lập phương nhỏ) Diện tích toàn phần của mỗi khối nhỏ là: 2 x 2 x 6 = 24 (cm2) Diện tích toàn phần của cả ba khối A, B, C là: 24 x 3 = 72 (cm2) Diện tích không cần sơn của hình đã cho là: 2 x 2 x 4 = 16 (cm2) Diện tích cần sơn của hình đã cho là: 72 - 16 = 56 (cm2) Căn cứ vào phân tích trên HS trình bày bài giải theo yêu cầu của GV. 3. Củng cố dặn dò : - HS Nhắc lại công thức tính diện tích của các hình đã học.. Tiêt 3 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. NTĐ4 Khoa học Ánh sáng cần cho sự sống(T1). NTĐ5 Chính tả Núi non hùng vĩ. Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật. -Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó trong trồng trọt.. 1/ KT, KN : - Nghe – viết đúng chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài. - Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2). 2/ TĐ : Yêu thích môn TV. Phát triển học sinh BT3. -Hình trang 94,95 SGK. -Phieáu hoïc taäp. GV: Bút dạ + phiếu (hoặc bảng nhóm). HS : vở, SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Baøi cuõ: GV : -Bóng tối xuất hiện ở đâu? - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu:Bài “Aùnh sáng cần cho sự soáng” Phaùt trieån: Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của các vật HS các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và trả lời các câu hỏi trang 94, 95 SGK.. 5. 1. 1.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra 2 HS. - HS lên bảng viết tên riêng có trong bài Cửa gió Tùng Chinh - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới .Giới thiệu bài: - Nêu MĐYC tiết học HD HS nghe viết : - GV đọc toàn bài 1 lần - Theo dõi trong SGK - 2HS đọc lại + Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của tổ quốc? - Lưu ý những từ ngữ dễ viết sai - Luyện viết vào giấy nháp: tày đình , hiểm trở, lồ lộ, Phan-xi păng - Đọc cho HS viết Chấm, chữa bài - Đọc toàn bài một lượt - Chấm 5  7 bài - HS tự soát lỗi - Đổi vở cho nhau sửa lỗi Bài tập 2 - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS đọc thầm bài thơ, tìm các tên riêng có trong bài : +Tên người: Đăm San, Y Sun, Nơ Trăng Lơng, A-ma Dơ-hao, Mơ-nông +Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Bài 3 : Dành cho HSKG GV: Bài thơ đố các em tìm đúng và viết đúng chính tả tên 1 số nhân vật lịch sử? - Phát giấy (bảng nhóm) cho HS - HS làm việc theo nhóm 4 - HS làm bài + trình bày kết quả - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng. 15. 2. 8. 3. -GV gọi caùc nhoùm trình baøy keát quaû. Nhoùm khaùc boå sung. Giúp đỡ từng nhóm GV: Keát luaän: Nhö muïc “Baïn caàn bieát”. 8. 4. 5. 5. Tìm hieåu nhu caàu veà aùnh saùng cuûa thực vật -HS :-Tại sao chỉ có một số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng…được chiếu sáng nhiều? Một số loài cây chỉ sống được ở những rừng rậm, trong hang động? +Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng? +Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh saùng cuûa caây trong kó thuaät troàng troït. Keát luaän: 3.Củng cố, dặn dò : Cuûng coá: - Nhận xét tiết học Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt - Dặn HS về viết lại tên các vị vua, học tieát hoïc. thuộc lòng các câu đố.. Tiêt 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Môn Tên bài. NTĐ4 Toán Phép trừ phân số. NTĐ5 LTVC MRVT: Trật tự - An ninh. -Nhận biết phép trừ hai phân số có cuøng maãu soá. -Biết cánh thực hiện phép trừ hai phaân soá cuøng maãu soá. Phát triển học sinh : BT 2c,d; BT3 -HS chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ II/ nhật kích thước 4cm x 12cm, kéo. ĐDDH -GV chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x 6dm. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU I/ Mục tiêu. TG 5. 8. 7. HĐ 1 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tieát 117. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: 2 a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn thực hiện với đồ dùng trực quan -GV hướng dẫn HS hoạt động với baêng giaáy. 5 +Coù baêng giaáy, laáy ñi bao nhieâu 6 để cắt chữ ? 3 +GV yeâu caàu HS caét laáy baêng 6 giaáy. 5 3 + baêng giaáy, caét ñi baêng giaáy 6 6 thì coøn laïi bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy ? 5 3 +Vaäy - = ? 6 6 3 c).Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phaân soá cuøng maãu soá 5 3 53 2 - = = 6 6 6 6 -GV yeâu caàu HS khaùc nhaéc laïi caùch trừ hai phân số có cùng mẫu số. d).Luyện tập – Thực hành. 1/ KT, KN : Làm được BT1; tìm được một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu được nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhóm thích hợp (BT3); làm được BT4. 2/ TĐ : Yêu thích sự trong sáng của TV. -GV:Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt. -Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to. HS: SGK. 1. ổn định 2.Kiểm tra bài cũ : -GV Kiểm tra 2 HS - Làm lại BT1, 2 tiết trước - Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC : HD HS làm BT1: - HS đọc yêu cầu BT1 Lưu ý HS đọc kĩ từng dòng để tìm đúng nghĩa của từ an ninh - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm * An ninh là yên ổn về chính trị và trật tự xã hội ( Đáp án B ) - Lớp nhận xét - Nhận xét + chốt lại kết quả đúng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Baøi 1 -HS tự làm bài. 15 7 15  7 8    a). 16 16 16 16 9 3 93 6 c). - = = 5 5 5 5 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 7. 4. 8. 5. 5. 6. HD HS làm BT2: - GV Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV nhắc lại yêu cầu - Cho HS làm bài, phát phiếu cho các nhóm - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài theo nhóm 4 + trình bày + Danh từ kết hợp với an ninh: + Động từ kết hợp với an ninh: - Lớp nhận xét Baøi 2 Bài tập 3 -GV yêu cầu HS đọc đề bài và làm - HS làm bài theo nhóm 2 baøi. + Từ ngữ chỉ người, cơ quan tổ chức...: công an , đồn biên phòng,cơ quan an ninh, thẩm 2 3 2 1 2 1 1 phán, a) - = = = 3 9 3 3 3 3 + Từ ngữ chỉ hoạt động ... : xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật 3 4 3 1 32 2 c). - = - = = =1 - Lớp nhận xét 2 8 2 2 2 2 -HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn. -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS, sau đó cho điểm HS. Baøi 3 Bài tập 4 HS đọc yêu cầu BT4 -GV yêu cầu HS đọc đề bài. - Dán phiếu lên bảng để HS lên làm -GV yêu cầu HS tự làm bài. - 3 HS lên bảng làm Toùm taét - Lớp nhận xét 5 Huy chöông vaøng: toång soá 19 Huy chương bạc và đồng: … tổng số ? 5 14 1– = 19 19 3.Củng cố, dặn dò 4.Cuûng coá: -HS nêu lại cách thực hiện phép trừ GV Nhắc lại 1 số từ ngữ liên quan đến chủ đề caùc phaân soá coù cuøng maãu soá. 5. Daën doø: -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau.. Tiết 5 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. NTĐ4 Mĩ thuật Tìm hiểu về chữ nét đều. NTĐ5 Mĩ thuật VTM: Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu. - HS biết quan sát, so sánh và nhận xét -Học sinh làm quen với kiểu chữ nét đều,nhận ra đặc điểm và vẻ đẹp của nó đúng về tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc điểm của -HS biết sơ lược về cách kẻ chữ nét đều mẫu. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> II/ ĐDDH. và vẽ được màu vào dóng chữ có sẵn -HS quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu ở trường học và trong cuộc sống haøng ngaøy. GV: SGK , SGV ,Chuaån bò baûng maãu chữ nét thanh ,nét đậm và chữ nét đều HS -SGK,giấy vẽ hoặc vở thực hành -Buùt chì, taåy, maøu veõ... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1/ Ổn định: 2/ KTBC: -Kiểm tra sự chuaån bị của HS -GV nhaän xeùt 3/ Bài mới: 8 2 a-Giới thiệu bài: b-Hướng dẫn nội dung bài: Quan sát, nhận xét. *GV giới thiệu một số mẫu kiểu chữ nét đều và chữ nét thanh đậm để HS QS vaø YC HS thaûo luaän theo nhoùm đểphân biệt hai kiểu chữ này: +Chữ nét thanh nét đậm là chữ có nét to ,neùt nhoû. AB C D E G H I K L M O P Q R S T UVWXY +Chữ nét đều có tất cả các nét đều baèng nhau. - HS QS và thảo luận theo nhóm 4-Các nhóm báo cáo, nhóm khác theo dõi,NX, BS Cách kẻ chữ nét đều 10 3 -GV Yêu cầu HS QS hình 4 để các em nhận ra cách kẻ chữ nét thẳng +GV giới thiệu hình 5 /57 &yêu cầu HS tìm ra cách kẻ chữ :R, Q,D,S,B, P -QS theo nhóm đôi và nêu trình tự các bước kẽ +Tìm tâm của đường tròn để vẽ nét cong của chữ +Tìm độ cao và chiều dài của dòng chữ , keû caùc oâ vuoâng +phát khung hình các con chữ ( độ rộng. Lop1.net. - Biết cách vẽ được hai hoặc ba vật mẫu, vẽ được mẫu có hai vật mẫu - HS biết cách bố cục bài vẽ hợp lí: vẽ được hình gần đúng tỉ lệ và có đặc điểm - HS cảm nhận được vẻ đẹp của độ đậm nhạt ở mẫu vẽ và yêu quý mọi vật xung quanh - Hình gợi ý cách vẽ - Mẫu vẽ : Ấm tích, ấm pha trà, cái bát, cái ,chén,… - Mẫu vẽ - Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ. Kiểm tra : - Đồ dùng của HS. Bài mới: Quan sát, nhận xét - HS quan sát + Tỉ lệ chung của mẫu (chiều ngang, chiều cao) + Vị trí của các vật mẫu (ở trước, sau,…) + Hình dáng, màu sắc của ấm pha trà và cái bát + Đặc điểm các bộ phận của mẫu (nắp, quai, thân, vòi,…) + So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu + So sánh tỉ lệ giữa các bộ phận của từng vật mẫu với nhau + Độ đậm nhạt chung của mẫu và độ đậm nhạt của từng vật mẫu Cách vẽ - HS nhắc lại các bước vẽ theo mẫu - Vẽ khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu - Ước lượng tỉ lệ các bộ phận của từng vật mẫu - Vẽ bằng nét thẳng - Vẽ chi tiết, chỉnh hình cho giống mẫu - Phác các mảng đậm, nhạt - Vẽ đậm nhạt và hoàn chỉnh bài vẽ.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 15. 4. 5. 5. 4. 6. Môn Tên bài. ,hẹp của mỗi chữ,khoảng cách giữa các con chữ, các từ cho phù hợp) +Tìm độ dầy của nét chữ +Vẽ phác nét chữ bằng chì mờ trước, sau đó dùng thước kẻ hoặc co pa để kẻ, quay các nét đậm +Taåy caùc neùt khoâng caàn thieát roài veõ màu vào dòng chữ(Vẽ màu ở xung quanh nét chữ trước, ở giữa sau) Thực hành -HS làm bài theo từng cá nhân +Khi cho HS vẽ màu vào dòng chữ GV caàn löu yù hoïc sinh choïn cuøng moät maøu để vẽ. -Theo dõi HS thực hành và kịp thời chỉ ra chỗ chưa đạt để HS sửa chữa . Nhận xét, đánh giá - HS chọn các bài hoàn thành tốt và chưa hoàn thành tốt treo lên bảng để nhận xét và xếp loại. -Động viên khích lệ những HS có bài vẽ hoàn thành tốt. 4-Dặn dò: -GV Yeâêu caàu HS chuaån bò buùt chì ,maøu vẽ ,sưu tầm tranh ảnh về trường học để tieát sau hoïc. Nhận xét tiết học. Thực hành - HS quan sát kỹ mẫu trước khi vẽ - HS ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào giấy - QS hướng dẫn, giúp đỡ những HS còn lúng túng Nhận xét, đánh giá - GV Chọn một số bài vẽ đã và chưa hoàn thành - Giợi ý HS nhận xét, đánh giá bài vẽ - Nhận xét chung lại cách đánh giá của HS và xếp loại bài vẽ - Khen ngợi một số bài vẽ đẹp để động viên HS Dặn dò : - HS Sưu tầm tranh, ảnh, những câu chuyện về Bác Hồ. Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011 Tiêt 1 NTĐ4 NTĐ5 Tập đọc Kĩ thuật Đoàn thuyền đánh cá Lắp xe ben (T1). Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. 1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện được sự khẩn trương, hào hứng của những ngườ đánh cá … 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. 3. HTL baøi thô. GDBVMT :Giúp HS cảm nhận được vẽ đẹp huy hoàng của biển đồng thời thấy được giá trijcuar MT TN đối với cuộc sống con người. -Tranh minh hoạ trong SGK phóng to, một vài tranh ảnh vẽ bình minh, hoàng hoân treân bieån.. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1. KTBC: GV : +HS 1: Đọc đoạn 1 + 2 bài Vẽ về cuộc sống an toàn. +HS 2: Đọc phần còn lại. * Ñieàu gì cho thaáy caùc em coù nhaän thức tốt về chủ đề cuộc thi ? 2. Bài mới: 10 2 a). Giới thiệu bài:. 10. 3. 1/ KT, KN : HS cần phải: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben. - Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình. 2/ TĐ : Rèn luyện tính cẩn thận khi tháo lắp, tháo các chi tiết của xe ben.. -GV: Mẫu xe ben đã lắp sẵn. -HS: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.. 1- Ổn định: 2- Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại quy trình lắp xe cần cẩu.. 3- Bài mới: a- Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học và tác dụng của xe ben. bBài giảng: b). Luyện đọc: - HS quan sát xe ben đã lắp sẵn. .GV Cho HS đọc nối tiếp. - HS quan sát toàn bộ và quan sát từng -Cho HS đọc từ ngữ dễ đọc sai: mặt bộ phân. trời, luồng sáng, trăng sao, kéo lưới, - Hỏi: hòn lửa, sập cửa … + Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ phân? Hãy nêu tên các bộ +Khoå 1: ngaét nhòp 4/3. phận đó? +Doøng 5, 10, 14 nhòp 2/5. Cho HS giải nghĩa từ và đọc chú giaûi. - HS đọc. GV đọc diễn cảm toàn bài. c). Tìm hieåu baøi: Hướngdẫn thao tác kĩ thuật. * Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào a) Hướng dẫn chọn lọc các chi tiết. lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết - GV Gọi HS lên nêu tên và chọn từng loại chi tiết theo bảng SGK. điều đó ? - Nhận xét bổ sung. * Đoàn thuyền đánh cá trở về vào b- Lắp từng bộ phận (hình 2 SGK). Lắp luùc khung sàn xe và các giá đỡ. nào ? Những câu thơ nào cho biết - HS quan sát hình 2 SGK.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> điều đó ? * Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển. * Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế naøo ? * Baøi thô noùi leân ñieàu gì ?. 10. 4. 5. 5. d). Đọc diễn cảm: -GV Cho HS đọc nồi tiếp. -GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc khoå 1+3. - HS đọc nhẩm thuộc lòng bài thơ. -Cho HS thi. -GV nhận xét và tuyên dương những HS đọc hay. 3. Cuûng coá, daën doø: GDBVMT : -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø HTL baøi thô.. - Hỏi: Để lắp khung sàn xe và các giá đỡ, em cần phải chọn những chi tiết nào? - HS lên lắp khung sàn xe. - GV tiến hành lắp các giá đỡ. * Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ (H3 SGK). - GV tiến hành lắp tâm L vào đầu của 2 thanh thẳng 11 lỗ cùng với thanh U dài. * Lắp hệ thống giá đỡ trụ bánh xe sau. * Lắp trục bánh xe trước (H5 SGK). * Lắp ca bin: (H5 SGK) c) Lắp ráp xe ben (H1/SGK) - HS tiến hành lắp ráp xe ben. - Kiểm tra sản phẩm. d)GV Hướng dẫn HS tháo rời và lắp vào hộp.. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà xem lại các thao tác. - Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben (tiết 2). Tiêt 2 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. NTĐ4 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. NTĐ5 Tập đọc Hộp thư mật. 1. Reøn kó naêng noùi: -HS kể được một câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp.) Các sự việc được sắp xếp hợp lí. Biết trao đổi với các bạn veà yù nghóa caâu chuyeän. -Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. 2. Reøn kó naêng nghe: laéng nghe baïn keå, nhận xét đúng lời kể của bạn. GDBVMT :qua đề bài:Em đã làm gì để góp phần giữ gìn làng xóm trường học xanh ,sạch , đẹp? -GDKNS: Giao tiếp;Thể hiện sự tự tin; Ra quyết định; Tư duy sáng tạo .. - Đọc lưu loát, rành mạch; biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện được tính cách nhân vật - Hiểu được những hành động dũng cảm, mưu trí ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). Lop1.net. -Baûng phuï,SGK.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp. -Baûng phuï. PP/KTDH: Thảo luận cặp đôi. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1. KTBC: -HS kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc ca ngợi cài hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái aùc. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: 10 2 a). Giới thiệu bài: b). Hướng dẫn tìm hiểu đề: -GV Cho HS đọc bài. -GV viết đề bài lên bảng lớp và gạch chân những từ ngữ quan trọng. Đề: Em (hoặc người xung quanh) đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp ? Hãy kể lại câu chuyện đó. -HS thảo luận gợi ý.2 HS đọc nối tiếp 3 gợi ý. -GV gợi ý: Ngoài 3 gợi ý, các em có thể kể về một hoạt động khác xoay quanh chủ đề bảo vệ môi trường mà em đã chứng kiến hoặc tham gia; VD em kể về một buổi trực nhật … GDBVMT : c). HS keå chuyeän: 10 3 -GV mở bảng phụ đã viết vắn tắt dàn ý baøi keå chuyeän. -Cho HS keå chuyeän. -HS keå chuyeän theo caëp vaø nhaän xeùt, goùp yù cho nhau. II/ ĐDDH. 12. 4. 1. ổn định 2.Kiểm tra bài cũ : - GV Kiểm tra 2 HS - HS đọc bài + trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới Giới thiệu bài: Luyện đọc : - HS đọc toàn bài - Chia 4 đoạn - HS đọc nối tiếp - Luyện đọc các từ ngữ khó + Đọc các từ ngữ khó: bu-gi, cần khởi động máy + Đọc chú giải - HS đọc trong nhóm 1  2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài một lần. Tìm hiểu bài : HS đọc thầm + TLCH + Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì? + Hộp thư mật dùng để làm gì? + Người liên lạc ngụy trang hộp thư mật khéo léo như thế nào? + Qua những vật có hình chữ V, liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì? + Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long. Vì sao chú làm như vậy? + Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ có ý nghĩa gì với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc? -HS Đại diện các cặp lên thi kể và nêu ý Đọc diễn cảm : - GV Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS nghóa caâu chuyeän mình keå. luyện đọc đoạn 3 -GV nhaän xeùt caùch keå, noäi dung caâu - HS thi đọc Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5. 5. chuyện, cách dùng từ, đặt câu, sự kết hợp lời kể với động tác … 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø vieát laïi caâu chuyeän vaøo vở và xem trước bài KC tuền 25.. - Lớp nhận xét - Nhận xét + khen những HS đọc hay 3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Dặn HS tìm đọc truyện về chiến sĩ tình báo. Tiêt 3 Môn Tên bài. Kĩ thuật Chăm sóc rau, hoa (T1). Toán Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu. -HS bieát muïc ñích ,taùc duïng, caùch tieán 1/KT, KN : - Nhận dạng được hình trụ, haønh moät soá coâng vieäc chaêm soùc caây hình cầu.Biết xác định các đồ rau, hoa. vật có dạng hình trụ, hình -Làm được một số công việc chăm sóc cầu. HS yêu thích môn Toán cây rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất. -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa. - GV: - Một số hộp có dạng -Vaät lieäu vaø duïng cuï: hình trụ khác nhau. II/ ĐDDH +Đất cho vào chậu và một ít phân - Một số đồ vật có dạng hình vi sinh hoặc phân chuồng đã ủ hoai cầu. muïc. +Dầm xới,hoặc cuốc. +Bình tưới nước. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5 1 1. ổn định 1.Ổn định lớp: 2.Bài cũ : 4-5' 2.Kieåm tra baøi cuõ: HS lên giải bài 2 GV Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. 7 2 3.Bài mới : 3.Dạy bài mới: Giới thiệu bài a)Giới thiệu bài: Giới thiệu hình trụ b)Hướng dẫn cách làm: - GV đưa ra một vài hộp có dạng HS tìm hieåu muïc ñích, caùch tieán hình trụ: hộp sữa, hộp chè,... GV haønh thao taùc kyõ thuaät chaêm soùc caây. nêu: Các hộp này có dạng hình trụ. - GV giới thiệu một số đặc điểm của * Tưới nước cho cây: hình trụ: có hai mặt đáy là hai hình HS quan sát hình 1 SGK trả lời . tròn bằng nhau và một mặt xung -GV hoûi: quanh. +Tại sao phải tưới nước cho cây? +Ở gia đình em thường tưới nước cho Mặt đáy nhau, hoa vào lúc nào? Tưới bằng dụng cụ gì? Người ta tưới nước cho rau, Mặt hoa baèng caùch naøo? xung quanh -GV nhaän xeùt vaø giaûi thích taïi sao phải tưới nước lúc trời râm mát (để cho I/ Mục tiêu. Mặt đáy. Lop1.net. Hình trụ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nước đỡ bay hơi) -GV làm mẫu cách tưới nước. * Tæa caây:. 7. 3. 7. 4. 15. 5. 3. 6. -HS quan saùt H.2 vaø neâu nhaän xeùt veà khoảng cách và sự phát triển của cây cà rốt ở hình 2a, 2b. * Laøm coû: -HS nêu tên những cây thường mọc trên các luống trồng rau, hoa hoặc chậu cây.Làm cỏ là loại bỏ cỏ dại trên đất trồng rau, hoa GV Hoûi: +Em hãy nêu tác hại của cỏ dại đối với cây rau, hoa? +Tại sao phải chọn những ngày nắng để làm cỏ? * Vun xới đất cho rau, hoa: -GV Hỏi: Theo em vun xới đất cho caây rau, hoa coù taùc duïng gì? -Vun đất quanh gốc cây có tác dụng gì? -GV làm mẫu cách vun, xới bằng dầm xới, cuốc và nhắc một số ý: 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét tinh thần thái độ học tập cuûa HS. -HS chuaån bò caùc vaät lieäu, duïng cuï hoïc tieát sau.. - GV đưa ra hình vẽ một vài hộp không có dạng hình trụ để giúp HS nhận biết đúng về hình trụ. Chẳng hạn: Giới thiệu hình cầu : - GV đưa ra một vài đồ vật có dạng hình cầu: quả bóng chuyền, quả bóng bàn... - GV nêu: quả bóng chuyền có dạng hình cầu. - GV đưa ra một vài đồ vật không có dạng hình cầu để giúp HS nhận biết đúng về hình cầu. Chẳng hạn: quả trứng, bánh xe ô tô nhựa (đồ chơi),... Thực hành : - Bài 1, bài 2, bài 3 : HS nêu một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. Quan sát và trả lời. 3. Củng cố dặn dò :. Tiêt 4 Môn Tên bài I/ Mục tiêu. II/ ĐDDH. NTĐ4 Toán Phép trừ phân số (tt). NTĐ5 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 1/ KT, KN : Giuùp HS: -Nhận biết phép trừ hai phân - Kể được một câu chuyện nĩi về một việc làm tốt, góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố soá khaùc maãu soá. phường. -Biết cách thực hiện phép trừ - Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện hoàn hai phaân soá khaùc maãu soá. chỉnh, lời kể rõ ràng. Biết trao đổi với bạn về nội -Củng cố về phép trừ hai phân dung, ý nghĩa câu chuyện. soá cuøng maãu soá. 2/ TĐ : Biết làm một số việc phù hợp với khả năng Phát triển học sinh : BT 2 để góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi thôn xóm. - GV:Bảng lớp viết đề bài của tiết kể chuyện. GV: bảng phụ - Một số tranh ảnh về bảo vệ an toàn giao thông,. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HS: SGK. đuổi bắt cướp, phòng cháy, chữa cháy. HS: 1 số truyện ….. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 5. 1. 10. 2. 10. 3. 6. 4. 7. 5. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của baïn - -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phaân soá khaùc maãu soá -GV nêu bài toán: -HS nghe và tóm tắt lại bài toán. 4 * Hãy tìm cách thực hiện phép trừ 5 2 =? 3 -GV yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán. -GV yêu cầu HS thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số rồi thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số. * Vậy muốn thực hiện trừ hai phân số khaùc maãu soá chuùng ta laøm nhö theá naøo ? c).Luyện tập – Thực hành Baøi 1 -GV yêu cầu HS tự làm bài. -HS thực hiện:  Quy đồng mẫu số hai phân số: 4 4 x3 12 2 2 x5 10 = = ; = = 5 5 x3 15 3 3 x5 15  Trừ hai phân số: 4 2 12 10 2 = = 5 3 15 15 15 -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 HS trình bày các cách thực hiện phép trừ hai phân số -HS thực hiện phép trừ -GV yeâu caàu HS trình baøy baøi laøm.. Lop1.net. 1. ổn định 2.Kiểm tra bài cũ : - GV Kiểm tra 2 HS - Nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới Giới thiệu bài: HD HS tìm hiểu yêu cầu của đề GV ghi đề bài lên bảng lớp - HS đọc đề bài trên bảng -GV Gạch dưới những từ quan trọng trong đề bài Hãy kể 1 việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh, nơi làng xóm, phố phường mà em biết. - HS đọc gợi ý trong SGK - Kiểm tra phần chuẩn bị của HS - HS nói đề tài câu chuyện. HD HS kể chuyện : - HS kể theo nhóm 2 - HS kể theo nhóm theo nhóm 2, cùng trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.. -GV : Đại diện các nhóm HS thi kể - Lớp nhận xét, bình chọn người có câu chuyện hay nhất, bạn KC hay nhất, bạn kể chuyện tiến bộ nhất. - Nhận xét + bầu chọn những câu chuyện.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. 6. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 -HS đọc đề bài. Baøi giaûi Dieän tích troàng caây xanh chieám soá phaàn laø: 6 2 16 - = (dieän tích) 7 5 35 16 Đáp số: dieän tích 35 -GV chữa bài và cho điểm HS. 4.Cuûng coá: -HS nêu cách thực hiện phép trừ hai phaân soá khaùc maãu soá. 5. Daën doø: -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau.. hay, kể tốt + rút ra ý nghĩa hay. 3.Củng cố, dặn dò : GV Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà đọc trước nội dung yêu cầu của tiết kể chuyện Vì muôn dân. Tiết 5: Thể dục BÀI 47: PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY VÀ CHẠY MANG VÁC TRÒ CHƠI “KIỆU NGƯỜI” I. Mục tiêu - Ôn phối hợp chạy nhảy. Yêu cầu biết được cách thực hiện các động tác cơ bản đúng. - Học chạy, mang vác. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi “Con sâu đo”.Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động, nhiệt tình sôi nổi. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Chạy chậm G điều khiển HS chạy 1 vòng sân. - Khởi động các khớp G hô nhịp khởi động cùng HS. - Vỗ tay hát. Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài. * Kiểm tra bài cũ 2 HS lên bảng tập bài thể dục. HS +G nhận xét đánh giá. 2. Phần cơ bản (24 phút) - Ôn chạy, nhảy G nêu tên động tác, làm mẫu động tác. HS tập tại chỗ, cách tạo đà, cách bật xa H bật thử cách bật xa. G nhận xét sửa sai Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập G quan sát nhận xét sửa sai cho HS G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình. G đi từng tổ sửa sai.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>