Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 33 năm học 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang. TUẦN 33 Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012 MÔN TẬP ĐỌC LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I. MỤC TIÊU - Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. - Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Gd kĩ năng sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài học. Tranh ảnh phục vụ yêu cầu của bài (nếu có) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Bài cũ : (4’) Kiểm tra 2 học sinh 1 HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi *Hãy tưởng tượng và miêu tả cảnh 2 cha con dạo trên bãi biển. * Ước mơ của con gợi cho cha nhớ đến điều gì ? 1 HS khác đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi GV nhận xét cho điểm B. Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Luyện đọc 12’ HS khá đọc điều 21 B1 : GV đọc mẫu điều 15, 16, 17 B2 : HS đọc nối tiếp Mỗi HS đọc 1 điều Lần 1 : Cho HS đọc nối tiếp + luyện từ khó 4 HS đọc nối tiếp + luyện phát âm từ khó. Lần 2 : Cho HS đọc nối tiếp + giải nghĩa tư chú 4 HS đọc nối tiếp nhắc nghĩa từ chú giải giải GV hướng dẫn cách đọc : Đọc giọng thông báo rành mạch rõ ràng, ngắt giọng làm rõ từng khoản mục Lần 3 : Cho HS đọc trong nhóm đôi HS đọc trong nhóm đôi 2 HS đọc cả bài Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 12’ ? Những điều luật nào nêu lên quyền của trẻ em Điều 15, 16, 17 VN ? ? Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên. Điều 15 : Quyền được chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ của trẻ em Điều 16 : Quyền được học tập của trẻ em. Điều 17 : Quyền được vui chơi giải trí của trẻ em. ? Điều hành nào nói về bổn phận của trẻ em ? Điều 21 ? Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định HS đọc điều 21 (gồm 5 bổn phận) trong luật ? ? Em đã thực hiện được những bổn phận gì ? Còn HS liên hệ bản thân dựa vào5 bổn phận HS những bổn phận gì cần cố gắng để thực hiện ? tự làm việc cá nhân (2’) HS phát biểu . Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (6’) 4 HS nối tiếp nhau đọc GV đưa bản phụ ghi điều 15, 16 hướng dẫn HS 3 HS đọc lại theo hướng dẫn của giáo viên. đọc Cho HS thi đọc gv nhận xét khen HS đọc hay. 1 vài HS thi đọc lớp nhận xét Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò - GV chốt ý: Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang trẻ em là văn bản của nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em. Quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chú ý đến quyền lợi và bổn phận của mình.Chuẩn bị bài : Sang năm con lên bảy. MÔN TOÁN ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thuộc công thức tính diện tích và thể tích một số hình đã học. - Vận dụng tính diện tích và thể tích một số hình trong thực tế. - Gd kĩ năng sống : - KN ra quyết định, KN giải quyết v/đ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi tổng kết như SGK. - Mô hình hình lập phương, hình hộp chữ nhật bằng bìa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu. Hoạt động 1: Ôn tập các công thức tính diện tích, thể tích (10’) - GV treo bảng phụ: * Gắn mô hình hình hộp chữ nhật. + Em hãy nêu qui tắc tính diện tích xung - HS trả lời. quanh của hình này? * GV ghi công thức bên dưới hình. + Em hãy nêu qui tắc tính diện tích toàn phần - HS trả lời. hình hộp chữ nhật. * GV ghi công thức bên dưới hình. * Tương tự hình lập phương cũng tiến hành như vậy. - Yêu cầu HS đọc - HS đọc nhẩm vài lần. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập (25’) Bài tập 2: - 1 HS đọc đề bài tập 2. - 1HS lên bảng. - GV đi quan sát. - Lớp làm vào vở. - HS nhận xét chữa bài - GV nhận xét. - Đổi vở chữa bài. Bài tập 3: - 1HS đọc đề bài tập 3. - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - GV nhận xét. - HS nhận xét chữa bài – Đổi vở chữa bài. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học. - HS ôn lại công thức tính diện tích thể tích các hình. Chuẩn bị luyện tập (170). MÔN KHOA HỌC tác động của con người đến môi trường rừng I. Mục tiêu: Sau bài học , HS biết : - Nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - Nêu tác hại của việc phá rừng. - Giáo dục HS bảo vệ môi trường rừng - Gd kĩ năng sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II. Đồ dùng dạy học : - GV: Hình trang 134, 135 SGK . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên A/ Bài cũ : -Môi trường đã cung cấp cho con người những gì và nhận từ con người những gì ? -Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác tài nguyên một cách bừa bãi và thải ra môi trường nhiều chất độc hại? - GV nhận xét , ghi điểm . B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài : *, Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm . -GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các nhóm . -Các nhóm tiến hành QST các hình 1,2,3,4,5,6 trang 134, 135 SGK và trả lời các câu hỏi sau: -Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì ? -Nguyên nhân nào khiến rừng bị tàn phá? - GV kết luận: Có nhiều lí do khiến rừng bị tàn phá: đốt rừng làm nương rẩy; lấy củi,đốt than, lấy gỗ làm nhà, đóng đồ dùng...; phá rừng để lấy đất làm nhà, làm đường,... * Hoạt động 2 : Thảo luận Làm việc theo cặp -Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì? Liên hệ đến thực tế địa phương. -GV kết luận: Hậu quả của việc phá rừng : Khí hậu bị thay đổi ; lũ lụt, hạn hán xảy ra thường xuyên. Đất bị xói mòn trở nên bạc màu. Động vật và thực vật quý hiếm trở nên giảm dần,... *Tích hợp BVMT: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường rừng? C/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học . - Xem trước bài sau .. Hoạt động của học sinh - 2 HS lên bảng trả lời . -Lớp nhận xét. Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 134, 135 sgk và trả lời câu hỏi. -Các nhóm tiến hành thảo luận và ghi kết quả vào phiếu Đại diện nhóm báo cáo kết quả trước lớp ( mỗi nhóm chỉ trình bày một câu ) Các nhóm khác nhận xét .. HS trao đổi và phát biểu ý kiến. HS nhận xét.. -HS liên hệ trả lời. Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> MÔN. Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang CHÍNH TẢ TRONG LỜI MẸ HÁT. I. MỤC TIÊU - Nghe - viết đúng chính tả trong bài : Trong lời mẹ hát. Trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng. - Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức rong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em (BT2). - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở. - Gd kĩ năng sống : - KN ra quyết định, KN giải quyết v/đ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức đơn vị. - Bút và một số tờ giấy để học sinh viết. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Bài cũ : Kiểm tra 3 HS GV đọc : Trường Tiểu học Bế Văn Đàn, Công ty 1 HS lên bảng viết. Lớp viết vào nháp. Dầu khí Biển Đông GV nhận xét, cho điểm B. Bài mới : Giới thiệu Hoạt động 1: Viết chính tả B 1/ GV đọc bài chính tả 1 lược và hỏi : ? Nội dung bài thơ nói điều gì ? Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời của trẻ. Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ sai : ngọt ngào, 1 HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp chòng chành, nôn nao, lời ru. B2 / HS viết chính tả GV đọc từng dòng thơ cho học sinh viết HS gấp SGK viết chính tả B 3 / Chấm, chữa bài GV đọc lại bài chính tả một lượt GV chấm 5 - 7 bài HS tự soát lỗi GV nhận xét chung HS đổi vở chấm. Hoạt động 2 : Làm bài tập BT 2 / 1 HS đọc đề bài tập 2 - GV giảng giải thêm. Soạn thảo diễn ra trong10 1 HS đọc phần chú giải năm công ước có hiệu lực và trở thành luật quốc tế Lớp đọc thầm vào năm 1990. Việt Nam là quốc gia đầu tiên của Công việc về quyền trẻ em là văn bản quốc Châu Á và nước thứ hai trên thế giới phê chuẩn tế đề cập quyền của trẻ em. công ước về quyền trẻ em. GV gọi 1 HS đọc 1 HS đọc tên các cơ quan đoàn thề có trong đoạn văn. GV treo bảng phụ có viết nội dung cần ghi nhớ về HS đọc nội dung trên bảng phụ cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức đơn vị GV phát biểu cho 3 HS 3 HS làm trên phiếu HS còn lại làm vào vở Cho HS trình bày kết quả 3 HS dán phiếu lên bảng lớp nhận xét. GV nhận xét cho lại kết quả đúng Hoạt động 3: Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ tên các cơ quan tổ chức trong đoạn văn học thuộc bài thơ “Sang năm con lên bảy” cho tiết chính tả lần sau. (154) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang MÔN. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẺ EM. I. MỤC TIÊU - Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, BT2). - Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4. - Gd kĩ năng sống : - KN hợp tác, - KN giải quyết v/đ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bút và giấy để học sinh làm bài tập 2, BT 3 - 1 tờ giấy kẻ nội dung BT 4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Bài cũ : - Kiểm tra 2 HS 1 HS nêu tác dụng của dấu hai chấm 1 HS nêu 2 ví dụ có sử dụng dấu hai chấm. - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới : Giới thiệu Hoạt động 1: Làm BT 1 1HS đọc BT 1 GV nhắc học sinh và cho HS làm bài Dùng bút chì đánh dấu X lên chữ a, b, c, d ở câu các em cho là đúng. HS làm bài và phát biểu về ý của mình chọn Cho HS trình bày kết quả Lớp nhận xét GV nhận xét và chốt laikết quả đúng. Hoạt động 2: Làm bài tập 2 HS đọc đề BT 2 Cho HS TL nhóm 4 GV phát giấy cho các nhóm Các nhóm làm bài Cho HS trình bày kết quả Đại diện nhóm lên dán treo bảng lớp . Lớp nhận xét GV nhận xét chót lại kết quả đúng. Họat động 3: Làm BT 3 1 HS đọc đề BT 3 Cho HSTL nhóm 4 GV phát giấy cho các nhóm Các nhóm làm bài Cho HS trình bày Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng lớp và trình bày. Lớp nhận xét GV nhận xét chốt lại kết quả đúng Hoạt động 4: Làm BT 4 1 HS đọc BT 4 GV treo bảng phụ HS làm vở ghi nội dung BT 4 4 HS lên bảng làm GV nhận xét chốt lại kết quả đúng Lớp nhận xét 3 HS đọc lại 4 thành ngữ, tực ngữ Cho HS học thuộc lòng các câu tục ngữ HS học thuộc lòng thành ngữ Lớp nhận xét GV nhận xét khen thưởng HS thuộc nhanh. Hoạt động 5 : Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS nhớ lại kiến thức về dấu ngoặc kép để chuẩn bị luyện từ và câu (151). MÔN. TOÁN Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết tính thể tích và diện tích một số hình đã học trong các trường hợp đơn giản. - Gd kĩ năng sống : - KN ra quyết định, KN giải quyết v/đ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 2 bảng phụ ghi mẫu bài tập 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu. Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’) Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập 1. - GV treo 2 bảng phụ lên yêu cầu 1 tổ HS nối - HS thực hiện ở vở nháp. tiếp nhau điền vào bảng. - HS lần lượt lên bảng điền kết quả - GV nhận xét. - HS nhận xét. - Yêu cầu HS nêu qui tắc tính diện tích và thể tích Bài tập 2: - 1HS đọc đề bài tập 2. - 1HS lên bảng làm. - HS dưới lớp làm vào vở. - HS nhận xét, chữa bài. - GV nhận xét. - HS đổi vở chữa bài. Bài tập 3: - 1 HS đọc đề bài tập 3. - HS thảo luận nhóm đôi tìm cách làm bài. - HS làm vào vở. - 1HS lên bảng làm. - GV nhận xét. - HS nhận xét chữa bài. - HS đổi vở chữa bài. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học. - Về nhà ôn lại công thức tính diện tích và thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương. - Chuẩn bị bài luyện tập chung (171).. MÔN. Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 2012 TẬP ĐỌC SANG NĂM CON LÊN BẢY. I. MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu được điều người cha muốn nói với con : Khi lớn lên,từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK. Học thuộc hai khổ thơ cuối. - Gd kĩ năng sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Bài cũ : (4’ ) Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Kiểm tra 2 HS ? Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam. ? Em đã thực hiện được những bổn phận gì ? Còn những bổn phận gì cần cố gắng để thực hiện. GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới : Giới thiệu Hoạt động 1: Luyện đọc : 12’ B 1 : GV gọi HS đọc GV chia đoạn B2/ HS đọc nối tiếp Lần 1: Cho HS đọc nối tiếp + luyện từ khó Lần 2: Cho HS đọc nối tiếp + giải nghĩa từ mới GV hướng dẫn giọng đọc:Đọc giọng nhẹ nhàng tự hào, trầm lắng, 2 dòng đầu đọc giọng vui, đầm ấm. Lần 3: Cho HS đọc trong nhóm Cho đại diện nhóm đọc trước lớp GV đọc mẫu toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 12’ ? Những câu thơ nào cho thấy tuổi thơ rất vui và đẹp. ? Thế giới tuổi thơ thay đổi như thế nào khi ta lớn lên. 1 HS đọc điều 15, 16, 17 và trả lời 1 HS đọc điều 21 và trả lời. 1 HS đọc bài thơ lớp đọc thầm HS đọc nối tiếp, luyện phát âm HS đọc nối tiếp, nhắc lại từ chú giải HS đọc trong nhóm 1 nhóm đọc trước lớp. Giữ con đang lon ton khắp sân vườn chạy nhảy. Tiếng muôn loài với con -Khi lớn lên các em sẽ không còn sống trong thế giới tưởng tượng, thế giới thần tiên của những câu chuyện thần thoại cổ tích mà sẽ trở thành thế giới thực. ? Từ già tuổi thơ con người tìm thấy hạnh phúc ở -Con người tìm thấy hạnh phúc trong đời đâu ? thật ? Bài thơ nói với em điều gì ? -Nêu lên điều người cha muốn nói với con khi lớn lên cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính 2 bàn tay con gây dựng nên Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và thuộc lòng 6’ -3 HS đọc nối tiếp nhau GV đưa bảng phụ chép sẵn khổ thơ 1 và 2 hướng -HS đọc khổ thơ 1 và 2 HS nhẩm học dẫn HS đọc. thuộc lòng từng khổ - cả bài thơ. Cho HS thi đọc thuộc -1 số HS thi đọc thuộc -Lớp nhận xét GV nhận xét khen thưởng HS đọc thuộc nhanh đọc hay Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò -2 HS đọc lại nội dung chính GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ chuẩn bị bài sau: Lớp học trên đường(153). MÔN. TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI. I. MỤC TIÊU - Lập được dàn ý một bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK. - Trình bày miệng được đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - Gd kĩ năng sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 1 tờ phiếu ghi sẵn đề văn - Bútvà 3 tờ phiếu để HS làm bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài mới : Giới thiệu Hoạt động 1: HS làm BT 1 B1/ Chọn đề tài. - 1 HS đọc 3 đề văn lớp theo dõi - GV dán tờ phiếu ghi sẵn 3 đề văn gạch chân những từ ngữ cần chú ý. B2/ HS lập dàn ý - GV cho học sinh đọc gợi ý - 1 HS đọc gợi ý 1 và 2 SGK - Cho HS làm bài - GV phát giấy bút cho 3 HS làm - HS viết nhanh dàn ý ra vở nháp - Cho HS trình bày kết quả - 3 HS làm giấy xong dán lên bảng lớp và trình bày. - Lớp nhận xét - GV nhận xét bổ sung những ý các em còn - Mỗi HS tự sữa dàn ý của mình thiếu Hoạt động 2: HS làm BT 2 - GV nhắc lại yêu cầu cho HS nói dàn bài đã - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2 lập - GV nhận xét khen thưởng những HS lập - HS lần lược trình bày lớp nhận xét dàn ý đúng trình bày tự nhiên . Hoạt động 3: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn những học HS viết dàn ý chưa đạt về nhà sữa lại để chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văn tả người(152). MÔN. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết thực hành tính diện tích và thể tích một số hình đã học. - HS cẩn thận, chính xác trong tính toán. - Gd kĩ năng sống : - KN ra quyết định, KN giải quyết v/đ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ hình cảu bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu. Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’) Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập 1. - 1HS lên bảng làm. - HS làm vở. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - GV nhận xét. Bài tập 2:. - GV nhận xét. Bài tập 3: - GV treo hình vẽ.. - GV nhận xét.. - HS nhận xét chữa bài. - HS đổi vở chữa bài. - 1HS đọc đề bài tập 2. - 1HS nêu tóm tắt.. - HS làm vào vở. - 1HS lên bảng làm. - HS nhận xét chữa bài. - HS đổi vở chữa bài. - 1 HS đọc đề bài tập 3. - HS nêu tóm tắt. - HS quan sát. - Vẽ hình vào vở. - 1HS lên bảng làm. - HS lớp làm vào vở. - HS nhận xét chữa bài. - HS đỏi vở chữa bài. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (2’). - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn lại công thức tính diện tích và thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.Ôn lại công thức tính diện tích thể tích. Chuẩn bị ôn 1 số dạng toán đặc biệt (172).. MÔN. KHOA HỌC TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT. I. Muc tiêu: Sau bài học , HS biết: -Nêu được một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thoái hoá. -Giáo dục HS bảo vệ môi trường đất - Gd kĩ năng sống : - KN hợp tác, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin. II. Đồ dùng dạy học : -GV: Hình trang 136, 137 SGK . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. A/ Bài cũ : -Con người khai thác gỗ và rừng để làm gì? -Nguyên nhân nào khiến rừng bị tàn phá? - GV nhận xét , ghi điểm . B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài : *, Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm . -GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các nhóm (4 nhóm): +Hình 1 và 2 cho biết con người sử dụng đất trồng vào những việc gì ? +Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu cầu sử dụng đó? Lop2.net. 2 HS lên bảng trả lời .. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình trang 136 để trả lời các câu hỏi đó. (các nhóm ghi vào phiếu học tập Đại diện nhóm trình bày.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - GV kết luận.( SGV trang 209) * Hoạt động 2 : Thảo luận - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm . -GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các nhóm (6 nhóm): +Nêu tác hại của việc sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu,...đến môi trường đất. +Nêu tác hại của rác thải đối với môi trường đất? - GV kết luận.( SGV trang 210) * Tích hợp BVMT: -Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường đất? C/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học . - Xem trước bài sau .. MÔN. -Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận để trả lời các câu hỏi đó. (các nhóm ghi vào phiếu học tập) Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét .. -Liên hệ trả lời. LỊCH SỬ ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II. I. MỤC TIÊU : Học xong bài này, học sinh biết - Nắm được một số sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay. - Gd kĩ năng sống : - KN hợp tác, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ hành chính Việt Nam -Các tư liệu liên quan đến bài dạy - Phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Bài cũ : ? Nêu diễn biến của Chiến dịch Đường 9 - 2 HS trả lời Khe Sanh. ? Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến dịch Đường 9 Khe Sanh. - GV nhận xét, cho điểm B. Bài mới : Hướng dẫn ôn tập 1. Các thời kì lịch sử từ 1858 đến nay. Hoạt động 1 : (cả lớp) + Nêu 4 thời kì lịch sử đã học ? Từ 1858 đến nay, lịch sử Việt Nam chia ra 4 thời kì, mỗi thời kì có một nhiệm vụ riêng. Các em tiếp tục ôn tập lại các nhiệm vụ lịch sử của 4 thời kì này. 2. Nội dung lịch sử của từng thời kì. - Từ năm 1858 - năm 1945 - Từnăm 1945 - năm 1954 - Từ năm 1954 - năm 1975 - Từ năm 1975 đến nay 1958 : Pháp xâm lược Việt Nam. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Hoạt động 2 : (nhóm 4) 1930 : ĐảngCộng Sản Việt Nam ra đời lãnh đạo ? Nêu các sự kiện lịch sử chính của từng cách mạng. thời kì: 1945 : Cách mạng tháng 8 thành công. Ngày 2/9/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh tuyên bố nước Việt Thời kì 1958 - 1945 (nhóm 1) Nam từ nay hoàn toàn độc lập + Thời kì 1945 - 1954 (nhóm 2) - Cuối năm 1945, Pháp trở lại xâm lược nước ta. Toàn dân tham gia kháng chiến giữ nước. - Ngày 7/5/1952 chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc chiến tranh, lập lại hoà bình của miền Bắc. + Thời kì 1954 - 1975 (nhóm 3) - Cuối năm 1954, Mỹ thế chân Pháp xâm lược miền Nam, âm mưu chia cắt đất nước ta lâu dài miền Nam tiếp tục kháng chiến chống Mỹ, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ. Năm 1975, chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng thống nhất đất nước. + Thời kì 1975 đến nay (nhóm 4) - Năm 1976, hoàn thành thống nhất về mặt nhà nước.. MÔN. Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu ngoặc kép). I. MỤC TIÊU - Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép và làm đúng bài tập thực hành về dấu ngoặc kép. - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3). - Gd kĩ năng sống : - KN hợp tác, - KN giải quyết v/đ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 1 tờ giấy viết nội dung cần ghi nhớ về tác dụng của dấu ngoặc kép - 2tờ phiếu ghi đoạn văn BT1, BT2 - 3 tờ phiếu ghi để HS làm bài tập 3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Bài cũ : 1 HS làm BT 2 Kiểm tra 2 HS 1 HS làm BT 4 GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới :Giới thiệu 1 HS đọc BT 1 lớp theo dõi trong SGK Hoạt động 1: HS làm BT1 GV dán tờ giấy ghi tác dụng dấu ngoặc kép 1 HS đọc nội dung trên tờ giấy Cho HSlàm bài GV dán tờ phiếu đã viết Lớp dùng bút chì đánh dấu ngoặc kép trong SGK 1 HS lên bảng làm đoạn văn BT1 Lớp nhận xét GV nhận xét chốt lại kết quả đúng Hoạt động 2: HS làm BT2 1 HS đọc BT 2 Lớp theo dõi trong SGK Cho HS làm bài dán tờ phiếu đã viết đoạn Lớp dùng bút chì đánh dấu ngoặc kép trong SGK 1 văn BT2. HS lên bảng làm Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang GV nhận xét - chốt lại kết quả đúng Hoạt động 3: HS làm BT3. Lớp nhận xét 1 HS đọc yêu cầu BT3 lớp làm vào vở. Cho HS làm bài GV phát bút và phiếu cho 3 HS Cho HS trình bày kết quả. 3 HS làm bài vào phiếu xong dán lên bảng lớp, lớp nhận xét.. GV nhận xét khen thưởng HS viết đoạn văn hay sử dụng đúng dấu ngoặc kép. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ tác dụng của dấu ngoặc kép để sử dụng khi viết bài. Chuẩn bị bài sau : Mở rộng vốn từ : Quyền và bổn phận. MÔN. TOÁN MỘT SỐ DẠNG TOÁN ĐÃ HỌC. I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết một số dạng toán đặc biệt đã học. - Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Gd kĩ năng sống : - KN ra quyết định, KN giải quyết v/đ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ thống kê các dạng toán đặc biệt đã học ở lớp 5 và cách giải. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu. Hoạt động 1: Ôn tập nhận dạng và phân biệt cách giải của các dạng toán (6’) - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. Kể tên - HS thảo luận nhóm đôi. các dạng toán đặc biệt đã học. - Đại diện nhóm lần lượt trình bày, nhóm khác bổ sung. - GV treo bảng phụ ghi các dạng toán. - 1HS nhắc lại. Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (30’) Bài tập 1: - 1HS đọc đề bài tập 1. + Bài toán này thuộc dạng toán nào? - HS trả lời. + Hãy nêu cách tìm trung bình cộng? - 1HS lên bảng làm, HS lớp làm vào vở. - GV nhận xét. - HS nhận xét chữa bài, nhận xét. - HS đổi vở chữa bài. Bài tập 2: - 1 HS đọc đề bài tập 2. + Bài toán thuộc dạng toán gì? - 1HS đọc đề bài tập 2. -1HS nêu tóm tắt. - HS lên bảng làm. - GV đi quan sát. - HS làm vào vở. - HS nhận xét chữa bài. - GV nhận xét. - HS đổi vở chữa bài. - GV yêu cầu vài HS nêu cách tìm 2 số khi Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang biết tổng và hiệu. Bài tập 3: - Bài toán này thuộc dạng toán gì? - GV đi quan sát. - GV nhận xét.. - 1HS đọc đề bài tập 3.. - 1HS lên bảng. - Lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét chữa bài – Đổi vở. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’). - GV nhận xét tiết học. - Ôn lại các dạng toán để giải toán . Chuẩn bị bài luyện tập (173).. MÔN. KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I. MỤC TIÊU - Kể được một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc và giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội. - Hiểu nội dung và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - Gd kĩ năng sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo người lớn chăm sóc trẻ em, tranh ảnh trẻ em giúp đỡ cha mẹ việc nhà trẻ em chăm chỉ học tập, trẻ em làm việc tốt ở cộng đồng. - Sách báo, tạp chí có đăng truyện liên quan đến đề bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Bài cũ : 4’ 2 HS lần lược kể câu chuyện : Nhà vô địch và nêu ý nghĩa của câu chuyện.. Kiểm tra 2 HS. GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới : giới thiệu Hoạt động 1: Tìm hiểu về yêu cầu của đề bài 7’ GV ghi đề bài lên bảng và gạch chân ngữ quan 1 HS đọc đề bài lớp lắng nghe trọng. * GV chốt : Nếu em nào kể câu chuyện về gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em thì không kể chuyện trẻ em thực hiện bổn phận của mình và ngược lại. Cho HS đọc gợi ý trong SGK HS đọc thầm lại gợi ý 1 và 2 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 1 số HS nói trước lớp tên câu chuyện mình vừa kể. Hoạt động 2: HS kể chuyện (23’) Gọi HS đọc 1 HS đọc gợi ý 3+4 lớp theo dõi trong SGK mỗi HS gạch chân nhanh dàn ý câu chuyện mình sẽ kể Cho HS kể trong nhóm trao đổi về ý nghĩa câu Từng cặp HS thực hiện yêu cầu gv đưa ra Đại diện các nhóm lên tự kể - trình bày ý chuyện. nghĩa câu chuyện. Lớp nhận xét GV nhận xét khen thưởng HS có câu chuyện hay Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang kể hay nêu ý nghĩa câu chuyện đúng. Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Đọc trước đề bài, gợi ý của tiết kể chuyện sau (kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia) (156) .. MÔN. ĐỊA LÍ ÔN TẬP HỌC KÌ II. I. MỤC TIÊU - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân cư và hoạt động kinh tế của Châu á, châu âu, châu phi, châu mĩ, châu đại dương. - Nhớ tên một số quốc gia đã học của các châu lục trên. - Chỉ được trên bản đồ thế giới : Các châu lục, các đại dương, nước Việt Nam - Gd kĩ năng sống : - KN hợp tác, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ thế giới - Quả địa cầu - Các tài liệu có liên quan III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Bài cũ : Câu hỏi : 1, 2/131 SGK B. Bài mới : + Giới thiệu : Ôn tập cuối năm 1. Hoạt động 1 : (Làm việc cá nhân ) Từng HS lên bảng chỉ các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam trên bảng đồ thế giới. 2. Hoạt động 2 : (chia lớp làm 3 nhóm ) Điền vào phiếu học tập Tên nước Châu lục Tên nước Châu lục Trung Quốc ............................ Ô-xtrây - li - a ........................ Ai Cập ............................ Pháp ........................ Hoa Kì .............................. Lào ....................... Liên Bang Nga ............................. Campuchia ...................... Châu Á - Vị trí (bán cầu) ............................ - Thiên nhiên ........................... - Dân cư ........................... - Kinh tế ........................... + Sản phẩm công ........................... nghiệp .......................... + Sản phẩm nông .......................... nghiệp ........................... Lop2.net. Châu Âu ............................ ........................... ........................... ........................... ........................... .......................... .......................... ........................... Châu Phi ............................ ........................... ........................... ........................... ........................... .......................... .......................... ...........................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Châu Mĩ Châu Đại Dương - Vị trí (bán cầu) ............................ ............................ - Thiên nhiên ........................... ........................... - Dân cư ........................... ........................... - Kinh tế ........................... ........................... + Sản phẩm công ........................... ........................... nghiệp .......................... .......................... + Sản phẩm nông .......................... .......................... nghiệp .......................... .......................... Đại diện nhóm 3 báo cáo trước lớp HS bổ sung GV nhận xét 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò * Trò chơi : Nối tên thắng cảnh với quốc gia, châu lục Kim Tự tháp. Hoa kỳ. Châu Âu. Vạn Lý Trường Thành. Ai Cập. Châu Á. Đền Ăng -co -vát. Trung Quốc. Châu Phi. Thác niagra. Campuchia. Châu Mĩ. Núi Alr - nơ - Dặn HS về nhà tiếp tục ôn bài.. MÔN. Châu Nam cực ............................ ........................... ........................... ........................... ........................... .......................... .......................... ........................... Pháp. Thứ sáu ngày 27 tháng 4 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết giải một số bài toán có dạng đã học. - HS cẩn thận, chính xác trong tính toán. - Gd kĩ năng sống : - KN ra quyết định, KN giải quyết v/đ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ thống kê các dạng toán đặc biệt đã học ở lớp 5 và cách giải. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu. Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’) Bài tập 1: - 1HS đọc đề bài tập 1. - 1HS nêu tóm tắt. - GV vẽ hình lên bảng. - 1HS lên bảng làm, HS lớp làm vào vở. - GV quan sát. - GV nhận xét. - HS nhận xét chữa bài - Đổi vở. - Yêu cầu HS nêu lại các bước giải bài toán - 2HS nêu. dạng tìm 2 số khi biết hiệu quả tỉ số. Bài tập 2: - 1 HS đọc đề bài tập 2. + Bài toán thuộc dạng toán nào? - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - HS nhận xét chữa bài. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - GV nhận xét. Bài tập 3:. - Đổi vở chữa bài. - 1HS đọc đề bài tập 3. - 1HS nêu tóm tắt. - 1HS lên bảng, lớp làm vào vở. - HS nhận xét chữa bài, đổi vở.. - Bài toán này thuộc dạng toán gì? - GV nhận xét. Bài tập 4: (Dành cho HS khá, giỏi tự làm) Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò (2’) - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn lại các dạng toán đã học, chuẩn bị bài luyện tập (174). MÔN. TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết). I. MỤC TIÊU - HS viết được một bài văn tả người hoàn chỉnh theo đề bài gợi ý trong SGK. Bài văn có bố cục rõ ràng đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc - Gd kĩ năng sống : - KN ra quyết định, KN giải quyết v/đ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Dàn ý cho đề văn của mỗi HS (đã lập từ tiết trước) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài mới : giới thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài (5’) Cho HS đọc đề bài trong SGK 1 HS đọc 3 đề GV lưu ý HS - Các em có thể dựa vào dàn ý đã lập để viết HS kiểm tra lại dàn ý bài văn hoàn chỉnh. - Các em cũng có thể viết bài văn cho đề tài HS viết bài khác với đề tài các em đã chọn. Hoạt động 2: HS làm bài (30’) GV thu bài khi hết giờ. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (2’) GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà chuẩn bị Cho biết TLV sau. Trả bài văn tả cảnh (158). MÔN. KĨ THUẬT LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( 3 tiết). I. Mục tiêu: HS cần phải: - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp được một mô hình tự chọn. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành. - Gd kĩ năng sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II. Đồ dùng dạy học: - Lắp sẵn 1 hoặc 2 mô hình đã gợi ý trong SGK - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang III. Các hoạt động dạy- học: TIẾT 1 1: Hoạt động 1: HS chọn mô hình lắp ghép -Cho nhóm hs tự chọn 1 mô hình lắp ghép -Mỗi nhóm tự chọn 1 mô hình theo gợi ý trong SGK -Yêu cầu hs quan sát và nghiên cứu kĩ mô -HS quan sát và nghiên cứu hình và hình vẽ trong SGK 2: Hoạt động 2: HS thực hành lắp mô hình đã chọn a,Chọn chi tiết b,Lắp từng bộ phận c,Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh 3: Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III( SGK) - Cử 1 nhóm hs dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của hs( như các bài trên) - Nhắc hs tháo rời các chi tiết và xếp vào 4: Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét chung giờ học - Dặn hs chuẩn bị bài sau. SINH HOẠT LỚP TUẦN 33 I-Mục tiêu - Tổng kết các hoạt động tuần qua . Yêu cầu chính xác , khách quan . - Triển khai kế hoạch tuần đến .Yêu cầu vừa sức, khoa học, rõ ràng . - Sinh hoạt văn nghệ tập thể, chơi trò chơi. Yêu cầu HS tham gia chơi tích cực, vô tư . - Gd kĩ năng sống : - KN giao tiếp II-Chuẩn bị TB - ĐDDH: - GV: Sổ chủ nhiệm. - Học sinh: Sổ theo dõi của các tổ trưởng. - Dự kiến hình thức tổ chức dạy học : cá nhân, nhóm đôi, nhóm, cả lớp. III-Nội dung; phương pháp giảng dạy của GV , yêu cầu cần học của từng đối tượng hs 1-Tổng kết các hoạt động tuần qua + GV yêu cầu các tổ trưởng lên báo cáo các hoạt động của tổ mình. + GV nhận xét, đánh gíá, tuyên dương những HS tích cực hoàn thành tốt nhiệm vụ .Ph bình , trách phạt những HS vi phạm (trực nhật lớp ,.. + Ghi nhận , giải thích những ý kiến của HS. 2-Triển khai kế hoạch tuần đến : - Tiếp tục thực hiện tốt những nội quy của trường lớp. - Lễ phép với người lớn , nhường nhịn em nhỏ. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - Học bài và làm bài trước khi đến lớp. - Phân nhóm học ở nhà - Phân công HS bị vi phạm trực nhật lớp . - Thu các khoản tiền. 3-Sinh hoạt văn nghệ tập thể - Cho cả lớp chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”, ai vi phạm sẽ hát trước lớp 1 bài hát. - Cho cả lớp thi hát các bài hát thiếu nhi và nhi đồng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>