Giáo án Mĩ thuật lớp 3 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẤN 1. (Từ 10/8 đến 14/8/2009) THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG. I/ Mục đích yêu cầu: HS tiếp xúc,làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trường. Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môi trường. Có ý thức bảo vệ môi trường, yêu mến cảnh đẹp quê hương. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Sưu tầm tranh thiếu nhi bảo vệ môi trường và đề tài khác . Học sinh: Sưu tầm tranh về dề tài môi trường (nếu có). III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mới: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét MĐ: Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. HT: Cá nhân GV giới thiệu tranh vẽ đề tài môi trường để HS quan sát. GV giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trường trong cuộc sống. GV giớí thiệu một số tranh của thiếu nhi vẽ về đề tài khác nhau và gợi ý để HS nhận ra: + Tranh vẽ về đề tài môi trường. + Đề tài về bảo vệ môi trường rất phong phú và đa dạng như trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ rừng, chim thú. GV kết luận: Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem . Hoạt động 2: Hướng dẫn xem tranh. MĐ: Giúp HS tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trong tranh. HT: Nhóm. GV cho HS quan sát tranh trong SGK. Các nhóm quan sát thảo luận. + Tranh vẽ hoạt động gì? Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát tranh Lắng nghe Quan sát, nhận xét. Lắng nghe. Quan sát tranh SGK Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Những hình ảnh chính , hình ảnh phụ tronh tranh? + Hình dáng , động tác của các hình ảnh chính như thế nào? ở đâu? + Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh? Sau đó GV cho HS nhẫn xét, bổ sung. Cho HS nhận xét , bổ sung. GV nhận xét chung. GV nhấn mạnh: + Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp. + Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình. Hoạt động 3: Nhận xét Nhận xét tiết học. Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. Thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, bổ sung Lắng nghe. Lắng nghe Tim những đồ vật có trang trí đường diềm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 2. (Từ 17/8 đến 21/8/2009). VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I/ Mục đích yêu cầu: Giúp HS: Tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản. Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm. Hoàn thành các bài tập ở lớp HS thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm . II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Một số đồ vật có trang trí đường diềm. Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn thành. Hình gợi ý cách vẽ. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mới: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét MĐ: Giúp HS hiểu cách trang trí đường diềm. HT: Thảo luận nhóm, cá nhân GV giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng. GV nêu câu hỏi : + Thế nào là đường diềm? + Đường diềm dùng để làm gì? GV kết luận. GV cho HS quan sát 2 mẫu đường diềm đã chuẩn bị (đường diềm chưa hoàn chỉnh và hoàn chỉnh). Cho HS thảo luận nhóm: + Em có nhận xét gì về hai đường diềm này? + Có những hoạ tiết nào ở đường diềm? + Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào? + Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu hoạ tiết gì? + Những màu nào được vẽ trên đường diềm? Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát Trả lời câu hỏi Lắng nghe Quan sát mẫu Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV cho các nhóm trình bày. GV nhận xét chung. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ. MĐ: Giúp HS biết vẽ hoàn chỉnh bài trang trí. HT: Cá nhân. GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở vở tập vẽ và chỉ cho HS những hoạ tiết đã có ở đường diềm để ghi nhớ và vẽ tiếp. GV lưu ý HS: + Cách phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho đều và cân đối. + Khi vẽ cần phác nét nhẹ trước để có thể tẩy sửa hoặc vẽ lại cho hoàn chỉnh hoạ tiết. GV hướng dẫn cách vẽ màu: Chọn màu thích hợp có thể dùng 3,4 màu. Lưu ý chọn màu sáng , hài hoà, không vẽ màu ra màu hoạ tiết. Hoạt động 3: Thực hành MĐ: Giúp HS vẽ được các hoạ tiết cho hoàn chỉnh. HT: Cá nhân GV nhắc lại yêu cầu: + Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm ở vở tập vẽ. + Vẽ hoạ tiết đều và cân đối. + Chọn màu thích hợp: hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu. Màu ở đường diềm có đậm, có nhạt. GV cho HS vẽ vào vở. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá . GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn dò: Chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. Nhận xét, bổ sung Lắng nghe. Quan sát hình vẽ ở vở tập vẽ Lắng nghe mmmh. Lắng nghe. Vẽ vào vở Trình bày sản phẩm. Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Chuẩn bị các loại quả.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 3. (Từ 24/8 đến 28/8/2009) VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ. I/ Mục đích yêu cầu: HS nhận biết màu sắc, hình dáng, tỷ lệ một vài loại quả. Biết cách vẽ quả theo mẫu. Vẽ được hình quả và vẽ màu theo ý thích Cảm nhận được vẻ đẹp của các loại quả. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Một số loại quả sẳn có ở địa phương. Bài vẽ quả của HS lớp trước. Tranh, ảnh về một vài loại quả. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu. Một số loại quả. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mới: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại VẼ THEO MẪU: VẼ QUẢ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét MĐ: Giúp HS biết phân biệt tên, màu sắc, hình dáng của các loại quả. HT: Nhóm GV giới thiệu một vài loại quả cho HS quan sát nhận xét sau đó trả lời câu hỏi. + Tên của quả mà nhóm quan sát ? + Đặc điểm, hình dáng (quả tròn hay dài,to hay nhỏ)? + Tỉ lệ chung và tỉ lệ từng bộ phận( phần nào to, phần nào nhỏ) + Màu sắc của các loại quả? GV nhận xét chung. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ quả MĐ: Giúp HS biết cách vẽ quả. HT: Cả lớp GV đặt mẫu ở vị trí thích hợp sau đó hướng dẫn HS cách vẽ. Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát Trả lời câu hỏi Nhận xét. Lắng nghe. Quan sát.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung cho vừa vớI phần giấy? + Vẽ phác hình quả? + Sửa hình cho giống quả mẫu. + Vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành MĐ: Vẽ được một quả và màu theo ý thích. HT: Cá nhân GV cho HS vẽ vào vở quả mà nhóm đã đem theo. GV lưu ý HS: ước lượng chiều cao,chiều ngang để vẽ vào giấy. Vừa vẽ vừa điều chỉnh hình cho giống mẫu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn dò chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. Vẽ vào vở Lắng nghe. Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Sưu tầm tranh về trường.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN 4. (Từ 31/8 đến 04/9/2009) VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM. I/ Mục đích yêu cầu: HS hiểu nội dung đề tài Trường em.. Biết cách vẽ được tranh về đề tài Trường em. Vẽ được tranh đề tài Trường em. HS thêm yêu mến trường lớp và biết giữ gìn cảnh quan môi trường xung quanh. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Tranh của HS vẽ về đề tài nhà trường. Tranh vẽ các đề tài khác. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy,màu. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mới: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại VẼ TRANH ĐỀ TÀI: TRƯỜNG EM Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài MĐ: Giúp HS biết chọn nội dung phù hợp. HT: Nhóm GV cho HS quan sát tranh có chủ đề trường học sau đó quan sát, nhận xét thảo luận nội dung tranh. + Đề tài nhà trường có thể vẽ những gì ? ( giờ học tên lớp, các hoạt động ở sân trường, giờ ra chơi) + Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính trong tranh? + Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu như thế nào để rõ được nội dung? + Chúng ta phải làm gì để giữ trường, lớp sạch, đẹp? GV nhận xét chung. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh MĐ: Giúp HS biết cách vẽ tranh về đề tài. HT: Cả lớp GV gợi ý để HS chọn nội dung phù hợp chẳng hạn: + Cảnh vui chơi ở sân trường. Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát Thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, bổ sung. Lắng nghe. Quan sát.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Cảnh đi học. + Giờ học tập ở trên lớp, học tập theo nhóm. + Cảnh lao động. + Cảnh lễ hộ ở sân trường. + Chọn hình ảnh chính, hình ảnh phụ để làm rõ nội dung của bức tranh. + Cách sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ sao cho cân đối. + Vẽ màu theo ý thích( nên vẽ ít màu, màu sắc tươi sáng ). Hoạt động 3: Thực hành MĐ: Vẽ được tranh về đề tài trường em theo ý thích. HT: Cá nhân GV cho HS vẽ vào vở . GV theo dõi, hướng dẫn HS cách chọn màu, cách vẽ cho phù hợp với nội dung. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn dò chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. Vẽ vào vở Lắng nghe Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Chuẩn bị giấy màu, hồ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUẦN 5. (Từ 07/9 đến 12/9/2009) TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO XÉ,DÁN HÌNH QUẢ. I/ Mục đích yêu cầu: HS nhận biết hình, khối của một số quả. Biết cách nặn quả Nặn được một vài quả gần giống với mẫu. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Sưu tầm tranh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp. Giấy màu. Học sinh: Vở tập vẽ, giấy màu, hồ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mới: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại TẬP NẶN TẠO DÁNG:XÉ DÁN HÌNH QUẢ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét MĐ: Giúp HS nhận biết đặc điểm, hình dáng một số quả. HT: Cá nhân GV giới thiệu một số loại quả, gợi ý cho HS nhận biết: + Tên của quả. + Đặc điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một số loại quả. GV nhận xét chung. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách xé, dán MĐ: Giúp HS biết cách xé, dán một số quả. HT: Cả lớp GV hướng dẫn HS cách xé, dán + Phần xé dán vừa với phần giấy đã chuẩn bị. + Xé,dán hình bao quát trước, chi tiết sau. + Chọn màu giấy theo ý thích. Hoạt động 3: Thực hành MĐ: Xé, dán được quả theo ý thích. HT: Cá nhân GV cho HS xé, dán hình quả mà mình thích vào vở . Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát Trả lời câu hỏi Lắng nghe. Quan sát. Thực hành vào vở.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV lưu ý HS chỉ xé, dán chứ không dùng kéo để cắt. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn dò chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. Lắng nghe Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Chuẩn bị hoạ tiết.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUẦN 6. (Từ 14/9 đến 18/9/2008). VẼ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I/ Mục đích yêu cầu: HS hiểu thêm về trang trí hình vuông.. Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông. Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu. Cảm nhận được vẻ đẹp của hình vuông khi được trang trí. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Sưu tầm một số đồ vật có trang trí hình vuông. Một số bài vẽ có trang trí hình vuông. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mới: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét MĐ: Giúp HS nhận biết cách trang trí. HT: Cá nhân GV cho HS quan sát một số tranh ảnh trang trí hình vuông để HS tìm sự giống và khác nhau + Sự khác nhau về cách trang trí ở các hình vuông, về hoạ tiết, về cách sắp xếp các hoạ tiết, màu sắc. + Hoạ tiết trang trí hình vuông thường là những hoạ tiết hoa, lá, chim… + Hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ. + Hoạ tiết phụ ở các góc giống nhau. + Độ dậm nhạt và màu hoạ tiết GV nhận xét chung. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát Trả lời câu hỏi. Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> MĐ: Giúp HS biết cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu. HT: Cả lớp GV hướng dẫn HS cách vẽ hoạ tiết. GV cho HS quan sát hình a SGK để nhận ra các hoạ tiết và tìm cách vẽ tiếp + Vẽ hoạ tiết ở giữa hình vuông trước. Dựa vào các đường trục để vẽ cho đều.. + Vẽ hoạ tiết vào các góc và xung quanh để hoàn thành bài vẽ. + Gợi ý HS cách vẽ màu:  Trước khi vẽ phải lựa chọn màu: chọn màu cho hoạ tiết chính, hoạ tiết phụ, màu nền.  Nên vẽ các màu đã chọn vào hoạ tiết chính hoặc nền trước và màu vào các hoạ tiết phụ sau. Trong khi vẽ GV nhắc HS:  Vẽ màu đều không ra ngoài hoạ tiết.  Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu và cùng độ đậm nhãt Hoạt động 3: Thực hành MĐ: Vẽ được bài trang trí. HT: Cá nhân GV cho HS thực hành vẽ vào vở. GV theo dõi hướng dẫn HS chưa biết cách vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn dò chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. Quan sát Quan sát. Lắng nghe. Lắng nghe. Thực hành vào vở Lắng nghe Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Quan sát cái chai.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUẦN 7. (Từ 21/9 đến 25/9/ 2009) VẼ THEO MẪU VẼ CÁI CHAI. I/ Mục đích yêu cầu: Nhận biết đặc điểm, hình dáng, tỷ lệ một vài loại chai. Biết cách vẽ và vẽ được cái chai gần giống mẫu. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Chọn một số cái chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau để HS so sánh. Hình gợi ý cách vẽ. Một số bài vẽ của HS năm trước. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mới: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI CHAI Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét MĐ: Giúp HS biết nhận xét về hình dáng, màu sắc của cái chai. HT: Cá nhân GV cho HS quan sát một số chai mẫu để nhận xét về hình dáng , màu sắc, chất liệu của chúng. + Các phần chính của cái chai. + Màu sắc của cái chai + Chất liệu của cái chai. GV nhận xét chung. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ MĐ: Giúp HS biết cách vẽ cái chai HT: Cả lớp Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát Trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV hướng dẫn HS cách vẽ cái chai xem tranh minh hoạ: + Vẽ phác khung hình và đường trục. + So sánh tỉ lệ các phần chính của cái chai. + Vẽ phác nét mờ hình dáng của cái chai. + Sửa lại các chi tiết cho cân đối. GV lưu ý cách sắp xếp bố cục. GV cho HS xem bài vẽ của năm học trước. Hoạt động 3: Thực hành MĐ: Vẽ được cái chai. HT: Cá nhân GV cho HS vẽ vào vở . GV theo dõi hướng dẫn HS chưa biết cách vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn dò chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. Quan sát Lắng nghe. Lắng nghe Quan sát. Thực hành vào vở. Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Quan sát đồ vật trang trí hình vuông.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUẦN 8. (Từ 28/9 đến 02/10/2009) VẼ TRANH VẼ CHÂN DUNG. I/ Mục đích yêu cầu: HS hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người. Biết cách vẽ chân dung. Vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè. Yêu quý người thân và bạn bè. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Sưu tầm một số tranh ảnh chân dung. Hình gợi ý cách vẽ. Một số bài vẽ của HS năm trước. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mới: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG Hoạt động 1 : Tìm, hiểu vẽ tranh chân dung : MĐ: Giúp HS tập nhận xét quan sát về đặc điểm khuôn mặt. HT: Cá nhân GV cho HS quan sát tranh của các hoạ sĩ sau đó nhận xét . + Các bức tranh này vẽ gì?. + Vẽ nữa ngườis hay vẽ toàn thân? GV kết luận: Tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt người là chủ yếu, thể hiện được những đặc điểm riêng của người được vẽ. + Tranh chân dung vẽ những gì?( hình dáng khuôn mặt, Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát Trả lời câu hỏi Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> các chi tiết, mắt, mũi, miệng, tóc, tai..) + Ngoài khuôn mặt có thể vẽ gì nữa?( cổ, vai, thân) + Màu sắc của toàn bộ bức tranh,của các chi tiết. + Nét mặt của người trong tranh( người già, trẻ, vui, buồn, hiền hậu) GV nhận xét chung. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ MĐ: Giúp HS biết cách vẽ tranh chân dung HT: Cả lớp GV giới thiệu tranh cho HS quan sát GV giới thiệu cách vẽ : + Quan sát các bạn trong lớp hay vẽ theo trí nhớ. Cố gắng nhận ra những đặc điểm, hình dáng riêng của người mình định vẽ. + Dự định vẽ khuôn mặt, nữa người hay toàn thân để tìm bố cục hình vào trang giấy. + Vẽ khuôn mặt chính diện hay nghiêng. + Vẽ hình khuôn mặt trước, vẽ mái tóc, cổ, vai sau. + sau đó vẽ các chi tiết mắt, mũi.. GV gợi ý cách vẽ màu: + Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước. + Sau đó vẽ màu ở các chi tiết. GV cho HS xem bài vẽ của năm học trước. Hoạt động 3: Thực hành MĐ: Vẽ được tranh chân dung. HT: Cá nhân GV gợi ý để HS chọn vẽ người thân: ông, bà, cha, mẹ Chọn bố cuc. Vẽ thêm các hình ảnh khác cho sinh động. GV cho HS vẽ vào vở . GV theo dõi hướng dẫn HS chưa biết cách vẽ. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn dò chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. Lắng nghe. Quan sát Lắng nghe. Lắng nghe Quan sát. Lắng nghe Thực hành vào vở Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Chuẩn bị vở, màu vẽ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TÙẦN 9. (Từ 05/10 đến 09/10/2009) VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN. I/ Mục đích yêu cầu: Học sinh hiểu biết về cách sử dụng màu. Vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng. Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Sưu tầm tranh ảnh đẹp của thiếu nhi về đề tài lễ hội. Một số bài vẽ của HS năm trước. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mới: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại VẼ TRANG TRÍ: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét MĐ: Giúp HS hiểu được cảnh lễ hội. HT: Cá nhân GV giới thiệu cho HS xem tranh , ảnh các ngày lễ hội. GV giới thiệu tranh nét Múa rồng của bạn Quang Trung. GV nêu câu hỏi: + Cảnh múa rồng diễn ra vào lúc nào?. + Màu sắc cảnh vật ban ngày và ban đêm khác nhau như thế nào? GV nhận xét chung. GV gợi ý cho HS nhận ra các hình ảnh có trong tranh: Con rồng, người và các hình ảnh khác: vây, vảy trên hình con Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát Quan sát Trả lời câu hỏi. Lắng nghe Quan sát.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> rồng, quần áo trong ngày lễ hội. Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ MĐ: Giúp HS biết cách vẽ màu. HT: Cả lớp GV hướng dẫn HS cách vẽ màu: + Tìm màu vẽ hình con rồng, người, cây. + Tìm màu nền. + Các màu vẽ đặt cạnh nhau cần được lựa chọn hài hoà, tạo nên vẻ đẹp của toàn bộ bức tranh. + Vẽ màu cần có đậm, nhạt. GV cho HS xem bài vẽ của năm học trước. Hoạt động 3: Thực hành MĐ: Vẽ được bức tranh đẹp. HT: Cá nhân GV cho HS vẽ vào vở . GV theo dõi hướng dẫn HS chưa biết cách vẽ máu. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV cho HS trình bày sản phẩm. Cho HS nhận xét, đánh giá. GV nhận xét chung. Nhận xét tiết học. Dặn dò chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. Lắng nghe. Quan sát. Thực hành vào vở. Trình bày sản phẩm Nhận xét, đánh giá Lắng nghe Lắng nghe Quan sát tranh Tĩnh vật.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUẦN 10. (Từ 12/10 đến 16/10/2009) XEM TRANH TĨNH VẬT. I/ Mục đích yêu cầu: HS hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật. Cảm thụ vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Sưu tầm một số tranh tĩnh vật: hoa, quả của một số hoạ sĩ. Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, màu. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động của thầy 1/ Ổn định: Cho HS hát. 2/ Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra dụng cụ học tập cùa HS. GV nhận xét chung. 3/ Bài mới: Giới thiệu GV ghi bảng – Cho HS nhắc lại XEM TRANH: TĨNH VẬT Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét MĐ: Giúp HS tập làm quen vớI tranh tĩnh vật. HT: Nhóm GV cho HS quan sát tranh trong vở theo nhóm _ GV nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận: + Tác giả bức tranh này là ai?. + Tranh vẽ những loại quả nào? + Hãy nêu hình dáng của các loại quả đó? + Hãy nêu màu sắc của các loại hoa quả có trong tranh? + Những hình ảnh chính được đặt ở vị trí nào? Tỉ lệ của hình chính so với hình phụ? + Em thích bức tranh nào nhất? Lop1.net. Hoạt động của trò Hát Dụng cụ học tập Lắng nghe Lắng nghe Nêu lại tựa bài. Quan sát Thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm trình bày Trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV nhận xét chung. GV giới thiệu về tác giả Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng dạy tại Trường Đại học Mỹ thuật công nghiệp. Ông rất thành công về đề tài phong cảnh, tĩnh vật( hoa, quả). Ông đã có nhiều tác phẩm đạt giải trong các cuộc triển lãm Quốc tế và trong nước. GV nhận xét chung Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá Nhận xét tiết học. Dặn dò chuẩn bị bài học sau.. Lop1.net. Lắng nghe Lắng nghe. Lắng nghe Quan sát cành lá.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>