Giáo án Lớp 3 - Tuần 28 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Thu Hằng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. TUAÀN 28 Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2009 TIEÁT 1+2 Tập đọc-Kể chuyện. CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I . Muïc tieâu A- Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ:sửa soạn, ngúng nguẩy, khỏe khoắn, tập tễnh . . . - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nội dung câu chuyện : Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng nhỏ thì sẽ thất bại. B- Keå chuyeän 1. Rèn kĩ năng nói : Dựa vào điểm tựa là các tranh minh họatừng đoạn câu chuyện. HS kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời nói của Ngựa Con. 2 . Reøn kó naêng nghe II . Chuaån bò :Tranh minh hoïa caâu chuyeän trong SGK III . Các hoạt động dạy học 1 . OÅn ñònh 2 . Baøi cuõ 3 . Bài mới Giới thiệu chủ điểm,bài mới Hoạt động 1:Luyện đọc a/GV đọc mẫu toàn bài , tóm tắt nội dung. b/Hướng dẫn HS luyện đọc -Đọc từng câu:GV sửa lỗi phát âm. -Đọc từng đoạn trước lớp +GV hướng dẫn đọc câu văn dài. +Giải nghĩa từ. -Đọc từng đoạn trong nhóm. +4 HS 4 nhóm thi đọc nối tiếp. -1 HS đọc toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài *1HS đọc đoạn 1, trao đổi nhóm đôi: + Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ? … Chú sửa soạn cho cuộc đua không biết chán. Chú mải mê soi bóng mình dưới dòng suối trong veo để thấy hình ảnh mình hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài được chải chuốt ra dáng một nhà vô địch GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. *1 HS đọc đoạn 2 + Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ? … phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. *1HS đọc đoạn 3, 4- trao đổi nhóm đôi + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? …Ngựa Con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo. .. + Ngựa Con rút ra bài học gì ? … Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ nhất. GV tổng kết bài, giáo dục tư tưởng. Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV đọc mẫu lại đoạn 2, lưu ý HS cách thể hiện giọng đọc. -HS thi đọc cả bài theo nhóm. +Hai tốp (môõi tốp 3 em) tự phân vai (người dẫn chuyện, Ngựa cha, Ngựa Con ) B/ Keå chuîeân *GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời kể của Ngựa Con *Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa Con. -Một HS khá giỏi đọc yêu cầu của bài, sau đó giải thích cho cac bạn rõ ; kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa Con là như thế nào -GV HD quan sát kĩ từng tranh trong SGK,nói nhanh nội dung trong tranh Tranh 1 : Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước . Tranh 2 :Ngựa Cha khuyên con nên đến gặp bác thợ rèn . Tranh 3 : Cuộc thi. Các đối thủ đang ngắm nhau Tranh 4 : Ngựa Con phải bỏ dở cuộc đua vì hỏng móng . -HS taäp keå theo nhoùm. - Bốn HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. - Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất 4 . Cuûng coá – Daën doø : -HS nhaéc laïi noäi caâu chuyeän Liên hệ:Qua câu chuyện chúng ta càng thêm yêu mến các loài vật trong rừng. -Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện theo lời Ngựa Con . -Nhận xét giờ học. ........................................................ GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. TIEÁT 3 Toán SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 I/ Muïc tieâu : Giuùp HS Luyeän caùc quy taéc so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100.000 II/Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra : Luyeän taäp 100.000 1HS leân baûng laøm Baøi 4/146 GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3 . Bài mới Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp, ghi đề Hoạt động 1:Củng cố các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 10 000 a/ GV vieát baûng 999. .. 1012roài yeâu caàu HS so saùnh ( ñieàn daáu < > = ) HS dựa vào cách so sánh các số trong phạm vi 10000 để so sánh. HS nhận xét : 999 có có số chữ số ít hơn số chữ số của 1012 nên 999< 1012 b/ GV vieát 9790. . .9786 vaø yeâu caàu HS so saùnh 2 soá naøy c/GV cho HS laøm tieáp 3772. . .3605 4597. . .5974 8513. . .8502 655. . .1032 Hoạt động 2:Quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000. -GV viết lên bảng số 100.000 và 99.999 hướng dẫn HS cách so sánh. -Tương tự với các trường hợp so sánh hai số có số chữ số bằng nhau: 76 200 vaø 76 199. 73 250 vaø 71 699. ... Hoạt động 3: Thực hành Baøi 1 :Ñieàn daáu < > = HS laøm mieäng , nhaän xeùt Baøi 2 : Làm bảng con, từng lượt, nhắc lại cách so sánh. 89 156 < 98 516 67 628 < 67 728 69 731 > 69 713 89 999 > 90 000 79 650 = 79 650 78 659 >76 860 Baøi 3 HS neâu yeâu caàu, neâu caùch laøm HS laøm theo nhoùm, thi ñua. a/ Tìm số lớn nhất trong các số sau :83269, 92368, 68932 b/Tìm soá beù nhaát trong caùc soá sau :74203, 100000, 54307, 90241 GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. Baøi 4 : -Hướng dẫn HS cách thực hiện -HS làm vào vở câu a, câu b trả lời miệng. Số thứ tự từ bé đến lớn là : 8 258, 16 999, 30 620, 31855 Số thứ tự từ lớn đến bé :76 253, 65 372, 56 372, 56 327 Cuûng coá –Daën doø: -Tổ chức cho HS tham gia trò chơi: Ai nhanh, ai đúng? Cách chơi :đại diện 2 dãy sẽ lên bảng điền dấu cho thích hợp: 12 305 ...12 570 90 730 ... 90 730 11 321 ...10 321 -Chuaån bò baøi sau Luyeän taäp ....................................................... TIEÁT 4: ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I . MUÏC TIEÂU 1 . HS hieåu - Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm. 2.HS biết sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm . - Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên nhiên nhiên, làm cho môi trường thêm sạch đẹp, góp phần BVMT. II . CHUAÅN BÒ -. Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết 1. Tranh ảnh tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở địa phương. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra. 3 . Bài mới Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt đông 1 : Vẽ tranh hoặc xem ảnh Yeâu caàu HS -Hoặc xem ảnh, nêu nội dung từng ảnh -GV nhận xét, chốt lại ý đúng Aûnh1 : Nước sạch đã về với bản làng Aûnh 2 : Tưới cây xanh trên đường Trần Khát Chân Aûnh 3 : Rau muoáng treân maët hoà -Yêu cầu các nhóm chọn 4 thứ cần thiết nhất không thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn + Nếu không có nước cuộc sống sẽ NTN? . * Kết luận : Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển toát GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. Hoạt động 2 . Thảo luận nhóm -GV chia nhóm, phát phiếu thảo luận nêu ý kiến đúng sai?Tại sao? Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì ? Vì sao? a)Tắm cho trâu bò ở cạnh giếng nước ăn b) Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ. c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng d) Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá lại e) Không vứt rác trên sông, hồ, biển. -GV keát luaän : a, b. d là những việc làm sai c, e là những việc làm đúng * Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm . Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm -GV chia nhoùm phaùt phieáu hoïc taäp vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän, Caùc noäi dung sau : a) Nước sinh hoạt nơi em ở thiếu, thừa, hay đủ dùng ? b) Nước sinh hoạt nơi em ơ ûlà sạch hay bị ô nhiểm c) Nước sinh hoạt nơi em ở được mọi người sử dụng như thế nào ?(Tiết kiệm hay lãng phí ? Giữ gìn sạch hay bị ô nhiễm ? * Keát luaän: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên nhiên nhiên, làm cho môi trường thêm sạch đẹp, góp phần BVMT Hướng dẫn thực hành : Về nhà tìm hiểu thực tế sử dụng nước ở gia đình , nhà trường và tìm cách sử dụng tiết kiệm , bảo vẹ nước sinh hoạt ở gia đình và nhà trường. Chuẩn bị tiết 2 Luyện tập thực hành .. .  Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2009. (NGHÆ- LAØM VIEÄC TOÅ). . . GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2009 TIEÁT 1: Tập đọc CUØNG VUI CHÔI I . MUÏC TIEÂU 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ : trải, xanh xanh, vòng quanh, khỏe người. 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nội dung bài : Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tốt hơn . 3.Hoïc thuoäc loøng baøi thô II . CHUAÅN BÒ : Tranh minh hoïa noäi dung baøi hoïc III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra baøi cuõ -Hai HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng theo lời Ngựa Con (mỗi em kể 2 đoạn) - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3 . Bài mới Giới thiệu :Thể thao không những đem lại sức khỏe mà còn đem lại niềm vui, tình thân ái. Bài thơ Cùng vui chơi sẽ cho ta thấy điều đó. Hoạt động 1:Luyện đọc a.Đọc mẫu GV đọc bài thơ b.Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ -Đọc từng dòng thơ -Đọc từng khổ thơ trước lớp - Đọc từng khổ thơ trong nhóm HS đọc theo nhóm bàn 4HS thi đọc nối tiếp. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. *HS đọc thầm bài thơ và TLCH + Bài thơ tả hoạt động gì của hs ? …Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. + HS chơi đá cầu vui và khéo léo như thế nào ? ...quả cầu giấy màu xanh, bay lên rồi bay xuống đi từng vòng từ chân bạn này sang chân bạn kia. HS vừa chơi vừa cười hát . + Em hieåu chôi vui hoïc caøng vui laø theá naøo ? … Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình doàn kết, học tập sẽ toát hôn. GV toång keát baøi Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ -Hướng dẫn HS đọc lại bài thơ - Hướng dẫn HTL từng khổ thơ, cả bài -Cả lớp thi HTL 4 . Cuûng coá – Daën doø - HS nhaéc laïi noäi dung baøi. - Veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô -GV nhận xét giờ học ....................................................... TIEÁT 2: Toán LUYEÄN TAÄP (tieáp) I . Muïc tieâu : Giuùp HS - Luyện đọc, viết số - Nắm thứ tự các số trong phạm vi 100.000 - Luyeän daïng baøi taäp tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính II . Chuaån bò : III . Hoạt động dạy và học 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra : Luyeän taäp HS leân baûng laøm baøi taäp 5/148 GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3 . Bài mới Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn thực hành Baøi 1:Soá? -Giuùp HS naém roõ yeâu caàu -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi , baùo caùo : a/ 3897, 3898, 3899, 3900, 3901, 3902, GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. b/ 24 686, 24 687, 24 688, 24 689, 24 700, 24 701 c/99 995, 99 996, 99 997, 99 998, 99 999, 100 000 -Tổ chức trò chơi : Tìm số liền sau: HS thứ nhất đọc 1 số có năm chữ số bất kì. HS bên cạnh đọc tiếp số liền sau. HS thứ ba đọc tiếp số liền sau nữa . . .cứ tiếp tục như thế. Baøi 2 :Tìm x HS đọc yêu cầu , nêu cách tìm các thành phần chưa biết. HS laøm baûng con. a/ x +1536 = 6924 b/ x-636=5618 x = 6924 -1536 x = 5618 + 636 x =5388 x = 6254 c/ X x 2=2826 d/ X :3 =1628 X = 2826:2 X = 1628 x 3 X =1413 X = 4884 Bài 3 :-HS đọc đề bài -HS phân tích đề, xác định dạng toán: bài toán giải bằng hai phép tính liên quan đến rút về ñôn vò. -HS tự giải vào vở, 1HS lên bảng. Baøi giaûi Số mét mương đào được trong 1 ngày là: 315 : 3 =105 (m) Số mét mương đào trong 8 ngày là : 105 x 8 =840 (m) Đáp số : 840 mét 4 . Cuûng coá –Daën doø : Thi làm nhanh: Số lớn nhất có năm chữ số là số nào? Số bé nhất có năm chữ số là số nào? - Xem baøi sau Dieän tích cuûa moät hình. -Nhận xét giờ học. ....................................................... TIEÁT 3: LUYỆN TỪ VAØ CÂU. NHÂN HÓA . ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LAØM GÌ ? DAÁU CHAÁM, CHAÁM HOÛI, CHAÁM THAN. I/ Muïc tieâu : - Tieáp tuïc hoïc veà nhaân hoùa - Ôn tập cách đặt và TLCH để làm gì ? - OÂn luyeän veà daáu chaám, daáu chaám hoûi, daáu chaám than. II/ Chuẩn bị :Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 2 3 tờ phiếu viết truyện vui ở bài tập 3 GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. III/ Hoạt động dạy và học 1 . OÅn ñònh 2. Kieåm tra 3 . Bài mới Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Nhân hoá -HS đọc yêu cầu của bài tập 1 -Giuùp HS naém roõ yeâu caàu -Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi. -GV nhaän xeùt, choát laïi: +Bèo lục bình xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ khi nói về mình. Cách xưng hô ấy làm cho ta có cảm giác bèo lục bình là xe lu giống như 1 người bạn gần gũi đang nói chuyeän cuøng ta. +Cách sự vật, cây cối tự xưng bằøng những từ ngữ chỉ người được gọi là cách nhân hoá. Hoạt động 2:Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?” -HS neâu yeâu caàu -HS laøm baøi caù nhaân -3 HS lên bảng gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì ?” -Cả lớp nhận xét .GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng. Câu a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng . Câu b) Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ , mở hội để tưởng nhớ ông . Câu c) Ngày mai ,muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất. -HS đặt câu hỏi và trả lời theo mẫu câu “Để làm gì? Hoạt động 3:Ôn luyện về đặt dấu câu. -Giuùp HS naém yeâu caàu. -HS tự làm ;2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi + nhận xét -HS luyện đọc bài văn có sử dụng các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. Củng cố – Dặn dò : GV yêu cầu HS chú ý các hiện tượng nhân hóa sự vật, con vật khi đọc thô , vaên Xem laïi baøi taäp 3 vaø taäp keå laïi truyeän vui Nhìn baøi cuûa baïn ....................................................... TIEÁT 4: MÓ THUAÄT. Veõ trang trí:Veõ maøu vaøo hình coù saün I.Muïc tieâu HS hieåu bieát theâm veà caùch tìm vaø veõ maøu. Vẽ được màu vào hình có sẵn theo ý thích. Thấy được vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên. GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. II. Chuaån bò Phóng to 2 hình vẽ sẵn trong vở tập vẽ III.Các hoạt động lên lớp. Giới thiệu bài GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Cho HS quan saùt hình veõ saün. -Gợi ý HS nêu ý định vẽ màu của mình ở lọ, hoa và nền. Hoạt động 2: Cách vẽ màu GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ để HS nhận biết cách vẽ màu: -Vẽ màu ở xung quanh hình trước, ở giữa sau. -Thay đổi hướng nét vẽ để bài sinh động hơn. -Với sáp màu và bút chì màu không nên chồng nét nhiều lần. Hoạt động 3:Thực hành -GV neâu yeâu caàu baøi taäp: +Veõ maøu vaøo hình coù saüm theo yù thích +Veõ maøu kín bình hoa, loï, quaû, neàn. +Vẽ màu tươi sáng, có đậm, nhạt. -GV quan sát, nhắc nhở HS Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -GV giới thiệu một số bài đẹp, gợi ý HS nhận xét: +Caùch veõ maøu +Maøu baøi veõ -Tóm tắt, đánh giá và xếp loại. Daën doø -Quan saùt loï hoa -Söu taàm tranh aûnh loï hoa.. . . Thứ năm ngày 26 tháng 3 năm 2009. TIEÁT 1: Toán DIEÄN TÍCH CUÛA MOÄT HÌNH I.Muïc tieâu : Giuùp HS - Làm quen với khái niệm diện tích. Có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh dieän tích caùc hình . - Biết được : Hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn diện tích hình kia. II. Chuaån bò : GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. Các miếng bìa, các hình ô vuông thích hợp có các màu khác nhau để minh họa III. Hoạt động dạy và học 1. OÅn ñònh 2 . Kieåm tra Luyeän taäp ( tieáp) HS giaûi baøi taäp 1/149 a/ 3897. 3698. 3899,3 900, 3901, 3902 b/ 24686, 24687, 24688, 24689, 24700, 24701 c/ 99995, 99996, 99997, 99998, 99999, 100.000 3 . Bài mới Giới thiệu bài: GV cho HS quan sát miếng bìa có dạng hình chữ nhật, giới thiệu toàn bộ phần bề mặt được giới hạn bởi 4 cạnh của hình chữ nhật được gọi là diện tích của hình chữ nhaät. Tương tự với mẩu vật hình tròn GV giới thiệu bài, ghi đề Hoạt động 1:Giới thiệu biểu tượng về diện tích Ví dụ 1 : GV có 1 hình tròn ( miếng bìa đỏ hình tròn )một hình chữ nhật( miếng bìa trắng hình chữ nhật ) .Đặt hình chữ nhật trong hình tròn. Ta nói: Diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình tròn (Gv chỉ vào phần mặt miếng bìa trắng bé hơn phần mặt miếng bìa màu đỏ) Ví dụ 2 : Giới thiệu 2 hình A, B ( là 2 hình có dạng khác nhau, nhưng có cùng 1 số ô vuông nhö nhau ) -GV keát luaän: dieän tích hình A baèng dieän tích hình B -3HS nhaéc laïi Ví dụ 3 : GV giới thiệu tương tự như trên, cho HS tự rút ra nhận xét: Hình P taùch thaønh hình M vaø N thì dieän tích hình P baèng toång dieän tích hình M vaø N (coù theå thaáy hình Pgoàm 10 oâ vuoâng, hình M goàm 6 oâ vuoâng, hình 4 goàm 4 oâ vuoâng, 10 oâ vuoâng = 6 oâ vuoâng + 4 oâ vuoâng ) Hoạt động 2: Luyện tập Bài1 :- HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào bảng con, lần lượt từng câu:- Câu b đúng , câu a,c sai Bài 2: HS nêu yêu cầu, thảo luận nhóm đôi, trả lời trước lớp. a/ Hình P goàm bao nhieâu oâ vuoâng ? (11 oâ vuoâng) Hình Q coù bao nhieâu oâ vuoâng ?(10 oâ vuoâng ) b/ So sánh diện ích hình P với diện tích hình Q - Hình P (có 11 ô vuông) nhiều hơn hình Q (có 10 ô vuông) nên diện tích hình P lớn hôn dieän tích hình Q. Bài 3 :So sánh diện tích hình A với diện tích hình B. Hs đọc yêu cầu + giải vào vở - 1 HS đọc bài làm. HS, GV nhận xét-kết luận GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. Hình vuông B gồm 9 ô vuông bằng nhau, cắt theo đường chéo của nó để được hai hình tam giác, sau đó ghép thành hình A. Từ đó hình A và B có diện tích bằng nhau ( đều bằng 9 ô vuông ). Cuûng coá- Daën doø : - GV heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc - Xem baøi Ñôn vò ño dieän tích. Xaêng – ti –meùt vuoâng. -GV nhận xét giờ học ..................................................... TIEÁT 2: Taäp vieát. Ôn chữ hoa T (tiếp theo) I . Muïc tieâu : Củng cố cách viết chữ hoa T, Th thông qua bài tập ứng dụng - Vieát teân rieâng Thaêng Long - Viết câu ứng dụng Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ bằng cỡ chữ nhỏ. II . Chuẩn bị : Mẫu chữ T viết hoa III . Các hoạt động dạy học 1. Kieåm tra Kiểm tra bài viết ở nhà 2 . Bài mới Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết bảng con a) Luyện viết chữ hoa - HS tìm các chữ viết hoa có trong bài:T, Th, L - GV gắn chữ mẫu , nhắc lại cách viết. - HS vieát baûng con b) Luyện viết từ ứng dụng :Hs đọc từ Thăng Long - GV gắn từ viết mẫu -Giới thiệu : Thăng Long là tên cũ của thủ đô Hà Nội do vua Lí Thái Tổ đặt. Theo sử sách thì khi dời kinh đô từ Hoa Lư ra thành Đại La. Lí Thái Tổ mơ thấy rồng vàng bay lên, vì vậy vua đổi tên Đại La thành Thăng Long. - HS vieát baûng con c/ Luyện viết câu ứng dụng :HS đọc câu ứng dụng -Cađu öùng dúng khuyeđn ta naíng taôp theơ dúc cho con ngöôøi khoûe mánh nhö uoẫng raât nhieàu thuoác boå . -Vieát baûng con : Theå duïc Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vở tập viết. --GV neâu yeâu caàu vieát. -HS vieát baøi.GV theo doõi, uoán naén HS. GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. Cuûng coá – Daën doø : - Thu vở – chấm điểm , nhận xét chung. -Về luyện viết phần bài ở nhà. Chuẩn bị bài sau -GV nhận xét giờ học ..................................................... TIEÁT 3: Chính taû Nhớ –viết : CÙNG VUI CHƠI I/ Muïc tieâu: Reøn kó naêng vieát chính taû : 1/ Nhớ và viết lại chính xác các khổ thơ 2, 3, 4 của bài Cùng vui chơi 2/ Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có chứa âm, dấu thanh dễ viết sai : dấu hoûi/ daáu ngaõ . II/ Hoạt động dạy và học 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra -2 HS viết bảng lớp ,cả lớp ghi vào nháp các từ ngữ : ngực nở, da đỏ,vẻ đẹp, hùng dũng. hieäp só . . . Nhaän xeùt 3 . Bài mới. Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả -1 HS đọc HTL bài thơ Cùng vui chơi - 2 HS đọc thuộc 3 khổ thơ cuối - GV đọc 3 khổ thơ, tóm tắt nội dung. -Giúp HS nhận xét về cách thức trình bày bài viết. -HS tìm từ khó viết, viết bảng con. -HS viết bài vào vở. -Chấm một số vở. Hoạt động 2: Luyện tập -Giuùp HS naém roõ yeâu caàu. -HS làm bài theo nhóm đôi, nêu trước lớp: a/ boùng neùm – leo nuùi – caàu loâng b /boùng roå – nhaûy cao- voõ thuaät Cuûng coá –Daën doø : -1 HS đọc lại bài thơ Cùng vui chơi -Nhắc HS nhớ tên các môn thể thao -Chuẩn bị nội dung cho tiết TLV: Kể lại 1 trận thi đấu thể thao . ..................................................... TIEÁT 4: GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT: TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH (GV CHUYÊN DẠY). . . Thứ sáu ngày 27 tháng 3 năm 2009. TIEÁT 1: TOÁN. ÑÔN VÒ ÑO DIEÄN TÍCH. XĂNG- TI- MÉT VUÔNG I.Muïc tieâu : Giuùp HS - Bieát xaêng-ti-meùt vuoâng laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1 cm. - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông. II. Hoạt động trên lớp : 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra :goïi HS leân baûng 2 HS lên bảng chữa bài tập 3 SGK GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3 . Bài mới Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu Hoạt động 1:Giới thiệu xăng-ti-mét vuông -GV cho HS quan saùt hình vuoâng coù caïnh 1 cm. - Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích : Xăng-ti-mét vuông. - Xaêng –ti-meùt vuoâng laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh 1 cm. - Xaêng –ti- meùt vuoâng vieát taét laø : cm2. +HS nhaéc laïi . Hoạt động 2:Thực hành Baøi 1 : Luyện đọc , viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông. Yêu cầu đọc đúng, viết đúng kí hiệu cm2( chữ số 2 viết trên bên phải cm). -HS vieát treân baûng con. -HS đọc số đo diện tích. Bài 2:HS hiểu được đo diện tích một hình theo xăng-ti-mét vuông chính là số ô vuông 1cm2 có trong hình đó ( bước đầu làm cách đo diện tích hình A là 6 cm2). HS quan sát mẫu, trao đổi nhóm đôi. - Dựa vào hình mẫu HS tính được diện tích hình B ( vì cũûng bằng 6cm2)(gồm có 6 ô vuoâng dieän tích 1cm2 ) Bài 3 : Yêu cầu HS thực hiện phép tính với các số đo có đơn vị đo là cm2. -HS tự làm vào vở -2HS leân baûng. 18 cm2 + 26 cm2 = 44cm2 6 cm2 x 4 = 24 cm2 GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. cm2. cm2. cm2. cm2. 40 – 17 = 23 32 :4=8 Bài 4: Giải toán HS tự làm vào vở 1HS leân baûng. 4 . Cuûng coá – daën doø : -HS đọc đơn vị đo diện tích vừa học -Nhaän xeùt chung tieát hoïc , veà nhaø laøm baøi taäp 2 SGK ........................................................ TIEÁT 2 Taäp laøm vaên KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I . Muïc tieâu: 1/ Rèn kĩ năng nói : Kể được 1 số nét chính của 1 trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật . . .giúp người nghe hình dung được trận đấu. 2/ Rèn kĩ năng viết : Viết lại được 1 tin thể thao mới đọc được, viết gọn, rõ, đủ thoâng tin. II . Chuẩn bị :Bảng lớp viết các gợi ý về 1 trận thi đấu thể thao III . Hoạt động dạy và học 1 . OÅn ñònh 2 . Kiểm tra: GV kiểm tra 2 HS đọc lại bài viết về những trò vui trong ngày hội Nhaän xeùt 3 . Bài mới Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 1:Nói về 1 trận thi đấu thể thao -HS đọc yêu cầu của bài tập đã ghi ở bảng.Cả lớp theo dõi -GV nhắc HS :Có thể kể về buổi thi đấu thể thao các em đã tận mắt nhìn thấy trên sân vận động, sân trường hoặc trên ti vi, cũng có thể kể 1 buổi thi đấu các em nghe tường thuật trên đài phát thanh nghe qua người khác hoặc nghe qua sách báo. *Tổ chức cho HS kể -1 HS keå maãu -Từng cặp HS kể - Một số HS kể trước lớp.HS bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất . Hoạt động 2: Viết về một tin thể thao. -GV nhaéc HS chuù yù : Tin caàn thoâng baùo phaûi laø moät tin theå thao chính xaùc . -HS vieát baøi -HS đọc mẫu tin đã viết .Cả lớp và GV nhận xét 4 .Cuûng coá , daën doø : - GV đọc bài văn mẫu -GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục suy nghĩ , hoàn chỉnh lời kể về một trận thi đấu thể thao đễ có một bài viết hay trong tiết làm văn sau GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net. cm2.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. .................................................... TIEÁT 3 TỰ NHIÊN XÃ HỘI. MẶT TRỜI I . MUÏC TIEÂU :Sau baøi hoïc , HS bieát - Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt - Biết vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất - Kể 1 số ví dụ về việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời và biết tự sử dụng ánh sáng của Mặt trời vào một số việc cụ thể trong cuộc sống hàng ngày. II . CHUAÅN BÒ - Caùc hình trong SGK III . HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1 . Kieåm tra + Nêu những điểm giống nhau và khác nhau giữa thú nhà và thú rừng . Nhận xét , đánh giá 2 . Bài mới :Giới thiệu Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm Bước 1 :HS làm việc theo nhóm HS thảo luận trong nhóm theo gợi ý sau + Vì sao ban ngày không cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật ? + Khi đi ra ngoài trời nắng, bạn thấy như thế nào ? tại sao ? + Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt ? Bước 2 :Trình bày -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . Nhaän xeùt Kết luận : Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt . Hoạt động 2 : Quan sát ngoài trời Bước 1 : HS quan sát quang cảnh xung quanh trường và thảo luận trong nhóm theo gợi ý sau : + Nêu ví dụ về vai trò của Mặt Trời đối với con người, động vật và thực vật? + Nếu không có Mặt Trời thì thì điều gì xảy ra trên Trái Đất? Bước 2 :Trình bày -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . Nhaän xeùt *GV lưu ý Hs về 1 số tác hại của ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời đối với sức khỏe và đời sống con người như :cảm nắng, cháy rừng tự nhiên vào mùa khô . . . . Kết luận : Nhờ có Mặt Trời, cây cỏ xanh tươi, người và động vật khỏe mạnh . Hoạt động 3 : Làm việc với SGK GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. Bước 1 :HS quan sát hình 2, 3, 4 trang 111 SGK và kể những ví dụ về việc con người đã sử dụng ánh sánh và nhiệt của Mặt trời. Bước2:-1 số HS trả lời trước lớp : +Phơi quần áo, phơi 1 số đồ dùng, làm nóng nước . GV yêu cầu liên hệ với thực tế hằng ngày: Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời để làm gì ? Hoạt động 4 : Bước 1 :HS kể về Mặt Trời trong nhóm của mình. Bước 2: - Đại diện nhóm kể trước lớp. - Nhận xét nhóm nào kể hay, đúng nội dung + Tuyên dương 4 . Cuûng coá –Daën doø -Hoûi laïi baøi -GV nhaân xeùt giô hoïc .................................................... TIEÁT 4. Theå duïc OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG TRÒ CHƠI“HOAØNG ANH HOAØNG YẾN I.Muïc tieâu : - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thực hiện được tương đối các động tác chính xác . - Chơi trò chơi : Hoàng Anh – Hoàng Yến . II.Chuaån bò : saân baõi III. Các hoạt động dạy và học 1 .Phần mở đầu GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Chôi troø chôi Bòt maét baét deâ 2 . Phaàn cô baûn - OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung +GV cho lớp triển khai đội hình đồng diễn .Sau đó tập bài thể dục phát triển chung 2-3 lần, mỗi động tác 3 x 8 nhịp +GV theo doõi, uoán naén. - Chơi trò chơi : Hoàng Anh – Hoàng Yến Chơi khoảng 3-5 lần, những em bị bắt 2 lần sẽ phải nhảy lò cò xung quanh lớp 1 vòng. 3 . Phaàn keát thuùc - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp .. . . GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. An toàn giao thông Bài 5: CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG I . MỤC TIÊU 1 . Kiến thức cần đạt : Biết tên đường phố xung quanh trường. Biết sắp xếp các đường phố này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn. 2 . Kĩ năng : - Biết các đặc điểm an toàn/ kém an toàn của đường đi. - Biết lựa chọn đường đến trường an toàn nhất 3 . Thái độ : Có thóiquen chỉ đi trên những con đường an toàn đến trường II . CHUẨN BỊ - Phiếu đánh giá các điều kiện của con đường - Tranh minh họa III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi 3HS nhắc lại tựa tựa * Hoạt động 1:Dường phố an toàn và kém an toàn -GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu nêu tên một số đường phố mà em biết, miêu tả một số - HS cả lớp chia lớp thành 4nhóm, thảo luận và đặc điểm chính kể tên GV nhận xét đại diện nhóm trình bày trước lớp. +Theo em đường đó là an toàn hay nguy Cả lớp nhận xét hiểm.? - Phát chomỗi nhóm một phiếu đánh HS làm việc theo nhóm giá, nêu yêu cầu: đánh dấu + vào HS báo cáo kết quả đường phố an toàn -GV nhấn mạnh những đặc điểm con đường an toàn và bổ sung thêm những đặc điểm kém an toàn như đường hẹp, đường đang sửa sang… * Hoạt động 2 : Luyện tập tìm con đường an toàn HS quan sát sơ đồ, lựa chọn _Yêu cầu HS quan sát sơ đồ SGK , tìm con HS trình bày , giải thích lí do vì sao lựa chọn. Cả lớp nhận xét đường an toàn nhất. -GV nhận xét , kết luận: cần chọn con đường an toàn khi đi đến trường, con đường ngắn có thẻ không là con đường an toàn. GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. *Hoạt động 3:Lựa chọn con đường an toàn khi đi học HS giới thiệu con đường em đến trường mỗi -Yêu cầu HS giới thiệu con đường đến trường ngày, cho biết đoạn nào an toàn, đoạn nào chưa mỗi ngày an toàn. GV phân tích ý đúng, ý chưa đúng của HS. HS nhận xét, bổ sung GV kết luận con đường an toàn ở địa phương. Củng cố dặn dò –GV tóm lại những ý chính Nhắc nhở HS lựa chọn con đường an toàn khi đi học. An toàn giao thông Bài 4 : KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I . MỤC TIÊU 1 . Kiến thức cần đạt : Biết các đặc điểm an toàn, kém an toàn của đường phố. 2 . Kĩ năng : - Biết chọn nơi qua đường an toàn. - Biết xử lí khi đi bộ trên đường gặp tình huống không an toàn. 3 . Thái độ - Chấp hành những qui định của luật giao thông đường bộ. II . CHUẨN BỊ - Phiếu giao việc - Năm bức tranh về những nơi qua đường không an toàn. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Đi bộ an toàn trên đường - Để đi bộ được an toàn, em phải đi trên đường nào và đi như thế nào ? - đi bộ trên vỉa hè - Đi với người lớn và năm tay người lớn . - Phải chú ý quan sát trên đường đi, không mải nhìn của hàng hoặc qung cảnh trên đường. GV nêu tình huống : Nếu vỉa hè có nhiều vật … đi sát lề đường bên phải . cản hoặc không có vỉa hè, em sẽ đi như thế nào ? - HS cả lớp chia lớp thành 6 nhóm, thảo luận về nội dung 5 bức tranh * Hoạt động 2 : Qua đường an toàn - Nhũng tình huống qua đường không an toàn + Không qua đường ở giữa đoạn đườn, nơi nhiều Gv gợi ý cho các em nhận xét về những nơi xe đi lại. + Không qua đường chéo qua ng4 tư, ngả năm. qua đường khong an toàn . + Không qua đường ở gần xe buýt hoặc xe ô tô đang đỗ, hoặc ngay sau khi vừa xuống xe. + Không qua đường trên đường cao tố. đường có dải phân cách. + Không qua đường ở nơi đường dốc, ở sát đầu GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. cầu, đường có khúc quanh hoặc có vật cản che +Muốn qua đường an toàn phải tránh những tầm nhìn của xe đang đi tới. điều gì ? … nhìn bên trái trước, sau đó nhìn bên phải, có thể cả đằng trước và đằng sau nếu ở gần đường giao nhau xem có nhiều xe đang đi tới không) … có nhiều xe đi tới phía trái không ? Các xe đó có nhanh không ? tiếng còi là loại xe to là xe đã đến gần hay ở xa ? … … không có xe đến gần hoặc có đủ thời gian để * Qua đường ở nơi không có tín hiệu giao qua đường trước khi xe tới . … đi theo đường thẳng vì đó là đường ngắn thông - Nếu qua đường ở nơi không có tín hiệu đèn nhất, cùng qua đường với nhiều người , không vừa tiến vừa lùi . giao thông , em sẽ đi như thế nào ? + Em quan sát như thế nào ? HS cả lớp làm phiếu HT. Sau đó đại diện các nhóm báo cáo kết quả . + Em nghe, nhìn thấy gì ? - Cả lớp nhận xét + Theo em khi nào qua đường an toàn ? + Em nên qua đường như thế nào ? * GV kết luận : * Hoạt động 3 : Bài tập thực hành - Làm bài tập + Em hãy sắp xếp theo trình tự các độnh tác khi qua đường : (suy nghĩ, đi thẳng, lắng nghe, quan sát, dừng lại) - GV nhận xét sửa sai * Củng cố . - Làm thế nào để qua đường an toàn ở nơi không có tín hiệu. - Các bước để qua đường an toàn ? - Các em phải có thói quen quan sát xe cộ trên những đường phố cụ thể đường em thường đi qua .. GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>