Giáo án dạy bài Tuần 27 - Lớp 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 27 TIẾT 2,3:. Thứ hai, ngày 07 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC HOA NGỌC LAN.. A-Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức:-Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của bạn nhỏ. Trả lời được câu hỏi 1- 2 trong SGK. 2.Kĩ năng:- Đọc trơn cả bài, Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn, xoè ra, duyên dáng.. Bước đầu biết nghỉ hơi chỗ có dấu câu. 3.Thái độ: GDHS yêu cảnh đẹp thiên nhiên, từ đó HS có ý thức bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp. *MTR: -HS K-G: gọi đúng tên loài hoa có trong ảnh. -HS yếu, HSKT đọc đánh vần đọc được một đoạn của bài . 3. Tích hợp giáo dục và bảo vệ môi trường. GD cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường, hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm rất có ích cho cuộc sống con người. Các loài hoa góp phần làm cho môi trường thêm ý nghĩa. B- ĐDDH: Tranh SGK C. Phương pháp - hình thức dạy học. 1, Phương pháp: làm mẫu - quan sát - đàm thoại - giảng giải- l;uyện tập - thực hành 2, Hình thức: - Cá nhân – nhóm- cả lớp. D.Các HĐ dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1. 1.Kiểm tra bài cũ.(7’) Gọi HS lên bảng đọc bài . Trả lời câu hỏi bài: -HS thực hiện Vẽ ngựa H: Bạn nhỏ muốn vẽ con gì? H: Vì sao nhìn tranh, bà không nhận ra con ngựa? 2. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài.(1’) 2. HD HS luyện đọc(22) HS nhắc tên bài a. GV đọc mẫu bài văn b. HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó - Luyện đọc câu: GV chỉ bảng đọc từng câu cho HS HS cá nhân đọc tiếng, từ khó đọc nối tiếp.(GV ghi số câu) Giải lao(5’) HS cá nhân đọc bài - Luyện đọc đoạn . + Lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua. HS cá nhân đọc đoạn Đọc cả bài: 3. Ôn các vần ăm, ăp.(10’) 2 HS đọc bài Hoa ngọc lan a. GV nêu y/c 1 SGK - HS thi tìm nhanh tiếng có vần ăm, ăp trong bài. - HS đọc các tiếng tìm được - HS phân tích các tiếng trên. b. GV nêu y/c 2 SGK -GV giới thiệu câu mẫu. - GV tổ chức trò chơi thi nói câu chứa tiếng có - HS đọc câu mẫu. vần ăm, ăp. HS đọc ĐT cả bài 1 lần. Tiết 2: (30) 4. HS đọc bài trên bảng(10’) Lop1.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5.Tìm hiểu bài và luyện nói a. Tìm hiểu bài đọc(12’) {Tích hợp môi trường.} H: Nụ hoa lan màu gì? H: Hương hoa lan thơm như thế nào? H: Các loài hoa góp phần làm cho môi như thế nào ? Giải lao(5’) b. Luyện nói: (12’) - GV nêu y/c của bài luyện nói SGK. -Gọi tên các loài hoa trong ảnh.. HS cá nhân đọc bài 2 HS đọc câu mẫu. HS trả lời câu hỏi 1,2 HS đọc bài văn. HS nhìn tranh thực hành hỏi đáp nói về các loài hoa có trong tranh theo nhón đôi. Trình bày kết quả trước lớp.. 6.Củng cố, liên hệ(5’) H: Hãy kể tên một số loài hoa mà em biết? HS kể tên hoa. H: Em cần làm gì để bảo vệ những loài hoa đẹp đó? 7. Dặn dó(1’) HS trả lời. TIẾT 4: TOÁN LUYỆN TẬP A-Yêu cầu cần đạt: Giúp HS; -Đọc ,viết, so sánh các số có hai chữ số. -Biết tìm số liền sau của một số. -Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. -HS làm bài tập: 1-4 (SGK). *Em Tuấn, Dương, Luyện, Thành: Làm ½ số phép tính trong mỗi bài tập B-Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ, bút dạ, phiếu học tập cho HS. -HS: Bảng con, phấn C. phương pháp và hình thức dạy học. PP: Giảng giải, luyện tập thực hành, trò chơi HT: Cá nhân, tổ Các HĐDH: * Thực hành. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: (7’) Yêu cầu 3 HS làm bài tập: Điền dấu <,>,=? 34...67 7 8....56 40...40 45...12 67...90 90....99 HS thực hiện GV nhận xét, ghi điểm 2.bài mới: + Giới thiệu bài(1’) + Hướng dẫn HS làm bài tập GV HD HS lần lượt làm các bài tập ở SGK. Bài 1(12’) GV đọc cho HS làm bảng con GV+HS nhận xét- ghi điểm. HS lần lượt viết bảng con Bài 2(7’) HS tự nêu cách làm, sau đó tự làm bài.(miệng) Gv+HS nhận xét. Bài 4: (7’)(Phiếu) GV giúp HS yếu làm bài.. HS nêu kết quả- GV ghi bảng. HS làm bài vào phiếu Lop1.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV nhận xét. 3. Trò chơi(5’). Chơi trò chơi nội dung bài tập 3. Gv hướng dẫn cách chơi, yêu cầu chơi. Đại diện 3 tổ tham gia chơi. Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc. 4.Củng cố- dặn dò(1’). HS thực hiện.. BUỔI CHIỀU TIẾT 1:. ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (TT) A- yêu cầu cần đạt: Tiếp tục giúp HS. -Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi. -Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống khi giao tiếp. Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn, xin lỗi. - HS có thái độ: - Tôn trọng chân thành khi giao tiếp. - Quý trọng những người biết nói lời cảm ơn. xin lỗi. B-Tài liệu và phương tiện. - Đồ dùng hoá trang khi chơi sắm vai. - Các nhị và cánh hoa để chơi ghép hoa. C. Phương pháp- hình thức dạy học. *Phương pháp: Quan sát, giảng giải, thực hành. *Hình thức: cá nhân, nhóm D.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1(8’) HS thảo luận bài tập 3. + HS thảo luạn nhóm 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1 trả lời câu hỏi + Đại diện các nhóm trình bày + cả lớp trao đổi bổ sung. + HS thảo luạn nhóm + Đại diện các nhóm trình bày + cả lớp trao đổi bổ sung. 3 GV kết luận.(5’) Hoạt động 2: Chơi ghép hoa.(10’) 2 Các nhóm tiến hành thảo luận. 1 GV hướng dẫn cách chơi. 3 Các nhóm trình bày sản phẩm 4 Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến. 2 GV kết luận. Hoạt động 3(6’) 3 GV kết luận. Hoạt động 3(5’) Làm bài tập 6 GV giao nhiệm vụ bài tập 3 . Củng cố, dặn dò.(1’) TIẾT2:. HS tự làm bài tập vào vở Đọc kết quả vừa làm Cả lớp đọc 2 câu đóng khung ở cuối sách.. Tăng cường TIẾNG VIỆT. LUYỆN ĐỌC BÀI: HOA NGỌC LAN.. A, Yêu cầu cần đạt: *MTC: Tiếp tục giúp HS: - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các tiếng, từ khó, đọc tốc độ nhanh hơn buổi sáng. - Nói được nội dung bài học. Lop1.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Trả lời câu hỏi SGK. * Đối với HS K- G: Nói được câu có vần ăm, ăp. * Đối với HSY: đọc đúng nội dung bài đọc.(đọc đánh vần + đọc trơn) B, Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 2, Đọc bài trong sách giáo khoa: (15’) Yêu cầu HS đọc bài SGK(GV kèm HS yếu) - Học sinh đọc cá nhân. GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu bài. 4, Ôn các vần khó cho HS:(8') HS luyện đọc các vần khó đã học. oach, oanh, uyên, uyêt, oeo, uy, uya, uych, oa. 4, HD HS làm bài tập.(15') Yêu cầu HS làm bài vở BT tiếng Việt. HS làm bài 4. Củng cố- dặn dò;(2’). TIẾT 3:. Tăng cường TOÁN LUYỆN TẬP : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. A. Yêu cầu cần đạt: * MTC: Tiếp tục giúp HS: -Đọc, viết, các số có 2 chữ số -So sánh được số có 2 chữ số. HS làm được bài tập 1,2, 3, 4 (VBT). B. Đồ dùng dạy học: -VBT Toán. - Bảng phụ. C. Phương pháp hình thức dạy học: 1, Phương pháp: - Quan sát - làm mẫu - giảng giải 2, Hình thức: - Cá nhân, cả lớp. D. Các HĐ DH: Hoạt động dạy Thực hành * Bài1: (10’) (Viết số) a, GV hướng dẫn làm bảng con. Nhận xét tuyên dương. Nhận xét tuyên dương. Bài 2: (8’) (Viết số) GV hướng dẫn HS làm bài.. GV nhận xét cách đọc của HS Bài 3: (10’) Điền dấu <,>,=? Yêu cầu HS làm vở BT theo tổ. 3 em làm bảng phụ. Tổ chức cho Hs sửa bài. Bài 4:(9') Yêu cầu HS đọc đề bài GV đính bảng phụ hướng dẫn HS viết tổng các số. GV tổ chức cho HS chữa bài. C, Củng cố dặn dò:(3') TIẾT 1,2:. luyện tập thực hành. Hoạt động học HS đọc yêu cầu. HS lần lượt làm bảng con HS nêu yêu cầu. Lớp làm VBT. HS làm vở BT. HS làm vào vở BT. Thứ ba,ngày 08 tháng 3năm 2011 TẬP ĐỌC AI DẬY SỚM. A-Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy sớm mới thấy được hết cảnh đẹp của đất trời.. Lop1.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trả lời được câu hỏi trong SGK. 2. Kĩ năng: -Đọc trơn cả bài, . Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối dòng thơ, khổ thơ. 3.Thái độ: GDHS thức dậy đúng giờ, đi học đúng giờ. MTR: *HS K-G: Tìm được tiếng có vần ươn, ương. Học thuộc lòng bài thơ. * MTR: HS yếu, KT đọc đánh vần một đoạn của bài . B. ĐDDH: Tranh SGK C. . Phương pháp - hình thức dạy học. 1, Phương pháp: làm mẫu - quan sát - đàm thoại - giảng giải- l;uyện tập - thực hành 2, Hình thức: - Cá nhân – nhóm- cả lớp. D.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Tiết 1. A.Kiểm tra bài cũ(7’) Gọi HS đọc bài Hoa ngọc lan trả lời câu hỏi của bài.. Hoạt động học 2 HS thực hiện.. B. Dạy bài mới 1,Giới thiệu bài.(7’) 2,HD HS luyện đọc a. GV đọc mẫu bài văn(1’) b. HS luyện đọc(22’) - Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Luyện đọc câu: GV chỉ bảng đọc từng câu cho HS đọc nối tiếp. - Luyện đọc đoạn bài - Từng nhóm 3 HS đọc nối tiếp -Lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua. 3. Ôn các vần ươn, ương.(10’) a.GV nêu y/c 1 SGK b.GV nêu y/c 2 SGK - GV giải thích - HS thi nói câu chứa vần ươn, ương Tiết 2: 4. luyện đọc(8’) 5. Tìm hiểu bài và luyện nói a.Tìm hiểu bài đọc(10’) H: Khi dậy sớm điều gì chờ đón em? - GV đọc diễn cảm lại bài thơ. b.Luyện nói: (8’) Buổi sáng em thường làm những việc gì? - GV y/c HS tìm và nêu các việc đã làm vào buổi sáng. 6.Học thuộc lòng(10’). 1 HS đọc tên bài Ai dậy sớm. Cá nhân đọc cả bài. Bàn, tổ đọc ĐT. HS đọc ĐT cả bài 1 lần. HS thi tìm nhanh tiếng có vần ươn, ương trong bài. HS đọc các tiếng tìm được HS phân tích các tiếng trên Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương 2 HS nhìn SGK nói theo 2 câu mẫu 1 HS đọc câu hỏi 1. HS trả lời câu hỏi. HS trả lời.. Thi đọc thuộc lòng giữa các HS 6.Củng cố, dặn dò(4’) Lop1.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ TIẾT 3. CHÍNH TẢ. NHÀ BÀ NGOẠI. A- Yêu cầu cần đạt - HS nhìn bảng chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn Nhà bà ngoại.(20 chữ trong khoảng 10- 15 phút) - Điền đúng vần ăm, ăp; Chữ k hoặc c vào chỗ chấm.(Bài tập 2, 3 SGK) B- Đồ dùng dạy học. Chép bài viết và bài tập lên bảng C- Phương pháp và hình thức tổ chức - PP: hỏi đáp; thực hành . - HT: Cá nhân. D. Các HĐ dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I.Kiểm tra bài cũ a. Viết một số từ khó. HS thực hiện II,Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài(1’) 2. Hướng dẫn HS tập chép.(13’) GV viết đoạn văn cần chép lên bảng. Gọi HS đọc thành tiếng đoạn văn. GV chỉ thước cho HS đọc các chữ dễ viết sai: ngoại, rộng rãi, loà xoà, hiên, khắp vườn. GV HD HS cách cầm bút, cách đặt vở, cách trình bày đoạn văn. HS viết vào bảng tiếng khó 3. HS chếp bài(15’) HS tập chép vào vở. GV đọc lại để HS soát lỗi. GV đánh vần các tiếng dễ sai. - HDHS cách sửa sai. 3. HD HS làm bài tập.(8’) A. Điền vần ăm hoặc ăp. - HS đọc yêu cầu bài tập trong VBT. GV HD cách l Gọi HS làm mẫu trên lớp àm. B. Điền c hay k - HD tương tự bài (a) Lớp tự làm vào vở 4. Củng cố dặn dò.(3’) TIẾT 4:. THỦ CÔNG CẮT DÁN HÌNH VUÔNG. A, Yêu cầu cần đạt: * MTC: 1, Kiến thức:- Biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông. 2, Kĩ năng: - Kẻ, cắt, dán hình vuông. Có thể kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng. 3, Thái độ: - HS có thái độ học tập và kiên trì trong học tập. * MTR HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán hình vuông theo 2 cách. Đường cắt thẳng, hình dán tương đối phẳng, có thể kẻ, cắt, dán thêm được hình vuông có kích thước khác. B,chuẩn bị: - Hình vuông bằng giấy, giấy kẻ ô. Lop1.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Bút chì, thước, kéo, hồ dán, giấy A4. C- Phương pháp và hình thức dạy học. *PP: Làm mẫu, thuyết trình, thực hành * HT: Cá nhân D.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1,Bài cũ:(5') GV giúp HS nhắc lại các bước cắt, dán hình vuông đã học. 2. Bài mới(10’) GV HD HS quan sát và nhận xét HD HS mẫu 3,GVHD cách cắt hình vuông đơn giản. (9') GV làm mẫu 4, Học sinh thực hành : (10’) 5. Trưng bày sản phẩm 6. Củng cố dặn dò:(1') - Hướng dẫn chuẩn bị cho tiết sau. BUỔI CHIỀU TIẾT 1 - 2. Hoạt động học 3 HS nhắc lại HS thực hiện HS làm theo HS thực hành cắt, dán hình vuông. HS đánh giá sản phẩm.. Tăng cường TIẾNG VIỆT. LUYỆN ĐỌC, LUYỆN VIẾT BÀI: AI DẬY SỚM. A, Yêu cầu cần đạt: *MTC: Tiếp tục giúp HS: - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các tiếng, từ khó, đọc tốc độ nhanh hơn buổi sáng. - Nói được nội dung bài học. - Trả lời câu hỏi SGK. * Đối với HS K- G: Nói được câu có vần ươn, ương.. * Đối với HSY: đọc đúng nội dung bài đọc.(đọc đánh vần + đọc trơn) B, Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 2, Đọc bài trong sách giáo khoa: (8’) Yêu cầu HS đọc bài SGK(GV kèm HS yếu) - Học sinh đọc cá nhân. 3, Hướng dẫn HS tập chép.(5') - GV viết đoạn văn cần chép lên bảng. - Gọi HS đọc thành tiếng đoạn văn. HS thực hiện - GV chỉ cho HS đọc - Cho HS viết vào bảng tiếng khó . HS thực hiện - GV HD HS cách cầm bút, cách đặt vở, cách trình bày đoạn văn. 4. HS chép bài (17') HS chép bài - GV đọc lại để HS soát lỗi. GV đánh vần các tiếng dễ viết sai - HDHS cách sửa sai. - GV chữa lỗi phổ biến cho cả lớp, thu vở chấm, nhận xét. HS làm BT trong VBT 5, HD HS làm bài tập.(5') 6.Củng cố - dặn dò(5’) TIẾT 3:. Tăng cường TOÁN LUYỆN TẬP: ĐỌC, VIẾT CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Lop1.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> A. Mục tiêu cần đạt: * MTC: - Tiếp tục giúp HS biết đọc, viết các số có hai chữ số. - GDHS tự giác làm bài, đọc, viết, đếm chính xác các số từ 70 đến 90. * MTR: HSY đọc, đếm và viết các số theo sự hướng dẫn của GV. B. Đồ dùng dạy học: -Vở ô li, bảng. C. Phương pháp hình thức dạy học: 1, Phương pháp: - Quan sát - làm mẫu - giảng giải - luyện tập thực hành. 2, Hình thức: - Cá nhân, cả lớp. D. Các HĐ DH: Hoạt động dạy Hoạt động học Thực hành Bài 1: (Viết số) (10’) HS đọc yêu cầu: a, 95 92 89 85 HS lần lượt lên bảng điền số. Viết số thứ tự vào ô trống rồi đọc các số đó. b, 89 92 96 99 HS viết các số thứ tự. HS đọc số thứ tự. GV HD nhận biết số lượng đọc, viết số. GV hướng dẫn đọc đúng các số từ 60 - 99. GV nhận xét cách đọc của HS HS làm bài vở ô li Bài 2: (15’) HS nêu yêu cầu. a, Số 96 gồm .... chục và .... đơn vị. b, Số 55 gồm … chục và … đơn vị. HSY lên viết số theo hướng dẫn của giáo viên c, Số 33 gồm … chục và … đơn vị. (1 hàng). d, Số 89 gồm … chục và … đơn vị. 3 HS lên bảng điền số . GV HD đọc đúng các số chục, đơn vị. GV nhận xét cách đọc của HS HS làm bài vào vở ô li. Bài 3: (10’). Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 45, 67, 43, 89. Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 45, 67, 43, 89. C, Củng cố dặn dò: (5') Chuẩn bị bài tiết học sau. Thứ tư, ngày 09 tháng 3 năm 2011 TIẾT 1. TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA E, Ê, G. A- Mục tiêu: Giúp HS - Tô được các chữ E, Ê, G -Viết được các vần: ăm, ắp, ươn, ương; từ: khắp vườn, chăm học, vườn hoa, ngát hương với kiểu chữ viết thường theo vở tập viết lớp 1 tập 2.(Mỗi từ viết ít nhất một lần). *MTR: HSK-G: viết đều nét, dãn cách đúng, đủ số dòng số chữ trong vở tập viết. B- Đồ dùng dạy học - Chữ mẫu - Viết sẵn các vần và từ ngữ lên bảng lớp. C-.Phương pháp và hình thức tổ chức - PP: hỏi đáp; làm mẫu; thực hành . - HT: Cá nhân. D.Các hoạt động dạy học : Lop1.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động dạy Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài. GV nêu nội dung yêu cầu tiết học các đồ dùng cần thiết khi học tiết tập viết. 2. Hướng dẫn tô chữ hoa. - Gv nêu quy trình viết và viết mẫu cho HS. 3. HD viết vần , từ ngữ ứng dụng. - GV đọc cho HS viết vần từ vào bảng con nhận xét sữa chữa. 4. HD tập tô tập viết. GV nhắc nhở cách cầm bút cách đặt vở, tư thế ngồi viết cho HS. GV thu chấm nhận xét. 5. Củng cố dặn dò. Tuyên dương những em viết đẹp. Dặn tiếp tục luyện viết vào phần B. TIẾT 2:. Hoạt động học. - Quan sát nhận xét. - HS quan sát chữ hoa trên bảng nhận xét về độ cao, độ rộng, số lượng nét. - HS tập viết vào bảng con -HS thực hiện -HS viết vào vở. TOÁN BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100. A-Mục tiêu: * MTC: Bước đầu giúp HS; 1.Kiến thức: - Nhận biết 100 là số liền sau của số 99 2. Kĩ năng: Đọc, viết, lập được bảng các số từ 0- 100; Biết một số dặc điểm các số trong bảng.(HS làm bài tập 1- 3). * MTR: HS yếu, KT nhận biết 100 là số liền sau của số 99, đếm được các số từ 1-100. B-Đồ dùng dạy học Bộ đồ dùng học toán lớp 1 C. Phương pháp- HT dạy học. -PP: Làm mẫu; Giảng giải; Quan sát; Thực hành -HT: Cá nhân. D.Các HĐDH: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu Bước đầu về số 100(10’) HD HS tìm số liền sau của các số 97,98,99 HS tìm số liền sau của các số 97,98,99 Nếu HS tìm không được , GV nói số 100 là số liền sau của số 99. 2. Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100.(12’) HS làm bài tập 2 Điền số còn thiếu vào ô trống. GV HD HS làm bài tập 2 Điền số còn thiếu vào ô Trả lời một số câu hỏi để tìm số liền sau, số liền trống. trước ,số tròn chục. Trả lời một số câu hỏi để tìm số liền sau, số liền trước ,số tròn chục. Giải lao(3’) 3. Giới thiệu một vài đặc điểm của các số từ 1 đến 100(8’) Bài tập 3(8’) Số lớn nhất , số có hai chữ số bé nhất. HS làm VBT Lop1.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4.Củng cố- dặn dò(2’) TIẾT 3:. ÂM NHẠC Giáo viên bộ môn dạy.. TIẾT 4:. TỰ NHIÊN -XÃ HỘI CON MÈO. A-Mục tiêu: Học sinh biết: - Nêu được ích lợi của việc nuôi mèo - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ. - HS có ý thức chăm sóc(nếu nhà nuôi mèo) *HS K-G: Nêu được một số dặc điểm giúp mèo bắt chuột: mắt tinh, mũi thính, răng sắc, vuốt nhọn, chân có đệm thịt đi rất êm... B- Chuẩn bị: tranh SGK . C- C- , Phương pháp - hình thức dạy học. 1, Phương pháp: làm mẫu - quan sát - đàm thoại - giảng giải - l;uyện tập - thực hành 2, Hình thức: - Cá nhân - nhóm - cả lớp. D.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài học(1’) Hoạt động 1:Quan sát con mèo(20’) GV tổ chức cho cả lớp quan sát tranh trả lời câu hỏi SGK HS trả lời Mô tả con mèo về màu lông của nó và các bộ phận bên ngoài của nó? HS trả lời Mô tả con mèo di chuyển như thế nào? KL : -Toàn thân mèo được phủ bằng lớp lông mềm và mượt. Mèo có đầu, mình, đuồi và bốn chân. Mắt mèo to tròn và sáng, con ngươi dãn nở to trong bóng tối ( giúp mèo nhìn rõ con mồi ) và thu nhỏ lại vào ban ngày khi có nắng. -Mèo có mũi và tai thính giúp mèo đánh hơi và nghe được trong khoảng cách xa. Răng mèo sắc để xé thức ăn. -Mèo đi bằng bốn chân bước mđi nhẹ nhàng, leo trèo giỏi. Chân mèo có móng vuốt sắc để bắt mồi. Hoạt động 2:Thảo luận lớp(10’) Người ta nuôi mèo để làm gì? KL: Người ta nuôi mèo để bắt chuột, để làm cảnh, bắt chuột. Móng chân mèo có vuốt sắc, bình thường nó thu vuốt lại , khi vồ mồi nó sẽ giương vuốt ra. D- Củng cố(4’) Trò chơi: Bắt chước tiếng kêu của mèo BUỔI CHIỀU:. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ KỂ CHUYỆN BÁC HỒ BÀI: CHÁU CỦA BÁC HỒ.. I.Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS:. Lop1.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Giúp HS: Nắm được nội dung câu chuyện Bác Hồ là người luôn yêu thương các cháu và đều được mọi người trên thế giới gọi là “Bác” và tất cả đều là cháu của Bác Hồ.. - GDHS biết học tập và làm theo 5 điều Bác hồ dạy.. II.Địa điểm – Sân trường III. Phương pháp và hình thức tổ chức. PP: quan sát, thuyết trình.. HT: Cả lớp, cá nhân IV.Các hoạt động dạy học:(30') 1.Giới thiệu nội dung sinh hoạt. 2. HS xếp thành hàng dọc và di chuyển thành vòng tròn. Điểm số theo cặp 1-2; 1-2 3.Kể chuyện: - GV kể mẫu lần 1 - GV kể lại lần 2 tóm tắt và ngắn gọn. - Yêu cầu học sinh kể theo đoạn. - Y/C học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện 1 lần. 4. HS thực hành kể theo nhóm. - GV theo dõi sửa sai cho HS. - HS thi kể giữa các nhóm với nhau. GV- HS nhận xét tuyên dương. V.Dặn dò:(5') TIẾT 1,2:. Thứ năm, ngày 10 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC MƯU CHÚ SẺ. A-Mục tiêu: *MTC: 1.Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của Se đã khiến chú có thểtự cứu mình thoát nạn. -Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK. 2.Kĩ năng: Đọc trơn cả bài, Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén, lễ phép. -Bước đàu biết nghỉ hơi chỗ có dấu câu. 3.Thái độ: GDHS bảo vệ loài chim. MTR: HS khá – gioỉ tìm tiếng trong và ngoài bài có vần uôn, uông, Em: Quý, Mnh: Đọc đánh vần được một đoạn trong bài B - ĐDDH: Tranh SGK C- Phương pháp và hình thức tổ chức - PP: quan sát, hỏi đáp; Làm mẫu, thực hành . - HT: Cá nhân, nhóm, cả lớp D. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Tiết 1. I. kiểm tra bài cũ(7’) Gọi 5 HS đọc thuộc lòng bài thơ Ai dậy sớm. Trả lời từng câu hỏi trong bài. II. Bài mới: 1.Giới thiệu bài.(1’) 2.HD HS luyện đọc(22’) a. GV đọc mẫu bài văn b. HS luyện đọc - Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Luyện đọc câu: GV chỉ bảng đọc từng câu cho HS đọc nối tiếp.. Hoạt động học HS thực hiện 1 HS đọc tên bài Mưu chú Sẻ Từng nhóm 3 HS đọc nối tiếp Cá nhân đọc cả bài HS đọc ĐT cả bài 1 lần.. Lop1.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Luyện đọc đoạn bài . Bàn, tổ đọc ĐT. + Lớp và GV nhận xét, tính điểm thi đua. 3. Ôn các vần uôn, uông(15’) - GV nêu y/c 1 SGK. HS thi tìm nhanh tiếng có vần uôn trong bài. HS đọc các tiếng tìm được HS phân tích các tiếng trên.. - HS đọc yêu cầu 2 Các tổ thi tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông. - GV nêu y/c 3 SGK - 2 HS đọc từ mẫu. GV giải thích - GV tổ chức trò chơi Thi tìm tiếng ngoài bài có 1 HS đọc câu hỏi 1. 2 hs đọc 3 câu văn đầu, TLCH. vần uôn, uông Tiết 2: 3 hs đọc 2 dòng tiếp theo TLCH 4. Tìm hiểu bài và luyện đọc *Tìm hiểu bài đọc(10’) Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nói gì với mèo? H: HS đọc thầm câu hỏi 3 H: Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống? Sắp xếp các ý nói về chú Sẻ trong bài. - GV đọc diễn cảm lại bài văn. 3 HS thi đọc bài văn. D.Củng cố, dặn dò TIẾT 3: TOÁN LUYỆN TẬP A- Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Viết được số có hai chữ số. -Viết được số liền trước, số liền sau của một số, so sánh các số, thứ tự số. B. Đồ dùng: GV: Bảng phụ, chuẩn bị nội dung bài mới lên bảng. HS: Vở BT toán C. Phương pháp- HT dạy học -PP: Làm mẫu; Giảng giải; Quan sát; Thực hành -HT: Cá nhân D.Các HĐDH: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ(7’) Yêu cầu 2 HS đếm từ 1- 100(Nối tiếp) HS thực hiện GV nhận xét, ghi điểm. 2.Thực hành.(30’) GV HD HS lần lượt làm các bài tập ở VBT. HS lần lượt làm các bài tập ở VBT Bài 1: HS tự nêu cách làm, sau đó tự làm bài. Bài 2: HS tự nêu cách làm, sau đó tự làm bài. GV tổ chức trò chơi. Bài 3: HS tự làm bài, GV giúp HS yếu làm bài. Bài 4: Hướng dẫn HS cách nối các điểm tạo thành 2 hình vuông C.Củng số dặn dò(3’) TIẾT 4: THỂ DỤC Giáo viên bộ môn dạy BUỔI CHIỀU tiết 1- 2: Lop1.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tăng cường TIẾNG VIỆT. LUYỆN ĐỌC, LUYỆN VIẾT BÀI: MƯU CHÚ SẺ A, Yêu cầu cần đạt: *MTC: Tiếp tục giúp HS: - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các tiếng, từ khó, đọc tốc độ nhanh hơn buổi sáng. - Nói được nội dung bài học. - Trả lời câu hỏi SGK. * Đối với HS K- G: Nói được câu có vần uôn, uông.. * Đối với HSY: đọc đúng nội dung bài đọc.(đọc đánh vần + đọc trơn) B, Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 2, Đọc bài trong sách giáo khoa: (10’) Yêu cầu HS đọc bài SGK(GV kèm HS yếu) - Học sinh đọc cá nhân. 3, Hướng dẫn HS tập chép.(5') - GV viết đoạn văn cần chép lên bảng. - Gọi HS đọc thành tiếng đoạn văn. HS thực hiện - GV chỉ cho HS đọc - Cho HS viết vào bảng tiếng khó . HS thực hiện - GV HD HS cách cầm bút, cách đặt vở, cách trình bày đoạn văn. 4. HS chép bài (15') HS chép bài - GV đọc lại để HS soát lỗi. GV đánh vần các tiếng dễ viết sai - HDHS cách sửa sai. - GV chữa lỗi phổ biến cho cả lớp, thu vở chấm, nhận xét. HS làm BT trong VBT 5, HD HS làm bài tập.(5') 6.Củng cố- dặn dò(5’) TIẾT 3: Tăng cường TOÁN LUYỆN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 A- Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS - Viết được số có hai chữ số. -Viết được số liền trước, số liền sau của một số, so sánh các số, thứ tự số. B. Đồ dùng: GV: Bảng phụ, chuẩn bị nội dung bài mới lên bảng. HS: Vở BT toán C. Phương pháp- HT dạy học -PP: Làm mẫu; Giảng giải; Quan sát; Thực hành -HT: Cá nhân D.Các HĐDH: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Thực hành.(35’) GV HD HS lần lượt làm các bài tập ở vở ô li. HS thực hiện Bài 1: Gv đọc số yêu cầu HS viết bảng con. HS viết bảng con: 30; 90; 19; 99; 58; 85. 21; 71; 66; 100 Bài 2: HS tự nêu cách làm, sau đó tự làm bài. HS lần lượt làm các bài tập ở vở ô li. Gv tổ chức sửa sai. Bài 3: Viết số từ 50- 60. HS nối tiếp lên bảng viết, lớp theo dõi, nhận xét. Viết các số từ 85-100 Bài 4: Hướng dẫn HS cách nối các điểm tạo thành 2 HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét. hình vuông Lop1.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> C.Củng số dặn dò(5’) Thứ sáu, ngày 11 tháng 3 năm 2011 TIẾT 1:. TOÁN. LUYỆN TẬP CHUNG. A-Mục tiêu. Giúp HS củng cố về : -Đọc viết, so sánh các số có hai chữ số . -Biết giải toán có một phép tính cộng. (HS làm bài tập: 1- 5) * MTR: HS yếu, KT: củng cố về đọc viết, so sánh các số có hai chữ số. B- Đồ dùng dạy- học GV: bảng phụ, bút dạ. HS: VBT, bảng con, phấn, bút, ... C. Phương pháp- HT dạy học -PP: Làm mẫu; Giảng giải; Quan sát; Thực hành -HT: Cá nhân D.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1.Bài mới(35’) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS đọc yêu cầu đề bài. a. Viết các số từ 15- 25. b. Viết các số từ 69- 79 Yêu cầu HS làm VBT. Yêu cầu HS đọc số, nêu cách làm Bài 2: HS đọc yêu cầu đề bài. GV viết số lên bảng cho HS đọc. Hoạt động học. HS đọc số vừa viết, nêu cách làm. Lần lượt cá nhân đọc số. Lớp nhận xét.. Bài 3: Điền dấu,>,=? Yêu cầu HS làm theo tổ. Tổ 1: Làm cột a) Tổ 2: Làm cột b) Tổ 3: Làm cột c). HS thực hiện. ****************** HS đọc yêu cầu đề bài. Viết số theo yêu cầu. GV đọc số, HS viết số GV tổ chức sửa sai. Bài 4: HS đọc yêu cầu đề bài. Cho HS khá giỏi tự làm bài GV theo dõi hướng dẫn thêm cho HS TB và yếu. - Chữa bài 2. củng cố- dặn dò(5’) TIẾT 2:. HS viết số. CHÍNH TẢ. CÂU ĐỐ. Lop1.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> A- Mục tiêu - Nhìn bảng chép đúng bài câu đố về con ong(16 chữ trong khoảng 8-10’). -Điền đúng chữ ch, tr, v, d hoặc gi vào chỗ chấm,(Bài tập 2(a). * HS K-G: làm cả ý b B- Đồ dùng dạy học. Viết sẵn nội dung bài viết và dài tập lên bảng. C- C.Phương pháp và hình thức tổ chức - PP: hỏi đáp; thực hành . - HT: Cá nhân D.Các HĐ dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I, kiểm tra bài cũ Kiểm tra vở những HS chép lại bài. Gọi 2 HS làm bài tập . Nhận xét tính điểm cho HS. II,Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài GV nêu nội dung nêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn HS tập chép. GV viết câu đố lên bảng. Gọi HS đọc thành tiếng câu đố GV chỉ thước cho HS đọc các chữ dễ viết sai: chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây.... GV HD HS cách cầm bút, cách đặt vở, cách trình HS viết bảng con tiếng khó . HS tập chép vào vở bày văn bản. - GV đọc lại để HS soát lỗi. GV đánh vần các tiếng dễ sai. - HDHS cách sửa sa 3 .HD HS làm bài tập . điền chữ tr hay ch. HS đọc yêu cầu bài tập trong VBT. GV HD cách làm. Gọi HS làm mẫu trên lớp 4. Củng cố dặn dò. Lớp tự làm vào vở BT TIẾT 3:. KỂ CHUYỆN TRÍ KHÔN. A- Mục tiêu 1. Kiến thức:- Hiểu nội dung câu chuyện: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài. 2.Kĩ năng: Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa vào tranh và gợi ý dưới tranh. 3.Thái độ: GDHS ứng xử khéo léo trong cuộc sống. 4. Rèn kĩ năng sống. Giúp học sinh: xác định bản thân tự tin, tự trọng. Ra quyết định tìm kiếm các lựa chọn, xác định giải pháp phân tích điểm mạnh, yếu. Suy nghĩ, sáng tạo. Phản hồi lắng nghe tích cực. * MTR: HS yếu, KT: Nghe GV, các bạn kể chuyện B- Đồ dùng dạy học. Tranh SGK. C- Phương pháp và hình thức dạy học: *PP: Quan sát, làm mẫu, đàm thoại, gợi mở, thực hành. *HT: Nhóm, cá nhân. Lop1.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> D.Các HĐ dạy học . Hoạt động dạy I, Dạy học bài mới. 1. Giới thiệu bài. Giới thiệu bằng lời.(1’) 2. GV kể chuyện(10’) - GV kể diễn cảm 2-3 lần: - Lần 1 kể để HS biết câu chuyện. - Lần 2 - 3 kể kết hợp tranh minh hoạ giúp HS nhớ câu chuyện 3. HDHS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh(10’) - Tranh 1: HS xem tranh vẽ gì, đọc câu hỏi dưới tranh trả lời câu hỏi: Hổ nhìn thấy gì? Nhiều HS nhắc lại Tranh 2,3,4 (Làm tương tự tranh 1) 4. HDHS phân vai kể toàn chuyện.(15’) - Phân mỗi em phụ trách 1 vai GV là người dẫn chuyện Lần lượt kể theo vai. - Lần thứ 4 giao phần dẫn chuyện cho HS - Nhận xét động viên khuyến khích HS kể càng nhiều càng tốt. 5. Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện.(2’) - Câu chuyện này cho các em biết điều gì? 6. Củng cố dặn dò- liên hệ(2’) Em thích nhân vật nào trong câu chuyện? TIẾT 4:. Hoạt động học HS nhắc tên câu chuyện. HS xem tranh vẽ gì, đọc câu hỏi dưới tranh trả lời câu hỏi. Mỗi em phụ trách 1 vai. HS tự nêu. MĨ THUẬT Giáo viên bộ môn dạy. BUỔI CHIỀU TIẾT 1:. Tăng cường TOÁN LUYỆN TẬP: ĐỌC, VIẾT CÁC SỐ ĐẾN 100 A- Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS -Viết được số liền trước, số liền sau của một số, so sánh các số, thứ tự số trong phạm vi 100 B. Đồ dùng: GV: Bảng phụ, chuẩn bị nội dung bài mới lên bảng. HS: Vở BT toán C. Phương pháp- HT dạy học -PP: Làm mẫu; Giảng giải; Quan sát; Thực hành -HT: Cá nhân D.Các HĐDH: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài mới(35’) Hướng dẫn HS làm bài tập HS viết bài vào bảng con. Bài 1: HS đọc yêu cầu đề bài. Viết số theo yêu cầu. GV đọc số, HS viết số GV tổ chức sửa sai. Bài 2: HS đọc yêu cầu đề bài. Yêu cầu 1 HS làm HS thực hiện. bài vào bảng phụ, lớp làm VBT GV giúp những em chưa hiểu đề bài Lop1.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV tổ chức sửa sai. Bài 3: HS đọc yêu cầu đề bài. Yêu cầu HS làm VBT. Yêu cầu HS đọc số, nêu cách làm. HS đọc số vừa viết, nêu cách làm. Bài 4: HS đọc yêu cầu đề bài. Cho HS khá giỏi tự làm bài GV theo dõi HS làm vào VBT hướng dẫn thêm cho HS TB và yếu. - Chữa bài 2. củng cố- dặn dò(5’) TIẾT 2 Tăng cường TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT BÀI: HOA NGỌC LAN A, Mục tiêu cần đạt: *MTC: Tiếp tục giúp HS: - Đọc trơn cả bài, đọc đúng các tiếng, từ khó, đọc tốc độ nhanh hơn buổi sáng. - Viết đúng bài trong thời gian 20’ * Đối với HSY: đọc đúng nội dung bài đọc.(đọc đánh vần + đọc trơn) Viết được từ 1-2 câu của bài. B, Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1, Luyện đọc trên bảng: (8’) - Học sinh đọc cá nhân. Đọc toàn bài đã học buổi sáng. Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2, Đọc bài trong sách giáo khoa: (10’) Yêu cầu HS đọc bài SGK(GV kèm HS yếu) HS cá nhân đọc bài SGK 5, Luyện viết.(20’) HS nhìn bảng chép lại bài HS cá nhân viết bài vào vở ô li 3, Củng cố- dặn dò:(2'). TIẾT 3: SINH HOẠT CUỐI TUẦN A- Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm được ưu khuyết điểm của mình trong tuần. - Phát huy ưu điểm, sửa chữa khuyết điểm. Ngoan ngoãn, lễ phép với mọi người. B- Nội dung sinh hoạt: 1) Nhận xét hoạt động tuần qua: * Ưu điểm: - Nề nếp: ............................................................................................................................................ - Học tập:............................................................................................................................................ - Vệ sinh:............................................................................................................................................ *Tồn tại: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. 2) Kế hoạch tuần tới: .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................... Lop1.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lop1.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tiết 5,6:. Toán - Tiếng Việt Kiểm tra tuần. 1.Toán: Bài 1: ( <, >,=). 45…50 75…57 68..72 16….10 +6 56…58 93…97 Bài 2:Viết các số từ 49 đến 59 Bài 3:.Số liền sau của 35 là … Số liền sau của 42 là…. Số liền sau của 69 là…. Bài 4: Viết số : Mười lăm… Hai mươi hai…. Bảy mươi sáu…. 2.Tiếng Việt: 1,Đọc bài :Hoa ngọc lan Ai dậy sớm Mưu chú sẻ -Đọc xong mỗi đoạn, cả bài đều trả lời 1 câu hỏi 2, Viết: Viết một đoạn bài: Mưu chú sẻ.. Lop1.net. Tám mươi tư…. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 3:. Mĩ thuật Vẽ hoặc nặn cái ô tô. A. Mục tiêu: Giúp học sinh: -Bước đầu làm quen với tập nặn tạo dáng đồ vật - Vẽ hoặc nặn được một chiếc ô tô theo ý thích B, Đồ dùng dạy học: C, Một số điều chỉnh giữa các hoạt động 1, Giới thiệu bài học - GV giới thiệu tranh ảnh 2, Hướng dẫn học sinh cách vẽ , cách nặn a Cách vẽ b, Cách nặn ô tô 3, Thực hành: - Học sinh thực hành. - Giáo viên theo dõi và giúp đỡ thêm. 4, Nhận xét đánh giá: Tiết 6. Thể dục Luyện tập. A-Mục tiêu: - Ôn bài thể dục.Yêu cầu thuộc bài . - Ôn trò chơi tâng cầu. Yêu cầu tham gia vào trò chơi một cách chủ động. B- Địa điểm:Sân trường. C- Các HĐDH 1 . Phần mở đầu -GV phổ biến ND bài học - Đứng vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàmg thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên: 50 - 60 m. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu: 1p - Khởi động. 2. Phần cơ bản - 1 Ôn bài thể dục.Lần 1 GV hô điều khiển cho cả lớp ôn tập - Lần 2-3 lớp trưởng điều khiển các bạn luyện tập. GV theo dõi nhận xét sửa chữa động tác cho HS. - Ôn các động tác đội hình đội ngũ. GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập theo. - Tập hợp hàng dọc, dống hàng điểm số(theo tổ):2 lần - Trò chơi: Tâng cầu 3. Phần kết thúc. - Đi thường theo nhịp.. Tiết7. Âm nhạc Luyện tập. A-Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệụ và lời ca - Biết vừa hát vừa vỗ tay Lop1.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>