- Trang chủ >>
- Đề thi >>
- THPT Quốc Gia
Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tiết dạy 85: Bức tranh của em gái tôi
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (45.83 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn :1/2/2009 Ngaøy daïy :4/2/2009. Tuaàn 22 Tieát 85. BỨC TRANH CỦA EM GÁI TÔI ( TAÏ DUY ANH ) I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của truyện,tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu của người em gái có tài năng đã giúp người anh nhận ra phần hạn chế của mình và vượt lên lòng tự ái.Từ đó hình thành thái độ và cách ứng xử đúng đắn,biết thắng được sự ghen tị trước tài năng hay thaønh công của người khác. - Nắm được nghệ thuật kể chuyệnvà miêu tả tâm lí nhân vật trong tác phẩm. - GDHS tình caûm trong saùng ,hoàn nhieân vaø coù loøng nhaân haäu khoâng neân ghen tò. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Thieát keá baøi giaûng + Baûng phuï + Tranh veõ SGK - Học sinh: Soạn bài III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Ổn định tổ chức: (1’) KT Sĩ số 2. KTBC: (4’) - Qua bài văn “ Sông nước Cà Mau” em cảm nhận được gì về vùng Cà Mau cực Nam của Toå quoác? 3. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài. Trong cuộc đời con người đặc biệt là lứa tuổi HS,ai cũng có lần ân hận ăn năn vì tái độ cư xử của mình với người thân trong gia đình.Có lúc ta cảm thấy mình rất tồi tệ,xấu xa không xứng đáng với anh, chị,em mình.Có những ân hận,hối lỗi làm cho tâm hồn ta trong trẻo hơn,lắng dịu hơn.Truyện ngắn “ Bức tranh của em gái tôi ” viết về anh em Kiều Phương rất thành công trong đề tài đó. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG 25’ HOẠT ĐỘNG 1: ĐOC VAØ TÌM HIỂU CHÚ I.ĐỌC VAØ TÌM HIỂU TÁC THÍCH. GIAÛ,TAÙC PHAÅM. HS.Đọc phần chú thích và nêu những hiểu biết cuûa em veà taùc giaû,taùc phaåm? GV .HDHS đọc phân biệt giữa lời kể,các đối thoại,diễn biến tâm lí của người anh qua các chaëng chính. GV. Đọc mẫu một đoạn. 2 HS. Đọc tiếp theo cho đến hết. GV. Nhận xét cacùh đọc và sửa chữa. HS. Đọc chú tích SGK và GV giải thích thêm nghĩa của một số từ khó. H.Toùm taét truyeän theo boá cuïc Sau? - Có thể kể chuyện theo ngôi thứ nhất ( Có thể là người anh,người em hoặc vai boá,meï vaø chuù Tieán Leâ ).. Lop6.net. 1 Taùc giaû :. Taï Duy Anh (9/9/1959) Queâ Haø Taây,laø caây buùt treû noåi leân trong thời kì đổi mới văn học trong những năm80. - Truyện ngắn “Bức tranh....”đạt giải nhì trong cuoäc thi thieáu nhi naêm 1998. 2.Đọc và giải thích từ khó. 3. Toùm taét truyeän theo boá cuïc. ( Baûng phuï) - Truyeän keå keà hai anh em Kieàu Phương.Anh trai bực mình vì em gái hay đùa nghịch bẩn. - Kieàu phöông bí maät nghòch baån,hoïc vẽ,mầm tài năng hội hoạ của Mèo bị phaùt hieän. - Tâm trạng và thái độ của người anh.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV. Theo doõi nhaän xeùt,treo baûng phuï toùm taét truyeän cho HS theo doõi. HS. Ghi tóm tắt truyện vào vở.. HS. Tìm hểu một số từ khó.( SGK).. 13’. trước sự việc ấy. - Em gaùi thaønh coâng, caû nhaø vui mừng,người anh ngượng đi xẻmtiển lãm tranh của người em. - Đứng trước bức tranh của Kiều Phương người anh hối hận vô cùng. * Ngôi kể thứ nhất,người anh xưng tôi. 4. Giải nghĩa từ khó: SGK. HOẠT ĐỘNG2:HDHS TÌM HIỂU VĂNBẢN. II. TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN.. HS thaûo luaän caâu hoûi soá 3 – SGK H.Truyện có những nhân vật nào? Nhân vật chính trong truyeän laø ai? Vì sao laïi coi nhaân vaät aáy laø nhaân vaät chính? HS. Nhân vật chính là người anh.Vì tác giả muốn thể hiện chủ đề về sự ăn năn ,hối hận để khắc phục tính ghen ghét đố kị trong tình bạn , tình anh emlà chủ yếu chứ không phải laø chủ đề ca ngợi tài năng và tâm hồn của người em gaùi. H. Việc tác giả chọn ngôi kể thứ nhất cho nhân vật người anh có tác dụng gì? HS. Trả lời GV theo dõi nhận xét. GV giảng: Ngôi kể thứ nhất rất thích hợp với chủ đề,hơn nữa để cho sự hối lỗi được bày tỏ một cách chân thành hơn,đáng tin cậy hơn. - Thực chất của truyện là diễn biến tâm trạng của nhân vật người anh. H. Có thể đặt lại nhan đề của truyện như thế naøo? HS. Thaûo luaän ,trình baøy. Ví dụ : Đặt nhan đề khác: + Chuyeän anh em Kieàu Phöông. + AÂn haän,aên naên. + Toâi muoán khoùc quaù. ... 4.CUÛNG COÁ: (5’) - Tóm tắt truyện “ Bức tranh của em gái tôi”. 5. DAËN DOØ: (2’) - Đọc lại văn bản và tóm tắt truyện. - Nêu diễn biến tâm trạng và thái độ của người anh khi tài năng hội họa của em gái được phát hieän nhö theá naøo? - Nhaân vaät Kieàu Phöông ? - Bài học được rút ra qua câu chuyện như thế nào? Liên hệ bản thân. - Tham khảo ghi nhớ SGK.. Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lop6.net.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
