Giáo án Toán lớp 1 - Bùi Thị Ngọc – Tiểu học Quán Toan - Tuần 3, 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n to¸n 1A2. Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan. tuần 3: (Từ ngày 8.9 đến ngày 12.9) Thø ba ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2008 TiÕt 9 luyÖn tËp I. Môc tiªu - Giúp H nhận biết và củng cố về số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5 - Đọc, viết đếm các số trong phạm vi 5. II. §å dïng häc - Sè 1, 2, 3, 4, 5 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) 2.Hoạt động 2: Luyện tập  HĐ2 (1). Cho H đếm xuối từ 1 5; 5 1.  H§2 (2). Cho H lµm bµi tËp sè 1/16 - Bµi yªu cÇu g×? - H tù ®iÒn vµo « trèng  .H§2 (3). Bµi tËp sè 2 yªu cÇu g×? §iÒn vµo « trèng  G cho H đổi chéo bài - Kiểm tra  H§2 (4). Bµi sè 3 yªu cÇu g×? - KiÕn thøc: §iÒn sè theo thø tù d·y sè tù nhiªn. - Sai lầm: H thường điền sai số còn thiếu không theo thứ tự - G kiÓm tra bµi.  H§2 (5). Bµi sè 4 yªu cÇu g×? H tù viÕt sè. - ChÊm - NhËn xÐt 3. Cñng cè: Cho H ch¬i trß ch¬i “Thi ®ua nhËn biÕt thø tù c¸c sè” - G cho H xÕp theo yªu cÇu cña G. XÕp tõ lín bÐ - Tõ bÐ  lín - G ®­a h×nh sau . Cho H ®iÒn sè vµo Rót kinh nghiÖm. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n to¸n 1A2. Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan Thø t­ ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2008 TiÕt 10 bÐ h¬n - dÊu . I. Môc tiªu - Giúp H bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn” dấu  khi so sánh kh¸c sè. - Thùc hiÖn so s¸nh c¸c sè tõ 15. Theo quan hÖ bÐ h¬n. II. §å dïng d¹y häc - Các nhóm đồ vật, mô hình về quan hệ bé hơn. Số 1, 2, 3, 4, 5 dấu . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) G ghi b¶ng cho H ®iÒn sè vµo 1. 3. 5. 2. 2.Hoạt động 2: Dạy học bài mới (12’)  .H§2 (1). NhËn biÕt quan hÖ bÐ h¬n - Treo tranh 3 « t«. H×nh thµnh quan hÖ bÐ h¬n. 1 2. 1 2. . H nh¾c l¹i. - G ghi bÐ h¬n . §©y lµ dÊu  - G ghi - H đọc .. 1 2. 2 3. 3 4.  L­u ý ®Çu nhän cña dÊu lu«n quay vÒ sè nhá h¬n. 3.Hoạt động 3: Thực hành (15’) * Bµi1/17. lµm sgk - H nªu yªu cÇu viÕt dÊu  - G hướng dẫn. Viết nét xiên phải và nét xiên trái * Bµi 2/17. lµm sgk -> Kiến thức: Viết đúng số lượng, điền đúng dấu  -> Sai lÇm. ViÕt sai dÊu * Bµi 3/18: Lµm sgk nh­ bµi 2 * Bµi 4/18: Lµm sgk Lop1.net. 4 5.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n to¸n 1A2. Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan. - ViÕt dÊu  vµo. □. Cho H đọc kết quả. 4. Hoạt động 4: Củng cố(5’) - Cho H lµm bµi 5/18 - G hướng dẫn 1 số nào? (2, 3, 4, 5). VËy sè 1. §äc 1 2. 1 3. □. víi sè 2, 3, 4, 5. 1 4. 1 5. Rót kinh nghiÖm -------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2008 TiÕt 11 lín h¬n - dÊu > I. Môc tiªu: - Giúp H bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “ lớn hơn” dấu > khi so sánh c¸c sè. Thùc hiÖn so s¸nh c¸c sè tõ 5. Theo quan hÖ lín h¬n. II. §å dïng d¹y häc - Bộ đồ dùng dạy toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Cho H viÕt b¶ng con. 1 2. 2 3. 3 4. 4 5. 2.Hoạt động 2: Dạy học bài mới (12’) a.H§2 (1). NhËn biÕt quan hÖ lín h¬n qua trùc quan. - G ®­a trùc quan nh­ sgk - H quan sát và so sánh: 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm 2 h×nh trßn nhiÒu h¬n 1 h×nh trßn  G kÕt luËn 2 > 1 . H nh¾c l¹i.. Dấu > . H đọc. b.HĐ2 (2). Củng cố cách đọc - Viết - G ®­a trùc quan nh­ sgk - G kÕt luËn 3 > 2 - H ghi 5 > 1. 5>4. 5>3. 5>2. - §Çu nhän cña dÊu lu«n chØ vµo sè nµo? Sè nhá h¬n 3.Hoạt động 3: Thực hành (15’) Lop1.net. - H đọc.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n to¸n 1A2. Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan. * Bµi1/14.: ViÕt dÊu >. Lµm sgk - G hướng dẫn H viết. Viết nét xiên trái và nét xiên phải * Bµi 2/19: Lµm sgk -> Kiến thức: Viết đúng số, viết đúng dấu -> Sai lÇm. ViÕt sai dÊu * Bµi 3/20 :Lµm sgk nh­ bµi 2 * Bµi 4/20: Lµm sgk -> KiÕn thøc: BiÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vÞ 5 -> Sai lÇm: viÕt sai dÊu * Bµi 5/20. Lµm sgk - H hái 2 > sè nµo? 1. VËy nèi 2 >. □ víi 1. Cho H đọc kết quả.. -> Sai lÇm. Nèi sai, ch­a hÕt sè. 4. Hoạt động 4: Củng cố(5’) - G đọc - H viết bảng con. 2 >1 4 >3. 3 >2. 5 >4. Rót kinh nghiÖm -------------------------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2008 TiÕt 12 luyÖn tËp I. Môc tiªu: - Gióp H cñng cè khai niÖm ban ®Çu vÒ bÐ h¬n, lín h¬n. - Sö dông dÊu >  vµ c¸c tõ lín h¬n bÐ h¬n khi so s¸nh 2 sè - Bước đầu giới thiệu quan hệ giữa bé hơn, lớn hơn khi so sánh 2 số. II. §å dïng d¹y häc bộ đồ dùng dạy toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Cho H viÕt b¶ng con. §iÒn dÊu vµo. 1. 2. 5. 4. 3. 2. 4. 5. 2.Hoạt động 2: Luyện tập (25’) Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n to¸n 1A2. Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan. * Bµi 1/21 . ViÕt dÊu >  . Lµm sgk -> Kiến thức: Biết sử dụng dấu >  để so sánh các số trong phạm vi 5 -> Sai lầm: Viết sai dấu, viết ngược 4  5 . H hiểu 5 > 4 Nªn H viÕt 5 > 4 - G ghi: 1 vµ 5. H ®iÒn dÊu > . 2 vµ 3. 3 vµ 5. §äc kÕt qu¶. * Bµi 2/21. ViÕt theo mÉu - Lµm sgk -> Kiến thức: Viết đúng số lượng. Cñng cè mèi quan hÖ bÐ h¬n vµ lín h¬n khi so s¸nh 2 sè. -> Sai lÇm: ViÕt nhÇm dÊu. * Bµi 3/21: Nèi víi sè thÝch hîp . Lµm sgk -> KiÕn thøc: - Cñng cè vÞ trÝ c¸c sè. - So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5 b»ng quan hÖ . - H biết số đứng trước luôn  số đứng sau. -> Sai lÇm: H nèi ch­a hÕt. VÝ dô:. 1. □ 2 nèi víi 2, 3, 4, 5.. 3.Hoạt động 3: Củng cố (15’) - H lµm b¶ng con . §iÒn sè vµo. □. 3>. □. Rót kinh nghiÖm. Lop1.net. 4>. □. 1<. □.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n to¸n 1A2. Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan. tuần 4: ( Từ ngày 15/9 đến ngày 19/9) Thø ba ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2008 TiÕt 13 b»ng nhau - dÊu = I. Môc tiªu: - Giúp H nhận biết sự bằng nhau về số lượng. Mỗi số bằng chính số đó. - BiÕt sö dông sù b»ng nhau, dÊu b»ng khi so s¸nh c¸c sè II. Đồ dùng dạy học: Các mô hình đồ vật giống nhau. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) Cho H viÕt b¶ng con. 1. □2. 4 …. 2 >…. 3…4. 2.Hoạt động 2: Dạy học bài mới (12’). Nhận biết quan hệ bằng nhau. a.HĐ2 (1). Hướng dẫn H nhận biết 3 = 3 - G đưa trực quan như sgk. Cứ 1 con hươu ứng với 1 khóm cỏ. Ngược lại  Ta có số con hươu (3) = số khóm cỏ (3). Vậy 3 = 3. - Đưa 3 chấm tròn xanh, 3 chấm tròn trắng để có 3 = 3. G ghi giới thiệu dấu = b.HĐ2 (2). Hướng dẫn H nhận biết 4 = 4. - Ta cã 3 = 3. VËy 4 = 4 kh«ng? - G đưa trực quan như sgk để kiểm tra lại. c.HĐ2 (3). Hướng dẫn H nhận biết 4 = 4. - G viÕt 2 = ? . V× sao 2 ∆ = 2 ∆  KÕt luËn: 2 sè gièng nhau th× b»ng nhau. - Ví dụ: 3 = 3. đọc từ trái sang phải giống như đọc từ phải sang trái. - Còn 3 < 4. Nếu đọc ngược lại 4 > 3. 3.Hoạt động 3: Luyện tập (15’) * Bài1/22: Viết dấu = Làm sgk. G hướng dẫn H viết dấu = * Bµi 2/22: ViÕt theo mÉu lµm sgk -> Kiến thức: Nhận biết đúng số lượng. Biết dùng quan hệ bằng nhau để so s¸nh. * Bµi 3/23: ViÕt dÊu >  Lµm sgk -> KiÕn thøc: So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n to¸n 1A2. Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan. -> Sai lÇm: viÕt dÊu >  nhÇm * Bµi 4/23. ViÕt theo mÉu. Lµm sgk -> Kiến thức: Nhận biết đúng số lượng.So sánh các số trong phạm vi 5 -> Sai lầm: viết dấu >  nhầm. So sánh ngược từ phải sang trái. 4. Hoạt động 4: Củng cố(5’). □. - H lµm b¶ng con.. 3=. 1<…. 5…5. 2 =… Rót kinh nghiÖm. -----------------------------------------------------------------------------------------Thø t­ ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2008 TiÕt 14 luyÖn tËp I. Môc tiªu: - Gióp H cñng cè kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ b»ng nhau. - So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5 (Víi viÖc sö dông c¸c tõ lín h¬n, bÐ h¬n, b»ng nhau vµ c¸c dÊu >  ). II. §å dïng d¹y häc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - H lµm b¶ng con. 1…2. 3=…. 5…4. 2…5. 2.Hoạt động 2: Luyện tập (25’) *Bµi 1/24. ViÕt > < = Lµm sgk. Chó ý cét 3 3<4. 2<3. 2<4. -> KiÕn thøc: So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5 -> Sai lÇm: ViÕt dÊu nhÇm > < Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n to¸n 1A2. Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan. *Bµi 2/24. ViÕt theo mÉu lµm sgk -> Kiến thức: Viết đúng số lượng. Mối quan hệ giữa lớn hơn và bé hơn. -> Sai lầm: Đếm sai số lượng. *Bµi 3/24. Lµm cho b»ng nhau. Lµm sgk, nªu kÕt qu¶. -> Kiến thức: Đếm đúng số lượng. Củng cố quan hệ bằng nhau. -> Sai lÇm: Ch­a thÊy râ sè h×nh vu«ng xanh b»ng sè h×nh vu«ng tr¾ng trong mçi nhãm  Nèi sai. 3.Hoạt động 3: Củng cố (5’). □;. - H lµm b¶ng con.. □;. 5=. 2=. 1<… ;. □=□. Rót kinh nghiÖm. ----------------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2008 TiÕt 15 luyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - Gióp H cñng cè kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ lín h¬n, bÐ h¬n, b»ng nhau. - So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5 (Víi viÖc sö dông c¸c tõ lín h¬n, bÐ h¬n, b»ng nhau vµ c¸c dÊu >  =). II. §å dïng d¹y häc III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - H Lµm b¶ng con. □>□. 3<…. 5…4. 5>…. 2.Hoạt động 2: Luyện tập (25’) *Bµi 1/25. Lµm cho b»ng nhau. Lµm sgk. -> Kiến thức: Đếm số lượng, củng cố khái niệm “bằng nhau” -> Sai lầm: Đếm sai số lượng. *Bµi 2/25. Nèi. □ víi sè thÝch hîp. - Lµm sgk. -> KiÕn thøc: Cñng cè thø tù c¸c sè trong ph¹m vi 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n to¸n 1A2. Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan. So s¸nh c¸c sè. H viết số đứng trước luôn nhở hơn số đứng sau. -> Sai lÇm: H nèi ch­a hÕt. *Bài 3/25. Tương tự như bài 2. Làm sgk -> KiÕn thøc: So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5. H biết số đứng sau luôn > số đứng trước -> Sai lÇm: Nèi ch­a hÕt sè. 3.Hoạt động 3: Củng cố (5’) - G vÏ h×nh. Yªu cÇu H lµm cho b»ng nhau aa ccc. oo o∆∆. ∆∆∆ ∆∆∆. Rót kinh nghiÖm. ----------------------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 19 th¸ng 9 n¨m 2008 TiÕt 16 Sè 6 I. Môc tiªu: - Gióp H cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè 6 - Biết đọc, viết số 6. Đếm và so sánh các số trong phạm vi 6. - Nhận biết số lượng trong phạm vi 6. vị trí của số trong dãy số tự nhiên. II. §å dïng d¹y häc - Bộ đồ dùng dạy toán III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Cho H viÕt b¶ng con - §iÒn dÊu vµo. □. 1. □ □. 4. □. Lop1.net. □. 4. □□. 1.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n to¸n 1A2. Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan. 2.Hoạt động 2: Dạy học bài mới (12’) a.H§2 (1). LËp sè 6 - G ®­a trùc quan nh­ sgk. - H lÊy 5 h×nh trßn. - Thªm 1 h×nh trßn lµ mÊy h×nh trßn? - G chØ sgk nªu:. 5 em thªm 1 em lµ 6 em 5 con tÝnh…..  Kết luận các nhóm này đền có số lượng là 6. b.H§2 (2). Giíi thiÖu ch÷ sè 6 in vµ sè 6 viÕt. - G đính chữ số 6 in, 6 viết . - H nhËn biÕt - Chọn số 6 ghép vào thanh cài, đọc lại. c.H§2 (3). NHËn biÕt thø tù cña sè 6 trong d·y sè tõ 1 6 - Sö dông que tÝnh. - H đếm từ 1 6; 6 1 - G ghi 1, 2, 3, 4, 5, 6.. H đọc.. - Số 6 đứng liền sau số nào? - Yªu cÇu H lÊy 6 que tÝnh t¸ch lµm 2 phÇn G hái:. 6 gåm 1 vµ mÊy? 6 gåm 2 vµ mÊy?. 3.Hoạt động 3: Luyện tập (15’) *Bài1/26. Làm sgk . Hướng dẫn H viết số 6 * Bµi 2/27. Lµm sgk. - §äc 6 gåm 1 vµ 5, gåm 5 vµ 1 - KiÕn thøc: - Cñng cè cÊu t¹o sè 6. - Viết đúng số lượng. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n to¸n 1A2. Bïi ThÞ Ngäc – TiÓu häc Qu¸n Toan. *Bµi 3/27. Lµm sgk - KiÕn thøc:- Cñng cè thø tù d·y sè tõ 1 6. - VÞ trÝ cña sè 6 trong d·y sè tù nhiªn tõ 1 6 - Sai lÇm: §Õm sai thø tù c¸c sè - Chèt: sè 6 lµ sè lín nhÊt trong d·y sè tõ 1 6. V× cét « vu«ng biÓu diÔn sè 6 cã nhiÒu « nhÊt. * Bµi 4/27. Lµm sgk - KiÕn thøc: So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 6 - Sai lÇm: ViÕt sai dÊu 4. Hoạt động 4: Củng cố(5’) - G đưa các nhóm có số lượng 6 . H đếm nhận biết số lượng. Rót kinh nghiÖm. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>