Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 3 - Trường Tiểu học Đa Kao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Đa Kao. Năm học 2013-2014. Tuần 3. TUẦN 3 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ-Ngày. Thứ hai 09.09. Thứ ba 10.09. Thứ tư 11.09. Thứ năm 12.09. Thứ sáu 13.09. Môn Chào cờ Tập đọc-KC Tập đọc-KC Toán Anh Văn Mĩ thuật Toán Chính tả Tập viết Anh Văn Tập đọc Toán Hát nhạc LTVC TN- XH Thủ công Tập làm văn Tập đọc Toán Đạo đức TN - XH Anh văn Toán Thể dục HĐNG. Tiết. Đề bài giảng. 03 05 03 11. Chiếc áo len Chiếc áo len On tập về hình học. 03 12 05 03. Vẽ theo mẫu: Vẽ quả On tập về giải toán Nghe viết: Chiếc áo len On chữ hoa : B. 06 13 03 03 05 03 03. Quạt cho bà ngủ Xem đồng hồ. Học hát: Bài ca đi học So sánh- Dấu chấm Bệnh lao phổi Gấp con ếch( tiết 1) Kể về gia đình Chú sẻ và bông hoa bằng lăng(thêm) Xem đồng hồ(tt ) Giữ lời hứa( tiết 1) Máu và cơ quan tuần hoàn... 14 03 06 15 06 03. Luyện tập Bài 6. 1 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Tiết 1:. Năm học 2013-2014. Tuần 3. Thứ hai ngày 09 tháng 9 năm 2013 Chào cờ __________________________________________. Tiết 2:. Tập đọc § 9: Chiếc áo len. I.Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc đúng các từ khó dễ phát âm sai: lạnh buốt, lất phất, phụng phịu.… Đọc trôi chảy được toàn bài, biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm và giữa các cụm từ. - Hiểu nghĩa các từ trong bài:lạnh buốt, thì thào… Hiểu nội dung câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, quan tâm, yêu thương nhau. - GDHS biết quan tâm đến mọi người trong gia đình *GDKNS: Kiểm soát cảm xúc, biết tự nhận thức giá trị bản thân trong gia đình. Kĩ năng giao tiếp: ứng xử văn hóa. II.Chuẩn bị: trình bày bảng III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi trong bài: Cô giáo tí hon -Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài. - 3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ 1: Luyện đọc.. HĐ 2: Tìm hiểu bài. Giáo viên - Gv đọc mẫu. - HD đọc bài: -Đọc nối tiếp câu: + Theo dõi, sửa lõi phát âm. + Luyện đọc từ khó: lạnh buốt, lất phất, phụng phịu.. -Đọc nối tiếp đoạn + Sửa sai, giải nghĩa từ: lạnh buốt, thì thào… - Theo dõi, cho các nhóm thi đọc. Nhận xét, bình chọn. - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi: (?) Cái áo len của bạn Hà đẹp và tiện như thế nào? - Gọi HS đọc đoạn 2. Học sinh - Nghe. - Đọc nối tiếp câu. HS yếu đánh vần từng tiếng +Hs đọc ĐT, 3HS đọc lại -4HS đọc nối tiếp đoạn. -3HS đọc lời giải nghĩa. - Đọc đoạn trong nhóm - 4 nhóm HS thi đọc đoạn. -Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời: + Màu vàng, có dây kéo ở giữa, có mũ đội ấm ơi là ấm. -1Hs đọc đoạn 2,lớp đọc thầm, 3 HS trả lời: (?)Vì sao Lan dỗi mẹ? +.Mẹ nói không thể mua chiếc áo đắt tiền như vậy. -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3, trả -Lớp đọc thầm đoạn 3 lời: -3 hs trả lời (?). Anh Tuấn nói gì với mẹ? +. Mẹ dành tiền mua áo cho Lan, con không cần áo, nếu lạnh con 2 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm học 2013-2014. Tuần 3. sẽ mặc thêm áo cũ. -Chia nhóm (4HS).Yêu cầu lớp đọc -Lớp đọc thầm đoạn 4 -Đại diện 4 nhóm hs trả lời, thầm đoạn 4, trả lời: nhóm bạn nhận xét (?) Vì sao Lan ân hận? + Làm mẹ buồn, chỉ biết nghĩ đến mình. * GDKNS: Em học được điều gì -3-4HS trả lời:Anh em phải biết qua câu chuyện này? nhường nhịn, quan tâm, yêu thương nhau. (?) Hãy đặt tên khác cho truyện. + Người anh tốt bụng… HĐ 3: - Đọc mẫu đoạn 4. - Nghe đọc mẫu, luyện đọc. Luyện đọc lại. - Cho HS thi đọc. - 3- 4 hs thi đọc - Nhận xét đánh giá - Lớp bình chọn . - HS yếu đánh vần từng tiếng IV. Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài đọc - GD HS: Anh em phải biết nhường nhịn, quan tâm, yêu thương nhau, biết quan tâm đến mọi người trong gia đình. Biết thể hiện sự cảm thông với người khác. Biết kiểm soát cảm xúc của bản thân. - Nhận xét giờ học. V. Dặn dò: -Nhắc HS luyện đọc lại _________________________________________ Tiết 3:. Kể chuyện § 3: Chiếc áo len. I.Mục tiêu: Giúp HS: -Dựa vào tranh minh hoạ đặt tên từng đoạn truyện. Kể tự nhiên đúng nội dung từng đoạn câu chuyện. -Biết nghe và nhận xét lời kể của các bạn. -Hs yêu thích kể chuyện *GDKNS: Kiểm soát cảm xúc, biết tự nhận thức giá trị bản thân trong gia đình. Kĩ năng giao tiếp: ứng xử văn hóa. II.Chuẩn bị: trình bày bảng III.Các hoạt động dạy – học 1. Kiểm tra:-Gọi 2-3 HS lên kể chuyện” Ai có lỗi?” theo tranh. -Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài. - 3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ1: Nêu nhiệm vụ. Giáo viên Học sinh - Gọi hs nêu yêu cầu. - Nêu yêu cầu. - GV kể lại toàn bộ nội dung câu -Lắng nghe. chuyện. - GV chia nhóm ( 4HS) -HS tập kể trong nhóm.. - HD HS tập kể trong nhóm. 3 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. HĐ2:HD kể. Năm học 2013-2014. Tuần 3. - Cho HS kể nối tiếp từng đoạn trước lớp. -5 em kể trước lớp. -Nhận xét, tuyên dương -Lắng nghe, nhận xét bạn -Cho HS nêu lại nội dung bài kể + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Hs nhắc lại. IV. Củng cố: - Tóm tắt nội dung câu chuyện - GD HS phải biết nhường nhịn bạn, dũng cảm nhận lỗi khi mắc lỗi.Biết thể hiện sự cảm thông với người khác. Biết kiểm soát cảm xúc của bản thân. - Nhận xét giờ học. V. Dặn dò: -Nhắc HS kể lại câu chuyện _________________________________________ Tiết 4:. Toán § 11:Ôn tập về hình học. I. Mục tiêu: Giúp HS : 1 .Tính được độ dài đường gấp khúc và tính chu vi hình tam giác 2. Thực hành đo độ dài cạnh hình chữ nhật.và tính chu vi hình chữ nhật. * GDHS tính cẩn thận và chính xác II.Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra: 3 HS lên bảng thuộc lòng 1 trong các bảng nhân, chia đã học -Nhận xét và ghi điểm cá nhân. Nhận xét chung. 2. Giới thiệu bài: Trực tiếp. HS nhắc lại đầu bài. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Hoạt động HĐ 1: đạt MT số 1 H ĐLC: thực hành HTTC:cả lớp. Giáo viên Bài 1/11: B 34cm 12cm D A C 40cm ? Tính độ dài đường gấp khúc ta làm thế nào? - Yêu cầu HS nêu độ dài từng đoạn thẳng của đường gấp khúc - Yêu cầu HS làm bảng con - Nhận xét và chốt nội dung bài 1a b- Tính chu vi tam giác ABC - HD hs so sánh các đoạn thẳng của tam giác ABC so với đường gấp khúc trên? * Chu vi tam giác ABC chính. Học sinh -2HS nêu yêu cầu: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD + Tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó. - HS làm vào bảng phép tính - 1 HS làm bảng lớp. Bài giải. Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm -Nhận xét bài trên bảng -2 HS đọc đề. B 12cm 34cm. A 40cm. C. 4 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com. 12cm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm học 2013-2014. Tuần 3. là độ dài của đường gấp khúc -HS so sánh khép kín. - HS giải vào vở ,1HS làm bảng - Cho HS làm vào vở. nhóm: - Chấm 4-5 vở và nhận xét Chu vi tam giác ABC là: - Nhận xét bài trên bảng và 34 + 12+ 40 = 86 cm chốt nội dung bài 1b Đáp số: 86 cm -Nhận xét bài trên bảng. -2-3 HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác HĐ 2:đạt MT số 2 Bài 2/11: Đo độ dài mỗi cạnh - 2 HS đọc yêu cầu. -H ĐLC: thực hành và tính chu vi hình chữ nhật -HTTC:nhóm cặp ABCD - YC hs thảo luận cặp đôi, nêu - Đo độ dài từng cạnh và nêu kết độ dài từng cạnh quả - Ghi phép tính vào bảng con. - Ghi phép tính vào bảng con, nêu miệng lời giải. -Theo dõi, nhận xét. Giải Chu vi hình chữ nhật ABCD là: 2 + 3 +2 +3 = 10 (cm) Đáp số: 10cm. HĐ 3: Bài 3/11: Hình bên có bao - HS quan sát hình SGK -H ĐLC: thực hành nhiêu hình vuông? Có bao - Làm miệng.4-5HS trả lời -HTTC:cá nhân Có: 5 hình vuông nhiêu hình tam giác ? - Cho HS làm miệng Có: 6 hình tam giác. - GV chỉ trên hình vẽ từng . hình. Bài 4/11: Giảm tải theo chuẩn IV. Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: làm bài tập trong vở bài tập toán V. Chuẩn bị: kẻ hình lên bảng __________________________________________ Tiết 5:. Anh Văn Dạy chuyên. ********************************************************************* Tiết 1:. Thứ ba ngày 10 tháng 9 năm 2013 Mĩ thuật § 3: Vẽ theo mẫu: vẽ quả.. I. Mục tiêu: Giúp HS: - HS biết phân biệt màu sắc hình dáng quả. - Biết cách vẽ và vẽ được hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích. - Cảm nhận được vẻ đẹp của một số loại quả. II, Chuẩn bị.- Một vài loại quả, hình gợi ý. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 5 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm học 2013-2014. Tuần 3. 1.Kiểm tra: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài. - 3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ1: Quan sát - Đặt một số loại quả lên bàn. - Quan sát. nhận xét - Nêu câu hỏi: - Nêu nhận xét. - Tên quả + Kết luận: Mỗi loại quả có hình dáng khác nhau. HĐ2: Cách vẽ - Vẽ mẫu HD: + Dựa vào tỉ lệ đặt khung vẽ. -Quan sát. + Dựa và hình dáng phác. + Sửa cho đúng mẫu. + Vẽ màu: + Quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ. HĐ3: Thực hành - Quan sát HD thêm. -Quan sát mẫu – thực hành vẽ. HĐ4: Nhận xét -Yêu cầu HS trưng bày sản - Trưng bày một số bài vẽ. đánh giá. phẩm - Quan sát nhận xét. - Nhận xét-Đánh giá. -Nêu. - Tuyên dương em vẽ đẹp. -Nhận xét chung giờ học. IV. Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài. HS Nêu cách vẽ quả ? - GD HS phải biết chăm sóc, bảo vệ cây ăn quả. - Nhận xét giờ học. V. Dặn dò: -Nhắc HS tập vẽ lại. _________________________________________ Tiết 2:. Toán § 12: Ôn tập về giải toán.. I.Mục tiêu. Giúp HS: 1. Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. 2..Biết giải bài toán về “hơn kém nhau một số đơn vị” (Tìm phần nhiều hơn hoặc ít hơn). GDHS tính cẩn thận và chính xác II.Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra: 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng các bảng nhân, chia đã học. -Nhận xét và ghi điểm cá nhân.Nhận xét chung. 2. Giới thiệu bài: Trực tiếp. HS nhắc lại đầu bài. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ 1: đạt MT số 1 Bài 1/12: Gọi HS đọc đề bài -2 HS Đọc đề bài. HĐLC: thực hành - HD phân tích đề, nhận dạng - Phân tích đề. Xác định dạng 6 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm học 2013-2014. Tuần 3. HTTC:cả lớp. bài toán. toán: Bài toán về nhiều hơn. Đội 1 trồng : 230 cây -HS làm vào bảng con phép tính Đội 2 trồng nhiều hơn: 90 cây - 1 em lên bảng giải. Đội 2 trồng : … cây? Giải - Yêu cầu HS tính Số cây đội Hai trồng được là: - Nhận xét, chữa bài 230 + 90 = 320( cây) Đáp số: 320 cây - Nhận xét và sửa bài Bài 2/12: Gọi HS đọc đề. - 2 em đọc đề. ? Bài toán này thuộc dạng + Bài toán về ít hơn. toán nào đã học? - HD tóm tắt và nêu lời giải , -HS giải vào vở.- 1 em lên bảng phép tính giải. Buổi sáng : 635 l xăng Giải Buổi chiều ít hơn: 128 l xăng Số l xăng buổi chiều bán được là: Buổi chiều : … l xăng? 635 – 128 = 507(l) - YC HS giải vào vở,1 em lên Đáp số: 507 lít xăng -HS yếu thực hiện phép tính bảng giải. - Chấm 4-5 vở và nhận xét, - Nhận xét bài trên bảng, sửa bài. Nhận xét bài trên bảng HĐ 2:đạt MT số 2 Bài 3/12: Gọi HS đọc đề bài 1 em đọc đề câu a, lớp ĐT. H ĐLC: thực hành - GV hướng dẫn làm bài mẫu. - Nghe HD, tìm hiểu bài mẫu. HTTC:cả lớp - Tương tự, yêu cầu HS làm - Phân tích đề và trả lời: vào vở câu b. b) Giải - Nhận xét, chữa bài. chữa. Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là: 19 – 16 = 3( bạn) - Chốt kiên thức bài 3 Đáp số: 3 bạn - Nhận xét, chữa bài. chữa. Bài 4/12 Giảm tải theo chuẩn IV. Hoạt động nối tiếp: - Tóm tắt nội dung ôn tập - GHHS qua bài học - Dặn dò: làm bài tập trong vở bài tập V. Chuẩn bị: chuẩn bị bảng phụ. _______________________________________________ Tiết 3:. Chính tả § 5: Nghe – viết: Chiếc áo len. I.Mục tiêu: Giúp hs - Nghe – viết chính xác đoạn 4 của bài “ Chiếc áo len”. - Làm bài tập chính tả tr/ch (hỏi/ngã).Ôn bảng chữ. - HS có ý thức viết đúng chính tả. II.Chuẩn bị:.Trình bày bảng. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên bảng, lớp viết bảng con:: nặng nhọc, lặng lẽ, khăng khít. -Nhận xét – ghi điểm. 7 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm học 2013-2014. Tuần 3. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài. - 3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung. Giáo viên. Học sinh. HĐ 1:.HD - Đọc đoạn viết của bài. chuẩn bị ? Vì sao Lan lại ân hận? ? Trong bài những chữ nào được viết hoa? (?)Lời nói của Lan được đặt trong dấu gì? - Đọc: cuộn tròn, xin lỗi, xấu hổ, ấm áp. - Đọc mẫu cả đoạn( lần 2) HĐ 2: - HD ngồi viết cầm bút. HD HS nghe - Đọc từng câu cho HS viết. - Đọc soát lỗi – viết. - Chấm 5-7 bài. Nhận xét HĐ 3: Bài 2/22: Điền ch/tr HD HS làm - Cho HS làm bảng con. bài. - Gọi HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3/22: Điền chữ và tên chữ còn thiếu: - Cho HS làm vào vở, đọc bài làm. - Nhận xét chữa.. - 2 HS đọc lại. + 2 HS trả lời: Vì làm mẹ buồn.. +2 -3 HS trả lời: Lan và những chữ cái đầu câu. +2 HS trả lời: Dấu ngoặc kép - Viết bảng con, 2 HS lên bảng viết– sửa. - Nghe. - Ngồi đúng tư thế. - Viết vở. - Đổi vở – soát lỗi – gạch chân . -HS yếu nhìn sách viết: “Nằm cuộn tròn…vờ ngủ” - 2 HS đọc yêu cầu – làm bảng con – 3Hs chữa bảng lớp: Cuộn tròn; chânthật; chậm trễ -2HS Đọc yêu cầu - HS làm vở bài tập và đọc lại. G: giê gh: giê hát Gi: giê i h: hát I: I k: ca Kh: ca hát l: e- lờ m: em- mờ. IV. Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài đọc. GD HS tính cẩn thận. - Nhận xét giờ học. V. Dặn dò: -Nhắc HS luyện viết lại. Học thuộc bảng tên chữ trong bài tập 3. _________________________________________ Tiết 4:. Tập viết § 3: Ôn chữ hoa B. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố cách viết chữ B thông qua bài tập ứng dụng. - Viết tên riêng Bố Hạ. Viết câu tục ngữ: Bầu ơi thương lấy bí cùng. Tuy rằng khác giồng nhưng chung một giàn. - HS biết yêu thương đoàn kết, biết giúp đỡ nhau, có ý thức viết chữ đúng, đẹp. II. Chuẩn bịViết mẫu bài viết lên bảng. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra: 8 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm học 2013-2014. Tuần 3. -Gọi 2-3 HS lên viết, lớp viết bảng con: Âu Lạc, Ăn quả.. -Nhận xét – ghi điểm. HS đọc lại từ vừa viết. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài. - 3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên HĐ 1:HD viết - Yêu cầu HS quan sát bài viết trên bảng con. bảng, hỏi: B, H, T + Trong bài có những chữ nào được viết hoa? + Độ cao của những chữ hoa? - GV viết mẫu và mô tả cách viết? - Cho HS viết bảng con – Nhận xét. HĐ 2:HD viết - Gọi HS đọc từ ứng dụng từ ứng dụng - Giới thiệu: Bố Hạ là xã thuộc huyện Yên Thế – Bắc Giang nơi có cam ngon nổi tiếng. - Cho HS viết bảng con – Nhận xét. HĐ 3:HD viết - Gọi HS đọc câu ứng dụng. câu ứng dụng - Giải nghĩa: Khuyên người một nước phải thương yêu nhau. - Đọc: Bầu, Tuy - Nhận xét. HĐ4:Thực - HD ngồi viết- cầm bút. hành - Nêu yêu cầu viết. - Cho HS viết bài vào vở. - Theo dõi uốn nắn. - Chấm chữa 5-7 bài – Nhận xét. -Nêu cách viết chữ B hoa? - Nhận xét chung giờ học - Tập viết thêm ở nhà.. Học sinh - Quan sát bài viết. + 3HS nêu: B, H, T. + 2,5 li( cỡ nhỏ), 5 li (cỡ vừa) - HS nghe và nhìn. - Viết bảng con: B, H, T. -2HS đọc từ: Bố Hạ. - Nghe giới thiệu. - Viết bảng con, đọc lại. - 2 em đọc . -2HS đọc, lớp ĐT - Nghe giải nghĩa. - Viết bảng con. 3HS viết bảng lớp - Chuẩn bị viếtbài. Viết bài vào vở.-. -3HS trả lời - Lắng nghe. IV. Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài đọc - GD HS phải biết thương yêu đoàn kết, giúp đỡ nhau. - Nhận xét giờ học. V. Dặn dò: -Nhắc HS luyện viết lại ________________________________________ Tiết 5:. Anh văn Dạy chuyên. *********************************************************************. 9 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Tiết 1:. Năm học 2013-2014. Tuần 3. Thứ tư ngày 11 tháng 09 năm 2013 Tập đọc § 6: Quạt cho bà ngủ.. I.Mục tiêu Giúp HS: - Đọc đúng các từ, tiếng khó: quạt, chích chòe, ngấn, thiu thiu,…. Biết ngắt nghỉ đúng nhịp giữa các dòng thơ, khổ thơ. Học thuộc bài thơ. - Hiểu nghĩa các từ trong bài: thiu thiu, lim dim…. Hiểu được tình cảm yêu thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà. - Học sinh biết kính trọng người lớn tuổi. II. Chuẩn bị: Chép sẵn nội dung bài thơ lên bảng. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Chiếc áo len”. -Nhận xét – ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài. - 3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ 1: Luyện đọc. Giáo viên Học sính - Đọc mẫu bài thơ. - Nghe và theo dõi . - HD đọc bài: -Đọc nối tiếp dóng thơ . - HS đọc nối tiếp từng dòng thơ. + Theo dõi, sửa lõi phát âm. HS yếu đánh vần từng tiếng + Luyện đọc từ khó +Hs đọc ĐT, 3HS đọc lại -Đọc nối tiếp câu thơ. -4 HS Đọc nối tiếp khổ thơ trước + Sửa sai, giải nghĩa từ lơp. - Đọc nối tiếp khổ thơ. +Lắng nghe - Theo dõi, cho các nhóm thi đọc. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - 4 nhóm HS thi đọc Nhận xét, bình chọn. - Đọc đồng thanh cả bài. HĐ 2: - Gọi HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. - 2 HS đọc câu hỏi, lớp đọc thầm. Tìm hiểu bài -3HS trả lời (?) Bạn nhỏ trong bài đang làm gì? +Quạt cho bà ngủ. (?). Cảnh vật trong nhà, ngoài vườn +.Mọi vật đều lặng im như đang thay đổi như thế nào? ngủ. (?). Bà mơ thấy gì? +. Thấy cháu quạt hương thơm tới. (?) Vì sao bà mơ thấy như vậy? + Vì cháu quạt mang theo hương thơm từ vườn vào. (?)Qua bài thơ em thấy tình cảm của + ... cháu hiểu thảo, thương yêu bà đối với cháu như thế nào? và chăm sóc bà. - GDHS qua bài thơ: biết chăm sóc ông bà cha mẹ HĐ.3: - Hd hs học thuộc lòng bài thơ theo - HS học thuộc lòng 10 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm học 2013-2014. Học thuộc hình thức xóa dần lòng. - Cho HS thi đọc thuộc bài thơ - Nhận xét. -Gọi HS đọc lại bài, nêu nội dung. - Nhận xét chung tiết học. - Về nhà đọc thuộc lòng bài thơ.. Tuần 3. - 4HS thi đọc nối tiếp từng đoạn. -1HS đọc và nêu nội dung bài.. .. IV. Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài đọc. Lớp đọc thuộc lòng bài thơ - GD HS phải biết kính trọng người lớn tuổi. - Nhận xét giờ học. V. Dặn dò: -Nhắc HS luyện đọc lại _________________________________________ Tiết 2:. Toán § 13: Xem đồng hồ. I. Mục tiêu:Giúp HS: 1. Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 – 12. * GDHS tính chính xác II.Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra: 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng các bảng nhân, chia đã học. -Nhận xét và ghi điểm cá nhân.Nhận xét chung. 2. Giới thiệu bài:Trực tiếp. HS nhắc lại đầu bài. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động HĐ 1:đạt MT số 1 HĐLC:quan sát, thực hành HTTC:cả lớp. HĐ 2:đạt MT số 1 HĐLC:quan sát, thực hành HTTC:cá nhân. HĐ 3:đạt MT số 1 HĐLC:quan sát, thực hành. Giáo viên ? Một ngày có bao nhiêu giờ? Bắt đầu và kết thúc từ mấy giờ? - Giới thiệu: Trên đồng hồ có các vạch nhỏ, mỗi vạch là 1 phút. - GV hướng dẫn HS xem đồng hồ. Bài 1/13: Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Yêu cầu HS quan sát SGK và trả lời - Cho HS làm miệng.. Học sinh -4-5HS trả lời: Một ngày có 24 giờ, bắt đầu từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12h đêm hôm sau. - Quan sát. - Quan sát, nghe HD.. -2HS nêu yêu cầu - HS làm miệng. A: 4 giờ 5 phút. B: 4 giờ 10 phút. C: 4 giờ 25 phút. D: 5 giờ 15 phút. E: 7 giờ 30 phút. G: 12 giờ 35 phút. - Nhận xét. - Quan sát lắng nghe. Bài 2/13: Quay kim đồng hồ - 2Hs đọc đề bài. - Cho HS thực hành theo - HS thực hành theo nhóm. nhóm bàn. 11 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm học 2013-2014. Tuần 3. HTTC:nhóm. - Gọi đại diện nhóm lên thực - Đai diện nhóm lên thực hành. hành trước lớp. - Nhận xét. HĐ 4: Bài 3/13: Đồng hồ chỉ mấy -3HS nêu yêu cầu. -Nhằm đạt MT số 1 giờ -H ĐLC: thực hành - HD “Với đồng hồ điện tử, - Nghe HD -HTTC:cả lớp số đứng trước dấu : là số giờ; A: 5 giờ 20 phút.B: 9 giờ 15 phút C: 12 giờ 35 phút. D: 2 giờ 5 phút. số đứng sau dấu : là số phút. - Cho HS làm vào vở. E: 5 giớ 30 phút. G: 9 giờ 55 phút. - Nhận xét – chữa. Bài 4/14: Vào buổi chiều hai -2Hs nêu yêu cầu. Quan sát sgk và đồng hồ nào cùng thời gian ? trả lời:Vào buổi chiều, hai đồng hồ - Cho HS làm miệng. cùng thời gian là: - Nhận xét. A và B ; C và G ; D và E IV. Hoạt động nối tiếp: - Hướng dẫn hs nêu ý nghĩa của từng kim trong đồng hồ. - Nhận xét giờ học. Dặn dò: làm bài tập trong vở BT V. Chuẩn bị: Mặt đồng hồ bằng bìa _______________________________________________. Âm nhạc. Tiết 3. Dạy chuyên ______________________________________________ Tiết 4:. Luyện từ và câu § 3: So sánh, dấu chấm.. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết được các từ chỉ sự so sánh (BT2) - Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu thơ, câu văn(BT1) Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu.(BT3) - HS cẩn thận khi viết bài. II. Chuẩn bị: vở bài tập TV 3 . III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra:-Gọi 2-3 HS lên làm lại bài tập 2- 3. - Nhận xét , đánh giá ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài. - 3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ 1: Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu thơ, câu văn. Giáo viên. Học sinh Bài 1/24: -2HS đọc đề bài. - Cho HS làm miệng câu a. -3-4HS trả lời - Nhận xét. a. Mắt hiền sáng tựa vì sao. - Yêu cầu HS làm vào vở – b.Hoa xao xuyến như mây từng Đọc bài làm. chùm - HS nối tiếp làm bảng lớp. c. Trời là cái tủ ướp lạnh 12 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm học 2013-2014. Tuần 3. - Chấm, chữa bài.. Trời là cái bếp lò nung. d- Dòng sông là một đường trăng. Bài 2/25: Hãy nêu từ chỉ sự so -1HS đọc đề, lớp ĐT. -Làm miệng. – 1 em lên bảng sánh trong các câu trên gạch chân. - Cho HS làm miệng. - Nhận xét. a.Tựa ; b. như; c. là; d. là. Bài 3/25: Đặt dấu chấm, chép -3 HS đọc đề. - Làm vở BT. lại đoạn văn vào vở. - Yêu cầu HS làm vào vở. “Ông ... rất giỏi. Có lần, ... đinh - Chấm - nhận xét – sửa. đồng. Chiếc búa ... sợi tơ mỏng. Ông ... tôi”.. HĐ 2: Nhận biết được các từ chỉ sự so sánh HĐ 3: Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu IV. Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài . Yêu cầu HS n êu 1 số từ từ chỉ sự so sánh? - Nhận xét giờ học. V. Dặn dò: -Nhắc HS hoàn thành bài tập trong vở BT _________________________________________ Tiết 5:. Tự nhiên và Xã hội §5:Bệnh lao phổi. I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Nêu nguyên nhân đường lây bệnh và tai hại của bệnh lao phổi.Nêu được việc nên và không nên làm để đề phòng mắc bệnh lao phổi. - Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi. -Nói với bố mẹ khi bản thân mắc bệnh đường hô hấp.Thường xuyên luyện tập thể dục để rèn luyện sức khỏe. *GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin để biết được nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi. Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện hành vi của bản thân trong việc phòng lây bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh. II.Chuẩn bị:.Tranh SGK trang 12, 13. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên trả lời : Hãy kể tên các bệnh đường hô hấp thường gặp? Nêu nguyên nhân gây bệnh và cách đề phòng?. -Nhận xét đánh giá.. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài. - 3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ 1:Làm việc với SGK. - Nêu nguyên nhân đường lây bệnh và tác hại. Giáo viên * Phân nhóm giao nhiệm vu: - Đọc lời thoại – thảo luận và trả lời câu hỏi. ? Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi là gì?. Học sinh - Từng cặp đọc lời thoại trong tranh. - Thảo luận theo bàn,trình bày. + Do một loại vi khuẩn gây ra.. 13 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm học 2013-2014. ? Biểu hiện của bệnh như thế nào? ? Bệnh lao phổi phải được truyền lây nhiễm bằng con đường nào? ? Bệnh gây ra tác hại gì? KL: Bệnh lao phổi do vi rút gây ra, lây qua đường hô hấp. Làm sức khoẻ giảm sút. *GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin để biết được nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi - Phân nhóm – giao nhiệm vụ:. Tuần 3. +Ăn không ngon, người gầy, sốt nhẹ, ho ra máu. + Qua đường hô hấp. + Sức khoẻ giảm ,lây lan đến người khác. -2HS nhắc lại. HĐ 2:Thảo luận - Thảo luận theo bàn, đại diện trình bày Nêu việc nên vàkhông nên làm để ? Việc nên làm là những việc + Tiêm phòng lao, nhà cửa ngăn phòng bệnh nào? nắp, ăn đủ chất. ? Việc nào không nên làm? + Không hút thuốc, để nhà bẩn, ? Em và gia đình cần làm gì để khạc nhổ bừa bãi. phòng tránh bệnh lao phổi? - HS nêu – HS khác bổ xung. KL: Tiêm phòng lao, nhà cửa sạch, ăn đủ chất, uống thuốc, khạc nhổ bừa bãi. Để phòng bệnh lao phổi. *GDKNS: Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện hành vi của bản thân trong việc phòng lây bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh. HĐ 3:Đóng vai. - Giao nhiệm vu: Thảo luận - Biết nói với bố mẹ theo cặp biểu hiện của bệnh ? Khi được bố mẹ đưa đi khám - Thảo luận theo cặp. - Một số cặp đóng vai. đường hô hấp để đi em sẽ nói gì với bác sĩ. khám chữa kịp thời. KL: Khi sốt, mệt cần nói - Lớp nhận xét – bổ xung. - Tuân theo lời của ngay với bố mẹ. *GDKNS: GD học sinh ý thức bác sĩ phòng bệnh. IV. Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài .HS đọc mục Bạn cần biết - GD HS phải biết nói với bố mẹ khi bản thân mắc bệnh đường hô hấp.Thường xuyên luyện tập thể dục để rèn luyện sức khỏe. - Nhận xét giờ học. V. Dặn dò: -Nhắc HS học bài _________________________________________ 14 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Tiết 1:. Năm học 2013-2014. Tuần 3. Thứ năm ngày 12 tháng 9 năm 2013 Thủ công § 3 :Gấp con ếch ( tiết1). I Mục tiêu: Giúp HS: - HS biết gấp con ếch. -Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật. -Hứng thú với giờ học gấp hình. II Chuẩn bị: Mẫu, vật liệu thực hành. III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.. -Nhận xét. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài. - 3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung Giáo viên HĐ 1: Quan sát, -Cho HS quan sát vật mẫu. nhận xét. ? Con ếch gồm mấy phần? ? Hình dáng của nó ra sao? ? Ếch có ích lợi gì? HĐ 2: -Làm mẫu, hướng dẫn. Hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông. Bước 2: Gấp đôi tờ giấy theo hình chéo... Bước 3: Lật mặt sau gấp 2 cạnh bên... HĐ 3: Thực hành - Cho HS thực hành trên giấy nháp. - Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng. - -Nhận xét chung giờ học -. Học sinh - Quan sát + 3 phần: đầu, thân, chân -4HS trả lời + Bắt sâu, bảo vệ mùa màng -HS quan sát, nghe.. -Nghe, quan sát. -Tập gấp trên giấy nháp.. _Quan sát, lắng nghe. IV. Củng cố: - Củng cố lại các bước gấp con ếch. - GD HS phải biết giữ vệ sinh lớp học trong khi thực hành, biết bảo vệ loài vật có ích - Nhận xét giờ học. V. Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ cho bài sau. _________________________________________ Tiết 2:. Tập đọc Chú sẻ và bông hoa bằng lăng (Đọcthêm) 15 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Tiết 3:. Năm học 2013-2014. Tuần 3. Toán § 14 : Xem đồng hồ.( tt). I. Mục tiêu: Giúp HS: 1. Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ từ số 1 đến số 12, rồi đọc theo 2 cách. 2. Tiếp tục củng cố biểu tượng về thời gian và hiểu biết về thời điểm làm các công việc hằng ngày của HS. * Giáo dục HS tính chính xác. II.Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra: 3 HS lên bảng Gv Quay mặt đồng hồ, yêu cầu HS đọc giờ. -Nhận xét và ghi điểm cá nhân.Nhận xét chung. 2. Giới thiệu bài:Trực tiếp. HS nhắc lại đầu bài. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung HĐ 1:đạt MT số 1 HĐLC:quan sát, thực hành HTTC:cả lớp. HĐ 2:đạt MT số 2 -H ĐLC:quan sát, thực hành -HTTC:cả lớp. Giáo viên * Quay đồng hồ đến 8 giờ 35’ ? Còn thiếu mấy phút nữa đến 9 giờ ? ? Vậy ta còn có thể đọc là 9 giờ kém 15’ -Quay đồng hồ theo hình 2 ? Đọc số giờ theo cách 1. ? Đọc số giờ theo cách 2. -Hình 3 tương tự. * Lưu ý: thông thường khi kim phút chưa qua số 6, ta đọc cách 1- vượt qua số 6 ta đọc cách 2. Bài 1/15: Đồng hồ chỉ mấy giờ(theo mẫu) - Gọi HS đọc câu mẫu. - Cho HS làm vào vở. - Chấm, nhận xét.. Bài 2/15: Quay kim đồng hồ. - Cho HS thực hành theo nhóm bàn. - Gọi đại diện các nhóm lên bảng thi đua. - Nhận xét, khen ngợi. Băi 3/15: Giảm tải theo chuẩn Bài 4/16. Xem tranh và trả lời câu hỏi - Cho HS nhìn sgk , đọc giờ từng tranh. Học sinh -3HS đọc số giờ: 8 giờ 35’ +25’ -HS đọc2 cách. HS quan sát. -8 giờ 45 phút. -9 giờ kém 15’ - Nghe hướng dẫn. -HS quan sát mẫu, -2HS đọc câu trả lời mẫu -HS làm bài vào vở, chữa miệng. B: 1 giờ 40’ 1 giờ kém 20’ C: 2giờ 35’ 3 giờ kém 25’ -1HS đọc yêu cầu. -HS quay trên mô hình - 4 em lên bảng.. -1HS đọc yêu cầu: quan sát tranh, trả lời câu hỏi: a. Bạn Minh thức dậy lúc 6 giờ 15’ b. Minh đánh răng lúc 6 giờ 30’.. 16 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm học 2013-2014. Tuần 3. c..ăn sáng lúc 6 giờ 45- tới trường lúc 7 giờ 25- từ trường về lúc 11 giờ- đến nhà lúc 11 giờ 20’. - HS trả lời... -Nhận xét, sửabài. IV. Hoạt động nối tiếp: - GV thực hành: Quay mặt đồng hồ, yêu cầu HS đọc giờ. - Giáo dục HS tính chính xác. V. Chuẩn bị: Mặt đồng hồ bằng bìa ____________________________________________________ Tiết 3:. Tập làm văn § 3: Kể về gia đình –viết đơn xin nghỉ học.. I.Mục tiêu: Giúp hs - Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen theo gợi ý.(BT1) - Biết viết Đơn xin phép nghỉ học theo đúng mẫu.(BT2) **GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình. II.Chuẩn bị Mẫu đơn xin nghỉ học trong vở BT III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên đọc lại lá đơn xin vào ĐTNTPHCM. - NHận xét- ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài. - 3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ 1: Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen HĐ2: Biết viết Đơn xin phép nghỉ học theo đúng mẫu. Giáo viên Bài 1/28: (Miệng) Hãy kể về gia đình em với một người bạn mới. * HD : Gia đình gồm những ai, làm gì? - Cho HS tập kể trong nhóm, thi kể trước lớp. - Nhận xét, đánh giá. **GDBVMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong gia đình. Bài 2/28: Dựa theo mẫu đơn dưới đây viết đơn xin nghỉ học - Nêu các phần của một lá đơn?. Học sinh - 2 HS đọc đề bài. - Dựa vào gợi ý tập kể trong nhóm(4HS). - Đại diện trình bày. -Bình chọn người kể hay lưu loát.. -1 HS đọc đề. - 3-4 HS nêu: Quốc hiệu, tiêu ngữ. 1. Địa điểm –ngày. 2. Tên đơn. 3. Tên người nhận. 4. Họ tên địa chỉ người viết đơn. 5. Lí do viết đơn. 6. Lí do nghỉ học.. 17 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm học 2013-2014. Tuần 3. 7. Ý kiến, chữ kí của gia đình – HS. - Cho HS dựa vào mẫu đơn, - 2 – 3 HS dựa vào mẫu làm miệng. làm miệng trước lớp. - Yêu cầu HS làm vào vở. -HS làm vở bài tập. - Đọc bài làm. - Ghi điểm, nhận xét. - 2- 4 HS đọc bài làm. - Nhận xét chung giờhọc. _Lắng nghe. IV. Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài học -GD HS phải nhớ mẫu đơn – ứng dụng khi nghỉ học - Nhận xét giờ học. V. Dặn dò: -Nhắc HS hoàn thành bài tập _________________________________________ Tiết 5:. Đạo đức § 3: Giữ lời hứa( tiết 1). I.Mục tiêu: Giúp hs - Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa. - Biết giữ lời hứa với bạn bè và với mọi người. - Quý trọng những người biết giữ lời hứa. *GDKNS: Kĩ năng tự tin mình có thể thực hiện lời hứa.Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện lời hứa của mình.Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình. II.Chuẩn bị.: ghi tình huống BT2. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS Gọi HS đọc 5 điều Bác Hồ day. - Nhận xét đánh giá. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài. - 3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ1:Thảo luận chuyện: “Chiếc vòng bạc” - Biết thế nào là giữ lời hứa, ý nghĩa của việc giữ lời hứa.. Giáo viên - Kể chuyện “Chiếc vòng bạc” ? Bác Hồ làm gì khi gặp lại em bé sau khi 2 năm đi xa? ? Em bé và mọi người cảm thấy như thế nào? ? Việc làm của Bác thể hiện điều gì? ? Thế nào là giữ lời hứa?. Học sinh - Nghe - HS thảo luận theo bàn và TL + Mở túi lấy chiếc vòng bạc trao cho em bé. + Cảm động rơi nước mắt. + Bác đã giữ đúng lời hứa.. +Thực hiện đúng lời hứa, lời mình đã nói. * KL: Biết giữ đúng lời -Lắng nghe, 2 Hs nhắc lại, lớp hứa thì được mọi người ĐT. 18 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. HĐ2:Xử lí tình huống - Biết vì sao cần giữ đúng lời hứa, cần làm đúng khi không giữ đúng lời hứa.. Năm học 2013-2014. quý trọng, tin yêu. *GDKNS: Kĩ năng tự tin mình có thể thực hiện lời hứa - Chia nhóm – giao nhiệm vụ: * Xử lí 2 tình huống sau: 1. Sang nhà Tiến giúp bạn học toán. Nhưng lúc đó ti vi lại có phim hay. ? Theo em Tâm sẽ sử lí thế nào? Nếu em là Tâm em sẽ làm gì? Vì sao? 2. Hằng có quyển truyện mới, Thanh mượn về xem và hứa giữ cẩn thận. Nhưng về nhà Thanh vô ý để bé làm rách. ? Theo em, Thanh có thể làm gì? ? Nếu em là Thanh, em sẽ làm gì? *GDKNS: Kĩ năng tự tin mình có thể thực hiện lời hứa.Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện lời hứa của mình.Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình. - GV nhận xét- tuyên dương nhắc nhở: Thực hiện lời hứa với bạn bè và mọi người.. Tuần 3. - Thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV. - Đại diện nhóm trả lời. + Tâm sang nhà Tiến như đã hứa.. + Thanh dán trả truyện và xin lỗi bạn. -1-2 HS trả lời. - Lắng nghe. IV. Củng cố: - Hệ thống nội dung bài học - GD HS phải biết giữ lời hứa, biết quý trọng những người biết giữ lời hứa. - Nhận xét giờ học. V. Dặn dò: -Nhắc HS thực hành hành vi ********************************************************************* Tiết 1:. Thứ sáu ngày 13 tháng 09 năm 2013 Tự nhiên xã hội. § 6: Máu và cơ quan tuần hoàn.. I.Mục tiêu: Giúp HS: - Trình bày sơ lược về cấu tạo và chức năng của máu. - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ. - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn cơ thể.Không chơi các trò chơi nguy hiểm. II. Chuẩn bị:Các hình trong SGK. 19 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm học 2013-2014. Tuần 3. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1.Kiểm tra: -Gọi 2-3 HS lên Nêu triệu chứng và con đường lây lan của bệnh lao? Nêu một so việc nên và không nên làm để phòng chống lao? - Nhận xét – đánh giá.. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Dẫn dắt –ghi tên bài. - 3 HS nhắc lại tên bài học, lớp ĐT b.Nội dung: Nội dung HĐ 1 : Quan sát – thảo luận. - Trình bày về thành phần của máu, chức năng của huyết cầu đỏ, Chức năng của cơ quan tuần hoàn. ’. HĐ 2:Làm việc với SGK. - Kể tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn HĐ 3:Trò chơi tiếp sức. - Hiểu được mạch máu đi tới mọi cơ quan cơ thể ’. Giáo viên - Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nhiệm vụ:Thảo luận và trả lời câu hỏi. ? Bạn đã đứt tay bao giờ chưa? ? Máu chảy là chất lỏng hay đặc? ? Máu gồm mấy phần? Là những phần nào? ? Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể gọi là gì? KL: Máu là chất lỏng màu đỏ gồm 2 phần ... - Yêu cầu HS quan sát tranh nêu tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn. -Nhận xét. KL: Cơ quan toần hoàn gồm có: Tim và mạch máu. - GV nêu tên: HD chơi. -Chia 2 đội có số người bằng nhau. - Hô “Bắt đầu” - Nhận xét, khen ngợi.. Học sinh - Quan sát tranh 1, 2, 3 SGk thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - HS trả lời. +3HS trả lời: Chất lỏng màu đỏ. + 2 Phần: Huyết tương và huyết cầu. + 3HS trả lời :Cơ quan tuần hoàn.. - HS quan sát hình 4 SGK. - Hỏi đáp theo cặp. - Đại diện cặp trình bày. -2HS nhắc lại, lớp ĐT. - Nghe HD - HS chia nhóm– đứng thành hàng dọc cách đều bảng. -Mỗi HS của nhóm sẽ lên viết một tên mà mạch máu đi tới.Xong xuống đưa phấn cho bạn kế tiếp.. IV. Củng cố: - Tóm tắt nội dung bài . Yêu cầu HS: Nêu chức năng của máu và cơ quan tuần hoàn ? - GD HS phải có ý thức bảo vệ, giữ gìn cơ thể.Không chơi các trò chơi nguy hiểm. - Nhận xét giờ học. V. Dặn dò: -Nhắc HS đọc lại mục Bạn cần biết _________________________________________ Tiết 2:. Anh văn Dạy chuyên __________________________________________. 20 - --------------------------------------------------Huỳnh Nguyệt Thanh - Lớp 3A. ----------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>