Giáo án Toán 2 tuần 3 - Trường Tiểu học số 2 Ninh Ích

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 03. KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 11: Ngày kiểm tra :. TOÁN BÀI KIỂM TRA SỐ 1 . 07 - 09 - 2009. I – Mục tiêu : Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của Hs , tập trung vào : - Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau. - Kĩ năng thực hiện cộng , trừ không nhớ trong phạm vi 100. - Giải toán bằng một phép tính đã học. - Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng. - Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán . II- Đề kiểm tra : Thời gian làm bài : 35 phút . Đề bài : Bài 1: ( 3 điểm) Viết các số: a) Từ 70 đến 80 b) Từ 89 đến 95 Bài 2: ( 1 điểm) a) Số liền trước của 61 là:... b) Số liền sau của 99 là:... Bài 3: ( 2 điểm) Đặt tính rồi tính: 42 + 54 84 – 31 60 + 25 66 – 16 Bài 4: ( 2,5 điểm) Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa? Bài 5:( 1 điểm) Số? 10 cm = ... dm 2 dm = ... cm Bài 6: ( 0,5 điểm) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 1dm. III- Kết thúc kiểm tra : - Thu bài . - Nhận xét tiết kiểm tra . - Bài sau : Phép cộng có tổng bằng 10. Rút kinh nghiệm. KẾ HOẠCH BÀI HỌC. Tuần : 03 Môn : Tiết 12 : Ngày dạy :. TOÁN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 14 - 09 - 2010. I – Mục tiêu :. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết cộng hai số có tổng bằng 10 . - Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10. - Biết viết 10 thành tổng của hai số có một chữ số. - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12. * HS K-G thực hiện thêm các bài tập 1( cột 4), bài 3 (dòng 2)/12. II- Đồ dùng dạy học : 10 que tính. III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút Sửa bài kiểm tra. B- Dạy bài mới : Thời gian. 1 phút. Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài : Phép cộng có tổng bằng 10.. Hoạt động của học sinh. 10 phút. 2.Hoạt động 1: G/thiệu phép cộng có tổng bằng 10. + Mục tiêu : HS biết cộng hai số có tổng bằng 10. + Cách tiến hành : - Gv dùng 10 que tính để giới thiệu phép cộng : - Hs theo dõi. 6 + 4 = 10 - Hướng dẫn hs cách đặt tính để tính. - Hs thực hiện trên bảng con. + Kết luận : 6+4 = 10 là dạng phép cộng có tổng bằng 10 ; đặt tính rồi tính tức là phải đặt tính hàng dọc để tính.. 15 phút. 3. Hoạt động 2 : Thực hành . + Mục tiêu : HS dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10; viết 10 thành tổng của hai số có một chữ số; cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số; xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12. + Cách tiến hành : Bài tập 1 : Làm miệng (cột1,2,3). - Cho hs nêu yêu cầu bài tập. - Hs thực hiện. - Gv nhận xét, chữa bài. * HS K-G thực hiện thêm cột 4 Bài tập 2 : Bảng con - Lần lượt học sinh lên bảng, lớp làm bảng con. Bài tập 3 : Thi đua tính nhẩm nhanh(dòng 1). - Cho hs nêu yêu cầu bài tập. - Thi đua tính nhẩm nhanh theo 2 dãy. - Chia lớp làm 2 dãy, thi đua tính nhẩm nhanh - Gv nhận xét, chữa bài. *HSK-G thực hiện thêm dòng 2 Bài tập 4 : Làm miệng. - Cho hs lần lượt trình bày. - Hs thực hiện.. 4 phút. 4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập . - Bài sau : 26 + 4 ; 36 + 24.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Rút kinh nghiệm. KẾ HOẠCH BÀI HỌC. Tuần : 03 Môn : Tiết 13 : Ngày dạy :. TOÁN 26 + 4 ; 36 + 4 09 - 09 - 2009. I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24 . - Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép tính. * HS K-G thực hiện thêm BT3/13. II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng dạy toán . III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 2 hs lên bảng làm bài tập 2 / 12 sgk . Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian. 1 phút 10 phút. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài : 26 + 4 ; 36 + 4 . 2. Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 26+4; 36+4. + Mục tiêu: HS biết thực hiện phép cộng có nhớ. Lop2.net. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trong phạm vi 100, dạng 26 + 4 ; 36 + 4. + Cách tiến hành : - Gv sử dụng que tính giới thiệu phép cộng 26 + 4. - Trình bày phép tính theo cột dọc rồi hd cách tính. - Tương tự như trên giới thiệu phép cộng 36 + 4 . - GV chốt ý. 15 phút. 3. Hoạt động 2 : Thực hành . + Mục tiêu: HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán. + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1, 2/ 13 sgk. Bài tập 1 : Bảng con. - Cho hs nêu yêu cầu bài tập. - Chia lớp làm 2 dãy, dãy 1 làm câu a, dãy 2 câu b. - Gv nhận xét, chữa bài.. - Hs theo dõi . - Hs nhắc lại .. - Mỗi lượt 2 Hs lên bảng, lớp làm bảng con theo dãy của mình.. Bài tập 2 : Làm vở. - 1 Hs lên bảng, lớp làm vở. - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải rồi làm - Lớp nhận xét, bổ sung . vào vở. - Gv nhận xét, chữa bài. Bài tập 3 : Bảng con. * HS K-G thực hiện. - Cho hs nêu yêu cầu rồi làm trên bảng con. - Gv nhận xét, chữa bài. 4 phút. 4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập . - Bài sau : Luyện tập. Rút kinh nghiệm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KẾ HOẠCH BÀI HỌC. Tuần : 03 Môn : Tiết 14 : Ngày dạy :. TOÁN LUYỆN TẬP 10 - 09 - 2009. I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết cộng nhẩm dạng 9+1+5. - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24 . - Biết giải toán có lời văn bằng một phép cộng . * HS K-G thực hiện thêm BT1/14 (dòng 2,3); bài 5/14. II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán. III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút 4 hs lên bảng làm bài tập 1 / 13sgk . Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian. 1 phút. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài : Luyện tập.. Hoạt động của học sinh. 15 phút. 2. Hoạt động 1 : Luyện tập kỹ năng làm tính cộng. + Mục tiêu : HS biết cộng nhẩm dạng 9+1+5; thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36+24. + Cách tiến hành : Hd hs làm BT1, 2, 3 / 14 sgk . Bài tập 1 : Làm miệng( dòng 1). - Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi lần lượt trình bày. - Hs tính nhẩm rồi lần lượt trình bày. Lớp nhận xét. - Gv nhận xét, chữa bài. * HS K-G thực hiện dòng 2,3. Bài tập 2 : Bảng con. - Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm bài. - Lớp làm bảng con. - Gv nhận xét, chữa bài. - 5 hs lên bảng sửa bài. Bài tập 3 : Bảng con. - Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi làm bài. - Lớp làm bảng con. - Gv nhận xét, chữa bài. - 3 hs lên bảng sửa bài.. 10 phút. 3. Hoạt động 2 : Luyện tập giải toán và đo độ dài . + Mục tiêu : Hs biết giải toán có lời văn bằng một phép cộng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 4, 5 / 14 sgk. Bài tập 4 : Làm vở . - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải rồi làm - 1 hs đọc đề, cả lớp cùng phân vào vở . tích tìm hướng giải. - Gv nhận xét, chữa bài. - 1 Hs lên bảng, lớp làm vào vở. - Lớp nhận xét, bổ sung . Bài tập 5 : Làm PBT . - Phát phiếu, cho hs làm PBT. - Gv nhận xét, chữa bài. 4 phút. * HS K-G thực hiện BT5.. 4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập . - Bài sau : 9 cộng với một số : 9 + 5 Rút kinh nghiệm. KẾ HOẠCH BÀI HỌC. Tuần : 03 Môn : Tiết 15 : Ngày dạy :. TOÁN 9 cộng với một số: 9 + 5 11- 09 - 2009. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số. - Nhận biết trực giác về tính giao hoán của phép cộng. - Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng. * HS K-G làm thêm BT3. II- Đồ dùng dạy học : Đồ dùng học toán. III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 5 phút . 3 hs lên bảng làm bài tập 3 / 14 sgk . Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian. 1 phút 10 phút. 15 phút. Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu bài : 9 cộng với một số: 9 + 5 . 2. Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 9 + 5. +Mục tiêu : HS biết thực hiện phép cộng có dạng 9 + 5; lập được bảng 9 cộng với một số. +Cách tiến hành : - Gv sử dụng que tính giới thiệu phép cộng 9 + 5. - Trình bày phép tính theo cột dọc rồi hd cách tính. - GV chốt ý. 3. Hoạt động 2 : Thực hành . + Mục tiêu :HS biết vận dụng lí thuyết để làm toán . + Cách tiến hành : Hd hs làm BT 1, 2, 4 / 15 sgk. Bài tập 1 : Làm miệng. - Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi lần lượt trình bày. - Gv nhận xét, chữa bài. Bài tập 2 : Bảng con. - Cho hs nêu yêu cầu bài tập. - Chia lớp làm 2 dãy, dãy 1 làm câu a, dãy 2 câu b. - Gv nhận xét, chữa bài.. 4 phút. Hoạt động của học sinh. - Hs theo dõi, thực hiện.. - Hs tính nhẩm rồi lần lượt trình bày. Lớp nhận xét.. - Lớp làm bảng con. - 3 hs lên bảng sửa bài.. Bài tập 4 : Làm vào vở. - Cho hs đọc đề, phân tích đề, nêu hướng giải rồi làm vào vở. - Gv nhận xét, chữa bài. - Hs thực hiện . Bài tập 3 : Làm miệng. - Cho hs nêu yêu cầu bài tập rồi lần lượt trình bày. - Gv nhận xét, chữa bài. *HS K-G tính rồi lần lượt trình bày. 4. Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học . - Nhận xét tiết học . - Về nhà xem lại bài tập . - Bài sau : 29 + 5 Rút kinh nghiệm. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>