Giáo án Lớp 4 - Tuần 5 - Năm học 2006-2007

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5 Thø hai ngµy 09 th¸ng 10 n¨m 2006 Tập đọc. Nh÷ng h¹t thãc gièng. I- Môc tiªu : Đọc trơn toàn bài. Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính trung thực của cậu bé mồ côi. Đọc phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện. Đọc đúng ngữ điệu của câu kể và câu hỏi. HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ trong bµi. N¾m ®­îc ý chÝnh cña c©u chuyÖn. HiÓu ý nghÜa cña truyÖn: Ca ngîi chó bÐ Ch«m trung thùc, dòng c¶m, d¸m nãi lªn sù thËt II. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra: GV kiểm HS tra đọc thuộc lòng bài “Tre Việt Nam” 2. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi häc. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. + Luyện đọc: HS nối tiếp đọc 4 đoạn truyện, GV kết hợp sữa lỗi và giảng từ mới. HS luyện đọc theo cặp. Một hoặc 2 HS đọc cả bài. GV đọc mẫu. + Hướng dẫn tìm hiểu bài. - HS đọc thầm toàn truyện, GV hỏi : ? Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi?(……..) - HS đọc thầm đoạn mở đầu,GV hỏi: ? Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực? GV hỏi thêm: Thóc đã luộc chín còn nảy mầm được không? - HS đọc thầm đoạn 3 trả lời: Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao? Đến kỳ phải nộp thóc cho vua mọi người phải làm gì? Chôm làm gì? Hành động của Chôm có gì khác với mọi người? HS đọc đoạn 3, trả lời: Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe lời nói thật cña ch«m? HS đọc đoạn cuối , trả lời: Theo em vì sao người trung thực là người đáng quý? + Hướng dẫn đọc diễn cảm. Bốn HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và đọc theo cách phân vai. 3. Cñng cè, dÆn dß. C©u chuyÖn nµy muèn nãi víi em ®iÒu g×? Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc. ----------000----------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ChÝnh t¶. Nh÷ng h¹t thãc gièng. I- Môc tiªu : Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong bài" Những hạt thóc gièng" Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/n; en/eng. II. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra: Hai HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo nh¸p: - sîi d©y, gi©y l¸t - thÓ dôc, giôc gi· - dường như, giường bệnh. 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn HS ( nghe- viết.) GV đọc bài chính tả trong SGK, HS theo dõi. GV l­u ý c¸ch viÕt c¸c tõ khã: luéc kü, dâng d¹c, truyÒn ng«i. HS đọc thầm đoạn văn cần viết. GV nh¾c nhë HS c¸ch tr×nh bµy HS gấp SGK, GV đọc bài cho HS viết chính tả. Gv đọc lại bài cho HS soát lỗi. GV chÊm, ch÷a bµi. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. GV hướng dẫn HS làm bài tập 1, 2 HS đọc yêu cầu của bài HS th¶o luËn vµ lµm theo nhãm. GV nhËn xÐt, bæ sung. Lời giải đúng: len qua, leng keng, áo len, màu đen, khen em 3. Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt chung giê häc. Nhắc HS nhớ các từ đã học LuyÖn viÕt ë nhµ . ----------000----------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu Cñng cè cho HS nhËn biÕt sè ngµy trong tõng th¸ng cña mét n¨m; BiÕt n¨m nhuận có 366 ngày và năm không nhuận có 365 ngày; Củng cố mối quan hệ về các đổi vị đo thời gian đã học, cách tính mốc thế kỷ. II. Các hoạt động dạy học 1. Bµi cò: ? Mét phót b»ng bao nhiªu gi©y? ? Mét thÕ kû b»ng bao nhiªu n¨m? 2. Bµi míi Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Cho HS đọc đề bài. a, Yªu cÇu HS nªu c¸c th¸ng cã 30 ngµy, 31 ngµy? 28 (hoÆc 29 ngµy)? Nh¾c l¹i cho HS c¸ch nhí l¹i sè ngµy cña mçi th¸ng b»ng c¸ch dïng n¾m tay. b, Giíi thiÖu cho HS : N¨m nhuËn lµ n¨m th¸ng 2 cã 29 ngµy, n¨m kh«ng nhuËn lµ n¨m mµ th¸ng 2 chØ cã 28 ngµy. Hướng dẫn HS dựa vào phần a, để tính số ngày trong một năm( nhuận, không nhuËn) Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu của bài HS lµm bµi råi ch÷a bµi theo tõng cét. Yêu cầu HS giải thích cách đổi .( Đổi ra cùng đơn vị đo để so sánh) VD: 3 ngµy = ... giê V× 1 ngµy cã 24 giê nªn 3 ngµy = 24 giê x 3 = 72 giê VËy ta viÕt 72 vµo chç trèng. 1/2 phót = ... gi©y V× 1 phót cã 60 gi©y, nªn 1/2 phót = 60 gi©y : 2 = 30 gi©y. Bµi 4: a, L­u ý HS th¸ng 5 cã 31 ngµy. b, Đáp án C là đúng vì 7 kg 2g = 7002 g GV theo dâi, chÊm ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß: ? KÓ tªn c¸c th¸ng cã 30 ngµy? ? KÓ tªn c¸c th¸ng cã 31 ngµy? ? N¨m nhuËn cã bao nhiªu ngµy? ? Năm thường có bao nhiêu ngày? ----------000----------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Khoa häc Sö dông híp lý c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n I. Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã hiÓu: - CÇn sö dông hîp lý c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n. - Ých lîi cña muèi i-èt. - T¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn. II. Các hoạt động dạy học. 1. Bµi cò: Tại sao cần phải ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm? NhËn xÐt- ghi ®iÓm. 2. Bµi míi Hoạt động 1: Trò chơi kể tên các món ăn cung cấp nhiều chất béo. Bước 1: Yêu cầu HS viết tên một số thức ăn chứa chất béo có nguồn gốc động vật vµ nguån gèc thùc vËt. HS đọc SGK, xem tranh ảnh để thảo luận và điền vào phiếu học tập. Bước 2: Thảo luận nhóm HS th¶o luËn vµ ®iÒn vµo b¶ng. Sè TT. Thức ăn chứa nhiều chất béo động vật Thức ăn chứa nhiều chất béo động vËt. Bước 3: Đại diện các nhóm trả lời, có thể cho các nhóm lên bảng nối tiếp nhau ghi tªn c¸c lo¹i thøc ¨n theo yªu cÇu. GV nhËn xÐt - bæ sung. §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi Hoạt động 2: Điền các từ: muối i-ốt, ăn mặn vào chỗ ... cho phù hợp. Bước 1: Làm việc cá nhân. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bước 2: HS đọc SGK và dựa vào vốn hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi: Làm thế nào để bổ sung chất i-ốt cho cơ thể? Cho HS xem ảnh về bệnh bướu cổ. T¹i sao chóng ta kh«ng nªn ¨n mÆn? 3. Cñng cè, dÆn dß HS đọc mục Bạn cần biết. DÆn HS thùc hiÖn néi dung bµi häc. ----------000---------luyÖn tiÕng viÖt. Buæi chiÒu :. LuyÖn kÓ chuyÖn : Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh I- Môc tiªu : - Gióp häc sinh hiÓu ®­îc néi dung c©u chuyÖn, kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn - Cã thÓ kÓ kÕt hîp víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện ( Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹp, thà chết trên giàn lửa thiêu, không chịu khuất phục cường quyền) II- Hoạt động dạy học 1. Cñng cè l¹i néi dung c©u chuyÖn ? Trước sự bạo ngược của nhà vua, dân chúng phản ứng bằng cách nào? ? Nhµ vua lµm g× khi biÕt d©n chóng truyÒn tông ca lªn ¸n m×nh? ? Trước sự đe doạ của nhà vua, thái độ của mọi người như thế nào? ? Vì sao nhà vua phải thay đổi thái độ? 2. Cho HS kÓ chuyÖn theo nhãm 3. Thi kÓ toµn bé cau chuyÖn - Mỗi HS kể xong đều nêu ý nghĩa câu chuyện - Nh÷ng HS yÕu cã thÓ kÓ mét ®o¹n - HS kÓ, GV cïng HS theo dâi cho ®iÓm 4. Cñng cè tæng kÕt - Nªu l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn - NhËn xÐt tiÕt häc ----------000----------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> luyÖn to¸n ®o thêi gian gi©y - thÕ kû I- Môc tiªu : - Củng cố về đơn vị đo thời gian : giây- thế kỷ - N¾m ®­îc mèi quan hÖ gi÷a gi©y vµ phót, gi÷a n¨m vµ thÕ kû II- §å dïng d¹y häc : §ång hå thËt cã 3 kim giê, phót, gi©y. III- Hoạt động dạy học 1. Cho HS nh¾c l¹i mèi quan hÖ gi÷a gi©y, phót, ngµy, th¸ng, n¨m, thÕ kû 2. LuyÖn tËp + Cho HS lµm Bµi tËp 2- 4 ( SGK) + LuyÖn tËp thªm: Bµi 1 : 7 thÕ kû =.............n¨m 1/5 thÕ kû = ....................n¨m 20 thÕ kû =.............n¨m 1/4 thÕ kû = ....................n¨m 5 ngµy =.............giê 2 ngµy = .....................giê 7 ngµy =.............giê 1/3 ngµy = ......................giê 240 phót =..............giê 360 gi©y = ......................phót 512 phót =..............giê ...............phót 587 gi©y = ......................phót.............gi©y 8 phót 12 gi©y = ............gi©y 1 giê 12 gi©y = .................gi©y Bµi 2 : §iÒn dÊu < ; dÊu > ; dÊu = vµo chç trèng: 4 giê 20 phót 456 gi©y 1 giê 4. 1 thÕ kû 45 n¨m. 260 gi©y 7 phót 26 gi©y 20 phót 154 n¨m.. 3. ChÊm ch÷a bµi 4. Cñng cè tæng kÕt ----------000---------Hướng dẫn thực hành : Khoa học Sö dông hîp lý c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n I- Môc tiªu : - Củng cố lại kiến thức cơ bản về sự phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chÊt bÐo cã nguån gèc thùc vËt, lîi Ých cña muèi Ièt, t¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn II- Hoạt động dạy học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 1: Thảo luận về ăn phối hợp chất béo có ngồn gốc động vật và chất bÐo cã nguån gèc thùc vËt ? Kể một số món ăn vừa cung cấp chất béo động vật, vừa cung cấp chất béo thực vật? ( thÞt r¸n, c¸ r¸n....) ? Vì sao phải ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? ( trong chất béo động vËt cã nhiÒu a xÝt bÐo no; trong chÊt bÐo thùc vËt cã nhiÒu A xÝt bÐo kh«ng no. V× vËy cần ăn phối hợp cả 2 loại chất béo động vật và thực vật. Hoạt động 2: Tìm hiểu về ích lợi của muối I ốt và tác hại của ăn mặn. ? Làm thế nào để bổ sung I ốt cho cơ thể? ( ăn muối I ốt) ? Tại sao không nên ăn mặn ? ( Vì có liên quan đến bệnh huyết áp cao) III. Cñng cè tæng kÕt Cho HS nh¾c l¹i néi dung cña bµi ----------000---------Thø ba ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2006 ThÓ dôc Đổi chân khi đi đều sai nhịp. Trò chơi " Bịt mắt bắt dê" I. Môc tiªu Củng cố nâng cao kỹ thuật: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái đứng lại. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác tương đối đều, đẹp, đúng khẩu lệnh. HS ch¬i thµnh th¹o trß ch¬i:" BÞt m¾t b¾t dª". Yªu cÇu biÕt tham gia trß ch¬i. II. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. PhÇn më ®Çu TËp trung HS ra s©n, GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. Cho HS chơi trò chơi" Tìm người chỉ huy" 2. PhÇn c¬ b¶n a, Ôn đội hình đội ngũ Ôn tập hợp hàng hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái đứng lại. C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp GV theo dâi, nh¾c nhì thªm. Chia tổ luyện tập, tổ trưởng điều khiển Cả lớp tập, GV điều khiển để củng cố. * Cho HS tập động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp. HS thực hiện động tác, GV hướng dẫn HS bước đệm tại chỗ, bước đệm trong bước đi. Lưu ý: động tác bước đệm phải nhanh khớp với nhịp hô.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b, Trß ch¬i " BÞt m¾t b¾t dª " Tập hợp HS theo đội hình vòng tròn, HS nêu lại cách chơi, luật chơi Tổ chức cho cả lớp cùng chơi. GV theo dõi, nhắc nhỡ, nhận xét, biểu dương tổ nh÷ng HS ch¬i tèt. 3. PhÇn kÕt thóc Cho HS chạy đề theo đội hình vòng tròn. Làm động tác thả lỏng, GV cùng HS hệ thống lại bài. ----------000---------to¸n T×m sè trung b×nh céng I. Môc tiªu Bước đầu nhận biết được số trung bình cộng của nhiều số. BiÕt c¸ch tÝnh sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. II. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò: Gọi hai HS lên bảng chữa bài tập 2, 4 tiết trước (SGK) 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu b. Giíi thiÖu vÒ sè trung b×nh céng vµ c¸ch t×m sè trung b×nh céng. * Bµi to¸n 1: HS đọc đề toán - TÊt c¶ cã bao nhiªu lÝt dÇu? ( 4 + 6= 10 (l) ) - Nếu rót đều số dầu ấy vào hai can thì mỗi can có bao nhiêu lít dầu? ( 10 : 2 = 5 (L) ). GV yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi gi¶i. * GV giới thiệu: Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít dầu. Nếu rót đều số dÇu nµy vµo hai can th× mçi can cã 5 lÝt dÇu, ta nãi trung b×nh mçi can cã 5 lÝt dÇu. Sè 5 ®­îc gäi lµ sè trung b×nh céng cña hai sè 4 vµ 6. - Can thø nhÊt cã 4 lÝt dÇu, can thø hai cã 6 lÝt dÇu. VËy TB mçi can cã mÊy lÝt dÇu? Sè TBC cña 4 vµ 6 lµ mÊy? - Dùa vµo c¸ch gi¶i thÝch trªn hay nªu c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña 4 vµ 6? (HS tù t×m vµ nªu c¸ch t×m) * Bµi to¸n 2: Yêu cầu học sinh đọc đề bài. - Bµi to¸n cho ta biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? - Em hiÓu c©u hái cña bµi to¸n nh­ thÕ nµo? Yªu cÇu HS lµm bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Ba sè 25, 37, 32 cã sè tung b×nh céng lµ bao nhiªu? Muèn t×m sè tung b×nh céng cña ba sè 25, 37, 32 ta lµm thÕ nµo? H·y tÝnh trung b×nh céng cña ba sè 25, 37, 32 Yêu cầu HS tìm số trung bình cộng của một số trường hợp khác. HS nªu quy t¾c t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè? 3. LuyÖn tËp GV tæ chøc cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi. Bµi 1: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi: Bµi 2: Yªu cÇu HS tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i. Bµi 3: Mét HS gi¶i trªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë. ChÊm, ch÷a bµi 4. Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt giê häc. DÆn HS xem l¹i c¸c bµi lµm sai. ----------000---------LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Trung thùc, tù träng I- Môc tiªu : Më réng vèn tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm Trung thùc, tù träng. Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ nói trên để đặt câu. II. Các hoạt động dạy học 1. Bài cũ: Gọi hai HS lên bảng làm lại bài tập 2, 3 ( tiết trước) GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm. 2. Bµi míi a: Giíi thiÖu. b. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi 1: Một HS đọc nội dung bài tập. Yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp. Từ cùng nghĩa với" trung thực": thẳng thắn, cương trực, chính trực... Từ trái nghĩa với" trung thực": dối trá, gian dối, lừa bịp, lừa đảo... HS ch÷a bµi theo h×nh thøc nèi tiÕp. Bµi 2: HS tù lµm Cho c¶ líp ch÷a miÖng VD: - Lan là người rất thật thà. - Tô Hiến Thành là người nổi tiếng cương trực. - Trên đời này không có gì tệ hại hơn sự dối trá. Bài tập 3: HS đọc nội dung bài tập, trao đổi theo cặp.HS có thể tra từ điển để xác định nghĩa của từ " tự trọng"là coi trọng giữ gìn phẩn giá của mình.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bµi tËp 4: Tù lµm vµo vë HS ch÷a bµi. GV nªu nghÜa cña c¸c c©u thµnh ng÷. ChÊm ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc. Yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ trong SGK ----------000---------LÞch sö Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Từ năm 179 TCN đến năm 938 nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc. - Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại phong kiến phương B¾c. - Nhân dân ta đã không cam chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn nền văn hoá dân tộc. II. §å dïng d¹y häc: PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học 1. Bài cũ: Nêu sự phát triển về quân sự của các nước Âu Lạc? Nêu nguyên nhân thất bại của nước Âu Lạc trước sự xâm lực của Triệu Đà? NhËn xÐt- ghi ®iÓm. 2. Bµi míi. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. HS th¶o luËn, ®iÒn vµo phiÕu häc tËp. Thêi gian. Trước năm 179 TCN. Tõ n¨m 179TCN - n¨m 938. Chñ quyÒn. Là một nước độc lËp. Trë thµnh quËn huyÖn cña P K P B¾c. Kinh tÕ. §éi lËp vµ tù chñ. BÞ phô thuéc. C¸c mÆt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> V¨n ho¸. Có phong tục, Phải theo phong tục người Hán tËp qu¸n riªng häc ch÷ H¸n, nh­ng nh©n d©n ta vÉn gi÷ g×n b¶n s¾c d©n téc.. GV gi¶i thÝch kh¸i niÖm vÒ chñ quyÒn, v¨n ho¸. HS b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc cña m×nh. Hoạt động 2: Làm việc cá nhân. GV ®­a ra b¶ng thèng kª. Yêu cầu HS đọc SGK và dựa vào vốn hiểu biết của mình để điền tên các cuộc khëi nghÜa. Thêi gian. C¸c cuéc khëi nghÜa. .... ..... 3. Cñng cè, dÆn dß HS đọc phần ghi nhớ. Các cuộc khởi nghĩa liên tục xẩy ra trong suốt thời gian phong kiến phương Bắc đô hộ nước ta làm em thấy điều gì? ----------000---------Buæi chiÒu: Hướng dẫn thực hành Hoµn thµnh bµi tËp tiÕng ViÖt : MRVT ; trung thùc, tù träng I- Môc tiªu - Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập của tiết học buổi sáng - Sử dụng những từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực II. Các hoạt động dạy học 1. Cñng cè kiÕn thøc vÒ vèn tõ Trung thùc vµ tù träng 2. HS hoµn thµnh Bµi tËp 3-4 ( vì BT) HS sử dụng từ điển để tra và trả lời : BT3: a.Trung cã nghÜa lµ “ë gi÷a”: ‘ trung Thu, trung b×nh, trung t©m b. Trung cã nghÜa lµ : “ Mét lßng mét d¹” : trung thµnh, trung nghÜa, trung thùc, trung hËu. BT4: C¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ : a, b, d, nãi vÒ tÝnh trung thùc; C¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ : c, e, nãi vÒ lßng tù träng. GV gi¶i nghÜa cña tõng thµnh ng÷, tôc ng÷ ( SGV). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. ChÊm ch÷a bµi : 4. Cñng cè, dÆn dß Tuyên dương những em làm bài tốt ----------000---------luyÖn thÓ dôc luyÖn tËp tuÇn 4 I- Môc tiªu Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, đi đều vòng trái đúng khẩu lệnh II. Các hoạt động dạy học 1. PhÇn më ®Çu GV nhận lớp, chấn chỉnh đội ngũ tập luyện - Khởi động các khớp tay chân 2. Phần cơ bản : Đội hình, đội ngũ - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, đi đều vòng trái đúng khẩu lệnh - Thi tr×nh diÔn tõng tæ - TËp hîp c¶ líp, GV ®iÒu khiÓn 3. PhÇn kÕt thóc - Làm động tác thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ giê häc ----------000---------hoạt động ngoài giờ lên lớp Thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 20-10 I. Môc tiªu HS thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 20 th¸ng 10 cho HS h¸i hoa d©n chñ cñgn cè thªm kiÕn thøc cho mét sè m«n häc II. Các hoạt động dạy học - GV lµm mét sè th¨m : trong th¨m ghi mét sè néi dung c©u hái Y/c HS tr¶ lêi ? Đọc thuộc lòng bài : Truyện cổ nước mình; Mẹ ốm; Tre Việt Nam. ? Nêu một số hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn? ? Bọn phong kiến phương Bắc đã cai trị nhân dân ta như thế nào ? ? Kể một câu chuyện đã nghe, đã học về lòng nhân hậu, trung thực? - HS xung phong lªn bèc th¨m vµ thùc hiÖn theo Y/c ë th¨m - GV nhËn xÐt bæ sung, c¶ líp cæ vò. - Cñng cè, dÆn dß. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø t­ ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2006 Tập đọc Gµ trèng vµ C¸o I. Môc tiªu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, ngắt nghỉ đúng nhịp điệu của câu thơ, biết đọc bµi víi giäng vui, dÝ dám, thÓ hiÖn ®­îc t©m tr¹ng vµ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt. - HiÓu ý ngÇm sau lêi nãi ngät ngµo cña C¸o vµ Gµ Trèng. - Hiểu ý nghiã của bài thơ: khuyên con người phải cảnh giác và thông minh như Gµ Trèng, chí tin nh÷ng lêi mª hoÆc ngät ngµo cña nh÷ng kÎ xÊu xa nh­ C¸o. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III. Các hoạt động dạy học 1. Bài cũ: Hai HS nối tiếp nhau đọc bài "Những hạt thóc giống". Trả lời câu hỏi néi dung bµi - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. + Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn: Ba HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. Kết hợp giúp HS hiÓu nghÜa tõ chó gi¶i, kÕt hîp söa c¸ch ph¸t ©m, ng¾t nhÞp th¬. - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai em đọc cả bài. - GV đọc mẫu. + T×m hiÓu bµi HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: Gà Trống đứng ở đâu? Cáo đứng ở đâu? ( Gà Trống: trên cây cao, Cáo :dưới gốc cây) Cáo đã làm gì để dụ Gà trống xuống đất? Tin tức Cáo thông báo là bịa đặt hay sự thực? HS đọc đoạn 2, trả lời:Vì sao Gà không nghe lời cáo? Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy đến để làm gì? HS đọc đoạn còn lại, trả lời các câu hỏi:Thái độ của Cáo như thế nào khi nghe Gà nãi? Theo em Gµ th«ng minh ë nh÷ng ®iÓm nµo? HS đọc câu hỏi 4, suy nghĩ, lựa chọn ý đúng, phát biểu. GV chốt lại ý đúng( Khuyên người ta đừng vội tin những lời ngọt ngào.) + Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. Ba HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. Tìm giọng đọc.Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 1, 2 theo cách phân vai. HS luyện đọc theo cặp- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng đoạn thơ và cả bµi th¬.. Nhận xét, tìm ra bạn đọc hay nhất,. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß - Em cã nhËn xÐt g× vÒ C¸o vµ Gµ Trèng. - Nh¾c vÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬. ----------000---------To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS : - Bước đầu nhận biết được độ lớn của yến- tạ -tấn. - HiÓu biÕt ban ®Çu vÒ sè trung b×nh céng vµ c¸ch t×m sè trung b×nh céng. - Gi¶i bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. II. Các hoạt động dạy học 1. Bµi cò: Hai HS lµm bµi tËp 3, 4 SGK NhËn xÐt, ghi ®iÓm. Cho HS nèi tiÕp nh¾c l¹i quy t¾c t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. 2. Bµi míi Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: Yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. HS tù lµm bµi, sau đó đổi chéo vở kiểm tra. Bµi 2: HS tù lµm, cho vµi em nªu miÖng kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch v× sao? a, ... tổng hai số đó là: 12 x 2 = 24 b, ... tổng ba số đó là: 30 x 3 = 90 c, ... tổng bốn số đó là: 20 x 4 = 80 Bài 3: Một HS đọc bài toán, thảo luận theo cặp rồi giải, một HS lên bảng chữa bµi. Tổng của hai số đó là:36 x 2 = 72 Sè cÇn t×m lµ:72 - 50 = 22 §¸p sè : 22 Bµi 4: GV nªu c©u hái gîi ý Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? Muèn t×m chiÒu cao cña Hµ ta lµm thÕ nµo? C¶ líp tù lµm bµi. ChÊm, ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt giê häc. ----------000----------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung nói về tính trung thực. HiÓu ®­îc ý nghÜa néi dung cña c©u truyÖn. HS kể lại được một cách sinh động và biết cách đánh giá lời kể của bạn. II. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra: Giäi hai HS nèi tiÕp nhau kÓ tõng ®o¹n truyÖn" Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh". Yªu cÇu HS nªu ý nghÜa c©u chuyªn. NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi a, Giíi thiÖu b. Hướng dẫn kể chuyện c. KÓ l¹i c©u chuyÖn. * Tìm hiểu đề bài Một HS đọc đề bài, GV gạch chân dưới các từ quan trọng. HS nối tiếp đọc phần gợi ý. - TÝnh trung thùc biÓu hiÖn nh­ thÕ nµo? LÊy vÝ dô mét truyÖn vÒ tÝnh trung thùc mµ em biÕt? + T« HiÕn Thµnh kh«ng v× t×nh c¶m riªng t­ mµ lµm tr¸i lÏ c«ng b»ng. + D¸m nãi sù thËt, d¸m nhËn lçi nh­ chó bÐ Ch«m trong truyÖn " Nh÷ng h¹t thãc gièng" Em được đọc, nghe câu chuyên ở đâu? - Yêu cầu HS đọc phần 3. GV ghi các tiêu chí đánh giá lên bảng. Truyện kể đúng chủ đề: 4 điểm ChuyÖn ngoµi SGK : 1 ®iÓm. C¸ch kÓ hay, hÊp dÉn: 2 ®iÓm Nêu đúng ý nghĩa của truyện : 1 điểm Trả lời được các câu hỏi của bạn hoặc đặt được câu hỏi cho bạn: 1 điểm * KÓ chuyÖn theo nhãm GV chia líp thµnh 6 nhãm KÓ chuyÖn theo nhãm. GV theo dõi, giúp đỡ cho từng nhóm, gợi ý cho HS nêu các câu hỏi cho bạn. VD: V× sao b¹n thÝch c©u chuyÖn nµy? C©u chuyÖn gióp b¹n hiÓu ra ®iÒu g×? * Thi kể câu chuyện trước lớp Cả lớp dựa vào tiêu chuẩn đánh giá để cho điểm và bình chọn bạn kể chuyện hay nhÊt.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc, DÆn HS chuÈn bÞ giê sau.. §Þa lý Trung du B¾c Bé I. Môc tiªu - Häc xong bµi nµy HS biÕt: - M« t¶ ®­îc vïng Trung du B¾c Bé. - Xác lập được mối quan hệ địa lý giữa thiên nhiên và hoạt động sản suất của con người ở Trung du Bắc Bộ. Nªu ®­îc quy tr×nh chÕ biÕn chÌ. Cã ý thøc b¶o vÖ rõng vµ tham gia trång rõng. II. §å dïng d¹y häc Bản đồ hành chính Việt Nam. Bản đồ tự nhiên Việt Nam. Tranh ¶nh Trung du B¾c Bé. III. Các hoạt động dạy học 1. Bài cũ:Người dân ở Hoàng Liên Sơn làm những nghề gì? nghề nào là chính? 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu bµi b. Gi¶ng bµi. + Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải. Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân. HS đọc mục 1 SGK hoặc quan sát tranh ảnh Trung du Bắc Bộ để trả lời câu hỏi: - Vùng Trung du là vùng núi, vùng đồi hay vùng đồng bằng? - Các đồi ở đây như thế nào? - Mô tả sơ lược vùng Trung du? - Nªu nh÷ng nÐt riªng biÖt cña Trung du B¾c Bé? * GV chèt ý vµ nãi thªm: C¸c tØnh Th¸i Nguyªn, Phó Thä, VÜnh Phóc, B¾c Giang là những tỉnh có vùng đồi trung du( GV kết hớp chỉ trên bản đồ hành chính) + ChÌ vµ c©y ¨n qu¶ ë Trung du. Hoạt động 2: làm việc theo nhóm. Bước 1: HS đọc mục 2(SGK)- Thảo luận theo các câu hỏi: - Trung du B¾c Bé thÝch hîp cho trång c©y g×? - H×nh 1,2 SGK cho biÕt c©y trång nµo cã ë Th¸i Nguyªn vµ B¾c Giang? - Xác định vị trí của hai địa phương này trên bản đồ? - Em biÕt g× vÒ chÌ Th¸i Nguyªn? - Chè được trồng để làm gì? - Trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y, ë Trung du B¾c Bé xuÊt hiÖn trang tr¹i trång c©y g×? - HS quan s¸t H3 vµ nªu quy tr×nh chÕ biÕn chÌ? Bước 2: Đại diện các nhóm trả lời, bổ sung. + Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp. Hoạt động 3: Cả lớp. Tại sao ở Trung du Bắc Bộ lại có những nơi đất trống, đồi trọc? Để khắc phục tình trạng này, người dân ở đây đã trồng những loại cây gì?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Dùa vµo b¶ng sè liÖu nhËn xÐt diÖn tÝch rõng trång míi ë Phó Thä trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y? GV liªn hÖ ý thøc b¶o vÖ rõng. 3. Cñng cè, dÆn dß - Hai HS đọc phần ghi nhớ. - Cho HS nêu những đặc điểm của Trung du Bắc Bộ? ----------000---------đạo đức BiÕt bµy tá ý kiÕn ( TiÕt 1) I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: - NhËn thøc ®­îc c¸c em cÇn cã ý kiÕn, cã quyÒn tr×nh bµy nh÷ng ý kiÕn cña mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. - BiÕt thùc hiÖn quyÒn tham gia ý kiÕn cña m×nh trong cuéc sèng. - Biết tôn trọng ý kiến của người khác. II. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò: Hai HS nêu phần ghi nhớ tiết trước 2, Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Khởi động:Trò chơi" Diễn tả" - Cách chơi: Chia HS thành 6 nhóm, giao cho mỗi nhóm một đồ vật hoặc một bức tranh lần lượt các bạn trong nhóm quan sát và nêu nhận xét của mình về đồ vật đó. - Thảo luận: ý kiến của cả nhóm về đồ vật có giống nhau không? GV kết luận: Mỗi người có thể có ý kiến, nhận xét khác nhau về cùng một sự vật. Hoạt động 1:Thảo luận nhóm ( câu 1, 2 trang 9 SGK) HS th¶o luËn theo nhãm 4 GV theo dõi, hướng dẫn. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. GV kết luận : Em cần nói lên ý kiến của mình điều đó có lợi cho em và cho tất cả mọi người. - Điều gì xẩy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đế bản thân em, đến lớp em? HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi. GV kết luận: Trong mọi tình huống, em nên nói rõ để mọi người hiểu được em, và đưa ra những quyết định phù hợp với nhu cầu mong muốn của em nói riêng và của trÎ em nãi chung. Hoạt dộng 2: Thảo luận nhóm đôi( bài tập 1SGK) §¹i diÖn tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. Hoạt động 3:Bày tỏ ý kiến( bài tập 2 SGK) Hướng dẫn HS cách bày tỏ thái độ qua tấm bìa đỏ, xanh và tím: tán thành, phản đối. phân vân.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV chèt ý. 3. Cñng cè dÆn dß: Dặn HS chuẩn bị tiểu phẩm" Buổi tối trong gia đình bạn Hoa" ----------000---------Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2006 ThÓ dôc Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại . trß ch¬i: " Bá kh¨n" I. Môc tiªu Củng cố cho HS các động tác đội hình đội ngũ: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i " Bá kh¨n". II. Nội dung và phương pháp lên lớp 1. PhÇn më ®Çu TËp trung HS ra s©n, GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. Cho HS tập một số động tác khởi động Cho HS chơi trò chơi" Làm người chỉ huy" 2. PhÇn c¬ b¶n a, Ôn đội hình đội ngũ Tổ chức cho HS ôn các động tác: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. GV hướng dẫn điều khiển cả lớp luyện tập. Chia tổ luyện tập do tổ trưởng điều khiển. TËp hîp c¶ líp, cho tõng tæ thi ®ua tr×nh diÔn. GV theo dõi hướng dẫn thêm- biểu dương các tổ thi đua luyện tập tốt. b, Trß ch¬i " Bá kh¨n" Tập hợp HS theo đội hình chơi, vài HS nêu lại cách chơi, luật chơi. Tæ chøc cho HS ch¬i theo tõng nhãm. GV nhắc nhỡ HS chơi đúng luật. 3. PhÇn kÕt thóc Tập trung HS theo đội hình vòng tròn Làm động tác thả lỏng, GV cùng HS hệ thống lại bài. ----------000---------TËp lµm v¨n ViÕt th­- KiÓm tra viÕt I. Môc tiªu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Cñng cè cho HS kü n¨ng viÕt th­: HS viÕt ®­îc mét l¸ th­ th¨m hái, chóc mõng hoặc chia buồn, bày tỏ tình cảm chân thành đúng thể thức ( đủ ba phần: đầu thư, phần chÝnh, phÇn cuèi th­) II. §å dïng d¹y häc: GiÊy viÕt th­, phong b× th­. III. Các hoạt động dạy học 1. Bµi cò: Mét bøc th­ gåm cã mÊy phÇn chÝnh? 2. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn HS nắm yêu cầu của đề bài. GV ghi đề bài lên bảng, hai HS đọc đề bài. Vµi HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí vÒ ba phÇn cña mét bøc th­. KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. GV l­u ý HS: + Lêi lÏ trong th­ cÇn ch©n thËt thÓ hiÖn sù ch©n thµnh. + Viết xong cho thư vào phong bì, ghi đầy đủ tên người nhận, địa chỉ vào phong b×. GV nªu c©u hái, cho HS nèi tiÕp tr¶ lêi 5 - 7 em. Em viết thư cho ai? Viết thư với mục đích gì? c. HS viÕt th­ GV theo dâi, nh¾c nhì thªm. Chấm một số bài, Một số em đọc thư trước lớp. 3. Cñng cè, dÆn dß - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau. ----------000---------To¸n Biểu đồ I. Mục tiêu : Giúp HS bước đầu nhận biết về biểu đồ tranh. - Biết đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ tranh. - Bước đầu xử lý số liệu trên biểu đồ tranh. II §å dïng d¹y häc: Biểu đồ tranh: Các con của 5 gia đình C¸c m«n thÓ thao khèi 4 tham gia. ( VÏ trªn b¶ng phô) III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra: Gọi hai HS chữa bài tập 4, 5 tuần trước NhËn xÐt- ghi ®iÓm. 2. Bµi míi a. Giíi thiÖu b. Làm quen với biểu đồ tranh.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV hướng dẫn cho HS quan sát biểu đồ tranh" Các con của 5 gia đình" - Biểu đồ có mấy cột? - Néi dung cña mçi cét lµ g×? - Biểu đồ có mấy hàng? Yêu cầu HS đọc các số liệu ghi trên biểu đồ. 3. LuyÖn tËp thùc hµnh Bài 1: HS đọc yêu cầu của đề. HS tù lµm vµo vë, ch÷a bµi. Bài 2: Hai HS đọc yêu cầu của đề Cho HS quan sát biểu đồ, đọc tên trên biểu đồ. Tù lµm bµi tËp, ch÷a miÖng. ChÊm , ch÷a bµi. 4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học- Tuyên dương những HS làm bài tốt. ----------000---------LuyÖn tõ vµ c©u Danh tõ I. Môc tiªu - Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật(người, vật, hiện tượng, khái niêm hoặc đơn vị) - Nhận biết được danh từ trong câu, đặc biết là danh từ chỉ khái niệm. biết đặt câu với danh tõ. II. §å dïng d¹y häc: PhiÕu häc tËp III. Các hoạt động dạy học 1. Bµi cò: Gäi hai HS lªn b¶ng: - Mét HS viÕt nh÷ng tõ cïng nghÜa víi tõ trung thùc. - Mét HS viÕt nh÷ng tõ tr¸i nghÜa víi tõ trung thùc. NhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. Bµi míi a. Giới thiệu: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b. T×m hiÓu vÝ dô. Bài 1: HS đọc yêu cầu và nội dung. HS th¶o luËn theo cÆp vµ t×m tõ. Gọi HS đọc câu trả lời. GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ chØ sù vËt. Gọi vài HS đọc lại các từ vừa tìm được. Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu của đề. Tương tự cho HS thảo luận và ghi vào phiếu. §¹i ®iÖn nhãm ch÷a bµi. GV ghi b¶ng vµ nãi: Nh÷ng tõ trªn lµ danh tõ. - VËy danh tõ lµ g×?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>