Giáo án 3 cột Tuần 8 - Lớp 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày dạy : Thứ hai ngày18/10/2010 Kế hoạch bài dạy Môn:học vần Bài 30 : ua - ưa I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ 2.Kĩ năng :Học sinh đọc và viết được : vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ Đọc được từ ứng dụng : cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia 3.Thái độ :Ham học II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ : cua bể, ngựa gỗ;từ ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia -HS: -SGK, BDDTH III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ 1.Khởi động : Hát ,ss 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, trìa lá 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con 2 em - Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá +Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : 2’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : vần ua, ưa – Ghi bảng 31’ 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: HS nhận biết được vần ua, ưa và từ cua bể ngựa gỗ Phân tích vần ua a. Dạy vần ua: Ghép bìa cài: ua -Nhận diện vần : Vần ua được tạo bởi: u và a Giống: a kết thúc GV đọc mẫu Khác : ua bắt đầu u Hỏi: So sánh: ua và u? Đánh vần( c nhân -đthanh) -Phát âm vần: Đọc trơn( c nhân - đthanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá: cua, cua bể Phân tích và ghép bìa cài: cua -Đọc lại sơ đồ: Đánh vần và đọc trơn tiếng,từ ua Đọc xuôi – ngược cua ( cá nhân - đồng thanh) cua bể Đọc xuôi – ngược ( cá nhân đồng thanh) b.Dạy vần ưa: ( Qui trình tương tự) ưa ( cá nhân - đồng thanh) ngựa ngựa gỗ Hs viết bảng con:ua,ưa,cua - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng bể ,ngựa gỗ  Giải lao Hs đọc từ ứng dụng -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý (cá nhân –đòng thanh) nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Hsthực hiện cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia Hs lắng nghe -Đọc lại bài ở trên bảng 5’ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Gvcho hs đọc lại toàn bài -HS chơi trò chơi -Dặn hschuẩn bị tiết sau *GVnhận xét tuyên dưong TIẾT 2 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ 2.Kĩ năng :Học sinh đọc và viết được : vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ Đọc được câu ứng dụng : Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Giữa trưa II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ : Câu ứng dụng:Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa,thị … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Giữa trưa -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ 1.Khởi động : Hát 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Gv cho hs đọc lại bài ở tiết 1 Hs thực hành 28’ 3.Bài mới : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé Đọc (c nhân 10 em đ thanh) Hs tìm tiếng có vần mới c.Đọc SGK: (c nhân 10 em – đthanh) HS mở sách.Đọc (10 em)  Giải lao Tô vở tập viết d.Luyện viết: e.Luyện nói: Quan sát tranh và trả lời Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : “Giữa trưa” Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì? -Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ mùa hè? Hstl -Giữa trưa là lúc mấy giờ? Em thường ngủ -Buổi trưa mọi người thường làm gì, ở đâu? -Tại sao trẻ em không nên chơi đùa vào buổi trưa? + Kết luận : Ngủ trưa cho khoẻ và cho mọi người nghỉ ngơi? 5’ 4Củng cố dặn dò: -GV cho hs đọc lại toàn bài Hs thực hành -Tìm tiếng ngoài bài có âm mới học Lắng nghe -Dặn hs chuẩn bị bài sau *GVnhận xét tuyên dương Kế hoạch bài dạy Môn: Đạo đức Bài 4: GIA ĐÌNH EM (tiết 2). I-Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs hiểu: Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc, trẻ em có bổn phận phải lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ,anh chị.. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2.Kĩ năng. : Biết yêu quí gia đình của mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị. 3.Thái độ : Tỏ ra ngoan ngoãn, quí trọng gia đình của mình và học tập những tấm gương tốt về yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị. II-Đồ dùng dạy học: .GV: - Điều 5,7,9,10,18,20,21,27 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em. - Đồ dùng hoá trang, Bộ tranh về quyền có gia đình. - 1 số bài hát: Mẹ yêu không nào; Cả nhà thương nhau; Gia đình… .HS : -Vở BT Đạo đức 1. III-Hoạt động dạy-học: TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS 2’ 1.Khởi động:. Hát tập thể 5’ 2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đức nào? HSTL - Trẻ em có bổn phận gì ? .Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: 8’ Hoạt động 1: +Mục tiêu: Chơi trò chơi “Đổi nhà” +Cách tiến hành: Cho Hs đứng thành vòng tròn, điểm danh -Hs chơi theo hướng dẫn của 1,2,3. Hai em(số 1&3) đứng dơ tay cao chụm tay vào nhau để Gv. tạo thành nhà, em còn lại (số 2) đứng trong nhà (chính giữa 2 bạn), số em số 2 phải nhiều hơn số nhà. Khi nghe quản trò hô “đổi nhà”, lập tức em số 2 phải đổi sang nhà khác, nêu không tìm được nhà nào để vào thì coi như bị thua và không được tiếp tục chơi. 8’ Hoạt động 2: +Mục tiêu: Thảo luận. +Cách tiến hành: Gv đặc câu hỏi cho Hs. .Em có thích sống với gia đình mình không? -Hs thảo luận theo sự dẫn dắt .Em cảm tấy ntn khi luôn có một mái nhà? của Gv để đi đến kết luận cần chốt lại. .Em cảm thấy ntn khi chúng ta không có một mái nhà?. 7’. +Kết luận: Gia đình là nơi em được cha mẹ và những người trong gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo. -Giải lao. Hoạt động 3: +Mục tiêu: Tổ chức Hs đóng vai theo tiểu phẩm “chuyện của bạn Long” +Cách tiến hành: - Cho Hs đóng vai các nhân vật trong tiểu phẩm. - Sau đó cho Hs thảo luận về nội dung tiểu phẩm. - Gv cho nhận xét và dẫn dắt Hs đi đến kết luận: .Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long? .Điều gì đã xảy ra khi bạn Long không vâng lời cha mẹ? +Kết luận: Các em phải biết vâng lời ông bà cha mẹ. Hoạt động 4: +Mục tiêu: Y/c Hs tự liên hệ.. 3 Lop1.net. - Hs đóng vai. -Theo sự h/dẫn của Gv. -Trả lời các câu hỏi dẫn dắt của Gv để đi đến kết luận bài..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 7’. +Cách tiến hành: Gv đặt câu hỏi cho Hs?cho Hs trả lời câu hỏi bằng thực tế của mình. -Hs trả lời câu hỏi. .Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm ntn? .Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng? *Gv khen những Hs lễ phép và biết vâng lời cha mẹ, nêu những tấm gương tốt để cả lớp noi theo. 3’ Hoạt động 5: +Củng cố: .Các em học được gì qua bài này? -Trả lời câu hỏi của Gv. .Gv nhận xét & tổng kết tiết học. Lắng nghe ghi nhớ +Dặn dò: Về nhà thực hành ngay bài học. Xem trước bài:“Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ” Kế hoạch bài dạy Môn: Mĩ thuật Bài: Vẽ hình vuông , hình chữ nhật I Mục tiêu : -HS nhận biết được hình vuông và hình chữ nhật -Biết cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật -Vẽ được hình vuông , hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị: -GV :đồ vật hình vuông và hình chữ nhật III Các hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 1Khởi động: Hát 5’ 2KTBC: Kt sự chuẩn bị của hs 3Bài mới: 9’ HĐ1: Giới thiệu bài: -GVgt 1số đò vật :cái bảng ,quyển sổ ,mặt bàn Các bảng hcn Viên gạch lát nhà Viên gạchlát nhà hình vuông Gợi ý để hs nhận ra -GV cho hs xem hình minh hoạ ở vở TV 9’ HĐ2: HDhs cách vẽ hình vuông ,hình chữ nhật -Vẽ trước 2nét ngang và 1 nét dọc bằng nhau và cách đều nhau -Vẽ tiếp 2 nét dọc hoặc 2nét ngang còn lại 10’ HĐ3: Thực hành: -GV nêu yêu cầu của bài tập -Vẽ các nét dọc,nét ngang để tạo thành cửa ra vào,cửa sổ hoặc lang cang ở 2ngôi nhà +Vẽ thêm hình để bài vẽ được phong phú hơn(hàng rào ,mặt trơn ,cây mây) +Vẽ màu theo ý thích -Giúp hslàm cụ thể tuỳ trình độ hs 5’ IV Nhận xét –Dánh giá: -GV cho hs trình bày sản phẩm -Nhận những bài vẽ đẹp có sáng tạo -Dặn hs về nhà tập vẽ thêm và chuẩn bị bài sau *Nhận xét tuyên dương. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày dạy :Thứ ba ngày 19/10/2010 Kế hoạch bài dạy Môn:Thể dục Bài :ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I Mục đích - Yêu cầu : - Giúp học sinh : Ôn kĩ năng đội hình đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện chính xác nhanh và kỉ luật, trật tự hơn giờ trước.. Làm quen với tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai tay về trước..Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng. -Giúp học sinh : Oân trò chơi “Qua đường lội”. Yêu cầu biết tham gia chơi ơr mức tương đối chủ động. -Giáo dục : Ý thức học tập, ý thức kỉ luật, rèn luyện thể lực, rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn -Đảm bảo an toàn, đề phòng chấn thương II Phương pháp giảng dạy : - Giảng giải, làm mẫu, tập luyện - Tập luyện hoàn chỉnh, thi đấu III Dụng cụ : - Còi - Kẻ sân PHẦN NỘI DUNG. ĐLVĐ. I. MỞ ĐẦU : 1. Nhận lớp 2. Kiểm tra bài cũ 3. Phổ biến bài mới. 6-10'. 4. Khởi động - Chung - Chuyên môn. 1-2' 2-3'. II. CƠ BẢN : 1 Thi tập hợp hàng dọc, 18-22' dóng hàng, đứng nghiêm, 5-7’ đứng nghỉ, quay phải , quay trái 2Ôndàn hàng, dồn hàng. 5-7' 3.Đi thường theo nhịp 1-2 3-5’ 4.Ôn trò chơi :" Qua đường 3-5’ lội”. 1-2’ 5. Chạy bền III. KẾT THÚC : 1. Hồi tĩnh 2. Nhận xét. 4-6' 1-2'. YÊU CẦU KĨ THUẬT. BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN. -Lớp trường tập trung báo cáo -Phổ biến nội dung yêu cầu bài học. -Đứng vỗ tay hát : 1-2’ -Giậm chân đếm theo nhịp 1-2, 1-2,… Trò chơi “Diệt con vật có hại” - Hát và vỗ tay GVđiều khiển lớp thực hiện 2 – 3 lần ( sửa sai cho HS ) - Tập luyện theo tổ 2 lần ( sửa sai cho HS ) -Các tổ thi đua trình diễn - GV điều khiển cả lớp tập 2 lần -GV nêu cách chơi và luật chơi -Cả lớp ôn lại vần điệu 1-2 lần -2 HS làm mẫu -Tổ 1 chơi thử -Các tổ chơi 1- 2 lần -Cả lớp thi đua 2 - 3 lần -Cả lớp chạy đều. - Tập trung 4 hàng ngang - Tập trung 1 hàng dọc - Tập trung 4 hàng ngang ( đứng tại chỗ) -Tập trung 4 hàng ngang -Tập trung 4 hàng ngang, hàng dọc - Tổ trưởng điều khiển -Tập trung 4 hàng ngang - Tập trung 4 hàng dọc -Tập trung 4 hàng ngang. -Tập trung 4 hàng ngang. -Các tổ nối tiếp nhau thành 2 hàng dọc Hát vỗ tay 1-2’ -Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học -Về nhà tập lại các động tác vừa học... 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3-4'. - GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp - Đội hình 4 hàng ngang hô " KHOẺ". 3. Xuống lớp Kế hoạch bài dạy Môn:Học vần Bài 31: ÔN TẬP I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần vừa học : ia, ua, ưa 2.Kĩ năng : Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng : : mua mía, mùa dưa, ngựa tía ,trỉa đỗ 3.Thái độ :Thích học môn TV II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn ,các từ ứng dụng -HS: -SGK, BDDTH Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ 1.Khởi động : Hát tập thể, ss 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ 2 hs viết, cả lớp viết bảng con -Đọc từ ngữ ứng dụng : cà chua, nô đùa, tre nứa, 2 em xưa kia -Đọc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, 2 em dừa, thị cho bé -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : 2’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài : -Hỏi:Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì HS nêu mới? -GV gắn Bảng ôn được phóng to 31’ 2.Hoạt động 2 :Ôn tập: Ôn các vần đã học HS lên bảng chỉ và đọc vần a.Ôn các vần đã học: HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc b.Ghép chữ và vần thành tiếng với chữ ở dòng ngang của bảng ôn. 5’.  Giải lao c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV chỉnh sửa phát âm Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn.Đọc (c nhân - đ thanh) -Giải thích từ: mua mía ngựa tía mùa dưa trỉa đỗ Theo dõi qui trình d.Hướng dẫn viết bảng con : -Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Cả lớp viết trên bàn Viết b. con: mùa dưa lưu ý nét nối) ( cá nhân - đồng thanh) -Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Gvcho hs đọc lại bài -Dặn hs chuẩn bị tiết sau *GV nhận xét tuyên dương Tiết 2. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần vừa học : ia, ua, ưa 2.Kĩ năng : Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng 3.Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Khỉ và Rùa II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn -Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Khỉ và Rùa -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ 1Khởi động: hát 5’ 2KTBC: GV cho hs đọc bài ở tiết 1 Đọc (c nhân 10 em – đthanh) 28’ 3Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Quan sát tranh b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: HS đọc trơn (cnhân– đthanh) Gió lùa kẽ lá Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa HS mở sách. Đọc (10 em) c.Đọc SGK:  Giải lao Viết vở tập viết d.Luyện viết: e.Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: “Khỉ và Rùa” HS đọc tên câu chuyện +Cách tiến hành : -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Rùa và Thỏ là đôi bạn thân. Một hôm, Khỉ báo cho Rùa biết là nhà Khỉ vừa mới có tin mừng.Vợ Khỉ Hs lắng nghe vừa sinh con. Rùa liền vội vàng theo Khỉ đến thăm nhà Hs Tltheo tranh Khỉ. Tranh 2: Đến nơi, Rùa băn khoăn không biết cách nào lên thăm vợ con Khỉ được vì nhà Khỉ ở trên một cây cao. Khỉ bảo Rùa ngậm chặt đuôi Khỉ để đưa Khỉ đưa Rùa lên nhà mình. Tranh 3:Vừa tới cổng, vợ Khỉ chạy ra chào. Rùa quên cả mình đang ngậm đuôi Khỉ, liền mở miệng đáp lễ. Thế là bịch một cái, Rùa rơi xuống đất. Tranh 4: Rùa rơi xuống đất, nên mai bị rạn nứt. Thế là Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài từ đó, trên mai của Rùa đều có vết rạn. + Ý nghĩa : Ba hoa và cẩu thả là tính xấu, rất có hại. Khỉ cẩu thả vì đã bảo bạn ngậm đuôi mình. Rùa ba hoa nên chuốc hoạ vào thân. Truyện còn giải thích sự tích của Hs nhắc lại ý nghĩa truyện mai Rùa 5’ 3. Củng cố dặn dò: -Gvcho hs đọc toàn. 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Dặn hs chuẩn bị bài sau *GVnhận xét tuyên dương. Hs thực hành và ghi nhớ Kế hoạch bài dạy Môn :Toán Bài29 :LUYỆN TẬP. I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3, 4. -Kĩ năng : Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính thích hợp. -Thái độ : Thích học Toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập 2, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 4. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 1. Khởi động hát 5’ 2. Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? Phép cộng trong phạm vi 4- 1HS trả lời. 1+3=… 3+1=… 1+1=… 3 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con. 2 +2 =…. 2+ 1=… 1 + 2 =… GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC: 3. Bài mới: 1’ HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp HOẠT 24’ ĐỘNG II: Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. +Mục tiêu: Củng cố bảng cộng và làm tính cộng trong phạm 4. +Cách tiến hành : *Bài tập1/48: HS làm vở Toán. Đọc yêu cầu bài1:” Tính”. Hướng dẫn HS làm, yêu cầu HS trình bày thẳng 1HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS đọc to cột. phép tính.Cả lớp đổi vở để chữa bài cho bạn. GV ø chấm điểm và nhận xét bài làm của HS. *Bài 2/48: Cả lớp làm phiếu học tập. -1HS đọc yêu cầu:”viết số thích hợp Hướng dẫn HS nêu cách làm :(Chẳng hạn: Lấy 1 vào ô trống”. cộng 1 bằng 2, nên điền 2 vào ô trống…) -3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm phiếu học GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS. tập rồi đổi phiếu chữa bài *Bài 3/48 : Làm bảng con GV nêu và hướng dẫn HS làm từng bài:(Chẳng 1HS đọc yêu cầu:”Tính”. hạn chỉ vào 1 + 1 + 1 =… rồi nêu lấy 1 cộng với 2HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con. 1 bằng 2 lấy 2 cộng 1 bằng 3, viết 3 vào sau dấu HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong bằng: 1 + 1 + 1 = 3) ( Không gọi 1+1+1 là phép cộng, chỉ nói:“ Ta tranh.HS trả lời:” Một bông hoa và một bông phải tính một cộng một cộng một”. hoa là hai bông hoa”và viết 2 vào sau dấu = để GV chấm điểm nhận xét kết quả HS làm. có 1 + 1 = 2. Tương tự đối với hai tranh vẽ sau. HS nghỉ giải lao 5’ HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính: 2 + 1 +1=4 ; 1+2+1=4 5’ HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi +Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính cộng thích hợp.. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Cách tiến hành: Làm bài tập 4/48: HS thi đua ghép bìa cài. HD HS nêu cách làm bài: GV giúp HS thấy được mối liên hệ giữa tình huống của tranh vẽ (một bạn thêm ba bạn nữa) với phép tính 1 + 3 = 4. GV nhận xét thi đua của hai đội. 3’. -HS nêu yêu cầu bài toán:“Viết phép tính thích hợp:” -HS nhìn tranh nêu bài toán” Có một bạn cầm bóng, ba bạn nữa chạy đến. Hỏi có tất cả mấy bạn?” rồi trao đổi ý kiến xem nên viết gì vào ô trống ( nêu viết phép cộng). -Cho 2HS lên bảng thi đua tự ghép phép cộng vào bìa cài: 1 + 3 = 4 cả lớp ghép bìa cài.. 4 Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm. Trả lời (Luyện tập ). -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: Lắng nghe. “Phép cộng trong phạm vi 5”. -Nhận xét tuyên dương. Ngày dạy :Thứ tư ngày 20/10/2010 Kế hoạch bài dạy Môn:Học vần Bài 32 : oi - ai I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần oi, ai và từ nhà gói, bé gái 2.Kĩ năng :Học sinh đọc và viết được : vần oi, ai và từ nhà gói, bé gái Đọc được các từ ứng dụng : ngà voi , cái còi, gà mái, bài vở 3.Thái độ :Thích học môn TV II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: nhà ngói, bé gái; từ ứng dụng -HS: -SGK, BDDTH Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ 1.Khởi động : Hát tập thể 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con -2 em -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Gió lùa kẽ lá -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : 2’ .Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : vần oi, ai– Ghi bảng 31’ Hoạt động 2 :Dạy vần: Phát âm ( 2 em - đồng thanh) HS nhận biết được :oi, ai và nhà gói, bé gái Phân tích vần oi.Ghép bìa a.Dạy vần oi: cài: oi -Nhận diện vần : Vần oi được tạo bởi: o và i GV đọc mẫu Giống: o ( hoặc i) Hỏi: So sánh: oi và i? Khác : i ( hoặc o) -Phát âm vần: Đánh vần( c nhân - đ thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá: ngói, nhà ngói Phân tích và ghép bìa cài: ngói Đánh vần và đọc trơn tiếng , từ -Đọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh). 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> oi ngói nhà ngói b.Dạy vần ai: ( Qui trình tương tự) ai gái bé gái - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng. Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình Viết b. con: oi, ai,nhà ngói, bé gái Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh).  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Hs thực hành lưu ý nét nối) Ghi nhớ và lắng nghe -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: ngà voi gà mái cái còi bài vở -Đọc lại bài ở trên bảng 5’ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -GV cho hs đọc lại bài -Cho hs chơi trò chơi -Dặn hs chuẩn bị tiết 2 *GVnhận xét tuyên dương TIẾT 2 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần oi, ai và từ nhà gói, bé gái 2.Kĩ năng : Đọc được câu ứng dụng : Chú bói cá nghĩa gì thế? Chú nghĩa về bữa trưa 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Sẻ, ri ri, bói cá, le le. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ câu ứng dụng: Chú bói cá nghĩa gì thế?… -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Sẻ, ri ri, bói cá, le le. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ 1.Khởi động Hát tập thể 5’ 2KTBC: Đọc lại bài tiết 1 Đọc (c nhân 10 em -đthanh) 28’ 3Bài mới: a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b..Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh Chú bói cá nghĩa gì thế? Đọc (cá nhân – đồng thanh) Chú nghĩa về bữa trưa c.Đọc SGK: HS mở sách . Đọc (10 em)  Giải lao Viết vở tập viết d.Luyện viết: e.Luyện nói: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : “Sẻ, ri ri, bói cá, le le”.. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hỏi:-Trong tranh vẽ con vật gì? -Em biết con chim nào? Quan sát tranh và trả lời -Con le le, bói cá sống ở đâu và thích ăn gì? -Chim sẻ, chim ri thích ăn gì? Chúng sống ở đâu? -Chim nào hót hay? Tiếng hót như thế nào? 5’ 4Củng cố dặn dò: -Gv cho hs đọc lại toàn bài Hs thực hành -HS tìm tiếng ngoài bài có vần mới học Ghi nhớ và lắng nghe -Dặn hs chuẩn bị bài sau *GV nhận xét tuyên dương Kế hoạch bài dạy Môn:Toán Bài 30 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng. Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5. - Kĩ năng : Biết làm tính cộng trong phạm vi 5.. -Thái độ : Thích làm tính . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT 3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 4a - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.Vở Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 1. Khởi động: hát 5’ 2. Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì?. Luyện tập- 1HS trả lời Làm bài tập 2/ 48:. Điền số - 1HS nêu yêu cầu GV nhận xét ghi điểm. 4 HS lên bảng lớp làm, cả lớp làm bảng con Nhận xét KTBC: 3 Bài mới: 1’ HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp 15’ HOẠT ĐỘNG II: *Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5. +Mục tiêu:Nắm được và ghi nhớ phép cộng trong pv 5 a,Giới thiệu lần lượt các phép cộng 4 + 1 = 5 -Hướng dẫn HS quan sát: Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính. Quan sát hình vẽ thứ nhất trong bài học để tự nêu bài toán :(Có 4 con cá thêm 1 -GV chỉ vào hình vẽ nói:”Bốn thêm một bằng con cá. Hỏi có tất cả mấy con cá?) năm”. Ta viết ” bốn thêm một bằng năm” như sau: 4 + 1 = 5. HS trả lời. HS nhắc lại:HS đọc: 4 cộng b,Giới thiệu phép cộng 1 + 4 = 5.( Tương tự như trên). 1 bằng 5.( cn- đt) c, GV đính sơ đồ ven lên bảng, hỏi HS: 4 chấm tròn thêm HS:” Bốn chấm tròn thêm một chấm một chấm tròn là mấy chấm tròn? tròn là năm chấm tròn”. 4 cộng 1 bằng mấy? GV ghi bảng 4+1=5 HS:4 cộng 1 bằng 5. 1 chấm tròn thêm 4 chấm tròn là mấy chấm tròn? “Một chấm tròn thêm bốn chấm tròn là năm chấm tròn”. 1 cộng 4 bằng mấy? Ghi bảng 1 + 4 = 5 GV nêu tính chất giao hoán của phép cộng:” Khi thay đổi 1 cộng 4 bằng 5. Đọc 1+4 = 5 (cn-đt) vị trí của hai số kết quả vẫn không thay đổi”. HS đọc 2 phép tính:. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> d,Giới thiệu phép tính 3 + 2 = 5, 2 + 3 = 5. (Tương tự 4 + 1 = 5 như 4 + 1 = 5, 1 + 4 = 5). 1+4=5 GV che bảng, tổ chức cho HS học thuộc các công thức HS đọc 2 phép tính 2 + 3 = 5 trên bảng. 3+2=5 HS đọc thuộc lòng các phép cộng trên bảng.(cn- đt). HS nghỉ giải lao 5’ 14’ HOẠT ĐỘNG III:HS thực hành cộng trong PV 5 *Bài 1/49: Cả lớp làm vở Toán 1. HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” Hướng dẫn HS : 4HS làm bài, chữa bài: Đọc kết quả: GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS. 4+1 =5 ; 2 +3 =5 ; 2+ 2 =4 ; 4 +1 =5 ; 3+ 2=5 ; 1 +4 =5 ; 2 +3 =5 ; 3 +1 =4 *Bài 2/49: Làm vở BT Toán. HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”. GV lưu ý ( viết kết quả thẳng cột dọc). 1HS làm bảng lớp, cả lớp làm vở TB Toán. GV chấm một vở và nhận xét. *Bài3/49: Làm bảng con. -1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Điền số“ -4HS làm ở bảng lớp, CL làm bảng con. 4+1= 5; 5= 4+1 ; 3+2 = 5 ; 5 = 3+2 GV nhận xét bài HS làm. 1+4= 5; 5= 1+4 ; 2+3 = 5 ; 5 = 2+3 5’ HOẠT ĐỘNG IV:Trò chơi + Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính thích hợp. +Cách tiến hành: *Bài 4/49: HS ghép bìa cài. 1HS nêu yêu cầu bài tập 4: “ Viết phép tính thích hợp”. GV yêu cầu HS: Khuyến khích HS tự nêu nhiều bài toán khác nhau và tự HS ở 2 đội thi đua quan sát tranh và tự nêu được nhiều phép tính khác nhau. nêu bài toán, tự giải phép tính: GV nhận xét kết quả thi đua của 2 đội. a,4 + 1 =5 hoặc 1 + 4= 5 3’ 4Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? Trả lời:“Phép cộng trong phạm vi5” -Xem lại các bài tập đã làm. -Chuẩn bị:S.Toán 1, vở Toán để học :“Luyện tập”. Lắng nghe. -Nhận xét tuyên dương. Kế hoạch bài dạy Môn:Tập viết Bài 8 : đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ. 2.Kĩ năng :-Tập viết kĩ năng nối chữ cái. - Kĩ năng viết liền mạch. -Kĩ năng viết các dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí. 3.Thái độ : -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế. -Viết nhanh, viết đẹp. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng được phóng to . -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết. -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng. III.Hoạt động dạy học:. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TG Hoạt động của GV 2’ 1.Khởi động : 5’ 2.Kiểm tra bài cũ: -Viết bảng con: xưa kia, ngà voi, mùa dưa, gà mái -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét vở Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ. 3.Bài mới : 1’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: Biết tên bài tập viết hôm nay +Cách tiến hành : Ghi đề bài Bài 8: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ. 15’ 2.Hoạt động 2 :Quan sát chữ mẫu và viết bảng con +Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ ứng dụng : “đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ.” +Cách tiến hành : -GV đưa chữ mẫu -Đọc và phân tích cấu tạo từng tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS Giải lao giữa tiết 14’ 3.Hoạt động 3: Thực hành +Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết +Cách tiến hành : -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? -Cho xem vở mẫu -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có 4 dòng, khi viết cần nối nét với nhau ở các con chữ. GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu kém. -Chấm bài HS đã viết xong ( Số vở còn lại thu về nhà chấm) - Nhận xét kết quả bài chấm. 3’ 4.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết -Nhận xét giờ học -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau. Kế hoạch bài dạy Môn:Thủ công Bài 5: Xé, dán hình cây đơn giản I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:Biết cách xé, dán hình tán lá đơn giản. 2.Kĩ năng :Xé được hình tán cây ,thân cây và dán cân đối, phẳng. 3.Thái độ :Ham thích môn học. II.Đồ dùng dạy học:. 13 Lop1.net. Hoạt động của HS Hát ( 2 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con). HS quan sát 4 HS đọc và phân tích HS quan sát. HS viết bảng con: đồ chơi, tươi cười ngày hội, vui vẻ.. 2 HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết vở. 2 HS nhắc lại Hs lắng nghe và ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Gv: +Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản. +Giấy thủ công, giấy trắng. -Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công. III.Hoạt động dạy và học: TG 2’ 5’. 1’ 5’. 8’. 15’. 4’. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Khởi động Hát 2.KTBC - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs. - Nhận xét. 3.Bài mới: Giới thiệu bài Ghi đề bài. Hoạt động1: Quan sát và nhận xét: Hs quan sát + trả lời câu hỏi. Mục tiêu: Cho hs quan sát bài mẫu. - 2 Hs nêu. Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát bài mẫu và hỏi: - Hs quan sát. + Các cây có hình dáng như thế nào? Màu sắc? Tán lá? Thân cây? - 2 Hs trả lời. + Kết luận: Gọi Hs nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của cây. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu: Mục tiêu: Hướng dẫn Hs cách xé dán hình cây đơn giản. Cách tiến hành: Gv làm mẫu. -Xé phần tán cây: Gv làm mẫu và xé tán cây tròn từ tờ giấy màu xanh lá cây  Dán qui trình và hỏi: +Để xé tán cây tròn em phải xé từ hình gì? - Xé tán cây dài từ tờ giấy màu xanh đậm  Dán qui trình và hỏi: - 2 Hs trả lời. +Để xé tán cây dài em phải xé từ hình gì? - Xé phần thân cây chọn giấy màu nâu  Dán qui trình và hỏi: - 2 Hs trả lời. + Để xé phần thân cây em phải xé từ hình gì? Nghỉ giữa tiết (5’) Hoạt động 3 Thực hành Mục tiêu: Hs biết cách xé hình cây đơn giản. Cách tiến hành: + Nêu lại cách xé hình cây đơn giản? + Gv nhắc nhở Hs thực hiện đúng qui trình trên - 3 Hs nêu. - Hs thực hành xé hình cây đơn giấy nháp. giản và dán vào vở. + Theo dõi, uốn nắn các thao tác xé. - Hs dọn vệ sinh, lau tay. + Nhắc Hs don vệ sinh. 4 Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài học. - 2 Hs nhắc lại. - Giáo dục tư tưởng: Biết chăm sóc cây trồng. - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập. - Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán cho bài học tiết 2 Ngày dạy : Thứ năm ngày 22/10/2009 Kế hoạch bài dạy Môn:Học vần. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài 33: ôi - ơi I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần ôi, ơi và từ : trái ổi, bơi lội 2.Kĩ năng :Học sinh đọc và viết được : vần ôi, ơi và từ : trái ổi, bơi lội Đọc được từ ứng dụng : cái chổi, thổi còi ,ngói mới ,đồ chơi 3.Thái độ :Thích học Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái ổi, bơi lội; từ ứng dụng: cái chổi, thổi còi ,ngói mới đồ chơi -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Lễ hội -HS: -SGK, BDDTH Tiếng Việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ 1.Khởi động : Hát tập thể ,ss 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng:Chú Bói Cá nghĩa gì thế? ( 2 em) Chú nghĩa về bữa trưa. -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : 2’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : vần ôi, ơi – Ghi bảng 31’ 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: Phát âm ( 2 em - đồng thanh) -HS nhận biết được :ôi, ơi và trái ổi, bơi lội Phân tích và ghép bìa cài: ôi a.Dạy vần ôi: -Nhận diện vần : Vần ôi được tạo bởi: ô và i GV đọc mẫu Giống: kết thúc bằng i Hỏi: So sánh ôi và oi? Khác : ôi bắt đầu bắng ô Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) -Phát âm vần: Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ổi -Đọc tiếng khoá và từ khoá : Đánh vần và đọc trơn tiếng,từ -Đọc lại sơ đồ: ( cá nhân - đồng thanh) ôi Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ổi Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) trái ổi ( cá nhân - đồng thanh) b.Dạy vần ai: ( Qui trình tương tự) ơi Theo dõi qui trình bơi Viết b. con: ôi, ơi ,trái ổi, bơi bơi lội lội - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.Đọc  Giải lao trơn từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, ( cá nhân - đồng thanh) lưu ý nét nối) Hs thực hành -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Ghi nhớ và lắng nghe cái chổi ngói mới thổi còi đồ chơi -Đọc lại bài ở trên bảng. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 5’. 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Gvcho hs đọc lại toàn bài -Hs tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học -Dặn hs chuẩn bị tiết 2 *GVnhận xét tuyên dương TIẾT 2. I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần ôi, ơi và từ : trái ổi, bơi lội 2.Kĩ năng :Học sinh đọc và viết được : vần ôi, ơi và từ : trái ổi, bơi lội Đọc được câu ứng dụng : Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Lễ hội II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái ổi, bơi lội; Câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố … -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Lễ hội -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ 1.Khởi động : Hát tập thể 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) -Gvcho hs đọc lại bài ở tiết 1 28’ 3.Bài mới : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ. Đọc (cá nhân – đồng thanh) c.Đọc SGK: HS mở sách . Đọc (10 em)  Giải lao d.Luyện viết: Viết vở tập viết e.Luyện nói: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Lễ hội”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Tại sao em biết tranh vẽ về lễ hội? Quan sát tranh và trả lời -Quê em có những lễ hội nào? Vào mùa nào? -Trong lễ hội thường có những gì? (cờ treo, người ăn mặc đẹp, hát ca, các -Qua ti vi, hoặc nghe kể em thích lễ hội nào nhất? trò vui,…) 5’ 3. Hoạt động 3: Củng cố ,dặn dò -GV lại đọc toàn bài -Dặn hs về nhà tìm trong sách báo những tiéng có vần Hs thực hành vừa học chuẩn bị bài sau Ghi nhớ và lắng nghe *GV nhận xét tuyên dương Kế hoạch bài dạy Môn:Toán Bài 31 :LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Kiến thức:Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5. -Kĩ năng :Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng. -Thái độ : Thích làm tính.. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập bài 1, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3,5 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 1. Khởi động: hát 5’ 2. Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? Phépcộng trong phạm vi 5- 1HS trả lời Làm bài tập 3/49: Điền số-1 HS nêu yêu cầu 1 + 4 = … ; 5 = 4 + … ; 3 + 2 = … ;5 = 3 + … 4HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con 4 + 1 = … ; 5 = 1 + … ; 2 + 3 = .. . ; 5 = 2 + … GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC: 3. Bài mới: 1’ HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp 23’ HOẠT ĐỘNG II: Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. +Mục tiêu: Củng cố bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5. +Cách tiến hành : *Bài tập1/50: HS làm vở Toán. Đọc yêu cầu bài1:” Tính”. Hướng dẫn HS tự nêu cách làm, 3HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS đọc Sau khi chữa bài, GV cho HS nhìn vào dòng in đậm to phép tính. Cả lớp đổi vở để chữa bài cho ở cuối bài: 3 + 2 = 2 + 3 ; 4 + 1 = 1 + 4, rồi giúp HS bạn. nhận xét :” Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì -HS học thuộc bảng cộng trong kết quả không thay đổi”. phạm vi 5. GV ø chấm điểm và nhận xét bài làm của HS. *Bài 2/50: Cả lớp làm phiếu học tập. -1HS đọc yêu cầu bài 2:”Tính” Hướng dẫn HS nêu cách làm :(Chẳng hạn : Lấy 2 -3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp cộng 2 bằng 4, viết 4 sao cho thẳng cột dọc). làm phiếu học tập rồi đổi phiếu GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS. chữa bài *Bài 3/50 : Làm bảng con GV nêu và hướng dẫn HS làm từng bài:(Chẳng hạn 1HS đọc yêu cầu:”Tính”. chỉ vào 1+ 2+ 1 =… rồi nêu:Lấy 1cộng với 2 bằng 3 3HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con. lấy 3 cộng 1 bằng 4, viết 4 vào sau dấu bằng: 2 + 1 + 1 = 4) ( Không gọi 2+1+1 là phép cộng, chỉ nói:“ Ta phải tính hai cộng một cộng một”). GV chấm điểm, nhận xét kết quả HS làm. Bài tập 4/50: vở Toán. HD HS: HS đọc yêu cầu bài 4:” Điền dấu >,< ,=”. Khi chữa bài GV lưu ý HS : ở phâøn 2 + 3 … 3 + 2 HS tính kết quả phép tính 3 + 2 = 5 trước , có thể điền ngay dấu = vào ô trống, không cần phải sau đó lấy 5 so sánh với 5 ta điền dấu tính 2+ 3 và 3 + 2. =).Tương tự như vậy với các bài tập sau. HS làm bài rồi chữa bài. GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS. HS nghỉ giải lao 5’ 5’ .HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi -Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính cộng thích hợp. Làm bài tập 5/50: HS thi đua ghép bìa cài. -HS nêu yêu cầu bài 5:“Viết phép tính. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HD HS nêu cách làm bài: GV giúp HS thấy được mối liên hệ giữa tình huống của tranh vẽ (ba con chó thêm hai con chó nữa là năm con chó) với phép tính 3 + 2 = 5.. 4’. thích hợp:” a,HS nhìn tranh nêu bài toán” Có ba con chó , thêm hai con nữa chạy đến. Hỏi có tất cả mấy con chó?” rồi trao đổi ý kiến xem nên viết gì vào ô trống ( nên viết phép cộng). -Cho 2HS lên bảng thi đua tự ghép phép cộng vào bìa cài: 3 + 2 = 5 hoặc 2 + 3 = 5, cả lớp ghép bìa cài. Khuyến khích HS tự nêu được nhiều bài toán và tự b, Cách làm tương tự như trên. Sau đó HS giải được nhiều phép tính với tình huống trong tranh. tự nêu phép tính : GV nhận xét thi đua của hai đội. 1+ 4 = 5 hoặc 4 + 1 = 5 rồi ghép ở bìa cài. Đội nào nêu được nhiều tình huống đội đó 4 Củng cố, dặn dò: thắng. -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm. Trả lời (Luyện tập ). -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: “Số 0 Lắng nghe. trong phép cộng ”. -Nhận xét tuyên dương. KẾ HOẠCH BÀI DẠY. MÔN: TN&XH Bài 8: ĂN UỐNG HÀNG NGÀY I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS hiểu: Kể tên những thức ăn cần trong ngày để mau lớn và khoẻ 2. Kỹ năng : Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có được sức khoẻ tốt. 3. Thái độ : Có ý thức tự giác trong việc ăn uống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ - HS: SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS 2’ 1. Khởi động: 5’ 2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì? Thực hành đánh răng - Mỗi ngày con đánh răng mấy lần? Ít nhất 2 lần - Khi đánh răng con đánh như thế nào? Mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai - GV nhận xét ghi điểm A và A+ 3. Bài mới: 1’ Giới thiệu bài mới:Gvgiới thiệu trực tiếp 27’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chơi trò “Con thỏ uống nước ăn cỏ vào hang” Mục tiêu: Gây hứng thú cho HS. Cách tiến hành: - GV vừa hướng dẫn vừa nói: +Khi nói: Con thỏ để 2 tay lên trán và vẫy vẫy tượng - HS có thể cùng làm theo cô trưng cho tai thỏ. 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Khi nói: ăn cỏ, 2 tay để xuống chụm 5 ngón tay của bàn tay phải để vào lòng bàn tay trái. + Khi nói uống nước, đưa 5 ngón tay phải đang chụm - HS thực hiện 3, 4 lần. vào nhau lên gần miệng. + Khi nói vào hang 2 tay chụm các ngón vào 2 lỗ tai - GV cho lớp thực hiện - GV hô bất kỳ kí hiệu nào nhưng HS phải làm đúng Hoạt động 2: - Hoạt động chung. HS nêu. Mục tiêu: Nhận biết và kể tên những thức ăn, đồ uống các con thường ăn uống hàng ngày. Cách tiến hành: - GV hỏi hằng ngày các con thường ăn những thức ăn gì? - GV ghi tên các thức ăn mà HS nêu lên bảng - GV cho HS quan sát các hình ở SGK Kết luận: Ăn nhiều thức ăn bổ dưỡng thì có lợi cho - HS quan sát các hình ở SGK sức khoẻ , mau lớn. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS quan sát tranh - Đánh dấu những thức ăn mà các HS đã ăn và thích ăn. SGK Mục tiêu: HS giải thích tại sao phải ăn uống hàng ngày Bước 1: Quan sát và hỏi các câu hỏi SGK - Các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể? - Các hình nào cho biết các bạn học tập tốt? - Hình nào cho biết các bạn có sức khoẻ tốt? - Tại sao chúng ta cần ăn uống hàng ngày? - HS thảo luận nhóm 2, 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời. GV cho lớp thảo luận chung - 1 số em đứng lên trả lời. - Lớp theo dõi. - GV tuyên dương những bạn trả lời đúng Kết luận: Hằng ngày chúng ta cần ăn uống đầy đủ chất Hs trả lời và điều độ để mau lớn. 5’ Hoạt động 4:Củng cố bài học: - Hãy nêu tên bài học hôm nay? - Tại sao ta cần ăn uống hàng ngày? - Mỗi ngày các con ăn mấy bữa? HS trả lời - Về nhà các con cần thực hiện ăn uống đầy đủ chất và đúng điều độ Lắng nghe và ghi nhớ Nhận xét bài học. Ngày dạy :Thứ sáu ngày 24/10/2009 Kế hoạch bài dạy Môn:Học vần Bài 34: ui - ưi I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần ui, ưi và từ : đồi núi, gửi thư 2.Kĩ năng :Học sinh đọc và viết được : ui, ưi và từ : đồi núi, gửi thư Đọc được từ ứng dụng : cái túi, vui vẻ , gửi quà ,ngửi mùi 3.Thái độ :Thích học môn TV II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đồi núi, gửi thư; từ ứng dụng: cái túi, vui vẻ , gửi quà ngửi mùi -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Đồi núi. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động của GV 2’ 1.Khởi động : Hát tập thể 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi - Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : 2’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : vần ui, ưi – Ghi bảng 31’ 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: HS nhận biết được : ui, ưi , đồi núi, gửi thư a. Dạy vần ui: -Nhận diện vần : Vần ui được tạo bởi: u và i GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ui và oi? -Phát âm vần:. Hoạt động của HS Hát ,ss 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảngcon 2 em. Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần ui.Ghép bìa cài: ui Giống: kết thúc bằng i Khác : ui bắt đầu bằng u Đánh vần( cnhân - đthanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: núi Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). -Đọc tiếng khoá và từ khoá : núi, đồi núi. -Đọc lại sơ đồ: ui núi đồi núi b.Dạy vần ưi: ( Qui trình tương tự) ưi gửi Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) gửi thư - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng ( cá nhân - đồng thanh)  Giải lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu Theo dõi qui trình ý nét nối) Viết b. con: ui, ưi , đồi núi, -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: gửi thư cái túi gửi quà Tìm và đọc tiếng có vần vừa học vui vẻ ngửi mùi Đọc trơn từ ứng dụng: -Đọc lại bài ở trên bảng 5’ 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (cá nhân - đồng thanh) -GV cho hs đọc lại bài -Chơi trò chơi thi tìm nhanh tiếng có vần mới Hs thực hành -Dặn hs chuẩn bị tiết 2 Lắng nghe và ghi nhớ *GV nhận xét tuyên dương TIẾT 2 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần ui, ưi và từ : đồi núi, gửi thư 2.Kĩ năng :Học sinh đọc và viết được : ui, ưi và từ : đồi núi, gửi thư. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>