Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần thứ 14 năm học 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 14 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 TIẾT : 1 – 2. TẬP ĐỌC (Tiết 40- 41 ). CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I.MUÏC TIEÂU : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau. (trả lời được các CH 1, 2 , 3, 5). . HS khá, giỏi trả lời được CH4. * Xác định giá trị, Tự nhận thức bản thân, Hợp tác, Giải quyết vấn đề II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ SGK. HS: Xem bài trước. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : ( 1 phút ) Hát 2.KT baøi cuõ : (4 phuùt) - Cho 3 hs đọc bài “Quà của Bố” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài: “Câu chuyện bó đũa”. (Dùng tranh để giới thiệu) b) Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài  Giáo viên đọc mẫu lần 1 -Hs theo doõi -Y/C hs đọc nối tiếp câu . - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát hiện từ khó, đọc từ khó, gv ghi bảng : rể, đùm bọc, đoàn kết,… -Hs đọc từ khó cá nhân+ đồng thanh -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc nối tiếp. +Y/C hs phát hiện từ mới, ghi bảng : chia lẻ, họp lại, đùm bọc,… -Đọc, giải nghĩa từ. -Hướng dẫn luyện đọc câu -Hs đọc -Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc. -Hs trong nhóm đọc với nhau -Đại diện nhóm thi đọc. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Cả lớp đồng thanh toàn bài. TIEÁT 2 (Chuyeån tieát). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY *Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài Mục tiêu :Hs biết được đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. * - Xác định giá trị -Tù nhËn thøc b¶n th©n -Hîp t¸c -Giải quyết vấn đề -Y/C hs đọc thầm toàn bài. -Cho hs đọc câu hỏi SGK và trả lời. +Noäi dung baøi noùi leân ñieàu gì ? -Nhaän xeùt choát yù. -Giáo dục hs phải đoàn kết thương yêu nhau. *GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình *Hoạt động 3 : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn bài theo vai.  GV đọc lại bài. -Cho hs đọc lại bài.. HOẠT ĐỘNG HỌC. -Tr¶i nghiÖm,th¶o luËn nhãm,tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n,ph¶n håi tÝch cùc -§éng n·o -Hs đọc. -Đọc bài và trả lời câu hỏi -Hs trả lời.. - Hs đọc theo nhóm. -Thi đọc toàn bài. -Nhaän xeùt tuyeân döông. 4.Cuûng coá: ( 4 phuùt) -Nội dung bài nói lên điều gì ? (Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh em trong nhà phải đoàn kết, thương yêu nhau.) IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhaän xeùt tieát hoïc – Cheùp baøi, hoïc baøi.. TIẾT : 3. TOÁN (Tiết 66 ). 55 - 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 I. Muïc tieâu - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 69 – 9. - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng - BT :Bài 1 ( cột 1,2,3), Bài 2 ( a ) II. Chuaån bò - GV: Hình veõ baøi taäp 3, veõ saün treân baûng phuï.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ cuøng học cách thực hiện các phép trừ có nhớ daïng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 sau đó áp dụng để giải các bài tập có liên quan. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Phép trừ 55 –8  Phương pháp: Trực quan, thực hành  ĐDDH: Bảng cài, bộ thực hành Toán. - Nêu bài toán: Có 55 que tính, bớt đi 8 que tính, hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm theá naøo? - Mời 1 HS lên bảng thực hiện tính trừ, yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào vở nháp (không sử dụng que tính) - Yeâu caàu HS neâu caùch ñaët tính cuûa mình.. - Haùt. - Lắng nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép tính trừ 55 – 8. 55 - 8 47 - Viết 55 rồi viết 8 xuống dưới sao cho 8 thẳng cột với 5 (đơn vị). Viết daáu – vaø keû vaïch ngang. - Bắt đầu từ hàng đơn vị (từ phải sang trái). 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7, nhớ 1. 5 trừ 1 baèng 4, vieát 4. - 55 trừ 8 bằng 47. - Bắt đầu tính từ đâu? Hãy nhẩm to - HS trả lời. Làm bài vào vở. - Thực hiện trên bảng lớp. kết quả của từng bước tính? - Nhaän xeùt baøi baïn caû veà caùch ñaët tính, keát quaû pheùp tính. - Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu? - Yêu cầu HS nhắc lại cách đạt tính và thực hiện phép tính 55 –8..  Hoạt động 2:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Pheùp tính 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9. - HS neâu.  Phương pháp: Trực quan, thực hành  ĐDDH: Bảng cài, bộ thực hành Toán. -Tiến hành tương tự như trên để rút ra cách - HS nêu. thực hiện các phép trừ 56 –7; 37 – 8; 68 – 9. Yêu cầu không được sử dụng que tính. 56 * 6 không trừ được 7, lấy 16 trừ 7 bằng 9, viết 9 -7 nhớ 1. 5 trừ 1 bằng 4, - HS neâu. vieát 4. 49 Vậy 56 trừ 7 bằng 49. 37 * 7 không trừ được 8, lấy 17 trừ 8 bằng 9, viết 9 -8 nhớ 1, 3 trừ 1 bằng 2, vieát 2. 29 Vậy 37 trừ 8 bằng 29. 68 * 8 không trừ được 9, lấy 18 trừ 9 bằng 9, viết 9 -9 nhớ 1. 6 trừ 1 bằng 5, vieát 5. 59 Vậy 68 trừ 9 bằng 59.  Hoạt động 3: Luyện tập- thực hành  Phương pháp: Thực hành.  ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài vào Vở bài taäp. - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện 3 con tính: 45 – 9; 96 – 9; 87 – 9. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài tập. -. Tại sao ở ý a lại lấy 27 – 9?. Yeâu caàu HS khaùc nhaéc laïi caùch tìm soá haïng chöa bieát trong moät toång vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: - Yeâu caàu HS quan saùt maãu vaø cho -. Lop2.net. - HS thực hiện. - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Tự làm bài. x + 9 = 27 7 + x = 35 x + 8 = 46 x = 27 –9 x = 35 – 7 x = 46 –8 x = 18 x = 28 x = 38 - Vì x laø soá haïng chöa bieát, 9 laø số hạng đã biết, 27 là tổng trong pheùp coäng x + 9 = 27. Muoán tính soá haïng chöa bieát ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. - Maãu coù hình tam giaùc vaø hình chữ nhật ghép lại với nhau. - Chæ baøi treân baûng..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> biết mẫu gồm những hình gì ghép lại với nhau? - Goïi HS leân baûng chæ hình tam giaùc và hình chữ nhật trong mẫu. - Yêu cầu HS tự vẽ. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Khi ñaët tính theo coät doïc ta phaûi chuù yù ñieàu gì? - Tổng kết giờ học.. TIẾT : 4. ĐẠO ĐỨC (Tiết 14). GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( T1 ) I. Muïc tieâu - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS. - Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp . - HS khá giỏi : Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp . *- KN hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp - KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp II. Chuaån bò - GV: Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1. - HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Quan tâm giúp đỡ bạn. - Em làm gì để thể hiện sự quan tâm, giúp - HS trả lời. Bạn nhận xét. đỡ bạn? - Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tham quan trường, lớp học.  Phương pháp: Trực quan, phiếu học tập.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  ÑDDH: Phieáu hoïc taäp. - GV dẫn HS đi tham quan sân trường, - HS đi tham quan theo hướng vườn trường, quan sát lớp học. daãn. - Yeâu caàu HS laøm Phieáu hoïc taäp sau khi - HS làm Phiếu học tập và đại tham quan. 1) Em thấy vườn trường, sân trường mình dieän caù nhaân trình baøy yù ntn? kieán.  Sạch, đẹp, thoáng mát  Baån, maát veä sinh YÙ kieán khaùc. ................................................................ ................................................................ 2) Sau khi quan sát, em thấy lớp em ntn? Ghi laïi yù kieán cuûa em. ..................................................................... - GV tổng kết dựa trên những kết quả làm trong Phieáu hoïc taäp cuûa HS. Keát luaän: - Các em cần phải giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp.  Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp trường sạch đẹp.  Phương pháp: Thực hành. *- KN hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp - KN đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp  ÑDDH: Phieáu thaûo luaän. - Yeâu caàu: Caùc nhoùm HS thaûo luaän, ghi ra giấy, những việc cần thiết để giữ trường lớp sạch đẹp. Sau đó dán phiếu của nhoùm mình leân baûng.. *- Th¶o luËn nhãm - §«ng n·o. - HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ghi keát quaû thaûo luaän ra giaáy khoå to. Hình thức: Lần lượt các thành vieân trong nhoùm seõ ghi vaøo giaáy yù kieán cuûa mình. - Đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû thaûo luaän. Keát luaän: Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp, ta có thể - Trao đổi, nhận xét, bổ sung. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> laøm moät soá coâng vieäc sau: giữa các nhóm. - Không vứt rác ra sàn lớp. - Khoâng boâi baån, veõ baäy ra baøn gheá vaø trên tường. - Luoân keâ baøn gheá ngay ngaén. - Vứt rác đúng nơi quy định. - Quét dọn lớp học hàng ngày… *Tham gia nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần làm môi trường thêm sạch,đẹp,góp phần BVMT  Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trên lớp  Phương pháp: Thực hành.  ĐDDH: Vật dụng làm vệ sinh lớp. - Tùy vào điều kiện cũng như thực trạng thực tế của lớp học mà GV cho HS thực haønh. - Chú ý: Những công việc làm ở đây phải bảo đảm vừa sức với lứa tuổi các em (nhö: nhaët raùc boû vaøo thuøng, keâ baøn gheá ngay ngaén…) 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Tiết 2: Thực hành.. Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 TIẾT : 1. KỂ CHUYỆN (Tiết 14 ). CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. Muïc tieâu - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện BT2. II. Chuaån bò - GV: Tranh minh họa. 1 bó đũa. 1 túi đựng như túi tiền trong truyện. Bảng ghi tóm tắt ý chính từng truyện. - HS: SGK.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) Boâng hoa Nieàm Vui. - Goïi 4 HS leân baûng yeâu caàu keå noái tieáp caâu chuyeän Boâng hoa Nieàm Vui. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Câu chuyện bó đũa. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyeän  Phương pháp: Trực quan , thảo luận nhoùm.  ÑDDH: Tranh - Treo tranh minh hoïa, goïi 1 HS neâu yeâu caàu 1.. - Haùt - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Nêu: Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện bó đũa. - Nêu nội dung từng tranh. + Tranh 1: Caùc con caõi nhau khiến người cha rất buồn và đau đầu. + Tranh 2: Người cha gọi các - Yeâu caàu HS quan saùt tranh vaø neâu con đến và đố các con, ai bẻ gãy nội dung từng tranh (tranh vẽ cảnh được bó đũa sẽ thưởng. gì?) + Tranh 3: Từng người cố gắng hết sức để bẻ bó đũa mà không bẻ được. + Tranh 4: Người cha tháo bó đũa và bẽ từng cái 1 cách dễ daøng. + Tranh 5: Những người con hiểu ra lời khuyên của cha. - Lần lượt từng kể trong nhóm. Caùc baïn trong nhoùm theo doõi vaø boå sung cho nhau. - Đại diện các nhóm kể truyện - Yeâu caàu keå trong nhoùm. theo tranh. Moãi em chæ keå laïi noäi dung cuûa 1 tranh. - Nhận xét như đã hướng dẫn ở - Yêu cầu kể trước lớp. tuaàn 1.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yeâu caàu nhaän xeùt sau moãi laàn baïn keå.  Hoạt động 2: Kể lại nội dung cả câu - Nhận vai, 2 HS nam đóng 2 con chuyeän. trai, 2 HS nữ đóng vai 2 con gái.  Phương pháp: Thực hành, thi đua. 1 HS đóng vai người cha. 1 HS  ÑDDH: SGK, saém vai. làm người dẫn chuyện. - Yêu cầu HS kể theo vai theo từng tranh. - Löu yù: Khi keå noäi dung tranh 1 caùc em coù theå theâm vaøi caâu caõi nhau khi kể nội dung tranh 5 thì thêm lời có con hứa với cha. - Kể lần 1: GV làm người dẫn truyện - Kể lần 2: HS tự đóng kịch. - Nhaän xeùt sau moãi laàn keå 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Tổng kết chung về giờ học. - Daën doø HS keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe. - Chuaån bò: Hai anh em. TIẾT : 2. TẬP ĐỌC (Tiết 42). NHAÉN TIN I. Muïc tieâu - Đọc rành mạch hai mẫu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Nắm được cách viết tin nhắn ( ngắn gọn đủ ý) Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II. Chuaån bò - GV: Tranh. Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Câu chuyện bó đũa. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong bài tập đọc này, các em sẽ đọc được 2 mẩu tin nhắn. Qua đó, các em. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> seõ hieåu taùc duïng cuûa tin nhaén vaø bieát caùch vieát moät maåu tin nhaén Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc.  Phương pháp: Trực quan, giảng giải.  ĐDDH: Tranh. Bảng cài: từ khó, câu. a/ Đọc mẫu: - GV đọc mẫu lần 1 sau đó yêu cầu HS đọc lại. Chú ý giọng đọc thân mật, tình caûm. b/ Luyeän phaùt aâm. - GV cho HS đọc các từ cần chú ý phát âm đã ghi trên bảng. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trong từng mẫu tin nhắn. c/ Hướng dẫn ngắt giọng. - Yeâu caàu HS luyeän ngaét gioïng 2 caâu dài trong 2 tin nhắn đã ghi trên bảng phuï.. d/ Đọc tin nhắn. - Yêu cầu đọc lần lượt từng tin nhắn trước lớp. - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhoùm. e/ Thi đọc giữa các nhóm. g/ Đọc đồng thanh.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  Phương pháp: Trực quan , giảng giải.  ÑDDH: Tranh, SGK. - Yêu cầu HS đọc bài. - Những ai nhắn tin cho Linh? Nhắn tin baèng caùch naøo? -. Vì sao chò Nga vaø Haø nhaén tin cho Linh baèng caùch aáy?. Lop2.net. - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Đọc từ khó, dễ lẫn 3 đến 5 em đọc cá nhân. Lớp đọc đồng thanh. - Mỗi HS đọc 1 câu. Lần lượt đọc hết tin nhắn thứ 1 đến tin nhắn thứ 2. - 5 đến 7 HS đọc cá nhân. Cả lớp đọc đồng thanh các câu: Em nhớ quét nhà,/ học thuộc 2 khổ thơ/ và làm 3 bài tập toán/ chị đã đánh dấu.// Mai đi học/ bạn nhớ mang quyển bài hát cho tớ mượn nhé.// - 4 HS đọc bài.. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Chò Nga vaø baïn Haø nhaén tin cho Linh. Nhắn bằng cách viết lời nhắn vào 1 tờ giấy. - Vì luùc chò Nga ñi Linh chöa nguû dậy. Còn lúc Hà đến nhà Linh thì Linh khoâng coù nhaø..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -. Vì chị Nga và Hà không gặp trực tiếp Linh lại không nhờ được ai nhắn tin cho Linh nên phải viết tin nhắn để lại cho Linh. Yêu cầu đọc lại mẩu tin thứ nhất.. -. Chị Nga nhắn tin Linh những gì?. -. Hà nhắn tin Linh những gì?. -. Yêu cầu HS đọc bài tập 5. Baøi taäp yeâu caàu caùc em laøm gì? Vì sao em phaûi vieát tin nhaén.. -. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. - Chị nhắn Linh quà sáng chị để trong loàng baøn vaø daën Linh caùc coâng vieäc caàn laøm. - Hà đến chơi nhưng Linh không coù nhaø, Haø mang cho Linh boä que chuyeàn vaø daën Linh mang cho mượn quyển bài hát. - Đọc bài. - Vieát tin nhaén. - Vì bố mẹ đi làm, chị đi chợ chöa veà. Em saép ñi hoïc. - Noäi dung tin nhaén laø: Em cho cô Phúc mượn xe đạp. - Vieát tin nhaén. - Đọc tin nhắn. Bạn nhận xét.. Noäi dung tin nhaén laø gì? Yêu cầu HS thực hành viết tin nhắn sau đó gọi một số em đọc. Nhận xét, khen ngợi các em viết ngắn gọn, đủ yù. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc. Daën doø HS khi vieát tin nhaén phaûi vieát ngaén gọn đủ ý. - Chuaån bò: Tieáng voõng keâu. -. TIẾT : 3. TOÁN (Tiết 67 ). 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 I. Muïc tieâu. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 3 8; 46 – 17; 57 – 28; 48 – 29 - Biết bài giải bài toán có một phép trừ dạng trên - Bt : Bài 1 ( cột 1,2,3 ), Bài 2 ( cột 1 ), Bài 3 II. Chuaån bò. -. GV: Bộ thực hành Toán, bảng phụ. HS: Vở, bảng con.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. Các hoạt động. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ cùng học cách thực hiện phép tính trừ có nhớ dạng: 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Phép trừ 65 – 38  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ĐDDH: Bảng cài, bộ thực hành Toán. - Nêu bài toán: Có 65 que tính, bớt 38 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phaûi laøm gì? - Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính vaø thực hiện phép tính trừ 65 – 38. HS dưới lớp làm bài vào nháp. - Yeâu caàu HS neâu roõ caùch ñaët tính vaø thực hiện phép tính.. - Haùt. - Nghe và phân tích đề. - Thực hiện phép tính trừ 65 – 38 .. - Laøm baøi: 65 - 38 27 - Viết 65 rồi viết 38 dưới 65 sao cho 8 thẳng cột với 5, 3 thẳng cột với 6. Viết dấu trừ và kẻ vạch ngang. - 5 không trừ đuợc 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7, nhớ 1, 3 thêm 1 là 4, 6 trừ 4 bằng 2. - Nhaéc laïi vaø laøm baøi. 5 HS leân bảng làm bài, mỗi HS thực hiện - Yêu cầu HS khác nhắc lại, sau đó cho một con tính. 85 55 95 75 45 HS cả lớp làm phần a, bài tập 1. - 27 -18 - 46 - 39 - 37 58 37 49 36 8 - Gọi HS dưới lớp nhận xét bài của các - Nhận xét bài của bạn trên bảng, về cách đặt tính, cách thực baïn treân baûng. - Coù theå yeâu caàu HS neâu roõ caùch ñaët hieän pheùp tính. tính và thực hiện phép tính của 1 đến 2 pheùp tính trong caùc pheùp tính treân.  Hoạt động 2: Các phép trừ 46–17; 57– - Đọc phép tính 28; 78–29. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ĐDDH: Bảng cài, bộ thực hành Toán. - Vieát leân baûng: 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 và yêu cầu HS đọc các phép trừ treân. - Gọi 3 HS lên bảng thực hiện. HS dưới lớp làm vào nháp. - Nhận xét, sau đó gọi 3 HS lên bảng lần lượt nêu cách thực hiện của phép trừ mình đã làm - Yêu cầu HS cả lớp làm tiếp bài tập 1 - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành  Phương pháp: Thực hành.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 2: - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Vieát leân baûng. 86 ____ - Hoûi: Soá caàn ñieàn vaøo __ laø soá naøo? Vì sao? - Ñieàn soá naøo vaøo __ ? Vì sao? - Vậy trước khi điền số chúng ta phải laøm gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi tieáp, goïi 3 HS leân baûng laøm baøi. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa caùc baïn treân baûng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng gì? Vì sao con bieát? Muoán tính tuoåi meï ta laøm theá naøo? Yêu cầu HS tự giải bài toán vào Vở baøi taäp. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) -. Lop2.net. - Laøm baøi. - Trả lời. - Cả lớp làm bài: 3 HS lên bảng thực hiện 3 phép tính: 96 – 48; 98 – 19; 76 – 28 . - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn.. - Điền số thích hợp vào ô trống.. - Ñieàn soá 80 vaøo vì 86 – 6 = 80. - Ñieàn soá 70 vì 80 – 10 = 70. - Thực hiện tính nhẩm tìm kết quaû cuûa pheùp tính. - Laøm baøi - Nhận xét bài của bạn và tự kieåm tra baøi cuûa mình.. - Đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng bài toán về ít hôn, vì “keùm hôn” nghóa laø “ít hôn”. - Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn. - Laøm baøi Toùm taét Baø: Meï keùm baø: Meï:. 65 tuoåi 27 tuoåi __ tuoåi?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp TIẾT : 4. MĨ THUẬT (Tiết 14 ). VEÕ TRANG TRÍ. Veõ Tieáp Hoïa Tieát Vaøo Hình Vuoâng Vaø Veõ Maøu I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu cách vẽ họa tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu. - Biết cách vẽ họa tiết vào hình vuông. - Vẽ tiếp được họa tiết vào hình vuông và vẽ màu. - HSKG: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II. CHUAÅN BÒ:  Giaùo vieân: - Một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí và không trang trí. - Moät soá baøi trang trí hình vuoâng. - Hình minh hoïa caùch trang trí hình vuoâng.  Hoïc sinh: - Vở tập vẽ. - Buùt chì, taåy, maøu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số 2. Bài mới: Giáo viên giới thiệu bài:1’ - Giáo viên cho học sinh quan sát một số đồ vật hình vuông có trang trí và không trang trí, để học sinh thấy đồ vật có trang trí đẹp hơn. Hoạt động của giáo viên 1. Hoạt động 1: 6’ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát – nhận xét: - Giáo viên giới thiệu một số đồ vật dạng hình vuông và một số bài trang trí hình vuông rồi gợi ý để học sinh nhận xét, nhận biết. + Các hình vuông được trang trí trông như thế naøo? + Những đồ vật nào thường được trang trí hình vuoâng? (khaên vuoâng, gaïch hoa…) - Giáo viên gợi ý để học sinh nhận biết: + Các họa tiết dùng để trang trí thường là hoa, laù, caùc con vaät …. Lop2.net. Hoạt động của học sinh. - Hoïc sinh quan saùt, nhaän bieát.. - Hoïc sinh quan saùt.. - Hoïc sinh xung phong..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Caùch saép xeáp hoïa tieát trong hình vuoâng:  Hình mảng chính thường ở giữa.  Hình mảng phụ ở các góc, ở xung quanh.  Hoïa tieát gioáng nhau veõ baèng nhau vaø veõ cuøng moät maøu. 2. Hoạt động 2: 6’ Gv hướng dẫn Hscách vẽ tiếp họa tiết vào hình vuoâng: - Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình 1 ở vở tập vẽ 2 để nhận ra các họa tiết cần vẽ tiếp ở giữa, ở các goùc. - Giáo viên hỏi gợi ý để học sinh nhận ra các họa tieát veõ theâm. - Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ màu: + Hoïa tieát gioáng nhau neân veõ cuøng moät maøu. + Veõ maøu kín hình trong hoïa tieát. + Có thể vẽ màu nền trước, màu họa tiết vẽ sau. 3. Hoạt động 3: 20’ Hướng dẫn học sinh thực hành: - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ tiếp họa tiết vào các mảng ở hình vuông sao cho đúng với hình mẫu. - Học sinh tự tìm màu cho mỗi họa tiết theo ý thích. - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh: khoâng duøng quaù nhieàu màu, màu nền đậm thì màu họa tiết nên sáng, nhạt và ngược lại. - Trong quá trình làm bài, giáo viên theo dõi, động viên, tạo điều kiện cho học sinh hoàn thành bài.. - Hoïc sinh chuù yù.. - Hoïc sinh nhaän bieát. - Hoïc sinh xem hình. - Hoïc sinh xung phong nhaän bieát. - Hoïc sinh laéng nghe, chuù yù.. - Hoïc sinh chuù yù. - Hoïc sinh laøm baøi.. 3. Nhận xét, đánh giá: 1’ - Giáo viên chọn một số bài hoàn chỉnh cho cả lớp cùng nhận xét, xếp loại. - Giáo viên nhận xét chung lớp học. 4. Daën doø: 1’ - Quan sát các loại cốc. - Chuaån bò baøi cho tuaàn sau.. Thứ tư ngày 1 tháng 12 năm 2010. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TIẾT : 1. TOÁN (Tiết 68 ). LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu - Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ đi một số. - Biếùt thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học. - Biết bài giải bài toán về ít hơn. - BT : Bài 1 Bài 2( cột 1,2), Bài 3, Bài 4. II. Chuaån bò - GV: 4 maûnh bìa hình tam giaùc nhö baøi taäp 5. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29. - Tính: 85 – 27, 55 –18, 95 – 46, 75 – 39. - Sửa bài 4. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Luyeän taäp. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện tập: Các phép trừ có nhớ.  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào Vở bài tập. - Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû.. - Haùt - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - Nhaåm vaø ghi keát quaû. - HS noái tieáp nhau thoâng baùo kết quả (theo bàn hoặc theo tổ). Mỗi HS chỉ đọc kết quả 1 pheùp tính.. - Tính nhaãm. Baøi 2: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - HS làm bài và đọc chữa. Chẳng hạn: 15 trừ 5 trừ 1 - Yeâu caàu HS nhaåm vaø ghi ngay keát quaû bằng 9. 15 trừ 6 bằng 9. vaøo baøi. - Baèng nhau vaø cuøng baèng 9. - 5 + 1 = 6. - Vì 15 – 5 = 5, 5 + 1 = 6 neân - Haõy so saùnh keát quaû cuûa. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 15 – 5 – 1 vaø 15 – 6. - So saùch 5 + 1 vaø 6 - Haõy giaûi thích vì sao 15 –5 –1 = 15 – 6. - Kết luận: Khi trừ 1 số đi 1 tổng số thì cũng bằng số đó trừ đi từng số hạng. Vì theá khi bieát 15 – 5 – 1 = 9 coù theå ghi ngay keát quaû 15 – 6 = 9. Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Yêu cầu 4 HS lên bảng lần lượt nêu lên cách thực hiện phép tính của 4 phép tính. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.  Hoạt động 2: Luyện tập  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ÑDDH: Baûng phuï. Baøi 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài.. 15 –5 –1 baèng 15 –6 .. - Ñaët tính roài tính. - Tự làm bài. 4 HS lên bảng laøm baøi. - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà cách đặt tính và thực hiện pheùp tính. - Trả lời.. - Đọc đề bài - Bài toán về ít hơn. - Laøm baøi. Baøi giaûi. Toùm taét. Số lít sữa chị vắt được là: Meï vaét: 50 l 50 – 18 = 32 (lít) Chò vaét ít hôn: 18 l Đáp số: 32 lít. Chò vaét:………………….l ? Baøi 5: Troø chôi: Thi xeáp hình. - Tổ nào xếp nhanh, đúng là - GV tổ chức thi giữa các tổ. - Ngoài hình vẽ cánh quạt, có thể cho tổ thắng cuộc. HS xeáp caùc hình sau. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Bảng trừ TIẾT : 2. (Tiết 27 ) CHÍNH TẢ( Nghe – Viết). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. Muïc tieâu - Nghe - viết chính xác bài CT. trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật. - Làm được BT(2)a / b / c hoặc BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II. Chuaån bò - GV: Bảng phụ ghi nội dung các bài tập đọc. - HS: vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động (1’) 2. Baøi cuõ (3’) - GV đọc các trường hợp chính tả cần phân biệt của tiết trước yêu cầu 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con. - Nhaän xeùt vaø ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Trong giờ chính tả này, các con sẽ nghe và viết lại chính xác đoạn cuối trong bài Câu chuyện bó đũa. Sau đó laøm caùc baøi taäp chính taû phaân bieät l/n, i/ieâ, at/ac. Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.  Phương pháp: Trực quan, thực hành.  ĐDDH: Bảng phụ ghi nội dung đoạn cheùp chính taû. a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết. - GV đọc đoạn văn cuối trong bài Câu chuyện bó đũa và yêu cầu HS đọc lại. - Hỏi: Đây là lời của ai nói với ai? - Người cha nói gì với các con?. - Haùt - Viết các từ ngữ sau: câu chuyeän, yeân laëng, dung daêng dung dẻ, nhà giời,…. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo doõi. - Là lời của người cha nói với caùc con. - Người cha khuyên các con phải đoàn kết. Đoàn kết mới b/ Hướng dẫn trình bày. có sức mạnh, chia lẻ ra sẽ - Lời người cha được viết sau dấu câu không có sức mạnh. gì? - Sau daáu 2 chaám vaø daáu gaïch c/ Hướng dẫn viết từ khó. ngang đầu dòng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV đọc, HS viết các từ khó theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. d/ Vieát chính taû. - GV đọc, chú ý mỗi cụm từ đọc 3 câu. e/ Soát lỗi g/ Chaám baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập ct.  Phương pháp: Trực quan, thực hành, thi ñua.  ÑDDH: Baûng phuï, buùt daï. a/ Tieán haønh. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập, 1 HS làm bài trên bảng lớp. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. - Yêu cầu cả lớp đọc các từ trong bài tập sau khi đã điền đúng. b/ Lời giải. Baøi 2: a/ Lên bảng, nên người, ăn no, lo lắng. b/ Maûi mieát, hieåu bieát, chim seû, ñieåm mười. Baøi 3: a/ Ông baø noäi, laïnh, laï. b/ hieàn, tieân, chín. C/ daét, baéc, caét 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) Troø chôi: Thi tìm tieáng coù i/ieâ. - Cách tiến hành: GV chia lớp thành 4 đội, cho các đội thi tìm. Đội nào tìm được nhiều từ hơn là đội thắng cuộc.. - Viết các từ: Liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức maïnh,… - Nghe vaø vieát laïi.. - Đọc yêu cầu. - Laøm baøi. - Nhận xét và tự kiểm tra bài mình. - Đọc bài. - VD về lời giải: Lim, tìm hiểu, kìm, phím đàn, con nhím, chuùm chím, bím toùc, in aán, nhìn, vin caønh,… tieân, hieàn, lieàn, nghieàn, chuøa chieàn, vieàn, liền mạch, tiến lên, tiếng đàn, kieång, vieáng thaêm,…. - Chuaån bò: Tieáng voõng keâu. TIẾT : 3. TN&XH (Tiết 14 ). PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHAØ (GD BV MT : Toàn phần). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I. Muïc tieâu Nêu được một số việc cần làm dể phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. Biết được các biểu hiện khi bị ngộ dộc. HS khá, giỏi : Nêu được một số lí do khiến bị ngộ độc qua đường ăn uống như thức ăn ôi, thiu, ăn nhiều quả xanh, uống nhầm thuốc,… II. Chuaån bò - GV: Caùc hình veõ trong SGK. Moät vaøi voû thuoác taây. Buùt daï, giaáy. - HS: Xử lý tình huống. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Làm việc với SGK.  Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.  ÑDDH: Tranh - Yêu cầu :Thảo luận nhóm để chỉ và nói tên những thứ có thể gây ngộ độc cho mọi người trong gia đình Yêu cầu :Trình bày kết quả theo từng hình: + Hình 1: + Hình 2 : + Hình 3 : - Những thứ trên có thể gây ngộ độc cho tất cả mọi người trong gia đình, đặc biệt là em beù. Caùc em coù bieát vì sao laïi nhö theá khoâng? - GV chốt kiến thức: * Một số thứ trong nhà có thể gây ngộ độc là: thuốc tây, dầu hoả, thức ăn bị ôi thiu,…. * Chúng ta dễ bị ngộ độc qua đường ăn, uoáng.  Hoạt động 2: Phòng tránh ngộ độc.  Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm.  ÑDDH: Tranh. Lop2.net. - Haùt. - HS thaûo luaän nhoùm .. - Đại diện 3 nhóm nhanh nhất seõ leân trình baøy keát quaû theo laàn lượt 3 hình.. - Bởi vì em bé bé nhất nhà, chưa biết đọc nên không phân biệt được mọi thứ, dễ nhầm laãn. - HS đọc ghi nhớ . - 1, 2 HS nhaéc laïi yù chính .. - HS thaûo luaän nhoùm ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>