Giáo án tổng hợp lớp 4 - Trường tiểu học số 3 Xuân Quang - Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span> Trường tiểu học số 3 Xuân Quang  Thø hai ngµy 7 th¸ng 03 n¨m 2011 TuÇn 27 Chµo cê Tập đọc. Dù sao trái đất vẫn quay I, Môc tiªu: - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể râ rµng, chËm r·i, c¶m høng ca ngîi lßng dòng c¶m b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc cña hai nhµ b¸c häc C«-pÐc–nÝch vµ Ga–li–lª. - Hiểu nội dung và của bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng c¶m, kiªn tr× b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc.( tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK) II,§å dïng d¹y häc: - Tranh ch©n dung hai nhµ khoa häc nh­ sgk. - Sơ đồ quả đất trong hệ mặt trời. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc truyÖn Ga–vrèt ngoµi chiÕn luü. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - Tổ chức cho hs đọc đoạn. - Gv sửa đọc kết hợp giúp hs hiểu nghÜa mét sè tõ ng÷. - Gv đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi:. Hoạt động của học sinh. - Hs đọc.. - Hs chia ®o¹n. - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - Hs đọc trong nhóm 3. - 1 vài nhóm đọc trước lớp. - 1-2 hs đọc bài. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu.. 27 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang  Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - ý kiÕn cña C«-pÐc-nÝch cã ®iÓm g× kh¸c ý kiÕn chung lóc bÊy giê? - Gv giới thiệu sơ đồ quả đất trong hệ mÆt trêi. - Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? - V× sao toµ ¸n lóc Êy xö ph¹t «ng?. - Lßng dòng c¶m cña C«-pÐc-nÝch vµ Ga-li-lª thÓ hiÖn ë chç nµo? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm. - Gv hướng dẫn để hs tìm đúng giọng đọc phù hợp. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Thời bấy giờ người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yêu mét chç, cßn mÆt trêi, mÆt tr¨ng, c¸c v× sao phải quay xung quanh nó. Cô-pécních đã chứng minh ngược lại. - Ga-li-lª viÕt s¸ch nh»m ñng hé t­ tưởng khoa học của Cô-péc-ních. - Vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội, nói ngược với nh÷ng lêi ph¸n cña chóa trêi. - Hs nªu nh÷ng chi tiÕt nãi lªn lßng dòng c¶m cña hai nhµ khoa häc. - Hs luyện đọc diễn cảm. - Hs tham gia thi đọc diễn cảm.. To¸n. LuyÖn tËp chung I, Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh vÒ ph©n sè th«ng qua viÖc lµm c¸c bµi tËp vËn dông. II, Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: 8 5 40 5 TÝnh råi rót gän: x  . 3 8. 24. 3. 2. D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi.. 28 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang  Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 9 9:3 3   15 15 : 3 5. 25 25 : 5 5   30 30 : 5 6. Bµi 1: Häc sinh nªu yªu cÇu:. 6 6:2 3   10 10 : 2 5. 10 10 : 2 5   12 12 : 2 6. 2 häc sinh lªn b¶ng - líp lµm vµo vë.. C¸c ph©n sè b»ng nhau. 5 9 6   6 15 10. 5 15 10   6 30 12. Bµi 2: t×m phÊn sè cña mét sè. Bµi gi¶i. - Học sinh đọc đề bài. 3 tæ chiÕm. 3. häc sinh c¶ líp. 4 Ph©n sè chØ 3 tæ lµ: 3 32 x = 24 (häc sinh) 4 3 §¸p sè: a, 4 b, 24 (häc sinh) Bµi gi¶i Anh Hải đã đi đoạn đường dài là 2 15 x = 10 (km) 5. Bài 3: Đọc đề PT đề: Qu·ng ®­êng dµi: 15 ®i 2 §· ®i: qu·ng ®­êng. 3 Ph¶i ®i:…………….km?. Qu·ng ®­êng anh H¶i cßn ph¶i dµi lµ: 15 - 10 = 5 (km) §¸p s«: 5 (km). 29 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang  Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Bµi gi¶i LÇn thø hai lÊy sè lÝt x¨ng lµ: 32850 : 3 = 10950 (lÝt) Lóc ®Çu trong kho cã sè lÝt x¨ng lµ: 32850 + 10950 + 56200 = 100000 (lÝt). Bài 4: Đọc đề - PT đề. LÇn ®Çu lÊy: 32850 (lÝt). 1 LÇn sau lÊy: lÇn ®Çu. 3 Cßn l¹i; 56200 (lÝt). §¸p sè: 100000 (lÝt). Lóc ®Çu cã: ? (lÝt) 3, Cñng cè, dÆn dß: - Hướng dẫn luyện tập thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau.. ChÝnh t¶. Nhớ - viết: Bài thơ về đội xe không kính I, Môc tiªu: - Nhớ và viết lại đúng đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Bài thơ về đội xe kh«ng kÝnh. BiÕt c¸ch tr×nh bµy c¸c dßng th¬ theo thÓ tù do vµ tr×nh bµy c¸c khæ th¬. - Làm đúng các BTCT phương nguc (2) a/b hoặc (3) a/b, BT do GV biên soạn II, §å dïng d¹y häc: - Mét sè tê phiÕu khæ réng kÎ b¶ng néi dung bµi tËp 2, 3. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Hs viÕt.. 1, KiÓm tra bµi cò: - ViÕt c¸c tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng l/n. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi m¬i: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn hs nhớ –viết. - Tæ chøc cho hs «n l¹i ®o¹n th¬.. - Hs đọc thuộc lòng bài thơ. - Hs l­u ý c¸ch tr×nh bµy bµi th¬.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 30 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang . - Gv l­u ý hs c¸ch tr×nh bµy bµi, 1 sè ch÷ dÔ viÕt sai. - Tæ chøc cho hs nhí –viÕt bµi. - Gv thu mét sè bµi, chÊm, nhËn xÐt. 2.3, Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả: Bµi 2a: - Tìm trường hợp chỉ viết với s không viÕt víi x. - Tìm trường hợp chỉ viết với x không viÕt víi s. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 3:Hoµn chØnh c©u v¨n. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs nhí, viÕt l¹i 3 khæ th¬ cuèi cña bµi. - Hs tù ch÷a lçi. - Hs nªu yªu cÇu. + sai, s·i, sµn, s¶n,.. + x¸c, x½ng, xÊc, xÐ, xem,..... - Hs nªu yªu cÇu. - Hs hoµn chØnh c¸c c©u v¨n. - Hs nối tiếp đọc câu văn đã hoàn chØnh.. Khoa häc. C¸c nguån nhiÖt I, Môc tiªu: - Hs kể tên và nêu được vai trò các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống. - Biết thực hiện những quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm khi sử dông c¸c nguån nhiÖt. - Cã ý thøc tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng hµng ngµy. KNS: - Kĩ năng xác định giá trị bản thân qua việc đánh giá sử dụng các nguồn nhiÖt. - Kĩ năng nêu vấn đề liên quan tới sử dụng năng lượng chất đốt và gây ô nhiễm môi trường. - Kĩ năng xác định lựa chọn về các nguồn nhiệt được sử dụng ( trong các tình huống đặt ra ) - KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ sö lÝ th«ng tin vÒ viÖc sö dông c¸c nguån nhiÖt. II, §å dïng d¹y häc: - Diªm, nÕn, bµn lµ, kÝnh lóp. - Tranh, ¶nh vÒ viÖc sö dông c¸c nguån nhiÖt trong sinh ho¹t. III, Các hoạt động dạy học:. 31 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang . Hoạt động của giáo viên. 1, KiÓm tra bµi cò: - KÓ tªn vµ nªu c«ng dông cña c¸c vËt c¸ch nhiÖt. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Nãi vÒ c¸c nguån nhiÖt vµ vai trß cña chóng. MT: KÓ tªn vµ nªu ®­îc vai trß cña c¸c nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống. - H×nh sgk. - Nh÷ng vËt nµo lµ nguån to¶ nhiÖt cho c¸c vËt xung quanh? - Gv gióp hs ph©n lo¹i c¸c nguån nhiÖt. - Nhãm vai trß cña c¸c nguån nhiÖt. - Gv më réng: khÝ bi « ga – nguån nhiÖt míi, khuyÕn khÝch sö dông. 2.2, C¸c rñi ro vµ nguy hiÓm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt. MT: Biết thực hiện những quy tắc đơn gi¶n phßng tr¸nh rñi ro, nguy hiÓm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt. - Tæ chøc cho hs th¶o luËn theo nhãm. 2.3, T×m hiÓu viÖc sö dông c¸c nguån nhiệt trong sinh hoạt, lao động, sản xuất ở gia đình. Thảo luận: Có thể làm gì để thùc hiÖn tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt. MT: Cã ý thøc tiÕt kiÖm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt trong cuéc sèng hµng ngµy. - Em có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi sö dông c¸c nguån nhiÖt? - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß:. Hoạt động của học sinh. - Hs nªu.. - Hs quan s¸t h×nh, th¶o luËn vÒ c¸c nguån nhiÖt. - Mặt trời, ngọn lửa của các vật bị đốt ch¸y, sö dông ®iÖn. - Đun nấu, sưởi ấm. sấy khô,.... - Hs th¶o luËn nhãm. - Hs dù ®o¸n c¸c rñi ro cã thÓ x¶y ra vµ c¸ch phßng tr¸nh.. - Hs lµm viÖc theo nhãm. - Hs đại diện các nhóm trình bày.. 32 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang  - Tãm t¾t néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. Thø ba ngµy 8 th¸ng 03 n¨m 2011 ThÓ dôc. Nh¶y d©y, di chuyÓn tung vµ b¾t bãng. Trß ch¬i: dÉn bãng. I, Môc tiªu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau, di chuyển tung ( chuyền) và bắt bóng. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Trò chơi: Dẫn bóng. Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia vào trò chơi để rÌn luyÖn sù khÐo lÐo, nhanh nhÑn. II, Địa điểm, phương tiện: Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. ChuÈn bÞ: d©y, bãng. III, Nội dung, phương pháp: néi dung. phương pháp tổ chức. 1, PhÇn më ®Çu: - G nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu * * * * * * * * * * * * * * * * tËp luyÖn. * * * * * * * * - Tổ chức cho hs khởi động. 2, PhÇn c¬ b¶n: 2.1, Trò chơi vận động: - Trß ch¬i:dÉn bãng. - G hướng dẫn cách chơi. - G tæ chøc cho H ch¬i. - H ch¬i trß ch¬i. 2.2, Bµi tËp rlttcb: - ¤n di chuyÓn tung vµ b¾t bãng - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. - Tæ chøc thi nh¶y d©y hoÆc thi tung vµ - H «n tËp. b¾t bãng. * * * * * * * * 3, PhÇn kÕt thóc: * * * * * * * * - Thực hiện một vài động tác thả lỏng. * * * * * * * * - HÖ thèng néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. 33 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang . To¸n. Kiểm tra định kì (giữa học kì II). LuyÖn tõ vµ c©u. C©u khiÕn I, Môc tiªu: - N¾m ®­îc t¸c dông vµ cÊu t¹o cña c©u khiÕn.( Nd ghi nhí ) - Biết nhận diện câu khiến trong đoạn trích(BT1 mục III), Bước đầu biết đặt câu khiÕn nãi víi b¹n hoÆc thÇy c« gi¸o ( BT3). II, Đồ dùng đạy học: B¶ng phô viÕt c©u khiÕn ë bµi tËp 1 – nhËn xÐt. §o¹n v¨n bµi tËp 1. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, KiÓm tra bµi cò: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, PhÇn nhËn xÐt:. - H đọc câu in nghiêng. - Câu in nghiêng dưới đây dùng để làm - Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào. g×? - Cuèi c©u cã dÊu chÊm than. - Cuèi c©u in nghiªng cã dÊu g×? - Nói với bạn bên cạnh một câu để mượn - H trao đổi theo nhóm 2. - H nèi tiÕp nãi c©u cña m×nh. vë. ViÕt l¹i c©u Êy. - Kết luận: Khi viết câu nêu yêu cầu, đề nghÞ, mong muèn, nhê v¶,...cña m×nh với người khác, ta có thể đặt ở cuối câu dÊu chÊm hoÆc dÊu chÊm than. 2.3, Ghi nhí sgk. - H đọc ghi nhớ sgk. 2.4, LuyÖn tËp: Bµi 1: T×m c©u khiÕn trong nh÷ng ®o¹n - H nªu yªu cÇu. trÝch sau. - H đọc đoạn trích sgk. - NhËn xÐt. - H xác định các câu khiến trong từng Bµi 2: T×m 3 c©u khiÕn trong sgk TiÕng ®o¹n v¨n. - H nªu yªu cÇu. ViÖt hoÆc to¸n cña em.. 34 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang  - NhËn xÐt. - H t×m c©u khiÕn trong sgk. Bµi 3: §Æt c©u khiÕn nãi víi b¹n, anh - H nªu yªu cÇu. chÞ, c« gi¸o( thÇy gi¸o). Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Chia nhãm: - H đặt câu khiến theo yêu cầu. + Nhóm 1: đặt câu khiến nói với bạn. - H các nhóm đọc câu của mình. + Nhóm 2: đặt câu khiến nói với anh, chÞ. + Nhóm 3: đặt câu khiến nói với cô (thÇy). - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau. kÓ chuyÖn. KÓ chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I, Môc tiªu: - Chọn được một câu chuyện về lòng dũng cảm mình đã chứng kiến hoặc tham gia theo gîi ý SGK. - BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn theo tr×nh tù râ rµng hîp lÝ. BiÕt trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện. KNS:- Giao tiếp trình bày suy nghĩ ý tưởng. - Tự nhận thức, đánh giá. - Ra quyết định tìm kiếm các lựa chọn, làm chủ bản thân đảm nhận trách nhiÖm II, §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn sgk. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1, KiÓm tra bµi cò: Mời H kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc nói về lòng dũng c¶m. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, HD H hiểu yêu cầu của đề bài.. Hoạt động của học sinh. H kể lại câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc nói về lòng dũng cảm.. - H đọc đề bài.. 35 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang  - G g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng của đề.. - H nªu nh÷ng tõ ng÷ quan träng cña đề. - H đọc nối tiếp các gọi ý 1,2,3,4. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - H nghe kÕt hîp quan s¸t tranh minh hoạ gọi ý đề tài KC. - H nối tiếp nói đề tài câu chuyện m×nh chän kÓ. 2.3, Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn: - Tæ chøc cho H kÓ chuyÖn theo nhãm. - Tæ chøc cho H thi kÓ chuyÖn. - Gv và H cả lớp nhận xét, trao đổi thêm vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói về chuyÕn ®i cña Ngùa tr¾ng? - ChuÈn bÞ bµi sau.. - H kÓ chuyÖn trong nhãm 3. - H trao đổi về nội dung, ý nghĩa của truyÖn. - H tham gia thi kÓ chuyÖn. - Trao đổi về nội dung, ý nghĩa của c©u chuyÖn.. LÞch sö. Thµnh phè ë thÕ kØ XVI – XVII. I, Môc tiªu: - Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thị lớn: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An kỉ XVI – XVII để thấy ràng thương nghiệp thời kì này rất phát triển( cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc . - Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh ảnh về các thành thị này. II, §å dïng d¹y häc: Bản đồ Việt Nam. Tranh vÏ c¶nh Th¨ng Long vµ Phè HiÕn ë thÕ kØ XVI-XVII. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1, KiÓm tra bµi cò: - Cuộc khẩn hoang ở đàng trong từ thế kØ XVI mang l¹i ý nghÜa g×? - NhËn xÐt.. Hoạt động của học sinh. - H nªu.. 36 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang  2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Hoạt động 1: * Mục tiêu: - ở TK XVI - XVII, nước ta næi lªn 3 thµnh thÞ lín: Th¨ng Long phè HiÕn, Héi An. * C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của giáo viên. - Thµnh thÞ lµ trung t©m chÝnh trÞ, qu©n sự, là nơi tập trung đông dân cư, công nghiệp và thương mại phát triển. 2.2, Hoạt động 2: *Môc tiªu: - Sù ph¸t triÓn cña thµnh thÞ chøng tá sù ph¸t triÓn cña nÒn kinh tÕ, đặc biệt là thương mại. * C¸ch tiÕn hµnh: - Người nước ngoài nhận xét về Thăng Long, Phè HiÕn, Héi An nh­ thÕ nµo? - Gợi ý để H nhận biết.. 2.3, Hoạt động 3: - NhËn xÐt g× vÒ sè d©n, quy m«, ho¹t động buôn bán trong các thành thị ở nước ta vào thế kỉ XVI – XVII? - Theo em hoạt động buôn bán ở các thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như thế nào?. Hoạt động của học sinh. - H quan sát bản đồ. - H xác định vị trí của Thăng Long, Phố Hiến, Hội An trên bản đồ.. - H t×m hiÓu sgk, ghi l¹i ®­îc nh÷ng nhận định của người nước ngoài về c¸c thµnh thÞ: + Sè d©n + Quy m« thµnh thÞ + Hoạt động buôn bán - H m« t¶ l¹i c¸c thµnh thÞ ë thÕ kØ XVI – XVII. - H trao đổi, thảo luận. - Thành thị nước ta lúc bấy giờ tập trung đông người, quy mô hoạt động vµ bu«n b¸n réng lín, sÇm uÊt. Sù ph¸t triÓn cña thµnh thÞ ph¶n ¸nh sù ph¸t triÓn m¹nh mÏ cña n«ng nghiÖp vµ thñ c«ng nghiÖp.. 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau.. 37 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang  Thø t­ ngµy 9 th¸ng 03 n¨m 2011 MÜ thuËt. VÏ theo mÉu: vÏ c©y I, Môc tiªu: - Hiểu ®­îc h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i c©y quen thuéc. - BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc mét bµi vÒ c©y. - H yªu mÕn vµ cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y xanh. II, ChuÈn bÞ: ảnh một số loài cây có hình đơn giản, đẹp. Tranh vÏ c©y, h×nh gîi ý c¸ch vÏ. GiÊy vÏ, bót vÏ. III, Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên. 1, ổn định tổ chức: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Quan s¸t vµ nhËn xÐt: - Yªu cÇu hs quan s¸t h×nh ¶nh vÒ c©y vµ nhËn xÐt: + Tªn c©y + C¸c bé phËn chÝnh + Mµu s¾c + Sù kh¸c nhau gi÷a c¸c c©y? - Gv tãm t¾t vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c, t¸c dông cña c©y. 2.3, C¸ch vÏ c©y: - H×nh gîi ý c¸ch vÏ. + VÏ h×nh d¸ng chung cña c©y. + VÏ ph¸c c¸c nÐt + VÏ chi tiÕt th©n, cµnh, l¸. + VÏ thªm hoa, qu¶. + VÏ mµu theo m·u hoÆc theo ý thÝch. 2.4, Thùc hµnh: - Gv gợi ý để hs vẽ. 2.5, Nhận xét, đánh giá: - Tæ chøc cho hs tr­ng bµy bµi vÏ. - Gv đưa ra các tiêu chuẩn đánh giá. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau.. Hoạt động của học sinh. - H quan s¸t nhËn xÐt.. - H quan s¸t h×nh gîi ý c¸ch vÏ, nhËn ra các bước vẽ.. - H thùc hµnh vÏ c©y. - H tr­ng bµy bµi vÏ. - H tù nhËn xÐt bµi vÏ cña m×nh vµ cña b¹n.. 38 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang . Tập đọc. Con sÎ I, Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài văn, chuyển giọng linh hoạt, phù hợp với diÔn biÕn c©u chuyÖn: håi hép, c¨ng th¼ng, chËm r·i, th¸n phôc. NhÊn giäng ë mét sè tõ ng÷ gîi t¶ gîi c¶m. - Hiểu được nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ giµ.( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) II, §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1, KiÓm tra bµi cò: - Đọc bài: Dù sao trái đất vẫn quay! - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.2, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi: a, Luyện đọc: - G hoặc H đọc mẫu toàn bài rõ ràng lưu lo¸t. - Chia ®o¹n: 5 ®o¹n. - Tổ chức cho H đọc đoạn. - G sửa đọc kết hợp giúp H hiểu nghĩa tõ. - G đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: - Trªn ®­êng ®i, con chã thÊy g×? Nã định làm gì? - Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó dõng l¹i vµ lïi? - H×nh ¶nh con sÎ mÑ dòng c¶m lao. Hoạt động của học sinh. - Hs đọc bài.. - H đọc thầm - H chia ®o¹n. - H đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - H đọc trong nhóm 2. - 1 vài nhóm đọc trước lớp. - 1-2 H đọc bài. - H chú ý nghe gv đọc mẫu. - ThÊy con sÎ non võa r¬i tõ trªn c©y xuèng, nã tiÕn l¹i gÇn con sÎ non. - §ét ngét, mét con sÎ giµ tõ trªn c©y lao xuống đất cứu con, dáng vẻ của con sÎ rÊt hung d÷,... - §ã lµ søc m¹nh cña t×nh mÑ con.. 39 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang  xuèng cøu con ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo? - Em hiÓu søc m¹nh v« h×nh lµ nh­ thÕ nµo? - Vì sao tác giả bày tỏ lòng thán phục đối víi con sÎ nhá bÐ? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv hướng dẫn hs tìm được giọng đọc phï hîp. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau.. - H tù nªu ý kiÕn cña m×nh - Vì hành động dũng cảm của con sẻ.. - H luyện đọc diễn cảm. - H tham gia thi đọc diễn cảm.. TËp lµm v¨n. Miªu t¶ c©y cèi ( KiÓm tra viÕt) I, Môc tiªu: - Hs thực hành viết hoàn chỉnh bài văn miêu tả cây cối theo đề bài gợi ý trong SGK (hoặc đề bài do GV biên soạn) tả cây cối. Bài viết đúng với yêu cầu của đề bài. Có đủ ba phần diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý. II, §å dïng d¹y häc: ¶nh mét sè lo¹i c©y. Bảng lớp viết sẵn đề bài. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1, ổn định tổ chức: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, §Ò bµi: Chọn một trong các đề bài sau: §Ò 1: T¶ mét c©y cã bãng m¸t. §Ò 2: T¶ mét c©y ¨n qu¶. §Ò 3: T¶ mét c©y hoa. Đề 4: Tả một luống rau hoặc vườn rau. 2.3, Tæ chøc cho hs viÕt bµi. - G l­u ý hs vÒ thêi gian viÕt bµi. 2.4, Thu bµi. 3, Cñng cè, dÆn dß:. Hoạt động của học sinh. - H đọc các đề bài. - H suy nghĩ, chọn đề bài để viết bài.. - H viÕt bµi v¨n. - H nép bµi.. 40 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang  - NhËn xÐt tiÕt häc. To¸n. H×nh thoi I, Môc tiªu: - Hình thành biểu tượng về hình thoi. - Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt được hình thoi với một số hình đã học. - Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng cố kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số đặc điểm của hình thoi. II, §å dïng d¹y häc: VÏ s½n mét sè h×nh nh­ sgk. 4 thanh gỗ dài 3o cm để lắp ráp thành hình vuông và hình thôi. H chuẩn bị giấy kẻ ô li, thước kẻ, ê ke, kéo, thanh dài trong bộ lắp ghép. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1, ổn định tổ chức. 2, D¹y häc bµi míi: 2.2, Hình thành biểu tượng về hình thoi: - L¾p ghÐp m« h×nh h×nh vu«ng. - G xô lệch hình vuông để tạo hình mới. - G vẽ lại hình mới đó lên bảng, giới thiệu: đó là hình thoi. - H×nh vÏ sgk. 2.2,Nhận biết một số đặc điểm của h×nhthoi. - M« h×nh l¾p ghÐp h×nh thoi. - C¸c c¹nh cña h×nh thoi nh­ thÕ nµo? 2.3, Thùc hµnh: Bµi 1: NhËn d¹ng h×nh thoi. - Trong c¸c h×nh, h×nh nµo lµ h×nh thoi, h×nh nµo lµ h×nh ch÷ nhËt? - NhËn xÐt. Bài 2:Nhận biết rõ về đặc điểm của hình thoi. Hoạt động của học sinh. - H l¾p ghÐp m« h×nh h×nh vu«ng. - H quan s¸t vµ lµm theo.. - H quan s¸t nhËn d¹ng c¸c hoa v¨n trang trÝ cã d¹ng h×nh thoi. - H quan s¸t vµ nhËn ra: c¸c c¹nh cña h×nh thoi b»ng nhau. - H chØ trªn h×nh vÏ c¸c c¹nh b»ng nhau. - H nªu yªu cÇu. - H làm bài, xác định các hình vẽ là h×nh thoi vµ h×nh ch÷ nhËt + H×nh thoi lµ h×nh 1,3. + H×nh ch÷ nhËt lµ h×nh 2.. 41 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang  a, Dïng ª ke kiÓm tra xem hai ®­êng chÐo cña h×nh thoi cã vu«ng gãc víi nhau kh«ng? b, hai ®­êng chÐo cã c¾t nhau t¹i trung ®iÓm cña mçi ®­êng kh«ng? - NhËn xÐt. Bµi 3: Cñng cè kÜ n¨ng nhËn d¹ng h×nh thoi - Tæ chøc cho hs gÊp h×nh. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau.. - H nªu yªu cÇu. - H dïng ª ke kiÓm tra. - H kÕt luËn.. - H nªu yªucÇu. - H thao tác gấp hình theo hướng dẫn. - H nhận ra đặc điểm của hình thoi.. KÜ thuËt. L¾p c¸i ®u. ( tiÕt 1) I, Môc tiªu: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu. - L¾p ®­îc c¸i ®u theo mẫu. RÌn luyÖn tÝnh cÈn thÈn, lµm viÖc theo quy tr×nh. II, §å dïng d¹y häc: Mẫu cái đu đã lắp sẵn. Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1, KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs. 2, D¹y häc bµi míi. 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn quan sát, nhận xét. - MÉu c¸i ®u. - C¸i ®u cã nh÷ng bé phËn nµo? - T¸c dông cña c¸i ®u.. Hoạt động của học sinh. - H quan s¸t mÉu. - Các bộ phận của cái đu: Giá đỡ đu, ghÕ ®u, trôc ®u. - H nªu.. 42 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang  Hoạt động của giáo viên. 2.3, Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: a, Hướng dẫn chọn các chi tiết: - Chọn các chi tiết theo hướng dẫn sgk để vào nắp hộp theo từng loại. b, L¾p tõng bé phËn: + Lắp giá đỡ đu: H2 sgk. + Lắp ghế đỡ đu: H3 sgk. + L¾p trôc ®u vµo ghÕ ®u c, L¾p r¸p c¸i ®u: - L¾p r¸p hoµn chØnh, kiÓm tra sù dao động. d, Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: - Khi th¸o ph¶i th¸o rêi tõng bé phËn, tiếp đó mới tháo rời từng chi tiết theo trình tự ngược lại với trình tự lắp. - Khi th¸o xong ph¶i xÕp gän c¸c chi tiÕt vµo hép. 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau.. Hoạt động của học sinh. - H thực hiện chọn các chi tiết để vào n¾p hép. - H theo dâi G thao t¸c mÉu. - 1 vµi hs tËp thùc hiÖn thao t¸c l¾p c¸c bé phËn. - H quan s¸t G thao t¸c.. - H l­u ý thao t¸c kÜ thuËt.. Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 03 n¨m 2011 ThÓ dôc. M«n thÓ thao tù chän Trß ch¬i: DÉn bãng I, Môc tiªu: - Học một số nội dung của môn tự chọn: Tâng cầu bằng đùi. Yêu cầu biét cách chơi và thực hiện cơ bản đúng động tác. - Trò chơi: Dẫn bóng. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động để tiếp tôc rÌn luyÖn sù khÐo lÐo, nhanh nhÑn. II, Địa điểm, phương tiện: Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. Mỗi hs chuẩn bị 1 dây, dụng cụ để chơi trò chơi, cầu.. 43 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang  III, Nội dung, phương pháp. Néi dung. phương pháp tổ chức. 1, PhÇn më ®Çu: - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu tiÕt häc. - Tổ chức cho hs khởi động. 2, PhÇn c¬ b¶n: 2.1, M«n tù chän: - Đá cầu: Tập tâng cầu bằng đùi.. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - G làm mẫu, giải thích động tác. - H tập cách cầm cầu, đứng chuẩn bị. - Tập tung cầu, tâng cầu bằng đùi. - H tËp luyÖn theo tæ.. 2.2, Trò chơi vận động: - Trß ch¬i: DÉn bãng.. - H khởi động các khớp cổ tay, cổ ch©n, ®Çu gèi, khíp h«ng. - H ch¬i trß ch¬i.. 3, PhÇn kÕt thóc: - Thực hiện đi đều 2-4 hàng dọc, hát - Thực hiện một vài động tác thả lỏng. - HÖ thèng néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. To¸n. DiÖn tÝch h×nh thoi I, Môc tiªu: - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thoi. - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài toán cã liªn quan. II, §å dïng d¹y häc: B¶ng phô, c¸c m¶nh b×a cã h×nh d¹ng nh­ h×nh vÏ sgk. Giấy kẻ ô li, thước kẻ, kéo. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1, KiÓm tra bµi cò: - Nêu đặc điểm của hình thoi? - VÏ h×nh thoi. 2, D¹y häc bµi míi:. Hoạt động của học sinh. - H nªu.. 44 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang  2.2, H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi: - H×nh thoi ABCD cã AC = m, BD = n. - Gấp, cắt hình thoi để được hình chữ - H thùc hiÖn gÊp, c¾t, t¹o thµnh h×nh nhËt. ch÷ nhËt. - So s¸nh diÖn tÝch h×nh thoi víi diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. - H nhËn xÐt, rót ra c«ng thøc tÝnh - NhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c diÖn tÝch h×nh thoi: mXn yÕu tè cña hai h×nh võa t¹o ®­îc. SHT = - Gv ghi quy t¾c tÝnh. 2 2.2, Thùc hµnh: Bµi 1: VËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch - H nªu yªu cÇu. h×nh thoi. - H vËn dông c«ng thøc, tÝnh diÖn tÝch - TÝnh diÖn tÝch cña : h×nh thoi: 3X 4 a, H×nh thoi ABCD biÕt AC=3cm, a, S = = 6 (cm2) BD=4cm 2 7x 4 b,H×nh thoi MNPQ biÕt b, S = = 14 (cm2) MP=7cm,NQ=4cm 2 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. - H nªu yªu cÇu. a, §é dµi c¸c ®­êng chÐo lµ 5dm, 20dm. - H lµm bµi. b, §é dµi c¸c ®­êng chÐo lµ 4dm, 15dm. a, S = 5x 20 = 50 ( dm2) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 2 4x15 Bµi 3: §óng ghi §, sai ghi S. b, S = = 30 ( dm2) - G vÏ h×nh. 2 - Nhận xét, chốt lại câu đúng, sai. - H nªu yªu cÇu. 3, Cñng cè, dÆn dß: - H quan s¸t h×nh vÏ, lùa chän §/S. - ChuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u. Cách đặt câu khiến I, Môc tiªu: - Hs nắm được cách đặt câu khiến ( ND ghi nhớ ) - BiÕt chuyÓn c©u kÓ thµnh c©u khiÕn ( BT1, môc III) - Bước đầu biết đặt câu khiến trong các tình huống giao tiếp (BT2) - Biết đặt câu với các từ cho trước ( hãy, đi, xin) theo cách đã học (BT3). II, §å dïng d¹y häc: Bót mµu vµ phiÕu bµi tËp. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, KiÓm tra bµi cò: - C©u khiÕn lµ c©u nh­ thÕ nµo?. 45 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>  Trường tiểu học số 3 Xuân Quang  - §Æt mét c©u khiÕn. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, PhÇn nhËn xÐt. - Cho c©u: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương. - Chuyển thành câu khiến theo 3 cách đã nªu. - Tæ chøc cho H lµm vµo phiÕu.. - H nêu và đặt câu khiến.. - H đọc câu văn đã cho.. - H chuyÓn thµnh c©u khiÕn theo 3 c¸ch: + Nhà vua hãy (nên, chớ, đừng, phải ) hoàn gươm lại cho Long Vương. + Nhà vua hoàn gươm lại cho Long - NhËn xÐt. Vương đi (thôi, nào). - G lưu ý: Với yêu cầu, đề nghị mạnh nên + Xin (Mong) nhà vua hãy hoàn gươm đặt dấu “!” ở cuối câu. Với yêu cầu, đề cho Long Vương. nghị nhẹ nhàng nên đặt dấu chấm ở cuối - H đọc lại các câu khiến với giọng c©u. đọc phù hợp. 2.3, Ghi nhí sgk. - H đọc ghi nhớ sgk. - LÊy vÝ dô c©u khiÕn. - H lÊy vÝ dô c©u khiÕn. 2.4, LuyÖn tËp: Bµi 1: ChuyÓn c©u kÓ thµnh c©u khiÕn. - H nªu yªu cÇu. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - H chuyển câu đã cho thành câu khiÕn: VD: + Nam ®i häc ®i! + Thanh phải đi lao động! + Ng©n h·y ch¨m chØ nµo! Bµi 2: §Æt c©u khiÕn phï hîp víi t×nh - H nªu yªu cÇu. huèng sau: - H đặt câu khiến phù hợp với tình - NhËn xÐt. huống đã cho. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Bµi 3: §Æt c©u khiÕn theo yªu cÇu sau. - Tổ chức cho hs đặt câu. - NhËn xÐt. Bµi 4: §­a ra t×nh huèng cã thÓ sö dông câu khiến đã đặt ở bài 3. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau.. - H nªu yªu cÇu. - H đặt câu khiến. - H nối tiếp đọc câu khiến của mình. - H nªu yªu cÇu. - H thảo luận nhóm đôi, nêu tình huèng cã thÓ sö dông c©u khiÕn ë bµi 3.. 46 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>