Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 29 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 29 Thứ 2 ngày 25 tháng 3 năm 2013. Buổi sáng: TẬP ĐỌC. ĐẦM SEN. I.MỤC TIÊU:. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen. - Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh vẽ Đầm sen III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau + Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ? + Lúc nào cậu bé mới khóc ? Vì sao? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm .. * 2 HS đọc bài và trả lời. 2. Bµi míi H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : sen, nhạt, ngát, khiết, suốt. + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ. + Luyện đọc câu: -Yêu cầu học sinh chia câu. -Yêu cầu luyện đọc nối tiếp câu theo nhóm. *Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. -5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.. - HS đếm và chia câu -Học sinh đọc nối tiếp câu Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc.. Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn,) * Đoạn 1 : Từ “ Đầm sen..mặt đầm.” * Đoạn “ Hoa sen…xanh thẫm”. * Đoạn 3: Từ “ Phần còn lại ”. Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, - Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm. mỗi khổ thơ là một đoạn. -Thi đọc giữa các nhóm - Cho HS đọc đồng thanh một lần. - đọc đồng thanh. H§2: «n vÇn en, oen. * Bài tập 1: 1. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tìm tiếng trong bài có vần en?. -Tìm và gạch chân tiếng trong bài có vần en. * Bài tập 2: Tìm tiếng trong,ngoài bài có vần en, oen?. * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng nhóm các tiếng có vần en và oen ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng.. * Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần en,oen ? *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để tiếng tiếp sức. người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.. 3. Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc. TiÕt 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh H§1: Tìm hiểu bài . - Yêu cầu học sinh đọc thầm, thảo luận theo * 2 em đọc. nhóm trả lời câu hỏi : - Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô 1)Khi nở hoa sen đẹp như thế nào? đài sen và nhị vàng. - Hương sen ngan ngát thanh khiết . 2) Đọc câu văn tả hương sen? - GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài + Qua bài này ta thấy được vẻ đẹp gì của cây -Ta thấy được vẻ đẹp của lá, hoa, hương sen sen? - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. - Học sinh rèn đọc diễn cảm. - Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn của giáo viên H§2: Luyện nói * Học sinh luyện nói theo hướng dẫn -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi của giáo viên. nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. -Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa. 3. Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét giờ học.. TOÁN. - Học sinh khác nhận xét bạn nói về mơ ước của mình.. PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100(Cộng không nhớ ). I.MỤC TIÊU:. - Nắm được cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số ; vận dụng để giải toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ thực hành toán III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh 2. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. KiÓm tra bµi cò: - GV gọi 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào bảng con. - GV nhận xét, sửa sai chấm điểm. * 1 H lªn b¶ng lµm bµi , c¶ líp theo dâi .. 2. Bµi míi H§1: Giới thiệu cách cộng không nhớ. - GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn HS cách thực hiện trên que tính - Lấy 35 que tính ( 3 bó que tính 1 chục và 5 que tính rời ) xếp trên mặt bàn + 35 que tính gồm có mấy chục và mấy đơn vị ?( gv ghi bảng ) - Xếp tiếp thêm 2 bó que tính 1 chục dưới 4 que tính ta được số bao nhiêu? Gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm tính gì?. * HS :Phép công trong phạm vi 100( cộng không nhớ ) - HS : 35 gồm có 3 chục và 5 đơn vị. - Được số 24 gồm có 2 chục và 4 đơn vị - Ta làm tính cộng được 59 que tính CHỤC. ĐƠN VỊ. 3. 5. 2. 4. 5. 9. +. + Vậy ta được phép tính gì ? + Vậy 35 + 24 được đặt tính như thế nào? Thực hiện như thế nào? + Lấy mấy cộng mấy, bằng mấy viết mấy? - GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cách thực hiên *Dạng 35 + 20 - Tương tự như trên .GV và HS thành lập và nêu cách tính. *Dạng 35 + 20 - GV cho HS hình thành như trên H§2: Thực hành Bài 1: Tính -Yêu cầu học sinh tự làm bài - GV chữa bài, yêu cầu học sinh nêu cách tính Bài 2: Đặt tính rồi tính -Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Tính cộng - Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục * 5 cộng 4 bằng 9,viết 9. +35 24 * 3 cộng 2 bằng 5,Viết 5 59 35 + 24 = 59. * Làm bài vào vở -Đổi chéo vở kiểm tra. -Báo cáo nhóm trưởng. * Làm bài vào vở -Đổi chéo kiểm tra -Báo cáo nhóm trưởng -Đặt tính thẳng cột. *Chữa bài:- Khi đặt tính cần chú ý gì? 3. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 3 -Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề toán, tự tóm tắt đề và giải. Tóm tắt Lớp 1A: 35 cây Lớp 2A: 50 cây Cả 2 lớp :….cây ? - Làm phép tính cộng Bài giải Cả hai lớp trồng được là 35 + 50 = 85(cây) Đáp số: 85(cây). Bài 4 Dành cho HS khá giỏi. - GV gọi 1 học sinh nêu yêu cầu -Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng + Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ta + Ta đặt thước ở vị trí số o cần làm gì?. 3. Củng cố dặn dò. - Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục. + Khi cộng các số trong phạm vi 100 không nhớ với nhau ta thực hiện ở hàng nào trước , hàng nào sau ? Buổi chiều:. G§ - bD tiÕng viÖt. Luyện đọc : ĐẦM SEN. I. MỤC TIÊU :. - HS đọc trơn toàn bài .Phát âm đúng các tiếng từ ngữ khó : đầm sen, xanh mát, ngan ngát. - Ôn vần : en, oen - Tìm được tiếng , nói được câu chứa tiếng có vần : en, oen. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc bài: đầm sen . - 1 em khá đọc toàn bài trong SGK - Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài . - Lắng nghe – nhận xét - GV sửa cho học sinh . a) Luyện đọc tiếng , từ - Tìm tiếng khó đọc – nhận xét . - Luyện đọc tiếng , từ khó: đầm sen,xanh mát,ngan ngát. - Nhận xét . b) Luyện đọc câu : - Nối tiếp nhau đọc từng câu - Cho học sinh đọc từng câu . - Nhận xét - Nhận xét c)Ôn lại các vần : en,oen - Cho HS nêu tiếng , từ có vần en, oen - Nêu . - Nhận xét . - Nhận xét d) Luyện đọc toàn bài . - Đọc diễn cảm cả bài . - Gọi HS thi đọc diễn cảm toàn bài - Nhận xét. 3. Luyện tập : - Cho HS thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có * Thi tìm tiếng , nói câu chứa tiếng có vần : en,oen vần : en,oen - Cho HS nêu lại nội dung bài . 4. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở vở BTTV 3. Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét giờ học.. T - H T ViÖt. -Vài em nhắc lại nội dung bài . - Lần lượt nêu yêu cầu của bài – thực hiện vào vở bài tập Tiếng Việt. TiÕt 1. I. MỤC TIÊU :. - Củng cố cỏch đọc , tìm đúng tiếng có chứa vần ong ; oong. Làm tốt bài tập ở vở thực hµnh. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 2. Vë thùc hµnh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi 2. Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 76,77 . Bài 1 §äc bµi : Gấu lấy mật. - GV đọc mẫu toàn bài . -Hướng dẫn cách đọc.. Hoạt động của học sinh L¾ng nghe. * HS theo dâi trong bµi. -HS l¾ng nghe -HS đọc cá nhân theo nhúm -Thi đọc giữa các nhóm * Học sinh làm bài vào vở -Đổi vở kiểm tra. Bài 2 §¸nh dÊu vµo trước câu trả lời đúng: -Yêu cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh. -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Bài 3 Tìm trong bài đọc và viết lại : * Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nªu kÕt qu¶ - TiÕng cã vÇn ong ? - TiÕng cã vÇn oong ? + Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3.Yêu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xét. -GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. Thứ 3 ngày 26 tháng 3 năm 2013 Buổi sáng:. T« ch÷ hoa L, M, N. TẬP VIẾT I.MỤC TIÊU:. - Tô được các chữ hoa: L, M, N. - Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa L, M, N III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò : 5. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Viết: H, L, K - GV nhËn xÐt . 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: L, M, N yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?. * HS viết bảng con. * HS quan sát và nhận xét. - GV nêu quy trình viết và tô chữ L, M, N trong khung chữ mẫu. - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng . - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai. - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và trong vở. H§2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở - HS tập tô chữ: L, M, N tập viết vần, từ ngữ: en, oen, ong, oong; hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong - GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở… H§3: Chấm bài - Thu bài của HS và chấm.. - HS nêu lại quy trình viết - HS viết bảng - HS đọc các vần và từ ứng dụng - HS tập viết trên bảng con.. * HS tập tô chữ ở vở tập viết. - Lắng nghe nhận xét. - Nhận xét bài viết của HS. 3. Cñng cè - DÆn dß: - Nêu lại các chữ vừa viết? -Nhận xét giờ học.. HOA SEN. CHÍNH TẢ I. MỤC TIÊU :. - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen : 28 chữ trong kho¶ng 12 - 15 phút. - Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống. - Bài tập 2,3(SGk). II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò : - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng lần nào, nghìn, có quà - GV nhËn xÐt .. * 2 học sinh lên bảng.. 6. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV viết bảng bài thơ. - GV chỉ các tiếng: “bông trắng , nhị vàng….”. HS đọc, đánh vần cá nhân các tiếng dễ viết sai đó, sau đó viết bảng con. - GVgọi HS nhận xét, sửa sai cho bạn. - Cho HS tập chép vào vở, GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV đọc cho HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở. - GV chữa trên bảng những lối khó trên bảng, yêu cầu HS đổi vở cho nhau và chữa lỗi cho nhau ra bên lề vở. H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Điền vần “g ” hoặc “gh ” - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung bài tập, hướng dẫn cách làm. - HS làm vào vở và chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn. * Điền chữ “en” hoặc oen” - Tiến hành tương tự trên. 3. Cñng cè - DÆn dß : - Nhận xét giờ học. TOÁN. * HS nhìn bảng đọc lại đoạn th¬ đó, cá nhân, tập thể. - HS đọc, đánh vần CN các tiếng dễ viết sai đó, viết bảng con.. - HS tập chép vào vở - HS soát lỗi và chữa bài bằng bút chì trong vở.. * HS nêu yêu cầu bài tập. -HS làm vào vở -HS chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn.. LUYỆN TẬP. I.MỤC TIÊU:. - Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính; biết tính nhẩm. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bộ đồ dùng học toán 1 III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò :. * HS 2 em lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào bảng con Đặt tính rồi tính 5 + 14 30 + 50 35+ 23. - GV gọi 2 em lên bảng làm bài. - GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm. 2. Bài mới Bài 1 * Đặt tính rồi tính -Yêu cầu học sinh tự làm bài. -Làm bài vào vở. -Đổi chéo kiểm tra -Báo cáo nhóm trưởng 7. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Chữa bài, yêu cầu học sinh nêu điều cần lưu ý khi đặt tính - GV nhận xét , sửa sai Bài 2 *Tính nhẩm - GV yêu cầu hs tự làm bài -Yêu cầu học sinh nêu cách nhẩm - GV nêu gợi ý HS để các em nhận ra Phép cộng có tính chất giao hoán và nhắc lại Bài 3 - Yêu cầu học sinh đọc kĩ bài toán rồi giải -Chữa bài. -Làm bài vào vở -Kiểm tra theo nhóm - Khi ta đổi chỗ các số hạng thì tổng (kết quả ) không thay đổi. * HS tự làm bài Tóm tắt Có : 21 bạn gái Có : 14 bạn trai Cả lớp có:….. bạn? Giải: Số bạn có tất cả là: 21+ 14= 35(bạn) Đáp số: 35 bạn * Vẽ đoạn thhẳng có độ dài 8 cm A B. Bài 4 GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài - GV hướng dẫn HS dùng thước và cách đặt thước đếm số cm để kẻ. Đặt tên đường thẳng. - HS cả lớp vẽ vào vở .. 3 .Củng cố và dặn dò + Một bài giải bao gồm những gì?. ĐẠO ĐỨC. CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT. I. MỤC TIÊU :. - Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. - Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hằng ngày. - Có thái độ tôn trọng, lễ độ với người lớn tuổi ; thân ái với bạn bè và em nhỏ. *KNS: Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. -Vở bài tập đạo đức lớp 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ: - GV nêu câu hỏi và gọi HS trả lời: + Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần phải nói như thế nào ?. + Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt như thế nào thì được mọi người tôn trọng ? - GV nhận xét đánh giá.. * Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt cần phải rõ ràng, nhẹ nhàng, vừa đủ nghe với lời xưng hô phù hợp với mọi người mình chào hỏi và tạm biệt. - Khi nói lời chào hỏi và tạm biệt không gây ảnh hưởng tới người khác thì được mọi người tôn trọng.. 2. Bài mới: 8. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Hoạt động 1 : Làm bài tập 3 - GV gọi 2 em đọc yêu cầu bài tập 3 - GV chia lớp làm nhiều nhóm 2 và cho HS thảo luận. - GV gọi các nhóm trình bày kết quả. + Hãy đưa ra một số cách chào hỏi ở nơi đông người? - GV lần lượt nhận xét và tuyên dương đánh giá. Kết luận. Không nên chào hỏi 1 cách ồn ào. Khi gặp người quen trong bệnh viện, trong rạp hát, rạp chiếu phim, lúc đang giờ biểu diễn. Trong những tình huống như vậy em có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu mỉm cười và dưa tay vẫy. * Hoạt động 2: Đóng vai theo bài tập 1 - GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm - GV nhận xét sửa sai. * Hoạt động 3: Liên hệ bản thân - GV đưa ra 2 tình huống và yêu cầu HS suy nghĩ đưa ra cách giải quyết của bản thân + Tình huống 1: Trên đường đi học về Lan gặp thấy giáo cũ . Theo em bạn Lan nên làm thế nào? + Tình huống 2: Mai gặp lại bạn Nam sau mấy tháng xa cách. Theo em bạn Mai nên làm gì? - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - GV mời một số HS trình bày trước lớp, các nhóm khác nhận xét và bổ sung. - GV nhận xét chung.. 3. Củng cố dặn dò - GV hướng dẫn học sinh đọc câu tục ngữ cuối bài . - GV nhận xét tiết học. * HS nêu: Em chào hỏi như thế nào trong các tình huống sau : a) Em gặp người quen trong bệnh viện b) Em nhìn thấy bạn ở nhà hát, rạp chiếu phim, chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn. - HS không chào hỏi ồn ào khi gặp người quen ở những nơi đông người… - Có thể chào bằng cách gật đầu ,mỉm cười với nhau…. - HS lắng nghe. * HS thảo luận chốt lại cách ứng xử hay nhất. * HS 3 nhóm đóng vai tình huống 1 3 nhóm đóng vai tình huống 2 - HS thảo luận chốt lại cách ứng xử hay nhất ,lên trình diễn trước lớp . - HS suy nghĩ đưa ra cách giải quyết của bản thân + Cần phải lể phép chào hỏi. + Cần phải nhận hoặc đưa bằng 2 tay. + Cần phải ngoan ngoãn chăm chỉ học tập,…. + Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi học, khi chơi - HS : Lời chào cao hơn mâm cỗ.. Buổi chiều: 9. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> LuyÖn viÕt bµi : GẤU LẤY MẬT. BD - G§tiÕng viÖt I. Môc tiªu:. - Học sinh nghe viết từ “mựi mật chớn…..bay vào” bài : Gấu lấy mật . HS viết đúng, viết đẹp. - Rèn kỹ năng viết cho học sinh. - Chú ý tư thế ngồi viết và cách cầm bút cho học sinh. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. §å dïng d¹y häc:. - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë « li . III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bài mới Hoạt động 1; Hướng dẫn viết - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu quy trình viết. a. Hướng dẫn viết bảng con - Hướng dẫn học sinh viết các từ khó : mật,cõy nghiến,luồng - GV quan sát, sửa sai. - GV nhận xét b. Hướng dẫn viết vào vở - GV sửa tư thế ngồi cho HS, cách cầm bút, để vở, c¸ch tr×nh bµy bµi, sau dÊu chÊm ph¶i viÕt hoa. - GV đọc thong thả bài viết. - HS so¸t bµi. - GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh. Hoạt động 2; Chấm bài, nhận xét -Gi¸o viªn chÊm bµi , nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc.. G§ BD To¸n. Hoạt động của học sinh L¾ng nghe. - HS quan sát chữ mẫu - Học sinh viết bảng con - Nhận xét bài của bạn. - Học sinh viết bài vào vở viết đúng viết đẹp. - HS cÇm bót ch× söa bµi cña m×nh. - HS so¸t bµi. - Học sinh nộp vở. PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100. I. MỤC TIÊU :. - Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 100,vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trư ớc. - Giáo dục HS có ý thức học tập môn toán * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ năng tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - Bộ ĐDHT toán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Giíi thiÖu bµi 2. Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. Bài 1 Đặt tính rồi tính 10. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * H nêu y/c đề bài . - 3 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau .. 48+31 60+30 16+3 32+53 71+17 14+35 - Gọi HS đọc y/cầu bài tập - Cho hoïc sinh l làm bài Bài 2 Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau : Cã : 25 con chim Bay ®i: 5 con chim Cßn l¹i: … con chim? - Gäi HS lªn b¶ng líp vµo vë. Bài 3 Vẽ đo ạn thẳng có độ dài 13 cm. *1 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . * HS làm bài. 1 em lên bảng làm. 3. Củng cố - dặn dò - GV nhËn xÐt giê häc.. LuyÖn viÕt :. BÀI 43, 44. I. MỤC TIÊU :. - LuyÖn viÕt ch÷ hoa H, I các từ, cụm từ, thành ngữ: Hải Phòng, Hòa Bình, học một biết mười, ích nước lợi nhà -Rèn kỹ năng viết cho học sinh. - Chú ý tư thế ngồi viết và cách cầm bút cho học sinh. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë « li . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động của giáo viên 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hưíng dÉn HS viết Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát mẫu - GV treo chữ mẫu lên bảng - GV nêu câu hỏi Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nêu quy trình viết. a. Hướng dẫn viết bảng con - GV quan sát, sửa sai. - GV nhận xét b. Hướng dẫn viết vào vở luyện viết chữ đẹp - GV yêu cầu hs viết vào vở - GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh. Hoạt động 3: Chấm bài, nhận xét 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc.. Hoạt động của học sinh L¾ng nghe. - HS quan sát chữ mẫu - HS trả lời - HS quan sát và chú ý lắng nghe. - Học sinh viết bảng con - Nhận xét bài của bạn - Học sinh viết bài vào vở - Học sinh nộp vở. 11. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ 4 ngày 27 tháng 3 năm 2013 Buổi sáng:. TẬP ĐỌC. MỜI VÀO. I. MỤC TIÊU :. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những bạn tốt đến chơi. - Trả lời câu hỏi1,2(SGK). - Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - GV viết bài thơ lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 3 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau 1. Khi nở, hoa sen trông đẹp như thế nào? 2. Đọc câu văn tả hương sen. - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm .. * 2 HS đọc bài và trả lời. 2. Bµi míi: H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. -Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : kiễng, chân, soạn sửa, buồm, thuyền +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.. *Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. -5, 6 em đọc các từ khó trên bảng.. +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu .. - HS đọc các câu theo nhóm. -Báo cáo giáo viên. +Luyện đọc đoạn: (có 4 khổ thơ,) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, - Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm, thi đọc mỗi khổ thơ là một đoạn. đoạn giữa các nhóm. - Cho HS đọc đồng thanh một lần. - đọc đồng thanh. H§2: «n vÇn ong, oong. * Bài tập 1: + Tìm tiếng trong bài có vần ong? * Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần oong? * Bài tập 3:. * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần ong, oong trong bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó 12. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Nói câu có chứa tiếng mang vần ong, oong? thắng. Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. tiếng tiếp sức. Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét.. 3. Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc. TiÕt 2 HĐGV HĐHS H§1: Tìm hiểu bài . - GV yêu cầu cả lớp đọc thầm và thảo luận * 2 em đọc. - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi theo trả lời câu hỏi: nhóm + Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà? - Thỏ, Nai, Gió - Cùng soạn sửa đón trăng lên quạt mát + Gió được chủ nhà mời vào để làm gì? thêm hơi biển cả, reo hoa lá, đẩy buồm thuyền đi khắp miền làm việc tốt. + Qua bài thơ trên ta thấy được chủ nhà - là chủ nhà hiếu khách ,niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi. là người như thế nào? * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng. - HS đọc theo nhóm 2 - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo - HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng nhân. thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu. - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn. * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ. - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên H§2: Luyện nói + Hỏi nhau về các con vật yêu em thích + GV gọi học sinh nêu yêu cầu chủ đề - GV ghi câu mẫu lên bảng và cho hai học sinh làm mẫu sau đó cho HS làm việc theo + HS trình bày: nhóm đôi dựa theo câu mẫu. -Tôi có một con sáo. Tôi rất yêu nó. Vì nó + GV gọi HS các nhóm lên trình bày hót rất hay. Tôi thường bắt cào cào, châu - GV nhận xét sửa sai và giáo dục học chấu cho nó ăn sinh: Cần phải biết yêu quý các con vật, chăm sóc bảo vệ chúng . -Giaùo vieân neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Cho học sinh thảo luận theo cặp trao đổi + HS đọc thuộc lòng bài thơ . nhanh về tên các loại hoa trong ảnh. -Cho học sinh thi kể tên đúng các loại hoa. 3. Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét giờ học.. 13. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TOÁN. LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU :. - Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 100 ; biết tính nhẩm, vận dụng để cộng các số đo độ dài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - Bộ đồ dùng học toán 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên. 1. Kiểm tra bài cũ . - GV gọi 3 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con - GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm. Hoạt động của học sinh - HS 2 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con. 2. Bài mới: Bài 1: Đặt tính rồi tính -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Chữa bài + Khi thực hiện các phép tính dạng này em cần thực hiện ở hàng nào trước và hàng nào sau? - GV gọi HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả ( kết hợp ghi bảng ) Bài 2 - GV hướng dẫn cho HS nêu + Khi thực hiện tính cộng các số đo cm, em cần chú ý gì? - GV yêu cầu học sinh tự làm bài - GV nhận xét sửa sai Bài 3 Nối kết quả với phép tính đúng - GV yêu cầu học sinh tự làm bài -Chữa bài. -Làm cá nhân -Đổi vở kiểm tra -Báo cáo giáo viên *HS từ phải sang trái ta thực hiện đơn vị trước hàng chục sau.. - HS : Cần viết đúng các kí hiệu cm ở kết quả -Làm bài theo nhóm 32 + 17. 47 +21. 49 39. 16 + 23. 37 + 12. 68 26 + 13 Bài 4 GV yêu cầu học sinh tự làm bài. - GV ghi tóm tắt lên bảng ,HS cả lớp làm vào vở - GV nhận xét sửa sai. 27 + 41. HS 2 em đọc đề bài Tóm tắt Lúc đầu: 15cm Sau đó: 14cm Tất cả: …..cm? - HS làm bài vào vở .. 14. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3 .Củng cố - dặn dò: + Một bài giải bao gồm những gì? - GV :Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập .. Buổi chiều: TH to¸n. TiÕt 1. I. MỤC TIÊU :. - Biết giải bài toán có phép trừ ; thực hiện được cộng , trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 100 . - Áp dụng làm tốt vở bài tập ë vë thùc hµnh. * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ năng tính toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. - Vë thùc hµnh . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi 2. Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë thùc hµnh trang 79, 80. Bµi 1 - Cho HS nªu yªu cÇu bµi 1. - GV nhËn xÐt chung Bµi 2 - Cho HS nêu yªu cÇu bµi . -Yêu cầu tự làm bài Bài 3 - Cho HS nêu yªu cÇu bµi . - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi . Bài 4 - 1 HS đọc bài toán - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - §æi vë ch÷a bµi cña nhau Bài 5 - 1 HS đọc bài toán - Gäi H lªn b¶ng lµm bµi . 3. Cñng cè dÆn dß - Nhận xÐt tiết học.. T - H T ViÖt. Hoạt động của học sinh - L¾ng nghe.. * H nêu y/c đề bài . - c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . * H nêu y/c đề bài . - C¶ líp lµm bµi vµo vë -Đổi vở kiểm tra *HS lµm bài vào vở - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . * c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau . *3 HS lên bảng lµm - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau .. TiÕt 2. I. MỤC TIÊU :. - Củng cố cách đọc và viết: vần ong, oong . §iÒn ch÷ cã chøa ng/ngh. - Làm tốt bài tập ë vë thùc hµnh. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 15. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 2. Vë thùc hµnh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên 1.Giíi thiÖu bµi 2. Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë vë thùc hµnh trang 77,78. Bài 1 Điền vần, tiếng có vần ong, oong. - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1. -Yêu cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh. -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Bài 2 §iÒn ch÷ : ng/ngh - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2. -Yêu cầu HS lµm vµo vở thùc hµnh. -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Bài 3 Viết: sen nhoẻn cười . -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë. -Nh¾c HS nÐt nèi c¸c con ch÷. -GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc.. Hoạt động của học sinh L¾ng nghe.. * Lớp làm vào vở . 2 HS nêu kết quả đã điền. * Lớp làm vào vở . 2 HS nêu kết quả đã điền.. * HS viết vào vở .. Thứ 5 ngày 28 tháng 3 năm 2013. CHÍNH TẢ. MỜI VÀO. I. MỤC TIÊU :. - Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 1, 2 bài Mời vào khoảng 15 phút. - Điền đúng vần ong hay oong ; chữ ng hay ngh vào chỗ trống. - Bài tập 2,3(SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. Bảng phụ viết chữ sẵn bài tập chính tả .. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1. KiÓm tra bµi cò: - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng con bông trắng , nhị vàng, gần bùn - GV nhËn xÐt .. * 2 học sinh viết.. 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại . - Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : Thỏ, Nai, xem tai , gạc - Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC. - Hướng dẫn HS tập chép vào vở. - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì. - GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến.. * HS nhìn bảng đọc thành tiếng 2 khổ thơ. - Cá nhân, ĐT. - HS viết vào BC. - HS tập chép vào V2. - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - HS tự ghi số lỗi ra lề vở . 16. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV chấm một số vở, nhận xét. H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Điền âm ng hay ngh: - Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng làm - Cho cả lớp sửa bài vào VBT. - Cho cả lớp sửa bài vào VBT. 3. Cñng cè - DÆn dß - Nêu lại các chữ vừa viết?. - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.. * HS nêu yêu cầu, làm mẫu. - Cả lớp sửa bài vào vở - HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp. - Cả lớp sửa bài vào VBT.. - Nhận xét giờ học.. KỂ CHUYỆN. NIỀM VUI BẤT NGỜ. I. MỤC TIÊU :. - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý đưới tranh. - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. Tranh minh hoạ thuyện kể. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động dạy 1. KiÓm tra bµi cò: - Cho HS kể lại truyện Bông hoa cúc trắng. - GV nhËn xÐt .. Hoạt động học * 4 HS kể theo nội dung 4 tranh.. 2. Bµi míi: H§1: GV kể chuyện : - GV kể lần 1. - GV kể lần 2 (kết hợp tranh minh họa). H§2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn của chuyện theo tranh : Tranh 1 Các bạn nhỏ đi qua phủ Chủ Tịch, xin cô giáo cho vào thăm Bác. Tranh 2 Cửa mở đồng chí cán bộ mời cô giáo các chúa vào các cháu ùa đến quanh Bác Tranh 3 ,4 Bác Hồ trò chuyện với các em thiếu nhi H§3: Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện : - GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm 4 : người dẫn chuyện, người mẹ, cụ già, cô bé. - Cho các nhóm thi kể chuyện. - Nhận xét, tuyên dương. H§4:Tìm hiểu ý nghĩa của truyện : - GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương. - GV nhận xet rút ra ý nghĩa chuyện cho vài 17. Lop1.net. * HS nghe GV kể. - HS quan sát tranh và nghe GV kể. - HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại từng đoạn của câu chuyện.. - HS tự phân vai kể lại câu chuyện. - Các nhóm thi kể chuyện. * Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HS nhắc lại 3. Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét giờ học. - Bài sau : Niềm vui bất ngờ.. Hồ.. - HS trả lời. - HS nghe và nhắc lại.. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ). TOÁN. I. MỤC TIÊU :. - Biết đặt tính và làm tính trừ(không nhớ) số có hai chữ số ; biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của giáo viên. 1. Kiểm tra bài cũ : - GV gọi 3 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm. Hoạt động của học sinh HS 3 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con. 2.Bài mới: H§1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 57 – 23 - GV thao tác mẫu và hướng dẫn HS cách * HS làm theo hướng dẫn của gv thao tác trên que tính - GV vừa gắn 5 bó que và 7 que tính rời lên và cho HS cũng xếp 5 bó que tính và 7 que tính rời trên mặt bàn và hỏi : + Trên mặt bàn có tất cả mấy chục và mấy + Có 5 chục và 7 que tính rời que tính rời ? + Số 57 có 5 chục và 7 đơn vị +Số 57 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - GV vừa ghi vào bảng nêu tiếp : + Cô vừa bỏ đi mấy bó que tính 1 chục và + Bỏ đi 2 bó que tính 1 chục và 3 que tính rời mấy que tính rời ? + Gồm 2 chục và 3 đơn vị + Số 23 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? + Nếu bớt đi ta làm phép tính gì? Còn lại bao nhiêu que tính ? + Muốn thực hiện phép tính trừ 57 - 23 ta + Làm phép tính trừ cần làm gì? + Cũng giống như phép cộng ta cần lưu ý + Cần đặt tính gì khi viết các số theo cột dọc ? + Viết các số thẳng hàng với nhau + Thực hiện từ đâu qua đâu ? + Thực hiện từ phải qua trái + Lấy mấy trừ mấy , viết mấy ? - 57 * 7 trừ 3 , bằng 4 , viết 4 +Vậy 57 – 23 bằng mấy ? 23 * 5 trừ 2 bằng 3 viết 3 - GV gọi HS nhắc lại công thức trừ nhiều 34 lần 57 – 23 = 34 H§2: Thực hành 18. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài 1: Tính + GV yêu cầu học sinh tự làm bài - GV gọi HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả ( kết hợp ghi bảng ) - Gv nhận xét sửa chữa - Khi đặt tính cần chú ý gì? Bài 2: Điền đúng, sai -Yêu cầu học sinh suy nghĩ để điền + Muốn điền đúng hay sai ta cần làm gì ? - GV nhận xét sửa chữa Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề và giải -Chữa bài -Gv nhận xét sửa chữa. 3.Củng cố dặn dò. -Làm cá nhân -Đổi vở kiểm tra -Báo cáo nhóm trưởng * HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả ( kết hợp ghi bảng ) *Ta xếp các số cùng hàng thẳng cột -Làm bài vào vở -Kiểm tra lẫn nhau. -Làm bài vào vở -Kiểm tra lẫn nhau Tóm tắt Có: 64 trang Đã đọc: 24 trang Còn lại: ….. trang? - HS ta làm tính trừ - HS 1 em lên bảng trình bày bài giải còn lại làm vào vở. + Khi thực hiện tính trừ các số trong phạm - Thực hiện từ phải qua trái vi 100 ta cần thực hiện từ đâu sang đâu? - Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập Thứ 6 ngày 29 tháng 3 năm 2013. Buổi sáng: TẬP ĐỌC I. MỤC TIÊU :. - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẽ đẹp của bộ lông công khi trưởng thành. - Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:. S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 2. Vë thùc hµnh. - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. TiÕt 1 Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi 2 - 3 em đọc lại bài tập đọc 19. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * KiÓm tra 3 em . - GV nêu câu hỏi HS trả lời: + Những ai đến gõ ngôi nhà? + Giã được chủ nhà mời vào để cùng làm gì? - GV nhận xét chỉnh sữa .. 2. Bài mới: + Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng . GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm. + Luyện đọc tiếng từ khó . - GV yêu cầu học sinh tìm từ khó đọc trong bài - GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân tích vừa đánh vần các tiếng có âm x,s,t –tiếng khó .( từ 1, 2 lần ) - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần một. - GV nêu từ và giải thích để HS hiểu: + Lông tơ: Lúc lông mới ra còn ngắn + Luyện đọc câu -Yêu cầu học sinh chia câu - GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo nhóm + Luyện đọc đoạn cả bài + Bài chia làm mấy đoạn? - GV đánh dấu đoạn - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm , đấu phẩy .và gọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn - GV gọi 3HS thi đọc đoạn khó - GV đọc mẫu lần hai cả bài * Ôn các vần oc, ooc - GV gọi 1 học sinh đọc to cả bài và nêu câu hỏi: + Tìm tiếng trong bài có vần oc? +Trong tranh vẽ gì? - GV nhận xét, rút ra câu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần oc phân tích, đọc trơn cả câu. - GV nhận xét sửa sai . - GV hướng dẫn học sinh nói câu chứa tiếng có vần ooc tương tự - GV cho cả lớp đọc lại cả bài. * HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu của GV. - HS tìm - HS dọc cá nhân( nối tiếp ) - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp. - HS đếm số câu - HS đọc cá nhân từng câu theo nhóm. -Thi đọc nối tiếp câu theo nhóm + Bài chia làm 2 đoạn - HS theo dõi. * Đoạn 1 : Từ đầu cho đến rẻ quạt . * Đoạn 2“ Phần còn lại ”. - HS đọc đoạn theo nhóm. - 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc.. HS : tiếng trong bài có vần oc oc: Ngọc - HS đọc cá nhân ( nối tiếp) + Nói câu chứa tiếngcó mang vần oc, ooc + Con cóc là cậu ông trời + Bé mặc quần soóc - HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài. Tiết 2 * Tìm hiểu bài và luyện nói +Tìm hiểu bài đọc - GV yêu cầu học sinh đọc thầm và thảo luận trả lời câu hỏi theo nhóm 20. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>