Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 7 - Trường Tiểu học Đa Kao - Năm hoc: 2013 – 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Đa Kao. Năm hoc: 2013 – 2014. Tuần7. Tuần 7 LỊCH BÁO GIẢNG (Bắt đầu dạy từ ngày 07.10 đến ngày 11.10.2013) Thứ Ngày Thứ hai 07.10. Thứ ba 08.10. Thứ tư 09.10. Thứ năm 10.10. Thứ sáu 11.10. Tiết 13 31 7 13 7 32 13 13 7 7 14 33 13 7 7 34 14 7 7 7 14 35 7 7 7. Môn. Đề bài giảng. Tập đọc Toán Lịch sử Khoa học Chào cờ Toán Luyện từ và câu Thể dục Mĩ thuật Kể chuyện Tập đọc Toán Tập làm văn Kĩ thuật Địa lí Toán Luyện từ và câu LTTV Đạo đức HĐNG Tập làm văn Toán Chính tả LTToán HĐNG. Trung thu độc lập Luyện tập Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền … Phòng bệnh béo phì Biểu thức có chứa hai chữ Cách viết tên người ,tên địa lí Việt Nam Chuyên Vẽ tranh: Đề tài phong canh quê hương. Lời ước dưới trăng Ơ vương quốc tương lai Tính chất giao hoán của phép cộng Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường Một số dân tộc ở Tây Nguyên Biểu thức có chứa ba chữ Luyện tập viết tên người, tên địa lí … Luyện tập Tiết kiệm tiền của (tiết 1) Dạy chuyên Luyện tập phát triển câu chuyện Tính chất kết hợp của phép cộng Nhớ –viết :Gà Trống và Cáo Luyện tập Phát động phong trào đôi bạ học tốt – GD tình cảm bạn bè, lòng nhân ái. __________________________________________________ 1 TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Tiết 1:. Năm hoc: 2013 – 2014. Tuần7. Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2013 Tập đọc §13: Trung thu độc lập(UDCNTT). I.Mục tiêu: - Đọc đúng các từ khó. Đọc trơn toàn bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. - Hiểu các từ ngữ ,hiểu nội dung bài:Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước. Trả lời các câu hỏi SGK. - HS biết phấn đấu học tập. *GDKNS: Xác định giá trị, đảm nhận trách nhiệm (xác định nhiệm vụ của bản thân) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc. III.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Gọi 2HS đọc bài Chị em tôi và trả lời câu hỏi 1, 3 - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài – Lớp nhắc lại bài. b. Nội dung: Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: -Gọi 1 HS đọc toàn bài. -1 HS khá đọc. Luyện đọc - Chia đoạn: + Đoạn 1: Năm dòng đầu - Quan sát, lắng nghe + Đoạn 2: Từ anh nhìn trăng…. To lớn, vui tươi + Đoạn 3: Phần còn lại -Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc nối tiếp đoạn 2-3 lần. - Theo dõi sửa sai những từ HS đọc -3-5HS đọc lại những từ phát âm sai sai:man mác, vằng vặc… -HS đọc theo cặp. -Đọc 3 phút, báo cáo. - Nhận xét các bạn đọc bài - GV theo dõi khen ngợi HS đọc đúng, két hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS - 1-2 HS đọc - Gọi HS đọc phần chú giải . -Theo dõi. -GV đọc diễn cảm toàn bài HĐ2: -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn1 và trả Tìm hiểu bài lời câu hỏi: -HS đọc thầm trả lời câu hỏi. ?Anh chiến sỹ nghĩ tới trung thu -1HS trả lời: Vào thời điểm đứng và các em nhỏ vào thời điểm nào? gác ở trại trong dêm trung thu độc 1.Trăng trung thu độc lập có gì lập đầu tiên -1HS: Trăng đẹp vẻ đẹp của sông đẹp? nứi tự do độc lập: Trăng ngà và gió núi bao la, trang soi xuống nước Việt Nam độc lập yêu quý; Trăng vằng Yêu cầu HS đọc thầm đoạn2 và trả vặc chiếu khắp thành phố, làng mạc, __________________________________________________ 2 Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. HĐ3: Đọc diễn cảm-Đọc lại.. Năm hoc: 2013 – 2014. Tuần7. lời câu hỏi: núi rừng 2.Anh chiến sỹ tưởng tượngđát nước trong những đêm trăng tương lai ra sao? -1HS: dưới ánh trăng…vui tươi. ? Vẻ đẹp đó có gì khác với đêm trăng trung thu độc lập? - Đó là vẻ đẹp của đất nước đã giàu 3.Cuộc sống hiện nay có gì giống có, hiện đại hơn nhiều so với những với mong ước của anh chiến sĩ năm ngày đọc lập đầu tiên xưa? -2 HS: NHững ước của anh chiến sĩ năm xưa đã trở thành hiện thực: nhà máy thủy điện, những con tàu lớn, những ruộng đồng bát ngát… và còn nhiều điều nay đã vượt qua ước mơ 4.Em mơ ươc đất nước ta mai sau của anh: vô tuyến truyền hình, mát vi sẽ phát triển như thế nào? tính, anh hùng Phạm Tuân đã bay vào vũ trụ - Giáo viên chốt những ý hay của -3-5 HS phát biểu ý kiến. HS -3 – 4 HS nhận xét -Bài văn nói lên điều gì? Ý nghĩa: Bài văn nói lên tình yêu thương các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em nhỏ trong đêm trung thu độc lập đầu tiên -Yêu cầu hs nhắc lại nội dung bài. -2-4 HS nhắc lại nội dung bài. - Cho HS quan sát đoạn văn -Quan sát. - GV đọc mẫu - Theo dõi - HD HS đọc - Quan sát, theo dõi -Cho HS luyện đọc. - HS luyện đọc - Tổ chức thi đọc - HS thi đọc. -Nhận xét tuyên dương những HS - 3-4 HS nhận xét bạn đọc đọc tốt - GD HS phải biết phấn dấu học -Lắng nghe. tập để trở thành con ngoan trò giỏi. - Qua bài học GDKNS cho HS Xác định giá trị, đảm nhận trách nhiệm (xác định nhiệm vụ của bản thân). IV. Củng cố:- HS đọc lại bài: Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ đối với các em nhỏ như thế nào? - Tuyên dương những HS có ý thức học tập tốt V. Dặn dò: - GD HS phải biết phấn dấu học tập để trở thành con ngoan trò giỏi. - Về đọc bài và chuẩn bị bài: Ở Vương quốc tương lai- Nhận xét tiết học __________________________________________________ 3 TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Tiết 2:. Năm hoc: 2013 – 2014. Tuần7. Toán §31: Luyện tập. I.Mục tiêu: 1. Có kĩ năng thực hiện phép cộng, trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. 2. Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ. - HS yêu thích học toán II.Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ- Đặt tính rồi tính: 43200 - 9455; 875202 – 135664 - HS yếu làm 1 phép tính đầu, lớp làm bảng con. - Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Lớp nhắc lại bài III.Hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Bài 1:Thử lại phép cộng -1-2HS nêu yêu cầu. -Nhằm đạt MT số 1 -Hướng dẫn câu a. -Theo dõi. -HĐLC: T. hành -Yêu cầu hs làm câu b -HS làm bảng con, 3 hs làm bảng -HTTC: Cá. nhân -Lớp nhận xét, sửa bài. -Nhận xét, chốt kq đúng. -2HS nêu yêu cầu, lớp theo dõi. Bài 2:Thử lại phép trừ. -3HS làm bảng, lớp làm bảng -HD học sinh câu a. con. -3HS nhận xét bài bạn. -GV nhận xét bài bảng con, -1HS nêu yêu cầu. -Lớp theo dõi. bảng lớp. Hoạt động 2: Bài 3:Tìm X - 1-2 HS nêu yêu cầu -Nhằm đạt MT số 2 -GV nhắc lại cách tìm số hạng - 2-4 HS nhắc lại cách tìm số hạng và số bị trừ chưa biết. -Hđ lựa chọn:T.hành và số bị trừ chưa biết. -HT tổ chức: C.nhân. -Yêu cầu hs làm vào vở. -2 HS lên bảng làm, lớp làm vở. -HS yếu làm tính: 4848 – 262 X +262 =4848 x - 707=3535 3535 + 707 x= 4848 - 262 x= 3535+707 -Chấm bài, nhận xét. x= 4586 x= 4242 -Nhận xét sửa bài hs. -Lớp nhận xét bài trên bảng. . VI: Hoạt động nối tiếp: Nhắc lại nội dung bài học. 1. Củng cố:. Nhắc lại nội dung bài. 2. Dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn HS về hoàn thành bài tập. V: Chuẩn bị ĐDDH: bảng con, bảng nhóm _________________________________. __________________________________________________ 4 Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm hoc: 2013 – 2014. Tuần7. Lịch sử §7: Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo(Năm938) Tiết 3:. I.Mục tiêu: - Giúp hs biết được vì sao có trận Bạch Đằng, biết diễn biến chính của trận Bạch Đằng. - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938. - GD lòng tự hào dân tộc. II.Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ trận Bạch Đằng. III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ :( 2HS) - Nêu nguyên nhân cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng? - Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì? -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài, ghi đề. Lớp nhắc lại nội dung bài. b. Nội dung Hoạt động HĐ1:Làm việc cá nhân.. HĐ2:Làm việc cả lớp.. Giáo viên .-Phát phiếu học tập yêu cầu HS điền dấu x vào thông tin đúng về NQ. -Gọi HS giới thiệu tiểu sử của Ngô Quyền? -Gv chốt ý đúng. -Yêu cầu hs đọc sgk trả lời: -Cửa sông Bạch Đằng nằm ở địa phương nào? -Quân NQ đã dựa vào thủy triều để làm gì? -Trận đánh diễn ra như thế nào? -Kết quả trận đánh ra sao? -Giáo viên chốt lại. -Nêu vấn đề: Sau khi đánh tan quân Nam Hán, NQ đã làm gì? -Ý nghĩa của việc đó? -Tổng kết rút ra nội dung bài. -Nhắc lại nội dung bài học. * GD HS lòng tự hào, tự tôn dân tộc.. Học sinh -HS làm cá nhân trong 3 phút báo cáo. -2 -3HS trình bày. -Lớp nhận xét. -Lắng nghe. -Lớp đọc sgk. -1-2HS nêu: Quảng Ninh. -1-2HS nêu: Cắm cọc gỗ đầu nhọn xuống nơi hiểm yếu.. -HS nêu. -2HS nêu: Quân Nam Hán hoàn toàn thất bại. -Lớp nhận xét, bổ sung. -HS thảo luận nêu ý kiến: Ngô Quyền xưng vương. -Lớp nhận xét, bổ sung. +Mở ra thời kì độc lập lâu dài. -Theo dõi. -3-4 HS nhắc lại nội dung. IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung bài.(2HS) * GD HS lòng tự hào, tự tôn dân tộc. -Tuyên dương nhưng Hs có ý thức học tập tốt V. Dặn dò: Nhận xét, dặn dò.. ________________________ __________________________________________________ 5 TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm hoc: 2013 – 2014. Tiết 4:. Khoa học Dạy chuyên ___________________________. Tiết 5:. Chào cờ. Tuần7. _______________________________________ Tiết 1:. Thứ ba ngày 08 tháng 10 năm 2013 Toán §32: Biểu thức có chứa 2 chữ. I.Mục tiêu. 1. Nhận biết đươc biểu thức đơn giản chứa 2 chữ. 2. Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. - HS yêu thích học Toán II.Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ - Kiểm tra vở bài tập của HS - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Lớp nhắc lại bài .III.Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số 1 -Hđ lựa chọn:N.xét. -HT tổ chức:C.lớp.. Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số 2 -Hđ lựa chọn:T.hành -HT tổ chức: C.nhân.. Giáo viên -Yêu cầu đọc bài toán. -Muốn biết được cả 2 anh em câu được … thế nào? -Treo bảng số và nêu câu hỏi để hoàn thành bảng như SGK. -Hỏi và viết lên bảng:Nếu a=3 b=2 thì a+b =? -Khi đó 5 là gtrị biểu thức a+b -Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số ta tính được giá trị của biểu thức a + b. Bài 1:Tính giá trị của c + d. -HD yêu cầu hs làm bảng con. -Gọi hs yếu làm bảng. -Nhận xét chốt ý đúng. Bài 2(a,b):Tính giá trị của a-b -HD yêu cầu hs làm vở. -Gọi hs yếu làm bảng.. Học sinh -1-2HS đọc bài toán. +Thực hiện phép tính cộng cá của 2 anh em câu được -HS trả lời câu hỏi hoàn thành bảng sgk. -Nêu a=3 b=2 thì a+b=2+3=5 -Lớp nhận xét. -Theo dõi.. -1-2 HS nêu yêu cầu. -Lớp làm bảng con. -2HS làm bảng. -Lớp nhận xét bài bạn. -1 -2HS nêu yêu cầu. -Lớp làm vở. -2HS làm bảng.. __________________________________________________ 6 Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm hoc: 2013 – 2014. Tuần7. -Chấm bài, nhận xét. -Nhận xét bài trên bảng. -Lớp nhận xét bài bạn. Hoạt động 3: Bài3:(2cột):Viết giá trị của -1-2HS nêu yêu cầu. -Nhằm đạt MT số 2 …vào ô trống. -Hđ lựa chọn:T.hành -Phát phiếu HD hs làm bài. -Theo dõi. -HT tổ chức: Cặp đôi. -Yêu cầu hs làm bài vào -HS làm cặp đôi vào phiếu trong phiếu.(3 cặp làm bảng nhóm) 4 phút. -HS yếu làm bài 1,2 vào vở -Yêu cầu dán bài lên bảng. -Các nhóm dán bài lên bảng. -Nhận xét, sửa bài HS -Nhận xét, bổ sung. VI: Hoạt động nối tiếp:. 1. Củng cố: Nhắc lại cách tính biểu thức chứa hai chữ? - Tuyên dương những HS có ý thức học tập tốt 2. Dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn hs về hoàn thành bài tập. V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng con, bảng nhóm _______________________________ Tiết 2:. Luyện từ và câu §13: Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam. I.Mục tiêu: - Nắm được quy tắc viết hoa tên người tên địa li Việt Nam. - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tê riêng Việt Nam. Tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam. - Vận dụng vào viết chính tả. II. Chuẩn bị:Bảng phụ . III. Hoạt động dạy học 1. Bài cũ: -Thế nào là “trung thực”?Đặt câu. -Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài – Lớp nhắc lại bài. b. Nội dung Hoạt động Giáo viên Học sính HĐ1:Nhận -Cho HS đọc yêu cầu nhận xét tên - HS đọc và quan sát cách viết xét riêng. trong SGK nhận xét. -Lớp nhận xét nhắc lại. -Nhận xét kết luận: khi viết tên người tên địa lý Việt Nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó Ghi nhớ -Cho HS đọc phần ghi nhớ -3 HS đọc phần ghi nhớ HĐ2: Bài 1:Viết tên em và địa chỉ gia đình - -1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi. Luyện tập Yêu cầu hs làm vào vở gọi 2 hs lên - 2 HSlên bảng viết tên mình và bảng viết. địa chỉ của gia đình mình __________________________________________________ 7 TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm hoc: 2013 – 2014. -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu -Nhận xét bài hs. Bài 2:Viết tên các xã ở huyện em -Cung cấp tên các xã cho hs yêu cầu hs viết bảng con. -Nhận xét những tên viết đúng. -Nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam? *GD HS tình yêu thương quê hương đất nước. Tuần7. -Lớp nhận xét -1 HS đọc to -HS làm việc vào giấy nháp -3 HS viết trên bảng lớp -Lớp nhận xét. -2 hs nêu, lớp theo dõi. -Lắng nghe thực hiện.. IV. Củng cố: Gọi 1HS đọc phần ghi nhớ. - GV nhắc lại nội dung bài học. V. Dặn dò: về viết tên mọi người trong gia đình em. Nhận xét tiết học. Dặn dò. _________________________________ Tiết 3:. Thể dục Dạy chuyên ________________________________. Tiết 4:. Mĩ thuật Dạy chuyên ________________________________. Tiết 5:. Kể chuyện §7: Lời ước dưới trăng. I. Mục tiêu; - Nghe - kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ. Kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Lời ước dưới trăng. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người. - Biết mang niềm vui đến cho mọi người. *GDBVMT: Kết hợp khai thác vẻ đẹp của ánh trăng để thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên với cuộc sống con người (đem đến niềm hi vọng tốt đẹp) II. Đồ dùng dạy hoc:Tranh SGK nếu có. III. Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: -Gọi HS lên bảng kể lại một câu chuyện về lòng tự trọng. -Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài. Lớp nhắc lại đề bài. b) Nội dung __________________________________________________ 8 Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Hoạt động HĐ1:Kể chuyện. HĐ2:HS kể chuyện. Năm hoc: 2013 – 2014. Giáo viên -GV kể lần 1 -Cho HS quan sát tranh, nêu nội dung từng tranh. -GV kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ. -Cho HS tập kể trong nhóm theo đoạn. -Gọi các nhóm thi kể. -Nhận xét, tuyên dương hs. -GV kêt lại toàn bộ câu chuyện. -Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện -Nhận xét tuyên dương HS kể hay -Qua câu chuyện em hiểu điều gì? -Nhận xét chốt ý kết hợp * GDBVMT như yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường…. Tuần7. Học sinh -Lắng nghe -Quan sát tranh nêu nội dung tranh. -Lắng nghe, quan sát tranh. -Tập kể trong nhóm. -3 Nhóm lên thi kể -Lớp nhận xét, bổ sung. -Theo dõi. -HS xung phong kể. -Lớp nhận xét -Phát biểu tự do. -Lắng nghe.. IV.Củng cố: Nhắc lại nội dung câu chuyện. - Nhận xét tuyên dương những HS có ý thức học tập tốt V. Dặn dò Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ________________________________________________________________________. Thứ tư ngày 09 tháng 10 năm 2013 Tiết 1:. Tập đọc §14: Ở vương quốc Tương Lai I.Mục tiêu: - Đọc đúng các từ và câu. Đọc rành mạch một đoạn kịch. Bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên. - Hiểu nghĩa các từ. Hiểu nội dung bài: Ước mơ của các bạn nhỏ về 1 cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em. - Biết mơ ước về tương lai. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa nội dung bài.Bảng phụ HD luyện đọc. III. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: -Gọi HS lên bảng đọc bài Trung thu độc lập và trả lời câu hỏi 1,3. -GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài – Lớp nhắc lại bài. b. Nội dung. __________________________________________________ 9 TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Hoạt động HĐ1:Luyện đọc. HĐ2:Tìm hiểu bài. HĐ3:Đọc phân vai.. Năm hoc: 2013 – 2014. Giáo viên Màn1:“Trongcông xưởng xanh” -GV đọc màn kịch -Cho HS quan sát tranh minh hoạ cảnh “ Trong công xưởn xưởng xanh” -Cho HS đọc nối tiếp -HS yếu đọc nối tiếp câu. -Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ. -Cho HS đọc màn kịch 1 Màn 2:Trong khu vườn kỳ diệu -Gọi hs đọc màn kịch 2 -Cho HS quan sát tranh trả lời nội dung tranh. -Cho HS đọc nối tiếp -Luyện đọc từ khó kết hộ giải nghĩa từ. -Cho HS đọc cả màn 1.Tin –tin và Mi- tin đến đâu và gặp những ai? -Vì sao nơi đó có tên là vương quôc tương lai? 2.Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh sáng chế ra những gì? -Các phát minh thể hiện những gì của con người? - Câu hỏi 3,4 không trả lời theo ( cv5842) -Gv chốt nội dung bài. -Cho HS phân vai đọc. -Nhận xét khen hs đọc hay nhất. -Vở kịch nói lên điều gì? -Nhận xét chốt nội dung bài. -GD HS biết mơ ước về tương lai.. Tuần7. Học sinh -Lắng nghe -HS quan sát tranh phóng to nếu không có tranh phóng to HS quan sát tranh trong SGK -HS đọc nối tiếp (đọc 2 lần) -HS luyện đọc từ khó. -2 HS đọc cả màn kịch -1 hs khá đọc, lớp theo dõi. -Quan sát tranh minh hoạ trả lời. -Nối tiếp đọc đoạn. -HS luyện đọc từ khó. -2 HS đọc lại cả màn 2 -1 hs nêu: Hai bạn đến vương quốc tương lai gặp những bạn… -1 hs nêu: Vì những người sống trong này đều vẫn chưa ra đời -1-2HS nêu: Sáng chế ra… làm cho con người hạnh phúc -1HS nêu: Ước mơ sống hạnh phúc, sống lâu sống trong… -Lớp nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe, nhắc lại -5HS phân vai đọc. -Lớp nhận xét -Lớp phát biểu tự do -Lớp theo dõi.. IV. Củng cố: Nêu ý nghĩa câu chuyện. GV nhắc lại nội dung bài học. - GD HS biết mơ ước về tương lai. - Tuyên dương những HS có ý thức học tập tốt V. Dặn dò: Dặn dò HS về đọc lại bài - Nhận xét tiết học. _______________________________. __________________________________________________ 10 Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Tiết 2:. Năm hoc: 2013 – 2014. Tuần7. Toán §33: Tính chất giao hoán của phép cộng. I. Mục tiêu: 1. Biết tính chất giao hoán của phép cộng. 2. Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính. - GD HS tính cẩn thận II. Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: ( 2HS)Tính giá trị của a+b khi a =17 ; b = 23 Tính gá trị của a-b khi a =34 ; b = 21 - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Lớp nhắc lại bài. III. Hoạt động dạy học : Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số 1 -Hđ lựa chọn:N.xét. -HT tổ chức:C.lớp.. Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số 1 -Hđ lựa chọn:T.hành -HT tổ chức: C.nhân. Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số 2 -Hđ lựa chọn:T.hành -HT tổ chức: C.nhân. Giáo viên -Treo bảng số -Yêu cầu thực hiện tính a + b, b + a -So sánh giá trị biểu thức a+b với giá trị biểu thức b+a. -Vậy giá trị biểu thức của a+b luôn như thế nào với biểu thức b+a? -Ta có thể viết: b+a = a+b -Nhận xét về số hạng trong 2 tổng a+b và b+a? -Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a +b thì ta được tổng nào? -Khi đổi chỗ giá trị .. không? -Yêu cầu HS đọc lại KL SGK Bài 1:Nêu kết quả tính. -Yêu cầu hs làm cá nhân. -Nhận xét chốt ý. Bài 2:Viết số, chữ thích hợp vào chỗ chấm. -HD yêu cầu hs làm bài vào vở. -Gọi hs lên bảng làm. -Chấm bài, sửa bài. -Nhận xét chốt ý đúng.. Học sinh -HS đọc bảng số -3 HS lên bảng tính. -HS so sánh: Đều bằng 50 -1-2HS nêu: bằng nhau -Lớp nhận xét. -2 – 3 HS nhận xét. -Lớp nhận xét. -Thì được tổng b+a -Lớp nhận xét. -Không thay đổi -2 HS đọc, lớp đọc ĐT. -1 HS nêu yêu cầu. -3 HS lên bảng điền, lớp làm vào vở. -Lớp nhận xét. -1 HS nêu yêu cầu. -HS làm vào vở. -6 HS lên bảng làm -Nhận xét, bổ sung.. IV: Hoạt động nối tiếp: .1. Củng cố: Nhắc lại tính chất giao hoán của phép cộng? 2.Dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn hs về hoàn thành bài tập. V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ, bảng con. ______________________________________ __________________________________________________ 11 TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Tiết 3:. Năm hoc: 2013 – 2014. Tuần7. Tập làm văn §13: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện. I.Mục tiêu. - Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn. - GDHS yêu thích môn học. II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ Ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ III.Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Gọi HS kể câu chuyện đã được nghe hoặc đã đọc.?(3-5HS) - Nhận xét cho điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài. Lớp nhắc lại đề bài. b) Nội dung Hoạt động Giáo viên HĐ1: Bài 1:Đọc cốt truyện Làm bài -Theo em cốt truyện vừa đọc có tập mấy sự việc chính? -Yêu cầu hs quan sát tranh. -Bức tranh minh hoạ sự việc nào trong cốt truyện. -Cốt truyện có máy sự việc? -Nhận xét chốt ý. -Chốt lại: Trong cốt truyện trên mỗi lần xuống dòng đánh dấu 1 sự việc. Bài 2:Hoàn chỉnh đoạn văn -HD yêu cầu hs thảo luận hoàn chỉnh đoạn văn. -HS yếu chép bài 1 vào vở. -HS trình bày lên bảng. -Nhận xét tuyên dương HS -Nhắc lại cách xây dựng đoạn văn.. Học sinh 1 HS đọc cả lớp lắng nghe -HS nêu ý kiến. -Lớp nhận xét, bổ sung. -HS quan sát tranh. -Phát biểu ý kiến. -Lớp nhận xét. -Cốt truyện có 4 sự việc 1)Va-Li-a mơ ước trở thành diễn … 2)va-li-a xin học nghè ở rạp xiếc … 3)Va-li-a đẫ giữ chuồng ngựa … 4)Sau này Va-li-a trở thành … -1 HS đọc to lớp lắng nghe -HS thảo luận đoạn mình chọn viết vào giấy GV phát. -HS trình bày bài làm của mình -Lớp nhận xét. IV.Củng cố:. Nhắc lại cách xây dựng đoạn văn. Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Tuyên dương những HS học tốt V. Dặn dò Nhận xét tiết học. _____________________________ Tiết 4:. Kĩ thuật Dạy chuyên ________________________________. __________________________________________________ 12 Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm hoc: 2013 – 2014. Tiết 5:. Địa lí. Tuần7. §7: Một số dân tộc ở Tây Nguyên I.Mục tiêu - Biết được một số dân tộc ở Tây Nguyên;đặc điểm tiêu biểu về dân cư,buôn làng,sinh hoạt, trang phục, lễ hội của các dân tộc ở Tây Nguyên. - Sử dụng được tranh ảnh để mô tả trang phục của một số dân tộc Tây Nguyên. - Yêu quý các dân tộc, ý thức tôn trọng truyền thống văn hóa các dân tộc. II.Đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lí tự nhiên. Tranh ảnh. III.Hoạt động dạy học. :1. Bài cũ: - ( 2-3HS)Kể tên các cao nguyên ở TN? -Khí hậu ở TN có mấy mùa?Nêu đặc điểm từng mùa. -Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài. Lớp nhắc lại đề bài. b) Nội dung Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1:Làm 1.TN nơi có nhiều dân tộc chung sống. -2-3 hs trả lời, lớp theo dõi. việc cá -Yêu cầu hs đọc thầm sgk trả lời: nhân. -Kể tên một số dân tộc ở TN? -Dân tộc nào sống lâu đời ở TN? -Để TN giàu đẹp …đã và đang làm gì? -Nhắc lại đề bài. -GV nhận xét chốt ý 1 HĐ2:Làm 2.Nhà rông ở TN. -HS đọc thầm trả lời. +Gia –rai, Ê-đê,Ba –na, … việc nhóm -Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi: 4. -Mỗi buôn ở TN có ngôi nhà gì đặc biệt ? +Kinh ,Tày,Nùng,Mông,.. -Nhà rông được dùng để làm gì? +Chung sức xây dựng,… -Sự to đẹp của nhà rông biểu hiện cho điều -Lớp nhận xét, bổ sung. -1 hs đọc, lớp theo dõi. gì? -GV nhận xét chốt ý 2 -Thảo luận 3 phút, báocáo. HĐ3:Thảo 3.Trang phục, lễ hội. +Nhà rông. +Là nơi tiếp khách, sinh hoạt luận nhóm -Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi. -Người dân ở TN ăn mặc như thế nào? +Sự giàu có, thịnh vượng… đôi. -Lễ hội ở TN được tổ chức khi nào? -Kể tên một số lễ hội đặc sắc ở TN? -Lớp nhận xét, bổ sung. -Nêu các hoạt động trong lễ hội? -1 hs đọc, lớp theo dõi. -Kể tên các nhạc cụ độc đáo ở TN? -Thảo luận 3phút, báo cáo. +Nam đóng khố, nữ váy. +Mùa xuân, sau… +Lễ hội cồng chiêng, hội… -Nhận xét, chốt ý +Múa, hát, uống rượu,… +Đàn Tơ-rưng,… -GDHS yêu quý các dân tộc trên đất nước, -Lớp nhận xét bổ sung. truyền thống… -Lắng nghe.. __________________________________________________ 13 TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm hoc: 2013 – 2014. Tuần7. IV. Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học. Gọi HS đọc lại kết luận SGK. V.Dặn dò: Nhận xét, dặn dò. ________________________________________________________________________. Tiết 1:. Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2013 Toán §34: Biểu thức có chứa ba chữ. I. Mục tiêu: 1. Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa 3 chữ 2. Biết cách tính giá trị của biểu thức đơn giản có chứa ba chữ. II.Hoạt động sư phạm: 1.Bài cũ: ( 2HS) Đặt tính rồi tính 695 +137 8279 + 654 349 – 125 684 – 235 - Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: - Giới thiệu chương mới. Giới thiệu bài. Lớp nhắc lại bài. III.Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số 1 -Hđ lựa chọn:C.cố -HT tổ chức:C.lớp.. Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số 2 -Hđ lựa chọn:T.hành -HT tổ chức: C.nhân.. Giáo viên -Yêu cầu HS đọc bài toán. -Muốn biết cả ba bạn câu được bao nhiêu con cá ta làm thế nào? -Tương tự lập bảng sgk. -Giới thiệu a+b+c …là biểu thức có chứa 3 chữ. -Nếu a=2 b=3 và c=4 thì a+b+c bằng bao nhiêu? -GV nêu khi đó ta nói 9 là một giá trị của biểu thức a+b+c -Làm tương tự với các trường hợp còn lại. -Mỗi lần thay các chữ a,b,c bằng các số ta tính được gì? Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu. -Yêu cầu hs làm bảng con. -Nhận xét bài bảng con, bảng lớp. Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu. -HD yêu cầu làm vào vở. -Chấm bài, sửa bài hs. -Tuyên dương một số hs làm tốt.. Học sinh -1 hs đọc, lớp theo dõi. -Thực hiện tính cộng số con cá của 3 bạn với nhau. -Thì a+c+b=2+3+4=9 -Lớp nhận xét. -Theo dõi. -Tương tự hs nêu các trường hợp còn lại. -2 hs nêu. -Lớp nhận xét, bổ sung. -1 hs nêu yêu cầu. -Hs làm bảng con, 2 hs làm bảng lớp. -Lớp nhận xét, bổ sung. -1 hs nêu yêu cầu. -HS làm vào vở. -2 hs làm bảng nhóm. -2 hs nhận xét bài bạn.. __________________________________________________ 14 Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm hoc: 2013 – 2014. Tuần7. IV: Hoạt động nối tiếp: 1. Củng cố: Nhắc lại nội dung bài học. 2. Dặn dò: Nhận xét tiết học, nhắc hs về hoàn thành bài tập V: Chuẩn bị ĐDDH: Bảng phụ kẻ sẵn. ______________________________ Tiết 2:. Luyện từ và câu §14: Luyện tập viết tên người, tên địa lý Việt Nam. I.Mục tiêu: - Vận dụng được những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam (Bài 1) ,viết đúng các tên theo yêu cầu (Bài 2). - GDHS viết hoa tên riêng.GDHS tình yêu quê hương, đất nước II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ. III.Hoạt động dạy học 1.Bài cũ: Nêu quy tắc viết hoa tên người,tên địa lí?( 2 HS) -Viết tên em? -Nhận xét đánh giá cho điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài – Lớp nhắc lại bài. b. Nội dung Hoạt động Giáo viên HĐ1: Bài 1:Viết đúng tên riêng trong bài Làm bài -Gọi hs đọc bài ca dao tập -Hướng dẫn hs nhận xét tên các phố trong bài là tên riêng cần viết hoa. -HD yêu cầu HS làm bài. -Yêu cầu hs gắn bài lên bảng. -Nhận xét, sửa lỗi. -Yêu cầu hs viết lại vào vở. Bài 2: Trò chơi du lịch trên bản đồ Việt Nam -Gv treo bản đồ Việt Nam giới thiệu các tỉnh, thành phố, các danh lam thắng cảnh. -Yêu cầu hs thi tìm tên tỉnh, thành phố và danh lam thắng cảnh. -Nhận xét nhóm tìm viết đúng tên riêng các tỉnh, thành phố. -Nhắc lại cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam. - GDHS viết hoa tên riêng.GDHS tình yêu quê hương, đất nước. Học sinh -2 HS đọc, lớp theo dõi. -Lớp nhận xét. -HS làm vào giấy A4. -HS gắn bài làm. -Lớp theo dõi nhận xét. -HS viết vào vở. -Quan sát, theo dõi. -Hs thi theo nhóm 4 trong 5 phút báo cáo. -Nhận xét cách viết của nhóm bạn. -Theo dõi. -Lắng nghe.. __________________________________________________ 15 TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm hoc: 2013 – 2014. Tuần7. IV. Củng cố: Gọi 1HS đọc phần ghi nhớ. GV nhắc lại nội dung bài học. -Tuyên dương những HS có ý thức học tập tốt V. Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò. ___________________________________ Tiết 3:. Luyện tập Tiếng Việt TËp lµm v¨n § 7:¤n tËp tuÇn 6; 7. I.Môc tiªu: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn. II. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn học sinh làm bài : Bài 1:a. Điền các từ ngữ chỉ thời gian Tết ấy, Từ đó, Một hôm, Chẳng bao lâu vào các câu më ®Çu cho tõng ®o¹n trong truyÖn “Vµo nghÒ”ë c¸c cét ph¶i: b.Mỗi câu mở đầu cho đoạn nào? Hãy nối các ô thích hợp với nhau để trả lời: a1. §o¹n1. b1 Từ đó, hôm nào Va – li – a cũng làm việc trong chuồng ngựa.. a2. §o¹n2. b2 Ch¼ng bao l©u., Va – li –a trë thµnh diÔn viªn, ®­îc biÓu diÔn trªn s©n khÊu. b3.TÕt Êy, Va – li –a trßn 11 tuæi, bè mÑ cho em ®i xem xiÕc.. a3. §o¹n3. Bài 2: Em hãy kể lại câu chuyện “Ba lưỡi rìu”. - Gọi 2 hs đọc đề bài. - Hướng dẫn hs tìm hiểu ? §Ò bµi y/c g×? ? Anh chµng tiÒu phu lµm g×? ? Ngo¹i h×nh cña nh©n vËt ra sao? ?Lưỡi rìu của chàng trai như thế nào?. 3.HS tù lµm vµo vë 4. Gäi hs kÓ chuyÖn 5. GV cïng hs nhËn xÐt, söa ch÷a 6. Cñng cè- dÆn dß:. -Kể lại câu chuyện “Ba lưỡi rìu.” -Đang đốn củi,thì chẳng may lưỡi rìu văng xuèng s«ng. - Chàng trai nghèo, ở trần đóng khố, người nhÔ nh¹i må h«i........................................... -Lưỡi rìu sắt của chàng bóng loáng. - 3 đến 5 hs kể lại câu chuyện - L¾ng nghe. ___________________________________. __________________________________________________ 16 Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Tiết 4:. Năm hoc: 2013 – 2014. Tuần7. Đạo đức §7: Tiết kiệm tiền của (Tiết 1). I.Mục tiêu: - Biết được lợi ích của việc tiết kiệm tiền của. Vì sao phải tiết kiệm tiền của. - HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi, ... trong sinh hoạt hàng ngày. - Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của. *GDKNS: Kĩ năng bình luận, phê phán việc lãng phí tiền của. Kĩ năng lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân. **GDBVMT: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở,…trong cuộc sống hằng ngày II.Đồ dùng dạy học: Một số tấm bìa xanh đỏ. III.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: -Điều gì có thể sảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến của mình về những việc có liên quan?(2HS) -Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài – Lớp nhắc lại bài. b. Nội dung Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ 1: Yêu cầu các nhóm HS đọc và thảo luận -Hình thành nhóm và thảo luận Thảo luận thông tin SGK. +Là thói quen của họ, có tiết nhóm -Theo em có phải do nghèo nên các dân kiệm mới có thể có nhiều vốn thông tin tộc cường quốc như Nhật, Đức phải tiết để giàu có. trang 11. kiệm không? -2 hs nêu ý kiến. -Tiết kiệm để làm gì? -Tiền của là do sức lao động -Tiền của do đâu mà có? của con người mới có. - Yêu cầu HS kể những việc làm của - 3-5 HS kể mình hoặc của bạn về tiết kiệm tiền của (cv5842) -Lớp nhận xét, bổ sung. -Nhận xét kết luận. -Nghe. HĐ 2: Bày -Chia nhóm và giao nhiệm vụ. -Bày tỏ ý kiến bằng thẻ từ và tỏ ý kiến giải thích sự lựa chọn. -Yêu cầu hs bày tỏ ý kiến bằng thẻ từ. bài 1. -Hình thành nhóm theo yêu HĐ3:Thảo -Yêu cầu thảo luận và nêu các việc nên cầu và thảo luận. luận nhóm và không nên làm. -Các nhóm liệt kê việc nên làm và không nên làm. -Trình bày ý kiến. -Gọi HS trình bày. -Lớp nhận xét bổ sung. -Nhận xét chốt nội dung bài. -Lắng nghe. -GDHS biết tiết kiệm tiền của một cách hợp lý….. __________________________________________________ 17 TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm hoc: 2013 – 2014. Tuần7. IV. Củng cố:. Nhắc lại nội dung bài học. - Tuyên dương những HS có ý thức học tốt V. Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò. _________________________________ HĐNG Dạy chuyên ________________________________________________________________________. Tiết 1:. Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn §14: Luyện tập phát triển câu chuyện. I.Mục tiêu - Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng. - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian. *GDKNS: Tư duy sáng tạo, phân tích, phán đoán. Thể hiện sự tự tin, hợp tác. II.Đồ dùng dạy học:Bảng phu ghi sẵn. III.Hoạt động dạy học 1. Bài cũ:(2HS) -Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện tiết trước? -Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài – Lớp nhắc lại bài. b. Nội dung Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: -Cho HS đọc đề bài đọc gợi ý -1 hs đọc, lớp theo dõi. Làm bài tập -Gạch dưới những từ ngữ quan -HS theo dõi. trọng: giấc mơ, bà tiên cho 3 điều ước, trình tự thời gian -HD yêu cầu hs kể trong nhóm. -HS tập kể trong nhóm. -Yêu cầu các nhóm kể. -Lần lượt các nhóm kể. -Nhận xét khen nhóm kể hay -Các nhóm nhận xét nhau. -Cho HS viết bài vào vở. -Viết bài vào vở -GV giúp đỡ hs yếu viết bài. -Gọi HS đọc lại bài viết. -3 HS đọc lại bài viết, lớp nhận xét. -GV nhận xét, bổ sung. -GV chấm điểm một số bài. -GDHS qua bài học Tư duy sáng -Lắng nghe. tạo, phân tích, phán đoán. Thể hiện sự tự tin, hợp tác. IV.Củng cố:. GV nhắc lại nội dung bài học. V. Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò.. __________________________________________________ 18 Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Tiết 2:. Năm hoc: 2013 – 2014. Tuần7. Toán §35: Tính chất kết hợp của phép cộng. I.Mục tiêu: 1. Biết tính chất kết hợp của phép cộng. 2. Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng trong thực hành tính. II.Hoạt động sư phạm: . 1.Bài cũ: - Nêu tính chất giao hoán của phép cộng?(2HS) - Với a =43; b = 25 Tính giá trị a + b và b + a -Chữa bài nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài. Lớp nhắc lại bài III.Hoạt động dạy học Hoạt động Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số 1 -Hđ lựa chọn:N.xét. -HT tổ chức:C.lớp.. Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số 2 -Hđlựachọn:T.hành -HT tổchức:C.nhân. Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số 2 -HĐlựachọn:T.hành -HT tổ chức:Nhóm 4. Giáo viên -Treo bảng số -Yêu cầu hs hoàn thành bảng ? -So sánh giá trị của 2 biểu thức đó khi a=5,b=4,c=6 -Tương tự với các giá trị khác -Khi thay chữ bằng số thì giá trị của 2 biểu thức đó thế nào với nhau? -Vậycó thểviết(a+b)+c=a+(b+c) -Yêu cầu HS nhắc lại KL lên bảng Bài 1(a dòng 2,3, b dòng 1,3): -Tính bằng cách thuận tiện.. -HD yêu cầu hs làm tính -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài. -HS yếu làm câu a.( dòng 2,3) -Nhận xét bài hs trên bảng. Bài 2:Gọi hs đọc bài toán. -HD tóm tắt, cách giải yêu cầu hs làm vào vở. -1 hs làm bảng phụ. -Theo dõi giúp đỡ hs làm bài. - HS yếu làm phép tính: 75 500 000 + 86 950 000 = -Chấm một số bài. -Nhận xét sửa bài HS. Tuyên dương những HS làm bài tốt. Học sinh -Theo dõi. -HS lên bảng thực hiện -HS so sánh đều bằng nhau. -Lớp nhận xét. -Tương tự hoàn thành bảng. -2 hs nêu: Luôn bằng nhau -Lớp nhận xét. -Lớp theo dõi. -HS đọc trước lớp -1 hs nêu yêu cầu. -3 HS lên bảng, lớp làm bảng con theo dãy. 4367+199+501 =4367+(199+501) =4367+700=5067 -1 hs đọc bài toán. -Theo dõi làm vào vở. Bài giải Cả ba ngày quỹ nhận được là: 75 500 000+86 950 000+14 500 000 =176 950 000(đồng) Đáp số:176 950 000 đồng.. -Lớp nhận xét bài bảng phụ.. __________________________________________________ 19 TrầnLop4.com Thị Vui – Lớp: 4B.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Đa Kao. Năm hoc: 2013 – 2014. Tuần7. IV. Hoạt động tiếp nối: 1.Củng cố: Nhắc lại tính chất kết hợp của phép cộng ? 2.Dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn HS về hoàn thành bài tập. V.Đồ dùng dạy học. Bảng phụ,phiếu bài tập _________________________________ Tiết 3:. Chính tả(Nhớ -viết) §7: Gà Trống và Cáo. I . Mục tiêu - Nhớ viết đúng một đoạn trong bài: Gà trống và cáo. Trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng bài tập Bài 2a/b hoặc 3a/b. - Tính cẩn thận, chăm tập viết. II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ. III.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Gọi hs lên viết các từ: sung sướng, sững sờ, dỗ dành, phe phẩy. -Nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài – Lớp nhắc lại bài. b. Nội dung Hoạt động HĐ1:Hướng dẫn HS viết.. HĐ2:Luyện tập. Giáo viên -Gọi hs đọc thuộc lòng đoạn bài viết. -Gà tung tin gì để cho Cáo một bài học? -Đoạn thơ muốn nói với ta điều gì? -GV nhận xét, chốt ý. -Luyện viết từ khó. -Nhận xét, sửa lỗi hs. -Hướng dẫn cách trình bày bài. -GV đánh vần cho hs yếu viết. -Thu 7-10 vở chấm tại lớp nhận xét. * GD HS đức tính thật thà, ngay thẳng Bài 2b:Tìm chữ bị bỏ trống bắt đầu tr/ch -Yêu cầu hs làm theo nhóm 4.. Học sinh -2-4HS đọc. -HS nêu ý kiến. -Lớp nhận xét. -HS nêu, lớp nhận xét. -HS luyện viết từ khó. -Học sinh viết bài. -HS đổi vở soát lỗi.. -Nhóm làm việc 3 phút, báo cáo. -Lớp nhận xét, bổ sung.. -Gv kết luận . Bài 3a: Gọi hs đọc đề. -Yêu cầu hs nêu miệng. -Nhận xét, tuyên dương.. -1 HS đọc, lớp theo dõi. -Cá nhân nêu miệng. -Lớp nhận xét, bổ sung.. IV. Củng cố: Nhắc những HS viết sai lỗi trong bài viết về nhà viết lại mỗi lỗi 1 dòng. V. Dặn dò: Nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS có ý thức học tập tốt __________________________________________________ 20 Trần Thị Vui – Lớp: 4B Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>