Giáo án Đại số 10 - Chương V: Thống kê - Bài 1 & 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Sè tiÕt:. TuÇn. Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng:. Chương III. Thèng kª Bµi 1: b¶ng ph©n bè tÇn sè vµ tÇn suÊt I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc. Häc sinh n¾m ®­îc Khái niệm bảng phân bố tần số và tần suất, bảng phân bố tần số, bảng phân bố tần suất; bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp, bảng phân bố tần số ghép lớp, bảng phân bố tần suất ghép lớp. 2.Kü n¨ng. Học sinh thành thạo các viết phương trình tham số , phương trình tổng quát của đường thẳng. Học sinh thành thạo cách xét vị trí tương đối của hai đường thẳng tính khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng và góc giữa hai đường thẳng. 3.Thái độ. Tích cực chủ động và sáng tạo trong học tập và giảng dạy, hcọ sinh hăng hái phát biểu xây dựng bµ, tinh thÇn häc tËp s«i næi tÝch cùc. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn. Chuẩn bị đầy đủ trang thiết bị phục vụ bài giảng đạt kết quả cao nhất. III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1. ổn định tổ chức lớp. 2. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra. 3. Néi dung bµi míi. Hoạt động của giáo viên. +Trong bảng 1 có mấy giá trị khác nhau ? +Giá trị x1=25 xuất hiện bao nhiêu lần trong bảng 1 ? + Số n1= 4 ®­îc gäi lµ tần số của giá trị x1.. Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ôn tập +Xem ví dụ 1 trong sgk 30 30 25 25 35 45 40 40 35 45 25 45 30 30 30 40 30 25 45 45 35 35 30 40 40 40 35 35 35 35 35 Bảng 1 + Có 5 giá trị khác nhau là x1=25, x2=30, x3=35, x4=40, x5=45. + x1 xuất hiện 4 lần.. + n2=7, n3=9, n4=6, n5=5 lần lượt là tần số của các giá trị x2, x3, x4, x5.. Lop10.com. Néi dung I. ÔN TẬP: 1. Số liệu thống kê: Khi thùc hiÖn ®iÒu tra thèng kª cần xác định các yếu tố sau: +Tập hợp các đơn vị điều tra. +Xác định dấu hiệu điều tra. +TËp hîp c¸c sè liÖu ®iÒu tra. 2.Tần số: TÇn sè lµ sè lÇn xuÊt hiÖn cña mçi gi¸ trÞ trong b¶ng sè liÖu thèng kª. +TÇn sè kÝ hiÖu lµ: n +TÇn sè cña sè liÖu xi kÝ hiÖu lµ ni ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2: + Giá trị x1=25 trong bảng 1 chiếm tỉ lệ là bao nhiêu ? 4 hay 12,9% ®-îc gäi lµ tần 31 suất của giá trị x1. Dựa vào các kết quả đã thu được, ta lập được bảng (treo bảng phụ - bảng 2) +Bảng 2 ®­îc gäi lµ bảng phân bố tần số và tần suất.. + Ví dụ 2 (sgk) Lớp 1: [150;156) có n1= 6 Lớp 2: [156;162) có n2= 12 Lớp 3: [162;168) có n3= 13 Lớp 2: [168;174] có n4= 5 6  16, 7% ®­îc gäi lµ Tỉ số 36 tần suất của lớp 1. + Treo bảng phụ (bảng 4). II.TẦN SUẤT: + Giá trị x1=25 trong bảng 1 4  12,9% chiếm tỉ lệ là Năng Tần 31 suất lúa số + Tính tần suất của các giá trị (tạ/ha) còn lại. 25 4 30 7 35 9 40 6 45 5 Cộng 31. Tần suất (%). 12,9 22,6 29,0 19,4 16,1 100(%) Bảng 2 Bảng 2 ®­îc gäi lµ bảng phân bố tần số và tần suất. Nếu trong bảng 2, bỏ cột tần số ta được bảng phân bố tần suất; bỏ cột tần suất ta được bảng phân bố tần số.. + Xem ví dụ 2 trong sgk.. III. BẢNG PHÂN Bè TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT GHÉP LỚP:. Lớp số đo chiều cao (cm) [150;156) [156;162) [162;168) [168;174] Cộng. Tần số. Tần suất (%). 6 12 13 5 36. 16,7 + Tính tần suất của các lớp còn 33,3 lại. 36,1 13,9 100(%) Bảng 4 Bảng 4 ®­îc gäi lµ bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp. Nếu trong bảng 4 bỏ cột tần số ta được bảng phân bố tần suất ghép lớp, bỏ cột tần suất ta +Thực hiện hoạt động trong được bảng phân bố tần số ghép sgk (theo nhóm) lớp.. 4.Củng cố + Củng cố kiến thức: Tần số, tần suất; bảng phân bố tần số và tần suất; bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp. 5.DÆn dß häc sinh +Häc kÜ lý thuyÕt. +Lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch gi¸o khoa vµ s¸ch bµi tËp.. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Sè tiÕt:. TuÇn. Ngµy so¹n:. Ngµy gi¶ng:. Bài 2: biểu đồ I. Môc tiªu 1.KiÕn thøc. Häc sinh n¾m ®­îc biểu đồ tần suất hình cột, đường gấp khúc tần suất, biểu đồ hình quạt. 2.Kü n¨ng. Kỹ năng vẽ chính xác các loại biểu đồ. 3.Thái độ. Tích cực chủ động và sáng tạo trong học tập và giảng dạy, hcọ sinh hăng hái phát biểu xây dựng bµ, tinh thÇn häc tËp s«i næi tÝch cùc. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn. Chuẩn bị đầy đủ trang thiết bị phục vụ bài giảng đạt kết quả cao nhất. III. TiÕn tr×nh d¹y häc. 1.ổn định tổ chức lớp. 2.KiÓm tra bµi cò: Kh«ng kiÓm tra. 3.Néi dung bµi míi. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Néi dung I. BIỂU ĐỒ TẦNG SUẤT HÌNH CỘT VÀ ĐƯỜNG GẤP KHÚC TẦNG SUẤT: Hoạt động 1: Biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất 1. Biểu đồ tần suất hình cột: +Treo bảng phụ (bảng 4) +Chú ý và thực hiện theo hướng dẫn +Hướng dẫn cách vẽ biểu đồ của gv Ví dụ 1: (sgk) tần suất hình cột +Treo bảng phụ (Hình 34). 2. Đường gấp khúc tần suất: +Hướng dẫn cách vẽ đường Trên mp toạ độ, xđ các điểm gấp khúc tần suất của bảng 4 (ci;fi), trong đó ci là trung dựa trên biểu đồ tần suất +Chú ý và thực hiện theo hướng dẫn bình cộng hai mút của lớp i hình cột bảng 4 đã vẽ ở trên. của gv (ta gọi là giá trị đại diện của lớp i). Vẽ các đoạn thẳng nối điểm +Yêu cầu mỗi hs đều vẽ vào +Dựa vào ví dụ 1 ở trên để thực hiện (ci;fi) với điểm c(i+1;fi+1) ta tập. ví dụ này. được một đường gấp khúc, gọi là đường gấp khúc tần suất. * Chú ý: (sgk) Ví dụ: Cho bảng phân bố tần suất ghép lớp sau Nhiệt độ trung bình của tháng 12 tại thành phố Vinh từ. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1961 đến 1990 (30 năm). Lớp nhiệt độ (0C) [15;17) [17;19) [19;21) [21;23] Cộng. Tần suất (%) 16,7 43,3 36,7 3,3 100(%). Bảng 6 Hãy mô tả bảng 6 bằng cách vẽ biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất +Bảng 6 ngoài cách mô tả trên, nó còn có cách mô tả khác là biểu đồ hình quạt. +Treo bảng phụ (Hình 36b) +Treo bảng phụ (Bảng 7) +Treo bảng phụ (Hình 36a) Toàn bộ hình tròn biểu diễn cho 100%. (2) 47,3. Hoạt động 2: Biểu đồ hình quạt +Chú ý.. (1) 23,7. (3) 29,0. +Yêu cầu hs làm ví dụ vào tập và đọc bảng cơ cấu đó.. +Lập bảng cơ cấu giá trị sx công nghiệp trong nước năm 1999,phân theo thành phần kinh tế. Các thành phần Số phần trăm kinh tế (1) Khu vực doanh 22,0 nghiệp nhà nước (2) Khu vực ngoài 39,9 quốc doanh (3) Khu vực đầu 38,1 tư nước ngoài Cộng 100(%). +Yêu cầu hs làm bài tập 3 (sgk-118).. +Làm bài tập 3 trang 118 (cá nhân).. Lop10.com. II. BIỂU ĐỒ HÌNH QUẠT: Ví dụ 2: Cho bảng 7 Cơ cấu giá trị sx công nghiệp trong nước năm 1997, phân theo thành phần kinh tế. Các thành phần Số phần kinh tế trăm (1) Khu vực 23,7 doanh nghiệp nhà nước 47,3 (2) Khu vực ngoài quốc 29,0 doanh (3) Khu vực đầu tư nước ngoài Cộng 100(%) Bảng 7. Ví dụ 3: Dựa vào biểu đồ hình quạt cho ở hình 37 dưới đây, hãy lập bảng cơ cấu như trong ví dụ 2.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> (1) 22,0. (2) 39,9. (3) 38,1. (1) Khu vực doanh nghiệp nhà nước (2) Khu vực ngoài quốc doanh (3) Khu vực đầu tư nước ngoài 4.Củng cố: Cách vẽ biểu đồ tần suất (tần số) hình cột, đường gấp khúc tần suất (tần số). Biểu đồ hình quạt. 4. DÆn dß. + Häc kÜ lý thuyÕt cña bµi. + Lµm c¸c bµi tËp : Bài 1 vµ bµi 2 s¸ch gi¸o khoa trang 118.. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>