Giáo án môn học Hình học lớp 6 - Tiết 1: Điểm đường thẳng (tiếp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. Chương I §o¹n th¼ng TiÕt 1: §iÓm ®­êng th¼ng. I- Môc tiªu * KiÕn thøc: - HS hiÓu ®iÓm lµ g× ? §­êng th¼ng lµ g× ? - HiÓu quan hÖ ®iÓm thuéc ( kh«ng thuéc ) ®­êng th¼ng * Kü n¨ng: - BiÕt vÏ ®iÓm, ®­êng th¼ng - Biết đặt tên cho điểm đường thẳng - BiÕt ký hiÖu ®iÓm, ®­êng th¼ng - BiÕt sö dông ký hiÖu ; . II- phương tiện thực hiện: GV: Thước thẳng, bảng phụ HS: Sách, vở, thước thẳng III- C¸ch thøc tiÕn hµnh: Gợi mở vấn đáp Thầy tổ chức – Trò hoạt động IV- tiÕn tr×nh d¹y häc: A) Tæ chøc Líp 6A: 6B. 6C. B) KiÓm tra bµi cò: Sách vở đồ dùng của HS C) Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò H§ 1: §iÓm - GV nêu hình ảnh của điểm, cách đặt tên cho ®iÓm. - HS quan sát hình 1 sgk : đọc tên các điểm, c¸ch vÏ ®iÓm, nãi c¸ch viÕt tªn ®iÓm, c¸ch vÏ ®iÓm. - HS quan s¸t b¶ng phô: H·y chØ ra ®iÓm D .D .E .B .C - HS quan s¸t h×nh 2 sgk: §äc tªn ®iÓm trong h×nh - HS nªu c¸ch hiÓu h×nh 2 1. Mét ®iÓm mang 2 tªn A vµ C 2. Hai ®iÓm A vµ C trïng nhau - GV th«ng b¸o: - Hai ®iÓm ph©n biÖt lµ hai ®iÓm kh«ng trïng nhau. - BÊt cø h×nh nµo còng lµ mét tËp hîp ®iÓm GV: §Ëu ThÞ Th×n. Lop6.net. Néi dung ghi b¶ng 1) §iÓm - C¸ch vÏ ®iÓm: 1 dÊu chÊm nhá - C¸ch viÕt tªn ®iÓm: Dïng c¸c ch÷ c¸i in hoa - Ba ®iÓm ph©n biÖt: A, B, C .A .B .C - Hai ®iÓm trïng nhau: A vµ C A.C - BÊt cø h×nh nµo còng lµ mét tËp hîp c¸c ®iÓm. Mét ®iÓm còng lµ mét h×nh. 2) §­êng th¼ng - VÏ ®­êng th¼ng b»ng mét v¹ch th¼ng - Dùng các chữ cái in thường để đặt tên cho c¸c ®­êng th¼ng - Hai ®­êng th¼ng a vµ p Trang: 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - Điểm cũng là 1 hình. đó là hình đơn giản nhÊt. * H§ 2: §­êng th¼ng - GV nªu h×nh ¶nh cña ®­êng th¼ng - HS quan s¸t h×nh 3 sgk: đọc tên các đường thẳng, cách vẽ các đường th¼ng, nãi c¸ch viÕt tªn c¸c ®­êng th¼ng, c¸ch vÏ ®­êng th¼ng. - GV l­u ý : §­êng th¼ng kh«ng bÞ giíi h¹n vÒ hai phÝa, ®­êng th¼ng lµ mét tËp hîp ®iÓm.. a p. 3) §iÓm thuéc ®­êng th¼ng - §iÓm kh«ng thuéc ®­êng th¼ng. A  d , B  d. d A .B. * H§ 3: §iÓm thuéc ( kh«ng thuéc) ®­êng th¼ng. - HS quan s¸t h×nh 4 sgk: - GV diễn đạt quan hệ giữa các điểm A, B víi ®­êng th¼ng d b»ng c¸c c¸ch kh¸c nhau, viÕt ký hiÖu: A  d , B  d.. * ¸p dông: . G . B . C .M a)+ §iÓm C thuéc ®­êng a + §iÓm E kh«ng thuéc a b) C  a ; E  a c) Hai ®iÓm B, G  a Hai ®iÓm M, N  a C¸ch viÕt thông thường §iÓm M §­êng th¼ng a. - HS vÏ h×nh 5 sgk, tr¶ lêi c¸c c©u hái a, b, c trong sgk - Câu a GV yêu cầu HS diễn đạt bằng cách kh¸c nhau - GV th«ng b¸o quan hÖ ®iÓm thuéc ( kh«ng thuéc) ®­êng th¼ng b»ng c¸ch kh¸c nhau víi mức độ trừu tượng khác nhau: với một đường * Bµi 1 /104 th¼ng bÊt kú, cã nh÷ng ®iÓm thuéc ®­êng thẳng đó và có những điểm  đường thẳng đó. a. GV: §Ëu ThÞ Th×n. Lop6.net. H×nh vÏ. a .E . N. KÝ hiÖu. Ma .N. M. a. .. .. Trang: 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Bµi 3/104 a) A  n ; A  q Bm;Bn;Bp b) C  m ; C  q c) D  q D  m, n, p. * H§ 4: Cñng cè luyÖn tËp. m. n p. A. B. C q. D. Bµi 4/105 VÏ h×nh: a) C  a b) B  b. . C. a b . B. D. Cñng cè: - GV vÏ trªn b¶ng phô tãm t¾t gåm 3 cét, 5 dßng. - §iÒn vµo c¸c « trèng. - GV: Chia nhãm HS lµm c¸c bµi tËp sgk + Bµi 1: §Æt tªn cho ®iÓm, ®­êng th¼ng + Bµi 3: NhË biÕt ®iÓm thuéc ( kh«ng thuéc) ®­êng th¼ng. Sö dông kÝ hiÖu  ; . + Bµi 4: VÏ ®iÓm thuéc, (kh«ng thuéc) ®­êng th¼ng. + GV: gọi đại diện các nhóm lên bảng trình bày + HS nhËn xÐt + HS làm bài 7 sgk: gấp giấy để có hình ảnh đường thẳng E- Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi theo sgk vµ vë ghi - Lµm c¸c bµi tËp: 2,5,6 /104,105 sgk. --------------------------------------------------------------Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 2:. ba §iÓm th¼ng hµng. I- Môc tiªu * KiÕn thøc: - HS hiÓu thÕ nµo lµ ba ®iÓm th¼ng hµng ? quan hÖ ®iÓm n»m gi÷a 2 ®iÓm ? - N¾m ch¾c trong ba ®iÓm th¼ng hµng cã 1 vµ chØ 1 ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i * Kü n¨ng: GV: §Ëu ThÞ Th×n. Lop6.net. Trang: 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - BiÕt vÏ 3 ®iÓm th¼ng hµng , 3 ®iÓm kh«ng th¼ng hµng - Sö dông ®­îc c¸c thuËt ng÷: N»m cïng phÝa, n»m kh¸c phÝa, n»m gi÷a * Thái độ: Yêu cầu sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra 3 điểm thẳng hàng một cách cÈn thËn II- phương tiện thực hiện: GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu. HS: Sách, vở, thước thẳng. III- C¸ch thøc tiÕn hµnh: Gợi mở vấn đáp Thầy tổ chức – Trò hoạt động IV- tiÕn tr×nh d¹y häc: A) Tæ chøc Líp 6A: 6B 6C B) KiÓm tra bµi cò: * HS 1: VÏ ®­êng th¼ng a. VÏ A  a ; C  a ; D  a Nêu các cách diễn đạt khác nhau của kí hiệu A  a . * HS 2: VÏ ®­êng th¼ng b. VÏ S  b ; T  b ; R  b Nêu các cách diễn đạt khác nhau của kí hiệu R  b . C. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Néi dung ghi b¶ng * H§ 1: ThÕ nµo lµ ba ®iÓm th¼ng hµng 1- ThÕ nµo lµ ba ®iÓm th¼ng hµng - GV: Từ bài kiểm tra của HS GV khẳng định + Khi 3 điểm cùng thuộc 1 đường thẳng ta nói 3 ®iÓm A, C, D th¼ng hµng chóng th¼ng hµng - GV? ThÓ nµo lµ 3 ®iÓm th¼ng hµng? . . . - HS tr¶ lêi dùa vµo h×nh 8a A C D - GV: khi nµo th× 3 ®iÓm kh«ng th¼ng hµng? - HS tr¶ lêi dùa vµo h×nh 8b. + Khi 3 ®iÓm kh«ng cïng thuéc bÊt kú ®­êng - GV yªu cÇu HS nãi c¸ch vÏ 3 ®iÓm th¼ng th¼ng nµo, ta nãi chóng kh«ng th¼ng hµng hµng. - HS: VÏ ®­êng th¼ng råi lÊy 3 ®iÓm thuéc .B ®­êng th¼ng Êy. . . - GV yªu cÇu HS nãi c¸ch vÏ 3 ®iÓm kh«ng A C th¼ng hµng. - HS: VÏ ®­êng th¼ng råi lÊy 2 ®iÓm thuéc + ¸p dông : ®­êng th¼ng Êy. Vµ 1 ®iÓm kh«ng thuéc Bµi 10 a) VÏ 3 ®iÓm M , N , P th¼ng hµng ®­êng th¼ng Êy. * Củng cố: HS làm bài tập 10 a, c sgk? Trường . . . hợp? (6 trường hợp) M N P - GV: để nhận biết được 3 điểm cho trước có th¼ng hµng hay kh«ng ta lµm thÕ nµo? b) VÏ 3 ®iÓm T, Q, R kh«ng th¼ng hµng - HS trả lời: dùng thước thẳng để kiểm tra . T. * Cñng cè: HS lµm bµi 8 sgk. . .R. Bµi 8 GV: §Ëu ThÞ Th×n. Lop6.net. Trang: 4. Q.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. * H§2: §iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm - HS quan s¸t h×nh 9 sgk - GV gọi hs đọc các cách mô tả vị trí tương đối của 3 điểm thẳng hàng trên hình đó. - GV yªu cÇu HS vÏ 3 ®iÓm A, B, C th¼ng hµng sao cho ®iÓm A n»m gi÷a hai ®iÓm B, C. - GV: gäi 1 hs lªn b¶ng vÏ - GV: Trong 3 ®iÓm th¼ng hµng cã mÊy ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i ? - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt ghi = phÊn mµu * Cñng cè: HS lµm bµi tËp 11 sgk §iÒn vµo chç trèng trong c¸c ph¸t biÓu. - Giáo viên gọi học sinh đứng tại chỗ trả lời * Hoạt động 3: a. Häc sinh:VÏ 3 ®iÓm M, N , P th¼ng hµng sao cho ®iÓm N n»m gi÷a 2 ®iÓm M vµ P - Giáo viên chú ý:2 trường hợp hình vẽ b. Häc sinh vÏ 3 ®iÓm A, B, C th¼ng hµng sao cho ®iÓm B kh«ng n»m gi÷a 2 ®iÓm A vµ C - Giáo viên chú ý:có 2trường hợp hinh vẽ. - 3 ®iÓm A, M, N th¼ng hµng 2. Quan hÖ gi÷a 3 ®iÓm th¼ng hµng . . . A C. B. Víi 3 ®iÓm th¼ng hµng A, B, C nh­ trªn ta nãi: - A, C nằm cùng phía đối với B - C, B nằm cùng phía đối với A - A, B nằm khác phía đối với C - §iÓm C n»m gi÷a 2 ®iÓm A, B * NhËn xÐt: Trong 3 ®iÓm th¼ng hµng ,cã 1 ®iÓm vµ chØ 1 ®iÓm n»m gi÷a 2 ®iÓm cßn l¹i 3. LuyÖn tËp: a) . . . M N . . . P N b). . . . B A . . . B C. c. Gi¸o viªn treo b¶ng phô vµ hái: - §iÓm nµo n»m gi÷a 2 ®iÓm cßn l¹i? .A .A A. .B .C B. .C .C B.. P M C A. c) Bµi 9:(sgk) H×nh vÏ (sgk) - C¸c bé 3 ®iÓm th¼ng hµng B, D vµ C; B, E vµ A ; D, E vµ G - Hai bé 3 ®iÓm kh«ng th¼ng hµng B, D vµ E; - Häc sinh tr¶ lêi. A, E vµ G - Gi¸o viªn th«ng b¸o:Kh«ng cã kh¸i niÖm - §iÓm D n»m gi÷a 2 ®iÓm B, C "®iÓm n»m gi÷a"khi 3 ®iÓm kh«ng th¼ng hµng. - §iÓm E n»m gi÷a 2 ®iÓm A, B - §iÓm E n»m gi÷a 2 ®iÓm D, G. d. Häc sinh lµm bµi tËp 9 sgk : gäi tªn - TÊt c¶ c¸c bé 3 ®iÓm th¼ng hµng - Hai bé 3 ®iÓm kh«ng th¼ng hµng - §iÓm n»m gi÷a 2 ®iÓm kh¸c + Giáo viên gọi học sinh đứng tại chỗ trả lời. D. Cñng cè:. Nh¾c l¹i kiÕn thøc bµi häc. E- Hướng dẫn về nhà - Häc thuéc bµi theo sgk + vë ghi - Häc thuéc nhËn xÐt vÒ quan hÖ gi÷a 3 ®iÓm th¼ng hµng GV: §Ëu ThÞ Th×n. Lop6.net. Trang: 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - Lµm bµi tËp 13, 14, 12 sgk * Gîi ý bµi 14: Trång theo h×nh ng«i sao n¨m c¸nh, h·y t×m c¸c c¸ch kh¸c. -----------------------------------------------------------Ngµy so¹n: TiÕt 3: ®­êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm Ngµy gi¶ng: I/ Môc tiªu: - KiÕn thøc: Häc sinh n¾m ®­îc cã mét ®­êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm ph©n biÖt - Kü n¨ng: Häc sinh biÕt vÏ ®­êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm. - Rèn luyện tư duy: Biết vị trí tương đối giữa hai đường thẳng trên mặt phẳng: Trùng nhau; ph©n biÖt, c¾t nhau, song song. - Thái độ: Vẽ cẩn thận và chính xác đường thẳng đi qua hai điểm A, B. II- Phương tiện thực hiện - GV: SGK, thước thẳng, phấn màu. - HS: SGK, thước thẳng. III- C¸ch thøc tiÕn hµnh - GV: SGK, thước thẳng, phấn màu. - HS: SGK, thước thẳng. IV -TiÕn tr×nh d¹y häc A- ổn định tổ chức: Líp 6A: 6B: 6C: B- KiÓm tra: - HS1: Ch÷a bµi 12 (SGK) - HS2: Ch÷a bµi 13 (SGK) C- Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1: Vẽ đường thẳng: -GV: Cho 1 ®iÓm A GV yªu cÇu HS vÏ ®­êng th¼ng ®i qua A. Nªu c¸ch vÏ? -GV ? vÏ ®­îc mÊy ®­êng th¼ng. -HS vÏ ra nh¸p vµ tr¶ lêi: V« sè ®­êng th¼ng. -GV: Cho thªm ®iÓm B kh¸c ®iÓm A. H·y vÏ ®­êng th¼ng ®i qua A, B - HS vÏ vµo vë, GV vÏ lªn b¶ng. -GV? Muèn vÏ ®iÓm ®i qua 2 ®iÓm A, B ta lµm nh­ thÕ nµo? -GV? vÏ ®­îc mÊy ®­êng th¼ng ? -HS tr¶ lêi -GV nêu nhận xét, ghi bằng phấn màu lên bảng, đóng khung. -Cñng cè: HS lµm BT 15 (SGK) Hoạt động 2: Tên đường thẳng: - GV ? ta đã biết cách đặt tên cho đường thẳng như GV: §Ëu ThÞ Th×n. Lop6.net. Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n 1. VÏ ®­êng th¼ng A B NhËn xÐt: Cã 1 ®­êng th¼ng vµ chØ mét ®­êng th¼ng ®i qua 2 ®iÓm A, B. 2. Tªn ®­êng th¼ng: C1: Đặt tên bằng 1 chữ cái thường C2: Lấytên 2 điểm thuộc đường thẳng để đặt tên cho đường thẳng. C3: §Æt tªn ®­êng th¼ng b»ng 2 ch÷ c¸i thường. a A B Trang: 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. thÕ nµo? -HS: Bằng 1 chữ cái thường. -GV thông báo các cách đặt tên khác cho đường th¼ng. -HS đọc tên các đường thẳng: đường thẳng a, đường th¼ng AB ( hoÆc BA), ®­êng th¼ng xy (hoÆc yx). -Cñng cè: HS lµm SGK -HS gäi tªn ®­êng th¼ng. -GV ? cã bao nhiªu cachs gäi ? -GV nªu c¸c kh¸i niÖm trïng nhau.. x. A. B. y. C. ? Cã 6 c¸ch gäi tªn ®­êng th¼ng: AB,. BA, AC, CA, BC, CB. 3. §­êng th¼ng trïng nhau, c¾t nhau, song song. + Hai ®­êng th¼ng AB, BC trïng nhau khi A, B C th¼ng hµng… + Hai ®­êng th¼ng AB, AC chØ cã 1 ®iÓm chung A. Ta nãi chóng c¾t nhau vµ A lµ điểm giao điểm của 2 đường thẳng đó. A B C. Hoạt động 3: Vị trí tương đối của hai đường th¼ng? - GV th«ng b¸o: C¸c ®­êng th¼ng cã thÓ trïng nhau hoÆc ph©n biÖt. -GV vÏ hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt cã 1 ®iÓm chung, kh«ng cã ®iÓm chung nµo, nªu kh¸i niÖm hai ®­êng th¼ng c¾t nhau, song song víi nhau. -HS vÏ vµo vë. -GV ? hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt cã nh÷ng vÞ trÝ nµo? -HS đọc chó ý (SGK) -GV? Cho 2 ®­êng th¼ng trªn mÆt ph¼ng cã nh÷ng vÞ trÝ nµo cã thÓ x¶y ra ? -GV l­u ý: ë líp 6 khi nãi 2 ®­êng th¼ng mµ kh«ng nói gì thêm ta hiểu đó là 2 đường thẳng phân biệt Hoạt động 4: Kiến thức bổ sung - GV yªu cÇu HS: a) VÏ hai ®­êng th¼ng c¾t nhau mµ giao ®iÓm n»m ngoµi trang giÊy. b) VÏ hai ®­êng th¼ng song song b»ng 2 lÒ cña thước thẳng hoặc sử dụng dòng kẻ của trang giấy.. + Hai ®­êng th¼ng xy,zt kh«ng cã ®iÓm chung nµo, ta nãi chóng song song víi nhau. x y z. t. Chó ý: ( SGK – 109) Bµi 16 a) Bao giê còng cã 1 ®­êng th¼ng ®i qua hai điểm cho trước b) VÏ ®­êng th¼ng ®i qua 2 trong 3 điểm cho trước rồi quan sát xem đường thẳng đó có đi qua điểm thứ 3 hay kh«ng? Bµi 17: Cã tÊt c¶ 6 ®­êng th¼ng? AB, BC, CA, CD, DA, BD A B. - HS lµm BGT 16 ( SGK) a) T¹i sao kh«ng nãi “ Hai ®iÓm th¼ng hµng’’? b) Cho 3 điểm và 1 thước thẳng, làm thế nào để biết 3 điểm đó có thẳng hàng không? - HS lµm BT 17 ( SGK) Bµi 19: VÏ ®­êng th¼ng XY c¾t d1 t¹i Z. - HS lµm BT 19 ( SGK) GV: §Ëu ThÞ Th×n. Lop6.net. Trang: 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - GV gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh vµ tr¶ lêi.. c¾t d2 t¹i T. d1. d2 D- Cñng cè: Gv cho häc sinh tr¶ lêi theo sù dÉn d¾t cña gv E.Hướng dẫn về nhà: - Häc bµi theo SGK. - Lµm BT 18, 20, 21 ( SGK) 17, 18 ( SBT) - ChuÈn bÞ cho giê TH sau: Mçi nhãm chuÈn bÞ 3 cäc tiªu, 1 d©y däi…. ----------------------------------------------------------Ngµy so¹n: TiÕt 4: Thùc hµnh: trång c©y th¼ng hµng Ngµy gi¶ng: I/ Môc tiªu: - KiÕn thøc: Häc sinh cñng cè kiÕn thøc vÒ ba ®iÓm th¼ng hµng - Néi dung: ch«n c¸c cäc hµng rµo n»m gi÷a hai cét mèc A vµ B + Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A B đã có bên lề đường. - Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gióng đường thẳng trên mặt đất - Thái độ: HS có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế II/ Phương tiện thực hiện - GV: Ph©n c«ng dông cô thùc hµnh - HS: Cäc tiªu , d©y däi III/ C¸ch thøc tiÕn hµnh + Thực hành trực tiếp + các phương pháp khác. IV/TiÕn tr×nh d¹y häc A- ổn định tổ chức: Líp 6A: 6B 6C B- KiÓm tra bµi cò: - HS1: Ch÷a bµi 18 (SGK) Ph¸t biÓu nhËn xÐt vÒ ®­êng th¼ng ®i qua 2 ®iÓm - HS2: Chữa bài 20 (SGK) Nêu các vị trí tương đối của hai đường thẳng - HS3: nÕu kÕt qu¶ cña bµi tËp 21? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ gi÷a sè ®­êng th¼ng vµ sè giao ®iÓm C-Bµi míi Thùc hµnh: trång c©y th¼ng hµng  H§1: GV nªu nhiÖm vô cña giê thùc hµnh vµ ghi b¶ng 1. Ch«n c¸c cäc hµng rµo n»m gi÷a hai cét mèc A vµ B 2. Đào hố trồng cây thẳng hàng với 2 cây A và B đã có sẵn lề đường  GV: §Ëu ThÞ Th×n. Lop6.net. Trang: 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------.  H§2: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña c¸c nhãm hs - Mçi nhãm: + 3 cäc tiªu + 1 d©y däi  HĐ3: GV hướng dẫn hs cách làm + Bước 1: Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm + bước 2: Em thứ nhất đứng ở A, em thứ 2 cầm cọc tiêu dựng thẳng đứng ở một điểm C + Bước 3: Em thứ nhất ra hiệu để em thứ 2 điều chỉnh vị trí cọc tiêu cho đến khi em thứ nhất thấy cọc tiêu A che lấp 2 cọc tiêu B và C. Khi đó ba điểm A, B, C thẳng hàng.  -. H§4: GV chia vÞ trÝ thùc hµnh cho c¸c nhãm HS thùc hµnh theo nhãm GV theo dâi hs thùc hµnh GV kiÓm tra kÕt qu¶ thùc hµnh cña hs D. Cñng cè: - Nhắc nhở HS thu gọn đồ dùng thực hành - Nhận xét đánh giá kết quả thực hành E- Hướng dẫn hs về nhà -Lµm c¸c bµi tËp: 16 ; 19; 21; 22 sbt -Xem trước bài tia.. ------------------------------------------------------------------. GV: §Ëu ThÞ Th×n. Lop6.net. Trang: 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TuÇn 5: Líp d¹y: 6E Ngµy so¹n: 15/ 09/ 2011 TiÕt 5: bµi 5: Tia Ngµy d¹y: 17/09/2011 I / Môc tiªu: - Kiến thức: Học sinh định nghĩa mô tả tia bằng nhiều cách khác nhau - Biết thế nào là hai tia đối nhau, hai tia trùng nhau - Kỹ năng: Học sinh biét vẽ tia, biết viết tên và cách đọc tên một tia - Ph©n biÖt hai lo¹i tia chung gèc - Thái độ: HS được rèn tính chính xáckhi phat biểu các mệnh đề toán học, rèn luyện kh¶ n¨ng vÏ h×nh, quan s¸t nhËn xÐt cña hs - HS có ý thức quan sát nhận biết phát biểu gẫy gọn mệnh đề II- chuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, sgk, tµi liÖu tham kh¶o - Thước thẳng phấn màu , bảng phụ - HS: Thước thẳng, sgk, bút khác màu. III -TiÕn tr×nh d¹y häc A/ổn định tổ chức: B /KiÓm tra bµi cò: VÏ ®­êng th¼ng xy, vÏ ®iÓm A thuéc ®­êng th¼ng xy x A y GV: nhËn xÐt, vµo bµi: §iÓm A chia ®­êng th¼ng xy thµnh 2 phÇn riªng biÖt, mçi phÇn gäi lµ mét tia. VËy tia lµ g×? Ta ®i vµo bµi h«m nay. C-Bµi míi: Hoạt động của GV & HS H§1: H×nh thµnh kh¸i niÖm tia GV vÏ ®­êng th¼ng xy, ®iÓm 0  xy HS vÏ vµo vë GV? §iÓm 0 Chia ®­êng th¼ng xy thµnh mÊy phÇn? HS ( Hai phÇn ph©n biÖt) GV dïng phÊn mµu xanh t« ®Ëm phÇn ®­êng th¼ng ox vµ giíi thiÖu: H×nh gåm ®iÓm 0 vµ phÇn ®­êng th¼ng nµy lµ 1 tia HS dïng bót kh¸c mµu t« ®Ëm phÇn ®­êng th¼ng ox trong vë GV? ThÕ nµo lµ 1 tia gèc 0 HS đọc định nghĩa sgk GV giíi thiÖu tªn cña 2 tia lµ ox, oy, cßn gäi lµ nöa ®­êng th¼ng ox, oy GV nêu cách đọc cách viết tên 1 tia GV: §Ëu ThÞ Th×n. Néi dung 1) Tia gèc 0 . x. o. y. §Þnh nghÜa: < SGK/111> §iÓm O lµ ®iÓm gèc Tia ox ( cßn gäi lµ nöa ®­êng th¼ng ox) Tia oy ( cßn gäi lµ nöa ®­êng th¼ng oy). Lop6.net. Bµi 25 : Cho 2 ®­êng th¼ng A, B vÏ: a) §­êng th¼ng AB . . Trang: 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. HS đọc hình 27 sgk GV: l­u ý c¸ch vÏ tia, nhÊn m¹nh tia ox bÞ giíi h¹n ë ®iÓm 0, kh«ng bÞ giíi h¹n vÒ phÝa x - Cñng cè: HS lµm bµi 25 vµo vë.  HĐ2: Hai tia đối nhau - GV? 2 tia ox vµ oy trªn h×nh cã đặc điểm gì? - ( 2 tia chung gèc, t¹o thµnh 1 ®­êng th¼ng) - GV: Giới thiệu 2 tia ox , oy đối nhau - GV: 2 tia đối nhau phải có những ®iÒu kiÖn g×? - HS nói lại đặc điểm của 2 tia đối nhau - GV giíi thiÖu: ®iÓm 0 lµ gèc chung của 2 tia đối nhau ox, oy. - GV? Em cã nhËn xÐt g× vÒ mçi ®iÓm trªn ®­êng th¼ng - HS nhËn xÐt SGK - Cñng cè : GV treo b¶ng phô - GV hái Hai tia ox, om, 2 tia ¢x, Ax, có phải là 2 tia đối nhau không? Thoả m·n ®iÒu kiÖn 2. A b) Tia AB . A c) Tia BA. Hoạt động 3 : Hai tia trùng nhau - GV dïng phÊn mµu xanh vÏ tia AB, dïng phÊn mµu vµng vÏ tia Ax. - HS quan s¸t GV vÏ - GV: Em cã nhËn xÐt g× vÒ 2 tia Ax vµ AB - ( Chung gèc, tia nµy n»m trªn tia kia) - T×m 2 tia trïng nhau trªn h×nh 28 - GV giíi thiÖu 2 tia ph©n biÖt, GV: §Ëu ThÞ Th×n. . B. . . A B 2) Hai tia đối nhau 2 tia ox vµ oy : - Chung gèc - Cïng t¹o thµnh 1 ®­êng th¼ng xy Gọi là 2 tia đối nhau + Nhận xét: 2 tia ox và om không đối nhau x. 0 . m. Hai tia Ax, Ax’ đối nhau A. x x. - HS lµm ?1. SGK HS quan s¸t vµ h×nh vÏ tr¶ lêi - HS có thể trả lời: 2 tia Ax, AB đối nhau , gv chuyÓn ý : 2 tia trïng nhau. B. A. x’ B. y. ?1. a) Hai tia Ax, By không đối nhau vì không chung gèc b) Các cặp tia đối nhau: Ax vµ Ay Bx vµ By 3) Hai tia trïng nhau . . A B x - Hai tia Ax, AB trïng nhau. * Chó ý: Hai tia kh«ng trïng nhau gäi lµ 2 tia ph©n biÖt ?2. Lop6.net. Trang: 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. thông qua bẳng phụ để minh hoạ - HS đọc chú ý Sgk/112 - Cñng cè: HS lµm bµi ?2 - HS quan s¸t h×nh vÏ, tr¶ lêi. y. B . .. . 0 A x - Tia OB trïng víi tia Oy - Hai tia Ox, Ax kh«ng trïng nhau v× kh«ng chung gèc. - Hai tia chung gốc Ox, Oy không đối nhau vì kh«ng t¹o thµnh ®­êng th¼ng. D - Cñng cè: - HS lµm bµi 22 sgk - HS tr¶ lêi miÖng, GV ®iÒn vµo « trèng - HS vÏ h×nh c©u c bµi 22 - Gv viÕt thªm ký hiÖu x, y vµo h×nh ph¸t triÓn thªm vµ ? Trªn h×nh vÏ cã mÊy tia? chØ râ? Kể tên các tia đối nhau? Trùng nhau? . . . x B A C y E – Hướng dẫn HS về nhà - Nắm 3 khái niệm: Tia gốc 0, 2 tia đối nhau, 2 tia trùng nhau - Lµm c¸c bµi tËp 23, 24 /sgk - 113 --------------------------------------------------------TuÇn 6: Líp d¹y: 6E. Ngµy so¹n:..................... TiÕt 6: LuyÖn TËp Ngµy gi¶ng: .................. I: Môc tiªu: - Kiến thức: Học sinh củng có kién thức về tia, hai tia đối nhau - Kỹ năng: Hs được rèn kỹ năng phát triển đ/n tia, hai tia đối nhau. HS có kỹ năng nhận biết tia hai tia đối nhau hai tia trùng nhau điểm nằm giữa hai điểm, điểm nằm cùng phía khác phía qua đọc hình Hs nắm được kỹ năng hình vẽ - RÌn luyÖn t­ duy: RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi vÏ h×nh - Gi¸o dôc cho hs cã ý thøc sö dông ng«n ng÷ chÝnh x¸c. II- chuÈn bÞ; - GV: Gi¸o ¸n, sgk, tµi liÖu tham kh¶o - Thước thẳng phấn màu , bảng phụ - HS: Thước thẳng, sgk, bút khác màu. IV: TiÕn tr×nh d¹y häc A /ổn định tổ chức và kiểm tra bài cũ: - HS1: ThÕ nµo lµ mét tia gèc 0 ? - Hai tia đối nhau là hai tia phải thoả mãn điều kiện gì ? Vẽ 2 tia đối nhau 0x, 0 C/ Bµi míi GV: §Ëu ThÞ Th×n. Lop6.net. Trang: 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Hoạt động củaGV & HS Hoạt động 1: Luyện BT về nhận biết k/n - GV cho hs lµm viÖc theo nhãm ‘ - Nhãm 1: Lµm BT 26 (SGK) - Nhãm 2: Lµm BT 28 (SGK) - Nhãm 3: Lµm BT 29 (SGK) - Nhãm 4: Lµm BT 31 (SGK) - GV gọi đại diện cho mỗi nhóm lên b¶ng tr×nh bµy - HS theo dâi lêi gi¶i cña c¸c nhãm vµ nhËn xÐt - GV l­u ý - Bài 26 có 2 trường hợp hình vẽ - Bài 27 có nhiều cách đọc tên 2 tia gốc 0 đối nhau chẳng hạn : Hai tia 0M, 0N , 0N vµ 0Y HS đọc các trường hợp còn lại - Bìa 29: Có nhiều trường hợp hình vẽ. Đó là những trường hợp nào ? . . . . . M B A N . . . . . B M A. C C. Néi dung 1/ BT vÒ nhËn biÕt kh¸i niÖm Bµi 26(SGK) H×nh1 A M H×nh 2. B. M. a/ Hai ®iÓm B, M n»m cïngphÝa ®/v A b/ §iÓm M n»m gi÷a 2 ®iÓm A vµ B (H.1) hoÆc ®iÓm B n»m gi÷a 2 ®iÓm A vµ M (H.2) Bµi 28(SGK) . . . x N O M y a/ Hai tia đối nhau gốc 0 là ox và oy b/ Trong ba ®iÓm M, N, O th× ®iÓm 0 n»m gi÷a 2 ®iÓm cßn l¹i Bµi 29 (SGK) a/ Trong 3 ®iÓm M, A, C th× ®iÓm A n»m gi÷a 2 ®iÓm cßn l¹i b, Trong ba ®iÓm N, A, B th× ®iÓm A n»m gi÷a 2 ®iÓm cßn l¹i . 2/ BT luyÖn h×nh vÏ Bµi 31(SGK). N. A. M B A C N . . . . . M B A C N Hoạt động 2: Luyện hình vẽ – HS vÏ h×nh lªn b¶ng – C¶ líp nhËn xÐt – GV? Nªu c¸ch vÏ kh¸c? – HS vÏ h×nh vµo vë. N. B. A. y. Hoạt động 3: Luyện tập sử dụng ngôn ngữ - GV cho hs suy nghÜ c¸c BT 27, Bt30, BT 32(SGK) - GV ®­a ra b¶ng phô ghi néi dung 3 BT trªn - GV gäi hs tr¶ lêi miÖng c¸c BT trªn . Mçi hs tr¶ lêi 1 ý - GV chèt l¹i : Bµi 27: Nªu c¸c c¸ch ph¸t biÓu kh¸c nhau vÒ tia GV: §Ëu ThÞ Th×n. A. B. Lop6.net. C x. A. B. M. C. x. N y. Trang: 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Bài 30, 32: Khắc sâu khái niệm về 2 tia đối nhau : Ph¶i th¶o m·n 2 ®iÒu kiÖn. NÕu thiÕu 1 trong 2 điều kiện đó thì 2 tia không đối nhau x Bµi 32 a/ Sai 0 y x b/ Sai 0 y. 3. BT luyÖn sö dông ng«n ng÷ Bµi 27 (SGK) §iÒn vµo chç trèng a/ Tia AB lµ h×nh gåm ®iÓm A vµ tÊt c¶ c¸c ®iÓm nằm cùng phía với B đối với điểm A b/ H×nh t¹o bëi ®iÓm A vµ phÇn ®­êng th¼ng chứa tất cả các điểm nằm cùng phía đối với A là mét tia gèc A Bµi 30 (SGK) §iÒn vµo chç trèng NÕu ®iÓm 0 n»m trªn ®/t xy th× a/ Điểm 0 là gốc chung của hai tia đối nhau 0x, 0y b/ §iÓm 0 n»m gi÷a 1 ®iÓm bÊt kú  0 tia 0x c¾t 1 ®iÓm bÊt kú  0 cña tia 0y Bµi 32(SGK) Câu c đúng Hai tia ox, oy tạo thành đường thẳng xy thì đối nhau. D. Cñng cè : HS tr¶ lêi c©u hái: - ThÕ nµo lµ 1 tia gèc 0? - Hai tia đối nhau là tia phải thoả mãn ddk gì ? E. Hướng dẫn về nhà - ¤n tËp kü lý thuyÕt - Lµm c¸c BT : 24, 25, 28 (SBT – 99) - Xem trước bài “ Đoạn thẳng” -----------------------------------------------------------. GV: §Ëu ThÞ Th×n. Lop6.net. Trang: 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng:. TiÕt 7: §o¹n th¼ng. I: Môc tiªu: - Kiến thức: Biết định nghĩa đoạn thẳng - Kü n¨ng: - BiÕt vÏ ®o¹n th¼ng - BiÕt nhËn d¹ng ®o¹n th¼ng c¾t ®o¹n th¼ng, c¾t tia, c¾t ®­êng th¼ng - Biết mô tả hình vẽ bằng các cách diễn đạt khác nhau - Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận chính xác II- Phương tiện thực hiện - GV: Gi¸o ¸n, sgk, tµi liÖu tham kh¶o - Thước thẳng phấn màu , bảng phụ - HS: Thước thẳng , bút khác màu, vở ghi, SGK III- C¸ch thøc tiÕn hµnh - M« t¶ trùc quan, thùc hµnh - Thầy : chỉ đạo Trò : Hoạt động tích cực IV : TiÕn tr×nh d¹y häc A> ổn định tổ chức: Líp 6A: 6B: 6C: B-KiÓm tra bµi cò: - HS1: VÏ hai ®iÓm A, B. VÏ ®­êng th¼ng A, B tia AB ThÕ nµo lµ tia AB ? - GV đặt vđ vào bài : Qua 2 điểm A, B ta vẽ được đ/t AB, tia AB, ta có thể vẽ được ®o¹n th¼ng AB n÷a . VËy ®o¹n th¼ng AB lµ g× ? ta vµo bµi h«m nay. C-Bµi míi. GV: §Ëu ThÞ Th×n. Lop6.net. Trang: 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Hoạt động 1 : Tiếp cận định nghĩa đoạn th¼ng .. 1- §o¹n th¼ng AB lµ g×? A .B. - GV: yªu cÇu HS vÏ hai ®iÓm A, B trªn - §o¹n th¼ng AB cßn gäi lµ ®o¹n th¼ng BA trang giấy. Đặt mép thước đi qua 2 - Hai ®iÓm A,B lµ hai mót(2 ®Çu) cña ®o¹n ®iÓm A, B. Dïng bót ch× v¹ch theo th¼ng AB mép thước từ A đến B, ta được một h×nh §Þnh nghÜa: (sgk) - GV thao t¸c trªn b¶ng - Bµi 33: §iÒn vµo « trèng: - GV ? h×nh nµy gåm bao nhiªu ®iÓm? a) H×nh gåm 2 ®iÓm R,S vµ tÊt c¶ c¸c ®iÓm Lµ nh÷ng ®iÓm nh­ thÕ nµo? n»m gi÷a R Vµ S ®­îc gäi lµ ®o¹n th¼ng RS - HS tr¶ lêi - Hai ®iÓm RS ®­îc gäi lµ 2 mót cña ®o¹n - GV khẳng định đó là đoạn thanửg AB th¼ng RS - §o¹n th¼ng AB lµ g×? c) §o¹n th¼ng PQ lµ h×nh gåm 2 ®iÓm P,Q  HĐ2: Hình thành định nghĩa vµ tÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m gi÷a A, B - GV nêu định nghĩa đoạn thẳng AB, Bµi 34/ sgk cách đọc tên đoạn thẳng Cã 3 ®o¹n th¼ng: AB, AC, BC - GV nhắc lại định nghĩa đoạn thẳng AB - GV l­u ý c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng: ph¶i vÏ A B C a râ 2 mót . . . - HS lµm bµi tËp 33/sgk - GV viết đề bài ra bẳng phụ - GV gọi hs đứng tại chỗ trả lời - GV ®iÒn vµo b¼ng phô 2- §o¹n th¼ng c¾t ®o¹n th¼ng, c¾t tia, c¾t ®­êng th¼ng a) Hai ®o¹n th¼ng AB vµ CD c¾t nhau, giao - HS đọc đề bài 34/ sgk ®iÓm lµ ®iÓm I - GV gäi hs lªn b¶ng tr×nh bµy. - GV Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c ®o¹n th¼ng víi ®­êng th¼ng a? - §o¹n th¼ng lµ 1 phÇn cña ®­êng th¼ng chøa nã. C . I A ..  H§3: - GV cho HS quan s¸t h×nh vÏ: 33, 34, 35 ( B¶ng phô) - Hãy mô tả các hình vẽ đó - GV: L­u ý cã 1 ®iÓm chung. GV: §Ëu ThÞ Th×n. .B. .D. b ) §o¹n th¼ng AB c¾t tia ox, giao ®iÓm lµ ®iÓm K. Lop6.net. A . Trang: 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. O .. - HS nhËn d¹ng 2 ®o¹n th¼ng c¾t nhau, ®o¹n th¼ng c¾t tia, ®o¹n th¼ng c¾t ®­êng th¼ng - GV cho HS quan s¸t b¼ng phô: NhËn dạng một số trường hợp khác về đoạn th¼ng c¾t nhau, ®o¹n th¼ng c¾t tia, ®o¹n th¼ng c¾t ®­êng th¼ng - Mô tả các hình vẽ đó. K. x. .B c) §o¹n th¼ng AB vµ ®­êng th¼ng xy c¾t nhau, giao ®iÓm lµ ®iÓm H x. A . H. y .B. .C A .. .B .B. D. A, D .. .B. Bµi 35 : C©u d §óng Bµi 39: I, K, L th¼ng hµng. .B. O.. x. A,O .. x. .B O. .C. .B x. A.. x.. A. y. D – Cñng cè: - GV cho HS lµm viÖc nhãm - Bµi tËp 35, 39 - Hai HS lªn b¶ng lµ bµi 39 * bµi 31, 32, 33, 34/ sbt E- Hướng dẫn HS về nhà -Thuéc vµ hiÓu ®o¹n th¼ng, biÕt vÏ h×nh biÓu diÔn ®o¹n th¼ng c¾t nhau, ®o¹n th¼ng c¾t tia, ®o¹n th¼ng c¾t ®­êng th¼ng - Lµm c¸c bµi tËp 36, 37, 38/ sgk --------------------------------------------------------TuÇn : 08 Ngµy so¹n Ngµy gi¶ng. TiÕt 8:. §é dµi §o¹n th¼ng. I: Môc tiªu: - Kiến thức: Biết độ dài đoạn thẳng là gì? - Kỹ năng: - Biết đo độ dài đoạn thẳng bằng thướcđo độ dài - BiÕt so s¸nh 2 ®o¹n th¼ng GV: §Ëu ThÞ Th×n. Lop6.net. Trang: 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận chính xác khi đo II- Phương tiện thực hiện - GV: Gi¸o ¸n, sgk, tµi liÖu tham kh¶o - Thước thẳng phấn màu , bảng phụ - HS: Thước thẳng có chia khoảng cách , bút khác màu, vở ghi, SGK III- C¸ch thøc tiÕn hµnh - M« t¶ trùc quan, thùc hµnh - Thầy : chỉ đạo Trò : Hoạt động tích cực IV -: TiÕn tr×nh d¹y häc A-ổn định tổ chức: Líp 6A: 6B: 6C: B-KiÓm tra bµi cò: HS1: Ch÷a bµi 37/sgk Lấy 3 điểm không thẳng hàng A, B., C Vẽ 2 tia AB và AC sau đó vẽ tia Ax cắt đoạn th¼ng BC t¹i ®iÓm K n»m gi÷a 2 ®iÓm B vµ C HS2: Đoạn thẳng AB là gì? Vẽ đoạn thẳng AB ? Đo đoạn thẳng đó, viết kết quả đo bằng ngôn ngữ thông thường, bằng ký hiệu. Em hãy nêu rõ cách đo. - Cả lớp: Vẽ 1 đoạn thẳng có đặt tên. Tiến hành đo như HS2 - GV cho hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV gọi một số hs đọc kết quả đo của mình. C. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò. Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n. * H§1: - GV ? Nªu dông cô ®o ®o¹n th¼ng? - Em còn biết dụng cụ đo độ dài nào khác? - GV giới thiệu một vài loại thước - HS nhËn d¹ng c¸c dông cô ®o ( h.42) - GV hướng dẫn hs cách đo độ dài đoạn thẳng AB, gv lµm mÉu trªn b¶ng - HS ®o trong vë - GV gäi hs nh¾c l¹i c¸ch ®o - GV nªu c¸ch ký hiÖu ®o¹n th¼ng - Khi có 1 đoạn thẳng thì tương ứng với nó sẽ có mấy độ dài? - Độ dài đó là một số ntn? - HS đọc nhận xét trong sgk - GV nªu c¸c c¸ch nãi kh¸c - GV? §é dµi vµ kho¶ng c¸ch cã kh¸c nhau kh«ng? - Đoạn thẳng và độ dài đoạn thẳng khác nhau ntn? - GV cho hs ®o chiÒu dµi vµ chiÒu réng cuèn vở của mình rồi đọc kết quả. * H§2: GV: §Ëu ThÞ Th×n. 1- §o ®o¹n th¼ng a) Dông cô: - Thước thẳng có chia khoảng b) §o ®o¹n th¼ng AB * C¸ch ®o: - Đặt cạnh thước đi qua 2 điểm AB sao cho v¹ch sè 0  ®iÓm A - Điểm B  trùng với điểm nào đó trên thước . Chẳng hạn 30 mm. Ta nói độ dài đoạn thẳng AB b»ng 30 mm . * Ký hiÖu: AB = 30 mm hoÆc BA = 30 mm * NhËn xÐt: sgk/117 - Ta cßn nãi : Kho¶ng c¸ch gi÷a 2 ®iÓm Avµ B b»ng 30 mm. HoÆc A c¸ch B mét kho¶ng b»ng 30 mm. - Khi A  B ta nãi kho¶ng c¸ch gi÷a 2 ®iÓm A , B b»ng 0 2- So s¸nh hai ®o¹n th¼ng. Lop6.net. Trang: 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. - Hãy đo độ dài chiếc bút bi và bút chì của em. * So sánh hai đoạn thẳng bằng cách so sánh độ Hai vật này có độ dài bằng nhau không? dµi cña chóng - GV nªu c¸ch ®o 2 ®o¹n th¼ng A. .B - Cả lớp đọc sgk C . .D - Em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ hai ®o¹n th¼ng E . .G b»ng nhau? ®o¹n th¼ng nµy dµi h¬n hay ng¾n h¬n ®oÑn th¼ng kia AB = CD - GV vÏ h×nh 40 lªn b¶ng EG > CD hay AB < EG - 1 HS lªn b¶ng viÕt kÝ hiÖu ?1. - HS lµm. a) EF = GH = 17 mm; AB = IK = 28 mm CD = 40 mm b) EF < CD 1 inch = 2,54 cm = 25,4 mm ?3. ?1. - GV gọi 1 HS lên đọc kết quả - HS lµm bµi. ?2. 1 hs tr¶ lêi. - HS lµm bµi ?3 1 inch = ? mm - GV gäi 1 HS tr¶ lêi * H§3. 3- LuyÖn tËp * Bµi 43 AC = 18 mm AB = 31 mm  AC < AB ,< BC BC = 35 mm * Bµi 44 a) AB = 12 mm; BC = 16 mm ; DC = 25 mm AD = 31 mm  AD > DC > BC > AB b) Chu vi h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ: AB + BC + CD + DA = 12 + 16 + 25 + 31 = 84 mm. D- Cñng cè: - HS lµm bµi tËp 43/ sgk - Gọi HS đọc kết quả - HS lµ bµi 44 - HS đọc kết quả câu a - HS đọc kết quả câu b - GV: Đường từ nhà em đến trường là 800m tức là khoảng cách từ nhà em đến trường là 800m , câu nói này đúng hay sai? - ( Sai vì đường từ nhà đến trường không thẳng) E – Hướng dẫn HS về nhà - Nắm vững nhận xét về độ dài đoạn thẳng, cách đo đoạn thẳng, cách so sánh hai ®o¹n th¼ng - Lµm bµi 40; 41; 42; 45 / sgk- 119. -----------------------------------------------------TuÇn : 9 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: GV: §Ëu ThÞ Th×n. TiÕt 9: Khi nµo th× Am + mb = ab Lop6.net. Trang: 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THCS Quang Trung Gi¸o ¸n h×nh 6 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------. I: Môc tiªu: - KiÕn thøc: HS hiÓu nÕu ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B th× AM + MB = AB vµ ngược lại - Kü n¨ng: - NhËn biÕt ®­îc 1 ®iÓm n»m gi÷a hay kh«ng n»m gi÷a 2 ®iÓm kh¸c - Bước đầu tập suy luận dạng: “ NÕu cã a + b = c vµ biÕt 2 trong 3 sè a , b, c th× suy ra sè thø 3” - Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận chính xác khi đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dµi II- Phương tiện thực hiện - GV: Gi¸o ¸n, sgk, tµi liÖu tham kh¶o - Thước thẳng, thước cuộn, thước chữ A, phấn màu , bảng phụ - HS: Thước thẳng có chia khoảng cách , bút khác màu, vở ghi, SGK III- C¸ch thøc tiÕn hµnh - Từ đo đạc trực tiếp rút ra nhận xét - Thầy : chỉ đạo , hướng dẫn Trò : Hoạt động tích cực , thực hiện theo IV- TiÕn tr×nh d¹y häc A-ổn định tổ chức: Líp 6A: 6B: 6C: B-KiÓm tra bµi cò: HS1: VÏ 3 ®iÓm A, M, B sao cho M n»m gi÷a A, B §äc tªn c¸c ®o¹n th¼ng trªn h×nh vÏ §o c¸c ®o¹n th¼ng trªn h×nh vÏ So sánh độ dài AM + MB với AB - C¶ líp cïng lµm ra vë nh¸p - GV cho hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV gọi một số hs đọc kết quả đo của mình. - Tõ bµi kiÓm tra GV vµo bµi míi C-Bµi míi Hoạt động của thầy và trò * H§1: - GV lÊy kÕt qu¶ cña bµi tra vµ gäi mét sè HS đọc kết quả đo và so sánh độ dài AM + MB víi AB. - Qua kÕt qu¶ trªn em rót ra nhËn xÐt g×? ( NÕu ®iÓm M n»m gi÷a A, B th× AM + MB = AB) - GV yªu cÇu vÏ 3 ®iÓm A, B, M th¼ng hµng, M kh«ng n»m gi÷a A,B. §o AM, MB, AB. So s¸nh AM + MB víi AB. Nªu nhËn xÐt? ( ®iÓm M kh«ng n»m gi÷a A, B th× AM + MB  AB) GV: §Ëu ThÞ Th×n. Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n 1- Khi nào thì tổng độ dài 2 đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB. A. M. B. AM + MB = AB A. B. M. AM + MB  AB * NhËn xÐt: §iÓm M n»m gi÷a A, B  AM + MB = AB. Lop6.net. Trang: 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>