Giáo án Tống hợp khối 4 - Trường TH Yên Giang - Tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 23. Thø hai ngµy 01 th¸ng 2 n¨m 2010 Tập đọc. Hoa häc trß A. Môc tiªu: Gióp häc sinh - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu nội dung bài : Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niÖm vµ niÒm vui cña tuæi häc trß. B. §å dïng d¹y häc: - ThÇy : b¶ng phô, tranh minh ho¹. - Trò : đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy I. KiÓm tra bµi cò II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi a. Luyện đọc : - §äc toµn bµi : bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - §äc nèi tiÕp lÇn 1 - §äc nèi tiÕp lÇn 2. - Luyện đọc theo cặp - §äc mÉu. b. T×m hiÓu néi dung : - Tìm từ ngữ chô biết hoa phượng rất nhiÒu. - “§á rùc” cã nghÜa lµ nh­ thÕ nµo? - Trong đoạn văn tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả số lượng hoa phượng?. - TiÓu kÕt rót ý 1.. Hoạt động của trò. Ghi ®Çu bµi. - Bµi chia lµm 3 ®o¹n: . Đoạn 1 : từ đầu đến đậu khít nhau. .Đoạn 2 : tiếp đến bất ngờ vậy. . §o¹n 3 : cßn l¹i - §äc tõ khã. - Gi¶i nghÜa c¸c tõ trong chó gi¶i. - 2 HS đọc và sửa lỗi cho nhau. - §äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái. - Những từ cho biết hoa phượng nở rất nhiÒu : c¶ mét lo¹t, c¶ mét vïng, c¶ mét góc trời đỏ rực, người ta chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán lớn xoè ra như muôn ngan con bướm thắm đậu khít nhau. - Đỏ rực : đỏ thắm, màu đỏ rất tươi và s¸ng. - Tác giả đã sử dụng biện pháp so sánh để miêu tả số lượng hoa phượng. So sánh hoa phượng với muôn ngàn con bướn thắm để ta cảm nhận được hoa phượng nở rất nhiều, rất đẹp. -ý1: Miêu tả số lượng hoa phượng rất. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gọi học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câu hái. - Tại sao t/g gọi hoa phượng là “ hoa học trß”?. nhiÒu - Vì hoa phượng là loại hoa rất gần gũi quen thuộc với tuổi học trò. Phượng được trồng rất nhiều ở trên các sân trường. Hoa phượng thường nở vào mùa hè, mùa thi của tuổi học trò. Hoa phượng nở làm nhỡng cậu học trò nghĩ đến màu thi và nhỡng ngày hè. Hoa phượng gắn liền với nh÷ng kØ niÖm buån vui cña tuæi häc trß. - Hoa phượng nở gợi cho HS cảm giác gì? - Hoa phượng nở gợi cho H cảm gác vừa V× sao? buồn lại vừa vui. Buồn vì phải xa trường, xa thÇy, xa b¹n. Vui v× ®­îc nghØ hÌ høa hÑn nh÷ng ngµy hÌ vui vÎ. - Hoa phượng còn gì đặc biệt làm ta náo - Hao phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu nøc? ph­pngj m¹nh mÏ lµm kh¾p thµnh phè rùc lên như tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ. - T/g dùng thị giác, vị giácvà xúc giác để - ở đoạn 2 t/g đã dùng những giác quan cảm nhận vẻ đep của hoa phượng. nào để cảm nhận vẻ đẹp của lá phượng? - Bình minh hoa phượng màu đồ non, có - Màu hoa phương thay đổi như thế nào mưa hoa phượng càng tươi dịu. Dần dần theo thêi gian? sè hoa t¨ng mµu cµng ®Ëm dÇn, råi hoµ với mặt trời chói lọi màu phượng rực lên. - TiÓu kÕt rót ý chÝnh: - ý 2: Vẻ đẹp đặc sắc của hoa phượng. c. Luyện đọc diễn cảm: - Nêu cách đọc bài. - Gọi H đọc nối tiếp lần 3. - Hướng dẫn đọc diễn cảmđoạn 1 III. Cñng cè – dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc.. HS l¾ng nghe, ghi nhí. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n. LuyÖn tËp chung A. Môc tiªu - So s¸nh hai ph©n sè - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số trường hợp đơn giản. B. §å dïng d¹y häc - GV: SGK - HS: SGK C. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I. KiÓm tra bµi cò - GV gäi 2 HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c em làm bài tập hướng dẫn luyện thêm cña tiÕt 110. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. II. D¹y- häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi míi 2. Bài mới: Hướng dẫn luyện tập Bµi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi, nh¾c c¸c em làm các bước trung gian ra giấy nh¸p, chØ ghi kÕt qu¶ vµo vë bµi tËp. - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch ®iÒn dÊu cña m×nh víi tõng cÆp ph©n sè : + H·y gi¶i thÝch v× sao. 9 11 < 14 14. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. - Nghe GV giíi thiÖu bµi.. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 6 HS lần lượt nêu trước lớp, mỗi HS nêu về 1 cÆp ph©n sè : + V× hai ph©n sè nµy cïng mÉu sè, so s¸nh tö sè th× 9 < 11 nªn. 9 11 < . 14 14. + GV hỏi tương tự với các cặp phân số + HS lần lượt dùng các kiến thức sau để giải cßn l¹i. thÝch : so s¸nh hai ph©n sè cïng tö Bµi 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bµi. - GV cã thÓ yªu cÇu HS nh¾c l¹i thÕ - Ta ph¶i so s¸nh c¸c ph©n sè. nµo lµ ph©n sè lín h¬n 1, thÕ nµo lµ ph©n sè bÐ h¬n 1. Bµi 3 - GV : Muèn viÕt c¸c ph©n sè theo thø - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi tự từ bé đến lớn ta phải làm gì ? vµo vë bµi tËp - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi. - GV chữa bài trước lớp. III. Cñng cè – dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau. Chính taû. Nghe – viết: Chợ tết A. Muïc tieâu - Nhớ, viết đúng, đẹp đoạn thơ - Tìm đúng các tiếng thích hợp có âm đầu s/x hoặc vần ức/ứt B. Đồ dùng dạy học Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV: Giaáy khoå to vieát saún 2 laàn noäi dung maåu chuyeän - HS: SGK C. Các hoạt dộng dạy học chủ yếu Các hoạt động của GV Các hoạt động của HS I. Kieåm tra baøi cuõ - Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra các từ - 3HS leân baûng cần chú ý trong giờ chính tả Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS II. Dạy bài mới - Laéng nghe 1. Giới thiệu bài : 2. Bài mới: Hướng dẫn viết chính tả + Trao đổi về nội dung đoạn thơ : - Yêu cầu Hs đọc đoạn thơ - Mọi người đi chợ tết trong khung cảnh đẹp như thế nào ? - Mỗi người đi chợ tết với những tâm traïng vaø daùng veõ ra sao ? -. - 2 – 3 HS học thuộc lòng đoạn thơ - Mọi người đi chợ tết trong khung cảnh đẹp - Mọi người đi chợ tết trong tâm trạng rất vui, phấn khởi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> a) Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dể lẫn khi vieát chính taû - Yêu cầu Hs đọc và viết các từ vừa tìm được.. - HS đọc và viết các từ : Sương hồng lam, oâm aáp, nhaø giaønh, vieàn neùp, lon xon, khom, yếm thắm, nếp đầu, ngộ nghónh.. b) Vieát chính taû Soát lỗi và chấm bài c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GVHD : trong maãu chuyeän vui Moät ngày và một năm có những ô trống, để hoàn chỉnh mẫu chuyện này các em phải tìm các tiếng thích hợp điền vaøo oâ troáng - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi Hs nhận xét chữa bài bạn làm treân baûng - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Yêu cầu Hs đọc lại mẩu chuyện, trao đổi và trả lời câu hỏi : Truyện đáng cười ở điểm nào ? - GV Keát luaän : Caâu chuyeän muoán noùi với chúng ta làm việc gì cũng phải dành công sức, thời gian mới mang lại kết quả tốt đẹp. III. Cuûng coá daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu chuaån bò baøi sau. - 1 HS đọc thành tiếng - Laéng nghe. - 2 HS làm bài trên bảng lớp - Nhận xét chữa bài của bạn - Đáp án : Hoạ sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, bức tranh/. - 2 HS đọc thành tiếng trước lớp - Laéng nghe - Laéng nghe. - HS lắng nghe, ghi nhớ. Khoa häc. ¸nh s¸ng A. Môc tiªu: sau bµi häc häc sinh cã thÓ - Ph©n biÖt ®­îc c¸c vËt tù ph¸t s¸ng vµ c¸c vËt ®­îc chiÕu s¸ng - Nªu ®­îc mét sè vËt cho ¸nh s¸ng truyÒn qua hoÆc kh«ng truyÒn qua. - Nhận biết được mắt chỉ nhìn thấy một vật khi có ánh sáng từ vật đó đi tới mắt B. §å dïng d¹y häc - GV: Dông cô thÝ nghiÖm Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS: ChuÈn bÞ theo nhãm : Hép kÝn, tÊm kÝnh, nhùa trong, tÊm kÝnh mê, tÊm v¸n.... C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KiÓm tra : - Chúng ta cần làm gì để chống ô nhiễm - Vài em trả lời tiÕng ån ë líp, ë nhµ vµ ë n¬i c«ng céng? - NhËn xÐt vµ bæ sung II- D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi + H§1: T×m hiÓu c¸c vËt tù ph¸t ra ¸nh s¸ng vµ c¸c vËt ®­îc chiÕu s¸ng * Môc tiªu : ph©n biÖt ®­îc c¸c vËt tù ph¸t s¸ng vµ c¸c vËt ®­îc chiÕu s¸ng - Học sinh quan sát hình 1 và 2 để phân - Cho HS dựa vào hình 1, 2 để thảo luận biÖt ®­îc : nhãm - Ban ngµy vËt tù ph¸t s¸ng : MÆt trêi; Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o Vật được chiếu sáng : gương, bàn, ghế... + H§2: T×m hiÓu vÒ ®/ truyÒn cña ¸nh - Ban đêm vật tự phát sáng : ngọn đèn s¸ng ®iÖn; VËt ®­îc chiÕu s¸ng : mÆt tr¨ng, * Mục tiêu : nêu ví dụ để chứng tỏ ánh gương, bàn ghế s¸ng truyÒn theo ®­êng th¼ng - Trß ch¬i“Dù ®o¸n ®/ truyÒn cña ¸nh s¸ng” - GV hướng dẫn học sinh chơi (SGV- Học sinh 3 em lên chơi trò chơi 158) - Häc sinh quan s¸t thÝ nghiÖm vµ rót ra - Lµm thÝ nghiÖm trang 90 cho häc sinh nhËn xÐt : ¸nh s¸ng truyÒn theo ®­êng quan s¸t vµ dù ®o¸n ®­êng truyÒn ¸nh th¼ng s¸ng + H§3: T×m hiÓu sù truyÒn ¸nh s¸ng qua c¸c vËt * Mục tiêu : biết làm thí nghiệm để xác định các vật cho ánh sáng truyền qua và kh«ng truyÒn qua - C¸c nhãm tiÕn hµnh thÝ nghiÖm vµ ghi - C¸c nhãm lµm thÝ nghiÖm trang 91 vµ kÕt qu¶ ghi l¹i kÕt qu¶ - Gäi häc sinh b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ nªu c¸c - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o vÝ dô øng dông liªn quan + H§4: T×m hiÓu m¾t nh×n thÊy vµ khi nµo * Mục tiêu : để chứng tỏ mắt nhìn thấy - Häc sinh lµm thÝ nghiÖm trang 91 (h×nh một vật khi có ánh sáng từ vật đó đi tới 4) m¾t - Làm thí nghiệm trang 91 để rút ra kết - Häc sinh tù lÊy thªm vÝ dô luËn - Cho häc sinh t×m thªm vÝ dô vÒ ®iÒu kiÖn nh×n thÊy cña m¾t Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. Cñng cè, dÆn dß - M¾t ta nh×n thÊy vËt khi nµo? Thø ba ngµy 02 th¸ng 2 n¨m 2010 To¸n. LuyÖn tËp chung A. Môc tiªu  BiÕt tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, ph©n sè b¾ng nhau, so s¸nh ph©n sè. B. §å dïng d¹y – häc  H×nh vÏ trong bµi tËp 5 SGK. C. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học I. KiÓm tra bµi cò - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới em làm các bài tập hướng dẫn luyện lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. tËp thªm cña tiÕt 111 hoÆc c¸c bµI tËp mµ GV giao vÒ nhµ. - Nghe GV giíi thiÖu bµi. II. D¹y – häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bài mới: Hướng dẫn luyện tập Bµi 1 - GV yªu cÇu HS lµm bµi. - GV đặt từng câu hỏi và yêu cầu HS - HS làm bài vào vở bài tập. - HS đọc bài làm của mình để trả lời : trả lời trước lớp. + Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5 ? Vì + Điền các số 2,4,6,8 vào  thì đều được số sao ®iÒn nh­ thÕ l¹i ®­îc sè kh«ng chia chia hÕt cho 2 nh­ng kh«ng chia hÕt cho cho 5. V× chØ nh÷ng sè cã tËn cïnglµ 0 vµ 5 hÕt cho 5 ? + Điền số nào vào 75 để 75 chia hết mới chia hết cho 5. + §iÒn sè 0 vµo  th× ®­îc sè 750 chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 5 ? + Sè 750 cã chia hÕt cho 3 kh«ng ? V× cho 2 vµ 5. + Sè 750 chia hÕt cho 3 v× cã tæng c¸c ch÷ sao ? + Điền số nào vào 75 để 75 chia hết số là 7 + 5 = 12, 12 chia hết cho 3. + §Ó 75chia hÕt cho 9 th× 7 + 5 +  ph¶i cho 9 ? chia hÕt cho 9. 7 + 5 = 12 , 12 + 6 = 18 , 18 chia hÕt cho 9. VËy ®iÒn 6 vµo th× ®­îc sè + Sè võa t×m ®­îc cã chia hÕt cho 2 vµ 756 chia hÕt cho 9. + Sè 756 chia hÕt cho 2 v× cã ch÷ sè tËn 3 kh«ng. cïng lµ 6, chia hÕt cho 3 v× cã tæng c¸c ch÷ sè lµ 18, 18 chia hÕt cho 3. - GV nhËn xÐt bµI lµm cña HS. Bµi 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp, - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. sau đó tự làm bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Víi c¸c HS kh«ng thÓ tù lµm bµi GV Cã thÓ tr×nh bµy bµi nh­ sau : hướng dẫn các em làm phần a, sau đó • Tổng số HS của lớp đó là : 14 + 17 = 31 (HS) yªu cÇu tù lµm phÇn b 14 HS c¶ líp. 31 - GV gọi 1 HS đọc bài làm của mình • Số HS gái bằng 17 HS cả lớp. trước lớp. 31. • Sè HS trai b»ng. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. Bµi 3 - GV gọi HS đọc đề bài, sau đó hỏi : Muốn biết trong các phân số đã cho phân số nào bằng phân số 5/9 ta đã lµm nh­ thÕ nµo ? - GV yªu cÇu HS lµm bµi. - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS. III. Cñng cè- dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - 1 HS đọc, cả lớp nghe và nhận xét.. - Ta rót gän c¸c ph©n sè råi so s¸nh. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. §Þa lÝ. Hoạt động sản xuất của người dân ở Đồng Bằng Nam Bộ A. Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng : -Trình bày được những đặc điểm cơ bản về hoạt động sản xuất của người dân ở Đồng Bằng Nam Bộ : Trồng lúa nước và nuôi đánh bắt thuỷ hải sản. - Trình bày được mối quan hệ giữa đặc điểm về đất đai ,sông ngòi với những đặc điểm về hoạt động sản xuất của người dân ở Đồng Bằng Nam Bộ kể trên . - Trình bày được quy trình xuất khẩu gạo và nêu được 1 số sản vật nổi tiếng ở địa phương. - Tôn trọng những nét văn hoá đặc trưng của người dân ở Đồng Bằng Nam Bộ. B. §å dïng d¹y häc - Một số tranh ảnh ,băng hình về hoạt động sản xuất, hoa quả, xuất khẩu gạo của người dân ở Đồng Bằng Nam Bộ . - Nội dung các sơ đồ . C. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học I. KiÓm tra bµi cò II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi a) Hoạt động 1: Vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yªu cÇu th¶o luËn nhãm theo c©u hái sau: Dựa vào những đặc điểm về tự nhiên của đồng bằng Nam bộ, hãy nêu lên những đặc điểm về hoạt động sản xuất nông nghiệp và các sản phẩm của người d©n n¬i ®©y. + NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. + Kết luận: Nhờ có đất màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao độngnên đồng bằng Nam Bộ đã trở thành vựa lúa, vựa trái lớn nhất cả nước. Lúa gạo trái cây của đồng bằng đã được xuất khẩu và cung cấp nhiều nơi trong nước. - Y/c các nhóm đọc tài liệu SGK và thể hiÖn quy tr×nh thu ho¹ch vµ chÕ biÕn g¹o xuÊt khÈu.. - TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn. KÕt qu¶ lµm viÖc tèt: + Người dân trồng lúa + Người dân trồng nhiều cây ăn quả như dõa, ch«m ch«m, m¨ng côt... - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - L¾ng nghe.. - C¸c nhãm tiÕp tôc th¶o luËn. - Đại diện 2 nhóm lên bảng vẽ sơ đồ. KÕt qu¶ lµm viÖc tèt gÆt lóa  tuèt lóa  ph¬i thãc . xuất khẩu  xay xát và đóng bao + NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña häc sinh b) Hoạt động 2: Nơi sản xuất nhiều thuỷ sản nhất cả nước - Y/c 1 HS nhắc lại đặc điểm về mạng lưới sông ngòi kênh rạch, của đồng bằng Nam Bé. - Y/c thao luận cặp đôi, trả lời các câu hỏi sau : đặc điểm mạng lưới sông ngòi có ảnh hưởng như thế nào đến hoạt động sản xuất của người dân ở Đồng Bằng Nam Bé? -NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. -Kết luận :Mạng lưới sông ngòi dày đặc cïng vïng biÓn réng lín lµ ®iÒu kiÖn thuận lợi để nuôi trồng và đánh ,xuất khẩu thuû h¶i s¶n .Mét sè mÆt hµng thuû s¶n xuất khẩu nổi tiếng của đồng bằng là cá basa, t«m hïm ..... c) Hoạt động 3: Thi kể tên các sản vật cña §ång B»ng Nam Bé - GV chia líp thµnh 2 d·y, tæ chøc thi tiÕp sức với nội dung :Kể tên các sản vật đặc tr­ng cña §ång B»ng Nam Bé trong vßng. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - 2 - 3 HS tr×nh bµy vÒ quy tr×nh thu ho¹ch xuÊt khÈu g¹o. -Trả lời :Mạng lưới sông ngòi kênh rạch của đồng bằng Nam Bộ dày đặc và ch»ng chÞt . -5-6 HS tr¶ lêi . +Người dân Đồng Bằng sẽ phát triển mạnh nghề nuôi và đánh bắt thuỷ hải sản +Người dân Đồng Bằng sẽ phát triển m¹nh viÖc xuÊt khÈu thuû h¶i s¶n nh­ c¸ basa ,t«m .... - HS dưới lớp nhận xét ,bổ sung. - L¾ng nghe . - 2-3 HS trình bày lại các đặc điểm về hoật động sản xuất thuỷ sản của người dân đồng bằng Nam Bộ. - HS dưới lớp nhận xét bổ sung.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3 phót . + Sau 3 phót, d·y nµo viÕt ®­îc nhiÒu tªn sản vật đúng hơn đội đó sẽ thắng . + GV tæ chøc cho HS ch¬i. + GV yªu cÇu HS liªn hÖ, gi¶i thÝch ®­îc vì sao đồng bằng Nam Bộ lại có những sản vật đặc trưng đó để củng cố bài học. III. Cñng cè, dÆn dß - Gv nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tõ vµ c©u. DÊu g¹ch ngang A. Môc tiªu: - N¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang - Sử dụng đúng dấu gạch ngang trong khi viết. B. §å dïng d¹y häc - GV: 1 tê phiÕu viÕt lêi g¶i BT1 ( nhËn xÐt ) - 1 tê phiÕu viÕt lêi gi¶i BT1 ( phÇn luyÖn tËp ) C. Cáchoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra bµi cò II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi a) NhËn xÐt - HS đọc y/c của bài. HS thảo luận Bµi 1: t×m nh÷ng c©u cã chøa dÊu g¹ch - Đoạn a: Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi ngang ( dÊu- ) trong ®o¹n v¨n sau. t«i: - Ch¸u con ai? - Th­a «ng ch¸u lµ con «ng th­. - §o¹n b C¸i ®u«i dµi – Bé phËn dµi nhÊt cña con Bài 2: Theo em, trong mỗi đoạn văn trên, vật kinh khủng dùng để tấn công - đã bị chói xếp vào bên mạng sườn. dÊu g¹ch ngang cã t¸c dông g× ? §o¹n C: - Trước khi bật quat, đặt quạt nơi: - Khi điện đã vào quạt, tránh ..... - Hµng n¨m, tra dÇu mì. - Khi kh«ng dïng, cÊt qu¹t..... - H đọc y/c thảo luận và trả lời. - Đoạn a: Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ b¾t ®Çu lêi nãi cña nh©n vËt ( ¤ng kh¸ch - Dấu gạch ngang được dùng để làm gì? và cậu bé) trong đối thoại. b) Ghi nhí - Đoạn b: Dấu gạch ngang đánh dấu phần c) LuyÖn tËp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi 1: T×m dÊu g¹ch ngang tong mÈu chuuÖn vµ nªu t¸c dông cña mçi dÊu. C©u cã dÊu gach ngang Pa – xcan thÊy bè m×nh- mét viªn chøc tµi chÝnh – v©n cÆm cụi trước bàn làm việc “ Những dãy tính céng hµng ngµn con sè. Mét c«ng viÖc buån tÎ lµm sao /”- Pa – xcan nghi thÇm. - Con hy väng mãn quµ nhá nµy cã thÓ lµm bè bít nhøc ®Çu v× nh÷ng con tÝnh – Pa –xcan nãi : Bài 2: Học đọc y/c của bài - Th¶o luËn nhãm. Nhãm 4 - Nhãm nµo xong tr­ng bµy bµi cña m×nh lªn b¶ng. - GV cïng HS ch­a nhËn xÐt bµi cña c¸c nhãm.. III. Cñng cè dÆn dß. NhËn xÐt tiÕt häc – CB bµi sau. chó thÝch ( VÒ c¸i ®u«i cña con c¸ sÊu) trong c©u v¨n. - §o¹n c: DÊu g¹ch ngang liÖt kª c¸c biÖn pháp cần thiết để bảo vệ quạtt điện được bÒn. - H tr¶ lêi. - 3 – 4 H đọc ghi nhớ SGK. - H đọc y/c - đọc bài – thảo luận và tìm dÊu g¹ch ngang. T¸c dông. - §¸nh dÊu phÇn chó thÝch trong c©u ( bè Pa- xcan lµ mét nh©n viªn tµi chÝnh) - §¸nh dÊu phÇn chó thÝch trong c©u ( ®©y lµ ý nghÜ cña Pa – Xcan) - DÊu g¹ch ngang thø nhÊt: §¸nh dÊu chç b¾t ®Çu c©u nãi cña Pa – Xcan. - Dấu gạch ngang thứ 2 đánh dấu phần chó thÝch ( ®©y lµ lêi nãi cña Pa – Xcan nãi víi bè) - Phát phiếu cho HS do HS đọc và thảo luận để làm. - TuÇn nµy, t«i häc hµnh ch¨m chØ, lu«n được cô giáo khen. Cuối tuần như thường lÖ, bè hái t«i: - Con g¸i cña bè tuÇn nµy häc hµnh thÕ nào ( gạch ngang đầu dòng đánh dấu chỗ b¾t ®Çu lêi hái cña bè.) Tôi đã chờ đợi câu hỏi này của bố nên vui vÎ tr¶ lêi ngay : - Con ®­îc 3 ®iÓm 10 bè ¹( G¹ch ngang đàu dòng đánh dấu chỗ bắt đàu lời nói của tôi ) - ThÕ ­ – Bè t«i võa ng¹c nhiªn võa mõng rì thèt lªn. ( gạch ngang đầu dòng thứ nhất đánh dấu chỗ báet đàu lời nói của bố. gạch ngang thứ 2 đánh dấu phần chú thích - ®©y lµ bè, bè ng¹c nhiªn mõng rì.) Thø t­ ngµy 03 th¸ng 2 n¨m 2010. To¸n LuyÖn tËp chung A. Môc tiªu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 ; kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè ; so s¸nh ph©n sè.  «n tËp vÒ thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia víi c¸c sè tù nhiªn.  Củng cố về một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành và tính diện tÝch cña h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hµnh. B. §å dïng d¹y - häc  Ph« t« cho mçi HS 1 phiÕu bµi tËp nh­ trong SGK To¸n 4. C. Các Hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học I. KiÓm tra bµi cò - HS nghe GV giíi thiÖu bµi. II. D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi 2.1. Tæ chøc cho HS tù lµm bµi - GV ph¸t phiÕu bµi tËp cho HS vµ yªu cÇu c¸c em tù lµm bµi nh­ trong gií kiÓm tra. 2.2. Hướng dẫn tự đánh giá kết quả học - GV : Mçi ý trong bµi ®­îc tÝnh 1 điểm, làm đúng ở ý nào các em tự chấm điểm cho mình ở ý đó. Làm sai th× kh«ng ®­îc tinhs ®iÓm. Tæng ®iÓm làm đúng cả bài là 10 điểm. - GV yêu cầu HS thông báo kết quả của - 10 HS lần lượt báo cáo kết quả làm bµi cña m×nh. Mçi HS b¸o c¸o kÕt qu¶ tõng ý trong bµi 1 ý, nÕu sai HS kh¸c b¸o c¸o l¹i. KÕt quảlàm bài đúng : 1. a) Khoanh vµo C. b) Khoanh vµo D. c) Khoanh vµo C. d) Khoanh vµo D. 2. a) 103075 b) 147974 c) 772906 d) 86 3. a) Các đoạn thẳng AN và MC là hai cạnh đối diện của hình bình hành AMCN nªn chóng song song vµ b»ng nhau. b) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ : 12 x 5 = 60(cm2) DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh AMCN lµ : 5 x 6 = 30 (cm2) Ta cã 60 : 30 = 2 (lÇn) VËy diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD gÊp 2 lÇn diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh AMCN. - GV cho HS tù céng ®iÓm vµ b¸o c¸o ®iÓm cña m×nh. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña HS, dÆn dß c¸c em vÒ nhµ tù «n tËp l¹i c¸c. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> phần đã học về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9. Ph©n sè, rót gän ph©n sè, quy đồng mãu số các phân số, so sánh phân sè. III. Cñng c«, dÆn dß - HS l¾ng nghe, ghi nhí - GV nhËn xÐt tiÕt hoc - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi LÞch sö. V¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª A. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Các tác phẩm thơ văn, công trình khoa học của những tác giả tiêu biểu dưới thêi HËu Lª, nhÊt lµ NguyÔn Tr·i, Lª Th¸nh T«ng. Néi dung kh¸i qu¸t cña c¸c t¸c phẩm, các công trình đó - Đến thời Hậu Lê, văn học và khoa học phát triển hơn các giai đoạn trước - Dưới thời Hậu Lê, văn học và khoa học được phát triển rực rỡ B. §å dïng d¹y häc: - H×nh trong SGK phãng to - Mét vµi ®o¹n th¬ v¨n tiªu biÓu cña mét sè t¸c phÈm tiªu biÓu - PhiÕu häc tËp cña HS C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KiÓm tra: - Hai em tr¶ lêi - Nhà Hậu Lê đã quan tâm tới giáo dục nh­ thÕ nµo? - GV nhËn xÐt II- D¹y bµi míi: - Häc sinh theo dâi vµ lµm vµo phiÕu 1. Giíi thiÖu bµi - Nguyễn Trãi : Bình ngô đại cáo ( phản 2. Bµi míi ¸nh khÝ ph¸ch anh hïng vµ niÒm tù hµo + H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n ch©n chÝnh cña d©n téc ), øc trai thi tËp ( - GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê tâm sự của những người không được vÒ néi, t¸c gi¶, t¸c phÈm v¨n th¬ tiªu đem hết tài năng để phụng sự đất nước ) biÓu ë thêi HËu Lª - Héi Tao §µn : c¸c t¸c phÈm th¬ ( ca - Ph¸t phiÕu häc tËp cho HS ngợi công đức của nhà vua...) - Gäi HS m« t¶ l¹i néi dung vµ c¸c t¸c giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu dưới thời HËu Lª - Häc sinh nhËn phiÕu vµ tù ®iÒn - GV giíi thiÖu mét sè ®o¹n th¬ v¨n tiªu - NguyÔn Tr·i : Lam s¬n thùc lôc ( lÞch sử cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ), Dư địa biÓu chí ( xác định lãnh thổ tài nguyên, phong + H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n tôc, tập quán của nước ta - Gióp häc sinh lËp b¶ng thèng kª vÒ - Ng« SÜ Liªn : §¹i viÖt sö kÝ toµn th­ ( néi dung, c«ng tr×nh khoa häc tiªu biÓu Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> dưới thời Hậu Lê - Gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc tËp cho häc sinh tù ®iÒn - Gäi häc sinh m« t¶ l¹i sù ph¸t triÓn khoa häc ë thêi HËu Lª - Dưới thời Hậu Lê ai là nhà văn, nhà th¬, nhµ khoa häc tiªu biÓu nhÊt III. Cñng cè, dÆn dß - Nêu các tác giả tiêu biểu nhất dưới thời HËu Lª vÒ v¨n häc vµ khoa häc - Nhận xét và đánh giá. lịch sử nước ta thời Hùng Vương đến thêi HËu Lª ) - Lương Thế Vinh : Đại thành toán pháp ( kiÕn thøc to¸n häc ) - Hai người tiêu biểu là Nguyễn Trãi và Lª Th¸nh T«ng - HS nªu, l¾ng nghe, ghi nhí. Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc. Khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ A. Môc tiªu : Gióp häc sinh - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi t¶ - Hiểu nội dung bài : ca ngợi tình yêu nước, yêu con của bà mẹ miền núi cần cù lao động, góp sức mình vào cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. B. §å dïng d¹y häc : - ThÇy : bµi viÕt cña häc sinh. B¶ng ghi s½n mät sè lçi cña H. - Trò : đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy I. KiÓm tra bµi cò II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi a. Luyện đọc : - §äc toµn bµi : bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - §äc nèi tiÕp lÇn 1 - §äc nèi tiÕp lÇn 2. - Luyện đọc theo cặp - §äc mÉu. b. T×m hiÓu néi dung : - Nh­ thÕ nµo lµ nh÷ng em bÐ ngñ trªn l­ng mÑ? - Người mẹ làm những công việc gì,. Hoạt động của trò. Ghi ®Çu bµi. - Bµi chia lµm 2 ®o¹n: . Đoạn 1 : từ đầu đến vung chày lún sân. .§o¹n 2 : cßn l¹i. - §äc tõ khã. - Gi¶i nghÜa c¸c tõ trong chó gi¶i. - 2 H däc vµ söa lçi cho nhau. - §äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái. - Nh÷ng em bÐ lín trªn l­ng mÑ cã nghÜa lµ nh÷ng em bÐ lóc nµo còng ngñ trªn lưng mẹ. Mẹ đi dâu làm gìcũng địu em. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> những công việc đó có ý nghĩa như thế nµo? - C©u th¬ “ NhÞp chµy nghiªng giÊc ngñ em nghiªng” ®­îc hiÓu nh­ thÕ nµo? - Nh÷ng h×nh ¶nh nµo trong bµi nãi lªn tình yêu thương và niềm hy vọng của người mẹ đối với con? - C¸i ®ep thÓ hiÖn trong bµi th¬ nµy lµ g×? - TiÓu kÕt rót ý chÝnh. c. Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - Gọi H đọc nối tiếp lần 3. - Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lßng. III. Cñng cè – dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. trªn l­ng. - Người mẹ vừa lao động : giã gạo, tỉa b¾p, võa nu«i con kh«n lín. MÑ gi· g¹o để nuôi bộ đội. Những công việc đó đóng gãp to løn vµo c«ng cuéc chèng MÜ cøu nước của toàn dân tộc. - C©u th¬ gîi h×nh ¶nh nhÞp chµy trong tay mÑ nghiªng lµm giÊc ngñ cña em bÐ trªn lưng mẹ cũng chuyển động nghiêng theo. - Nhưng hình ảnh đó là: lưng đưa nôi và tim hát thành lời, me. Thương A- kay,mặt trêi cña mÑ em n»m trªn l­ng.H×nh ¶nh nói len niềm hi vọng của người mẹ đối với con: Mai sau con lín vung chµy lón s©n. - Cái đẹp trong bài thơ là thể hiện được lòng yêu nước thiết tha và tìmh thương con của người mẹ. - Nªu néi dung chÝnh cña bµi. - Nêu cách đọc bài.. To¸n. PhÐp céng ph©n sè A. Môc tiªu Gióp HS :  NhËn biÕt phÐp céng hai ph©n sè cïng mÉu sè.  BiÕt céng 2 ph©n sè cã cïng mÉu sè.  NhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n phÐp céng hai ph©n sè. B. §å dïng d¹y - häc  Mỗi giáo viên chuẩn bị một băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 8cm. Bút mµu.  GV chuẩn bị 1 băng giấy kích thước 20cm x 80cm C. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học I. KiÓm tra bµi cò II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi 2.1. Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trùc quan - GV nêu vấn đề : có một băng giấy,. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> B¹n Nam t« mµu Nam t« tiÕp. 3 băng giấy, sau đó - HS tự nhẩm và nhớ vấn đề được nêu ra. 8. 2 cña b¨ng giÊy. Hái b¹n 8. Nam đã tô màu bao nhiêu phần của b¨ng giÊy ? - GV nêu : Để biết bạn Nam đã tô màu tÊt c¶ bao nhiªu phÇn b¨ng giÊy chóng ta cùng hoạt độngvới băng giấy. - GV hướng dẫn HS làm việc với băng giấy, đồng thời cũng làm với băng giấy - HS thực hành. to : + Gấp đôi băng giấy 3 lần để chia băng + B¨ng giÊy ®­îc chia thµnh 8 phÇn giÊy thµnh 8 phÇn b»ng nhau. b»ng nhau ? + Hái : B¨ng giÊy ®­îc chia thµnh mÊy + Lần thứ nhất bạn Nam đã tô màu phÇn b»ng nhau ? + LÇn thø nhÊt b¹n Nam t« mµu mÊy b¨ng giÊy. phÇn b¨ng giÊy ? + Yªu cÇu HS t« mµu. 3 b¨ng giÊy. 8. + HS t« mµu theo yªu cÇu.. + LÇn thø hai b¹n Nam t« mµu mÊy + LÇn thø hai b¹n Nam t« mµu 2 b¨ng phÇn b¨ng giÊy ? 8 giÊy. + Như vậy bạn Nam đã tô màu mấy + Bạn Nam đã tô màu 5 phần bằng nhau. phÇn b»ng nhau ? + Hãy đọc phân số chỉ phần băng giấy mà bạn đã tô màu. - GV kÕt luËn : C¶ 2 lÇn b¹n Nam t« mµu ®­îc tÊt c¶ lµ b¨ng giÊy. 2.2. Hướng dẫn cộng hai phân số cùng mÉu. - GV nêu lại vấn đề như trên, sau đó hái HS : Muèn biÕt b¹n Nam t« mµu tÊt c¶ mÊy phÇn b¨ng giÊy chóng ta lµm phÐp tÝnh g× ? - GV hái : Ba phÇn t¸m b¨ng giÊy thªm hai phÇn t¸m b¨ng giÊy b»ng mÊy phÇn b¨ng giÊy ? - VËy ba phÇn t¸m céng hai phÇn t¸m b»ng bao nhiªu ? - GV viÕt lªn b¶ng :. + Bạn Nam đã tô màu. 5 b¨ng giÊy. 8. - Lµm phÐp tÝnh céng. 3 2 + . 8 8. - HS: Bằng năm phần mười tám băng giÊy. - Ba phÇn t¸m céng hai phÇn t¸m b»ng n¨m phÇn t¸m.. 3 2 5 + = 8 8 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV hái : Em cã nhËn xÐt g× vÒ tö sè - HS nªu 3 + 2 = 5. cña hai ph©n sè cña ph©n sè. 3 2 vµ so víi tö sè 8 8. 5 trong phÐp céng 8. 3 2 5 + = ? 8 8 8. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ mÉu sè cña hai - Ba ph©n sè cã mÉu sè b»ng nhau. 3 2 vµ so víi mÉu sè cña hai 8 8 5 3 2 5 ph©n sè trong phÐp céng + = 8 8 8 8. ph©n sè. - GV nêu : Từ đó ta có phép cộng các ph©n sè nh­ sau : - GV hái : Muèn céng hai ph©n sè cã cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo ? 2.3. LuyÖn tËp- thùc hµnh Bµi 1 - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.. a) c). 2 3 23 5 + = = =1 5 5 5 5 3 7 37 10 + = = 8 8 8 8. - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS trªn bảng, sau đó cho điểm HS. Bµi 2 - GV yªu cÇu HS ph¸t biÓu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng c¸c sè tù nhiên đã học. - GV giíi thiÖu : PhÐp céng c¸c ph©n sè còng cã tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng c¸c ph©n sè nh­ thÕ nµo, chóng ta cïng lµm bµi tập 2 để biết được điều đó. - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.. - HS thùc hiÖn l¹i phÐp céng. - Muèn céng hai ph©n sè cïng mÉu sè ta céng hai tö sè vµ gi÷ nguyªn mÉu sè. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi , HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. Tr×nh bµy bµi lµm nh­ sau : b). 3 5 35 8 + = = =2 4 4 4 4. d). 35 7 35  7 42 + = = 25 25 25 25. - HS phát biểu : Khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi. - HS nghe gi¶ng.. - HS lµm bµi :. 3 2 3 2 5 2 3 23 5 + = = ; + = = 7 7 7 7 7 7 7 7 3 2 2 3 + = + 7 7 7 7. - Khi ta đổi chỗ các phân số trong một - GV hỏi : Khi ta đổi chỗ các phân số tổng thì tổng đó không hề thay đổi . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> trong một tổng thì tổng đó có thay đổi kh«ng ? Bµi 3 - 1 HS tóm tắt trước lớp. - GV yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài - Chóng ta thùc hiÖn phÐp céng ph©n sè to¸n. 2 3 - GV hái : Muèn biÕt c¶ hai « t« + chuyÓn ®­îc bao nhiªu phÇn sè g¹o 7 7 trong kho chóng ta lµm nh­ thÕ nµo ? - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp. - GV yêu cầu HS làm bài sau đó chữa Bµi gi¶i bài trước lớp. C¶ hai «t« chuyÓn ®­îc lµ :. III. Cñng cè – dÆn dß - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.. 3 2 5 + = (sè g¹o trong kho) 7 7 7 5 §¸p sè : sè g¹o trong kho 7. Taäp laøm vaên. Luyeän taäp quan saùt caây coái A. Muïc tieâu - Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan khi quan sát. Nhận ra được sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả moät caùi caây. - Từ những hiểu biết trên, tập quan sát, ghi lại kết quả quan sát một cái cây. B. Đồ dùng dạy học - Một số tờ phiếu kẻ bảng thể hiện nội dung các bài tập 1a,b - Bảng viết sẵn lời giải BT 1d, e, tranh ảnh một số loài cây. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Kieåm tra baøi cuõ II. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài - HS nghe giới thiệu 2. Bài mới Baøi taäp 1: - HS đọc nội dung BT1 - 1 HS đọc- Cả lớp theo dõi trong SGK - HS laøm baøi theo nhoùm nhoû - HS mỗi nhóm đọc thầm, trao đổi, - HS trình baøy viết vắn tắt các câu trả lời; trả lời - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng mieäng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Baøi taäp 2: - HS đọc yêu cầu của bài - GV giao vieäc - HS laøm baøi - HS trình baøy - GV nhaän xeùt-cho ñieåm moät soá ghi cheùp toát III. Cuûng coá, daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc quan saùt cái cây đã chọn để hoàn chỉnh kết quả quan saùt. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - HS đọc - HS dựa vào những gì quan sát, ghi lại keát quaû quan saùt treân giaáy - HS trình bày kết quả quan sát được - Cả lớp nhận xét. - HS lắng nghe, ghi nhớ. Khoa häc. Bãng tèi A. Môc tiªu: sau bµi häc, häc sinh cã thÓ - Nªu ®­îc bãng tèi suÊt hiÖn phÝa sau vËt c¶n s¸ng khi ®­îc chiÕu s¸ng - Dự đoán được vị trí, hình dạng bóng tối trong một số trường hợp đơn giản - Biết bóng của một vật thay đổi về hình dạng, kích thước khi vị trí của vật chiếu sáng đối với vật đó thay đổi B. §å dïng d¹y häc - GV: đèn bàn; Nhóm : đèn pin, tờ giấy to, kéo, bìa, một số thanh tre nhỏ.... - HS: SGK C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KiÓm tra bµi cò - Hai häc sinh tr¶ lêi - LÊy vÝ dô nh÷ng vËt tù ph¸t s¸ng vµ vËt - NhËn xÐt vµ bæ sung ®­îc chiÕu s¸ng - GV nhËn xÐt II- D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi - Khởi động : cho học sinh quan sát hình - Häc sinh quan s¸t h×nh 1 vµ nhËn xÐt 1 trang 92 vµ nhËn xÐt xem ¸nh s¸ng ®­îc chiÕu tõ phÝa nµo + H§1: T×m hiÓu vÒ bãng tèi * Môc tiªu : nªu ®­îc bãng tèi xuÊt hiÖn phÝa sau vËt c¶n s¸ng khi ®­îc chiÕu s¸ng. Dù ®o¸n ®­îc vÞ trÝ h×nh d¹ng bãng tối. Biết bóng của một số vật thay đổi về hình dạng, kích thước... - Cho häc sinh thùc hiÖn thÝ nghiÖm trang - Häc sinh tiÕn hµnh thÝ nghiÖm trang 93 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 93 để dự đoán bóng tối xuất hiện ở đâu, khi nµo ? - Gäi häc sinh b¸o c¸o c¸c dù ®o¸n cña m×nh vµ gi¶i thÝch t¹i sao em ®­a ra dù ®o¸n nh­ vËy. - C¸c nhãm tr×nh bµy vµ th¶o luËn c©u hái s¸ch gi¸o khoa - Làm thế nào để bóng của vật to hơn ? - Bóng của vật thay đổi khi nào ? + H§2: Trß ch¬i ho¹t h×nh * Môc tiªu: cñng cè vËn dông kiÕn thøc đã học về bóng tối - §ãng kÝn cöa phßng häc, lµm tèi. C¨ng mét tÊm v¶i to lµm ph«ng, sö dông ngän đèn chiếu. Cắt bìa gấy làm hình các nhân vật để biểu diễn - TiÕn hµnh chiÕu phim cho häc sinh xem III. Cñng cè, dÆn dß - Bãng tèi xuÊt hiÖn ë ®©u vµ khi nµo? - Cã thÓ lµm cho bßng tèi cña mét vËt thay đổi bằng cách nào ?. - Bãng tèi xuÊt hiÖn phÝa sau vËt c¶n s¸ng khi vËt nµy ®­îc chiÕu s¸ng - Häc sinh nªu - Bãng tèi xuÊt hiÖn phÝa sau vËt c¶n s¸ng khi vËt nµy ®­îc chiÕu s¸ng - Bóng của một vật thay đổi khi vị trí của vật được chiếu sáng đối với vật đó được thay đổi. - Häc sinh quan s¸t vµ thùc hµnh xem chiÕu phim ho¹t h×nh. - HS nªu. Thø s¸u ngµy th¸ng 2 n¨m 2010 To¸n. PhÐp céng ph©n sè (tiÕp theo) A. Môc tiªu Gióp HS : - NhËn biÕt phÐp céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. - Cñng cè vÒ phÐp céng hai ph©n sè cïng mÉu sè. B. §å dïng d¹y – häc - GV chuẩn bị ba băng giấy màu kích thước 1dm x 6dm. - Mỗi HS chuẩn bị ba băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 12cm. Kéo. C. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học I. KiÓm tra bµi cò - GV gäi 2 HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c - 2HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu. em nªu c¸ch céng c¸c ph©n sè cïng mẫu số và làm bài tập hướng dẫn luyện tËp thªm cña tiÕt 113. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. II. D¹y – häc bµi míi - Nghe GV giíi thiÖu bµi. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>