Giáo án môn Tập đọc lớp 3 - Tuần 9 đến tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>MÔN TẬP ĐỌC TUAÀN 9. ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I. Thứ hai ngày 31 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 1 I.Muïc ñích yeâu caàu: 1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc - Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiến: HS đọc thông các bài TĐ đã học trong 5 tuần đầu lớp 3. - Kết hợp KT kĩ năng đọc – hiểu: HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc 2 .OÂn taäp pheùp so saùnh: - Tìm đúng các sự vật được so sánh nhau trong các câu đã cho - Chọn đúng các từ ngũ đã cho điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh II. Đồ dùng dạy – học: - Phiếu viết tên từng bài TĐ - Baûng phuï vieát saün caùc caâu vaên BT2 - Bảng lớp viết các câu BT3 III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài 2. Kiểm tra tập đọc. Hoạt động học. Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ - HS đọc một đoạn hoặc cả bài – trả lời câu - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - GV ghi điểm theo hướng dẫn của vụ hỏi Giaùo Duïc Tieåu Hoïc - 1 HS đọc yêu cầu bài 3. Baøi taäp 2: a) Hoà nhö moät chieác göông baàu duïc + Tìm hình aûnh so saùnh: khoång loà . - GV gọi HS tiếp nối nhau phát biểu ý - HS làm bài vào vỡ kieán b) Caàu thì huùc cong cong nhö con toâm c) Con rùa đầu to như trái bưởi. 4. Baøi taäp 3: + Maûnh traêng ………moät caùnh dieàu - GV cho HS làm việc độc lập vào vỡ + Tieáng ……… tieáng saùo - Gọi HS lên bảng thi viết vào chỗ + Sương ……… những hạt ngọc troáng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 5. Cuûng coá daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc – hoïc sinh veà nhà học thuộc những câu văn hình ảnh so sánh đẹp Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 2 I. Muïc ñích yeâu caàu: 1. Tieáp tuïc KT laáy ñieåm TÑ 2. Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận trong kiểu câu Ai là gì? 3. Nhớ và kể lưu loát,trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học (5 tuần đầu) II. Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi tên từng bài TĐ - Baûng phuï cheùp saün hai caâi vaên BT2 II.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài: 2. KT tập đọc : như tiết 1 1 HS đọc yêu cầu BT 3. BT 2 Để làm đúng BT, các em phải xem các câu văn được cấu tạo câu hỏi được cấu Ai laø gì? Ai laøm gì? taïo theo maãu caâu naøo? - Gọi HS tiếp nối nhau nêu câu hỏi HS làm nhẫm – làm vào vỡ BT a) Ai là hội……Phường? mình đặt được. b) Caâu laïc boä ……laø gì? 1 HS đọc yêu cầu BT 4. Baøi taäp 3: Goïi HS noùi nhanh teân caùc truyeän - HS tieáp noái nhau neâu teân đã học trong các tiết tập đọc…. - HS suy nghĩ, tự chọn nội dung, hình thức - Cả lớp và GV nhận xét chọn những - HS thi kể HS keå hay, haáp daãn 5. Cuûng coá, daën doø: - GV khen ngợi, biểu dương những HS nhớ và kể chuyện hay nhất - HS chưa KT đọc đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ tư ngày 02tháng 11 năm 2005 TIEÁT 3 I. Muïc ñích, yeâu caàu: 1. Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc 2. Luyeän taäp ñaët caâu theo maãu Ai laø gì ? 3. Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường theo mẫu II. Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi tên từng bài TĐ - Bản phô tô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài 2. KT tập đọc 3. BT 2 -Maãu caâu caùc em caàn ñaët ti laø gì?. Hoạt động học. - HS neâu yeâu caàu BT - HS laøm vieäc caù nhaân suy nghó vieát caâu vaên vào vở - 2 HS đọc yêu cầu BT 4. BT 3 BT này giúp các em thực hành viết - HS làm bài cá nhân - 4,5 HS đọc đơn trước lớp đơn đúng thủ tục - Nội dung phần kính gởi em chỉ cần viết tên phường (xã, quận, huyện) - Nếu HS kh6ng có vở BT, mẫu đơn, các em viết đơn vào vở bắt đầu từ phầ teân ñôn khoâng vieát phaàn quoác hieäu, tiêu ngữ, ngày thán GV nhận xét về nội dung và hình thức trình baøy ñôn 5. Cuûng coá, daën doø HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết một lá đơ đúng thủ tục khi cần thiết TIEÁT 4 I. Muïc ñích yeâu caàu 1. Tieáp tuïc KT laáy ñieåm TÑ 2. OÂn caùch ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän caâu Ai laøm gì ? 3. Nghe viết chính xác đoạn văn Gió heo may II.Đồ dùng dạy học - Phieáu ghi teân baøi hoïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Baûng cheùp saün 2 caâu BT 2 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài: 2. KT tập đọc HS đọc yêu cầu BT 3. BT2: Hai câu này được cấu tạo theo mẫu Ai laøm gì? caâu naøo ? Ai laøm gì ? - HS laøm nhaãm - HS noái tieáp nhau neâu caâu hoûi mình ñaët được a) Ở câu lạc bộ, các em làm gì ? b) Ai thường đến câu lạc bộ vào các ngày nghæ? 4. BT3 : - GV đọc một lần đoạn văn 2,3 HS đọc lại - GV đọc thong thả từng cụm từ, từng HS tự viết ra giấy nháp caâu cho HS vieát baøi. - GV chấm, chữa bài 5,7 HS mang vỡ chấm 5. Cuûng coá, daën doø: GV yêu cầu cả lớp về nhà đọc lại những BT có yêu cầu HTL trong SGK để chuẩn bị cho tiết KT tới TIEÁT 5 I. Muïc tieâu yeâu caàu 1. KT laáy ñieåm HTL caùc baøi thô, vaên coù yeâu caàu HTL. 2. Luyện tập củng cố vốn từ : lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật 3. Ñaët caâu theo maãu Ai laøm gì? II. Đồ dùng dạy học - Chín phieáu – moãi phieáu ghi teân/ baøi thô – yeâu caàu HTL - Bảng lớp chép đoạn văn BT2 - Ba hoặc bốn tờ giấy khổ A4 cho HS làm BT3 III. Các hoạt động dạy học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài 2. KTHTL. Hoạt động học. - Từng HS bốc thăm chọn bài HTL – HS đọc thuộc - HS đọc yêu cầu BT 3. BT2 - GV chỉ bảng lớp đã chép đoạn văn, - HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cấp nhắc HS đọc kĩ đoạn văn giải thích vì làm bài vao vở BT sao em chọn từ này mà không chọn từ Cả lớp nhận xét chọn lời giải đúng cả lớp khaùc? - Gọi 3 HS lên bảng . Sau đó đọc kết chữa bài vở BT quả, có thể giải thích vì sao chọn từ HS neâu yeâu caàu BT này, không chọn từ khác HS laøm vieäc caù nhaâ moãi HS suy nghóa vieát 4. BT 3 caâu vaên mình ñaët ra nhaùp. Maãu caâu em caàn ñaët : Ai laøm gì? - GV theo dõi, giúp đỡ những HS yếu - Đàn cò đang bay lượn trên cánh đồng - Mẹ dẫn tôi đến trường keùm - GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện câu đã đặt.. 5. Cuûng coá, daën doø: - Những HS chưa có điểm HTL về nhà tiếp tục luyện đọc - Làm thử bài luyện tập tới. TIEÁT 6 I. Muïc ñích yeâu caàu 1. Tieáp tuïc KT laáy ñieàm HTL 2. Luyện tập củng cố vốn từ 3. OÂn luyeän veà daáu phaåy II. Đồ dùng dạy học - Chín phieáu – moãi phieáu ghi teân 1 baøi thô, vaên HTL - Mấy bông hoa thật hoặc tranh ảnh giúp HS làm BT 2 - Bảng lớp viết 3 câu văn BT 3 III. Các hoạt động dạy học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài 2. KT HTL 3. BT2 : BT này cho sẵn 5 từ đỏ thắm, trắng tinh, xanh non, vàng tươi, rực rỡ, để các em điền sao cho khớp vào 5 chổ troáng - GV cho HS xem maáy boâng hoa - Goïi HS leân baûng thi laøm baøi 4. BT3 - GV goïi HS laøm baøi treân baûng - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng + Hằng năm, cứ vào đầu tháng 9, các trường lại khai giảng năm học mới + Sau ba tháng hè tạm xa trường chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp baïn + Đúng 8 giờ, trong tiếng quốc ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao vào được kéo lên ngọn cột cờ. 5. Cuûng coá daën doø GV yêu cầu HS về nhà làm thử bài luyeän taäp tieát 9, chuaån bò KT. Hoạt động học. HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp làm bài cá nhân 2,3 HS đọc lại đoạn văn đã điền HS đọc yêu cầu BT HS làm bài vào vở 3 HS laøm baøi baûng. TIEÁT 7 I. Muïc ñích yeâu caàu: 1. Tieáp tuïcKT laáy ñieàm HTL 2. Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ II. Đồ dùng dạy học - Chín phieáu – moãi phieáu ghi teân 1 baøi thô - Một số tờ phiếu phô tô cỡ to ô chữ III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài 2. KT HTL 3. Giải ô chữ. Hoạt động học. 2 HS đọc yêu cầu bài tập. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV hướng dẫn HS làm bài + Bước 1: (tất cả các từ ngữ tìm được đều phải bắt đầu bằng chữ T + Bước 2: Ghi từ ngữ vào các ô trốg theo dòg hàng ngang có đánh số thứ tự, mỗi ô trống ghi 1 chữ cái + Bước 3: Sau khi điềm đủ 8 từ ngữ vào các ô trống theo dòng ngang, đọc từ mới xuất hiện ở dãy ô chữ in màu + GV chia lớp thành các nhóm phát HS làm bài theo nhóm cho mỗi nhóm 1 tờ phiếu cả lớp và GV nhận xét, sữa chữa. 4. Cuûng coá, daën doø: GV nhắc những HS làm BT 2 chưa xong về nhà hoàn thành bài TIEÁT 8 KIỂM TRA : ĐỌC HIỂU, LUYỆN TỪ VAØ CÂU BCH ra đề kiểm tra TIEÁT 9 KIEÅM TRA: CHÍNH TAÛ – TAÄP LAØM VAÊN Ban Giám Hiệu Ra Đề KT TUAÀN 10 TIEÁT 25. CHUÛ ÑIEÅM : QUEÂ HÖÔNG Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2005 Tập đọc – kể chuyện. GIOÏNG QUEÂ HÖÔNG I.Muïc ñích yeâu caàu: A. Tập Đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng Chú ý các từ ngữ : rủ nhau, hỏi đường, vui vẽ, ngạc nhiên, gương mặt, cặp mắt, xin loãi, quaû thaät, ngheïn ngaøo, mím chaët,… 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ khó được chú giải trong bài - Nắm được cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện B. Keå chuyeän 1. Rèn luyện kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2. Reøn kó naêng nghe II. Đồ dùng dạy – học: Tranh minh hoïc truyeän trong SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm toàn bài b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng đoạn - Đọc từng câu - Chú ý cách đọc các câu + Kết hợp giải từ khó: đơn hậu thành thực, bùi ngùi, qua đời mắt rớm lệ - Đọc từng đoạn trong nhóm. Hoạt động học. HS tiếp nối nhau đọc HS từng nhóm đọc Xin lỗi// tôi quả thật chưa nhớ ra/anh là …// Dạ, không! Bây giờ … Mẹ tôi là …// Bà qua đời đã hơn tám năm roài .// Giọng trầm xúc động 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: HS từng nhóm đọc đoạn 3 (giọng nhẹ + Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán nhàng, cảm xúc) với những ai? - Cùng ăn với ba người thanh niên. + Chuyện gì xảy ra làm Thuyên Đồng ngaïc nhieân? - Lúc Thuyên … đến gần xin được trả tiền … + Vì sao anh thanh nieân caûm ôn Thuyên và Đồng? - Vì thuyên Đồng …quê ở miền trung. + Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật với quê - Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu, đôi môi höông? mím chaët… maét roám leä. + Qua câu chuyện, em nghĩ gì với - Giọng quê hương rất thân thiết, gần gũi. gioïng queâ höông? 4. Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn 2,3 Hai nhóm HS phân vai thi đọc đoạn 2,3 1 nhóm thi đọc toàn truyện theo vai - Cả lớp và GV nhận xét B. Keå chuyeän: 1. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 3 tranh minh học ứng với 3 đoạn của câu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> chuyện, HS kể được toàn bộ câu chuyeän 2. Hướng dẫn kể lại câu chuyện theo tranh Tranh 1: Thuyên và Đồng bước vào quaùn aên …3 thanh nieân Tranh 2: Moät trong 3 thanh nieân xin được …… Tranh 3: ba người trò chuyện …. HS quan sát từng tranh. - Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể chuyện 3 HS tiếp nối nhau kể trước lớp - 1 HS kể toàn bộ chuyện. 4. Cuûng coá daën doø: - 2,3 HS neâu caûm nghó cuûa mình veà caâu chuyeän - GV nhận xét khen ngợi động viên HS được bài tốt, kể chuyện hay. TIEÁT 29. Thứ tư ngày 9 tháng 11 năm 2005 Tập đọc. QUEÂ HÖÔNG I. Muïc ñích yeâu caàu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ : mỗi ngày, con về, diều biếc, tu63i thơ, thả, trăng tỏ, mỗi người, chỉ một, sẽ lớn tuổi. - Ngắt đúng nhịp : 2/4 hoặc 4/2. Ở từng dòng thơ - Bước đầu bộc lộ được tình cảm qua giọng đọc 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được nội dung bài. Cảm nhậ được vẻ đẹp giaûn dò, thaân thuoäc cuûa caûnh vaät queâ höông. - Hiểu được ý nghĩa của bài thơ: Tình yêu quê hương là tình cảm rất tự nhiên và sâusắc. Tình yêu quê hương làm người ta lớn lên. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô: II. Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Baûng phuï cheùp baøi thô III. Các hoạt độg dạy – học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt đông dạy A. Kieåm tra baøi cuû Goïi HS keå laïi chuyeän Gioïng Queâ Höông. Caâu chuyeän giuùp em hieåu gì veà gioïng queâ höông B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc a. GV đọc diễn cảm bài thơ b. Hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng dòng thơ. - Đọc từng khở thơ trước lớp. - Nhắc nhở các em ngắt nghĩ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc. Hoạt đông học 3 HS nối nhau kể lại chuyện và trả lời câu hoûi. Học sinh đọc tiếp nối mỗi em đọc 2 dòng thô HS nối tiếp nhau đọc 4khổ thơ Queâ höông laø con dieàu bieác Tuoåi thô con thaû… Quê hương ……con đò nhỏ Eâm đềm khuya ……ven sông Quê hương …… không nhớ Sẽ không…thành người Từng nhóm tiếp nối nhau đọc. Đọc từng khổ thơ trong nhóm. Cả lớp đọc toàn bài (ĐT). 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Nêu những hình ảnh gắn liền với queâ höông + Vì sao quê hương được so sánh với meï? + Em hieåu yù hai doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo? 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ cả bài theo cách nhẫm nhìn từ ngữ gơi ý trên bảng 5. Cuûng coá, daën doø. - Chùm khế ngọt,… rụng trắng ngoài hè - Vì đó là nơi ta được sinh ra được nuôi dưỡng… - Nếu không nhớ, không yêu quê hương…tốt được… - Nhiều HS thi đọc từng khổ thơ, cả bài thơ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tcuï HTL baøi thô, hoïc haùt baøi Queâ Höông Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 32 Tập đọc. THƯ GỬI BAØ I. Muïc ñích yeâu caàu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng cách phát âm địa dương: Hải Phòng, kính yêu, tám điểm 10, ngày nghỉ, vẫn nhớ, thả diều, kể chuyện cổ tích, học thaät gioûi,… - Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với từng kieåu caâu. 2. Rèn kĩ năng đọc -hiểu - Đọc thêm tương đối nhanh và nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi: Tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà của người cháu. - Bước đầu có hiểu biết về thư và cách viết thư. II. Đồ dùng dạy học: Một phong bì thư và bức thư của HS trog trường gửi người thân. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A. Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ, bài thơ Queâ Höông Em hieåu yù hai doøng cuoái baøi thô nhö theá naøo ? B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp. - GV hướng dẫn Hs đọc đúng câu - Đọc từng đọc trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:. Hoạt động học 3,4 HS đọc thuộc bài Trả lới câu hỏi. - HS nối tiếp nhau đọc - HS từng nhóm ti6ép nối nhau đọc Mỡ đầu thư: 3 câu đầu Noäi dung chính: Daïo naøy … Traêng Keát thuùc : coøn laïi - 3 HS thi đọc toàn bộ bức thư. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Đức viết thư cho ai ? + Dòng đầu bức thư, bạn ghi thế nào ?. Cho bà của Đức ở Quê Hải Phòng, ngày 6 tháng 11 năm 2003Đức hỏi thăm sức khỏe của bà : Bà có …ạ? - Tình hình gia ñình vaø baûn thaân … - Raát kính troïng … veà thaêm baø. + Đức hỏi thăm bà điều gì ? + Đức kể với bà những gì ? + Đoạn cuối bức thư cho thấy tình cảm của Đức với bà thế nào ? - GV giới thiệu bức thư của một HS - 1 HS khá giỏi đọc lại toàn bộ bức thư - HS đọc tiếp nối từng đoạn trong bài trong trường 4. Luyện đọc lại : - GV gọi HS đọc bài 5. Cuûng coá daën doø - Giuùp HS nhaän xeùt veà caùch vieát moät bức thư .Về nhà luyện đọc bức thư TUAÀN 11 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 31 Tập đọc – kể chuyện. ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU I. Muïc ñích yeâu caàu: A. Tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ: đất nước, mỡ tiệc chiêu đĩa, vật quý, trở về nước, hỏi, trả lời, sản vật hiếm hạt cát,… - Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện và lờ nhân vaät. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới được chú giải sau bài. - Đọc thầm nhanh và nắm được cốt truyện, phong tục đặt biệt của truyện Ê –tiô-phi-a. - Hiểu ý nghĩa của truyện: Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất. B. Keå chuyeän 1. Reøn kó naêng noùi: Biết sắp xếp lại các tranh minh học trong SGK theo thứ tự câu chuyện. Dực vào tranh kễ lại được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện. 2. Reøn kó naêng nghe II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện SGK III. Các hoạt động dạy – học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS đọc bài thư gởi bà 3 HS đọc bài, trả lời câu hỏi. + Trong thư Đức kể với bà những gì? + Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê như thế nào? B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc : a. GV đọc toàn bài b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng đoạn trước lớp - Đọc từng câu. HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách/ rồi mới để họ xuống tàu trở về nước Taïi sao caùc oâng laøm nhö vaäy 4 nhóm tiến nối nhau đọc. - Chú ý cách đọc các câu sau: - Kết hợp giúp HS hiểu các từ chú giải sau baøi - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: + Hai người khách được vua Ê – ti – ôpi-a đón tiếp thế nào ? + Khi khách xuống tàu điều gì bất ngờ xaûy ra? + Vì sao người Ê –ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ? + Theo em phong tuïc treân noùi leân tình cảm của người Ê –ti –ô –pi-a với quê höông nhö theá naøo? 4. Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn B. Keå chuyeän 1. GV neâu nhieäm vuï : Quan saùt tranh, sắp xếp lại cho đúng thứ tự câu chuyện đất quý, đất yêu. Sau đó dựa vào tranh kể lại toàn bộ câu chuyện.. - Vua mời họ vào cung… trở về nước - Viên quan bảo khách …trở về nước - Vì người …… các quý nhất - Người Ê- ti- ô – pi –a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất của quê hương. - HS thi đọc đoạn 2 - 1 HS đọc cả bài - Cả lớp nhận xét. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo tranh a. Baøi taäp 1: Yeâu caàu HS ghi keát quaû vaøo giaáy nhaùp 1 HS đọc yêu cầu bài rồi đọc lên Hsquan sát tranh sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện b. Baøi taäp 2: Từng cặp HS dựa vào từng tranh minh họa taäp keå chuyeän - 4 HS tieáp noái keå theo tranh Cuûng coá daën doø: - Yêu cầu đặt tên khác cho câu chuyện - 1 HS kể toàn bộ chuyện… - Biểu dương HS đọc bài tốt. Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2005 Tập đọc. VEÕ QUEÂ HÖÔNG I. Muïc ñích yeâu caàu 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ : Vẽ quê hương , xanh đỏ, đỏ thắm, xanh mát, quay đầu đỏ, vẽ, đỏ tươi, tổ quốc,… Biết ngắt nhịp thơ đúng. Bộc lộ được tình cảm vui thích qua giọng đọc. Biết nhấm giọng ở các từ ngữ gợi tả màu sắc. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Đọc thầm tương đối nhanh và hiểu nội dung chính của từng khổ thơ, cảm nhận được vẽ đẹp rực rỡ và giàu màu sắc của bức tranh quê hương. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ: ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và thể hiện tình cảm yeâu queâ höông tha thieát cuûa moät baïn nhoû. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô II. Đồ dùng dạy – học Tranh minh hoạ bài đọc SGK Baûng phuï cheùp baøi thô HTL III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ : Gọi HS kể lại câu chuyện Đất quý, đất 3 HS nối tiếp nhau kể lại chuyện yeâu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Vì sao người Ê –ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc HS nối tiếp từng dòng thơ a. GV đọc bài thơ b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết HS nối tiếp nhau đọc 4 khoå thô hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng dòng thơ - Đọc từng khổ thơ trước lớp HS đọc thầm bài thơ (tre, lúa, sông móng, trời mây, nhà ở … (tre xanh, lúa xanh, sông - Đọc từng khổ thơ trong nhóm + Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ : sông xanh, xanh mát, trời mây xanh … Vì quê hương… thấy quê hương rất đẹp maùng, caây gaïo. 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Kể tên những cảnh vật được tả trong baøi thô ? + Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc. Hãy kể những màu sắc aáy? +Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp ? 4. Hoïc thuoäc loøng baøi thô HS thi đọc thuộc lòng GV hướng dẫn HS HTL bài thơ 5. Cuûng coá, daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc TL baøi thô. Thứ năm ngày17 tháng 11 năm 2004 TIEÁT 33 Tập đọc. CHOÕ BAÙNH KHUÙC CUÛA DÌ TOÂI I. Muïc ñích yeâu caàu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ : chõ bánh khúc, dắt tay, phủ cực mỏng, đầy rõ, nghi ngút, đặt vào, hơ qua lửa, giã nhỏ, cơ nội, hăng hắc,… - Bước đầu biết đọc đúng giọng văn miêu tả. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Đọc thầm tương đối nhanh, hiểu các từ ngữ trong bài, nắm được nội dung bài tả nét đẹp của cây rau khúc, vẻ hấp dẫn của chiếc bánh khúc mang hương vị đồng quê Vieät Nam. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Hiểu được ý nghĩa : chõ bánh khúc thơm ngon của người dì- sản phẩm từ đồng quê – khiến tác giả thêm gắn bó với quê hương. II.Đồ dùng dạy học Tranh minh họa bài đọc trong SGK, kèm thêm lá rau khúc, một chiếc bánh khuùc. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A.Kieåm tra baøi cuõ: Gọi HS đọc thuộc lòng bài vẽ quê hương Vì sao bức tranh quê hương của bạn nhỏ vẽ rất đẹp B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài b. GV hướng dẫn HS đọc viết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu: - Đọc từng đoạn trước lớp - GV nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng khi đọc. Giúp HS hiểu nghĩa các từ cây rau khúc, xoõi cuùc, vaøng öôm, thôm ngaäy. - Đọc từng đoạn trong nhóm - Cả lớp đọc ĐT toàn bài 3. Hướng dãn HS tìm hiểu bài + Taùc giaû taû caây rau khuùc nhö theá naøo? + Tìm những câu văn tả chiếc bánh khúc. Hoạt động học 3 HS đọc thuộc lòng bài.Sau đó trả lời câu hoûi. - HS tiếp nối hau đọc từng câu - HS tiếp nối nhau đọc. HS nối tiếp nhau đọc. - (Caây rau khuùc raát nhoû,…pha leâ) - Những chiếc bánh màu râu…gọi vào trong đó + Vì sao tác giả không quê được mùi vị - Vì đó là mùi vị của quê hương gắn với những kĩ niệm …ngày thơ ấu. cuûa chieác baùnh khuùc queâ höông? - 2 HS nối tiếp nhau đọc 4. Luyện đọc lại - 3,4 HS thi đọc đoạn miêu tả mình thích - 1 HS đọc cả bài 5. Cuûng coá daën doø: - Goïi HS neâu yù nghóa baøi vaên - Về nhà tập đọc lại bài văn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUAÀN 12 TIEÁT 34. Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2005 Tập đọc – kể chuyện. NAÉNG PHÖÔNG NAM I. Muïc ñích yeâu caàu A. TẬP ĐỌC : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tù ngữ có âm, vần, thanh HS dễ viết sai: đông nghịt, bỗng sững lại, sắp nhỏ, gửi ra, cuồn cuộn, tủm tỉm cười, xoắn xuýt hỏi, sửng sốt, hớn hở,… - Đọc đúng các câu hỏi, câu kể. Bước đầu diễn tả được giọng các vật trong bài, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Hiểu nghĩa các từ khó và từ địa phương. Đọc thầm khá nhanh và nắm được cốt truyeän - Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc qua sáng kiến của bạn nhỏ miền Nam : gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ ở miền Bắc B. Keå chuyeän: 1. Rèn kĩ năng nói: Dựa vào các gợi ý trong SGK kể lại được từng đoạn của câu chuyện. Bước đầu biết diễn tả đúng từng nhân vật, phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật. 2. Reøn kó naêng nghe II.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuû Gọi HS đọc bài chõ bánh khúc của dì tôi 2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi Vì sao tác giả không quên được mùi vị cuûa chieác baùnh khuùc queâ höôg? B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp HS nối tiếp nhau đọc giải nghĩa từ. HS nối tiếp nhau đọc tùng đoạn - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn trước lớp HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ (đường Nguyeãn Hueä, saép nhoû, loøng voøng, daân ca, xoắn xuýt, sửng sốt) - Đọc từng đoạn trong nhóm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Truyện có những bạn nhỏ nào? + Uyeân vaø caùc baïn nhoû ñi ñaâu? Vaøo dòp naøo ? + Nghe đọc thư Vân các bạn mơ ước điều gì ? + Phöông nghó ra saùng kieán gì ? + Choïn moät teân khaùc cho chuyeän. Uyeân, Hueä, Phöông Đi chợ hoa, vào ngày 28 tết Gửi cho Vân một ít nắng phương Nam Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai Caâu chuyeän cuoái naêm, tình baïn, caønh mai Teát HS chia nhóm, tự phân vai – Thi đọc toàn truyeän. 4. Luyện đọc lại Cả lớp và GV nhận xét Keå chuyeän 1. GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các ý tóm tắt mội đoạn. Mời HS kể lại từng đoạn của chuyện 2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyeän YÙ 1: Truyeän xaûy ra vaøo luùc naøo? YÙ 2: Uyeân vaø caùc baïn ñi ñaâu? 1 HS đọc yêu cầu bài Ý 3: Vì sao mọi người sững lại? HS tìm gợi ý nhớ nội dung - Từng cặp HS tập kể Cuûng coá daën doø - 3 HS thi keå - Goïi HS nhaéc laïi yù nghóa truyeän - GV khen ngợi HS đọc bài tốt, kể chuyện haáp daãn. TIEÁT 35. Thứ tư ngày 24 tháng 11 năm 2004 Tập đọc. CẢNH ĐẸP NON SÔNG I. Muïc ñích yeâu caàu 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ:Trấn Vũ, họa đồ, bát ngát, sừng sững, nước chảy, thẳng caùnh,… - Ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ bảy chữ. - Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào về cảnh đẹp của các miền trên đất nước ta 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu - Biết được các địa danh trong bài qua chú thích cảm nhận được vẽ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước. 3. Hoïc thuoäc baøi thô. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II. Đồ dùng dạy – học Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS kể lại truyện Nắng phương nam 3 HS tiếp nối nhau kể, trả lời câu hỏi - Vì sao caùc baïn choïn caønh mai laøm quaø teát cho Vaân ? B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc Mỗi HS nối tiếp nhau đọc a.GV đọc diễn cảm bài thơ. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp HS nối tiếp nhau đọc giải nghĩa từ - Đọc từng dòng - Đọc từng đoạn - GV giúp HS nắm được các địa danh được chú giải sau bài HS đọc thầm trả lời lần lượt các câu hỏi - Đọc từng câu ca dao trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Mỗi câu ca dao nói đến một vùng. Đó là những vùng nào? + Mỗi vùng có cảnh gì đẹp? + Theo em, ai đã giữ gìn, tô điểm cho non - HS thi đọc thuộc lòng sông ta ngày càng đẹp hơn. - 3 toáp tieáp noái nhau HTL 6 caâu ca dao 4. Hoïc thuoäc loøng caùc caâu ca dao: GV hướng dẫn HS đọc thuộc 6 câu ca dao - 3,4 HS thi đọc thuộc lòng 5.Cuûng coá daën doø : - Bài vừa học giúp em hiểu gì ? - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc TL 6 caâu ca dao Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2005 TIEÁT 36 Tập đọc. LUÔN NGHĨ ĐẾN MIỀN NAM I. . Muïc ñích yeâu caàu: A. Tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ: Chỉ sợ, trăm tuổi, hằng nghĩ, bảy mươi chín tuổi, mỉm cười, hoùm hænh, tænh laïi, vaãn hoûi, saép theå hôi cuoái cuøng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Đọc đúng giọng văn kể chuyện tự nhiên, cảm động, đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật 2. Rèn luyện kĩ năng đọc - Hiểu các từ ngữ trong bài - Hiểu tình cảm bao la của Bác Hồ dành cho đồng bào miền Nam cũng như tình cảm kính yêu của đồng bào miền Nam đối với Bác Hồ II. Đồ dùng dạy học: Aûnh minh họa bài đọc trong bài SGK III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kieåm tra baøi cuû Gọi HS đọc thuộc lòng bài cảnh đẹp non 2,3 HS đọc thuộc lòng Caùc caâu ca dao soâng B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: HS laéng nghe 2. luyện đọc : - HS nối tiếp nhau đọc từng câu a. GV đọc diễn cảm bài văn b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn giải nghĩa từ - Đọc từng câu - 3 HS nối tiếp nhau đọc - Đọc từng đoạn trước lớp - 1 HS đọc cả bài - GV giúp HS hiểu nghĩa từ : sợ bác trăm tuoåi, hoùm hænh - Giaûi nghóa theâm: thöa, ra ñi maõi maõi - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Chị cán bộ miền Nam thưa với Bác điều - Chúng cháu… chỉ sợ Bác trăm tuổi gì? + Câu nói đó thể hiện tình cảm của đồng - Đồng bào miền Nam mong Bác sống thật lâu để được gặp Bác bào miền nam với Bác như thế nào? + Tình cảm của Bác với đồng bào miền - Bác mong được vào thăm đồng bào mieàn Nam Nam theå hieän nhö theá naøo ? Bác Hồ rất yêu quý đồng bào miền Nam, không phút gây nào không nghĩ đến miền Nam. - HS đọc đúng đoạn lời của Bác 4. Luyện đọc lại: - Một vài HS thi đọc lời của Bác - GV đọc diễn cảm đoạn 1,2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>