Giáo án Tiếng việt tuần 13 - Trường Tiểu học Hứa Tạo

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 b«ng hoa niÒm vui. ChÝnh t¶ (TC) : I. Môc tiªu: -ChÐp l¹i chÝnh x¸c bài CT ,trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật. -Làm được BT2;BT(3)a/b,hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - KNS: + Thể hiện sự cảm thông. + Xác định giá trị. + Tự nhận thức về bản thân. + Tìm kiếm sự hổ trợ. - PPKT: + Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng líp viÕt bµi chÐp + giÊy khæ to + bót mµu + vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy - học: GV HS A. KiÓm tra bµi cò : - 2,3 hs lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng - Giáo viên đọc từ con: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, ngän giã, lêi ru. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn tập chép 2.1. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng - 1, 2 học sinh nhìn bảng đọc lại + C« gi¸o cho phÐp Chi h¸i thªm hai + Cho Chi vµ cho cha, mÑ. b«ng hoa n÷a cho nh÷ng ai? + ViÕt hoa ch÷ ®Çu c©u vµ tªn riªng nh©n + Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ vËt, tªn riªng b«ng hoa ®­îc viÕt hoa? - HS viÕt b¶ng con: h·y h¸i, n÷a, tr¸i - Yªu cÇu HS viÕt tiÕng khã. tim, nh©n hËu, d¹y dç, hiÕu th¶o. - Häc sinh chÐp bµi vµo vë. 2.2. ChÐp bµi: - Häc sinh ch÷a bµi b»ng bót ch×. 2.3. ChÊm, ch÷a bµi: 3. Lµm bµi tËp chÝnh t¶: - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. Bµi tËp 2: - Cả lớp đọc thầm lại, tìm những từ chứa - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸c b¶ng viÕt tiÕng cã iª hoÆc yª , viÕt vµo b¶ng con. đúng, sửa chữa bảng viết sai. a. YÕu b. KiÕn c. Khuyªn - 2 học sinh đặt câu phân biệt một cặp từ Bµi tËp 3a: lµm mÉu: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu cña bµi + Em thích xem rối nước. + Em kh«ng thÝch nãi dèi. - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp, 2HS lµm bµi trªn b¨ng giÊy d¸n kÕt qu¶ trªn b¶ng líp. a, Cuén chØ bÞ rèi./ Bè rÊt ghÐt nãi dèi. MÑ lÊy r¹ ®un bÕp. / BÐ Lan d¹ mét tiÕng râ to C. Cñng cè - dÆn dß: - Nhận xét. - Chuẩn bị:Qùa của bố Trường Tiểu học Hứa Tạo – GV Lê Thị Vinh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 ChÝnh t¶ ( NV ):. quµ cña bè. I. Môc tiªu: - Nghe- viết chính xác bài CT ,trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhìu dấu câu. - Làm được BT2;BT(3)a/b,hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II. §å dïng d¹y- häc: - B¶ng phô viết s½n néi dung bµi tËp 2, 3b; vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy- học: GV A. KiÓm tra bµi cò:. HS HS viÕt b¶ng con: yÕu ít, kiÕn ®en, khuyªn b¶o, nãi dèi.. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn nghe- viết: GV đọc đoạn chính tả. + Quµ cña bè ®i c©u vÒ cã nh÷ng g×? + Bµi chÝnh t¶ cã mÊy c©u? + C©u nµo cã dÊu hai chÊm? - §äc tõ khã. - GV đọc bài - ChÊm bµi cho c¶ líp. 3. Lµm bµi tËp chÝnh t¶. Bµi tËp2/ 110:§iÒn vµo chç trèng iª hay yª? GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài. Bµi tËp3a: §iÒn vào chỗ trống d hay gi?. - 2,3 HS đọc lại. - cµ cuèng, niÒng niÔng, hoa sen, nhÞ sen, c¸ sép, c¸a chuèi. - 4 c©u - C©u 2 - HS tËp viÕt ch÷ khã: cµ cuèng, niÒng niễng, nhộn nhạo, toả, quẫy toé nước, thao l¸o…. - HS viÕt bµi vµo vë. - Ch÷a lçi b»ng bót ch×. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - C¶ líp lµm b¶ng con. - HS đọc lại bài. - HS làm bài vào vở bài tập và đọc lại bµi.. C. Cñng cè- dÆn dß: - DÆn HS viÕt l¹i nh÷ng ch÷ viÕt sai. - Chuẩn bị :Câu chuyện bó đũa. Trường Tiểu học Hứa Tạo – GV Lê Thị Vinh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Luyện từ và câu:. Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011 TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ?. I/ Mục tiêu: - Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình(BT1). - Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai? , Làmgì?(BT2);biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì?(BT3) II/ Chuẩn bị: Bài tập 3 bảng phụ. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Đặt 2 câu theo mẫu Ai ( cái gì, con gì) là - 2 HS gì? 2/ Bài mới: Giới thiệu. Bài tập 1: - Kể được những công việc ở nhà để giúp Nêu yêu cầu bài tập. - Học sinh nối tiếp nhau kể tên gia đình. * Chốt ý: Các từ trên là từ chỉ hoạt động về những công việc đã làm để giúp cha công việc gia đình. mẹ.( Mỗi em một từ). Bài tập 2: - Nêu yêu cầu bài tập. - Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi - 1 học sinh đọc các câu a, b, c, d và Ai làm gì? câu mẫu. - Xác định câu Ai làm gì? - Yêu cầu học sinh đặt câu theo mẫu Ai - Làm bài vào vở- 1 học sinh làm bài làm gì? ở bảng. 2 học sinh đặt câu- lớp theo dõi , nhận xét. Bài tập 3: - Xếp được các từ ở 3 nhóm để thành câu. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nhận xét, tuyên dương. - Nêu các từ ở từng nhóm từ. ( HS khá,giỏi sắp xếp được trên 3 câu ) 1 học sinh đọc mẫu.. - Thảo luận nhóm, ghi vào giấy trình bày lên bảng. - Đại diện các nhóm đọc lại các câu đã ( làm) ghép được. ● Em quét dọn nhà cửa. ● Chị em giặt quần áo. ● Linh xếp sách vở. ● Cậu bé rửa bát đĩa. 3/ Củng cố dặn dò: - Câu kiểu Ai làm gì? Thường có từ chỉ gì - Chỉ hoạt động. trong câu? - Chuẩn bị :Từ ngữ về tình cảm gia đình.Câu kiểu Ai làm gì?Dấu chấm,dấu chấm hỏi. Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Trường Tiểu học Hứa Tạo – GV Lê Thị Vinh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kể chuyện: BÔNG HOA NIỀM VUI I/ Mục tiêu: - Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách:theo trình tự và thay đổi trình tự câu chuyện(BT1) - Dựa theo tranh,kể lại được nội dung đoạn 2,3 (BT2);kể được đoạn cuối của câu chuyện (BT3). - KNS: + Thể hiện sự cảm thông. + Xác định giá trị. + Tự nhận thức về bản thân. + Tìm kiếm sự hổ trợ. - PPKT: + Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. II / Chuẩn bị : - Tranh SGK/ 105. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy. Hoạt động trò. 1/ Bài cũ: - 2 học sinh nối tiếp câu chuyện “Sáng kiến của bé Hà”. 2/ Bài mới: Giới thiệu Bài tập 1: Kể theo hai cách.. Bài tập 2: - Kể lại đoạn chính câu chuyện bằng lời của em.. Bài tập 3: Kể lại đoạn cuối của câu chuyện. 3/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung- Dặn dò. - Chuẩn bị :Câu chuyện bó đũa. Tập Làm Văn :. 2 học sinh trả bài. - Nêu yêu cầu bài tập. - 1 học sinh đọc cách 1. - Kể cách 1: Mới sớm tinh mơ… dịu cơn đau. - 1 học sinh đọc yêu cầu cách 2. - kể cách 2: “ Bố chị…cơn đau”→ “Mới sớm…niềm vui”. - 1học sinh kể lại bằng 2 cách. -. Nêu yêu cầu bài tập. Nêu ý chính của bức tranh. Kể theo nhóm 4. Đại diện các nhóm kể trước lớp. nhận xét lời kể của bạn. Nêu yêu cầu bài tập. Nối tiếp nhau kể trước lớp.. Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011 KỂ VỀ GIA ĐÌNH Trường Tiểu học Hứa Tạo – GV Lê Thị Vinh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I/ Mục tiêu: - Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước(BT1). - Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) theo nội dung BT1 - KNS: + Thể hiện sự cảm thông. + Xác định giá trị. + Tự nhận thức về bản thân. + Tư duy sáng tạo. - PPKT: + Đóng vai. + Trình bày 1 phút. II/ Chuẩn bị: - Bài tập 1 ghi sẵn ở bảng. III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - Nêu thứ tự các việc làm khi gọi điện -1 học sinh trả lời. thoại. - Nêu ý nghĩa tín hiệu trong điện thoại: -1 học sinh trả lời Tút ngắn liên tục, tút dài ngắc quãng. 2/ Bài mới: Giới thiệu Bài tập 1: Kể được gia đình của mình theo - Nêu yêu cầu bài tập. - Đọc câu hỏi gợi ý SGK/110 . câu hỏi gợi ý. - Thảo luận nhóm đôi- kể theo câu hỏi gợi ý. - Đại diện các nhóm kể trước lớp ( 5 học sinh kể). Nhận xét, bổ sung Bài tập 2: Viết được đoạn văn ngắn kể về - Nêu yêu cầu bài tập. gia đình của mình.  Kể về gia đình của em.  Đoạn văn dài từ 3→ 5 câu. - 1 học sinh làm bài ở bảng. - Lớp làm bài vào vở - Chấm bài- nhận xét. - Đọc bài trước lớp 5 em. 3/ Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét chung. - Giáo dục học sinh yêu quí gia đinh - Dặn dò - Chuẩn bị :Quan sát tranh trả lời câu hỏi.Viết tin nhắn. Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Tập viết:. CHỮ HOA L. I - Mục tiêu: Trường Tiểu học Hứa Tạo – GV Lê Thị Vinh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ);chữ và câu ứng dụng:Lá(1 òng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ),Lá lành đùm lá rách(3 lần ) II - Chuẩn bị: - Mẫu chữ hoa L - Cụm từ ứng dụng III - Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy A. Bài cũ: - Cho HS viết bảng con, bảng lớp chữ hoa K, Kề B. Bài mới: Giới thiệu - Quan sát, nhận xét, nêu được cấu tạo của chữ hoa L.. Hoạt động học. - GV vừa viết bảng vừa nêu lại cấu tạo nét và cách viết. - Yêu cầu HS viết bảng con * Hướng dẫn cụm từ ứng dụng:  Câu tục ngữ Lá lành đùm lá rách có ý nghĩa gì ? - Yêu cầu HS nêu độ cao của từng con chữ có trong cụm từ ứng dụng.  Khoảng cách giữa các chữ như thế nào ? - Yêu cầu HS viết chữ Lá C. Luyện tập: - Hướng dẫn HS viết vào vở. GV theo dõi, nhắc nhở. D. Củng cố, dặn dò: - Tổ chức trò chơi: thi viết chữ đẹp L - Nhận xét chung - Dặn dò - Chuẩn bị :Chữ hoa M. - Quan sát chữ mẫu - Chữ hoa L cao 5 dòng li, rộng 4 dòng li, gồm 6 đường kẻ ngang. - Viết bởi 1 nét - Là nét kết hợp của 3 nét cơ bản: cong dưới, lượn dọc, lượn ngang. - HS theo dõi - 1 HS viết bảng con, bảng lớp. - 2 HS đọc cụm từ ứng dụng - Là con người phải biết đùm bọc cưu mang, giúp đỡ lẫn nhau trong khó khăn, hoạn nạn. - Những chữ có độ cao 2,5 li: L, l, h - Cao 1,25 li: r - Cao 2 li: đ - Các chữ còn lại: 1 li - Bằng một con chữ o - Viết bảng con, bảng lớp chữ Lá cỡ nhở. - HS viết vào vở - Mỗi đội 1 em.. TUẦN 13 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Tập đọc: BÔNG HOA NIỀM VUI I - Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng;đọc rõ lời nhân vật trong bài. Trường Tiểu học Hứa Tạo – GV Lê Thị Vinh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của ban HS trong câu chuyện.(trả lời được các CH trong SGK) - KNS: + Thể hiện sự cảm thông. + Xác định giá trị. + Tự nhận thức về bản thân. + Tìm kiếm sự hổ trợ. - PPKT: + Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. II - Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ chép câu cần luyện đọc. III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - 3 HS đọc thuộc bài thơ “Mẹ” B. Bài mới: Giới thiệu - Đọc mẫu - HS đọc thầm theo - Luyện đọc câu - HS đọc - Yêu cầu HS nêu từ khó – ghi từ khó - HS nêu từ khó - Đọc từ khó cá nhân + đồng thanh - Luyện đọc câu văn dài - HS đọc - Luyện đọc đoạn + giải nghĩa từ - 4 HS nối tiếp nhau đọc - 4 HS khác đọc, giải nghĩa các từ: lỗng lẫy, chần chừ, nhân hậu,… - Luyện đọc theo nhóm - Đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc TIẾT 2 Tìm hiểu bài: - Đọc thành tiếng kết hợp trả lời câu - 1 HS đọc đoạn 1 - 1 HS đọc câu hỏi 1 + trả lời hỏi có trong mỗi đoạn. - HS đọc đoạn 2 +1 HS trả lời câu hỏi 2. - 1 HS đọc đoạn 3 + 1 HS đọc câu hỏi 3. - Em hãy hái thêm 2 bông hoa nữa  Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo - Cảm động trước tấm lòng hiếu như thế nào ? thảo của Chi, rất khen ngợi Chi. - Yêu cầu HS đọc thầm cả bài - Đọc thầm - 1 HS đọc câu hỏi 4 - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà. * Luyện đọc lại: - HS luyện đọc C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét chung. - Dặn dò. - Chuẩn bị :Quà của bố Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Tập đọc: QUÀ CỦA BỐ I - Mục tiêu: - Biết ngắt,nghỉ hơi đúng ở những câu văn có nhiều dấu câu. Trường Tiểu học Hứa Tạo – GV Lê Thị Vinh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Hiểu ND:Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho con.(trả lời được các CH trong SGK) II - Chuẩn bị: - Tranh SGK - Câu văn dài ghi bảng phụ. III - Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Bông hoa niềm vui - 3 HS B. Bài mới: Giới thiệu (Tranh) - Đọc mẫu - Nhìn sách đọc thầm theo GV - Luyện đọc câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - Y/cầu HS nêu từ khó - Ghi từ khó - HS nêu từ khó đọc - Đọc từ khó cá nhân + đồng thanh - Luyện đọc câu văn dài - HS đọc - Luyện đọc đoạn + Giải nghĩa từ - 2 HS đọc lại + giải nghĩa các từ: thùng cân, cà cuống, niềng niễng, nhộn nạo, cá sộp, xập xành, muỗm,… Chia 2 đoạn: Đoạn 1: “Từ đầu … tháo láo” - Mỗi nhóm 4 em. Mỗi em đọc 1 Đoạn 2: Phần còn lại đoạn trong nhóm - Luyện đọc đoạn trong nhóm - Đại diện các nhóm đọc trước lớp. * Tìm hiểu bài: - 1 HS đọc đoạn 1+ 1 HS đọc CH 1 - Cà cuống, niềng niễng, hoa xu đỏ, nhị sen xanh, cá sộp, cá chuối.  Vì sao gọi đó là một thế giới dưới - Vì quà gồm nhiều con vật và cây nước ? cối dưới nước. - 1 HS đọc đoạn 2 +1 HS đọc CH 2 - Con xập xành, con muỗn, những con dế đực cánh xoăn.  Vì sao gọi đó là một thế giới mặt đất - Vì quà gồm nhiều con vật sống ? trên mặt đất. - 1 HS đọc câu hỏi 3 - Hấp dẫn nhất là … Qùa của bố … giàu quá !  Vì sao quà của bố giản dị, đơn sơ mà - Đó là những món quà chứa đựng các em lại cảm thấy “giàu quá” tình cảm yêu thương của bố. * Luyện đọc lại - Thi đọc cả bài (2 HS đọc) C. Củng cố, dặn dò: - Nội dung bài này nói lên điều gì ? - HS trả lời - Nhận xét chung - Dặn dò - Chuẩn bị : Câu chuyện bó đũa. Trường Tiểu học Hứa Tạo – GV Lê Thị Vinh Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>