Giáo án Lớp 3 Tuần 19 đến 25 - Buổi 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 19 Thứ hai ngaøy 3 thaùng 1 naêm 2010 LuyÖn To¸n: C¸C SỐ Cã 4 CHỮ SỐ I. Môc tiªu: Gióp HS :. - Củng cố đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở tõng hµng. - Củng cố về thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số (tưrờng hợp đơn giản). II- Các hoạt động dạy - học chủ yếu HĐ1: Thùc hµnh. Bài 1 : Viết (theo mẫu ) - GV hướng dẫn HS nêu mẫu (tương tự như bài học). - G/v củng cố cách đọc viết số: Khi 1, 4, 5 ở hàng đơn vị của số có bốn chữ số thì cách đọc tương tự nh khi đọc 1, 4, 5 ở hàng đơn vị số có ba chữ số. Bài 2 : Viết (theo mẫu ) (Tương tự như bài 1) - G/v củng cố cách đọc viết số. H§ 2: TC trß ch¬i Bµi 3: Số - GV t/c cho HS ch¬i trß ch¬i. - G/v nhËn xÐt cñng cè c¸ch viÕt sè tù nhiªn trong d·y theo chiÒu t¨ng dÇn sè cã 4 ch÷ sè. Hoạt động nối tiếp: Củng cố – dặn dò - GV nhận xét tiết học - GV dặn HS về nhà tập viết và đọc số có 4 chữ số. Luyên Tập đọc – Kể chuyện:. Hai Bµ tr­ng. I. MUÏC TIEÂU. A. Tập đọc: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng B. Keå chuyeän + Reøn kó naêng noùi; Reøn kó naêng nghe: - Taäp trung theo dâi baïn keå chuyeän. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU H§1: Luyện đọc: GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải. nghĩa từ: Bước 1: Đọc từng cõu trước lớp. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp: G/v hướng dẫn h/s chia đoạn. Bước 3: Đọc từng đoạn trong nhúm. HĐ 2. Luyện đọc lại - H/s luyện đọc lại đoạn 3 - G/v tổ chức cho h/s thi đọc cá nhân trước lớp. H§ 3: Keå chuyeän 1. Giaùo vieân neâu nhieäm vuï. 2. Hướng dẫn h/s keồ tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo tranh. - HD HS không nhất thiết phải kể hệt văn bản SGK theo cách đọc, hoặc có thể thuộc truyện nhưng kể một cách sinh động như sốâng với câu chuyện. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. Hoạt động nối tiếp: Củng cố – dặn dò Thø t­ ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2010 LuyÖn To¸n: LUYEÄN TAÄP I. Môc tiªu : Gióp HS. - Củng cố về đọc, viết các chữ số có 4 chữ số (mỗi chữ số đều khác 0). - TiÕp tôc nhËn biÕt thø tù cña c¸c sè cã 4 ch÷ sè trong tõng d·y sè. - Làm quen bớc đầu với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000). II- §å dïng : KÎ b¶ng bµi tËp 1 vµ bµi tËp 2. III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu HĐ1: Củng cố về đọc, viết các số có 4 chữ số. Bµi 1: ViÕt sè (theo mÉu ) - GV treo b¶ng phô cã néi dung bµi 1 nh SGK híng dÉn mÉu. - GV củng cố cách đọc viết số có bốn chữ số. Bµi 2: ViÕt sè (theo mÉu ) - GV củng cố cách đọc viết số có bốn chữ số. H§ 2: Cñng cè nhËn biÕt thø tù cña c¸c sè cã 4 ch÷ sè trong tõng d·y sè Bµi 3: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm c¸c sè thÝch hîp. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè trong d·y sè ? - G/v nhËn xÐt cñng cè c¸ch viÕt sè liÒn sau. HĐ 3: HD HS làm quen với các số tròn nghìn từ 1000 đến 9000 Bµi 4: VÏ tia sè råi viÕt tiÕp sè trßn ngh×n thÝch hîp vµo díi mçi v¹ch cña tia sè. - G/v nhËn xÐt cñng cè vÒ thø tù c¸c sè trßn ngh×n. Hoạt động nối tiếp: Củng cố – dặn dò. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LuyÖn To¸n: C¸c sè cã BèN ch÷ sè I- Môc tiªu. Củng cố nhận biết số có 4 chữ số (Trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng tr¨m lµ 0). - Đọc, viết các số có 4 chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có 4 chữ số. - TiÕp tôc nhËn ra thø tù cña c¸c sè trong mét nhãm c¸c sè cã 4ch÷ sè. II- Các hoạt động dạy - học H§1: Thùc hµnh. Bµi 1: ViÕt sè (theo mÉu ) - GV treo bảng phụ có nội dung bài 1 như SGK hướng dẫn mẫu. * GV củng cố cách đọc viết số có bốn chữ số. Bµi 2: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm c¸c sè thÝch hîp. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè trong d·y sè ? * G/v nhËn xÐt cñng cè c¸ch viÕt sè liÒn sau. H§ 2: Trß ch¬i Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm... * G/v nhận xét củng cố: Khi viết tiếp vào dãy số nào đó các em phải quan sát để biết đợc đặc điểm của từng dãy để viết tiếp cho đúng. Hoạt động nối tiếp: Củng cố – dặn dò - GV nhắc lại cách đọc số, viết số có 4 chữ số - GV dặn HS. LuyÖn viÕt ChÝnh t¶:. Nghe – viÕt: Hai Bµ Tr­ng I. MỤc tiªu: Rèn kĩ năng viết chính tả: viết chính xác, đoạn 4 của truyện Hai Bà Trưng. Biết viết hoa đúng các tên riêng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. H§1: Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc một lần đoạn 4 của bài. + Các chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trưng được viết như thế nào ? * GV: Viết hoa như thế để tỏ lòng tôn kính, lâu dần Hai Bà Trưng được dùng như tên riêng. + Tìm các tên riêng trong bài chính tả? + Các tên riêng đó được viết như thế nào? - Các em hãy đọc thầm lại đoạn văn, tìm và viết những từ các em dễ viết sai ra vở nháp. H§2. GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV đọc thong thả từng câu, từng cụm từ. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn, GV theo dõi, uốn nắn. H§ 3. Chấm, chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở hoặc vào cuối bài chính tả. - GV thu vở chấm 5 –> 7 bài - Nhận xét chữ viết, cách trình bày. LuyÖn tõ vµ c©u:. Thø s¸u ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2010. Nh©n ho¸ ¤n tËp c¸ch §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái khi nµo ?. I. Môc tiªu. - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa. - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? - GD KNS: KN nhËn thøc; L¾ng nghe tÝch cùc.. III. các hoạt động dạy – học. 1.Bµi míi: Giới thiệu bài H§1: Cđng cè cho HS nhËn biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa. Bài1: Yêu cầu HS đọc đề bài – HS lµm bµi. - Kieåm tra taïi choã baøi laøm cuûa moät soá em. - Goïi 3 HS leân baûng laøm - G/v nhaän xeùt. * Kết luận : Con đom đóm trong bài thơ được gọi bằng“ anh “ là từ dùng để gọi người ; Tính nết và hoạt động của đom đóm được tả bằng những từ ngữ chỉ tính nết và hoạt động của con người . Như vậy là con đom đóm đã được nhân hóa. Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập. - Một HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm – HS suy nghĩ làm bài tập cá nhân. - HS phát biểu ý kiến – Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. H§ 2 : Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ? Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - HD các em xác định đúng bộ phận nào trong câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? - Cho HS laøm baøi - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán - Nhaän xeùt . Baứi 4 : HS đọc yêu cầu đề bài - Hướng dẫn HS: Đây là BT ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Các em chỉ cần trả lời đúng vào điều được hỏi. - Yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán - Thu baøi chaám ñieåm nhaän xeùt. Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ - daởn doứ. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TuÇn 20 Thứ hai ngaøy 10 thaùng 1 naêm 2011 LuyÖn TËp viÕt:. ¤n ch÷ hoa N. I. MỤC tiªu - Củng cố cách viết chữ hoa N ( Ng ) viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định thông qua các bài tập ứng dụng : + Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: NguyÔn V¨n Trçi. + Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ. Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC H§1. HD HS viết bảng con.. - Luyện viết chữ hoa. - Luyện viết từ ứng dụng - GV viết mẫu từ: NguyÔn V¨n Trçi - Viết bảng con. - Nhận xét: Chú ý độ cao, khoảng cách từ chữ hoa sang chữ thường. - Luyện viết câu ứng dụng. - GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng . - Viết bảng con : NguyÔn, NhiÔu - N/x về độ cao, khoảng cách các chữ. H§ 2: HS viết vở. - GV yêu cầu bài viết. - GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế,cách cầm bút, lưu ý về độ cao, khoảng cách từ chữ viết hoa sang chữ viết thường . H§ 3. Chấm chữa bài. - Thu 7 đến 10 vở để chấm- nhận xét về cách trình bày bài đến chữ viết. Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò - N/x tiết học. - Dặn: Luyện viết tốt bài ở nhà; Học thuộc câu tục ngữ. LuyÖn To¸n: §iÓm ë gi÷a. trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng I. Môc tiªu: Cñng cè cho HS - Điểm ở giữa hai điểm cho trước. - Trung ®iÓm cña mét ®o¹n th¼ng. II- Các hoạt động dạy - học chủ yếu HĐ 1: Cñng cè ®iÓm ë gi÷a. Bài 1: H/s đọc y/c bài.. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - G/v y/c h/s chØ ra ®­îc ba ®iÓm th¼ng hµng, ®iÓm ë gi÷a. - G/v nhËn xÐt cñng cè vÒ 3 ®iÓm th¼ng hµng, ®iÓm ë gi÷a. H§ 2: Cñng cè trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng Bài 2: HS đọc yêu cầu BT : Câu nào đúng câu nào sai? - HS thảo luận nhóm đôi và làm bài – Nêu kết quả. - G/v y/c h/s giải thích vì sao câu a lại đúng. - G/v y/c h/s gi¶i thÝch t¬ng tù víi c¸c c©u cßn l¹i. * G/v nhËn xÐt cñng cè vÒ ®iÓm ë gi÷a, trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng. Bài 3: HS đọc yêu cầu BT - HS lµm bµi. - HS nªu tªn trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng BC, GE, AD, IK – NhËn xÐt. - G/v nhËn xÐt cñng cè vÒ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng. H§Nt: Cñng cè – dÆn dß. - Nhaän xeùt tinh thÇn häc tËp cña h/s. Thø t­ ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2011 LuyÖn viÕt:. ë l¹i víi chiÕn khu. I. MỤc tiªu - Rốn kĩ năng viết chớnh tả: viết chớnh xỏc, trình bày đúng đẹp, một đoạn trong. truyÖn ë l¹i víi chiÕn khu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC H§ 1. Hướng dẫn HS chuẩn bị.. - GV đọc đoạn viÕt – HD HS Nhận xét chính tả. + Lêi bµi h¸t trong ®o¹n v¨n nãi lªn ®iÒu g× ? + lêi bµi h¸t trong ®o¹n v¨n ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo ? - G/v đọc cho h/s viết một số từ ngữ dễ viết sai. H§ 2. HS viết bài vào vở. - Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn văn, GV theo dõi, uốn nắn. H§ 3. Chấm, chữa bài - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở hoặc vào cuối bài chính tả. - GV thu vở chấm 5 -> 7 bài - Nhận xét chữ viết, cách trình bày Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Y/c những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại.. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> LuyÖn To¸n: (2 tiÕt) so s¸nh C¸c sè trong ph¹m vi 10 000 I- Môc tiªu. + Cñng cè cho häc sinh : - C¸c dÊu hiÖu vµ c¸ch so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10 000. - T×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt trong mét nhãm c¸c sè; quan hÖ gi÷a mét sè đơn vị đo đại lượng cùng loại. III- Các hoạt động dạy - học H§ 1: Cñng cè c¸c dÊu hiÖu vµ c¸ch so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10 000.. Bµi 1: >, <, = - HS nªu yªu cÇu – Lµm bµi – 2 HS lªn b¶ng lµm 2 cét - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt cñng cè c¸ch so s¸nh.. Bµi 2: >, <, = - HS nªu yªu cÇu – HS lµm bµi – NhËn xÐt vµ ch÷a bµi. - G/v y/c h/s gi¶i thÝch c¸ch lµm bµi. + GV nhËn xÐt cñng cè c¸ch so s¸nh. H§ 2: Cñng cè vÒ t×m sè lín nhÊt sè bÐ nhÊt. Bµi 3: Cñng cè vÒ t×m sè lín nhÊt sè bÐ nhÊt. - HS nêu yêu cầu bài tập – HS đọc các số. - HS thảo luận nhóm đôi và làm bài. - Ch÷a bµi – nhËn xÐt. * GV kÕt luËn. H§ 3: Cñng cè gi¶i to¸n Bài 4: HS đọc yêu cầu đề bài – Tìm hiểu đề và làm bài . - Ch÷a bµi – NhËn xÐt – GV chèt H§NT: Cñng cè – dÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2011 LuyÖn To¸n phÐp céng c¸c SỐ trong ph¹m vi 10000 I- Môc tiªu: :. - Cñng cè cho HS biÕt thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè trong ph¹mvi 10 000 ( bao gåm đặt tính rồi tính đúng ) - Cñng cè vÒ ý nghÜa phÐp céng qua gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng phÐp céng. III- Các hoạt động dạy – học HĐ1: Củng cố đặt tính số có 4 chữ số. Bµi 1 : TÝnh - HS đọc yêu cầu và làm bài – 4 HS lên bảng làm bài – Nhận xét.. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Mét sè HS thùc hiÖn l¹i. * G/v nhËn xÐt cñng cè c¸ch tÝnh. Bµi 2: §Æt tÝnh. - HS nªu yªu cÇu – HS lµm bµi – Ch÷a bµi. * G/v nhận xét củng cố cách đặt tính và tính. Lu ý h/s không quên viết dấu cộng. H§2: Cñng cè gi¶i to¸n Bµi 3: Gi¶i to¸n - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ? - HS lµm bµi – Tr×nh bµy bµi lµm – nhËn xÐt. * G/v nhËn xÐt cñng cè d¹ng to¸n gi¶i. H§NT: Cñng cè – dÆn dß - GV dặn HS về nhà làm tiếp bài tập còn lại như đã hướng dẫn./. LuyÖn TËp lµm v¨n :. Báo cáo hoạt động. I. MUÏC TIEÂU. + RÌn kĩ năng nãi: Biết b¸o c¸o trước c¸c bạn về hoạt động của tổ trong th¸ng vừa qua – lời lẽ râ ràng, rành mạch, th¸i độ đàng hoàng, tự tin. + Rèn kĩ năng viết: Biết viết báo cáo ngắn gọn, rõ ràng gửi cô giáo theo mẫu đã cho. III. c¸c HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU H§1: HD HS làm bài tập1 : G/v y/c h/s.. - Dựa vào bài tập đọc B¸o c¸o kết quả th¸ng thi đua “Noi gương anh bộ đội’’ h·y báo cáo kết quả học tập của lao động của tổ em trong tháng vừa qua. - GV nhắc HS: B¸o c¸o hoạt động của tổ theo 2 mục: 1.Học tập 2.Lao động. - Trước khi đi vào c¸c nội dung cụ thể, cần nãi lời mở đầu: “ Thưa c¸c bạn…”. - Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần b¸o c¸o với lời lẽ râ ràng, rành mạch, th¸i độ, tự tin. H§ 2 : HD HS lµm bµi tËp 2 - H/s đọc y/c của bài và mẫu báo cáo. - G/v hướng dẫn h/s trình bày bản báo cáo. - G/v nhËn xÐt ghi ®iÓm. Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò - GV nhận xÐt tiết học, khen những HS làm tốt bài thực hành. - GV dặn HS ghi nhớ mẫu và c¸ch viết.. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TuÇn 21 Thø hai ngaøy 17 thaùng 1 naêm 2011 Luyện Tập đọc – Kể chuyện OÂNG TOÅ NGHEÀ THEÂU I. MUÏC tiªu: 1. Tập đọc: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. 2. Reøn kó naêng k/c. II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU H§1: Luyện đọc. - G/v đọc mẫu lại bài – HS đọc từng đoạn – Nhận xét. - Treo bảng từ viết sẵn đoạn 3 - HD HS đọc đoạn 3. - Cho HS đọc thi đoạn 3 - Nhận xét. - 1 HS đọc toàn bài. H§ 2. Keå chuyeän - Kể từng đoạn của câu chuyện - Y/C mỗi HS kể môït đoạn. - Nhận xét, tuyên dương những em kể hay , có sáng tạo. Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ – daởn doứ - Nhaän xeùt tieát hoïc. DÆn HS veà keå cho gia ñình cuøng nghe. LuyÖn To¸n: LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU. - HS biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số. - Củng cố về thực hiện phép cộng có các số đến bốn chữ số và giải bài toán baèng hai pheùp tính,veà trung ñieåm cuûa ÑT. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ1: Rèn K/N tính cộng số có 4 chữ số. Baøi 1 :Tính nhaåm - GV vieát baûng 4000 + 3000 = ? - Yeâu caàu HS tính nhaåm - Goïi HS nhaéc laïi caùch tính nhaåm. - Tương tự gọi HS tính nhẩm từng phép tính. Baøi2: TÝnh nhÈm theo mÉu: - G/v viÕt mÉu: 6000 + 500 = 6500 - Y/c h/s tÝnh nhÈm c¸c bµi cßn l¹i. * G/v nhËn xÐt cñng cè c¸ch tÝnh nhÈm. H§ 2: Củng cố về thực hiện phép cộng có các số đến bốn chữ số Baøi3: Ñaët tính roài tính - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Cho HS làm bài vào VBT.. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Y/C HS nêu cách thực hiện phép tính - Nhận xét cho điểm HS trên bảng. * GV củng cố cách đặt tính và tính. HĐ3: Cđng cè giải toán Bài 4. Gọi HS đọc đề bài + Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g×? - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi * G/v cñng cè bµi: Baøi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ – daởn doứ - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò tieát sau Pheùp coäng caùc soá trong phaïm vi 10 000. Thø t­ ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2011. LuyÖn viÕt:. ¤ng tæ nghÒ thªu I. MUÏC tiªu. + Reøn kó naêng vieát chính taû: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng và đẹp đoạn 1 truyện Ông tổ nghề thêu. - Làm đúng bài tập điền các âm, dấu thanh dễ lẫn: tr/ch; dấu hỏi, dấu ngã. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU H§1: HD HS vieát bµi. - Giới thiệu bài viết - GV đọc bµi viÕt - Y/C HS đọc tìm những từ khó viết. - GV HD HS viết từ khó: Cho HS viết bảng con. H§ 2. HS vieát baøi - Đọc cho HS soát bài. - GV thu vở chấm nhận xét . Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ – daởn doứ - Về viết lại những lỗi viết sai - Nhận xét tiết học. LuyÖn To¸n LUYEÄN TAÄP(2 tiÕt). I. Muïc tieâu : Giuùp HS: - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số. - Củng cố về thực hiện phép trừ các số có đến 4 chữ số và giải bài toán bằng 2 pheùp tính.. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. Các họat động dạy học H§1: HD HS trõ nhÈm Baøi 1: Tính nhaåm - GV Vieát leân baûng 8000 – 5000 = ? - Y/c hoïc sinh tính nhaåm. * GV choát: nhaåm: 8 nghìn 5 nghìn = 3 nghìn, vaäy :8000 – 5000 = 3000 * Y/c học sinh tiếp tục tự làm tiếp. Baøi2: TÝnh nhÈm theo mÉu - G/v viÕt mÉu: 6700 - 200 = 5500 - Y/c h/s tÝnh nhÈm c¸c bµi cßn l¹i. * G/v nhËn xÐt cñng cè c¸ch tÝnh nhÈm. H§ 2: Củng cố về thực hiện phép trừ các số có đến 4 chữ số Baøi 3: Ñaët tính roài tính - Đọc lần lượt từng bài y/c HS thực hiện qua bảng con, chốt lại c¸ch thùc hiện đặt tính. - HS lµm vµo vë – GV chÊm bµi – NhËn xÐt. H§ 3: Cñng cè gi¶i to¸n Baứi 4: HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - HS lµm bµi – GV Chaám 1 soá baøi, nhaän xeùt chung. - Ch÷a bµi - Chú ý sửa cả 2 cách giải. * G/v nhËn xÐt cñng cè d¹ng to¸n gi¶i. Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ daởn doứ. Thø s¸u 21 ngµy th¸ng 1 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u:. Nh©n ho¸ Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu?. I. môc tiªu. - Tiếp tục học về nhân hóa: Nắm được ba cách nhân hóa. - Ôn luyện cách đặt câu và trả lời câu hái ë đâu ? ( tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi ở đâu ? trả lời đúng các câu hỏi ). III. các hoạt động dạy - hoc H§1. Nh©n hãa. Baứi taọp 1. HS đọc yêu cầu - Đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa. - Gọi học sinh đọc lại bài thơ. Baứi taọp 2. HS đọc yêu cầu. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Thảo luận nhóm để trả lời các câu gợi ý trong SGK. + Tìm sự vật được nhân hóa ? Các sự vật được nhân hóa bằng cách nào? - Đại diện các nhóm lên báo cáo kq - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. + Qua bài tập trên em thấy có mấy cách nhân hóa sự vật ? - G/v nhaän xeùt vµ cñng cè vÒ h×nh ¶nh sã s¸nh. H§ 2: Ôn luyện cách đặt câu và trả lời câu hái ë đâu? Baứi taọp 3. HS đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - HD HS làm bài vào VBT. - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS treân baûng. Baứi taọp 4. HS đọc yêu càu - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài. - Dựa vào bài Ở chiến khu để trả lời câu hỏi. - Cho học sinh làm bài vào vở - Thu một số bài chấm điểm nhận xét. Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ daởn doứ TuÇn 22 LuyÖn TËp viÕt. Thø hai ngµy 24 th¸ng 1 n¨m 2011. «n ch÷ hoa p. I . Môc tiªu. - Củng cố cách viết chữ hoa P ( Ph ) thông qua bài tập ứng dụng. - Viết tên riêng Phan Bội Châu bằng mẫu chữ nhỏ. - Viết câu ca dao Phá Tam Giang nối đường ra Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam bằng chữ cỡ nhỏ. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu H§1: HD HS vieát treân baûng con.. - Luyện viết chữ hoa - Luyện viết từ ứng dụng - Luyện viết: Phá, Bắc. H§ 2. HS viết vào vở tập viết - Theo doõi HS vieát - Thu baøi chaám ñieåm - GV thu vở chấm n/x bài của HS . H§NT. Cuûng coá, daën dß. - Về luyện viết lại các chữ hoa cho đẹp. - Viết bài tập ở nhà - Nhận xét tiết học.. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> LuyÖn To¸n. luyÖn tËp ( Th¸ng – n¨m ). I. Muïc tieâu : Giuùp HS:. - Củng cố về tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng. - Củng cố kü năng xem lịch (tờ lịch th¸ng, năm…). II. Các họat động dạy học chủ yếu HĐ 1. Củng cố về tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng Bài 1: Y/c HS mở VBT xem lịch tháng 1, th¸ng 2, tháng 3 năm 2004 và làm VBT lần lượt các câu a, b, c - G/v nhËn xÐt cñng cè c¸ch xem ngµy th¸ng trong mét th¸ng. Baøi 2: Xem lÞch råi cho biÕt - Y/c HS quan sát tờ lịch năm 2005 - GV nhËn xÐt cñng cè c¸ch xem ngµy th¸ng trong mét n¨m. H§ 2. Cuûng coá kü naêng xem lòch Bµi 3: HS §äc yªu cÇu vµ lµm bµi – Ch÷a bµi. - G/v nhận xét chốt lại kết quả đúng. H§NT: Cñng cè – dÆn dß - Nhận xét tiết học. Về nhà thực hành KN xem lịch. Thø t­ ngµy 25 th¸ng 1 n¨m 2011 LuyÖn viÕt. £ - ®i - x¬n. I.MUÏC tiªu: Reøn kó naêng vieát chính taû. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU H§1. HD chuaån bò. - Đọc mẫu đoạn viết - Gọi HS đọc. + Những chữ nào trong bài được viết hoa ? + Tên riêng Ê-đi-xơn được viết như thế nào ? - Đọc cho HS viết bảng con: Ê-đi-xơn, vĩ đại, sáng chế, giàu sáng kiến. H§2. HS vieát baøi - Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết - Đọc cho HS so¸t bài. H§ 3. Thu baøi chaám ñieåm - nhaän xeùt. H§ NT. Cuûng coá - Daën dß - Nhaän xeùt tieát hoïc - Giao bµi vÒ nhµ.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> LuyÖn To¸n HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I. Muïc tieâu:. - Cđng cè biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình troøn. - RÌn kÜ n¨ng vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước. II. Các họat động dạy học chủ yếu HÑ1: Cñng cè t©m, b¸n kÝnh, ®­êng kÝnh Bài 1: Y/cầu HS đọc đề bài - GV vẽ s½n hình a,b lên bảng. - Y/c HS lên bảng chỉ và đọc tên các bán kính, đường kính có trong hình tròn. - G/v nhận xét củng cố về đặc điểm của tâm, đường kính, bán kính. HĐ2: Thực hành vÏ h×nh trßn Bài 2: Y/cầu HS đọc đề bài. - Y/C HS thực hiện vẽ lần lượt từng hình tròn vào VBT. - G/v nhËn xÐt cñng cè vÏ h×nh trßn. H§NT. Cuûng coá- Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. LuyÖn To¸n: LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU. - Củng cố về thực hiện phép cộng có các số đến bốn chữ số và giải bài toán baèng hai pheùp tính,veà trung ñieåm cuûa ÑT. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ1: Rèn K/N tính cộng số có 4 chữ số. Baøi 1: TÝnh nhÈm theo mÉu: - HS lµm bµi - G/v nhËn xÐt cñng cè c¸ch tÝnh nhÈm. H§ 2: Củng cố về thực hiện phép cộng có các số đến bốn chữ số Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Cho HS làm bài vào VBT. - Y/C HS nêu cách thực hiện phép tính - Nhận xét cho điểm HS trên bảng. * GV củng cố cách đặt tính và tính. HĐ3: Cđng cè giải toán Bài 3. Gọi HS đọc đề bài + Bµi to¸n cho biÕt g× ? Bµi to¸n hái g×? - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi * G/v cñng cè bµi: Baøi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? Hoạt động nối tiếp: Cuỷng coỏ – daởn doứ. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> LuyÖn ChÝnh t¶. Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 2 n¨m 2011. Mét nhµ th«ng th¸i. I.MUÏC tiªu: Reøn kó naêng vieát chính taû. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU H§1. HD chuaån bò. - Đọc mẫu đoạn viết - Gọi HS đọc. - Đọc cho HS viết bảng con tiÕng khã. H§2. HS vieát baøi - Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết - Đọc cho HS so¸t bài. H§ 3. Thu baøi chaám ñieåm - nhaän xeùt. H§ NT. Cuûng coá - Daën dß - Nhaän xeùt tieát hoïc - Giao bµi vÒ nhµ. TuÇn 23 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 LuyÖn To¸n nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè I.Muïc tieâu: - RÌn kÜ n¨ng thực hiện phép nhân(có nhớ hai lần không liền nhau) -Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ1: Rèn kĩ năng tính và đặt tính Baøi 1: Tính. - Ghi lần lượt từng bài lên bảng - Y/C HS thực hiện vào bảng con - G/v nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Cñng cè c¸ch tÝnh. Baøi 2: Ñaët tính roài tính - HS tù lµm - GV nhaän xeùt baøi cuûa HS. * G/v củng cố về đặt tính rồi tính. H§2: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n Bài 3: Giải toán - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? - Các em tự suy nghĩ và làm bài vào vở, 1HS làm ở bảng. * G/v nhËn xÐt cñng cè d¹ng to¸n gi¶i. H§NT. Cuûng coá daën doø - Nhận xét giê học - Tuyên dương những HS tiến bộ và tích cực trong giờ häc.. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TËp lµm v¨n. Më réng vèn tõ: S¸ng t¹o dÊu phÈy, dÊu chÊm, chÊm hái I. Mục tiªu: Cđng cè vốn từ : Sáng tạo; Ôn luyện về dấu phẩy II. Các hoạt động dạy học chủ yếu H§1: Mở rộng vốn từ : Sáng tạo Bài tập 1: Gọi HS đọc Y/C của bài. - HS làm việc theo nhóm – GV hướng dẫn. - Đại diện mỗi nhóm dán nhanh bài làm lên bảng lớp, đọc kết quả. - Nhận xét – GV đưa ra đáp án đúng – HS làm vào vở. H§ 2: OÂn luyeän veà daáu phaåy Bài tập 2: HS đọc đề bài. - HS lµm bµi c¸ nh©n – 2 HS lªn b¶ng lµm – NhËn xÐt. - G/v nhận xét củng cố và cách đặt dấu phẩy. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của bài và truyện vui Điện - Mét HS gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi c¸ nh©n. - 2 HS lªn b¶ng söa sai – NhËn xÐt – GV ph©n tÝch bµi lµm cña HS. - GV chốt lời giải đúng – HS đọc truyện vui sau khi đã sửa. + Truyện này gây cười ở chỗ nào? H§NT. Cuûng coá daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc Thø t­ ngµy 16 th¸ng 2 n¨m 2011 LuyÖn viÕt. Nghe nh¹c. I.MUÏC tiªu:. - Reøn kó naêng vieát chính taû. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU H§1. HD chuaån bò. - Đọc mẫu đoạn viết - Gọi HS đọc. + Những chữ nào trong bài được viết hoa ? + Nh÷ng ch÷ nµo khi viÕt dÔ nhµm lÉn? - Đọc cho HS viết bảng con. H§2. HS vieát baøi - Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết - Đọc cho HS so¸t bài. H§ 3. Thu baøi chaám ñieåm - nhaän xeùt. H§ NT. Cuûng coá - Daën dß - Nhaän xeùt tieát hoïc - Giao bµi vÒ nhµ.. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> To¸n: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Muïc tieâu: - RÌn kü n¨ng thực hiện phép chia: Trường hợp chia hết, thương có bốn chữ số và thương có ba chữ số. - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II. Đồ dùng dạy học: III. Các họat động dạy học HĐ 1: Rèn kỹ năng tính và đặt tính Baøi taäp 1: TÝnh. 4862 : 2 ; 3369 : 3 ; 2896 : 4 - Cho HS laøm baûng con – ch÷a bµi. - Y/c HS nhắc lại quy trình thực hiện phép tính. * Củng cố về chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. H§ 2: RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n Baøi taäp 2: Gi¶i to¸n - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở – Ch÷a bµi. - G/v nhận xét cách vận dụng phép chia để giải bài toán. H§ 3: RÌn kü n¨ng t×m x Baøi 3: Tìm x - HS lµm bµi – nhËn xÐt. - G/v nhËn xÐt cñng cè bµi: Y/caàu HS nhaéc laïi caùch tìm thõa sè. H§NT. Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß vÒ nhµ.. To¸n :. chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè I. Muïc tieâu : - Cđng cè kÜ n¨ng thực hiện phép chia có chữ số 0 ở thương. - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính. II. Các họat động dạy học Hẹ1 : Rèn kỹ năng tính và đặt tính Baøi taäp 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. - ChoHS laøm baûng con – NhËn xÐt. - Y/c HS nhắc lại quy trình thực hiện phép tính .. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Củng cố về chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. H§ 2: RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n Baøi taäp 2: Gi¶i to¸n - Yêu cầu học sinh làm bài vào vở. - G/v nhận xét cách vận dụng phép chia để giải bài toán. Bài tập 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S - G/v y/c h/s gi¶i thÝch ý b, c v× sao sai. - G/v nhËn xÐt cñng cè l¹i c¸ch chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. H§NT: Cñng cè dÆn dß - Veà xem laïi caùc baøi taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ s¸u ngày 18 tháng 2 năm 2011 Tập đọc. chương trình xiếc đặc sắc. I. Mục tiªu: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng II Các hoạt động dạy học H§1: Luyện đọc. Bước 1: HS ẹoùc tửứng caõu - Theo doừi sửỷa sai cho HS Bước 2: ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp. Bước 3: ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm – Thi đọc. H§2: Luyện đọc lại - Mời 1 HS đọc lại tờ quảng cáo - GV HD HS đọc ®o¹n. “Nhiều tiết mucï mới ra mắt lần đầu// Xieác thuù vui nhoän, dí doûm.// Ảo thuật biến hóa bất ngờ/ thú vị.// Xieác nhaøo loän kheùo keùo/ deûo dai.//” - Cho HS thi đọc - Nhận xét. H§NT: Cuûng coá daën doø - Về đọc lại bài - Đọc trước bài Đối đáp với vua. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TuÇn 24 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I. Mục tiªu: - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng - Reøn kyõ naêng kÓ chuyÖn. II. Các họat động dạy học chủ yếu H§1: Luyện đọc - GV đọc đoạn 3. Sau đó HD HS đọc đúng đoạn văn. - Theo dõi HD HS đọc đúng. H§ 2. : Keå chuyeän. - HS kÓ chuyÖn theo nhãm 4. - 4 HS noái teáp nhau keå laïi caâu truyeän. - Kể lại toàn bộ câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét. H§NT : Cñng cè dÆn dß - Veà keå laïi cho gia ñình cuøng nghe. LuyÖn To¸n. LuyÖn tËp. I- Môc tiªu. - Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia, trường hợp thương có chữ số 0. - Gi¶i bµi to¸n cã mét, hai phÐp tÝnh.. II- Các hoạt động dạy - học HĐ1: RÌn kü n¨ng tÝnh chia. Bµi 1 : §Æt tÝnh råi tÝnh - HS nªu yªu cÇu vµ lµm bµi – NhËn xÐt. - GV nhÊn m¹nh víi HS : Tõ lÇn chia thø 2, nÕu sè bÞ chia bÐ h¬n sè chia th× ph¶i viết 0 ở thương rồi mới thực hiện tiếp. H§2: Cñng cè t×m thõa sè ch­a biÕt Bµi 2 : T×m x - Hs nªu yªu cÇu vµ tù lµm bµi – NhËn xÐt. - G/v nhËn xÐt - cñng cè bµi: Y/caàu HS nhaéc laïi caùch tìm thõa soá. H§3: RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n Bµi 3: Gi¶i to¸n - G/v hướng dẫn h/s tóm tắt và giải. + G/v cñng cè d¹ng to¸n gi¶i: §©y lµ d¹ng to¸n gi¶i g× ?. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> H§NT: Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. Thø 4 ngµy 23 th¸ng 2 n¨m 2011 To¸n. LuyÖn tËp. I- Môc tiªu. - RÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp chia. - Gi¶i bµi to¸n cã mét, hai phÐp tÝnh.. II- Các hoạt động dạy - học HĐ1: RÌn kü n¨ng tÝnh chia. Bµi 1 : §Æt tÝnh råi tÝnh - HS nªu yªu cÇu vµ lµm bµi – NhËn xÐt. H§2: Cñng cè t×m thõa sè ch­a biÕt Bµi 2 : T×m x - Hs nªu yªu cÇu vµ tù lµm bµi – NhËn xÐt. - G/v nhËn xÐt - cñng cè bµi: Y/caàu HS nhaéc laïi caùch tìm thõa soá. H§3: RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n Bµi 3: Gi¶i to¸n - G/v hướng dẫn h/s tóm tắt và giải. + G/v cñng cè d¹ng to¸n gi¶i: §©y lµ d¹ng to¸n gi¶i g× ? H§NT: Cñng cè dÆn dß. - NhËn xÐt giê häc. LuyÖn viÕt. Đối đáp với vua. I.MUÏC tiªu:. - Reøn kó naêng vieát chính taû. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU H§1. HD chuaån bò. - Đọc mẫu đoạn viết - Gọi HS đọc. + Những chữ nào trong bài được viết hoa ? + Nh÷ng ch÷ nµo khi viÕt dÔ nhµm lÉn? - Đọc cho HS viết bảng con. H§2. HS vieát baøi - Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết - Đọc cho HS so¸t bài. H§ 3. Thu baøi chaám ñieåm - nhaän xeùt.. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>