Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 61 đến 63

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy gi¶ng: Líp 6A:............. 6B:.............. TiÕt: 61. Cụm động từ I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh: Nắm được thế nào là cụm động từ và cấu tạo của cụm động từ. 2. KÜ n¨ng: Rèn kĩ năng nhận biết, vận dụng cụm động từ khi nói, viết. 3. Thái độ: Thấy được vai trò, tác dụng của cụm động từ trong nói, viết. II. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi vÝ dô phÇn I vµ m« h×nh côm danh tõ. 2. Học sinh: Đọc trước bài và tìm hướng trả lời câu hỏi trong SGK III. TiÕn tr×nh d¹y häc: I. ổn định tổ chức (1') Líp 6A........./........V¾ng...................... 6B........./.......V¾ng...................... 2. KiÓm tra: (4') - CH: Thế nào là động từ ? có mấy loại động từ chính ? cho ví dụ ? - ĐA: Dựa vào ghi nhớ để trả lời 3. Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi(1'): §éng tõ khi kÕt hîp víi mét sè tõ ng÷ kh¸c phô thuéc nã tạo thành cụm động từ, vậy cụm động từ là gì, cấu tạo của cụm động từ như thế nµo, giê häc nµy chóng ta sÏ t×m hiÓu. Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Hướng dẫn (10') I. Cụm động từ là gì ? 1. VÝ dô: sgk. häc sinh t×m hiÓu thÕ nµo lµ cụm động từ: - HS đọc ví dụ - §éng tõ: ®i, ra, hái. - CH: Em hãy tìm các động từ trong vÝ dô trªn ? - HS: ®i, ra, hái - C¸c tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa cho - CH: C¸c tõ in ®Ëm trªn bæ động từ. sung ý nghÜa cho nh÷ng tõ nµo ? - HS: đã, nhiều nơi  đi: cũng, những câu đố oái oăm để hỏi mọi người  ra.) - CH: Nh÷ng tõ ®­îc bæ sung ý - Nếu lược bỏ phần in đậm thì câu nghÜa thuéc tõ lo¹i nµo ? kh«ng râ nghÜa. - CH: NÕu bá nh÷ng tõ in ®Ëm. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ®i th× c©u cã râ nghÜa kh«ng ? - HS: ®©y lµ nh÷ng c©u kh«ng thÓ hiÓu ®­îc v× kh«ng râ nghÜa ) - GV: CÇn ph¶i sö dông c¸c phụ ngữ đó kết hợp với động từ th× míi cã ý nghÜa trong c©u. Sù kÕt hîp Êy t¹o thµnh côm động từ. -CH:Em hãy phát triển động từ:(cắt) thành cụm động từ ? - HS: đang cắt cỏ ngoài đồng - Đặt câu với cụm động từ ấy ? - HS: H»ng ®ang c¾t cá ngoµi đồng. - CH: Em cã nhËn xÐt g× vÒ hoạt động của cụm động từ trong c©u ? - CH: Qua t×m hiÓu, em h·y cho biết cụm động từ là gì ? - CH: Cụm động từ hoạt động ở (10') trong c©u nh­ thÕ nµo? - HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 2: Hướng dẫn häc sinh t×m hiÓu cÊu t¹o cña cụm động từ: -CH: VÏ m« h×nh cÊu t¹o cña cụm động từ trong câu đã dẫn ở phÇn I ? - CH:T×m thªm phô ng÷ bæ sung ý nghĩa cho động từ? - CH: Cụm động từ gồm mấy phÇn ? (3phần: phần trước, phần trung t©m, phÇn sau. ) - CH: H·y cho biÕt phô ng÷ trướcvà phụ ngữ sau bổ sung ý nghĩa gì cho động từ ? - CH: Vậy cụm động từ có cấu (15' ) t¹o nh­ thÕ nµo ? - HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 3: Hướng dẫn häc sinh luyÖn tËp - HS đọc yêu cầu bài tập 1. Lop6.net. - C¸c phô ng÷ bæ xung ý nghÜa cho động từ, nhiều khi chúng không thể thiÕu ®­îc. - Cụm động từ làm vị ngữ trong câu và hoạt động trong câu như một động từ. * Ghi nhí: SGK II. Cấu tạo của cụm động từ. PhÇn PhÇn PhÇn sau trước trung t©m đã ®i nhiÒu n¬i còng ra nh÷ng c©u đố…người H·y më réng tÊm lßng đừng vÏ hoa Lan - Phần trước bổ sung ý nghĩa về: thời gian tiÕp diÔn, khuyÕn khÝch, ng¨n c¶n hành động… - Phần sau bổ sung ý nghĩa về: địa điểm, nguyên nhân, mục đích, phương tiÖn … * Ghi nhí : sgk . III. LuyÖn tËp . Bµi tËp1: C¸c côm §T trong c¸c c©u: a. còn đang đùa nghịch ở sau nhà, b. yêu thương Mỵ Nương hết mực.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV gọi một số học sinh đứng t¹i chç tr¶ lêi c©u hái - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.. - Muốn kén cho con một người chồng thất xứng đáng. c. đành tìm cách giữ thần ở công quán để có thì giờ đi hỏi ý kiến em bé thông minh nä, - cã th× giê ®i hái ý kiÕn em bÐ th«ng minh nä , - ®i hái ý kiÕn em bÐ th«ng minh nä, Bµi tËp2: PhÇn PhÇn trung PhÇn sau trước t©m còn đang đùa nghịch sau nhà yêu thương Mị Nương… muèn kÐn cho con... đành t×m c¸ch sø thÇn gi÷ ë…. - GV nªu yªu cÇu bµi tËp 2 - GV treo b¶ng phô kÎ s½n m« hình cụm động từ - HS lªn b¶ng ®iÒn nh÷ng côm động từ tìm được trong bài tập 1 vµo m« h×nh.. Bµi tËp3: ý nghÜa cña phô ng÷ in ®Ëm: Phụ ngữ: chưa, không: đều có ý nghĩa phủ định + chưa: phủ định tương đối + không: phủ định tuyệt đối . -> C¸ch dïng 2 tõ nµy cho ta thÊy sù th«ng minh cña em bÐ .. - GVcho häc sinh thµo luËn theo nhãm(nhãm bµn) - GV giao nhiÖm vô: - CH: Nªu ý nghÜa cña phô ng÷ in ®Ëm? ViÖc dïng phô ng÷ trong ®o¹n v¨n nªu lªn ®iÒu g× vÒ trÝ th«ng minh cña em bÐ? - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµynhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, nªu kiÕn thøc chuÈn.. 3. Cñng cè ( 3'): - Thế nào là cụm động từ ? - Cấu tạo cụm động từ ? 4. Hướng dẫn học ở nhà (1'): - Häc thuéc hia ghi nhí trong sgk - Vận dụng kiến thức về cụm động từ làm bài tập 4 SGK Tr 149 - So¹n bµi: MÑ hiÒn d¹y con. * Nh÷ng l­u ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê d¹y ............................................................................................................................... ............................................................................................................................... Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngµy gi¶ng: Líp 6A:............. 6B:.............. TiÕt: 62. MÑ hiÒn d¹y con I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh: Hiểu được thái độ, tính cách, phương pháp dạy con trở thành bậc vĩ nhân của bà mÑ thÇy M¹nh Tö. HiÓu c¸ch viÕt truyÖn gÇn víi c¸ch viÕt ký, viÕt sö ë thêi trung đại. 2. KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng c¶m thô, ph©n tÝch truyÖn. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh biết tự rèn luyện bản thân để trở thành con ngoan, trò giỏi. II. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: §äc tµi liÖu vÒ M¹nh Tö. 2. Häc sinh: So¹n bµi theo c©u hái sgk III. TiÕn tr×nh d¹y häc I. ổn định tổ chức (1') Líp 6A........./........V¾ng...................... 6B........./.......V¾ng...................... 2. KiÓm tra: (4') - CH: Tãm t¾t l¹i truyÖn "Con hæ cã nghÜa" ? TruyÖn cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo ? - §A:- HS tãm t¾t ®­îc truyÖn - Truyện đề cao ân nghĩa, trọng đại làm người, khuyến khích điều cần thiết phải có trong con người đó là lòng biết ơn. 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động 1: Hướng dẫn (10') I.Đọc văn bản và tìm hiểu chú thích: 1. §äc v¨n b¶n: học sinh đọc văn bản và tìm hiÓu chó thÝch: - GV hướng dẫn đọc- GV đọc mÉu. - HS đọc- HS khác nhận xét - GV nhận xét, sửa giọng đọc - GV giíi thiÖu xuÊt xø cña truyÖn: Lµ mét truyÖn trong s¸ch "LiÖt n÷ truyÖn"- TruyÖn vÒ c¸c bËc liÖt n÷. 2. Chó thÝch: - GV gi¶i thÝch tõ "LiÖt n÷": (Người đàn bà có tiết nghĩa hoÆc cã khÝ ph¸ch anh hïng.) - GV giíi thiÖu vÒ thÇy M¹nh. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tö (372- 289)TCN, tªn M¹nh Kha, lµ ch¸u Khæng Tö. M¹nh Tö vµ häc trß viÕt cuèn s¸ch M¹nh Tö, lµ t¸c phÈm næi tiÕng cña Nho gia. - GV kiÓm tra chó thÝch 4,8 *Hoạt động 2: Hướng dẫn (20') häc sinh t×m hiÓu v¨n b¶n: - CH:Trong truyÖn mÑ d¹y con qua mÊy sù viÖc ? - HS: 5 sù viÖc - GV cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm bµn 4’ - GV giao nhiÖm vô: H·y lËp b¶ng tãm t¾t c¸c sù viÖc diÔn ra gi÷a mÑ con thÇy M¹nh Tö ? - HS lËp vµo b¶ng con- §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, nªu kiÕn thøc chuÈn - CH: Trong 5 sù viÖc cã nh÷ng sù viÖc nµo gièng nhau ? Gièng nhau ë ®iÓm nµo ? - HS: 3 sù viÖc ®Çu gièng nhau: M¹nh Tö thÝch b¾t trước, mẹ Mạnh Tử chuyển nhµ. - CH: T¹i sao M¹nh Tö thÝch bắt trước cách sống của người kh¸c? - HS: Trẻ con tư duy độc lập ch­a ph¸t triÓn, nªn kh«ng ph©n biÖt ®­îc tèt, sÊu, hay, dở-> bắt trước. - CH: Theo em, tõ suy nghÜ nµo mµ mÑ M¹nh Tö l¹i chuyÓn nhµ? - HS: nếu để bắt trước kéo dài sÏ thµnh thãi quen sÊu, khã đổi thay - CH: Qua sù viÖc chuyÓn nhµ. II. T×m hiÓu v¨n b¶n: 1. Tãm t¾t c¸c sù viÖc diÔn ra gi÷a mÑ con thÇy M¹nh Tö: Sù Con MÑ viÖc 1 Bắt chước đào, Chuyển nơi ch«n, l¨n, khãc ë ra gÇn chî Bắt chước cách chuyển nơi 2 bu«n b¸n ®iªn ë ra gÇn đảo trường học 3 Bắt chước học Xác định tËp n¬i ë ®­îc Hỏi việc người Nói lỡ lời 4 ta giÕt lîn -> mua thÞt cho con ¨n 5 Chèn häc Chặt đứt tấm v¶i. 2. ý nghÜa cña c¸c sù viÖc:. - Chọn môi trường sống tốt cho việc h×nh thµnh nh©n c¸ch cña con.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> em rót ra kÕt luËn g× vÒ vai trß của môi trường đối với việc gi¸o dôc trÎ em? - CH: Em biÕt nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷ nµo nãi vÒ ¶nh hưởng của môi trường sống đối với con người ? - HS: GÇn mùc th× ®en, gÇn đèn thì rạng. - ë bÇu th× trßn, ë èng th× dµi - CH: Lần thứ tư bà mẹ đã làm gì đối với con? - CH: Lµm xong, bµ tù nghÜ g× vÒ viÖc lµm cña m×nh ? - CH: ý nghÜa gi¸o dôc con ë sù viÖc thø t­ nh­ thÕ nµo ? - Trong cuéc sèng em nghÜ g× vÒ ch÷ tÝn ? - CH: Sù viÖc g× s¶y ra trong lÇn cuèi ? em cã nhËn xÐt g× về thái độ của người mẹ ? - CH: T¹i sao bµ l¹i chän c¸ch gi¸o dôc quyÕt liÖt nh­ vËy ? - CH: Em c¶m nhËn nh­ thÕ nào về người mẹ Mạnh Tử ? - HS: Là tấm gương sáng về tình thương con và cách dạy con - CH: Qua truyÖn em rót ra ®­îc nh÷ng bµi häc nµo vÒ c¸ch d¹y con ?. - Dạy đức tính thành thật, giữ chữ tín.. - Thái độ cương quyết, dứt khoát, hướng con vào việc học tập.. (5' ). *Hoạt động3: Hướng dẫn häc sinh luyÖn tËp. - Ph¸t biÓu c¶m nghÜ vÒ sù viÖc: Bµ mÑ M¹nh Tö ®ang ngåi dÖt v¶i thÊy con bá häc vÒ nhµ ch¬i, liÒn cÇm dao c¾t đứt tấm vải đang dệt trên khung ? - Tõ truyÖn"MÑ hiÒn d¹y con" em có suy nghĩ gì về đạo làm con ?. 3. Bµi häc vÒ c¸ch d¹y con: - Chọn môi trường tốt cho con. - Dạy con trước hết là dạy đạo đức. - Dạy đạo đức chưa đủ, phải dạy con say mª häc tËp. * Ghi nhí: SGK III. LuyÖn tËp: Bµi 1:. Bµi 2:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ( HS liªn hÖ ) 3. Cñng cè (3'): - Bài học rút ra về đạo làm con ? - Tìm một số câu tục ngữ nói về tác động của môi trường giáo dục đối với con người. 4. Hướng dẫn học ở nhà (2'): - §äc l¹i truyÖn, tãm t¾t ®­îc truyÖn. - N¾m ®­îc bµi häc rót ra qua truyÖn - ChuÈn bÞ bµi " TÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ". * Nh÷ng l­u ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê d¹y ............................................................................................................................... ................................................................................................................................ Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngµy gi¶ng: Líp 6A:............. 6B:.............. TiÕt:63. TÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh -Nắm được đặc điểm của tính từ và một số loại tính từ cơ bản. Nắm được cấu tạo cña côm tÝnh tõ. 2. KÜ n¨ng: - RÌn kÜ n¨ng dïng tÝnh tõ, côm tÝnh tõ trong khi nãi, viÕt. - RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt tÝnh tõ, côm tÝnh tõ trong c©u. 3. Thái độ: - ThÊy ®­îc vai trß, t¸c dông cña tÝnh tõ, côm tÝnh tõ trong nãi, viÕt. II. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi vÝ dô phÇn I vµ III SGK 2. Học sinh: Đọc trước bài và tìm hướng trả lời câu hỏi trong sgk. III. TiÕn tr×nh d¹y häc 1. ổn định tổ chức (1') Líp 6A........./........V¾ng...................... 6B........./.......V¾ng...................... 2. KiÓm tra: (4') - CH: Cụm động từ có cấu tạo như thế nào ? cho ví dụ và xác định cụm động từ ? - ĐA: 3phần: phần trước, phần trung tâm, phần sau. - Phần trước bổ sung ý nghĩa về: thời gian tiếp diễn, khuyến khích, ngăn cản hành động… - Phần sau bổ sung ý nghĩa về: địa điểm, nguyên nhân, mục đích, phương tiÖn 3. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò Tg Néi dung *Hoạt động1: Hướng dẫn học (7') I. §Æc ®iÓm cña tÝnh tõ. 1. VÝ dô: SGK . sinh tìm hiểu đặc điểm của tính 2. NhËn xÐt tõ - CH: Chúng ta đã được tìm hiểu tính từ trong chương trình tiểu häc, em h·y nh¾c l¹i thÕ nµo lµ tÝnh tõ ? - GV treo b¶ng phô ghi vÝ dô a,b a. bÐ, oai. SGK. b. vµng hoe, vµng lÞm, vµng èi, vµng - HS đọc ví dụ tươi. - CH:T×m tÝnh tõ trong 2 vÝ dô trªn ? - ý nghÜa kh¸i qu¸t cña tÝnh tõ: Lµ - CH: T×m thªm nh÷ng tÝnh tõ những từ chỉ đặc điểm, tính chất của. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> mµ em biÕt vµ nªu ý nghÜa kh¸i qu¸t cña chóng ? - HS: Vµng, xanh, tÝm ng¾t…-> chØ mµu s¾c - gÇy gß, tho¨n tho¾t…-> chØ h×nh d¸ng - cay, chua, mÆn, ngät…-> chØ mïi vÞ. - GV: So s¸nh gi÷a tÝnh tõ víi động từ ? - GV chia líp lµm 2 d·y th¶o luËn 2 néi dung. GV giao nhiÖm vô: + VÒ kh¶ n¨ng kÕt hîp víi c¸c tõ: đã, sẽ, đang, cũng, vẫn …của động từ và tính từ? + VÒ kh¶ n¨ng lµm chñ ng÷, vÞ ng÷ trong c©u ? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi- nhãm kh¸c nhËn xÐt- GV nhËn xÐt, kÕt luËn. - CH:T×m CN VN trong 2 c©u sau ? - Chăm chỉ / là đức tính tốt của b¹n Nam CN VN - Trêi / xanh ng¾t. CN VN - Qua t×m hiÓu vÝ dô em thÊy tÝnh tõ gi÷ chøc vô ng÷ ph¸p g× trong c©u ? - Qua t×m hiÓu, em thÊy tÝnh tõ cã những đặc điểm gì ? HS đọc ghi nhớ *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh t×m hiÓu c¸c lo¹i tÝnh tõ: - HS đọc lại ví dụ trên bảng phụ - CH: Trong vÝ dô a, tõ nµo cã thÓ kết hợp với tính từ ( bé, oai ) để chỉ mức độ ? - HS: RÊt bÐ, rÊt oai, h¬i bÐ, h¬i oai - CH: C¸c tõ lµ tÝnh tõ ë vÝ dô b cã kh¶ n¨ng kÕt hîp víi c¸c tõ chØ. sự vật,hành động, trạng thái.. 2. So sánh tính từ với động từ: + Gièng nhau: cã thÓ kÕt hîp víi các từ: đã, sẽ, đang, cũng, vẫn …như động từ. + Kh¸c nhau: - TÝnh tõ h¹n chÕ trong viÖc kÕt hîp với các từ: hãy, đừng, chớ - kh¶ n¨ng lµm vÞ ng÷ cña tÝnh tõ hạn chế hơn động từ.. (7'). Lop6.net. * Ghi nhí : sgk . II. C¸c lo¹i tÝnh tõ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> mức độ không ? vì sao ? - HS: không, vì các từ đó nói tới mµu s¾c cña sù vËt mét c¸ch chÝnh x¸c. - CH:Nh­ vËy em thÊy cã mÊy lo¹i tÝnh tõ?. - HS đọc ghi nhớ sgk *Hoạt động3: Hướng dẫn học sinh t×m hiÓu vÒ côm tÝnh tõ: - GV treo b¶ng phô ghi vÝ dô phÇn III sgk - HS đọc ví dụ - CH: PhÇn g¹ch ch©n lµ côm tÝnh từ, em hãy xác định tính từ trung t©m trong côm tÝnh tõ Êy ? - CH: Nh÷ng tõ nµo bæ sung ý nghĩa cho những tính từ đó ? - HS: Những từ vốn, đã, rất, lại, v»ng vÆc, ë trªn ko GV: Nh÷ng tõ bæ sung ý nghÜa cho các tính từ đó là phụ ngữ; kết hîp víi tÝnh tõ trung t©m t¹o thµnh côm tÝnh tõ. - CH: VËy côm tÝnh tõ cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo? - CH: VÏ m« h×nh côm tÝnh tõ in ®Ëm trong c¸c c©u ? - HS: lªn vÏ m« h×nh - CH: Phụ ngữ ở phần trước bổ sung ý nghÜa g× cho phÇn trung t©m? - HS: Thêi gian, ®ang tiÕp diÔn tương tự: vẫn... - CH: phÇn phô sau bæ sung ý nghÜa g× cho phÇn trung t©m? - HS: Vị trí, sự so sánh, mức độ - HS đọc ghi nhớ SGK *Hoạt động 4: Hướng dẫn luyÖn tËp - HS đọc yêu cầu bài tập - GV: gäi 2 häc sinh lªn b¶ng lµm. (7'). Cã hai lo¹i tÝnh tõ: - Tính từ chỉ mức độ tương đối có khả năng kết hợp với từ chỉ mức độ: rÊt, h¬i, l¾m, qu¸, kh¸… - Tính từ chỉ đặc điểm tuyệt đối kh«ng thÓ kÕt hîp víi tõ chØ møc độ. * Ghi nhí : sgk . III. Côm tÝnh tõ. 1. VÝ du: sgk. - C¸c tÝnh tõ: yªn tÜnh, nhá,s¸ng.. - M« h×nh côm TT : PhÇn P trung trước t©m vốn đã yªn tÜnh rÊt nhá s¸ng. (14'). Lop6.net. PhÇn sau l¹i v»ng vÆc/ ë trªn kh«ng. * Ghi nhí : sgk ( 155 ) IV. LuyÖn tËp. Bµi tËp 1: Côm TT trong c¸c c©u: a. sun sun như con đỉa , b. chần chẫn như cái đòn càn ,.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> bµi tËp 1 - HS kh¸c nhËn xÐt - GV nh©n xÐt, ch÷a bµi.. c. bÌ bÌ nh­ c¸i qu¹t thãc , d. sừng sững như cái cột đình , ®. tun tñn nh­ c¸i chæi sÓ Bµi tËp 2: - Các tính từ đều là từ láy tượng h×nh vµ gîi h×nh ¶nh. - H×nh ¶nh mµ tÝnh tõ gîi ra lµ sù vật tầm thường, không giúp cho việc nhËn thøc 1 sù vËt to lín, míi mÎ nh­ con voi. - §Æc ®iÓm chung cña 5 «ng thÇy bãi: NhËn thøc h¹n hÑp chñ quan. HS đọc yêu cầu bài tập 2 - C¸c tÝnh tõ Êy cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo ?T¸c dông cña nã ? - HÝnh ¶nh mµ c¸c tÝnh tõ gîi ra nh­ thÕ nµo ? - Điều đó nói lên đặc điểm gì của 5 «ng thÇy bãi ?. 4. Cñng cè (3') - Tính từ, đặc điểm của tính từ ? - C¸c lo¹i tÝnh tõ ? - CÊu t¹o cña côm tÝnh tõ ? 5. Hướng dẫn học ở nhà (2') - Häc vµ n¾m v÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ tÝnh tõ vµ côm tÝnh tõ. - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - Ôn tập kiến thức văn kể chuyện đời thường, giờ sau trả bài viết văn số 3. * Nh÷ng l­u ý, kinh nghiÖm rót ra sau giê d¹y ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>