Kế hoạch bài dạy lớp 2 - Tuần dạy 17 (buổi sáng)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>đạo đức GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (T 2) A-Muc tiêu: -Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng . -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. -Thực hiện giữ trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm. -GDKNS: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn vệ sinh nơi công cộng B-Tài liệu và phương tiện: dụng cụ lao động cho phương án 1. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: -Chúng ta có nên xả rác nơi công cộng không? Vì sao? -Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh nơi cộng cộng là gì? Nhận xét. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu bài “Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng”  Ghi. 2-Hoạt động 1: Tham gia giữ vệ sinh nơi công cộng. -GV đưa HS đi dọn vệ sinh khu vực ở ngoài đường, mang theo dụng cụ cần thiết: chổi, sọt đựng rác, khẩu trang,… -GV giao cho mỗi tổ làm vệ sinh một đoạn. -Hướng dẫn HS nhận xét, đánh giá. +Các em đã làm được những công việc gì? +Giờ đây nơi công cộng này ntn? +Em có hài lòng về công việc của mình không? Vì sao? -Khen ngợi và cảm ơn những HS đã góp phần làm sạch đẹp nơi công cộng và việc làm này đã mang lại lợi ích cho mọi người, trong đó có chúng ta. -Cho HS quay về lớp học. -GDKNS: GV kết luận: HS góp phần làm sạch đẹp nơi công cộng (lớp) mang lại lợi ích cho mọi người trong đó có chúng ta. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. -Chúng ta có nên đến những nơi công cộng để đánh nhau không? Vì sao? -Giữ sạch vệ sinh nơi công cộng có lợi gì? * Kết luận chung: Mọi người đều phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. Đó là nếp sống văn minh giúp cho công việc của mọi người được thuận lợi, môi trường trong lành, có lợi cho sức khoẻ. -Về nhà xem lại bài-Nhận xét.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TuÇn 17 Thø 2, ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc TÌM NGỌC A-Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi. -Hiểu nội dung: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người. -HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4 B- Chuẩn bị: SGK, tranh SGK. C-Các hoạt động dạy học: TiÕt 1 I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Đàn gà mới nở” Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Tuần này, tiếp tục chủ điểm “Bạn trong nhà”, các em sẽ làm quen 2 con vật rất thông minh, tình nghĩa là chó và mèo trong truyện “Tìm ngọc” Ghi. 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài. -Gọi HS đọc từng câu đến hết. -Hướng dẫn HS đọc từ khó: nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo. -Hướng dẫn HS đọc từng đoạn đến hết  Từ mới. -Hướng dẫn cách đọc. +Xưa/ có chàng trai thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước/ liền bỏ tiền ra mua,/ rồi thả rắn đi.// Không ngở/ con rắn ấy là con của Long Vương.// +Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// +Nào ngờ,/ vừa đi một quãng thì có con quạ sà xuống/ đớp ngọc/ rồi bay lên cây cao.// -Hướng dẫn đọc từng đoạn. -Thi đọc giữa các nhóm. -Nhận xét-Ghi điểm. -Hướng dẫn đọc cả lớp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài -Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? -Ai đánh tráo viên ngọc? -Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc? -Tìm trong bài những từ khen ngợi Mèo và Chó? -Gọi HS đọc lại toàn bài. 4-Luyện đọc lại -Cho HS thi đọc lại truyện. -Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. -Qua câu chuyện em hiểu điều gì? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ChÝnh t¶( nghe viÕt) TÌM NGỌC A-Mục tiêu: -Nghe, viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngọc”. -Làm đúng các bài tập 2; 3a/b. B-Đồ dùng: Bảng ghi từ khó luyện viết cho hs, VBT. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: ngoài ruộng, nối nghiệp, quản công,.. Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Tiết CT hôm nay các em sẽ nghe và viết chính xác đúng đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Tìm ngọc”  Ghi. 2-Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc mẫu đoạn viết. +Chữ đầu đoạn viết ntn? -Hướng dẫn viết từ khó: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, … Gv đọc từng câu đến hết. -Hướng dẫn HS dò lỗi. *Chấm bài: 10bài. 3-Hướng dẫn HS làm bài tập: -BT 1/70( VBT): Gọi HS đọc yêu cầu Thủy cung, ngọc quý, ngậm ngùi, an ủi, chui, vui. -BT 2b/71( VBT): Hướng dẫn HS làm: -Lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. -Cho HS viết lại: viên ngọc. -Về nhà luyện viết thêm-Nhận xét.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> To¸n ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ( tiÕp theo) I.Môc tiªu: -Thuộc bảng cộng , trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. -Thực hiện được phép cộng , trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về ít hơn. II. §å dïng: SGK, b¶ng nhãm, b¶ng con. III. Các hoạt động 1) KiÓm tra NhËn xÐt 2) LuyÖn tËp Bµi 1: Nªu yªu cÇu ? 12 - 6 = (cñng cè b¶ng+...) 9+9= 14 - 7 = ChÊm bµi + nhËn xÐt 17 - 8 = Bµi 2(3): Nªu yªu cÇu? NhËn xÐt 2 PT phÇn a (b) 17-3-6= 17 - 9 vì đều = 8 NxÐt 2 PT phÇn c,d Bµi 3 (2) Nªu yªu cÇu C¸ch thùc hiÖn Nxét, củng cố 2 bước tính Bµi 4: Bµi to¸n cho biÕt g× Bµi to¸n hái g×? Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g×? Gi¶i = PT g× ? (Ýt h¬n phÐp...) ChÊm bµi nxÐt * Cñng cè dÆn dß Nªu tªn bµi VÒ hoµn thµnh bµi tËp NhËn xÐt tiÕt häc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO A/ Mục đích: - Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh(BT1); bước đàu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói c©u có hình ảnh so sánh(Bt2, Bt3) B/ §å dïng d¹y häc: - ViÕt s½n néi dung bµi tËp 2, 3. - Tranh minh ho¹, viÕt tªn 4 con vËt bµi tËp 1. - Vë bµi tËp C/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Nªu mét sè tõ tr¸i nghÜa?(tèt, nhanh,tr¾ng, cao ,khoÎ,..) - Nhận xét, đánh giá. 3. Bµi míi: a. GT bµi: - Ghi ®Çu bµi: b. HD lµm bµi tËp: * Bµi 1: - Y/C lµm bµi – ch÷a bµi. - Nhận xét - đánh giá. *Bµi 2: - C¸c nhãm th¶o luËn.4 - y/c lµm bµi ch÷a bµi. * Bµi 3: - Nªu y/c bµi tËp. - YC lµm bµi – ch÷a bµi. 4. Cñng cè dÆn dß: - HD bài tập về nhà. Tập đặt câu theo mẫu đã học. - NhËn xÐt giê häc.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ 4, ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tập đọc GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ A-Mục tiêu: -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu. -Hiểu nội dung: Loài gà cũng có tình cảm với nhau: che chở, bảo, yêu thương như con con người. - Tr¶ lêi c©u hái SGK. B-Chuẩn bị: SGK. C Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: “Tìm ngọc”. Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Loài gà cũng biết nói chuyện với nau bằng ngôn ngữ riêng của chúng. Chúng cũng có tình cảm, biết thể hiện tình cảm với nhau chẳng khác gì con người. Bài tập đọc hôm nay các em sẽ thấy điều đó  Ghi. 2-Luyện đọc: -GV đọc mẫu toàn bài. -Hướng dẫn HS đọc từng câu đến hết. -Hướng dẫn HS đọc từ khó: gấp gáp, roóc roóc, nói chuyện, nũng nịu, liên tục… -Hướng dẫn cách đọc. + Từ khi gà con còn nằm trong trứng,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.// + Đàn con đang xôn xao/ lập tức chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.// -Gọi HS đọc từng đoạn đến hết.  Rút từ mới, giải nghĩa. -Hướng dẫn đọc từng đoạn theo nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. -Hướng dẫn đọc cả lớp. 3-Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào? -Khi đó gà mẹ nói chuyện với gà con bằng cách nào? -Gà mẹ báo cho con biết không có gì nguy hiểm bằng cách nào? -Cách gà mẹ báo cho con biết “Lại đây mau các con, có mồi ngon lắm”? -Cách gà mẹ báo tin cho con biêt tai họa nấp mau? 4-Luyện đọc lại: -Cho HS đọc thi theo nhóm. III-Hoạt động 3(5 phút): Củng cố-Dặn dò. -Bài văn giúp em hiểu điều gì? -Về nhà luyện đọc thêm-Nhận xét. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Toán ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp theo) I.Môc tiªu: -Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. -Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. -Biết giải bài toán về ít hơn, tìm số bị trừ , số trừ, số hạng của một tổng. II-Chuẩn bị: SGK, bảng nhóm. III- Các hoạt động dạy học: 1) KiÓm tra NhËn xÐt 2) LuyÖn tËp Bµi 1: Nªu yªu cÇu 5 + 9 (1) + nxÐt pt 1,2 ? 9+5 (2) (Có cùng SH, tổng bằng nhau, TT các SH thay đổi) 14 - 7 16 - 8 Bµi 2: Nªu yªu cÇu? + C¸ch thùc hiÖn + Nhận xét, củng cố 2 bước tính Bµi 3: + Nªu yªu cÇu + Nªu tªn gäi x trong tõng PT vµ c¸ch tÝnh NhËn xÐt, cñng cè c¸ch tÝnh Bµi 4: Bµi to¸n cho biÕt g×? + Hái g×? + thuéc d¹ng to¸n nµo? + gi¶i = pt g×? (BT Ýt h¬n - phÐp trõ) ChÊm bµi - nhËn xÐt * Cñng cè dÆn dß: Nªu tªn bµi C¸ch t×m ST, SBT, SH?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TNXH PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG A-Mục tiêu: -Kể tên những hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường. -HS khá giỏi biết cách xử lí khi bản thân hoặc người khác bị ngã. -GDKNS: Kĩ năng kiên định B-Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh trong SGK/36, 37, VBT. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Trả lời câu hỏi: +Kể tên các thành viên trong nhà trường? +Công việc của từng thành viên trong nhà trường? +Em phải có thái độ ntn đối với họ? -Nhận xét. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: 2-Hoạt động 1: Nhận biết các hoạt động nguy hiểm cần tránh. -Bước 1: Động não. Kể tên những hoạt động gây nguy hiểm ở trường? GV ghi bảng. -Bước 2:.Hướng dẫn HS quan sát hoạt động từng hình.( SGK/ 36,37) -Bước 3: Làm việc cả lớp. Kể những hoạt động của bức tranh thứ nhất? Kể những hoạt động của bức tranh thứ hai? Bức tranh thứ ba vẽ gì? Bức tranh thứ tư minh họa gì? Trong những hoạt động trên, hoạt động nào dễ gây nguy hiểm? Hậu quả xấu nào có thể xảy ra? Nên học tập những hoạt động nào? *Kết luận: -Những hoạt động: chạy đuổi nhau trong sân trường, chạy và xô đẩy nhau ở cầu thang, trèo cây, với cành cây qua cửa sổ trên lầu… là rất nguy hiểm không chỉ cho bản thân mà đôi khi còn gây nguy hiểm cho các bạn khác. -GDKNS: GV kết luận: những hoạt động chạy, nhảy, đùa giởn, trèo cây,với cành cây qua cửa sổ trên lầu là rất nguy hiểm cho mình và cho người khác. 3-Hoạt động 2: Phát phiếu bài tập cho hs thực hành theo nhóm. - Hướng dẫn cách t/h: Quan sát vbt/ 16 bài tập 2: Trong giờ chơi, chúng ta nên và không nên làm gì để phòng tránh khi ở trường? Nên Không nên Nhận xét , tuyên dương nhóm trình bàynhiều ý. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. Để phòng tránh được những hoạt động ở trường dễ gây nguy hiểm ta cần tránh những trò chơi nguy hiểm nào. -Về nhà xem lại bài-Nhận xét.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thø 5, ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2010 TËp viÕt CHỮ HOA Ô, Ơ A-Mục tiêu: -Viết đúng 2 chữ hoa Ô, Ơ( 1 dòng cỡ nhỏ, 1 dòng cỡ vừa ¤ hî¨c ¥). chữ và câu ứng dụng: Ơn( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng(3lần) -Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. -HS khá giỏi: viết cả phần ở lớp. B-Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ viết hoa Ô, Ơ. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: O, Ong. Nhận xét - Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em viết chữ hoa Ô, Ơ  ghi bảng. 2-Hướng dẫn viết chữ hoa: -GV đính chữ mẫu lên bảng. -Hướng dẫn HS nhận biết chữ hoa Ô, Ơ giống như chữ O, chỉ thêm các dấu phụ (ô có thêm mũ, ơ có thêm dấu râu). -Hướng dẫn cách viết. -GV viết mẫu và nhắc lại cách viết. -Hướng dẫn HS viết chữ Ô, Ơ. 3-Hướng dẫn HS viết chữ Ơn: -Cho HS quan sát và nhận xét. -Chữ Ơn có bao nhiêu con chữ? -Độ cao viết ntn? -GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết. -Nhận xét. 4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng: -Giới thiệu cụm từ ứng dụng. -Giải nghĩa cụm từ ứng dụng. -Hướng dẫn HS thảo luận và phân tích nội dung cụm từ ứng dụng.(Có tình nghĩa sâu nặng với nhau.) 5-Hướng dẫn HS viết vào vở TV: Hướng dẫn HS viết theo thứ tự: -1dòng chữ Ô, Ơ cỡ vừa. -1dòng chữ Ô, Ơ cỡ nhỏ. -1dòng chữ Ơn cỡ vừa. -1 dòng chữ Ơn cỡ nhỏ. -1 lần câu ứng dụng. 6-Chấm bài: 10bài. Nhận xét. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Cho HS viết lại chữ Ô, Ơ. -Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> To¸n ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I.Môc tiªu bµi d¹y: - Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật. - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết vẽ hình theo mẫu - HS khá giỏi: thực hiện bài tập 4 II. Đồ dùng: Thước thẳng có chia cm, SGK. III. Các hoạt động 1) KiÓm tra:2p NhËn xÐt ¤n tËp Bµi 1: + Nªu yªu cÇu? + NhËn xÐt (H×nh tam gi¸c, h×nh tø gi¸c, h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng) Bµi 2: Nªu yªu cÇu + 1dm = ?cm (10 cm) + Nhận xét, củng cố cách vẽ đoạn thẳng có độ dài xác định Bµi 3: Nªu yªu cÇu? Tại sao nói 3 điểm đó thẳng hàng? (V× chóng cïng n»m trªn mét ®­êng th¼ng) NhËn xÐt, cñng cè 3 ®iÓm th¼ng hµng Bµi 4: Nªu yªu cÇu? MÉu bao gåm nh÷ng h×nh g×? H×nh CN cã c¹nh mÊy « vu«ng? §Ó ®­îc h×nh nh­ HCN ta lµm ntn? NhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: H×nh tam gi¸c cã mÊy c¹nh? H×nh TG, HCN, HV cã mÊy c¹nh? NhËn xÐt tiÕt häc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø 6, ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2010 chÝnh t¶ (tËp chÐp) GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ A-Mục tiêu: -Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: Gà “tỉ tê” với gà. Viết đúng các dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời của gà mẹ. - Bai viết không mắc quá 5 lỗi - Làm được bài tập 2, 3b B-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn nội dung đoạn viết. Bài tập. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: thủy cung, an ủi, rang tôm. Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu bài  Ghi. 2-Hướng dẫn tập chép: -GV đọc toàn bộ đoạn chép. +Đoạn văn nói điều gì? +Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? -Luyện viết từ khó: dắt, kiếm mồi, nguy hiểm, bới, thong thả -Hướng dẫn HS nhìn bảng chép bài. 3-Chấm bài 10bài. 4-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/72( VBT): Hướng dẫn HS làm: Sau, gạo, sáo, xao, rào, báo, mau, chào. -BT 2/72( VBT): b) Hướng dẫn HS làm: bánh tét – éc éc, - khét – ghét. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. -Cho HS viết lại: dắt, nguy hiểm, ghét. -Về nhà xem lại bài-Nhận xét.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TËp lµm v¨n NGẠC NHIÊN - THÍCH THÚ - LẬP THỜI GIAN BIỂU A-Mục tiêu: - Biết nói lời thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình huống giao tiếp (bt1,bt2) - Dựa vào mẩu truyện, lập được thời gian biểu theo cách đã học(BT3) -GDKNS: Quản lý thời gian BT3 B- Chuẩn bị: SGK, vở bài tập,bảng ghi bài tập , hướng dẫn làm bài. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS kể về con vật nuôi trong nhà Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Bài TLV hôm nay sẽ hướng dẫn các em cách thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú và biết lập thời gian biểu  Ghi. 2-Hướng dẫn làm bài tập: -BT 1/146: Gọi HS đọc yêu cầu, đọc diễn cảm lời của bạn nhỏ trong tranh. Hướng dẫn HS làm: -BT 2/146: Hướng dẫn HS làm. Gọi HS đọc bài làm của mình. -Bài 3;Dựa vào thời gian biểu của Hà viết thời gian biểu buổi sáng chủ nhật của Hà. + Nhận xét và kết luận 6h30-7h: Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt. 7h-7h15: Ăn sáng. 7h15-7h30: Mặc quần áo. 7h30: Tới trường dự lễ sơ kết. 10h: Về nhà, ang thăm ông bà. -GDKNS: GV kết luận: chúng ta cần có một thời gian biểu hợp lí để sinh hoạt và học tập đạt kết quả tốt. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. -Gọi HS đọc lại thời gian biểu của Hà. -Về nhà xem lại bài-Nhận xét.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> To¸n ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I.Môc tiªu: - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân. - Biết xem lịch để xác dịnh số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là ngày thứ mấy trong tuần. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12. II. Đồ dùng: - Tên đồng hồ, từ lịch cả năm, Đồng hồ III. Các hoạt động 1) KiÓm tra: NhËn xÐt 2) ¤n tËp Bµi 1: + Nªu yªu cÇu? + Con vÞt c©n nÆng mÊy kg + Gãi ®­êng c©n nÆng mÊy kg Lan nÆng bao nhiªu kg? NhËn xÐt Bµi 2: + Nªu yªu cÇu? Th¸ng 10 cã bao nhiªu ngµy? Có mấy ngày CN đó là các ngày nào (Tương tự T11) Bµi 3: + Nªu yªu cÇu? Ngµy 1 th¸ng 10 lµ ngµy thø mÊy Ngµy 10 th¸ng 10 lµ ngµy nµo Ngµy 20 th¸ng 11 lµ ngµy thø mÊy? Ngµy 30 th¸ng 11 lµ ngµy thø mÊy? NhËn xÐt Bµi 4: a) C¸c b¹n chµo cê lóc mÊy giê C¸c b¹n tËp TD buæi s¸ng lóc mÊy giê NhËn xÐt Cñng cè dÆn dß: - Nªu tªn bµi Th¸ng 10; 11; ngµy?Xem tiÕp th¸ng 12 VÒ hoµn thµnh BT NhËn xÐt tiÕt häc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø 3, ngµy 14 th¸ng 12 KÓ chuyÖn TÌM NGỌC A-Mục tiêu: -Dựa vào tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện - HS khá giỏi biết kể lại được toàn bộ cau chuyện(bT 2) -HS yếu: biết kể được ít nhất một đoạn câu chuyện. B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện “Tìm ngọc” trong SGK. C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Con chó nhà hàng xóm. Nhận xét-Ghi điểm. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Các em sẽ dựa vào tranh và bài tập đọc đã học để kể lại từng đoạn câu chuyện “Tìm ngọc”  Ghi. 2-Hướng dẫn kể chuyện: -Gọi HS đọc yêu cầu 1. -Hướng dẫn HS quan sát 6 tranh minh họa trong SGK, nhớ lại nội dung từng đoạn truyện. -Gọi HS kể. -Yêu cầu HS kể nối tiếp 6 đoạn của câu chuyện. -Bình chọn HS, nhóm kể chuyện hay nhất. III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò. -Qua câu chuyện em hiểu được điều gì? -Về nhà xem lại bài-Nhận xét. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thñ c«ng GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (Tiết 1) A-Mục tiêu: -Biết cách gấp cắt , dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. -Gấp , cắt , dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối đối cân đối. - HS khá giỏi: Gấp, cắt ,dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối. B-Chuẩn bị: -Hình mẫu biển báo cấm đỗ xe. -Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe. -Giấy màu, kéo, hồ, thước… C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của HS Nhận xét. II-Hoạt động 2: Bài mới. 1-Giới thiệu bài: Tiết TC hôm nay các em tiếp tục học cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe  Ghi. 2-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: -GV giới thiệu hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe. -Nêu sự giống nhau và khác nhau về kích thước, màu sắc các bộ phận của biền báo giao thông cấm đỗ xe với những biển báo giao thông đã học? 3-Hướng dẫn mẫu: -Bước 1: Gấp, cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe. Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh 6 ô. Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh 4 ô. Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4 ô, chiều rộng 1 ô. Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 1 ô, chiều rộng 1 ô làm chân biển báo. -Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe. Dán chân biển báo. Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo. Dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn màu đỏ. Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình tròn xanh. 4-Hướng dẫn HS thực hành Hướng dẫn HS làm. Nhận xét. III-Hoạt động 3 (3 phút): Củng cố-Dặn dò. -Gọi HS nêu lại các bước gấp, cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe. -Về nhà tập gấp, cắt biển báo giao thông cấm đỗ xe-Nhận xét.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> To¸n ¤n tËp vÒ phÐp céng vµ phÐp trõ I/ Môc tiªu: Thuộc bảng cộng , trừ trong phạm vi 20 để tính nhaåm -Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. -Biết giải bài toán về nhiều hơn. - HS yÕu ghi ®­îc phÐp t×nh khi gi¶i to¸n cã lêi v¨n. -HS khá giỏi thực hiện bài tập 5 II/ §å dïng: SGK, b¶ng nhãm, b¶ng con. III/ Các hoạt động 1) KiÓm tra NhËn xÐt 1) LuyÖn tËp Bµi 1: Nªu yªu cÇu 9  7  nªu nxÐt 2 pt 1,2 7  9 10 - 9 (3) + Nªu nxÐt PT 1,2,3,4 16 - 7 (4) NhËn xÐt Bµi 2: Nªu yªu cÇu TÝnh thùc hiÖn NxÐt, cñng cè c¸ch thùc hiÖn Bµi 3: + Nªu yªu cÇu C¸ch thùc hiÖn? (TÝnh tõ T-P) 9 + 1 + 7 = 17...+ NxÐt tõng tÇng 9 + 8 = 17 CÆp 2 PT NxÐt, cñng cè c¸ch thùc hiÖn Bµi 4: Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? Bµi to¸n thùc dông to¸n nµo gi¶i pt b»ng g×? ChÊm bµi. NhËn xÐt * Cñng cè dÆn dß Nªu tªn bµi Nªu c¸ch t×m SH, SBT, ST NxÐt tiÕt häc. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ThÓ dôc Trß ch¬i "BÞt m¾t b¾t dª" Vµ "Nhãm ba, nhãm b¶y" I- Môc tiªu. - ¤n 2 trß ch¬i "BÞt m¾t b¾t dª" vµ "Nhãm ba, nhãm b¶y". Yªu cÇu tham gia chơi tương đối chủ động. II- Địa điểm, phương tiện. * §Þa ®iÓm: Trªn s©n tr­ßng, vÖ sinh an toµn s©n tËp. * Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân cho trò chơi. III- Nội dung và phương pháp lên lớp. 1- PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu * Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục ph¸t triÓn chung. 2- PhÇn c¬ b¶n: - ¤n trß ch¬i "Nhãm ba, nhãm b¶y" Xen kẽ giữa các lần chơi, cho HS đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu hoặc thực hiện một số động tác thả lỏng. - ¤n trß ch¬i "BÞt m¾t, b¾t dª" 3- PhÇn kÕt thóc: - Đi đều theo 2 - 4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên và hát. - Một số động tác hỗi tình. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi tËp vÒ nhµ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ThÓ dôc Trß ch¬i "Vßng trßn" vµ "Bá kh¨n" I- Môc tiªu. - Ôn 2 trò chơi "Vòng tròn" và "Bỏ khăn". Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. II- Địa điểm, phương tiện. * §Þa ®iÓm: Trªn s©n tr­ßng, vÖ sinh an toµn s©n tËp. * Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân cho trò chơi. III- Nội dung và phương pháp lên lớp. 1- PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai. - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc. - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. * Ôn các động tác tay, chân, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác 2 x 8 nhịp. 2- PhÇn c¬ b¶n: - ¤n trß ch¬i "Vßng trßn". - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho HS ®iÓm sè theo chu kú 1- 2. - ¤n trß ch¬i "Bá kh¨n". - GV nhắc lại cách chơi, chia HS trong lớp thành 2 tổ và phân địa điểm, chỉ định cán sự điều khiển. 3- PhÇn kÕt thóc: * Đi đều theo 4 hàng dọc và hát. - Một số động tác hồi tĩnh. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vÒ nhµ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Sinh ho¹t I. Sơ kết hoạt động trong tuần: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------II.Toång keát thi ñua: *Tuyeân döông:……………………………………………………………………………………………………….. *Pheâ bình: ………………………………………………………………………………………………….. III. Kế hoạch tuần tới: - Tiếp tục duy trì sÜ số, đến lớp đúng giờ, đồng phục. - Trực nhật lớp theo tổ, giữ vệ sinh xung quanh. - Giữ gìn trật tự trong giờ học, ổn định 15 phút truy bài mỗi buổi. - Aên maëc saïch seõ goïn gaøng,veä sinh thaân theå. - Đảm bảo ATGT trên đường đi học và về nhà. - Chăm sóc bảo vệ cây xanh lớp học sạch đẹp. - Ôn tập, chuẩn bị thi cuối học kì một. - Yêu thương, giúp đỡ bạn bè. - Biết chào hỏi lễ phép với thầy cô giáo. - Kính trọng , lễ phép với thầy cô giáo. - Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy. - Không nói tục, chửi thề. - Thường xuyên rèn luyện thân thể. --------------------------------------------------------------. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>