Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 5 - Trường TH Trần Bội Cơ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. GV: HÁN VĂN TUẤN. TUẦN 5 Ngày soạn: 22 -9-2013 Ngày dạy:T2-23-9-2013. ĐẠO ĐỨC: ( T5) BÀY TỎ Ý KIẾN ( Tiết 1 ) I/ Mục Tiêu * Kiến thức: HS nhận thức được trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. * Kỹ năng: Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân, lắng nghe và tôn trọng ý kiến của người khác. - Biết trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến của mình trong cuộc sống, ở g/đ, nhà trường. * Thái độ: Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân biết lắng nghe tôn trọng ý kiến của những người khác. * Điều chỉnh : không chọn ý phân vân chỉ chọn tán thành hoặc không tán thành * KNS: - Kĩ năng trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học. - Kĩ năng biết tôn trọng và thể hiện sự tự tin. * Biển đảo: - Liên hệ thực tế biết quan tâm, giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo. II/ Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ ghi tình huống ( HĐ 1, 2 - T1 ) - Giấy màu xanh - đỏ - vàng ( HĐ 3 - T1 ) III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định. 2. Bài cũ: - Kiểm tra 2 HS 3.Bài mới : Giới thiệu bài HĐ 1: Nêu ý kiến - Yêu cầu lớp thảo luận câu 1,2/9 - GV treo bảng phụ, HD - Nhận xét, nêu kết luận ... HĐ 2: Thảo luận - GV treo bảng phụ ghi BT 2 - GV hướng dẫn thảo luận - Nhận xét, chốt ý đúng HĐ 3: Bày tỏ ý kiến - GV đọc từng câu - Nhận xét, chốt ý đúng: ý a, b, c, d là đúng * Vậy trẻ em có quyền gì? *Thi đua bày tỏ ý kiến của mình -Đánh giá thái độ bày tỏ ý kiến của các em - Nêu kết luận chung : -Trẻ em có quyền được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đến trẻ em…. Hoạt động của học sinh - Nghe - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm đôi - Đại diện trình bày - Đọc yêu cầu - HS giơ thẻ và giải thích lí do chọn - Vài HS đọc ghi nhớ - Bày tỏ ý kiến. 1. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. GV: HÁN VĂN TUẤN. 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau ………………………………………. TẬP ĐỌC : (T9) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I/ Mục tiêu * Kiến thức: Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật và lời người kể chuyện. * Kỹ năng: Hiểu nội dung : ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. * Thái độ: Giáo dục thái độ trung thực,dũng cảm, dám nói lên sự thật ( trả lời được các CH 1,2,3). * KNS: - Xác định giá trị. - Tự nhận thức về bản thân. - Tư duy phê phán. II/ Đồ dùng dạy -học : GV: Tranh minh hoạ SGK (nếu có). - Bảng phụ ghi đoạn văn luỵên đọc “ Chôm lo lắng.......thóc giống của ta ”. - HS: SGK, vở. III/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định. 2.KTBC - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài “Tre VN” và trả lời câu hỏi ở SGK - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới HDD1: Luỵên đọc - Chia bài thành 4 đoạn ...... - H/D luyện đọc các từ khó: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh..... - H/D giải nghĩa từ. - GV đọc toàn bài HĐ 2: Tìm hiểu bài. - Gọi HS đọc câu hỏi + Nhà vua chọn người ntn để truyền ngôi? + Nhà vua làm cách nào để chọn được người như thế? + Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người? * Theo em vì sao người trung thực là người đáng quý? + Em nào rút được ý nghĩa câu chuyện?. Hoạt động của học sinh - 2 HS lên bảng. - Nghe - Đọc nối tiếp theo đoạn - Luyện đọc - 1 HS đọc chú giải – lớp đọc thầm - HS đọc câu hỏi và trả lời - Vua muốn chọn người trung thực để truyền ngôi - Vua phát cho mỗi người 1 thúng thóc đem về gieo.... - Chôm dũng cảm dám nói lên sự thật..... * Vì người trung thực là người tốt, dám nói lên sự thật..... - Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. HĐ 3: Đọc diễn cảm. - GV đọc diễn cảm (SGV) 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. GV: HÁN VĂN TUẤN. - Treo bảng phụ H/D HS đọc phân vai - Cho thi đọc . - Nghe - Luyện đọc theo vai - Nhận xét, sữa chữa . - Đại diện thi . 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Về nhà đọc bài. …………………………………………….. TOÁN : (T21) LUYỆN TẬP I/ Mục Tiêu: * Kiến thức: HS nhận biết về số ngày của từng tháng của 1 năm. Biết năm nhuận có 366 ngày, năm không nhuận có 365 ngày. * Kỹ năng: Củng cố về mối quan hệ các đơn vị đo thời gian đã học ....Chuyển đổi được các đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây. Làm được BT1,2,3. * Thái độ: Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào? II/Đồ dùng dạy -học : GV: SGK HS: SGK, vở III/ Hoạt động dạy- học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định. 2. KTBC - 2 HS lên bảng - KTBC: gọi 2 HS -1/3 phút = ....giây - 1 phút 8 giây = ...giây - 4 thế kỉ = ...........năm - 1/2 thế kỉ = ........năm - Nhận xét, ghi điểm 3.Luyện tập BT 1: Gọi HS đọc y/c - 1 HS đọc yêu cầu - Giao việc .... - Nhận xét, chốt ý đúng: - HS trả lời miệng. tháng có 30 ngày ( 4, 6, 9 ,11 ) tháng có 31 ngày (1, 3, 5, 7 8, 10, 12 ) tháng có 28 ( 29 ) ngày là tháng 2. Năm nhuận có 366 ngày, năm không nhuận có 365 ngày BT 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Đọc yêu cầu - GV Ghi bảng, giao việc - 3 HS làm bảng, lớp làm vở - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét BT 3: Đọc đề bài - Đọc yêu cầu - Gọi HS làm miệng - Phát biểu ý kiến - Nhận xét, chốt ý đúng 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học , chuẩn bị tiết sau ……………………………………….. 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. GV: HÁN VĂN TUẤN. KỂ CHUYỆN: (T5) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiêu: * Kiến thức: Dựa vào gợi ý (SGK), biết kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung thực. * Kỹ năng: Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính của chuyện. * Thái độ: GDHS tính trung thực. II/ Đồ dùng dạy- học : -GV:Sưu tầm 1 số truyện về trung thực . Bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá -HS : SGK, vở III/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định. 2.KTBC gọi 2 HS kể lại câu chuyện “Một nhà thơ chân chính” - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 3.Bài mới HĐ 1: H/D kể chuyện - Đề bài: Kể một câu chuyện đã được nghe, được đọc về tính trung thực - H/D tìm hiểu đề, phân tích đề, gạch chân những từ ngữ được nghe, được đọc, trung thực. - Treo bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá. HĐ 2: thực hành kể chuyện - Yêu cầu HS nêu tên câu chuyện - Cho HS kể theo nhóm. Hoạt động của học sinh - 2 HS lên bảng. - Nghe - Đọc đề. - 4 HS đọc nối tiếp gợi ý. - HS nêu tên câu chuyện - Kể chuyện theo nhóm - Nhận xét, bổ sung - Yêu cầu HS thi kể và nêu ý nghĩa câu - Thi kể chuyện. - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét bạn kể, bình chọn câu chuyện hay - Nhận xét, tuyên dương nhất 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau. ……………………………………….. Ngày soạn:23-9-2013 Ngày dạy :T3-24-9-2013. CHÍNH TẢ: ( nghe - viết ) (T5) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I/ Mục đích : * Kiến thức: Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài: “ Những hạt thóc giống” có lời nhân vật 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. GV: HÁN VĂN TUẤN. * Kỹ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/n, en/eng - Tự giải được câu đố ở BT3 * Thái độ: GDHS nói, nghe, viết đúng Tiếng Việt. II/ Đồ dùng dạy- học : - GV : SGK- Bảng phụ ghi bài tập 2 - HS : SGK, vở III/Hoạt động dạy -học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Ổn định. 2.KTBC: - Gọi 2 HS viết các từ: cần mẫn, thân thiết, vầng trăng, nâng đỡ - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới : - Giới thiệu bài HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết : - GV đọc bài Nêu cách chọn người nối ngôi của Vua ? - H/D viết các từ : dõng dạc, truyền, giống..... - Đọc bài cho HS viết - Đọc toàn bài - Thu chấm 5 - 7 bài - Nhận xét chung HĐ 2: Luỵên tập BT 2: điền vào chỗ trống: l/n, en/eng - Treo bảng phụ HD làm bài tập 2 - Nhận xét, chốt ý đúng: *BT 3: Giải câu đố sau - GV đọc câu đố - Nhận xét chốt ý đúng: a) Con nòng nọc b) Con chim én 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau. - 2 HS lên bảng - Nghe - Nghe =>....chọn người trung thực - Luỵên viết bảng con - HS viết bài - Rà soát lỗi. - Đọc yêu cầu - 2 HS làm bảng, lớp làm bài tập vào vở - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS nêu ý kiến. …………………………………… TOÁN: (T22) TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I/ Mục Tiêu * Kiến thức: HS bước đầu biết TBC của nhiều số * Kỹ năng: HS biết cách tìm số TBC của nhiều số(2,3,4 số). Làm BT1(a,b,c ), 2. * Thái độ: GDHS tính cẩn thận ,chính xác II/ Đồ dùng dạy -học: - Bảng phụ ghi tóm tắt BT 2 III/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. 1.Ổn định. 2.KTBC: gọi 2 HS: làm BT 5 - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới HĐ 1: Giới thiệu TBC và cách tìm số TBC Bài toán 1:: GV ghi tóm tắt - Nêu câu hỏi HD cách giải như SGK - Nêu câu hỏi để HS nhận xét 5 là số TBC của 6 và 4 Bài toán 2: HD giải như BT 1 + Muốn tìm số TBC của 2 số ta làm NTN? + Muốn tìm số TBC của nhiều số ta làm NTN? -KL:Muốn tìm TBC của nhiều số,ta tính tổng của các số đó,rồi chia tổng đó cho các số hạng. HĐ 2: Luỵên tập BT 1(a,b,c) Tìm số TBC của các số sau..... - Hỏi HS cách tìm số TBC .... - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Cho HS đọc đề bài Treo bảng phụ ghi tóm tắt - Nêu câu hỏi HD cách giải - Nhận xét, ghi điểm. 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau. GV: HÁN VĂN TUẤN. - 2 HS lên bảng. - Đọc đề - 1 HS lên bảng giải. - .....ta tính tổng của 2 số đó, rồi chia tổng đó cho số các số hạng - .....ta tính tổng của các số đó, rồi chia tổng đó cho số các số hạng - Vài HS nhắc lại - Đọc yêu cầu- Trả lời - 3 HS làm bảng, lớp làm vở - Đọc yêu cầu - HS trả lời - 1 HS làm bảng, lớp làm vở Cả bốn em cân nặng là : 36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) Trung bình mỗi em cân nặng là : 148 : 4 = 37 (kg ) ĐS: 37 kg. ……………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (T9) MRVT: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG I/ Mục đích : * Kiến thức: Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ,tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng )thuộc chủ điểm: trung thực, tự trọng.(BT4) * Kỹ năng: Tìm được 1,2 từ cũng nghĩa, trái nghĩa thuộc chủ điểm và đặt câu với một từ vừa tìm được (BT1,2). Nắm được nghĩa của từ “tự trọng”(BT3) * Thái độ: Bồi dưỡng HS tính tự trọng, trung thực trong học tập. II/ Đồ dùng dạy- học : - Bảng phụ ghi bài tập 2 III/ Hoạt động dạy- học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Ổn định. 6. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. 2.KTBC: gọi 2 HS đặt câu với từ : tự tin, tự quyết, tự kiêu, tự trọng. - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 3.Bài mới : Giới thiệu bài Luỵên tập BT 1: Tìm từ cùng nghĩa và trái nghĩa với từ trung thực - Giao việc ..... - Nhận xét, chốt ý ... BT 2: Đặt câu với 1 từ vừa tìm được ở BT 1 - Treo bảng phụ, HD đặt câu - Giao việc .... - Nhận xét, sữa chữa BT 3: Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ tự trọng? - Giao việc .... - H/D mở rộng các từ có nghĩa : a, b, d - Nhận xét, chốt ý đúng: ý c: Tự trọng là coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình BT 4: Tìm thành ngữ hoặc tục ngữ nói về lòng trung thực hoặc tự trọng - Giao việc .... - Nhận xét, giải thích và chốt ý đúng: * Các thành ngữ, tục ngữ a, c, d: nói về tính trung thực * Các thành ngữ, tục ngữ b, e: nói về lòng tự trọng 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau. GV: HÁN VĂN TUẤN. - 2 HS lên bảng. - Nghe - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm đôi - Đại diện trình bày - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ làm bài - Nêu ý kiến - Đọc yêu cầu - Làm việc cá nhân - Nêu ý kiến - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày. ………………………………………… Ngày soạn: 24 -9-2013 Ngày dạy:T4-25-9-2013. TẬP ĐỌC : (T10) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I/ Mục đích: * Kiến thức: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm * Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa bài: khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như gà Trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của kẻ xấu như Cáo (TLCH trong SGK, thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng). * Thái độ: Giáo dục ý thức cảnh giác II/ Đồ dùng dạy -học : -GV:Bảng phụ ghi sẵn ghi đoạn 1 và 2 để luyện đọc -HS: SGK III/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định.. Hoạt động của học sinh 7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. 2.KTBC Gọi 2 HS đọc 2 đoạn bài: “Một người chính trực” và trả lời câu hỏi ở SGK. - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới : - Treo tranh giới thiệu bài HĐ 1: Luyện đọc - Cho HS luyện đọc theo đoạn (3 đoạn) - H/D HS đọc các từ khó - H/D giải nghĩa từ ... - GV đọc mẫu HĐ 2: Tìm hiểu bài + Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất? + Vì sao Gà không nghe lời Cáo?. GV: HÁN VĂN TUẤN. - 2 HS lên bảng. - Nghe - Đọc nối tiếp theo đoạn - Luyện đọc - 2 em đọc toàn bài - 1 em đọc chú giải - theo dõi - Đọc đoạn - Cáo đon đả mời Gà Trống xuống.... - Gà biết sau những lời ngon ngọt ấy là ý định xấu xa của cáo : muốn ăn thịt gà + Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy đến - Cáo rất sợ chó săn.... để làm gì? + Theo em t/g viết bài thơ này nhằm mục - Khuyên người ta đừng vội tin những lời ngọt đích gì?...... ngào + Nêu nội dung chính của bài? * Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống HĐ 3 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm - Nghe - Treo bảng phụ H/D luyện đọc - Luyện đọc phân vai trong nhóm - Thi đọc - Thi đọc diễn cảm - HTL bài thơ - HT theo nhóm đôi 4.Củng cố dặn dò: - Thi HTL từng đoạn ,cả bài thơ - Cho HS nhận xét về cáo và Gà Trống - HS nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau …………………………………………. TOÁN : (T23) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : * Kiến thức: Tính được TBC của nhiều số * Kỹ năng: Bước đầu giải bài toán về tìm số TBC. Làm BT 1,2,3. * Thái độ: GDHS tính cẩn thận, chính xác. II/ Đồ dùng dạy -học ; - Bảng phụ III/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định. 2. KTBC - gọi 2 HS + Tìm số TBC của: 39, 52, 34, 43 và 35, 73, 37, 20, 65. Hoạt động của học sinh - 2 HS lên bảng. 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. - Nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới : - Giới thiệu bài Luyện tập BT 1: Tìm số TBC của các số sau... - Ghi lên bảng .... - Nhận xét, ghi điểm BT 2: Ghi tóm tắt - H/D phân tích đề - Nhận xét, chấm điểm. BT 3: Ghi tóm tắt - H/D phân tích đề - Giao việc .... - Nhận xét, ghi điểm. GV: HÁN VĂN TUẤN. - Nghe - Đọc yêu cầu - 2 HS làm bảng - Lớp làm vở - Nhận xét - Đọc đề - 1 HS làm bảng - Lớp làm vở Tổng số dân tăng thêm trong 3 năm là: 96 + 82 + 71 = 249 (người ) TB mỗi năm số dân của xã đó tăng thêm là: 249 : 3 = 83 ( người ) - Đọc đề - 1 HS làm bảng - Lớp làm vở Tổng số đo chiều cao của 5 học sinh là: 138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 (cm) TB số đo chiều cao của mỗi học sinh là: 670 : 5 = 134 ( cm ). 4.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học chuẩn bị tiết sau ……………………………………………. TẬP LÀM VĂN: (T9) VIẾT THƯ ( Kiểm tra viết ) I/ Mục đích : * Kiến thức: Viết được một lá thư thăm hỏi ,chúc mừng, hoặc chia buồn đúng thể thức(đủ 3 phần :đầu thư ,phần chính ,phần cuối thư) * Kỹ năng: Rèn luỵên kĩ năng viết thư . * Thái độ: BDHS tình cảm quan tâm đến bạn bè, người thân… II/ Đồ dùng dạy -học: - GV:- Bảng phụ ghi nhớ - Phong bì - HS : vở III/Hoạt động dạy -học : Hoạt động của giáo viên 1/Ổn định. 2. KTBC: - Gọi 2 HS nhắc lại nội dung bức thư. - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 3.Bài mới: - Treo bảng phụ ghi nhớ - Ghi đề bài - H/D tìm hiểu đề + Em viết thư cho ai ? với mục đích gì?. Hoạt động của học sinh - 2 HS lên bảng. - Vài HS đọc - Nghe - Trả lời 9. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. GV: HÁN VĂN TUẤN. - Kiểm tra giấy, phong bì - Nghe - Nhắc HS chọn 1 trong 4 đề - Y/c HS viết bài HS viết bài - Viết xong bỏ vào phong bì, ghi tên người viết, người nhận, địa chỉ - Theo dõi, giúp đỡ - GV thu bài – chấm điểm – nhận xét . 4.Củng cố -dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau ………………………………………… Ngày soạn: 25-9-2013 Ngày dạy:T5-26-9-2013. Luyện từ và câu: (T10) DANH TỪ I/ Mục đích : * Kiến thức: Hiểu được danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng K/N hoặc đơn vị ) * Kỹ năng: Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm trong số các danh từ cho trước và tập đặt câu * Thái độ: Bồi dưỡng HS yêu Tiếng Việt. * Đ/C : Không học DT chỉ khái niệm , hiện tượng hoặc đơn vị. Thay BT 1,2 cho phù hợp. II/ Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ ở BT1 ( nhận xét ), BT 1 ( luyện tập ) - Phiếu ghi sẵn BT ở mục BT 2 ( nhận xét ) III/ Hoạt động dạy -học : Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định. 2.KTBC:Gọi 2 HS + Viết những từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ trung thực? - Đặt câu với 1 từ bạn vừa tìm được ? - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới : HĐ1: Phần nhận xét BT 1: Tìm các từ chỉ sự vật trong đoạn thơ sau: - Treo bảng phụ ... - Giao việc ... - Nhận xét, chốt ý đúng BT 2: Xếp các từ vừa tìm vào nhóm thích hợp - Giao việc ..... - Phát phiếu .... - Nhận xét, chốt ý đúng - Nêu kết luận ... HĐ2: Luỵên tập. Hoạt động của học sinh - 2 HS lên bảng. - Đọc yêu cầu - 1 HS dùng phấn lên gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật - Lớp dùng bút chì gạch vào SGK - Đọc yêu cầu - Làm việc nhóm 4 - Đại diện trình bày - Vài HS đọc phần ghi nhớ. 10. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. GV: HÁN VĂN TUẤN. - Đọc yêu cầu BT 1: Neâu yeâu caàu baøi. - Trình bày kết quả - Giao việc ... - Nhận xét . - Nhận xét –chốt kết quả - Đọc yêu cầu BT 2: Đặt câu với 1 từ ở BT 1 - HS tự đặt câu - Giao việc, HD cách đặt câu - Nêu câu mình đặt - Nhận xét- chốt ý đúng 4.Củng cố ,dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau ………………………………………... TOÁN : (T24) BIỂU ĐỒ I/ Mục tiêu : * Kiến thức: Bước đầu có hiểu biết về biểu đồ tranh. * Kỹ năng: Biết đọc thông tin trên biếu đồ tranh. Laøm baøi 1, 2a,b. * Thái độ: BDHS tính quan sát, nhanh, chính xác II/ Đồ dùng dạy -học: - Phóng to hoặc vẽ sẵn biểu đồ các con của 5 g/đ ... III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên 1. Ổn định. 2.KTBC: - 2 HS làm bài tập 5/28 - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 3.Bài mới : HĐ 1: Giới thiệu biểu đồ hình tranh - Treo biểu đồ đã vẽ giới thiệu cho HS biết đây là biểu đồ hình tranh ... + Biểu đồ có mấy cột ? Mấy hàng? + Trục bên trái của biểu đồ ghi gì? + Trục bên phải của biểu đồ ghi gì? - H/D cho HS biết cách đọc biểu đồ HĐ 2: Luyện tập BT 1: Biểu đồ nói về các môn thể thao của khối 4 - HD cho HS quan sát biểu đồ ở SGK - Nêu câu hỏi BT 2: Biểu đồ nói về số thóc g/đ bác Hà đã thu hoạch - HD cho HS quan sát biểu đồ ở SGK - Nêu câu hỏi 4.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau. Hoạt động của học sinh - 2 HS lên bảng. - Q/S và trả lời câu hỏi - 2 cột, 5 hàng - Ghi tên các gia đình..... - Số con trai, con gái của mỗi g/đ. - Đọc yêu cầu - Quan sát - Trả lời - Đọc yêu cầu - Quan sát - Trả lời. ………………………………………. 11. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. GV: HÁN VĂN TUẤN. Âmnhạc:Tiết: 5 Ôn Bài Hát: BẠN ƠI LẮNG NGHE Giới Thiệu Hình Nốt Trắng; Bài Tập Tiết Tấu I. Mục tiêu: - Học sinh hát thuộc lời ca và hát truyền cảm bìa hát Bạn ơi lắng nghe. - Trình bày bài hát bằng cách hát đối đáp và kết hợp các động tác phụ hoạ thuần thục. - Học sinh nhận biết được nốt trắng và thể hiện đúng độ dài của nó - Thực hiện đúng 2 bài tập tiết tấu: Đọc đúng hình nốt, gõ đúng tiết tấu và kết hợp được hai hoạt động trên. II. Giáo viên chuẩn bị: - Nhạc cụ Oocgan. - Bảng phụ chép bài tập đọc nhạc. - Các động tác múa phụ hoạ III. Hoạt động dạy và học: 1 – Bài cũ: Kiểm tra đan xen trong giờ học 2 – Bài mới: HĐ của GV Nội dung HĐ của HS Hoạt động 1 * Ôn tập bài hát: Bạn ơi lắng nghe HS ghi bài GV hỏi - GV đặt câu hỏi để hs nhớ lại giai điệu của bài hát - Bắt nhịp cho học sinh hát tập thể vài ba lần. - Giáo viên đệm đàn, học sinh ôn tập bài hát kết hợp gõ đệm, HS thực hiện Hướng dẫn đoạn 1 hát và gõ đệm theo nhịp, đoạn 2 gõ đệm theo phách. Nhóm thực - Hướng dẫn học sinh trình bày bài hát bằng cách hát đối đáp: hiện - Học sinh trình bày cách hát trên theo nhóm tổ. Cả lớp thực - HS hát kết hợp vận động theo nhạc hiện 4 – 5 hs thực - HS xung phong trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc. GV đệm đàn hiện Em nào có động tác vận động đẹp, phù hợp sẽ hướng dẫn cả lớp Hoạt động 2 HS ghi bài tập theo. GV giới - Trình bày bài hát theo nhóm. thiệu * Giới thiệu hình nốt trắng Trả lời câu hỏi - GV viết hình nốt trắng lên bảng cho hs quan sát. Gồm thân nốt Đọc tiết tấu và đuôI nốt, thân nốt hình bầu dục nằm nghiêng, đuôI nốt chạm của bài GV hướng vào bên phảI thân nốt. dẫn - GV hướng dẫn hs viết nốt trắng Cả lớp thực - Về giá trị độ dài: Độ dài của nốt trằng bằng 2 nốt đen: hiện * Bài tập tiết tấu Hoạt động 3 Bài tập 1: GV viết lên bảng - GV vỗ tay và thể hiện hình nốt trắng cho hs xem Nhóm thực hiện Hd hs luyện - GV cho hs vừa vỗ tay vừa đọc hình nốt tập Cá nhân đọc - Bài tập 2 gv cũng dạy tương tự bài tập 1 Hd tập đọc - Gọi tổ, nhóm, cá nhân thực hiện lại bài tập tiết tấu vừa học. - Một số cá nhân đọc trước lớp.. -----------------------------------------------------------12. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. GV: HÁN VĂN TUẤN. Ngày soạn: 26-9-2013 Ngày dạy:T6-27-9-2013. TẬP LÀM VĂN: (T10) ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I/ Mục tiêu: * Kiến thức: Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện * Kỹ năng: Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập dựng 1 đoạn văn kể chuyện * Thái độ: BDHS tính mạnh dạn ,năng động trong học tập II/ Đồ dùng dạy- học : - GV:3 tờ giấy khổ to ghi bài tập 2 - HS : SGK, vở III/Hoạt động dạy -học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định. 2.KTBC: Gọi 2 HS - 2 HS lên bảng + Đọc đoạn văn em đã viết ở tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 3.Bài mới : HĐ 1: Phần nhận xét BT 1: Nêu những sự việc tạo thành cốt - Đọc yêu cầu chuyện “ Những hạt thóc giống ” - Đọc thầm - Giao việc .... - Làm việc nhóm 4 - Phát giấy to cho các nhóm - Đại diện trình bày - Nhận xét, chốt ý đúng BT 2: Tìm dấu hiệu mở đầu và kết thúc - Đọc yêu cầu - Giao việc ... - Làm bài theo cặp - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Đại diện nêu BT 3: Hãy rút ra nhận xét.... - Giao việc .... - Đọc yêu cầu - Nhận xét, chốt lời giải - Nêu ý kiến - Nêu kết luận .. HĐ 2: Luyện tập - Vài HS đọc lại ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm các đoạn văn - GV giải thích thêm về 3 đọan văn - Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS viết phần bổ sung cho đoạn - Nghe thứ 3 - Làm bài - Giao việc ... - Nêu ý kiến - Nhận xét, sửa chữa - GV đọc đoạn văn mẫu 4.Củng cố ,dặn dò : - Nghe - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau . ……………………………………………. 13. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. GV: HÁN VĂN TUẤN. TOÁN : (T25) BIỂU ĐỒ ( TT ) I/ Mục tiêu : * Kiến thức: Bước đầu biết về biểu đồ hình cột . * Kỹ năng: Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ hình cột . Laøm baøi 1,2a. * Thái độ: BDHS tính chính xác, cẩn thận. II/ Đồ dùng dạy- học; GV:- Phóng to hoặc vẽ sẵn biểu đồ số chuột HS : SGK, vở III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Ổn định. 2.KTBC: - 2 HS làm bài tập 2/29 - 2 HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 3.Bài mới: HĐ 1: Giới thiệu biểu đồ hình cột - Treo biểu đồ đã vẽ giới thiệu cho HS biết đây - Q/S và trả lời câu hỏi là biểu đồ hình cột ... + Biểu đồ có mấy cột? - 4 cột + Dưới chân cột ghi gì? - Tên của 4 thôn + Trục bên trái của biểu đồ ghi gì? - Ghi số con chuột..... + Số được ghi trên đầu của mỗi cột là gì? - - Ghi số chuột của mỗi thôn diệt được H/D HS biết cách đọc biểu đồ HĐ 2: Luyện tập BT 1: Biểu đồ nói về số cây của khối và lớp 5. - Đọc yêu cầu - HD cho HS quan sát biểu đồ ở SGK - Quan sát - Nêu câu hỏi - Trả lời - Nhận xét, chốt ý đúng BT 2a: Biểu đồ nói về số lớp 1 của trường tiểu - Đọc yêu cầu học trong 4 năm..... - HD cho HS quan sát biểu đồ ở SGK - Quan sát - Nêu câu hỏi - Trả lời - Nhận xét, chốt ý đúng 4.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau ……………………………………….. ĐỊA LÍ : (T5) TRUNG DU BẮC BỘ I/ Mục tiêu : * Kiến thức: Biết mô tả đặc điểm tiêu biểu về địa hình vùng trung du Bắc bộ : vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải ,xếp cạnh nhau như bát úp . 14. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. GV: HÁN VĂN TUẤN. * Kỹ năng: Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du Bắc Bộ. * Thái độ :Xác lập mối quan hệ giữa tự nhiên và HĐ sản xuất của con người trung du Bắc Bộ. - Nêu được quy trình chế biến chè - Nêu tác dụng của việc trồng rừng - Có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng rừng. * BVMT: GDHS có ý thức bảo vệ môi trường đang sinh sống ;Không bắn giết chim thú,không chặt cây bẻ cành ,phá hoại môi trường . II/ Đồ dùng dạy-học : - GV:- Bản đồ địa lý VN - Tranh, ảnh vùng TD - Phiếu học tập - HS : SGK, vở III/ Hoạt động dạy -học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Ổn định. 2. KTBC - Gọi 2 HS + Tìm vị trí của địa điểm HLS trên bản đồ? + Kể tên 1 số khoáng sản ở HLS? - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới : HĐ 1: Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải - Yêu cầu HS đọc mục 1 SGK, trả lời câu hỏi + Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay ĐB? + Các đồi ở đây như thế nào? + Mô tả sơ lược cùng trung du?. - 2 HS lên bảng. - Đọc SGK -Vùng đồi - Đỉnh tròn, sườn thoải - Vùng đồi ,đỉnh tròn,sườn thoải,xếp cạnh nhau như tháp úp. - Trả lời. + Nêu những nét riêng biệt của vùng trung du BB? - Nhận xét,giúpHS hoàn thiện câu trả lời. HĐ 2: Chè và cây ăn quả ở TD - Đọc SGK - Yêu cầu đọc mục 2 SGK - Làm việc nhóm 4 - Phát phiếu học tập ghi những câu hỏi ở SGV - Đại diện trả lời - Nhận xét, chốt ý đúng *Nêu quy trình chế biến chè -Chè-hái-phân loại-vò,sấy-khô- đóng gói HĐ 3: H/Đ trồng rừng và cây CN - Yêu cầu đọc mục 3 SGK - Đọc thầm - Nêu câu hỏi SGV - Trả lời :Diện tích trồng rừng tăng lên - Nhận xét, chốt ý - Nêu kết luận :Để che phủ đồi trọc, chống sói mòn... 4.Củng cố, dặn dò: - Vài HS đọc ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài ………………………………………………. 15. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. GV: HÁN VĂN TUẤN. SINH HOẠT: (T5) SƠ KẾT TUẦN 5 I/Mục tiêu: - Học sinh nắm được ưu khuyết điểm trong tuần qua . - Nêu kế hoạch tuần đến. - Giáo dục HS có tinh thần tập thể . II/ Các bước tiến hành . 1.Ổn định : - Hát . 2.Nhận xét tuần qua . - Lớp trưởng báo cáo tình hình cả lớp . - Tổ trưởng nhận xét từng thành viên trong tổ . - Bình bầu tổ cá nhân xuât sắc. - Lắng nghe . - Có ý kiến bổ sung . * GV nhận xét các mặt ưu khuyết trong tuần qua. 3.Kế hoạch tuần đến. - Trang trí lớp. - Sách vở đồ dùng học tập đầy đủ . - Truy bài đầu giờ . - Tiếp tục ổn định duy trì nề nếp lớp học. - Học tốt, thực hiện kế hoạch nhà trường đề ra. 4.Dặn dò : - Thực hiện tốt kế hoạch tuần đến . - SH văn nghệ.. ------------------------------------------------------------. 16. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. GV: HÁN VĂN TUẤN. An toàn giao thông BÀI 3: ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I. Mục tiêu : - HS biết thế nào là đi xe đạp an toàn - Qua bài học HS biết áp dụng tốt khi đi xe đạp - GDHS: Ý thức chấp hành luật GTĐB II. Đồ dùng dạy học : - GV tranh minh họa SGK III. Các hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ : - Vạch kẻ đường , cọc tiêu , và rào chắn có - HS trả lời tác dụng gì ? 2.Bài mới : - Giới thiệu bài HĐ1 : Lựa chọn xe đạp an toàn - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi, trình bày - Để đảm bảo an toàn khi đi xe đạp , trước - Chỉ đi xe đạp phù hợp với trẻ em - Đội mũ bảo hiểm - Đi sát lề đường. khi ra đường cần chú ý gì ? -Khi đi ngoài đường cần thực hiện qui định - Đi đúng làn đường dành cho xe thô sơ gì ? - Đi đêm phải có đèn - Khi muốn rẽ cần phải di chuyển theo hướng dẫn của biển báo hiệu - Những điều cấm trẻ em đi xe đạp ? -Cấm :đi xe người lớn, đi xe dàn hàng 17. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TrườngTH Trần Bội Cơ. Giáo án lớp 4. GV: HÁN VĂN TUẤN. ngang, đèo em nhỏ bằng xe người lớn , kéo đẩy xe khác, đèo người đứng trên xe, cầm ô đi xe , buông thả hai tay, đuổi nhau hoặc lạng lách , dừng xe giữa HĐ2: Trò chơi giao thông đường để nói chuyện - Em đã thực hiện tốt khi đi xe đạp chưa ? -HS thực hành đi xe trên sân trường theo lần lượt các tình huống: Khi phải vượt xe đỗ bên đường, khi đi từ trong ngõ đi ra, khi phải qua vòng xuyến.... 3 Củng cố ,dặn dò: - Thực hiện tốt những điều qui định khi đi - HS tự liên hệ bản thân xe đạp ----------------------------------------------------------------. 18. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>